河北省定州市高一语文下学期期中试题承智班.docx
《河北省定州市高一语文下学期期中试题承智班.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《河北省定州市高一语文下学期期中试题承智班.docx（14页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
河北省定州市高一语文下学期期中试题承智班
河北省定州市2016-2017学年高一语文下学期期中试题（承智班）
一、选择题
1．下列各句中，没有语病的一句是
A.通过深化改革，大家更加清醒地认识到，只有全面深化改革，才是解决我市发展面临的一系列突出矛盾和挑战、实现经济持续健康发展的根本途径。
B.随着城镇化进程的加快，我国也进入了城市大建设的阶段，如何建设、规划、管理好城市这些问题，也摆在了各级管理者的面前。
C.“民生工程”最终变成“形象工程”，数以亿计的投资打了水漂，造成巨大财政浪费不说，更严重的是，搭进了当地政府的公信力。
D.就我个人而言，我非常喜欢《香河》这部作品反映出作家深厚的生活积累和饱满的创作感情。
2．下列加点字解释不正确的一项是（）
A．秦之遇将军，可谓深矣深：
刻毒
B．尔卜尔筮，体无咎言咎：
错误
C．失其所与，不知
与：
结交，亲附
D．匪来贸丝，来即我谋即：
就，靠近
3．填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是（）
作为一个思想流派，儒家之所以能够继续和维持白己的传统，并与其他学派划清界限，，儒者以“五经”为基本典籍，有明确的知识基础，于是就有了互相认同的凭据。
凡是在“五经”中获得知识并以“五经”的解释阐发为业的就是“儒”。
A．在相当大的程度上依靠的是它的师生与经典的传授系统
B．师生与经典的传授系统是它的主要依靠
C．在相当大的程度上依靠的是它的传授系统中的师生与经典
D．传授系统中的师生与经典是它的主要依靠
4．有一副对联的上联是“月送花香浮小院”，请选出下联中最好的一句（）
A．绿叶红花映山前B．风摇竹影到幽斋
C．梦随春风到天明D．风吹萤火到满园
5．下列各句中，没有语病的一项是（）
A．近日，长春市南湖公园内的30余组雪雕作品已接近完工，形态各异的雪雕成为“北国春城”的一道美景，深受市民所喜爱。
B．记者从支付宝方面获悉，截至1
7时，全国共有近60万人次使用支付宝购买火车票。
当中，长春乘客用支付宝购买的就超过4100人次。
C．在曾经的高一高二的学习中，我们即使取得了一些成绩，但这仅仅是第一步，因为我们还要面对高三的最后一搏。
D．王老师是一位优秀的有着20余年丰富教学经验的省实验中学的语文老师，她工作认认真真、勤勤恳恳，得到了学校和家长的认可。
二、现代文阅读
阅读下面的文字，完成下面小题。
魏晋时期文的自觉
鲁迅说：
“曹丕的一个时代可以说是文学的自觉时代，或如近代所说，是为艺术而艺术的一派。
”“为艺术而艺术”是相对于两汉文艺“厚人伦，美教化”的功利艺术而言。
以曹丕为最早标志，它确乎是魏晋新风。
鲁迅又说：
“汉文慢慢壮大是时代使然，非专靠曹氏父子之功的，但华丽好看，却是曹丕提倡的功劳。
”曹丕地位甚高，后来又做了皇帝，极人世之崇荣，应该是实现了人生的最高理想了吧，然而并不。
他依然感到“年寿有时而尽，荣乐止乎其身，两者并至之常期，未若文章之无穷”。
帝王将相、富贵功名可能很快便是白骨荒丘，真正不朽、能够世代流传的却是精神生产的东西。
“不假良史之词，不托飞驰之势，而声名自传于后。
”（曹丕《典论·论文》）显赫一时的皇帝可以湮没无闻，华丽优美的词章并不依附什么却被人们长久传诵。
可见曹丕所以讲求和提倡文章华美，是与他这种对人生“不朽”的追求
相联系的。
这样，文学及其形式本身，其价值和地位便大不同于两汉。
在当时，文学实际总是宫廷玩物。
司马相如、东方朔这些专门的语言大师乃是皇帝弄臣，处于“俳优畜之”的地位。
那些堂哉皇也的皇皇大赋，不过是歌功颂德、点缀升平，再加上一点所谓“讽喻”之类的尾巴以娱乐皇帝而已。
至于绘画、书法等等，更不必说，这些艺术部类在奴隶制时代（作者持“魏晋封建说”，认为我国秦汉时期仍处于奴隶制社会，封建社会自魏晋开始。
）更没有独立的地位。
在两汉，文学与经术没有分家。
《盐铁论》里的“文学”指的是儒生，贾谊、班固、张衡等人也不是作为文学家而是因具有政治家、大臣、史官等身份而有其地位的和名声的。
在两汉，门阀大族累世经学，家法师传，是当时的文化保护者、垄断者，当他们取得不受皇权任意支配的独立地位，即建立起封建前期的门阀统治后，这些世代沿袭着富贵荣华、什么也不缺少的贵族们，认为真正有价值有意义能传之久远以至不朽的，只有由文学表达出来的他们个人的思想、情感、精神、品格，从而刻意作文，“为艺术而艺术”，确认诗文具有自身的价值意义，不只是功利附庸和政治工具，等等，便也是很自然的了。
所以，由曹丕提倡的这一新观念极为迅速地得到了广泛响应和长久的发展。
曹植在当时之所以具有那么高的地位，钟嵘比之为“譬人伦之有周孔”，重要的原因之一就是从他开始讲究诗的炼词造句。
所谓“起调多工”（如“高台多悲风，朝日照北林”），精心练字（如“惊风飘白日”“朱华冒绿池”等等），音调谐协（如“孤魂翔故城，灵柩寄京师”）……都表明他是在有意识地讲究作诗，大不同于以前了。
自魏晋到南朝，讲求文词的华美，文体的划分，文笔的区别，文思的过程，文作的评议，文理的探求，以及文集的汇篆，都是前所未有的现象。
它们成为这一历史时期意识形态的突出特征,都鲜明地表示了文的自觉。
——摘自李泽厚《美的历程》（有删改）
6．下列各项所述现象中，不属于对文章所述“文的自觉”的体现的一项是（）
A.钟嵘的《诗品》强调“若乃经国文符，应资博古……至乎吟咏性情，亦何贵于干事？
”把吟咏性情的诗和经事致用的经学儒术从创作特征上强调区别开。
B.司马迁说自己创作史记的动机是“凡百三十篇，亦欲以究天人之际，通古今之变，成一家之言”，鲁迅称赞《史记》是“无韵之离骚”，充分肯定了其文学成就。
C.魏晋南北朝时期的骈文讲究声律的和谐、用字的绮丽、辞汇的对偶和用典，体现了对文章形式美的刻意追求，甚至因此使文章在思想内容的表达上受到限制。
D.陆机在《文赋》中说“诗缘情而绮靡，赋体物而浏亮，碑披文以相质，诔缠绵而凄怆”，区分了诗、赋、碑、诔等不同文体的文体特征。
7．以下对文章内容的理解和分析，不恰当的一项是（）
A.曹丕对文章形式美的提倡，在曹植的诗歌创作实践中得到了具体体现，这也是曹植在当时具有极高的文学地位的重要原因之一。
B.曹丕认为人的寿命有限，富贵功名转瞬即逝，好的文章却可以不依托于外物而传于后世。
所以从人生价值的角度看，写出传世的文章比位居帝王将相更有价值。
C.鲁迅说曹丕是“为艺术而艺术的一派”，是因为相对于“厚人伦，美教化”的功利艺术，曹丕更强调文学本身的形式和艺术价值。
D.司马相如、东方朔等语言大师也追求文章的形式，但其创作本身却是为了歌功颂德，娱乐皇帝，有着非常功利的目的，与“为艺术而艺术”相去甚远。
8．根据原文内容，以下理解和分析不正确的一项是（）
A.曹丕“为艺术而艺术”的观念能迅速地得到广泛响应和长久的发展绝非偶然，其背后有着与之相对应的经济和政治基础。
B.贾谊、班固、张衡等人也不是作为文学家而是因具有政治家、大臣、史官等身份而有其地位的和名声的，说明文学在当时仍不具备独立地位。
C.以曹丕为代表的一批贵族认为真正有价值的，只有由文学表达出来的他们个人的思想、情感、精神、品格。
他们刻意作文，让诗文开始具备自身的价值和意义。
D.“文的自觉”始于魏晋，从此文学不再只是功利附庸和政治工具，文学家也渐渐有了自己独立的地位。
阅读下面文章，完成下列各题。
中国苹果之父——李善祥
1915年，李善祥发起组建锦县东荒恒康农场，研究科学务农，从事改良碱荒的农垦事业。
这片荒地近海，四处荆
棘丛生，而且是一望无际泛白的盐碱地。
要治理这片盐碱地，改良土壤，先要开掘通海排水。
终于在1928年顺利通海，这片四万多亩盐碱地得以改良
，试种水稻。
这一举措，开了辽西地区试种水稻之先河，从此，锦州一带的水稻成为大米中的精品，为未来的辽西农业发展奠定了基础。
自古以来，东北地区不产酱油，辽西百姓大多利用大酱或盐等调节咸淡，而农场盛产大豆，李善祥看到这个商机，1917年，聘了浙江著名酱油技师杨迪生在恒康农场试制酱油，并将酱油赠给一些头面人物，初尝佳品，非常可口，李善祥与人合资创办锦州第一个酱园——万生酱园，还在浙江绍兴聘请了师傅和经理，又相继制作了南式豆腐乳、各种酱菜，利润颇丰，从此锦州有了南方式的酱油和乳腐生产，后来竟成了东北地区的锦州特产。
李善祥经营恒康农场时，经常来往大连。
当时日本人在大连、熊岳一带种植苹果树，秋天苹果成熟，就到南满铁路线上沿站出售，每斤苹果2角多钱，而当时高粱米一斤才1分多钱，20倍啊！
看到日本人用暴利欺压中国人，李善祥很气愤，这引发了他种植苹果的念头，既可获利又可抵制日本人的水果垄断和倾销，对抗日本的经济侵略。
1923年，李善祥选择了与熊岳水土相仿的锦州庙沟，创办了生生果树股份有限公司，后改名为“生生苗果农园”。
“生生果园”是辽西地区历史上最早大面积实施科学栽培苹果的第一家果园，是李善祥人生历程中最受人瞩目的创业成就。
李善祥从辽南日本人经营的果园花高价购买苹果树苗，每月花300块银元高薪聘请一位日本园艺技师栽培果树，聘请燕京大学果艺系毕业的刘雄飞等人采用科学技术经营果园。
他还购买大量英文、日文果艺书籍用于研究。
功夫不负苦心人，一年后，李善祥也成了行家里手，成为一名精于园艺技术的园艺师。
李善祥知道要想把日本人的苹果赶出中国市场，一个人的力量是有限的，所以他鼓励别人种苹果，并无偿援助栽培技术和树苗。
朱庆澜率先响应李善祥“果园计划”，建立了朱家果园。
随后，董家果园、杨家果园、常家果园、泰来公司果园、刘家果园、李家果园相继建立，颇为壮观，锦州苹果业自此响誉东北，传遍神州。
19
30年秋天，李善祥举办了一次为期5天的苹果品评会，苹果品评会使锦州苹果名声大振。
东北各地乃至关内许多城市纷纷前来锦州购买苹果，大有压倒日产苹果之势。
李善祥也被人们誉为“中国苹果之父”。
李善祥深知“中国要富强，没有教育、
没有人才不行”。
李善祥以晓庄师范为蓝本，购地300亩，请著名设计师在锦州南山建造校舍，在学校周围种植果树3000株，1928年耕余果艺专门学院（简称“耕余学院”）开学，宗旨是培养植物学和园艺学人才，造就高等的果树培育经济型、知识型、劳动型的大学生。
“九一八”事变后，日本鬼子入侵锦州，曾多次拉拢李善祥，为逼李善祥就范，日军及他们的帮凶先设计了一场绑架案，后又将他软禁，许诺让他当锦州市市长。
这一切都动摇不了李善祥绝不当汉奸的决心。
李善祥先将妻儿老小偷偷送回南方，在“七七事变”后，他终于避开日本人的监视，不顾东北的偌大产业，跑回宁波小港，投入了抗日救国运动。
李善祥出钱又出力，要求孩子们参加抗日救亡活动，还出资建了一家小型医院。
日本投降后，陈毅将军派专人护送李善祥，1946年通过山东解放区渡海回到了东北阔别9年的锦州南山生生果园，又开始从事他的果艺事业。
他一方面精心培育锦州的苹果，一方面与中共地下工作人员保持联系，收集敌人情报，为1948年10月锦州的解放做出了重要的贡献。
（摘自《锦州名人》，有删改）
相关链接
①李善祥，1880年出身北京官宦家庭，青年时代接受民主思想启蒙，1911年参加辛亥革命镇海起义，被镇海县民众推选为该县县长。
1912年他辞去官职到辽西锦县东大荒，走上实业救国的道路。
（《威名震东北——李善祥》）
②锦州解放后，1949年2月3日，李善祥致信辽西省政府，要求捐献“生生果园”和他一手创办起来的耕余学院及其私宅，言辞恳切，一片至诚，政府接纳了他的捐献。
（《李善祥：
让“锦州那个地方出苹果”》）
9．下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是
A.李善祥出身官宦人家，自小受到家庭民主思想的启蒙，青年时代参加了镇海起义，辛亥革命失败后，开始实业救国。
B.李善祥有着敏锐的商业眼光，他在发现辽西没有酱油后，意识到这是一个巨大的商机，于是创办酱油厂，大获成功。
C.日本苹果横扫南满铁路线，李善祥的民族自尊心受到伤害，便立志引进日本优良果种进行种植，抵御日本，以夷制夷。
D.李善祥是一个爱国实业家，为了挽救民族危亡，他参加过革命，创办过实业，并出钱出力，带领家人抗击日本侵略者。
E.日本投降后，李善祥在陈毅的帮助下回到锦州，以培育苹果为掩护，积极收集敌人的情报，投身锦州的解放战争。
10．除种植苹果外，李善祥对锦州还做出了哪些杰出的贡献？
请简要分析。
11．李善祥为什么被誉为“中国苹果之父”？
请结合材料简要分析。
三、文言文阅读
阅读下面的文言文，完成后面题目。
郑鲜之，字道子，荥阳开封人。
初为桓伟辅国主簿。
宋武帝起义兵，累迁御史中丞。
性刚直，甚得司直之体。
外甥刘毅权重当时，朝野莫不归附，鲜之尽心武帝，独不屈意于毅，毅甚恨焉。
以与毅舅甥，制不相纠，使治书侍御史丘洹奏弹毅辄宥传诏罗道盛。
时新制，长吏以父母疾去官，禁锢三年。
山阴令父疾去职，鲜之因此上议曰：
“今省父母之疾而加以罪名，悖义疾理，莫此为大。
谓宜从旧，于义为允。
”从之。
帝少事戎旅不经涉学及为宰相颇慕风流时或谈论人皆依违不敢难鲜之难必切至未尝宽假与帝言，要须帝理屈，然后臵之。
帝有时惭恧变色，感其输情，时人谓为“格佞”。
十二年，武帝北伐。
以为右长史。
及入咸阳，帝遍视阿房、未央故地，凄怆动容。
前至渭滨，帝
叹曰：
“此地宁复有吕望邪?
”鲜之曰：
“昔叶公好龙而真龙见，燕昭市骨而骏足至。
明公以旰食待士，岂患海内无人?
”及践阼，迁太常、都官尚书。
时傅亮、谢晦位遇日隆，范泰尝众中让诮鲜之曰：
“卿与傅、谢，俱从圣主有功关、洛，卿乃居僚首，今日答飒，去人辽远，何不肖之甚!
”鲜之熟视不对。
鲜之为人通率，而隐厚笃实，赡恤亲故。
游行命驾，或不知所适，随御者所之。
尤为武帝所狎。
上曾内殿宴饮，朝贵毕至，唯不召鲜之。
坐定，谓群臣曰：
“郑鲜之必当自来。
”俄而外启尚书郑鲜之诣神兽门求启事，帝大笑引入。
景平中，徐、傅当权。
出为豫章太守。
时王弘为江州刺史，窃谓人曰：
“郑公德素，先朝所礼，方于前代，钟元常、王景兴之流。
今徐、傅出以为郡，抑当有以。
”元嘉三年，弘入为相，举鲜之为尚书右仆射。
四年卒。
（节选自《南史·郑鲜之传》）
12．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）
A．帝少事／戎旅不经涉学／及为宰相／颇慕风流／时或谈论人／皆依违不敢难／鲜之难必切至／未尝宽假／
B．帝少事戎旅／不经涉学／及为宰相／颇慕风流／时或谈论人／皆依违不敢难／鲜之难必切至／未尝宽假／
C．帝少事／戎旅不经涉学／及为宰相／颇慕风流／时或谈论／人皆依违不敢难／鲜之难必切至／未尝宽假／
D．帝少事戎旅／不经涉学／及为宰相／颇慕风流／时或谈论／人皆依违不敢难／鲜之难必切至／未尝宽假／
13．下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是（）
A．武帝是皇帝谥号，“武”是褒扬皇帝生前德行之词，有“威武睿智”之意。
B．吕望即姜子牙，他与文王相遇渭滨，因功封于吕地，后代指辅佐国君的贤才。
C．神兽门，即神武门，又称玄武门。
玄武主北方，后宫宫殿将北宫门称为玄武门。
D．践祚，也称践位，在古代专门用来指帝王即位登基。
践，践履。
祚，天祚、福祚。
14．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）
A．郑鲜之性格刚直，极尽官责。
当时制度违背孝道，郑鲜之发现问题后指出，从而使病重的山阴父老免罪。
B．郑鲜之敢于犯颜，直论是非。
与皇帝交谈，他总是驳难，一定要让皇帝理屈词穷，才肯罢休；皇帝有时感到惭愧，但还是感激他能诚心相待。
C．郑鲜之被人讥诮，不作分辩。
范泰当众讥讽他虽功劳不下傅亮、谢晦，而地位和恩遇远不及傅、谢；他只是看着范泰，并没有回应。
D．郑鲜之性情率真，行事随和。
他出游，有时也不知要去何处，任驾车的人随意去哪；皇帝举行宴会故意不请他，他来奏事，最终也参加了。
15．把句子翻译成现代汉语。
（1）今省父母之疾而加以罪名，悖义疾理，莫此为大。
（2）郑公德素，先朝所礼，方于前代，钟元常、王景兴之流。
四、默写
16．根据提示，补习句子。
（1）我们经常用陶渊明《归去来兮辞》中“_________________，_________________。
”两句来表达过去不可挽回，未来则可把握。
（2）傍晚时分，一叶叶小渔船飘荡在鄱阳湖的水面上，船歌相呼应和，悠长而辽远。
此景此情正应了王勃《滕王阁序》中的两句：
“_________________，_________________。
”
（3）文中写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是：
“_______，_______。
”
（4）王勃《滕王阁序》一文写景字字珠玑，尤其是“_________________，_________________。
”着力表现大自然的色彩变幻，突出秋日景物的特征，被前人誉为“写尽九月之景”。
（5）陶渊明《归去来兮辞》中“_________________，_________________？
”两句省察生命之有限，生年无多，何不顺从心愿而行？
五、诗歌鉴赏
17．阅读下面两首词，完成问题。
眼儿媚
[北宋]阮阅
楼上黄昏杏花寒，斜月小阑干。
一双燕子，两行征雁，画角声残。
绮窗人在东风里，无语
对春闲。
也应似旧，盈盈秋水，淡淡春山。
眼儿媚
[南宋]石孝友
愁云淡淡雨萧萧，暮暮复朝朝。
别来应是，眉峰翠减，腕玉香销。
小轩独坐相思处，情绪好无聊。
一丛萱草①，数竿修竹②，几叶芭蕉③。
【注】①萱草：
又名谖草，“谖”就是“忘”的意思。
《诗经·卫风·伯兮》：
“焉得谖草，言树之背。
”朱熹注曰：
“谖草，令人忘忧。
”②杜甫《佳人》：
“天寒翠袖薄，日暮倚修竹。
”③芭蕉：
张说《戏草树》：
“戏问芭蕉叶，何愁心不开。
”
（1）这两首词在用字方面都是连用叠字，表达效果有何异同？
请简要分析。
答：
_______________________________________________________________
__________________________________________________________________
（2）前人评价石孝友的《眼儿媚》结处三句“‘萱草’‘修竹’‘芭蕉’，一句一景，而含不尽之意”。
请作简要分析。
答：
_______________________________________________________________
__________________________________________________________________
六、命题
作文
18．阅读下面的文字，根据要求作文。
请以“我想握住你的手”为题，写一篇不
少于800字的记叙文或散文，不得抄袭或套作。
参考答案
CBDBB
6．B
7．B
8．C
9．BD
10．①治理盐碱地，开辽西种植水稻的先河，为未来辽西农业发展奠定了基础。
②创办万生酱园和乳腐产品，使酱油和乳腐产品发展为锦州特产。
③创办学院，培养农业人才。
11．①李善祥创办“生生果园”，是中国种植苹果的“第一人”。
②鼓励他人，无偿援助栽培技术和树苗，使锦州苹果业响
誉东北，传遍神州。
③李善祥抵制日本的水果垄断，锦州苹果大有压倒日产苹果之势。
12．D
13．C
14．A
15．
（1）现在探望父母的疾病却被加上罪名，违背道义伤害事理（的事情），没有什么比这更严重的了。
（“省”“悖”“疾”“莫”“大”5处，每译对一处给1分。
）
（2）郑公道德纯朴，是先朝礼遇的人，好比前代钟元常、王景兴等人。
（“素”、判断句、“礼”“方”“流”5处，每译对一处给1分。
）
16．
（1）悟以往之不谏，知来者之可追
（2）渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨（3）且举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮（4）潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫（5）寓形宇内复几时？
曷不委心任去留
17.
（1）相同点：
使描写对象特点鲜明，富有韵律美、节奏感，极富艺术感染力。
不同点：
阮词“盈盈”“淡淡”写出阴霾的天色，突出佳人眼如秋水之清，眉似春山之秀的特点，借此衬托相思之情。
石词“淡淡”写出阴霾的天色，“萧萧”写出淅沥的雨声，两词烘托了沉闷、迷蒙、凄冷的气氛，以景衬情，“暮暮”“朝朝”则直接抒发抒情主人公相思、无聊之久。
（2）既得“萱草”一丛，也不能解忧，加倍突出忧思的绵绵无尽，难排难解。
“修竹”引自杜甫诗句，只见修竹数竿而不见美人，自然会触目伤怀。
“芭蕉”在诗文中常与孤独忧愁特别是离情别绪相联系，几叶芭蕉更是助愁添恨的景物。
词作最后三句虽未着一字写情，却句句借景抒情，充分地表现了抒情主人公对心上人的无尽思念，在寂寞的相思中，这三个意象，一句一景，意象叠加，不是简单的罗列，而是添愁加恨，无不与忧思相关。
结尾三个意象的铺排给读者提供了想象的空间，含蓄蕴藉，言有尽而意无穷。
18．我想握住你的手
小时候的梦想很单纯，只希望我可以有一天，站在人生最美的舞台。
于是，我一直很努力很努力地希望可以再进几步。
但是，缓冲太慢，我始终没有移动脚步。
只是很庆幸，你来到了我的世界，帮我装了一个快速启动器，我终于可以一步一步的往前走了。
草地上，你躺着。
微风吹来，你的长发在草地上摆动。
看起来，你很孤独，不然不会选择这么一个角落，试图埋下自己的忧伤。
闯入你的世界，不知道是对是错。
只是，我选择了，就没有后悔。
我们一样大，但是，我却发现，你经历的是与我截然不同的。
不然，我不会看到，你眼里的忧伤和厌恶。
我试图进入你的内心世界，但却总被你拦下。
你说：
“我不喜欢别人乱闯进我的生活！
”很坚决的一句话，我没有说话。
但是，我真的很想知道到底是什么让你变得那么冰冷，让我都有一丝寒意。
每天，你落寞的背影，被拉的老长，永远都是一个人。
我很想可以融化你的冰冷，就算再怎样，我也想给你一点温暖，哪怕
只是一个肩头。
那些读不懂的忧伤，让本应该欢笑的你终日愁眉不展。
“我们是朋友”。
这句话，我还依稀记得，是你说的唯一一句让我欣喜若狂的话。
我不禁有些心酸，现在的我，什么也不能为你做，你像个刺猬，让任何人都无法靠近。
我知道，你肯定是受过很深的伤的，让你始终这样保护着自己。
如果，可以的话，我真的希望可以握住你的手，告诉你，我们一起走，悲伤难过我可以接受，只要你也是同样的感受。
就算到了最后，还是会落幕。
但我只想演好自己。
一直紧握着你的手。
你害怕受伤，别担心，我会好好保护你，当你终于有一天愿意放下以前的包袱时，我会陪着你一起整理过去的零碎，我会等到你重新开始的一天，而在那一天到来之前，我还是握住你的手，陪着你走，从此你不再是一个人的，我的背影会支撑起你的落寞，带你走向充满希望的地方。
我想握住你的手，尽管我不确定那种温暖能不能融化你的冰冷，但，我还是会握住，因为我相信，终有一天，当夕阳留下余晖，太阳再度升起的季节里，你也会握住我的手，告诉我，我们一起走。
升级会员 