七年级上学期班级工作计划doc.docx

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七年级上学期班级工作计划doc

七年级上学期班级工作计划

篇一：

初一上第一学期班主任工作计划

　　XX——XX学年度第一学期

　　初一（9）班工作计划

　　本学期根据学校的德育工作计划，并结合本班的具体情况，将认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，加强对学生的思想政治教育、品德教育、法制教育、安全教育，引导学生自觉遵守《福州市中小学生道德规范基本要求》，根据XX年福州市教育局德育工作计划和学校XX——XX学年度第一学期德育工作计划，结合我班的实际情况，制定以下班级工作计划。

　　一、班级基本情况和目标：

　　我班共有学生54人，其中男生30人,女生24人。

本学期我班的基本目标是：

建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。

　　二、结合实际，进行组织和开展教育活动。

　　1、为了庆祝第二十个教师节，召开以感念师恩为主题的主题班会。

　　2、宣传创建文明城市，组织学习文明知识，利用黑板报宣传文明知识

　　3、组织学生参加学校组织的安全教育及紧急避险疏散演练

　　4、组织学生参加校第40届校运会。

　　5、组织学生观看歌颂祖国，宣传祖国建设成就的影视影片。

　　6、组织学生收听法制教育专题讲座，引导学生从小树立学法懂法的观念。

　　7、为举办好XX年元旦文艺汇演，锻炼学生的能力，组织学生参加学校的文艺汇演节目选拔

　　8、组织参加学校第十四届科艺节

　　通过以上活动，对学生进行品德教育、法制教育、安全教育，并锻炼提高学生的综合素质。

　　三、班级建设工作要点

（一）、加强班风建设

　　1、营造向上的氛围

　　根据学生的年龄特点，努力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围。

（1）制定班级公约、班风等。

（2）布置教室环境。

　　（3）让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。

培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。

　　2、注重干部队伍的培养，实行班级管理民主化、细致化。

　　“火车跑得快，全靠头来带”，一群好的班干部，可以以身示范，带动和感召全班学生，使班风纯正。

因此，本学期计划推选两轮班干部，第一轮由我指定，管理一个月；之后的一个月，由学生共同民主

　　选举。

　　班级小干部是班主任的左右手。

要认真选拔小干部，同时要精心培养小干部。

第一，帮助小干部树立威信；第二，鼓励小干部大胆工作，指点他们工作方法；第三，严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；第四，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。

（二）、与学生沟通、交流

　　与学生交流的主要方式，一是通过课堂上的普遍教育，二是在个别问题的谈话及处理中，三是通过周记。

而个别谈话和周记是我与学生进行情感交流的重要窗口，也是进行行为矫正和思想教育的重要阵地。

对于学生的教育，以鼓励为主。

　　（三）针对特殊学生，开展特殊教育

　　1．期初排出特殊学生名单（贫困家庭学生、智力障碍学生、自控力差生），学校建立特殊学生档案。

　　2．通过多种途径，采取多种方法，对特殊学生开展教育。

和课任教师配合，关心特殊生，帮助特殊生，多与家长联系，家、校积极配合做好特殊生的转化工作。

同时做好“特殊生帮教情况记录本”的使用登记工作。

　　（四）、加强家校联系

　　班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，对学生教育离不开家长的配合。

我重视与家长的沟通，坦诚相待，使学校和家长对学生的教育有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。

　　四、具体措施：

　　1、抓好班级一日常规，实施班级量化积分管理，强化学生的日常行为规范，培养学生良好的行为.

　　2、有目的、分专题地开好每周班会

　　3、提高板报、墙报质量，营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化。

　　4、进行班务常规检查，定时召开班干部会议，商讨班集体的情况。

　　5、坚决抓好课间操质量，促使学生在纪律、集会、学习等方面有良好性循环。

　　6、加强学习方法指导，管制学生乱抄作业的现象，培养学生课预习，课后复习的习惯。

　　7、通过组织班级活动培养学生的集体观念，增强班级凝聚力。

　　8、定期开展学习活动，培养学生良好的学习态度和方法。

　　9、组织学生积极参与学校的各项活动，力争在各项活动中取得好成绩。

　　10、定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题

　　初一（9）班班主任：

薛洪娟

　　XX年09月01日

篇二：

七年级上学期班主任工作计划

　　XX—XX学年度第二学期班主任工作计划706班班主任：

宛敏捷

　　一、指导思想

　　认真执行和落实学校各项计划安排，在学校统一领导下，以抓教育教学为基础，教研教

　　改为动力，全面提高教育教学质量，大力推进素质教育。

　　二、班级情况分析

　　从上学期的各方面情况来看,本班总体还是不错的——班风积极健康向上,学生思维活跃,

　　班干部的工作能力有很大提高,大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯,但是仍不排除少数

　　一些自控力较差的学生。

本学期仍应进一步培养学生良好的学习习惯,争取引导个别学生有明

　　显进步,顺利迎接初三的严峻考验。

大胆放手让学生自己干力所能及的事,并做好组织引导工

　　作,最大限度的营造一个团结、积极、先进的班集体。

　　三、本学期目标:

　　1.进一步培养良好的行为习惯和学习习惯。

　　2.巩固良好班风,完善班级管理制度,做到“人人有事做,事事有人做”,凝聚挖掘班级各

　　方力量,提高班级整体水平。

　　3.加强学风建设,培养学习兴趣,明确学习重要性,注重学法指导,提高学习效率。

　　4.与学生融洽相处,建立“亦师亦友”的新型师生关系。

　　四、具体措施

（一）思想教育:

　　1.每天一总结,针对学生的实际行为强调文明礼貌,加强《中学生守则》、《中学生日常行

　　为规范》,教育学生做到“事前三秒钟,事后三分钟”,努力克制插言等不良习惯。

　　2.定期召开班干部会议,及时了解班级情况,做好班干部的培养工作。

　　3.多多了解关心学生,努力开导学生,尽力做好“心理专家”和“引导者”。

　　4.适时开展青春期心理专题会。

（二）常规工作:

　　1.适当调整班干部组织,每半个月举行一次班干部会议并做好记录。

鼓励班干部积极主动并创造性地处理班内事务,培养工作能力。

　　2.每半个月换一次座位。

　　3.适当调整大扫除、平时值日轮流表,做到“人人有事干,事事有人干”并制定行之有效

　　的班级卫生检查制度

　　4.作好班级美化布置工作,营造学风浓郁,充满青春朝气的班级氛围。

出好黑板报和学习

　　园地,做到每月一换。

　　5.出操做到快、静、齐。

　　（三）学风建设:

　　1.加强与各任课老师的联系,抓好各门学科的联系工作。

　　2.做好“后进生”转化工作。

　　3.加强对学生综合能力的培养,积极培养学生的创造精神,开展形式多样的活动,如知识

　　竞赛、读书交流会、辩论会等。

　　4.加强自主作业时的自主管理。

XX年2月篇二：

七年级上学期班主任工作计划七年级上学期班主任工作计划年级班班主任

　　学生刚从小学进入初中，面对他们的是一个全新的环境——新的学校、新的教师、新的

　　同学、新的课程、新的学习方法等。

刚进入初中的新学生对别人的依赖还非常高，自理能力

　　较差，非常需要老师的积极的引导来适应新的环境，因此，做好初一新生的入学教育是每个

　　班主任必须做好的第一件事，也是关系到一个班集体是否健康发展的关键，为更好地让学生

　　在初中学习、生活，本学期制定如下计划：

　　一、基本情况分析：

　　七年级六班是新入学的新生，共55人，其中男生26人，女生29人，寄宿生49人，走

　　读生6人。

这些刚入学的新生还不适应初中的环境，自制能力差，时常不能控制自己，上课

　　经常说话、做小动作。

学生的好动影响班级纪律，特别是住校生，没有基本的生活常识，需

　　要逐步培养。

　　二、本学期主要工作：

　　1、协调各课任教师，认真做好学生的思想转变工作，确保教学任务的顺利完成。

（1）及时了解学生的情况：

准确把握学生对知识的掌握特点，因材施教，让学生很快融

　　入初中生活，以便学生更好地学习。

（2）面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，

　　了解关心学生，使他们积极学习。

　　（3）及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。

及时调整让他们沿着

　　正确的方向发展。

　　（4）经常保持与学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来，要不厌其烦的

　　做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班

　　集体。

　　2、重视学生行为习惯的养成，落实素质教育。

（1）加强常规教育，重视养成教育：

良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生不合常规的举动往往会使一堂好

　　课留下遗憾，会使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响

　　到班集体的利益。

因此，开学第一周认真学习“中学生守则”、“中学生日常行为规范”“中学

　　生一日常规”等行为规范，学校的规章制度。

（2）明确学习目标，注重学生素质发展有目标才有动力。

学期开始让学生制定个人的期中目标、期末目标。

以及行为准则的目标，让每一个学生明确自己正在努力奋斗的目标是什么，避免盲目、低

　　效地学习和生活，从而增强集体的凝聚力和动力。

目标拟订后，要求每个学生认真切实地执

　　行自己的计划，将集体的动力落实到每个学生身上，帮助和鼓励每个人进步，使每个人都在

　　明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。

努力完成自己的目标。

　　（3）培养班级干部：

发挥班干部作用，提高班干部工作能力。

班干部是班主任的好帮手，充分发挥班干部的作用，不仅利于教师把更多的精力投入到

　　教学中，更利于班干部工作能力的培养。

我们班级里班干部的人数很多，但我总觉得有很多

　　事要亲自操心，觉得这样比较放心。

其实我可以换个角度思考问题，没有一个人生来不会犯

　　错，关键是知错就改。

要多给学生锻炼自己的机会，很多事可以让他们自己去做，让他们在

　　失败中进步。

　　（4）积极参加学校组织的各项文体活动：

教育学生上好所有学校开设的课程，积极参加体育锻炼，积极参与学校组织的文娱活动，

　　重视各项比赛的积极参与，培养学生的参与意识。

丰富课余生活，培养兴趣。

认真做好两操，

　　开展有益、健康的课间活动；要求学生认真上好各专业课；

　　3、做好安全教育和安全管理对学生进行安全教育，增强安全意识和自我防范意识，在学习和生活中自我保护能力，

　　以确保学习任务的正常开展和学生在学校的安全工作。

　　4、重视情感教育：

（1）要关心学生的生活，体贴他们的冷暖，对于生活中出现的问题，及时和家长联系；

（2）做好和学生的沟通，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋

　　友，以使班主任工作做的更好。

　　四、具体措施

　　1、充分利用班会时间向学生进行思想教育。

让学生了解《中学生日常行为规范》，并要

　　求学生遵守其中的规章制度，对学生进行良好行为习惯教育。

让学生之间友好相处，增强班

　　级凝聚力。

对于班级中发生的不文明现象要严肃处理，慢慢的杜绝不文明现象。

2、加强后进生的教育和辅导，尽可能提高他们的学习成绩，提高他们的行为水平。

正

　　确对待后进生，在生活上、学习上从“爱出发”。

主动接近，真诚、平等对待，深入了解他们

　　落后的原因，帮助他们解决困难，还要善于发现后进生身上的闪光点，努力培养他们对学习

　　的兴趣。

给学差生进行“一对一”活动，安排学习好的同学在日常学习中给他们进行帮助，

　　并要求每周进行小结，从中看到自己的不足，争取在下周进步、改正。

3、发挥班干部的作用，师生共同管理班级。

尽量把学生能做的事情让学生自己去做，

　　发扬学生的主体地位，对于学生要以表扬和鼓励为主。

给每个班干部一本本子，要求班干部每天写下自己的工作感受，写下自己的工作安排，对班级工

　　作进行条理化管理，这同时可以监督班干部的工作。

　　4、给每个学生树立“班级主人翁思想”，让每个学生知道班级就是自己的家，让每个学

　　生可以自动遵守班级纪律，所以要尽量让每个学生都有可能管理班级，成为一个小老师，让

　　班里学生尽量能做到各有安排，人尽其用，每个人都在班集体里找到自己的角色，对班集体

　　有强烈的责任感和归属感。

　　五、班级主题活动安排：

周次主题活动第一周第二周1、安排好开

　　学军训，一日常规。

　　2、学习“中学守则”“中学生日常行为规范”，学校的规章制度。

　　3、行为习惯教育，中学生礼仪，文明礼貌教育。

　　4、安全教育养成良好的习惯。

第三周第四周1、继续巩固上两周的活动内容。

　　2、加强劳动观念教育，搞好个人和集体卫生。

　　3、学习方法学习，用正确的方法，高效学习。

　　4、做好秋运会的准备，鼓励学生积极锻炼身体。

第五周10月1日

　　爱国主义教育。

　　第六周第七周1、对学生进行安全教育。

　　2、培养学生的参与意识和集体主义精神。

　　3、组织好秋运会。

　　第八周第九周1、继续抓好课堂常规教育。

　　2、进行尊敬父母的教育。

第十周期中考试第十一周1、做好期中考试分析，开好学生座谈会，学习分析会。

　　2、继续抓好纪律和学习目的教育。

第十二周第十三周1、教育学生树立正确的学习目的教育

　　2、再次进行安全教育，重点是防火安全。

第十四周第十五周1、进行勤俭节约教育。

　　2、对学生进行爱护公物教育。

第十六周第十七周1、写字比赛，养成良好的书写习惯。

　　2、教育学生早睡早起，不能因天冷而贪睡。

第十八周1、制定复习计划，

　　鼓励学生努力学习。

　　2、自觉查缺补漏，找准复习方向。

其余时间复习迎接期末考试篇三：

七年级第二学期班主任工作计划（卞）XX—XX学年度第二学期七年级

（1）班班

　　主

　　任

　　工

　　作

　　计

　　划亳州四中：

卞广杰

　　二零一二年二月六日七年级1班班主任工作计划经过上学期将近半年的学习、生活的磨合过程，七

（1）班已经基本上形成了有自己特色

　　的班集体，班风积极健康向上，学生思维活跃，锻炼出了一支敢管、能管班务的班干部队伍，

　　涌现出了一批具有无私奉献、刻苦钻研精神的优秀学生代表，整个集体呈现出一种团结向上、

　　严肃活泼相结合的良好风貌，大部分学生已经逐渐养成良好的行为习惯和学习习惯，但是仍

　　不排除少数一些自控力较差的学生。

本学期仍应进一步培养学生良好的习惯，争取引导个别

　　学生有明显进步，顺利迎接八年级的严峻考验。

大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做

　　好组织引导工作，最大限度的营造一个团结、积极、先进的班集体。

　　一、班级工作目标

　　1．进一步培养良好的行为习惯和学习习惯。

　　2．正班风：

促进班级每位学生提高自主管理的能力，能“自动、自发、自觉”的做好学

　　习生活中的每一件事。

　　3．浓学风：

促进班级每位学生提高自主学习的能力，能有上进之心，责任之心，竞争之

　　心。

　　4．与学生融洽相处，建立“亦师亦友”的新型师生关系。

　　二、具体措施

（一）加强思想教育：

　　1

　　1.团队精神教育

（1）抓好每一次班会。

提出班级的总体奋斗目标，以班训为指针，使同学们振奋精神，

　　共同为班级的未来努力奋斗，形成“我以班级为荣，班级以我为骄傲”的良好氛围，进一步

　　增强班集体的凝聚力。

开展《日常环保知识竞赛》，增强学生环保意识。

　　2.心理品质教育

（1）应试心理教育：

结合实际情况，给学生讲解心理调整的重要性及如何进行心理调试，

　　如：

遇到挫折时要冷静分析，从主客观找原因，采取补救措施；使学生学会化压力为动力，

　　体会

“自古英雄多磨难”的内涵；教会学生掌握辨证的挫折观，经常保持自信和乐观的态度；

　　向学生推荐《心理与成才》、《伟人的历程》、《名人成功录》等书籍，交流读书心得等。

同时

　　针对平时成绩较好，考试成绩经常不理想的学生进行心理辅导，根据不同学科，邀请科任老

　　师与其交流。

（2）自信心教育：

充分利用班会讲解自信心的建立与实现，并结合学生的事例现身说法，

　　使学生明确：

自信是成功的首要条件，但自信的基础是自己要有一定的实力，而实力要靠付

　　出和努力。

　　（3）意志品质教育：

首先从小事做起，让学生从小事中认识自我，评价自我。

开学初要

　　求每人制定学习计划，并要求在日常生活中无论遇到什么困难都要坚持，只要坚持就是胜利，

　　并在期中期末进行总结。

2

　　3.创新教育

（1）充分发挥班干部的主动性，本学期启动两套班级值日表和考核组，防止上学期在小

　　组管理中出现的漏洞，树立正气。

调动全班同学的积极性，以学生为主体，教师为主导，参

　　与校、班各项活动。

如：

学校的各项活动向班委会、班级的班会、活动向同学招标。

（2）加强值日干部的职责，给值日干部一定的自主权。

继续坚持每天一名值日干部制，

　　以便给他们更多的时间、机会参与管理。

　　（3）利用部分自修课时间介绍大学里高科技发展状况，增强同学们的科技意识和创新意

　　识，使他们初步形成献身科学的志向，为将来科技发展作好准备。

　　（4）正确引导创新教育的方向：

有责任感的创新。

使学生明确没有责任感的创新是毫无

　　价值的，也就是强调德育教育是其他教育的前提。

　　4.个性与共性教育

（1）坚持“个人影响集体，集体带动个人”的共识，使每个同学认识到：

自己的成功与

　　失败对班级起着举足轻重的作用，在班级营造惜时如金，争分夺秒的良好文化氛围，为备考

　　作好物质和精神的准备。

（二）班风建设：

　　1．适当调整班干部组织，每半个月举行一次班干部会议并做好记录。

鼓励班干部积极主

　　动并创造性地处理班内事务，培养工作能力。

3

　　2．适当调整大扫除、平时值日轮流表，做到“人人有事干，事事有人干”并制定行之有

　　效的班级卫生检查制度

　　3．作好班级美化布置工作，营造学风浓郁，充满青春朝气的班级氛围。

出好黑板报，做

　　到每月一换。

　　（三）学风建设：

　　1．加强与科任老师沟通，及时了解学生的学习动态。

　　2．定期不定期召开学习委员和科代表会议，了解学生作业的完成情况，对拖、欠作业的

　　学生及时进行教育。

　　3．利用班会课不定期的开展学法交流，促进学生共同提高。

　　4．在班级建立“小组互助学习”模式，开展多种学习竞赛活动，形成一种你追我赶的竞

　　争氛围。

　　5．加强对学困生和后进生的帮助，由班委会和科代表牵头，采取手拉手的形式，实行一

　　帮一。

　　（四）针对特殊学生，开展特殊教育

　　1．开学初排出特殊学生名单，建立特殊学生档案。

　　2．通过多种途径，采取多种方法，对特殊学生开展教育。

通过观察、与学生谈心、听取

　　各方意见，建立起丰富的信息网络，随时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和思想行为动

　　向。

要力争和任课老师及家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。

特别要

　　充分调动家长的积极性，取得共识，配合学校教育好学生。

　　3．针对行为习惯差、自控力差的学生，班主任老师对特殊学生的思想品德、学习态度、

　　日常行规等方面进行教育和训练。

4篇四：

初一上第一学期班主任工作计划

篇三：

XX-XX七年级上学期班主任工作计划

　　七年级上学期班主任工作计划

　　.一、指导思想

　　本学期德育工作以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，围绕学部德育工作计划，紧扣《中学生日常行为规范》和《班级常规管理》，严管和引导相结合，注重导的方式和方法，培养学生自我管理意识，培养学生主动学习和自觉学习的习惯，达到让学生的活动向无人监管方向正常发展，努力建设出一个优质的班集体。

　　二、总体目标：

班级在各项评比中达到优秀。

　　具体目标：

　　1、学生思想品德合格率达到100%。

　　2、学生安全事故发生率为0。

　　3、各项活动参加率为100%。

　　4、学习成绩优秀率为30%以上，及格率为95%以上。

　　三、具体工作及措施

　　1、全面总结上学期班级工作得失，大力张扬成绩，弘扬先进，继续发扬上学期的优良传统，冷静分析存在的问题，制定相应措施，力求全面解决问题。

　　2、强化学习。

进一步组织学习《中学生日常行为规范》、《班级常规管理分项说明》和学期中学部年段制定的各项规定，让制度深入学生心中，让制度指导学生行为习惯。

　　3、强化学生干部的职能。

将干部周例会制度化；进一步明确干部的职责，明确分工，人人有事做，事事有人管；加强干部工作能力和方法的指导，让每位干部充分发挥工作潜能，最大限度的为班级服务，为同学服务，为老师分忧；培养干部的正义和正气，让正气充满班级。

　　4、加强班级文化建设。

建设墙壁文化，让每一堵墙都说话；建设环境文化，做到窗明几净，桌椅物品摆放整齐，做无声的老师；重点建设思想文化，让刻苦、勤奋、进取、团结、勤俭、节约、互助、友爱、宽恕等精神和品质在教室生根、发芽、开花、结果。

　　5、正行为规范。

建立行为规范监督岗，采取盯班盯人的方式，对同学的行为规范进行监督，发现问题及时指出及时纠正。

　　6、培养良好的学习习惯。

上课要求学生集中注意力听讲，读书要求学生放开声音，作业要求书写工整、按时完成，课前要求学生及时预习，课后要求学生认真复习，学习任务当天完成。

　　7、给学生更多的关爱。

远离家庭的学生需要关爱，作为班主任要及时和学生进行情感的交流和沟通。

坚持每天找一个学生谈心，了解他们的思想，给他们以关爱。

特别是对那些问题学生，要关怀备至。

对学习有困难的学生，要及时帮助，让他们始终保持学习的信心。

对学生要即使鼓励，让每个学生都看到自己的长处和优点。

　　8、同学校保持高度一致，组织开展好各项活动，唯旗是夺。

　　9、开展礼仪教育和人文素质教育，从学生的吃穿住行等方面入手，坚决制止吃零食的习惯，同时进一步优化人文素质环境，增强集体凝聚力。

　　10、班级工作中，做到腿勤、嘴勤、眼勤、脑勤、耳勤、手勤。

班级工作多请示、多汇报，上令下达，不折不扣；多到教室、宿舍、餐厅等走走转转，发现问题及时解决；每次会议、班会、个别谈心都做好记录，及时总结；注意同学生们交流，虚心听取同学们的建议和意见，不断改进班级工作方式及工作思路。

从而增强了班级集体的凝聚力，使班风有改观，为大家学习创设了良好的环境。

　　11、认真开展主题教育活动。

本学期重点做好遵纪尊师专项主题教育活动，净化教育环境，使同学关系健康发展。

　　12、加强家校联系。

电话联系不断，家访活动经常。

让家长了解学校，了解班级，了解学生，取得家长的配合和支持。

　　13、加强后进生的转化工作。

思想上多了解，生活上多关心，学习上多关心，不良习惯上多纠正。

对他们言语上给多一点，眼光多投向一点，在他们课桌边多站一会，对他们的鼓励多一点。

力求真心、细致的工作使他们能有长足的进步。

　　14、加强科任老师间的联系，及时沟通情况，为科任