浙江省宁波五校届九年级第一次联考语文试题.docx

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浙江省宁波五校届九年级第一次联考语文试题

浙江省宁波地区五校2012届九年级第一次联考

语文试题

一、书写（2分）

二、积累与运用（24分）

1、根据拼音在下面的横线上填上汉字（2分）

一扇天窗，xiè（）下轻轻柔柔的月光。

一束束，盈盈的，如水似乳在青砖地上画成一团银亮的光斑。

那一方窄窄的小小天窗，足以把稚嫩的视线放大，把美丽的想象撑起，星空的神秘和趣味便注满了我幼年幻想的心域。

常常，母亲的声音róng（）着天窗下的那片亮光，如小溪的流水chánchán（）地抚遍我的全身，yì（）进我的心坎。

【答案】泻融潺潺溢（共2分）

【解析】本题考查学生对汉语中常见字的字形的掌握情况，解题时注意结合词的意思，在语境中答题。

2、下列各句中加点词语运用有误的一项（2分）（）

A、对老师的家访，他很感激，恭恭敬敬的送上了一杯茶。

B、同学们都兴高采烈的去参加义务劳动。

C、大家去游玩，我本来不想去，但经不起大家的生拉硬拽，也只得随声附和地跟着。

D、探索的过程不是消极的袖手旁观，而是需要有想象力的有计划的探索。

【答案】C

【解析】本题考查成语的运用能力。

C中成语的意思为“别人怎说、自己也怎说，自己无原则。

用在此处不合语境。

3、下列句子中没有语病的一项是（）（２分）

A、端午节的赛龙舟、吃粽子、插艾蒲、佩午囊、采百草等习俗在民间广为流传。

B、我们要引导广大青少年学生用美的心灵去感受世界，用美的眼光去观察世界。

C、京剧“国粹”行当全面、表演成熟、气势恢宏，深受戏迷和中老年朋友的喜爱。

D、经过专家们评议，使明代永乐年间的青花瓷摘得头筹，成为杭州的“民间国宝”。

【答案】A

【解析】本题考查辨析病句的能力。

B为用美的眼光去观察世界，用美的心灵去感受世界。

C中为去掉和中老年。

D中为去掉“使”。

4、下列句子标点符号使用正确的一项是（　　　）（2分）

A．“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。

李白的这两句诗运用比喻和夸张，将庐山瀑布雄伟壮观的景象描绘得极为生动。

B。

改革开放三十年来，我国的国民经济快速发展。

抚今追昔，想起的是春天的故事；极目望远，看到的是秋天的收获。

C．语文学习的最终目的是要全面提高语文素养，既包括精神的充实，情感的完善与人格的提升，也包括听说读写能力的养成。

D．天摇地动，怎能摧垮万众一心的钢铁意志?

桥断路绝，怎能斩断心心相系的骨肉深情?

抗震救灾，是对民族精神的一次洗礼；是对民族团结的一次检验。

【答案】B

【解析】本题考查对标点符号的辨析能力。

A为“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

”C为语文学习的最终目的是要全面提高语文素养。

既包括精神的充实，情感的完善与人格的提升；包括听说读写能力的养成。

D为抗震救灾，是对民族精神的一次洗礼，是对民族团结的一次检验。

5、依次填入下面句子横线上的诗句，正确的一项是（）（2分）

一提到雨，也就想到雪。

“____________”自然是江南日暮的雪景；“_____________”则雪月梅的冬宵三友，会合在一道，在调戏酒姑娘了；“____________”是江南雪夜更深人静后的景况；“__________”又到了第二天的早晨，和狗一样喜欢弄雪的村童来报告村景。

柴门闻犬吠，风雪夜归人

寒沙梅影路，微雪酒香村

晚来天欲雪，能饮一杯无？

前村深雪里，昨夜一枝开。

A

B

C

D

6、古诗文默写（7分）

（1）会当凌绝顶，_________________________。

（2）_____________________，浅草才能没马蹄。

（3）了却君王天下事，_____________________。

（4）苏轼在《水调歌头·明月几时有》中，表达与亲人共赏人间美景的心愿，体现自己乐观的人生态度的句子是“____________________，____________________”。

（2分）

（5）范仲淹心系天下，笔画江山。

《岳阳楼记》里，洞庭湖波汹涌澎湃，“衔远山，吞长江，浩浩汤汤，_____________”；《渔家傲》中，边塞落日雄奇壮美，“千嶂里，_____________”。

【答案】

（1）一览众山小

（2）乱花渐欲迷人眼（3）赢得生前身后名（4）但愿人长久，千里共婵娟（5）横无际涯长烟落日孤城闭（7分）

【解析】此类题主要考查学生对诗词名句的背诵填写能力，直接填写更考查了突破书写障碍字的能力，理解填写还考查了学生的理解能力。

7、下列名著描述错误的两项是（4分）（   ）（）

A、豹子头误入白虎堂，刺配沧州，到沧州后，被高俅安排看管草料场。

不久，草料场被烧，林冲为躲避仇人追杀，与花和尚雪夜上梁山。

B、师徒四人来到火焰山，被大火所阻。

悟空向铁扇公主借芭蕉扇，铁扇公主因红孩儿被观音收伏而与悟空结仇，不但不肯借扇，还想加害悟空。

后来，悟空借来真扇，熄灭了大火。

C、贝多芬身患重病，耳朵失聪，可是他告诉自己“要扼住命运的咽喉”。

凭着超凡的毅力和执著的精神，他坚持从事音乐创作，写出了不少传世之作。

D、鲁滨逊热爱航海，他瞒着父亲出海。

第一次航行就遇到大风浪，船只沉没，他幸好被一艘葡萄牙货船救起。

船到巴西后，他在那里买下一个庄园，做了庄园主。

可是他不安于现状，第二次又出海，到非洲贩卖奴隶。

【答案】A D　

【解析】本题考查对名著的把握程度。

A中和林冲雪夜上梁山的是朱贵。

D为“第四次”出海。

8、阅读下面几则材料，按要求答题。

（3分）

材料一：

下面是我省教育厅公布的学生体质状况最新监测结果。

（箭头代表升降幅度）

监测项目

升降幅度

监测项目

升降幅度

身高

↑

肺活量

↓

体重

↑

视力

↓

胸围

↑

男子1000米、女子800米

↓

材料二 ：

宁波市全面全面启动“学生阳光体育运动”

（1）从材料一中，你发现青少年体质状况呈现出什么特点？

（1分）

【答案】

（1）青少年体质状况呈现出下降的趋势；或：

青少年体质下降了。

（1分）

【解析】本题考查分析图表的能力。

分析图表时必须要弄懂表中提供的所有信息。

（2）“阳光体育运动”中“阳光”有哪两层含义？

（2分）

______________________________【答案】①表层含义是在阳光下（操场上、大自然中、户外），②深层含义是指体魄强健、意志坚强、充满活力。

（每点1分，共2分）

【解析】本题考查理解词语的含义能力。

一定要答出该词语的表层含义以及深层含义。

三、现代文阅读（26分）

（一）笔墨祭余秋雨（11分）

中国传统文人有一个不存在例外的共同点；他们都操作着一副笔墨，写着一种在世界上很独特的毛笔字。

笔是竹竿毛笔，墨由烟胶炼成。

浓浓地磨好一砚，用笔一舔，便簌簌地写出满纸黑生生的象形文字来。

在毛笔文化鼎盛的古代，文人们的衣衫步履、谈吐行止、居室布置、交际往来，都与书法构成和谐，他们的生命行为，整个儿散发着墨香。

但如今毛笔文化，似乎已经无可挽回的消逝。

其实，我们今天失去的不是书法艺术，而是烘托书法艺术的_______________________。

古代文人苦练书法，也就是在修炼着自己的生命形象。

由此，一系列现代人难以想象的奇迹也随之产生。

传说有人磨墨写字，日复一日，把贮在屋檐下的几缸水都磨干了；有人写毕洗砚，把一个池塘的水都洗黑了；有人边走路边在衣衫上用手指划字，把衣衫都划破了……

在这么一种整体气氛下，人们也就习惯于从书法来透视各种文化人格。

苏东坡和董其昌也是两种截然不同的文人。

在董其昌看来，浓冽、放达、执著的苏东坡连用墨都太浓丽了，竟讥之为“墨猪”。

他自己则喜欢找一些难贮墨色的纸张，滑笔写去，淡远而又浮飘。

有些书法家的人格更趋近自然，因此他们的笔墨也开启出另一番局面。

汉代书法家蔡邕则一心想把大自然的物象纳入笔端，他说：

“凡欲结构字体，皆须像其一物，若鸟之形，若虫食禾，若山若树，纵横有托，运用合度，方可谓书。

”这些书法家在讲写字，更在吐露自己的人生观念。

只有把书法与生命合而为一的人，才会把生命对自然的渴求转化成笔底风光。

终于，有了辛亥革命和五四运动。

终于，有了胡适之和白话文。

终于，有了留学生和“烟土披里纯”。

（英文“灵感”一词的音译）

终于，有了化学分子式和数学定理。

毛笔文化的一统世界开始动摇了。

新文化队伍中的人士，写毛笔字在总体上不如前代。

对他们来说，“文房四宝”，已完全维系不住他们的人格构架。

毛笔它敌不过钢笔和墨水。

在总体上，它应该但淡隐了。

这并不妨碍书法作为一种传统艺术光耀百世。

喧闹迅捷的现代社会时时需要获得审美慰抚，书法艺术对此功效独具。

我知道健全的人生须不断立美逐丑，然而，有时我们还不得不告别一些美，张罗一个个酸楚的祭奠。

世间最让人消受不住的，就是对美的祭奠。

只好请当代书法家们好生努力了，使我们在祭奠之后还能留下较多的安慰

阅读全文，回答以下问题

9、请根据下文意思，揣摩作家的内心，你认为在余秋雨看来，“我们今天失去的不是书法艺术”，而是什么？

_____________________________________________（2分）

10、文章连用四个“终于，有了--------”，而且单独成段，作用何在？

（2分）

_________________________________________________________________

【答案】醒目的展现新的文化不断涌现的现象，强调作家对毛笔文化衰退的内心无奈感和遗憾。

（一点1分）

【解析】本题考查文章中特殊句式的作用。

特殊句式的作用：

引起读者的思考、设置悬念、强调情感等。

11、如何理解“喧闹迅捷的现代社会需要获得审美慰抚，书法艺术对此功效独具。

”________________________________________________________（2分）

12、自古书画一体，“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。

”是文中提到的哪位诗人评价哪位诗人的作品？

。

（2分）___________________________

【答案】苏轼王维（各1分）

【解析】本题考查对古代文史知识的认知能力。

13、读完全文，请你阐述一下你对该标题＂笔墨祭“的理解（３分）

___________________________________________________________________

【答案】运用象征手法，以“笔墨”作为传统文化的代表载体，以“祭”为名，来表达作者对越来越多的具有民族特色的传统文化消失的伤感；同时将伤感写得含蓄而独具美感，从而唤起人们对传统文化的保护意识。

（3分）

【解析】本题考查文章标题的理解。

文章标题的理解：

修辞、点明主旨等方面来考虑。

（二）　守住孤单　　（１５分）

电影《梅兰芳》刻画了京剧艺术大师梅兰芳截然不同的两面人生：

舞台上神采飞扬，光鲜亮丽；生活中却木讷寡言，不谙世事，甚至不懂幽默。

在其经纪人邱如白看来，正是由于平日里的这种孤单，才使得梅兰芳事业高度专一、成就卓然不群。

孤单耶？

寂寞也。

“古来圣贤皆寂寞”。

历代成大器者，几乎无一不承受着自己那份孤单。

周文王被拘禁而推演出《》，孔子在困厄中著述《春秋》，屈原被放逐写出《》，左丘明双目失明作成《国语》，________________,_________________。

这些往圣先贤的旷世之才、盖世之功、万世之名，都是在磨难痛苦后的长期孤单中孕生的。

不过他们的孤单均带有外在强制性，是难以抗拒状态下的无可奈何。

但后来许多仁人志士悟透了孤单的真谛，便躲避尘世、主动隐居、自寻孤单。

正如诸葛亮所说：

“非淡泊无以明志，________________”

孤单与其说是一种