九年级上册文言实词复习教案及复习题.docx
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九年级上册文言实词复习教案及复习题
九年级上册文言实词复习教案及复习题
文言实词复习
教学目的：
、引导学生学会整理归纳文言文实词知识点。
2、能辨析文言文实词中的通假字、古今异义、一词多义、词类活用四种常见现象。
3、学会积累文言文实词的方法。
4、确理解文言实词在句子中的意思。
在文言文中根据词是否具有实在意义可分为两大类，一类是实词，另一类是虚词。
这两类词在文言文中的作用也不同。
古汉语实词主要包括名词、动词、形容词、数词、量词，他们有实在的意义，能单独回答问题。
，今天我们就一块来归纳复习文言文实词的四种常见现象。
（二）通假字辨析：
汉字在古文的实际运用中,常拘于汉字的词汇量有限,而令使用者陷入尴尬的境地.为了解决这个问题,使用者便借用其它的音近字或形近字代替应急之用,后人便称之为“通假字。
请看下面的句子：
、故不错意也：
错
通
措读音cǖò
意义安放
2、欲信大义于天下：
信
通伸
读音shēn_意义伸张
3、为天下唱
唱通
倡
读音chàng
意义倡导
.通假字的读音有几种情况?
.通假字和本字读音不同;.通假字和本字读音相同.
2.通假字的意义一般如何理解?
*要按本字的意义来理解.
3、如何正确辨别通假字?
.结合词语所在的语句的语言环境.2.结合的意旨,理解体会.
辨别下列句中的通假字。
固以怪之矣：
___通____读音_____意义_________被坚执锐：
______通_____读音_____意义_________
轻寡人与：
_
__通_____读音____意义_________仓鹰击于殿上：
______通_____读音_____意义_______
自董卓已来：
_____通_____读音____意义_________秦王不说：
______通_____读音_____意义_________
寡人谕矣：
______通_____读音_____意义_____卜者知其指意：
______通_____读音_____意义_________
苟富贵，无相忘：
______通_____读音_____意义_________
【复习方法】通假字数量不多，且大部分在课下注释中有解释，复习的时候同学们可以分课集中整理，在理解句子的基础上进行识记。
（三）古今异义词辨析，下来请同学们讨论这样一个例子，注意例子中加点词的意义。
、长跪而谢之2、卒中往往语
（请一个同学先翻译这个句子，然后教师总结）从这个句子中可以看出“长”这个词与现代汉语中的意思不同：
“长”在文中是指道歉，现代汉语中则是感谢。
“往往”在文中是到处，现代汉语中是经常的意思。
像这些与现代汉语意思不同的词就是古今异义词。
这类词是考察的重点，也是我们容易失误的地方。
【练习】解释下列句中加点词语古今词义的区别：
楚人怜之古：
今：
虽然受地于先王古：
今：
以头抢地古：
今：
休降于天古：
今：
今亡亦死古：
今：
抑亦人谋古：
今：
会天大雨：
古：
今：
开张圣听：
古：
今：
引喻失义：
古：
今：
叹息痛恨：
古：
今：
遂用猖獗：
古：
今：
先帝不以臣卑鄙：
古：
今：
教师指导复习方法：
教材中这类词大部分都有注释，在以后的复习中，我们可以像复习通假字一样进行集中整理。
（4一词多义辨析
【例题】解释下面句中加点的词：
、吴广以为然
2、然足下卜之鬼乎
3、秦王怫然怒
师生共同分析：
。
①句中的“然”是“对，正确”的意思，②句中的“然”是“然而”的意思。
③句中的“然”是“……的样子”的意思同样是“然”字，但意思却大不一样。
象这样的词就是一词多义。
师：
在文言文里面，一词多义主要以单音词为主，做这一类题时要结合具体的句子意思来分析。
请同学们在合作讨论的基础上做下面的练习，做完后请举手回答。
【练习】解释下面各组中加点词语，体会它们在意义和用法上的区别。
苟富贵（如果）
今诚以吴众诈自称（果真）
皆次当行（编次）
苟全性命于乱世（苟且
）
此诚不可与争锋（确实，实在）
之次所旁丛祠中（驻扎）
扶苏以数谏故（多次，屡次）
宜付每与臣论此事（谈论）
道不通（道路）
卒数万人（几）
有司论其刑赏（评定
）
伐无道
（道义）
谓为信然（
确实）
皆次当行（行列、队伍）
信义著于四海（诚信）
欲信在义于天下（通“伸”伸张）乃行卜（往、去）
行收兵（走）
教师点拨【复习方法】复习过程中①注意积累常见文言词语的不同意义和不同用法，做好笔记，见到一种新的解释就记录下来。
②结合具体语境进行比较分析，掌握一词多义的基本规律，并能在阅读中加以运用。
（5）文言实词里我们要复习的第四个知识点是词类活用辨析。
词类活用是文言文中很常见的一种语言现象，它常常是借助一定的语言环境，将通常某种用法的词临时作另一种用法。
【例题】解释下列句中加点词语的意义和用法：
①将军身被坚执锐 ②天下缟素
这两道题考查对词类活用的辨析。
①句中的“坚、锐”是形容词用作名词，“坚”指坚固的铠甲，“锐”指锐利的兵器。
；②句中的“缟素”是名词用作动词，意思是穿丧服
下面我们相互讨论再做几道这样的题。
【练习】解释下列句中的加点词语，并说明其活用情况。
法皆斩（依法）死国可乎（为……而死
）此教我先威众耳（树立威信
）
陈胜王（称王
）皆刑其长吏（惩罚
）置人所罾鱼腹中（用网捕
）
箪食壶浆（用箪盛）亲贤臣（亲近
）此皆良实（善良诚实的人）
优劣得所（能力强的和能力弱的人）
固以怪之矣（以……为怪）伏尸百万，流血千里（使……伏、使……流））
教师总结：
【复习方法】辨析词类活用的前提是理解文言语句的基本意思。
在此基础上，通过分析比较文言词语的一般用法和特殊用法，确定其活用的方式。
词类活用是文言文学习中的难点，在复习时要注意积累典型例句并认真分析、体会。
（6）复习总结：
同学们，文言文的复习是要求我们从基础知识抓起，掌握好复习方法，做好知识的积累，这样对阅读文言文就不会感到困难了。
九年级上册字词卷
根据拼音写汉字，或根据汉字写拼音：
第一单元
、妖ráo（
）
2、风sāo（
）
3、红zhuāng（
）素guǒ（
）4、一代天jiāo（
）
5、成吉思汗（
）
6、稍逊（
）
7、田pǔ（
）8、xuān（
）rǎng（
）9、qiǎng（
）bǎo（
）
0、喑（
）哑
1、润如油gāo（
）
2、禁gù（
）
3、留滞（
）
4、静mì（
）
5、chōng（
）jǐng（
）
6、jié（
）难
7、颤（
）抖
8、jiāng（
）硬
9、qī（
）息
20、荡yàng（
）
第二单元
21、旁wù（
）
22、zhēng（
）引
23、xiè（
）dú（
）
24、断zhāng（
）取义
25、言行相gù（
）
26、强guō（
）不舍
27、pián（
）进
28、教huì（
）
29、yǔn（
）落
30、灵jiù（
）31、ruì（
）智
32、líng（
）驾
33、mí（
）留之际
34、mèi（
）上欺下
35、jiān（
）而有之
36、凭（
）吊
37、lí（
）民百姓
38、诅（
）咒
39、kè（
）尽职守
40、恼（
）羞成怒
41、扶yè（
）
42、重dǎo（
）覆zhé（
）43、孤军fèn（
）战
44、深suì（
）
45、yùn（
）含
46、污miè
47、浩hàn（
）无际
48、曙（
）光
49、怜mǐn（
）
50、sù（
）然起敬
51、shì（
）dú（
）之情
52、yú（
）词
53、kuò（
）然无累
54、tì（
）sì（
）横流
55、yōng（
）lù（
）56、自zhī（
）之明
57、气吞斗（
）牛
58、tǎn（
）tè（
）59、繁yǎn（
）
60、抽yē
61、刹（
）那间
62、麦suì（
）63、化为wū（
）有
64、一póu（
）黄土
65、无与lún（
）比
66、怒不可è（
）67、zhù（
）立
第三单元
68、阴huì（
）
69、xiāo（
）索
70、jì（ ）sì（ ）71、小zhān（ ）帽72、bì谷
73、huān猪
74、quán骨
75、bì间
76、è然
77、鄙yí
78、chī笑
79、sè索
80、深dài
81、wǎnɡ然
82、zìsuī
83、liáo逗 84、胆qiè 85、xiē斯底里 86、撅断87、旧chá儿 88、chuō破 89、mì食
90、xī闹91、qū除 92、jiéjū
93、栈桥
94、与日jù增
95、牡lì
96、qiào开
97、lánlǚ98、阔chuò
99、shà白
00、chà异
01、呵斥 102、棱角 103、xīsū
04、沙yǎ
05、纸niǎn子
06、发jiǒnɡ
07、dūnɑnɡ
第四单元
08、机械 109、jí取 110、根深dì固 111、持之以héng 112、zīzī不倦
13、锲而不舍
14、不言而yù115、轻而yì举 116、格物zhìzhī
17、qí家
18、xiū身
19、chénɡ意
20、pánɡhuánɡ121、zhào事
22、一fān风顺
23、xiù手旁观124、yí情 125、zǎo饰 126、jiǎo揉造作 127、狡xiá 128、jié难 129、咀嚼
30、味同嚼蜡
31、蒸liú132、zhì碍 133、吹毛求cī
34、chǎn明
35、要jué
36、不求shèn解
37、狂wànɡ自大
38、因小shī大
39、huò然ɡuàn通
40、开juàn有益
41、咬文jiáo字
42、lún理
43、寻章zhāi句
44、地大物bó145、jĭ梁 146、kuānɡ骗
47、前pū后继
48、怀古伤jīn
49、wèi民请命
50、xuán虚之至
第五单元
51、水浒（
）152、嗔（
）怒
53、gān（
）gà（
）154、朴（
）刀 155、恁（
）地
56、别（
）拗（
）
57、怨怅（
）158、省（
）得
59、晌（
）午160、qí（
）qū（
）161、怄（
）气162、兀（
）自163、逞（
）辩164、剜（
）口 165、ɡānxì166、吹xū167、nuònuò连声168、忒（
）169、晁（
）盖170、面面厮qù（
）171、ɡuō噪
72、duān的173、xún思
74、ɡòu当
75、鸡肋（
）176、páo（
）官
77、食讫（
）
78、shì（
）才放kuàng（
）
79、麾（
）军
80、zèn（
）害181、绰（
）刀
82、yáng（
）装
83、禀（
）请
84、大lù
85、沉yín
86、bān师
87、对答如liú
88、huò乱189、带挈（
） 190、醺（
）
91、相（
）公
92、tiǎn（
）着193、星宿（
）194、斋（
）公 195、拙（
）病
96、桑zǐ（
）197、jiǎo（
）幸
98、xuān（
）chǎng（
）
99、dìng（
）子200、攥（
）201、不xǐng（
）人事 202、讳（
）
203、绾（
）204、啐（
）205、商zhuó（
）206、wéiwéi（
）（
）连声
207、倒运
208、shě与
209、yānɡ及
210、管dài
211、xù功
212、相yǔ
213、nì（
）烦214、挖心sōu（
）胆
215、精血chéng（
）聚
216、kuī（
）望
217、胡诌（
）218、模（
）样219、guān（
）寡孤独
220、cù（
）拥
221、拈（
）弓搭箭222、作yī（
）
第一单元练习
（一）
一、给下列加点字注音：
分（
）外妖娆（
）
成吉思汗（
）
数（
）风流人物
今朝（
）
单（
）于
沁园春长沙
独立寒秋，／湘江北去，／橘子洲头。
／看万山红遍①，／层林尽染②；／漫江碧透③／百舸争流④。
／鹰击长空⑤，／鱼翔浅底⑥，／万类霜天竞自由⑦。
／怅寥廓，／问苍茫大地，／谁主沉浮?
．下列说法不恰当的一项是
A．毛泽东同志常用旧体诗来反映现代生活的思想感情，这些诗也是现代诗歌，如《沁园春
长沙》就是现代诗歌。
B．词是我国古代一种可配乐歌唱、句式长短不齐的诗体，又名长短名句、曲子词、乐府等。
它始于唐，盛于宋。
c．“沁园春”是词的词牌，这规定这一首词的字数、平仄、押韵等；“长沙”是词的标题，它揭示这一首词的内容。
D．古人按字数的多少，把词分为小令、中调和长调，《沁园春长沙》可定为中调。
2．词中“看”字可称“领字”，这领起了下文的哪些句子?
正确的一项是
A．①②两句
B．①～④四句
c．①～⑥六句
D．①一⑦七句
3．运用了“词语移用”修辞方法的是
A．击
B．翔
c．击、翔
D．染
4．诗词讲究炼字，如“红杏枝头春意闹”，一个“闹”字就把春意盎然之景表现了出来。
这节中，这样锤炼得十分精彩的字判断全正确的一项是
A．独、寒、击、翔
B．染、透、争、击
c．层、透、翔、问
D．万、遍、争、碧
5．对下面诗句中词语分析品味正确的一项是
①“极目楚天舒”，“舒”字既是诗人所见的开阔，又是诗人的心情舒畅，情景交融。
②“独立寒秋”，“寒秋”寓指当时的政治气候。
③“一桥飞架南北”，“飞架”比“横跨”好，在于能形象地写出大桥的动态、结构的宏伟建筑的飞速。
④“子在川上曰：
逝者如斯夫”的意思是孔子感叹岁月的流逝，而词中引用则反其意而用之，强调要“只争朝夕”。
⑤“截断巫山云雨”，化用典故，说明人民的魄，为下文神女的“惊”作铺垫。
A．①③④
B．②④⑧
c．①③⑤
D.②③⑤
6．从“万山红遍，层林尽染”想到了杜牧《山行》中的两句诗是
。
7．“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头”这三句词语的次序同一般语序不一样，这是为了适应诗词格律的要求。
如果变成一般语序，该是怎样的?
________________________________________________
_____________________
___________________
_________________________________________
_________
七、作文：
结合你的生活实际，以《爱是无私的奉献》为题写一篇作文。
一单元练习
（二）
一、
一、词语：
.给下列加点字注音：
朦胧（
）栖息（
）颤动闪烁（
）
昏晕（
）
微漾（
）
沉浸（
）
2.解释下列词语：
⑴朦胧：
二、默写填空题：
.今夜偏知春气暖，
。
，人迹板桥霜。
2.白居易《观刈麦》诗中表现农民吃苦耐劳品质和难以诉说的辛酸的诗句是
，
。
，
。
3.古代诗文中有许多蕴含着丰富人生哲理的侍句，读来耐人寻味。
请按下列提示各写出两句。
（课内外不限；要求上下句相连，意思完整）
请按示例填写相关内容。
示例：
《三国演义》——
罗贯中
——
杨修
——
恃才放旷
（1）《水浒》——
——
——
（2）《鲁滨逊漂流记》——
——
——
二单元练习
（一）
一、给加点字注音或依拼音写汉字。
旁wù（
）佝lóu（
）
承tiáo（
）
xiè（
）渎xiàn（
）慕
强guō（
）
tuǒ（
）当
pián（
）进jiǒng（
）异
芥dì（
）
嘘（
）叫
余晖（
）灵柩（
）深邃（
）睿（
）智
蕴（
）涵曙（
）光
鞠（
）躬
二、填空：
、梁启超是中国近代
，
。
与
一起领导了著名的“
”，有著作编为
。
2、伏尔泰是法国
，
，
。
在
运动中主张
，强调
。
3、维克多•雨果，法国
文学的杰出领袖，代表作有
，
。
我们曾学过他的《
》。
三、选择正确的字填在括号里。
①他活过的八十四年，经历了登峰造极的君主政体和
（A暑光
B曙光）初现的革命年代。
②你为人类的诉讼案
（A辩护
B辨护），驳斥暴君和凶神，你胜诉了。
③他把人的尊严
（A赋予
B负予）黎民百姓。
④这微笑有时变成放声大笑，但是其中
（A蕴含
B蕴涵）有哲理的忧伤。
⑤做一个人，我们要行使自己的权力，做一个公民，我们要
（A恪尽
B克尽）职守。
四、学习成语除理解之外更重要的是要学会运用，请根据下列成语的意思，把他们填到适当的语言环境中去。
弥留之际
媚上欺下
孤军奋战
恼羞成怒
恪尽职守
（1）各级领导干部要
，靠前指挥,领导到位。
（2）个人离不开集体，
者往往以失败告终，而如能融入一个有力的集体，那么他便能反败为胜。
（3）梅艳芳
好友纷赶医院探望。
（4）被发现其罪行后，歹徒
，上前欲殴打见义勇为者，但最终寡不敌众，被扭送到公安局。
（5）《变色龙》中，作者把趋炎附势、见风使舵、
的奥楚蔑洛夫比作“变色龙”。
五、仿照例句句式，另选一个话题，写一个句子。
例句：
他以微笑战胜暴力，以嘲笑战胜专制，以讥讽战胜宗教的自以为是，以坚毅战胜顽固，以真理战胜愚昧。
。
六、按要求默写。
①__________________，江入大荒流。
②但愿人长久，______________________。
③江山代有才人出，__________________。
④_____________________，往来无白丁。
⑤居庙堂之高则忧其民，________________________。
⑥疏影横斜水清浅，________________________。
二单元练习
（二）
一、给加点字注音或依拼音写汉字。
刹（
）那
麦穗（
）
一抔（
）
衰（
）败
méng（
）发
宿（
）愿
繁yǎn（
）
（
）立zhù
kuò（
）然
灰jìn（
）
涕泗（
）
谀（
）词
相契（
）
扶yè（
）
枘（
）凿
羲（
）皇
二、填空：
、“黄河之水天上来，
。
”诗句出自
的
。
2、“
，不尽长江滚滚来。
”诗句出自
的
。
3、《致女儿的信》选自《__________》，作者__________，前苏联__________家和__________家。
代表作有《__________》《__________》。
三、在下面句子空缺处填上适当的关联词语，正确的一项是（ ）。
①做一个幸福的人，（ ）是在你成为有智慧的人的时候。
②从人本身来说，（ ）能以人的方式去爱的人，才成为真正的人。
③（ ）不善待爱情，便不能提高到人类美这一高度。
A．只有 只能 如果
B．只能 只有 如果
c．只要 只有 如果
D．只有 只要 如果
四、下面语段空白处，应填入的句子恰当的一项是（
）
科学的规律是铁面无私的，只允许人们遵守，不容违反。
没有精细、严格的科学精神，就不能取得任何科学成就。
只有精字为先，严字当头，
，才能在科学规律面前获得“自由”。
A、精细地测量计算，精确地搞好试验，精密地推理论证
B、精密地推理论证，精细地测量计算，精确地搞好试验
c、精确地搞好试验，精密地推理论证，精细地测量计算
D、精密地测量计算，精细地搞好试验，精确地推理论证
五、下列成语使用不当的一项是（
）
A、李大师的画艺可谓炉火纯青，让人叹为观止。
B、假如我又回到了童年，我就要养成专心致志的学习习惯。
c、一个让人看不懂的店名，只能让人贻笑大方。
D、石原先生如此不顾历史事实，而信口雌黄，实在令人吃惊。
六、按原文填空
、
，铜雀春深锁二乔。
（杜牧《赤壁》）
2、问渠那得清如许， 。
（朱熹《观书有感》）
3、知汝远来应有意，
。
（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）
4、我欲乘风归去，又恐琼楼玉
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