那树课后第二题答案.docx
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那树课后第二题答案
那树课后第二题答案
【篇一：
那树阅读训练及答案】
。
倒坍（）引颈受戮（）虬须（）周道如砥（）2.解释下列句中加点词的原义和语境义。
现在，日月光华，周道如砥，已无人知道有过这么一棵树。
原义：
_____________________________________________________________________语境义：
___________________________________________________________________3.“风暴使树木深深扎根”这句话不仅说明了一种自然现象，更蕴藏着一个深刻的道理。
请根据下面的要求回答。
（1）请写出这句话中蕴含的道理。
（2）请举出一个现实生活中的实例来证明这个道理。
二、阅读阅读下列文段，完成4~11题。
（一）尸体的肢解和搬运连夜完成。
早晨，行人只见地上有碎叶，叶上每一平方厘米仍绿着。
它果然绿着生，绿着死。
缓缓的，路面染上旭辉；缓缓的，清道妇一路挥帚出现，她们戴着斗笠，包着手臂，是树的亲戚。
扫到树根，她们围着年轮站定，看那一圈又一圈的风雨图，估计根有多大，能分裂成多少斤木柴。
一个说，昨天早晨，她扫过这条街，树仍在，住在树干里的蚂蚁大搬家，由树根到马路对面，流成一条细细的黑河。
她用作证的语气说，她从没有见过那么多蚂蚁，那一定是一个蚂蚁国。
她甚至说，有几个蚂蚁像苍蝇一般大。
她一面说，一面用扫帚划出大移民的路线，汽车的轮胎几次将队伍切成数段，但秩序毫不紊乱。
对着几个睁大了眼睛的同伴，她表现出乡间女子特有的丰富见闻。
老树是通灵的，它预知被伐，将自己的灾祸先告诉体内的寄生虫。
于是弱小而坚忍的民族，决定远征，一如当初它们远征而来。
每一个黑斗士在离巢后，先在树干上绕行一周，表示了依依不舍。
这是那个乡下来的清道妇说的。
这就是落幕了，它们来参加树的葬礼。
两星期后，根也被挖走了，为了割下这颗生满虬须的大头颅，刽子手贴近它做了个陷阱，切断所有的动脉静脉。
时间仍然是在夜间，这一夜无星无月，黑得像一块仙草冰。
他们带利斧和美制的十字镐来，带工作灯来，人造的强光把举镐挥斧的影子投射在路面上、在公寓二楼的窗帘上，跳跃奔腾如巨无霸。
汗水超过了预算数，有人怀疑已死未朽之木还能顽抗。
在陷阱未填平之前，车辆改道，几个以违规为乐的摩托车骑士跌进去，抬进医院。
不过这一切都过去了。
现在，日月光华，周道如砥，已无人知道有过这么一棵树，更没有人知道几千条断根压在一层石子一层沥青又一层柏油下闷死。
4.请用简洁的语言概括选文的主要内容。
5.研读选文画线部分，说说作者为什么要描写这种特异现象？
6.从这棵老树的最后遭遇，我们应得到什么启示？
（二）峭壁上的树是为了摆脱那饥寒交迫的日子，你才无可奈何地跳下悬崖？
是为了免遭那被俘的耻辱，于弹尽粮绝之后你才义无反顾地投落这峭壁？
那一天你确实跳下来了，像俯冲搏猎的雄鹰，像划破静夜的流星。
然而，你并没有死，一道峭崖壁缝救助了你，一捧贫瘠的泥土养育了你。
生根、发芽、长叶?
?
从此，你就在这里安家落户，日日夜夜，年年岁岁，终于顽强地活了下来，长成一簇令人刮目的风景。
这便是故乡那座大山的悬崖峭壁上的一棵摇曳在我记忆中三十年之久的酸枣树。
它高不足尺，叶疏花迟。
云缠它，雾迷它，雨抽它，风摧它，霜欺雪压，雷电轰顶。
然而，酸枣树并没有被征服。
它不低头，不让步，于数不尽的反击和怒号中，练就了一身铮铮铁骨，凝聚了一腔朗朗硬气。
一次次，它在风雨中抗争呐喊；一回回，它把云雾撕扯成碎片；它以威严逼迫霜雪乖乖地逃遁；它以刚毅驱逐雷电远避他方?
?
它明知道自己成不了栋梁高树，却还是努力地生长；它明知道自己不可能荫庇四邻，却还是努力地茂盛着。
不像山前的桃树，山后的梨树，一个个娇生惯养让人伺候、抚慰，动辄就使性子给点颜色瞧瞧。
也不像贪图热闹的杨树柳树们，一个个占据了水肥土美的好地方，便忘乎所以地摆首弄姿，轻飘飘只知炫耀自己。
酸枣树默默地兀立着，不鄙位卑，不薄弱小，不惧孤独。
与春天紧紧握手，与日月亲切交谈，天光地色，尽纳尽吮。
从不需要谁的特别关照与爱抚，完全依靠自己的力量，长成了那堵峭壁上的生命，让人领略那簇动人的风采。
它真诚而没有嫉妒，它纯朴而从不贪婪；抬手向路人致意问候，俯首向胜利者恭贺祝福。
那一年秋天，于不知不觉中，它竟结出一粒小小的酸枣。
只有一粒，而且几
乎小得为人们所不见。
那酸枣是春光秋色日月星辰的馈赠，是一片浓缩的丹霞霓云。
亮亮的，红红的，像玛瑙，像珍珠，像一团燃烧的火焰，像那万仞峭壁的灵魂。
见到它果实的那一刻，我陡地生出一个奇怪的想法：
小酸枣，或许正是那棵酸枣树苦修苦熬数十年而得到的一颗心吧！
有了心，它便会有梦，便会更加热烈地拥抱世界！
7.写出本文的行文线索。
8.选文前四段从哪两个方面写了酸枣树生存条件的恶劣？
用简洁的语言概括出来。
9.从第五段中找出具体体现“不鄙位卑，不薄弱小”的语句。
10.文中“像俯冲搏猎的雄鹰”，“长成一簇令人刮目的风景”，“像那万仞峭壁的灵魂”，其中加点的“雄鹰”“风景”“灵魂”分别指什么？
11.请写出文中酸枣树的象征义。
【篇二：
那树阅读答案】
基础知识。
1、读准下面加横线的字的读音。
泥泞（）倒坍（）世袭（）饥蝗（）
默契（）刽子手（）屹立（）佝偻（）
倒坍（）荫庇（）嚼碎（）紊乱（）
2、下列词语中共有四个错别字，先用横线标出，再将改正后的字写入田字格中。
销声匿迹锐不可挡脍炙人口枉费心机
揠旗息鼓正仁君子直截了当穿流不息
3、文学常识填空。
《那树》体裁是，作者是，他是（籍贯）当代作家。
4、根据下面的内容，用简洁的语言拟写一个新闻标题。
（不超过１２个字）
据台湾媒体报道，宋楚瑜率领亲民党大陆访问团于１３日下午３时４０分许返抵台北。
亲民党主席宋楚瑜在桃园机场发表讲话表示，亲民党带着两岸同胞共同追求和平的愿望回到台湾。
宋楚瑜说，这次访问期间看到大陆的很多变化，也看到大陆乡亲和我们一样，都愿意追求和平。
（2005年浙江省金华市中考题）
。
二、阅读理解。
（一）那树
那棵树立在那条路边上已经很久很久了。
当那路还只是一条泥泞的小径时，它就立在那里；当路上驶过第一辆汽车之前，它就立在那里；当这一带只有稀稀落落几处老式平房时，它就立在那里。
那树有一点佝偻，露出老态，但是坚固稳定，树顶像刚炸开的焰火一样繁密。
认识那棵树的人都说，有一年，台风连吹两天两夜，附近的树全被吹断，房屋也倒坍了不少，只有那棵树屹立不动，而且据说，连一片树叶都没有掉下来。
这真令人难以置信。
据说，当这一带还没有建造新公寓之前，陆上台风紧急警报声中，总有人到树干上旋涡形的洞里插一炷香呢。
那的确是一株坚固的大树，霉黑潮湿的皮层上，有隆起的筋和纵裂的纹，像生铁铸就的模样。
几丈以外的泥土下，还看出有树根的伏脉。
在夏天的太阳下挺着颈子急走的人，会像猎犬一样奔到树下，吸一口浓阴，仰脸看千掌千指托住阳光，看指缝间漏下来的碎汞。
有时候，的确连树叶也完全静止。
于是鸟来了，鸟叫的时候，几丈外幼稚园里的孩子也在唱歌。
于是情侣止步，夜晚，树下有更黑的黑暗；于是那树，那沉默的树，暗中伸展它的根，加大它所能荫庇的土地，一厘米一厘米地向外。
但是，这世界上还有别的东西，别的东西延伸得更快，柏油路一里一里铺过来，高压线一千码一千码架过来，公寓楼房一排一排挨过来。
所有原来在地面上自然生长的东西都被铲除，被连根拔起。
只有那树被一重又—重死鱼般的灰白色包围，连根须都被压路机碾进灰色之下，但树顶仍在雨后滴翠，有新的建筑物衬托，绿得很深沉。
公共汽车在树旁插下站牌，让下车的人好在树下从容撑伞。
入夜，毛毛细雨比猫步还轻，跌进树叶里汇成敲响路面的点点滴滴，泄漏了秘密，很湿，也很有诗意。
那树被工头和工务局的科员端详过计算过无数次，但他依然绿着。
计程车像饥蝗拥来。
“为什么这儿有一棵树呢？
”一个司机喃喃。
“而且是这么老这么大的树。
”乘客也喃喃。
在车轮扬起的滚滚黄尘里，在一片焦躁恼怒的喇叭声里，那一片清阴
不再有用处。
公共汽车站搬了，搬进候车亭。
水果摊搬了，搬到行人能悠闲地停住的地方。
幼稚园也要搬，看何处能属于孩子。
只有那树屹立不动，连一片叶也不落下。
那一蓬蓬叶子照旧绿，绿得很。
啊，啊，树是没有脚的。
树是世袭的土著，是春泥的效死者。
树离根，根离土，树即毁灭。
它们的传统是引颈受戮，即使是神话作家也不曾说森林逃亡。
连一片叶也不逃走，无论风力多大。
任凭头上已飘过十万朵云，地上叠过二十万个脚印，任凭在那枝丫间跳跃的鸟族已换了五十代子孙，任凭鸟的子孙已栖息每一座青山。
当幼苗长出来，当上帝伸手施洗，上帝曾说：
“你绿在这里，绿着生，绿着死，死复绿。
”啊！
所以那树，冒死掩覆已失去的土地，作徒劳无用的贡献，在星空下仰望上帝。
这天，一个喝醉了的驾驶者，以六十英里的速度，对准树干撞去。
于是人死。
于是交通专家宣判那树要偿命。
于是这一天来了，电锯从树的踝骨咬下去，嚼碎，撒了一圈白森森的骨粉。
那树仅仅在倒地时呻吟了一声。
这次屠杀安排在深夜进行，为了不影响马路上的交通。
夜很静，像树的祖先时代，星临万户，天象庄严，可是树没有说什么。
上帝也没有。
一切预定，一切先有默契，不在多言。
与树为邻的一位老太太偏说她听见老树叹息，一声又一声，像严重的哮喘病。
伐树的工人什么也没听见，树缓缓倾斜时，他们只发现一件事：
本来藏在叶底下的那盏路灯格外明亮，马路豁然开旷，像拓宽了几尺。
尸体的肢解和搬运连夜完成。
早晨，行人只见地上有碎叶，叶上每一平方厘米仍绿着。
它果然绿着生，绿着死。
缓缓的，路面染上旭辉；缓缓的，清道妇一路挥帚出现，她们戴着斗笠，包着手臂，是树的亲戚。
扫到树根，她们围着年轮站定，看那一圈又一圈的风雨图，估计根有多大，能分裂成多少斤木柴。
一个说，昨天早晨，她扫过这条街，树仍在，住在树干里的蚂蚁大搬家，由树根到马路对面，流成一条细细的黑河。
她用作证的语气说，她从没有见过那么多蚂蚁，那一定是一个蚂蚁国。
她甚至说，有几个蚂蚁像苍蝇一般大。
她一面说，一面用扫帚划出大移民的路线，汽，车的轮胎几次将队伍切成数段，但秩序毫不紊乱。
对着几个睁大了眼睛的同伴，她表现出乡间女子特有的丰富见闻。
老树是通灵的，它预知被伐，将自己的灾祸先告诉体内的寄生虫。
于是弱小而坚忍的民族，决定远征，一如当初它们远征而来；每一个黑斗士在离巢后，先在树干上绕行一周，表示了依依不舍。
这是那个乡下来的清道妇说的。
这就是落幕了，它们来参加树的葬礼。
两星期后，根也被挖走了，为了割下这颗生满虬须的大头颅，刽子手贴近它做了个陷阱，切断所有的动脉静脉。
时间仍然是在夜间，这一夜无星无月，黑得像一块仙草冰。
他们带利斧和美制的十字镐来，带工作灯来，人造的强光把举镐挥斧的影子投射在路面上、在公寓二楼的窗帘上，跳跃奔腾如巨无霸。
汗水超过了预算数，有人怀疑已死未朽之木还能顽抗。
在陷阱未填平之前，车辆改道，几个以违规为乐的摩托车骑士跌进去，抬进医院。
不过这一切都过去了。
现在，日月光华，周道如砥，已无人知道有过这么一棵树，更没有人知道几千条断根压在一层石子一层沥青又一层柏油下闷死。
1、这篇文章表达了怎样的思想感情？
2、那树“的确是一株坚固的大树”，请说说“坚固”表现在什么地方呢？
3、“于是这一天来了，电锯从树的踝骨咬下去，嚼碎，撒了一圈白森森的骨粉。
那树仅仅在倒地时呻吟了一声。
”这个句子运用了拟人的修辞手法，请你试着分析这样写的好处。
４、第一段中说“柏油路一里一里铺过来，高压线一千码一千码架过来。
公寓楼房一排一排挨过来。
所有原来在地面上自然生长的东西都被铲除，被连根拔起”，这与那树“一厘米一厘米地向外”伸展它的根须形成什么关系？
表现了作者什么思想？
5、第五段中划线句子运用了什么修辞方法，有什么作用？
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6、第八段中说树“是世袭的土著，是大地的效死者”这句话的意思是什么？
7、作者描述老树的形象时，融入了浓浓的情感，揣摩在“绿着生”“绿着死”这两个生命阶
段的描摹过程中，表露了作者怎样的情感？
8、从全文看，上帝对那树施洗礼时所说的话，有的实现了，有的没实现。
（1）“没实现”的是什么？
（2）没能实现的根本原因是什么？
9、请用简要的语言说说你是怎样理解作者在第九自然段中寄寓的情思。
10、作者接老树的命运，想要表达什么主题？
11、树是人类最亲密的朋友，绿色是大地上最悦目的颜色，当我们身边的“朋友”越来越少，当我们周围的绿色越来越黯淡的时候，你想对周围的人说点什么？
写下你最真实的感受吧。
12、下面对这篇文章的赏析，不正确的一项是（）
a．文章的开头两段写那树虽老但生命力依然旺盛，这些内容为后文写它被锯倒并被肢解分裂作了铺垫，从而引发人们进行深入的思考。
b．第④段“电锯从树的躁骨咬下去，嚼碎，撒了一圈白森森的骨粉”运用拟人的手法，描述了大树的惨遭砍伐，表现了人的愚昧和冷酷。
c．本文描述了那树很久以来，一直默默奉献，最后毫无怨言地引颈受戮的过程，歌颂了它的献身精神，体现了一切都要为了发展的主旨。
d．通篇不发议论，全用形象打动人心，是本文一大特点。
那树用自己的生命绿了一方土地，其”绿着生，绿着死”的形象给读者以强烈的震撼。
（二）一千张糖纸（2007年福建省福州市中考题）
①那是小学一年级的暑假里，我去外婆家住。
正是七岁八岁狗都嫌的年龄。
加之隔壁一个叫世香的女孩子，跑来和我做朋友，我们的种种游戏使外婆更不安宁了。
笑呀，闹呀，四合院里到处充满我们的声音。
②表姑在外婆家里养病，她被闹的坐不住了。
一天，她对我们说：
“你们怎么就不知道累呢？
”我和世香相互看看，没名堂地笑起来。
是啊，什么叫累呢？
我们从没想过。
累，离我们多么遥远啊。
有时听大人们说，“噢，累死我了。
”他们累是因为他们是大人呀。
当我们终于不笑了，表姑又说：
“世香呀，你不是有一些糖纸吗，你们为什么不去找一些漂亮的糖纸，多好玩呀。
”我想起世香是向我炫耀过，她那几十张美丽的糖纸。
可我既不喜欢糖纸，也不觉得找糖纸有什么好玩。
世香却来了兴致，“您为什么要我们攒糖纸呢？
”“攒够一千张糖纸，表姑就能换给你一只电动狗，会汪汪叫的那一种。
”
③我和世香惊呆了。
电动狗也许不被今天的孩子所稀奇，但在我的童年，表姑的许诺足以使我们激动很久。
那是怎样一笔财富，
那是怎样一份快乐！
处可见的，有时候，我们会追着一张随风飘舞的糖纸，追个老半天。
我和世香的零花钱都用来买糖，这样，也只能买几十颗。
然后我们突
击吃糖，嗓子让糖齁得生疼。
我们还在糖果柜台边，耐心地守候带孩子来买糖吃的大人，一张糖纸就是一点希望呀！
⑤我们把又脏又皱的糖纸，在脸盆里仔细泡干净，一张张帖在玻璃窗上，等揭下来，糖纸平整如新。
暑假就要结束了，我和世香
每人都攒够了一千张糖纸。
⑥一个下午，我们跑到表姑跟前，献上了两千张糖纸，表姑不解地问：
“你们这是干什么呀？
”“狗呢，欠的电动狗呢？
”表姑愣了一下，接着就笑起来，笑得上气不接下气，待她不笑了才说：
“表姑逗着你们玩哪，嫌你们老在园子里闹，不得清静。
”世香看了我
一眼，眼里满是悲愤和绝望。
我觉得还有对我的藐视，毕竟这个逗我们玩的人是我的表姑呀。
⑦这时，我突然觉得很累。
原来大人们常说的累，就是胸膛里的那颗心突然加重了。
我和世
香走出院子，我俩不约而同地，把那
精心整理过的糖纸奋力扔向天空，任他们像彩蝶随风飘去。
⑧我长大了，每逢看见“欺骗”这个词，总是马上联想起那一千张糖纸－－孩子是可以批评的，孩子是可以责怪的，但孩子是不
可以欺骗的，欺骗是最深重的伤害。
⑨我已经长大成人，可是所有大人不都是从孩童时代走来的吗？
1、第②段和第⑦段加点的词“累”的含义是否相同？
为什么？
_______________________________________________________________
2、第③段中“我和世香惊呆了”的原因是什么？
_________________________________________________________________
3、你认为文中的世香具有怎样的思想性格？
_______________________________________________________________
4、文中画线句子有什么含义？
_________________________________________________
5、如果你是文中的“我”，当你受到这样的“欺骗”。
你将怎样对表姑说？
请写出你想说的话。
（要求语言得体，30字左右）
参考答案：
一、基础知识
2、
（1）挡—当
（2）揠—偃（3）仁—人（4）穿—川
3、散文、王鼎均、台湾4、宋楚瑜率领访问团返抵台北
二、阅读理解。
（一）那树
1、表达了作者对那树坚固稳定、默默奉献、毫无怨言的品质的赞美。
2、“那的确是一株坚固的大树，霉黑潮湿的皮层上，有隆起的筋和纵裂的纹，像生铁铸就的模样。
几丈以外的泥土下，还看出有树根的伏脉。
”“有一年，台风连吹两天两夜，附近的树全被吹断，房屋也倒坍了不少，只有那棵树屹立不动，而且据说，连一片树叶都没有掉下来。
”
3、把电锯锯树的动作写成“咬”，把树被砍伐时的木屑写成“骨粉”，把树倒地的声音形容为“呻吟”，用拟人的修辞手法，表现了作者对树怀着深厚的感情，把树作为生命中的一位老朋友来看待，对老树所遭受到的命运感到悲哀。
４、“一里一里铺过来”“一千码一千码架过来”，其来甚速，而“一厘米一厘米地向外（伸展）”，其行极缓，两相对照。
自然界生命的生长极为迟缓，而人类文明的发展极为迅速，自然界各物种在人类的破坏性开发面前，显得极其脆弱，是一种严重的不对称。
人类的建设活动，虽然速度很快，但也在不断地破坏着自然环境，这暗示了那树最终的命运。
5、运用了比喻兼拟人手法，生动地写出了细雨的情态和作者的独特感觉。
6、那树长久在这里生长繁衍，至死也不愿离开这块土地。
7、绿着生”：
那树古老、神奇、多情、忠诚，作者对树怀有满腔的热爱和崇敬之情；“绿着死”：
树遭杀戮。
作者心中的痛苦、悲哀、愤激之情溢于言表。
8、
（1）没实现的：
死复绿
（2）人类在进行建设时，忽视对自然环境的保护。
9、作者的感情：
对树──同情、怜悯、敬重等。
对人──愤恨之情溢于言表。
作者采用托物寓意的手法借对大树命运的痛惜，表达对都市文明发展的利弊、人与自然应该和谐共存的深层思考和深重感慨。
10、大树的命运引发了他深重的思考和感慨，作者认为人与自然应该和谐，人类的发展不应该以牺牲环境为代价。
11、这种感受应当以爱护绿色、尊重身边的每一片绿色，有环保意识为主。
答案略。
12、c
（二）一千张糖纸
1、不相同。
第②句中的“累”是指身体疲劳或劳累，第⑦段中的“累”是指内心疲惫
2、电动狗对童年的我们来说是一笔财富，是一份快乐。
3、活泼、纯真、细心、有耐心等
4、大人都是从孩提时代走过来的，都曾受过不同程度的“欺骗”的伤害，告诫大人不要欺骗孩子。
5、言辞得体，符合语境即可。
【篇三：
那树导学案及答案】
xt>学习目标
1．反复朗读课文，整体把握文章内容，感知老树的形象。
2．品味文中精妙的语段，理解作者的思想感情。
3．联系生活实际，关注身边的绿色，正确认识科学与环保的关系。
一、课前延伸
1．本文作者（）笔名（）,著有散文集《》、《》、《》等15种及小说、评论多种
2．给下列划横线的字注音。
佝偻（）倒坍（）紊乱（）踝骨（）引颈受戮（）周道如坻（）
3．解释下列词语。
屹立不动：
引颈受戮：
豁然开阔：
徒劳无用：
周道如砥：
4．请同学们速读课文，用简练的语言概括在“那树”身上发生怎样的故事。
方法链接：
★概括的方法：
通过把握事件的关键语句，并联系文章的标题、主题来概括。
概括的表述：
形式：
“谁在何种情况下如何做某事（或怎样），结果怎样”。
要求：
简洁、到位、完整。
二、自主学习
㈠朗读课文，交流预习情况，自主完成，展示预习成果
⒈大树的生命历程可以分为几个阶段？
在各个阶段中，大树的外貌特点和自然环境有了怎样的变化？
⒉文中记叙了大树的哪些事迹，从中可以看出大树具有哪些高贵的品质？
㈡交流点拨，精读课文，品味语言，体会作者思想感情。
⒈精读课文，找出你喜欢的句子加以赏析，体会作者的思想感情；完成课后《研讨与练习》二。
⒉《那树》仅仅讲了一棵树吗？
3.语句“于是这一天来了，电锯从树的踝骨咬下去，嚼碎，撒了一圈白森森的骨粉。
那树仅仅在倒地时呻吟了一声。
”中“咬”“骨粉”和“呻吟”这几个词表现了作者怎样的感情倾向？
三、课内探究赏析
（一）领悟形象
大树这样的经历让我们觉得心痛，这到底是一棵什么样的树呢？
作者是怎样描写这棵树的？
让我们带着这个问题来细读课文，找出描写树的语句，读一读，感受一下那树的形象。
示例：
“它们的传统是引颈受戮，即使是神话作家也不曾说森林逃亡”——无畏
（二）品读语言
就是这样一棵集众多特点于一身的老树，有一天，却被砍倒了，连根带枝，此时，作者会是一种什么样的
情怀呢？
你觉得文中哪个地方最能渗透出作者的感情，最值得欣赏，请你找出来，有感情读一读，品一品。
方法链接：
赏析句子的方法一般从：
修辞的角度、具有表现力的词语，分析句式特点（常见的句式特点有：
长短句结合、句子对仗工整、双重否定句、排比句、反问句等）、准确把握内容及思想情感（每个句子本身都可提炼出一定的内容，也有的饱含作者的某种思想情感。
在赏析句子的答案中，内容及思想情感是必不可少的一部分）……入手。
（三）探究主旨
1．就这样，一棵充满无限爱心为人类带来无尽福荫的老树被无情的砍倒了，老树倒下了，到死的那一刻也没有一丝抱怨，留给我们的是无限深思。
我们假想一下：
假如老树不被醉汉撞上，是否能幸免于难？
为什么？
2．读完全文，你会受到什么启示？
四、阅读《那树》，完成下列问题
1.第⑤段中“柏油一里一里铺过来，高压线一千码一千码架过来，公寓楼一排一排挨过来”，作者这样写，意在表达什么？
（4分）
答：
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
2..第⑦段中说树“是世袭的土著，是大地的效死者”这句话的意思是（4分）
答：
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
3.从全文看，上帝对那树施洗礼时所说的话，有的实现了，有的没实现。
（1）“没实现”的是什么？
答：
（1）________________________________________________________。
（3分）
（2）没能实现的根本原因是什么？
答：
（2）________________________________________________________。
（3分）
4.下面对这篇文章的赏析，不正确的两项是（4分）（）（）
a．文章的开头两段写那树虽老，但生命力依然旺盛，这些内容为后文写它被锯倒并被肢解分裂作了铺垫，从而引发人们进行深入的思考。
b．第⑧段“电锯从树的踝骨咬下去，嚼碎，撒了一圈白森森的骨粉”运用拟人的手法，描述了大树的惨遭砍伐，表现了人的愚昧和冷酷。
c．本文描述了那树很久以来，一直默默奉献，最后毫无怨言地引颈受戮的过程，歌颂了它的献身精神，体现了一切都要为了发展的主旨。
d．本文用语准确精当，而且充满
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