高中初中小学各部室配备标准.docx

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高中初中小学各部室配备标准

高中、初中、小学各部室配备标准

教育信息化部室建设基本要求

一、设施设备配置要求：

1、小学：

微机数量达到1台/20生，全部接入省基础教育专网。

（1）普通小学：

远程教育播放室、计算机网络教室、仪器室。

完全小学以上学校全部实现“班班通”。

每校有满足教学需要的计算机网络教室、多媒体教室和语音室。

（2）中心小学：

信息化设施全部实现“班班通”。

每校有满足教学需要的计算机网络教室、多媒体教室和语音室。

科学实验室、仪器室。

中心小学以上学校均建成规范的数字化校园网、学校门户网站（顶级域名设计），并有能满足教学需要的资源库。

2、中学：

微机数量达到初中1台/15生，普通高中平均每10名学生1台学生用微机，并保证学生上课每人1台（计算机网络教室微机数以最大班额学生数配备）。

全部接入省基础教育专网，信息化设施全部实现“班班通”。

中学设置：

多媒体教室、计算机网络教室、语音室、电子备课室；物理实验室、物理仪器准备室、化学实验室、化学仪器准备室、生物实验室、生物仪器准备室。

均建成规范的数字化校园网、学校门户网站（顶级域名设计），并有能满足教学需要的资源库。

中学理科教学仪器按省颁一类标准配备，学生分组实验达到规定要求。

省级标准化高中、职教中心：

除以上要求外，所有班级实现“多媒体进教室”，并有本校特色的教育教学资源库。

二、部室管理要求

各级各类学校必须设有电教机构（处、室），部室管理人员具备专科以上学历或专业合格证书。

中学应设专职管理员，小学应设兼职管理人员。

（一）计算机教室、多媒体教室、远程教育室、语音室、电子备课室

1、各校应有一名领导分管教育信息化工作，并配有专（兼）职管理人员。

2、各室应有《管理使用制度》、《管理人员职责》。

3、各室应有遮光窗帘，室内清洁卫生，干燥通风，做到防盗、防尘、防潮，根据需要配有防雷、防火设施、确保设备和信息安全可靠。

4、各室档案资料齐全：

有年度教学应用和校本培训工作计划，工作总结；有近三年来开展活动的资料，获奖情况；远程教育室应有“一表三册”：

专用教室课表，教育资源登记册，教学应用登记册和为农服务登记册。

（二）实验室、仪器室

1、各校要有一名领导分管实验室工作，并配有专（兼）职管理人员。

2、实验室内设备达到省颁一类标准，仪器管理严格执行《中小学实验工作规定》。

仪器按计量仪器、通用仪器、专用仪器、模型、标本、挂图、玻璃仪器、药品、其它实验材料和工具分类摆放，同时要有分类标签、定位标签、实物标签（对影响透明度的仪器可以不贴实物标签），并建有实物流水账、分类明细账、固定资产账。

3、室内应有暗色窗帘，并做到整洁卫生，摆放科学，水、电、光到位。

室内干燥通风，防尘、防潮，配有消防设施。

易燃、易爆、剧毒、放射性药品，专柜存放，做到安全可靠。

4、制度健全。

应有《实验室简介》、《管理人员职责》、《仪器管理制度》、《实验室管理制度》、《学生实验制度》。

5、档案资料齐全。

实验准备室（实验室）要有实验安排简明表（全学期相关科目实验项目，实验所需仪器，药品以及实验教师），室内要贴有教师演示实验一览表、学生分组实验一览表。

要有实验教学年度工作计划、年度工作总结，教师演示实验和学生分组实验报告单、登记表，并做到填写规范。

教育部卫生部财政部颁布的

中小学体育器材配备标准一览表

中小学劳技器材配备标准

小学音乐器材配备标准

小学卫生仪器配备标准

小学美术器材配备标准

九年义务教育全日制初级中学美术教学器材配备标准

（修订）

标准型中小学心理咨询室建设标准

九年义务教育全日制初级中学音乐教学器材配备标准

陕西省普通高中地理教学仪器配备标准

陕西省普通高中数学教学仪器配备标准

注：

标注“√”符号的为必配仪器，标注“*”符号的为选配仪器。

陕西省普通高中历史教学仪器配备标准

陕西省普通高中生物教学仪器配备标准

陕西省普通高中体育器材配备标准

注：

标注“★”符号的为低值易耗器材设备，应及时补充。

陕西省普通高中卫生室、保健室卫生器材配备标准

陕西省普通高中物理教学仪器配备标准

《陕西省普通高中通用技术教学仪器配备标准》、《陕西省普通高中化学教学仪器配备标准》

另见本压缩包中中的对应文件。

陕西省中小学校园网、多媒体计算机教室建设规范（试行）

为了全面落实国务院批转的教育部《面向21世纪教育振兴行动计划》和教育部《关于在中小学普及信息技术教育的通知》精神，全面实现《陕西省中小学信息技术教育发展规划》目标，根据《陕西省中小学〈信息技术〉课程教学计划》对教学条件的要求，特制定《陕西省中小学校园网、多媒体计算机教室建设规范（试行）》。

一、指导思想和基本原则

1.校园网是指校园内信息装置互联运行的局域网络,是为学校教育教学和管理服务的集成应用系统,是由计算机、网络设备和软件、网络管理员等构成,通过与广域网的互联可实现远距离信息交流和资源共享。

2.校园网建设要从实际出发，适应学校的长远发展规划，积极稳妥地进行。

考虑到学校的实际需要和经济条件，既可一步到位，也可分阶段实施，可先建成多媒体教室，逐步扩展为校园网，逐步完善。

3.校园网建设应坚持“培训在先，建网、建库同行，重在应用”的原则。

建设校园网的学校应具有人才实力，管理水平和一定的经济支持能力，以保证校园网的正常运转，充分发挥作用。

4.校园网建设要考虑计算机网、闭路电视网、广播网三网合一，以满足学校的实际需要。

校园网的规划、建设、管理和软件的开发、应用及人员培训等工作是一个系统工程，要全面规划。

5.中小学多媒体网络计算机教室设备的技术标准，需随着计算机硬件技术的发展和新教育软件对运行环境的要求而提高，省教育厅将分年度颁发新的技术标准。

6.参与中小学校园网、多媒体计算机教室建设的企业，必须是经省教育厅确认推荐的。

二、校园网和多媒体计算机网络教室的终端装备数量

1.校园网的计算机终端数量（包括已建的多媒体教室SQLSerer6.5以上版本和DominoNotes5.0或ORACLE。

客户端操作系统采用Windows98以上。

6、校园网的管理和应用软件：

校园网教学资源管理系统，应能收集、存储、管理和传输各学科教学、各类媒体素材和多媒体材料。

校园网的办公管理系统应包括教务、人事、政教、总务、图书等模块。

多媒体教学软件制作工具包括方便教师调用，制作和修改的软件。

通信服务系统主要由学校主页、校长查询、电子邮件、文件服务、电子公告和视频会议系统等组成。

网络管理，设一台网管工作站（规模较大的系统配有网管软件），网络管理支持网络交换设备数据流量的监管和控制。

7、校园网的配套设施包括机房、配线间、维护人员办公室及电源系统等，并能根据校园网技术的发展进行及时的调整。

主机房应保证通风、干燥，电源必须安全、可靠。

电源改造设计、布线要与网络设计、布线同时考虑。

电源的安装、布线要符合国家相关技术标准。

8、多媒体计算机网络教室设备应分别符合下述技术标准，城市、县城的中小学应达到Ⅰ类标准，农村中小学应达到Ⅱ类标准。