人教部编版九年级语文上册第二单元第9课《精神的三间小屋》同步练习.docx
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人教部编版九年级语文上册第二单元第9课《精神的三间小屋》同步练习
人教部编版九年级上册第二单元第9课《精神的三间小屋》同步练习
姓名:
________班级:
________成绩:
________
考试须知：
1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。
一、选择题
1.下列有关文学文化常识的说法有误的一项是（）
A．从句子成分的角度分析“英勇顽强的人民解放军坚决地执行毛主席朱总司令的命令。
”这句话的主语中心语是“人民解放军”，“英勇顽强的”是定语，修饰限制主语中心语。
B．“横跨在洨河上的赵州桥，是世界著名的古代石拱桥。
”这个句子的主干是“赵州桥是著名的石拱桥。
”
C．一般来说，祈使句有命令、请求、催促、劝说等不同的语气，例如：
“我走了，到那边来信！
”就是典型的祈使句；陈述句的句子结尾常用句号或者省略号，例如：
“我感到夜宿卢沟观赏晓月的相宜日子，莫过于正月十五上元节了……”
D．《星星离我们有多远》一书的作者是卞毓麟，本书属于典型的科普类作品，在介绍天文知识的同时，也非常注重思维的启迪。
既呈现了科学发展的历程，也极大地激发了读者的阅读兴趣。
2.下列各句中，加点的词语使用错误的一项是（）
A．学识丰富常常使人在判断某些新事物时变得优柔寡断。
B．人们一旦掌握了自然规律，就能把一些光怪陆离的现象说清楚。
C．在语文老师的帮助下，我逐渐改正了文不加点的毛病，作文成绩提高得很快。
D．读经典著作应该扎扎实实，不能浮光掠影，否则，所得自然不多，对提高自身文化素养没有多少帮助。
3.下列标点符号使用不正确的一项是（）
A．我们听说中国古代有三皇、五帝，便要问问：
这是谁说的话？
最先见于何书？
B．宋人称：
“柳郎中词，只合十七八女郎，执红牙板，歌‘杨柳岸晓风残月’。
学士词，须关西大汉，铜琵琶，铁绰板，唱‘大江东去’”。
C．孟子所谓“尽信书则不如无书”，也就是教我们有一点怀疑的精神，不要随便盲从或迷信。
D．只有常常怀疑、常常发问的脑筋才有问题，有问题才想求解答。
阅读下面的文字，完成下列小题。
年画是民间很常见的一种图画，大多于农历新年到来时张贴。
年画画面线条单纯，色彩鲜明，传统年画多为本版水印制作，主要产地有天津杨柳青、①苏州桃花坞和山东潍坊等；②现代年画则多为机器印制。
年画喜闻乐见的题材有合家欢、看花灯、胖娃娃、五谷丰登等……③也有以神话传说和历史故事为题材的，多孕育吉祥喜庆的意义。
年画历史悠久，早在宋代就有相关记载；④清代中期，年画尤为盛行；至今还深受人民群众喜爱。
4.文段中的词语，运用不正确的一项是（）
A．鲜明
B．喜闻乐见
C．孕育
D．盛行
5.文段中划线的标点，使用有误的一项是（）
A．①
B．②
C．③
D．④
6.下列词语书写正确的一项是
A．蓬槁 绮丽 可歌可泣 人声鼎沸
B．晨曦 瞰望 义愤填膺 如坐针砧
C．阔绰 肃穆 人情炼达 乐此不疲
D．隐匿 接济 格物致知 润如油膏
7.下列对病句的修改不正确的一项是（）（3分）
A．读《望岳》，只有理解了作品内容，走进了诗人心灵，才能读出“会当凌绝顶，一览众山小”。
（在句末添加“的豪情”）
B．有学者认为，央视“百家讲坛”栏目将国学经典通俗化，有利于更多人研究、了解传统文化。
（“研究、了解”调换成“了解、研究”）
C．为了防止校园安全问题不再发生，各学校都加强了安全保卫工作。
（将“不再发生”移到“校园安全问题”之前）
D．随着“神舟十号”飞船和长征火箭组合体顺利转运到发射区，意味着“神十”发射已进入最后准备阶段。
（删去“随着”）
8.下列加点字注音完全正确的一项是（）
A．呼啸（xiào） 负荷（hé） 突兀（wù） 惊慌失措（cè）
B．怦怦（pēng） 晕眩（xuán） 呻吟（shēn） 参差不齐（cī）
C．怅然（chàng） 滑稽（jī） 狭隘（ài） 哄堂大笑（hōng）
D．蜷伏（quán） 殉职（xùn） 抽噎（yè） 拈轻怕重（niān）
二、现代文阅读
阅读下文，完成小题。
好沉的一抔土
石英
①在这里，旧的皇历是更不是了。
②原本我以为，黄河口的土是粗糙的、贫瘠的。
因为在我幼小时，大人们就告诉我：
那是个盐碱沙荒、十年九不收的地方。
③但当我实地来到这黄河入海处，亲眼领略了它的豪迈气势和不凡的资质后，我便意外地发现：
这里不仅地阔，而且土肥，攥在手里，酥细得像润了油，却又不腻而匀和；凑近鼻沟下一闻，别有一种清香。
以我年轻时在老家从事农桑的经验，这样的土质，任管种蔬菜还是种庄稼都是很理想的。
④果然，在后首那块干松的地段，好一片秋禾！
风过时，高粱擎起硕大的锣鼓槌相互撞击，没有敲出多大的声响，却惊起一对翠蓝色的珍鸟从深处腾出，在半空里飞旋两遭，没有树枝可依，又飘落在旁边的一片谷地，立在穗上颤颤悠悠，像一双新婚伉俪相对荡着秋千。
那千支万条谷穗的金笔，在漫野里尽情描绘秋熟的图景。
⑤再往前，更接近河口的一片土地，许是刚冲积成不久，还没有好好利用。
如此潮润的沃土，瞅着都会口舌生津，谅也不会长时被闲置的。
⑥我是个庄户底儿，颇有些“爱土成性”，走着走着，禁不住又珍惜地捧起一抔土来，觉得好沉重，真的——比一般的土要有分量。
“你的手感不一样吧？
”我们的老向导、四十年的治黄专家王总工程师看出来了，接着他以充满诗意的幽默口吻向我解释，“这土确实有点特殊：
黄河口虽说在山东，这里的泥沙却不全姓鲁，它们有的姓甘，有的姓秦，有的姓晋，有的姓豫，大都是外来户。
你手里攥着九个省区呢，怎能不重？
”
⑦我始而以为他是在开玩笑，再一琢磨，或许还真有道理，但究竟是科学上的依据，还是哲理上的深远含义？
科学上的道理，土质的某种特殊性，还有待请教；引我深思的倒是他所说的“攥着九个省区”这句话，确实是够有分量的，其中不但有地理上的广阔，更有历史的重负，大河不舍昼夜滔滔奔流，融雪纳雨，诸种情味，羼和着千年万载艰辛的汗珠。
经过漫长历史淘滤，轻浮的、劣质的分子被冲出河口，混杂于海水中；能够落下来的便执著地痴恋于河口，不肯随波逐流。
这些分子多是精华，它们当然最凝重。
⑧这土，攥在手里是无声的，我却觉得它储留、凝结着我们这个民族苦难和奋起的回声。
太遥远的且不说，七十多年前，就有黄泛区百姓流离失所啼饥号寒的哭泣，更有1947年6月30日刘邓大军强渡黄河的雄浑声浪……
⑨我更深深感悟到：
我手里攥着的不是一抔普通的土，一时竟合不得扔弃它——它值得我珍惜并作为一种精神的动力。
这时我不仅觉得它的分量沉重，而且攥得好苦！
⑩但不论是何种滋味，过去的毕竟已成为过去。
现在，我闻到的是风赠秋熟的醇香；眼前，是驰向海口的两栖机动勘测船。
王总兴致勃勃地向我透露：
三年以内就将结束这里“有水无航，有油无厂，有口无港”的局面。
“到那时，你再来看！
”
⑪他的语气是那么坚定，那么充满信心；不需怀疑，他过去四十年间的治黄成绩就是金质“信用卡”。
⑫至此，我可以愉快地松开手了。
土，被攥成紧紧的一团，我随手把它揉碎，轻松地撒开去，土星儿均匀地铺在地面上，幻觉中，我的眼前仿佛展开了一幅新洲远景图……
（略有删改）
9.第②段在文中有什么作用?
请简要分析。
10.结合语境，按照要求赏析。
高粱擎起硕大的锣鼓槌相互撞击，没有敲出多大的声响，却惊起一对翠蓝色的珍鸟从深处腾出，在半空里飞旋两遭，没有树枝可依，又飘落在旁边的一片谷地，立在穗上颤颤悠悠，像一双新婚伉俪相对荡着秋千。
（1）赏析画线句子。
（2）赏析加点词语。
11.第⑨段写“我”将土“攥得好苦”，第⑫段写“我可以愉快地松开手了”，“我“感情发生变化的原因是什么?
请简要概括。
12.作者为什么认为黄河口的土“好沉”?
请简要分析。
阅读《默爱如山》，回答下列小题。
①我怕父亲，他打我是真打。
看着他瞪圆了眼，一步一步逼近，还不敢躲，绷紧了肌肉等着，于是一巴掌扇过来，脑袋嗡了一声……
②有时却是另一副样子，比如去下地，他在前边头也不回地说：
“唱一个我听听。
”我在后边就模仿着戏台上的花脸呜呜哇哇地唱起来。
他说：
“瞎胡唱，别唱了。
”我说：
“你唱一个。
”他唱起来：
“我不该，咳咳咳咳，老王爷，咳咳咳咳……”也是随唱随编，瞎胡唱，越唱越带劲儿。
③我家有个大宜兴壶，下地回来，泡上茶壶，父亲高兴了，还逼我们喝。
说“逼我们”，是因为我们喜欢喝凉水，不喜欢喝茶。
“过来，喝！
多清香，又解暑，你喝不喝？
想挨揍啊！
”
④我们俩常常一起去看庙。
“看庙”二字，说句文词，是父亲杜撰的。
看庙就是去看庙里的壁画，是让我开阔眼界，是培养我画画的一种方式，这很有点像现在的参观美术展览馆或画廊。
我父亲本是老农民，竟与文人想到了一起。
⑤吃过早饭，父亲将粪筐往肩上一背，抄起粪叉说：
“走，看庙去。
”母亲说：
“今天不拉土了？
”父亲说：
“回来再说。
”我们就在这“回来再说”的空当里看了许多庙。
庙有大有小，有远有近。
近则三五里，远则十几里。
一去一回就是几十里。
全堂邑县境内的庙我们几乎都看遍了。
⑥父亲对庙里的壁画还加以评论。
他指着《八仙过海》的海水说：
“你看这水，涟涟地像是在颤动。
”又用手摸着墙说：
“这墙是平的，你再远看，不是坑坑洼洼地凸起来了吗？
”其实现在看来，稀松得很，无非是靠了反复重叠的弧形线条引起的错觉。
父亲最佩服的是《八破图》，破扇子、破信封、破书本、破眼镜盒……他像在集市上买粮食时将粮食粒捻来捻去还嚼一嚼那样仔细，猫着腰将那画上的破信封的一角又摸又抠，远瞧瞧，近瞅瞅，长叹一口气说：
“像真烧焦了一样。
”他指点，我也惊叹起来。
最后，总是照例的一句话：
“使劲儿看，好好记住。
”
⑦我12岁那年考上初中，学校在聊城，离家15公里多。
过了正月十五，要开学了，吃过早饭上路，父亲背上粪筐跟我走了出来，虽没说话，我知道他是送我。
一直走出10公里开外看见聊城古楼了，他说：
“快了，你走吧。
”这时旷野无人，惟有寒风积雪，一抹虚白的阳光和远处的几声鸡啼。
望着逐渐远去的、背着粪筐的父亲的身影，我只想反身向他追去。
⑧再以后，我参加了工作，按家乡人的看法，凡是吃公家饭的人就是“干部”。
我很少回家了，一晃就是十几年，大约是1960年，父亲到天津看我来了。
我说：
“今天咱们上街吃一顿狗不理包子，再领你去看看美术展览。
”他问什么是美术展览，我觉得一两句话说不清，我提起以前的事：
“我小时候你不是常领我去看庙吗？
和看庙差不多。
”
⑨刚走过劝业场，我一回头，见他正弯腰从地上捡烟头，我嚷了一声：
“扔了！
你也不嫌脏。
”他赶紧扔了烟头，眼神带有惶惑和惧意。
这眼神使我凄然，是什么使父亲对我有了怯意？
我反而愿意再看到小时候父亲扇我巴掌时那瞪圆了的眼。
13.文中选取了感人肺腑的细节来写“父亲”在“我”成长的道路上烙下的深刻印迹，请用最简洁的语句概括②—⑥段描写的儿时生活片断。
①__________②__________③__________
14.请说说文中的画线句有什么作用？
15.这篇文章语言质朴、传神，感情深邃、绵长。
请你就感触最深的一点谈谈。
阅读下面的文章，完成后面小题。
中国墨
①古代文人曰：
“有佳墨者，犹如将之有良马也。
”墨在“文房四宝”中的地位不言而喻，好的墨锭①常被冠以“金不换”的美名。
2007年，乾隆的御墨在拍卖中拍出448万元的天价，“中国墨”引起了更多的关注。
②为什么墨的价值如此昂贵呢？
这源于它制作工艺的复杂与考究。
墨其实是一种“烟”，是一种以油烟、松烟等为原料纯手工制成的黑色颜料。
它的制作，首先要点燃桐油、猪油等各种油类或松木取烟；再在烟中加入鸡蛋白、鱼皮胶、牛皮胶和各种香料、药材等和成烟料团；然后将烟料团放入铁臼中捣练三万次左右，或用铁锤锤击一万次左右，制成墨团；最后把墨团放入墨模中，合紧锤砸即可制成松烟墨或油烟墨的成品——“烟墨”。
③烟墨的选择和应用直接影响到书画作品的神采。
由于制作原料的差异，松烟墨色乌，光泽度差，胶质轻，只宜写字；油烟墨色黑，有光泽，多用于绘画。
中国画一般多用油烟墨，只有着色的画偶尔用松烟墨。
墨的浓淡更是影响作品艺术效果的直接要素。
浓墨书写时行笔实而沉，墨不浮，具有凝重沉稳，神采外耀的效果。
苏东坡尤喜浓墨，对用墨的要求是：
“光清不浮，湛湛然如小儿一睛。
”认为用墨光而不黑，失掉了墨的作用，黑而不光则索然无神气。
淡墨介于黑白之间，呈灰色调，给人以清远淡雅的美感。
涨墨是指过量的墨水在宣纸上溢出笔画之外的现象，这种墨法保持了笔画的基本形态，线面交融，富有朦胧的墨趣。
④随着科技的发展，传统手工制成的烟墨几乎被现代的墨汁所取代。
现代墨汁以炭烟、胶料、添加剂等为主要原料，机械加工而成。
它制作工艺简单，生产量大，方便使用和保存。
但这种用现代技术化学合成的墨汁固定胶着，创作的艺术作品缺乏层次变化和透明度，没有呼吸的空间，使东方美学的追求有所缺失。
⑤由于人们对墨的喜爱，“墨”已经超过了它作为一种书写工具的内涵，成为构成中国文化的重要元素。
从字形上看，“墨”字上“黑”下“土”，表明墨是用黑灰制成的；后来，“墨”因它的颜色而有了“黑色”的意思，明代魏学洢《核舟记》中就有“其色墨”的句子；“墨”又因用它创作的艺术作品的形式，引申为“诗文或书画”。
⑥成语“惜墨如金”形容绘画写作诗文的态度极其严谨，从不轻易落笔，而“孟母三迁”更是把“近朱者赤，近墨者黑”的内涵演化到极致了。
（注）①墨锭：
将墨团分成小块放入铜模或木头模后压制而成，作为书画类用品。
16.阅读全文，说说文章是从哪些方面来写中国墨的。
17.结合文意，分析下列句子的表达作用。
（1）古代文人曰：
“有佳墨者，犹如将之有良马也。
”
（2）由于制作原料的差异，松烟墨色乌，光泽度差，胶质轻，只宜写字；油烟墨色黑，有光泽，多用于绘画。
18.下列说法正确的一项是（）
A．本文是按照逻辑顺序组织材料进行说明的。
B．墨的价值如此昂贵是因为它已不仅是一种书写工具，更是构成中国文化的重要元素。
C．墨的制作过程依次是取烟、制作烟料团、加入配料制成墨团、捣练锤击、入模成型。
D．涨墨是指过量的墨水在宣纸上溢出笔画之外的现象，这种墨法保持了笔画的基本形态，具有凝重沉稳，神采外耀的效果。
19.如今，“墨”已超越了它作为书写工具的内涵，而以更丰富的意蕴呈现于汉语中，如下列词语：
墨客、墨宝、胸无点墨、舞文弄墨，请选择并解释其中的两个词语。
三、语言表达
20.2018年新年伊始，一档演绎经典诗词的节目——《经典咏流传》走进公众视野。
外国语学校开展了走近“经典咏流传”系列活动，请你参与其中。
（妙句仿写）作为主持人，你需要写一段活动开场白，请你仿照所给句子，再写一句形成排比。
诗歌如同一团燃烧的火焰，它点燃了我们澎湃的激情；诗歌如同一片盛开的鲜花，它芬芳了我们多彩的人生；_________________________________________；
四、综合性学习
21.如果有一天，你也感到孤独，你想听哪首歌曲来调整自己的心情呢?
说说理由。
22.今年11月11日当天，全国各邮政、快递企业共处理5.35亿快件，走街串巷的“快递小哥”成为我们最熟悉的陌生人。
阅读下面材料，完成任务。
（1）阅读（材料一）的相关数据，说说快递员的行业特点。
（材料一）
（2）阅读以下两则材料，探究快递行业需要迫切解决的问题有哪些？
（材料二）北京顺丰快递一快递员在派送过程中不小心与一辆黑色小轿车发生轻微剐蹭。
小轿车驾驶员（中年男子）下车后不由分说，连抽快递小哥耳光，并破口大骂。
根据网友上传的视频粗略统计，该车主一共扇了快递小哥六巴掌，整个过程中该快递小哥没有还手。
（材料三）2015年10月23日，国务院印发《关于促进快递业发展的若干意见》；2018年3月2日，国务院发布《快递暂行条例》；2018年6月21日，国家邮政局发布《关于提升快递从业人员素质的指导意见》。
虽然当前规范快递行业的相关政策不断发布，但是真正能够保护快递员权益的法律法规还没有。
23.综合性学习
班级开展以“我们的互联网时代”为主题的综合性活动。
请你根据要求，完成下列任务。
（活动一）网络风云瞬息万变，新兴词语也是层出不穷。
请说说下列网络流行语所代表的含义。
（1）洪荒之力：
（2）蓝瘦，香菇：
（3）给力：
（4）吃瓜群众：
（活动二）中小学生在作文中经常出现网络热词，这到底是应该还是不应该呢？
说说你的看法。
（活动三）认真阅读下面三则材料，然后回答问题。
（材料一）近几年，随着智能手机的普及，各种实用的移动端软件也应运而生，针对学生群体的多款作业软件也异军突起。
因其强大的自动解题功能，受到学生们的追捧。
不少学生将“帮做作业”软件视为一种快捷的学习方式。
（材料二）“帮作业、大眼作业、作业通、问他作业、学霸君……”只要从手机应用商店搜索“作业”两个字，就能找到十几个解题的软件。
“10个伙伴9个都在用；拍照搜题，秒出答案；作文搜索，高分作文随手拈来。
”
（材料三）据一位初二学生小华说，他们班大部分有智能手机的同学都下载了这些作业软件，只要拿起手机对着题目拍个照，上传上去，快的话几分钟内就可寻求到最佳的解题方案。
用软件来问作业也成为时下学生交流的时髦方式。
（1）请用简洁的语言概括上述三则材料所表达的主要内容。
（2）针对众多学生使用“作业软件”这件事，你班准备开展“作业软件使用利弊谈”班会活动，请你从利弊两个角度各陈述一条理由。
利：
弊：
24.综合性学习
我校中学生开展语文综合性学习生活，进行了关于“居民住宅小区名称”的调查活动。
请阅读下面的材料，按要求完成后面的问题。
材料：
我校“居民住宅小区名称”的调查活动发现，几十年前，市民的住宅区通常被称作“职工宿舍”“家属大院”等。
如今不少住宅区有了像“西子香荷”“水韵花都”“南薰别院”“漾日湾畔”之类的名字。
同时，调查中还发现以“戛纳湾”“莱茵河畔”“加州风景”“威尼斯花园”等洋名来命名的住宅区也很多，细数这类住宅区的名字，差不多能拼出欧美地图，有市民戏称“欧风美雨满华夏，错把故乡作他乡”。
（1）你能从材料中得出哪两点结论？
请简要概括。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
（2）针对材料，请你就“如何为居民住宅小区命名”这一问题，向政府有关部门提出两条建议。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
（3）下面提供的居民住宅小区的名称，你更喜欢哪一个？
请参照示例，用优美的语言对其丰富的名称内涵进行阐释，至少用一种修辞。
示例：
筑于山边水畔的“山水人家”：
“智者乐水，仁者乐山。
”亲近山水，融自然于呼吸之间；构筑诗意享优雅于生活之中。
立于静水浅溪之旁的“在水一方”
处于喧嚣繁杂之间的“隐庐”
我喜欢______，阐释内涵：
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
25.阅读下面的文字，完成小题。
是要为我们洗尘？
几乎迫不急待放下行囊就下到神仙谷。
好豁亮的逍遥。
每块石头都是唯一的，巨大的横躺竖卧，砌成一条jié骜的河床，不见小鱼的自由，却见有竹影插在溪面，书写着经年的伏笔。
沿着谷底溪边的小路，寻找牛郎织女必经的小桥，冥想着思念之路的迢迢，织女原来闺在天堂寨的绣楼。
有双双对对的情侣踏着黄昏牵手，很晚了，还在磨蹭着涟漪般的缠绵。
（1）给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。
jié（____）骜 冥想（____） 涟漪（____）
（2）文段中有错别字的一个词是“________”，这个词的正确写法是“________”。
（3）“洗尘”在文段中的意思是__________________________________。
（4）请将文段中的画线句子改写成反问句。
（要求：
符合语境，不改变句子原意）
26.自古以来，很多文人墨士都对“月”有一种特殊的情结，月的皎洁与圆缺给了他们很多人生启迪。
现在八年级准备举办以“月”为主题的读书交流会，请你一起参加。
（1）写出两句以歌咏“月”为主题的古诗文名句，并写出题目、作者。
_____________________
（2）写出两个与“月”相关的故事。
（写出故事名称即可）
__________________________
（3）假如你是本次活动的主持人，请你为这次的读书交流会写一段开场白，不少于50字。
____________________________
五、其他
27.写出下面句子所使用的修辞方法。
（1）才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分,在和阳光互相挑逗。
（____）
（2）（每一朵盛开的花）又像一个忍俊不禁的笑容,就要绽开似的。
（____）
（3）紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像迸溅的水花。
（____）
参考答案
一、选择题
1、
2、
3、
4、
5、
6、
7、
二、现代文阅读
1、
2、
3、
三、语言表达
1、
四、综合性学习
1、
2、
3、
4、
5、
6、
五、其他
1、
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