巧记日语单词的方法.docx
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巧记日语单词的方法
巧记日语单词的方法
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2010-2-1723:
21:
54
一、记忆分为三种：
第一种叫做瞬时记忆，我们看电视用的就是瞬时记忆，电视上播放的其实是一张张的图片，但由于人类有瞬时记忆的功能，所以电视片看起来才是连贯的。
第二种叫做短时记忆，比如我们记忆电话号码的时候，别人告诉我们一个电话号码，我们把它写在了本子上，但是写完之后不长时间，电话号码就忘记了，这就是短时记忆。
第三种当然就是长时记忆了，我们每天在生活中会接受到大量的信息，只有少许东西会记下来，记下来的这一部分就是长时记忆。
这三个阶段是相辅相成的，也是可以依次转换的。
这三个阶段朋友们只要作为知识了解就可以了。
二、记忆术从方法上来讲也是三种：
第一种就是机械记忆法，我们大多数人记忆单词用的都是机械记忆，简单说就是利用反复地读写进行记忆，其中最著名的机械记忆法就是——艾宾浩斯记忆法。
另外的“一日三练法”也属于机械记忆法。
第二种就是意义记忆法，也就是把一个单词理解之后再进行记忆。
1.我想问一下，要记住五个单词，朋友们需要多长时间呢？
恐怕要1.5分钟以上吧？
在这里，我们花10秒钟的时间来记5个单词。
汉语：
有害飞蛾蚊子害虫蛔虫
上面是五个名词,它们有什么规律呢？
蚊子、飞蛾、蛔虫都是有害的，蚊子和飞蛾都是害虫。
我们明了这个之后，再把它们的假名标上。
日语：
蚊（か）、蛾（が）、害（がい）、蛔虫（かいちゅう）、害虫（がいちゅう）
现在看明白了没有，这五个单词，其实只要记住“害虫”这一个单词就可以了。
“蚊”的假名是“か”，在“か”上加两点，就变成了“蛾”的假名。
“害虫”的假名是从“蛾”的假名开始的，而“害”的假名是“害虫”假名的前半部。
“蛔虫”的假名则和“害虫”的假名只有一点点区别。
怎么样，有10秒的时间完全可以记下来吧？
！
这就是意义记忆法，你只要找到了它们之间的规律，记单词就将成为一种乐趣。
2.再比如：
日回り-----ひまわり（向日葵）这个单词，我们首先要知道“日”是太阳的意思，“回り”是转的意思，我们想想：
向着太阳转的当然就是“向日葵”了。
3.竹の子------たけのこ（竹笋）也是同样，竹子的儿子当然就是竹笋喽！
4.我们再来分析大蒜（にんにく）这个单词，若是在本上一遍遍的写恐怕需要两三分钟才能把这个单词记住吧？
但是我们对它进行一下分析，にん是什么呢？
它有一个汉字那就是“人”，にく又是什么呢？
查查字典我们可以知道它是“肉”的意思，也就是说にんにく就是“人肉”，那么这个单
词就应该一下记住了，想想“人肉”就是“大蒜”，那还不立马记住？
反正我是一遍就记住了。
而且不会忘掉。
5.我们来分析一下“みき”这个单词。
它是什么意思呢？
我们暂时还不知道，但通过查字典我们知道了“み”是身体的意思，“き”是树的意思。
那么用身体往树上撞撞的是树的什么地方呢？
当然是“树干”了！
那么我告诉你，“みき”这个单词的意思就是“树干”，是不是一下就记住了呢？
6.大家会“蚂蚁”这个单词吗？
蚂蚁的假名是“あり”。
如果我们一次次地读的话，要想记住这个单词是需要花一点时间的，而且不一定能把短时记忆转成长时记忆。
现在我们分析一下这个单词，然后大家马上就记住了，而且不会忘掉。
“谢谢”大家都会说吧？
我想每个说日语的人都会，那就是“ありがとう”！
你可以把它的前两个假名“あり”看成是蚂蚁的意思，“が”是助词，那么“とう”是什么意思呢？
它是“十”的意思。
“谢谢”这个假名的意思就是说有“十只蚂蚁”。
你只要一想到“蚂蚁”，就要去想蚂蚁在干什么呢？
蚂蚁在那儿谢谢呢！
“谢谢”怎么说呢？
“谢谢”是“ありがとう”，“ありがとう”是什么意思呢？
它是“十只蚂蚁”的意思，所以，“蚂蚁”就是“あり”。
而且还可以把“十”学会（とう）。
写了这么多的字是否太啰嗦了呢？
其实，我给学生们讲的时候这一段话，三十秒的时间就够了，可是写起来却真长！
总之，所谓的意义记忆法就是把一个单词有可能隐藏的意思弄明白了，单词记忆就变得简单了。
我这样说朋友们能明了吗？
其实，你去分析这个单词的过程就是记忆的过程。
第三种就是专项记忆法，它是一种具有各自特点的学习法总称。
也是我所说的超级记忆术重点所在。
专项记忆法有许许多多的方法，比如我以前写过的“学日语、记单词是有规律的”那篇文章中所介绍的（有兴趣的可去找来看看）。
在这里我讲两种记忆法，一种叫链子记忆，另一种叫钩子记忆。
1.所谓的链子记忆法，就是把一个个要记忆的东西用链子拴起来，让它们成为一体，以便加强记忆。
其中最为著名的就是谐音记忆。
下面我出几个单词，大家可以看看用自己的方法多长时间才能记下来，然后再看看用链子记忆又要用多长时间。
ぼさ（菩萨）とよた（丰田）こぶし（拳头）くせに（本来……却……）
怎么样？
大家记住了吗？
用了多长时间呢？
明天是否会忘记呢？
下面我们来看看如何用链子把它们拴在一起吧！
在学习它们之前还需要知道一件事情，那就是人的左右脑。
人们平时记忆东西一般都是用左脑，
但是左脑记忆的功能和右脑相比却差得太多了，右脑的能力是左脑的一百万倍。
只是我们现在还不能充分地运用它们罢了！
有许多朋友怀疑左右脑是否有差别这一事实，如果你不相信右脑的巨大能力也没有关系，也请你耐心地看下去，下面同样会对你有作用的。
那么，如何利用人的大脑记东西呢？
这首先要明白人的左脑记忆东西是文字式的，而右脑是图像式的记忆。
知道了这点，我们就利用这个知识来记忆单词。
剩下的就是如何把它们变成图像而已。
超级记忆术指的就是如何把要记忆的东西变成图像！
这点一定要切记！
！
！
我相信许多人都知道菩萨，不知道你看过菩萨的画像没有，菩萨一只手抱着一个柳叶瓶，另一只手拿着柳枝，把瓶口倾斜着将瓶中的水洒下人间。
简单地说就是菩萨抱着柳叶瓶将水洒下人间——抱着洒水——ぼさ。
记忆丰田这个单词也是如此，只需要记住一句话然后把这句话在头脑中形成图像就可以了，我们记忆汉语句子我想一遍就记住了吧？
把丰田车开进了一片桃园中，要把一座玲珑宝塔撞倒，宝塔轰地一声倒下了，倒在了丰田车上。
丰田车就是——桃、要、塔——とよた
怎么样？
记住了吗？
菩萨在干什么呢？
菩萨抱着柳叶瓶在洒水呢（ぼさ）！
丰田车又怎么样呢？
丰田车要把桃园中的一座塔撞倒，那座塔怎么样了呢？
对了，它倒在了丰田车上。
那么拳头又发生了什么事呢？
我们把拳头放进火中烤，却怎么也烤不细——こぶし。
说完这句话你是否在头脑中形成了一幅场景呢，抗战时期，我工作人员被敌人捉去严刑拷打，把他的拳头都伸进了火中烤，但是丝毫也没有烤细——こぶし。
くせに是一个语法现象，同样也可以用链子来记。
我们只要把它编成一段故事就可以轻易地把它记下来，而不用在本上一遍遍地写，浪费了大量的时间还记不住。
呵呵，大家已经着急了吧？
那就开始记忆它吧！
那天你上街的时候遇到了流氓，流氓对你进行调戏，你很害怕，本来要哭，却被流氓用臭袜子塞住了你的嘴——本来要哭却被塞住了你的嘴——くせに。
くせに的中文意思是什么呢？
我们顺着故事去找，本来要哭、却被塞住、你的嘴——本来……却……
那么拳头又如何了呢？
你一定会发现根本不用回上面去查，在你的头脑中就出现了那幅敌人把我工作人员的拳头放在火中烤，却怎么也烤不细的图景（こぶし）。
丰田车开进了一座桃园中，要干什么呢？
对了！
要把一座塔撞倒。
那他最后如何呢？
呵呵，当然是倒在了一座丰田车上，丰田车怎么说呢？
とよた！
你一定说对了！
这我相信！
ぼさ又是什么意思呢？
抱
着柳叶瓶洒水的自然是菩萨了，所以，ぼさ就是菩萨的意思。
呵呵，怎么样？
是不是轻松地就记下来了呢？
我想你现在一定对单词记忆感兴趣起来了！
单词记忆就是这么轻松的事！
右脑记忆中最重要的事就是图像与场景，你只要把它们都变成了场景，就是右脑记忆，因为人的大脑记忆图像时是用右脑来记忆的，而右脑的记忆是左脑的一百万倍。
人的大脑对越是匪夷所思，越是不寻常的事情记忆的越是深刻。
所以，我们编故事的时候，尽可能不要编一些常见的事情，却不寻常越好。
切记！
！
！
链子记忆就说到这里了，也不知各位朋友明白了没有，下面要说超级记忆中的重点——钩子记忆。
2、所谓的钩子记忆就是用钩子把假名之间连到一起的一种方法，这种方法的原理是和链子记忆是一样的，但是链子记忆并不是所有的单词都能用得上，而钩子则不同，所有的单词都可以用上，只不过有些单词用钩子记忆没有其它的方法迅速罢了。
也就是说没有一种方法会是万能的，不同的单词请用不同的方法。
而钩子记忆也是利用右脑记忆的方法，同样是把假名编成故事或图像来记忆的。
只不过它利用的不是谐音，而是其他的方法。
比如说我们记忆如下的两个单词：
かみつく（咬住）まくら（枕头）
“か”是什么意思大家还记得吗？
我在前面说过，它是“蚊子”的意思；“み”是什么意思呢？
“み”是“身体”的意思；“つ”又是什么意思呢？
字典里没有这个词，那么我们就自己创造一个词来代替“つ”，我们就用つち（锤子）来代替它，我把这些起代替作用的单词称为本源单词，这些本源单词在本帖的第四、五楼。
我们再回过头来，最后一个假名く的本源单词是くちべに（口红）。
现在四个假名的本源意思都知道了，那么我们只要把它编成一个小故事，然后把它记住就行了。
蚊子（か）咬了我宝宝的身体（み），我用锤子（つ）打了下去，立刻鲜血四溅，就如宝宝用的口红（く）一样颜色。
故事编完了，我想单词也应该记住了。
不过，在记忆单词之前，首先你要先学会写在下面的本源单词哟！
然后就可以按自己的思路编出一个个动人的小故事了。
故事编完，单词也记住了，不过以后也要常常复习哟！
我们再来练习一个单词——まくら。
首先我们要查到它们的本源单词是什么，“ま”是“魔鬼”的意思，“く”是“口红”的意思，而“ら”则是“狮子”的意思，再加上まくら的汉语意思是“枕头”，一共是四个汉语单词，我们把这四个单词用一种不可能存在的思维联系起来，就获得了要记忆的钩子。
一个可怕的魔鬼（ま）嘴上
涂着很深的口红（く）在森林中飞舞着，突然它看见了一只金黄色长毛的狮子（ら），这个魔鬼怕惊醒了那只狮子，一晃身，变成了一个枕头（まくら）。
怎么样？
是不是挺有意思的？
编的故事越离奇、越夸张、越详细、越不可思议就记的越牢。
我们再回头看一下，蚊子咬了我宝宝的哪个部位你记得吗？
对了，是身体；我用锤子打了下去，出现了什么情况呢？
是鲜血四溅，就如……就如宝宝用的什么？
口红，你一定还记得，对吧！
是什么涂着很深的口红还记得吗？
是魔鬼！
魔鬼看见了是什么样的狮子呢？
是金黄色长毛的狮子，后来那个魔鬼变成了什么呢？
对了，变成了一个枕头。
枕头的单词怎么说呢？
没错！
就是まくら！
这篇帖子我就讲解到这里了，真诚地希望能给大家以帮助，那个链子和钩子记忆法运用的越多，大脑就会越灵活，说不定右脑就此被开发出来也未可知，朋友们，一起努力攻克难关吧！
这篇帖子写得有些匆匆，又没有仔细检查，错误在所难免，请朋友们指正！
我会在适当的时候把所有的学习方法详细地整理出来，到时再请朋友们更深刻地指正吧！
！
！
艾宾浩斯记忆法
最近抽出了点时间在论坛里转了转，发现大家的学习热情都很高，但却发现一个普遍的问题，那就是大部分的人都不知道如何才算正确的学习，许多人都为了记单词而头晕脑涨，这已经成了一个普遍的问题。
这个问题，也是我一直在思索的问题，昨晚我整理了下思路，空出点时间打了如下的文字。
我花两个小时来整理这些资料，不是想练练我的坐功，也不是来找骂的。
我只是希望自己写的这些东东能给朋友们带来一点启发，带来一点帮助，并起到抛砖引玉的作用。
如能如此，余愿已足。
我总认为在学习中起决定性作用的东西有两样，一个是坚强的毅力，这一点毋庸赘言；另一个就是正确的学习方法。
一个好的学习方法能够起到事半功倍的效果。
毫无疑问，那些记忆大师们不是他们的脑子好，而是他们记东西的方法好。
（以后有机会我再详细说明）只要你是一个正常的人，一般来说经过一段时间的训练都能让自己的记忆力翻几倍的，不过这些不是我今天要说的。
今天在这里要说的是如何合理地安排时间，这就是艾宾浩斯记忆法所讲到的。
艾宾浩斯的遗忘曲线我想有许多人都知道，但知道归知道，却不知道如何用在学习中。
这是我今天要说的重点。
艾宾浩斯的遗忘曲线的原理是说：
人的遗忘速度在最初是相当快的，然后减慢，然后再趋缓，逐渐接近水平。
也就是说——他的遗忘曲线具有先快后慢的规律。
根据遗忘曲线先快后慢的
规律，我们知道了复习必须及时的重要性。
在这里我先讲讲集中学习和分散学习：
比如说背一篇文章，从头读到尾，连读十遍（就是集中学习），大致可记下16%左右的内容；如果把文章分成几个段落，一个一个地背（就是分散学习），同样的时间分散学习至少比集中学习多记住10%以上的内容。
也就是说分散学习时间越长，效果就越显著。
从某一种程度上来说，分散学习就是遵循着艾宾浩斯的记忆规律。
艾宾浩斯的记忆规律具体的方法就是：
在学习某项知识的过程中，采用学习——复习——再学习——再复习的方法。
我们可以用艾宾浩斯记忆法来记日语单词。
大家可能发现我发的帖子内的单词都是五个五个为一组的（如二级必会形容词等），那不但是为了醒目，主要就是为了给艾宾浩斯记忆法作一个准备。
首先，把你要背的单词分组（就像我分成的那样），分得组不一定要相等，一般在六个~~~八个单词为宜。
不过我喜欢五个五个地记。
然后，就可以记单词了。
先背第一组（一般来说，一个单词连续快速大声读七次就会被暂时记在大脑里。
暂时记忆并不会忘记，因为遗忘是有规律的。
你没想起来，并不等于你记忆中没有，你之所以不会是因为你没有想起来而已。
并不等于你忘了，这一点很重要，一定要了解。
这就像我们有时候会把一个天天见面的人的名字给忘记了一样。
其实不是忘记了，它就隐藏在我们的大脑深处，我们会在某一上厕所的时候突然想起了他的名字：
啊！
他叫狗剩……）。
第一组连续读完后，就开始复习这一组单词，复习完后马上学习第二组，第二组单词学完后马上复习第二组；第二组复习完后不要着急往下学。
这时从头开始复习。
第一组、第二组都复习完后，再学习第三组。
然后再复习第三组，然后再从头复习到第三组……依次往下、循环往复……随着单词见面次数的增多，单词就慢慢地“认识”你了。
另外，随着艾宾浩斯记忆法运用的熟练及自己本身日语能力的提高，可逐步增加各组的单词数。
艾宾浩斯记忆法看起来似乎很烦琐，需要很多时间，其实不然。
正如中国的那句老话：
磨刀不误砍柴工。
因为这省下了以后重学的时间，而且复习的时间不需要太多，复习时一般就重读一两遍就可以了。
当然了，这要根据自己的实际情况。
一般来说，第一次大的复习应该在你学完一些单词后的第八、九个小时左右开始，因为此时是遗忘最快的时候，及时巩固一下，就省去了以后重学的麻烦了。
一般需要连续记三天，然后再一星期复习一次，然后再半个月、一个月、半年……复习一次，直到永远。
初学的
内容要多花点时间，而复习则不需要太多，能够达到回忆的程度即可，每次进行总复习的时间则可稍多一些。
艾宾浩斯记忆法不仅仅用来学单词，它所适用的范围相当广，几乎遍及所有需要记忆的地方。
在学习上如背诵课文，就可以分段反复记（用来记本民族的语言则更佳）。
再比如学新课，我们可以先读单词，然后再读文章，几遍下来，我想大部分的东西都应该记住了。
（具体的我以后有时间了再详细说明）
其具体步骤：
1、初学和复习第一组
2、初学和复习第二组
3、复习第一组第二组（小循环）
4、初学和复习第三组
5、初学和复习第四组
6、复习第三组第四组
7、复习第1、2、3、4组（中循环）
8、初学和复习第五组
9、初学和复习第六组
10、如此循环处理以后各组
11、复习全部内容（大循环）
单词记忆法之一天三练
学外语的基础是记单词,而记单词是有窍门的。
据科学家们说：
“各国语言在说话的时候产生的音域频率是不同的。
耳朵的结构让它不能接受其它语言的频率。
”所以，我们每个人都有这样的体会，练习听力的时候，明明耳朵塞着耳机，可是能听到的总是旁边人说话的声音。
而外语则被当作杂波过滤掉了。
是这样吧？
我们很容易就能记住100个中国字，而要记住100个外语单词则可能需要很长时间。
大概也是音域频率不一样的原因吧？
下面咱们来做一个试验，我称它为“一天三练法”。
也就是找一个空气清新，无人打扰的地方，一天背300个单词：
早晨练30分钟，中午练20分钟，晚上再练10分钟。
在晚上练完一个小时后，找家里人帮忙考一下，看看结果如何。
我想：
记住70%以上应该没问题的。
明天就空出点时间试一下吧，反正又不损失什么。
（我把这1991个单词全记住用了3天，当然，其中有好些我已经学过了。
不管怎么样的水平，我认为有一个星期就应该全记住了，不过不包括连50音图还不会的那些人。
）
那么好啦，咱们把日语中写法和汉字一样的（有繁体字），字意也和汉字一样的单词找出来，我们就把它们当成不认识的汉字来记。
这样一来，我们就不需要一下记好几方面的东西——要记字怎么写、又要记字怎么读、还要记汉语意思是什么等等。
我们把符合条件的单词写下来，《中日交流标准日本语》4册一共有1991个符合条件（完全和汉字一个意思，就是念法不同）。
其中不包括容易让人误解的单词（因为有些字有好几个讲法）。
而这样记单词对考级也有很大的帮助（音读和训读）。
特别是初学日语的朋友，利用刚开始时想要把日语学会的热情，先来记住这些单词，对于以后学好日语有非
常大的帮助。
当然了，一定要经常复习，否则不用的话很快就忘掉了。
记单词的时候，不用在本上写（不会写汉字另当别论），只要大声朗读就可以了。
切记：
要大声朗读，同时最好把耳朵堵上！
！
！
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