教师能力提升工程考试.docx
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教师能力提升工程考试
2015年教师能力提升工程考试结果及答案解析
判断题 （大题总分19分，每题1分，共19小题）
1.交互式电子白板中“聚焦拉幕”的功能能够提高学生注意力。
A.正确
B.错误
答案：
A
解析：
2.信息量大既是计算机网络教育资源的优点，也是其缺点
A.正确
B.错误
答案：
A
解析：
3.FLVCD可以获取国内外各大网站视频原始地址
A.正确
B.错误
答案：
A
解析：
4.英语老师可以选用.rm，.mp3，.mid,.wmv等这些音频格式的媒体教学
A.正确
B.错误
答案：
B
解析：
5.在幻灯片中添加图片操作，文本框的大小可以改变
A.正确
B.错误
答案：
A
解析：
6.在Authorware中，可以进行定时的图标有等待图标和判断图标
A.正确
B.错误
答案：
B
解析：
7.教学课堂上，以观察，提问，随机抽取学生检查等方式对进行评价属于形成性评价
A.正确
B.错误
答案：
A
解析：
8.网络学习空间用户既是优质资源的使用者，同时也是优质资源的制作者
A.正确
B.错误
答案：
A
解析：
9.在刚开始使用MOODLE进行教学时，不需要进行试用。
A.正确
B.错误
答案：
B
解析：
10.ipad在课堂中可用于教学管理
A.正确
B.错误
答案：
A
解析：
11.在技术支持下的探究学习课堂中，教是主要的
A.正确
B.错误
答案：
B
解析：
12.小组合作学习的主要流程是小组交流。
A.正确
B.错误
答案：
B
解析：
13.利用信息技术的情景性、真实性，创设与主题相关的、尽可能真实的情境，激活学生的先前经验，引起学生的学习兴趣
A.正确
B.错误
答案：
A
解析：
14.学习评价是一个价值判断的过程，价值判断的依据是学习结果。
A.正确
B.错误
答案：
B
解析：
15.在网络和移动的环境下，学科教学常采用授导型教学、讲授型教学
A.正确
B.错误
答案：
B
解析：
16.传统培训的驱动力是任务驱动，工作坊中驱动力是教学实践改进
A.正确
B.错误
答案：
A
解析：
17.教师知识是教师专业素质的重要组成部分
A.正确
B.错误
答案：
A
解析：
18.在学习中让学生自主操作使用"几何画板"不能对知识进行深度拓展
A.正确
B.错误
答案：
B
解析：
19.在虚拟教室中，教师不能实时操控学生的电脑，对于学生提交的作业，也不能进行及时的反馈。
A.正确
B.错误
答案：
B
解析：
单选题 （大题总分27分，每题1分，共27小题）
20.课程中讲述利用几何画板深度迭代功能绘制正多边形时，需要按的键是
A.Ctrl
B.Alt
C.Shift
D.Tab
答案：
C
解析：
21.常见的网络信息系统不安全因素包括？
A.网络因素
B.应用因素
C.管理因素
D.以上皆是
答案：
D
解析：
22.课程中讲述利用几何画板动态展示变化过程，便于学生
A.看得比较清楚
B.熟悉题目的变化方式
C.感受并建立动态的数学活动经验
D.课后较好地完成作业
答案：
C
解析：
23.交互式电子白板中几何作图功能的教学实效是
A.即时书写，便于标注
B.作图工整，学生易用
C.即时展示，平等接触
D.准备充分，方便使用
答案：
B
解析：
24.在Photoshop中，可以模拟选择边缘像素的反差，自动定位选择区域的工具是
A.矩形面罩
B.椭圆面罩
C.磁性套索
D.曲线套索
答案：
C
解析：
25.以下哪一点不属于网络学习空间的内容（）
A.个人网络知识管理
B.开展娱乐
C.个人网络自主学习
D.个人网络社交
答案：
B
解析：
26.Android可与哪个应用无缝结合
A.google应用
B.APPstore
C.windowsphone应用
D.mac应用
答案：
A
解析：
27.下列不属于本课程的基础环境的是
A.网络教室
B.网络学习平台
C.网络学习管理软件
D.网络学习评价软件
答案：
D
解析：
28.学生们进行合作时，（）分组能让具有不同技能的学生进行合作。
A.异质
B.同质
C.混合
D.自由
答案：
A
解析：
29.网络技术具有许多突出特点有利于学生展开自主探究学习，其中不包括（）
A.信息良莠不齐
B.形象化的启发性
C.虚拟化的仿真性
D.智能化的交互性
答案：
A
解析：
30.合作学习是以（）小组为基本形式。
A.同质
B.异质
C.混合
D.自由
答案：
B
解析：
31.如果学生在默写生字词时笔划顺序错误，老师选择下列哪种方法既能调动学生的学习积极性和主动性，又能充分利用现有的多媒体资源？
A.教师口述生字词的笔画顺序，让学生同时练习
B.学生自己对照课本上的笔画顺序，反复练习直到掌握为止
C.放映多媒体软件制作的动画，来演示生字词的笔画顺序
D.教师在黑板上板书生字词，一笔一划地演示正确的笔画顺序
答案：
C
解析：
32.（）是对学生学业绩效，包括学习过程中的行为、认知、态度和各种学习结果（如作品、口头陈述、调研报告、论文等）进行评价的一套标准。
A.量规
B.学习契约
C.概念图
D.测验
答案：
A
解析：
33.下面的观点（），正确理解了信息技术与课程的整合。
A.信息技术与课程整合,就是把信息技术融合到各学科中去,建构有效的教学方式,利用信息技术促进教学的最优化
B.信息技术与课程整合,就是把各科课程融合到信息技术中去,使学生能够从各方面学好信息技术
C.教师能够熟练操作计算机等设备
D.在教学中运用信息技术,一定比不用信息技术的效果好
答案：
A
解析：
34.下列哪项不属于主题设计的原则
A.主题必须与教师教学实践紧密相关
B.主题有成员共同商讨
C.主题设计一般细节化
D.主题明确聚焦点
答案：
B
解析：
35.什么是指教师借助行动研究不断探讨和解决教学目的、教学工具和自身方面的问题，不断提升教学实践的合理性
A.教学反思
B.教学实践
C.课堂教学
D.校本培训
答案：
A
解析：
36.对于一些需要长久保存，连续应用的资源应采用哪种保存方法
A.硬盘保存
B.光盘保存
C.纸质保存
D.教师个人保存
答案：
A
解析：
37.对于前期或取得图片，后期改变其分辨率，利用工具软件进行的处理是什么？
A.图片裁剪
B.调整色彩
C.选择批量转换|重命名
D.进行格式转换
答案：
C
解析：
38.搜集与使用教学资源时,下列做法错误的是（）
A.要发挥网络教学资源的作用
B.对别人的课件进行适当修改,以适于并在自己的教学中使用
C.合理使用,有序管理
D.只搜集电子资源而不需搜集使用常规的教学幻灯片,模型等教学资源
答案：
D
解析：
39.几何画板软件中要调用深度迭代选项，须按住____键不放，然后单击【变换】菜单，选择【深度迭代】
A.Shift
B.Ctrl
C.Alt
D.Ctrl+Alt
答案：
A
解析：
40.下列不属于MOODLE提供的三种课程组织格式的是：
A.教师格式
B.星期格式
C.主题格式
D.社区格式
答案：
A
解析：
41.在课堂教学结束之后，采用哪种评价方式最能清晰地呈现全班同学成绩的分布情况（）。
A.评语
B.Excel表格
C.Excel图表
D.以上方式都可以
答案：
C
解析：
42.针对表现不佳的小组，要确保所有的学生都取得成功，教师首要的任务是什么？
A.解散这个小组，让学生独自学习
B.把学生分配到新组中去
C.坐下来帮助该小组解决他们的问题
D.同家长一起分析可能产生的原因
答案：
C
解析：
43.为了重新启动计算机，除了加电启动外，还可以用（）启动。
A.Ctrl+Break
B.Ctrl+Alt+Break
C.Ctrl+Enter
D.Ctrl+Alt+Del
答案：
D
解析：
44.下列数据库属于书目数据库的是
A.SCI
B.ISTP
C.EI
D.图书馆OPEC
答案：
D
解析：
45.在photoshop中许多工具按键右下角都带有一个小的黑三角形符号，它代表（）。
A.该工具已被锁定使用，若想使用此工具应按着ALT键将其解锁
B.该工具在此图层无法应用，若想使用此工具应将此图层模式转换为RGB颜色模式。
C.该工具还有弹出式的隐含工具
D.单击该工具就能把其他隐含工具调出使用
答案：
C
解析：
46.下列软件不能用于多媒体课件编辑的是
A.powerpoint
B.authorware
C.flash
D. windows
答案：
D
解析：
多选题 （大题总分54分，每题2分，共27小题）
47.我们平时要养成（）上网习惯。
A.不打开来历不明的链接
B.不打开来历不明的邮件或QQ上传过来的文件
C.下载软件要到声誉好的专业网站上
D.下载的文件首先进行杀毒
E.注意确认你要去的网站地址，防止落入网络陷阱
答案：
ABCDE
解析：
48.Photoshop中默认情况下只有一个颜色通道的颜色模式包括哪些（）
A.位图模式
B.灰度模式
C.双色调模式
D.索引模式
答案：
ABCD
解析：
49.多媒体课件中介绍型封面导言主要由以下部分构成
A.内容介绍
B.功能介绍
C.客套语言
D.指导意见
E.学习指导
答案：
ABC
解析：
50.网络违法犯罪的客观社会原因主要有？
A.互联网立法的不健全性
B.技术给网络违法犯罪的防治带来挑战
C.网络违法犯罪的侦破困难
D.网络自身所具有的开放性
答案：
ABCD
解析：
51.交互式电子白板中的数学工具功能在数学教学中的特点是
A.对数学教学中的几何量实时测量
B.为实现数学结论提供必要数据
C.呈现知识
D.促进知识共享
答案：
AB
解析：
52.信息技术支持下的课堂讲授，可以通过下列哪些媒体表征教学内容？
A.图像
B.音频
C.视频
D.动画
答案：
ABCD
解析：
53.下面的是信息技术在英语学科中的主要运用形式有
A.采用学生朗读形式教学
B.扩大和紧密英语学习共同体
C.促进学生主动建构的英语学习
D.创设英语学习环境
答案：
BCD
解析：
54.MOODLE平台的主要特点有
A.收费
B.建构主义理论的体现
C.模块化设计
D.全程跟踪
答案：
BCD
解析：
55.标准根据教师教育教学工作与专业发展主线，将信息技术应用能力区分为下列哪些维度？
（）
A.技术素养
B.计划与准备
C.组织与管理
D.评估与诊断
E.学习与发展
答案：
ABCDE
解析：
56.下列哪些是项目学习方式？
A.以学生为中心
B.教师决策
C.合作学习
D.长时间的调查研究
答案：
ACD
解析：
57.信息素质内涵包括
A.信息意识
B.信息知识
C.信息能力
D.信息道德
答案：
ACD
解析：
58.在学科教学过程中，可用的软件很多，关于常用软件工具的表述错误的是
A.Word、WPS软件擅长文字处理，主要处理扩展名为.ppt的文件
B.IE是一种播放软件，可以播放扩展名为.wam的文件
C.WindowsMediaPlayer是一种播放软件，可以播放扩展名为.mpeg的文件
D.PowerPoint和WPS软件用于制作演示课件或演示汇报，主要处理扩展名为.xls的文件
答案：
ABD
解析：
59.课程中提到数学课程中所需图片常见的获取来源有
A.网上搜索下载
B.软件中进行截图
C.书本和参考资料的扫描或拍照
D.Office软件直接绘制
答案：
ABCD
解析：
60.以下属于AECT’94教学资源的有
A.教学材料
B.教学环境
C.教学支持系统
D.教学资源
答案：
ABCD
解析：
61.诊断性评价和形成性评价是不同阶段的评价，以下陈述正确的是（）
A.诊断性评价在某项教学活动开始前实施
B.诊断性评价的范围比形成性评价广，包括认知、动作技能以及情感领域等
C.形成性评价在教学实施后进行，得到学生通过教学活动的最终成绩
D.诊断性评价比形成性评价进行得频繁，比如某课某单元结束后的小测验。
答案：
AB
解析：
62.网络学习空间提倡使用多元化的评价体系，主要有（）
A.形成性评价
B.结果性评价
C.个人评价
D.小组评价
答案：
ABCD
解析：
63.ipad在教学中的应用模式有哪几种
A.用其中的游戏活跃课堂气氛
B.用ibooks制作电子书资源
C.用教育类APP辅助课堂教学
D.用互动平台进行教学管理
答案：
BCD
解析：
64.图形与几何课程常用的导入方法有
A.构建生活原型引入
B.通过直观展示引入
C.创设问题情况引入
D.设置认知冲突引入
答案：
BCD
解析：
65.电子白板的主要功能有
A.白板书写
B.几何作图
C.信息采集
D.资源制作
答案：
ABCD
解析：
66.教师专业素质包括哪些方面
A.专业性知识
B.专业能力
C.专业精神
D.都不对
答案：
AB
解析：
67.工作坊中认知学徒制模式步骤包括建模，提供支架，清晰表达，探究拆除支架以及？
A.指导
B.反思
C.学习
D.模仿
答案：
AB
解析：
68.摄像机镜头按其功能和操作方法分为常用镜头和特殊镜头两大类，常用镜头又分为（）
A.定焦镜头
B.变焦镜头
C.广角镜头
D.针孔镜头
答案：
AB
解析：
69.由于长期受应试教育的影响，目前我国高等教育学习评价现状不容乐观。
突出表现在
A.忽视学生理论联系实际
B.注重学生对系统知识的积累和掌握
C.统一考试多，因材施考少
D.注重学生的实践操作能力
答案：
AC
解析：
70.网络技术为学生学习提供了以下几点保障和支持（）
A.为学生自主学习创造良好的学习条件
B.为发展学生多种思维能力创造理想的学习环境
C.改变“封闭式”的教学为“开放式”的教学
D.为学生发展个性化学习提供有力的支持
答案：
ABCD
解析：
71.信息化时代青年的特征
A.交互性
B.互连性
C.移动性
D.创新性
答案：
ABCD
解析：
72.网络环境的探究学习可提高学生的（）
A.归纳总结能力
B.推理能力
C.计算能力
D.自主学习能力
答案：
ABD
解析：
73.小组合作学习中，教师的指导作用表现在以下几个方面
A.规范学生的行为
B.发现学生的思维火花
C.引导深化
D.帮助学生挖掘讨论的深度
答案：
ABCD
解析：
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