语文中考模拟题及答案.docx
《语文中考模拟题及答案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语文中考模拟题及答案.docx（19页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
语文中考模拟题及答案
莱西市二○一六年初中学业水平考试模拟试题
（考试时间：
120分钟；满分：
120分）
温馨提示：
亲爱的同学，欢迎你参加本次考试，祝你答题成功！
本试题共三道大题，含24道小题。
其中，第1—7小题为“语言积累及运用”；第8—23小题为“阅读”；第24小题为“写作”。
所有题目均在答题卡上作答，在试题上作答无效。
其中，选择题要求用2B铅笔正确涂写在“客观题答题区”。
一、语言积累及运用【本题满分27分】
（一）诗文默写与理解【本题满分13分】
1．根据提示默写。
（10分）
①，落花时节又逢春。
（《江南逢李龟年》杜甫）
②，白露为霜。
（《诗经·蒹葭》）
③，带月荷锄归。
（《归园田居》陶渊明）
④晴川历历汉阳树，。
（《黄鹤楼》崔颢）
⑤，拔剑四顾心茫然。
（《行路难》李白）
⑥潭中鱼可百许头，。
（《小石潭记》柳宗元）
⑦，江春入旧年。
（《次北固山下》王湾）
⑧香远益清,亭亭净植，。
（《爱莲说》周敦颐）
⑨不畏浮云遮望眼，。
（《登飞来峰》王安石）
⑩：
相信吧，快乐的日子将会来临！
（《假如生活欺骗了你》普希金）
2．下列选项中，对诗词理解有误的一项是（）（3分）
A．“梳洗罢，独倚望江楼”一句描写了深闺女子精心梳妆和倚楼盼望的孤独情景。
B．《使至塞上》一诗中“征蓬出汉塞，归雁入胡天”一句，诗人把自己比作“征蓬”“归雁”，充分表达了这次出事边塞时愉悦和舒畅的心情。
C．刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗的颈联借用自然景物的变化暗示社会的发展，包含着事物新陈代谢的自然规律，诗句富含哲理，具有普遍意义。
D．范仲淹的《渔家傲》一诗中“燕然未勒归无计”用了汉代大将军窦宪大破匈奴后刻石记功而返的典故，表达了作者功业未成的苦闷。
（二）语言运用与名著阅读【本题满分14分】
3．阅读下面的一段文字，给加点字注音；根据拼音在田字格中正确、规范、美观地填写汉字。
（4分）
林中纵横交错着许多条路通向大海，而每条路都种植着不同的树木。
一条路全是公孙树，细枝嫩叶，那样轻巧（ē）娜；一条路全是梧桐，它浓荫湛绿，绿的幽静；一条路全是紫薇，吐露出一片姹紫（yān）红，郁郁浓浓，火一般的灼眼；一条路全是雪松，雪松的树干亭亭玉立，而他的枝叶向四面伸展开来，枝梢嫩叶如同撒了一层雪……（刘白羽,《翡翠城》）
ē（）
yān（）
4.下面画线的语句在表达上存在问题，请加以修改。
（2分）
现代艺术中心曾被誉为东部海滨的四颗明珠之一，但从2008年主体建成之后，这颗明珠因种种原因之一处于荒废状态。
经过将近一年多的改造，使这座烂尾楼重新焕发了青春，成为青岛市规划展览馆。
修改后的句子：
5.读下面的文字，按要求作答。
（4分）
因为忙于应酬，小明的爸爸经常半夜回家，而且总是带着一身烟酒气。
对此，小明也曾当面规劝过父亲，但因为措辞和语气不太恰当，而被父亲误解为对他的反感和抱怨。
父亲节就要到了，小明想通过祝福短信的方式表达节日的祝愿，并在此规劝。
如果你是小明，这则短信你会怎样写：
（不超过60字）：
阅读下面的文字，完成6-7题。
（4分）
他看上去像个中年人，比跟随他的另外三个人都要高。
三人中有一个是侍从，身材好像只比我的中指略长些，正替那人拽着托在身后的衣服；另外两人分别站在他左右扶持着她。
他的表演十足的演说家派头，我看得出来他用了不少威胁的话语，有时也许下诺言，表示其同情与友好。
我答了几句，但态度极为恭顺，我举起左手，双目注视着太阳，请太阳给我作证。
自从离船后到现在已有好几个小时没吃一点东西了，饥肠辘辘，我感觉这种生理要求十分强烈，再也忍不住要表露，我已等不及了，也许这有悖礼仪，就不时的把手指放在嘴上，表示我要吃东西。
那位“赫够”（后来我才得知，对一个大老爷他们都是这么称呼）终于明白我的意思。
他从台上下来，命令在我的两侧防肌肤梯子，大约一百个居民就将盛满了肉的篮子向我的嘴边送来；这肉是国王一接到关于我的情报之后，立即下令准备并送到这儿来的。
6.在下面句中画横线处填入内容正确的一项是（ ）。
（2分）
这段文字出自＿＿作家乔纳森·斯威夫特的游记体讽刺小说《＿＿＿》。
（2分）
A．美国鲁滨孙漂流记B．英国格列夫游记
C．美国海底两万里D．英国金银岛
7.下列各项中表述有误的一项是。
（2分）
A.“饥肠辘辘”是主谓短语，“有勃礼仪”是动宾短语。
B.“终于”和“大约”都是副词。
C.“向我的嘴边”在句中充当状语。
D.“这肉是国王一接到关于我的情报之后，立即下令准备并送到这儿来的。
”这个句子是条件复句。
二、阅读【本题满分43分】
（一）文言文阅读【本题满分12分】
教子
上智不教而成，下愚虽教无益，中庸之人①，不教不知也。
古者，圣王有胎教之法：
怀子三月，出居别宫，目不邪视，耳不妄听，音声滋味，以礼节②之。
书之玉版，藏诸金匮③。
生子孩提，师保固明，孝仁礼义，导习之矣。
凡庶纵不能尔，当及婴稚④，识人颜色，知人喜怒，便加教诲，使为则为，使止则止。
比及数岁，可省笞⑤罚。
父母威严而有慈，则子女畏慎而生孝矣。
吾见世间，无教而有爱，每不能然；饮食运为，恣⑥其所欲，宜诫翻奖，应诃⑦反笑，至有识知，谓法当尔。
骄慢已习，方复制之，捶挞至死而无威，忿怒日隆而增怨，逮于成长，终为败德。
孔子云：
“少成若天性，习惯如自然”是也。
俗谚曰：
“教妇初来，教儿婴孩。
”诚哉斯语⑧！
（选自《颜氏家训·教子》）
【注释】①中庸之人：
中等智力的人，普通人。
②节：
约束，限制。
③匮：
柜子。
这个意义后来写作“柜”。
④稚：
儿童。
⑤笞（chī）：
用竹杖、荆条打。
⑥恣：
放纵。
⑦诃：
同“呵”。
怒斥、喝斥。
8.下列句中加点的词解释有误的一项是：
（）（（2分）
A.下愚虽教无益（好处）邑人奇之（认为„„奇特）
B.师保固明（本来）处处志之（做记号）
C.宜诫翻奖（反而）互相轩邈（高大）
D.导习之矣（引导）动心忍性（使„„坚韧）
9．下列句中加点的虚词意义或用法相同的一项是：
（）（（2分）
A.音声滋味，以礼节之河曲智叟无以应
B.无教而有爱，每不能然义不杀少而杀众
C.骄慢已习，方复制之吾妻之美我者
D.则子女畏慎而生孝矣此则岳阳楼之大观也
10．下列句子中，与“使为则为，使止则止”句式相同的一项是（）（2分）
A．此三子者，皆布衣之士也（《唐雎不辱使命》）
B．山峦为晴雪所洗（《满井游记》）
C．受任于败军之际（《出师表》）
D．问所从来，具答之。
（《桃花源记》）
11．下列各项对文章内容的分析不当的一项是：
（）（（2分）
A．本段文字的主要观点是：
对于一般人，不早教育就不会明白事理。
B．作者主张对孩子的教育应及早进行，即使没条件胎教，也要在“识人颜色，知人喜怒”时，“便加教诲”,而不能等问题出来才教育。
C．作者认为赞誉孩子会给孩子带来灾祸，“笞罚”是唯一的好方法。
D．本文针对当时在教育子女方面存在的一些误区，说明教育子女的重要性和方法。
处处从孩子发展的角度出发，言辞恳切，极其感人。
12．将下面的句子翻译成现代汉语。
（4分）
（1）父母威严而有慈，则子女畏慎而生孝矣。
（2分）
（2）诚哉斯语！
（2分）
（二）现代文阅读【本题满分6分】
习惯成自然
叶圣陶
①“习惯成自然”，这句老话很有意思。
②我们走路为什么总是左脚往前，右脚往前，两只胳膊跟着动荡，保持身体的均衡，不会跌倒在地上?
我们说话.为什么总是依照心里的意思，先一句，后一句，一直连贯下来，把要说的都说明了?
因为我们从小习惯了走路，习惯了说话，而且“成自然”了。
什么叫做“成自然”?
就是不必故意费什么心，仿佛本来就像那样子的意思。
③走路和说话是我们最需要的两种基本能力。
推广开来，无论哪一种能力，要达到了习惯成自然的地步，才算是我们有了那种能力。
不达到习惯成自然的地步，勉勉强强地做一做，那就算不得我们有了那种能力。
如果连勉勉强强做一做都不干，当然更说不上我们有了那种能力了。
④听人家说对于样样事物要仔细观察，才能懂得明白，心里相信这个话很有道理。
这时，并不是我们就有了观察的能力。
听人家说劳动是人人应做的事，一切的生活资料，一切的文明文化，都从劳动产生出来，心里相信这个话很有道理。
这时，并不是我们就有了劳动的能力。
听人家说读书是充实自己的一个重要法门，书本里包含着古人今人的经验，读书就是向许多古人今人学习，心里相信这个话很有道理。
这时，并不是我们就有了读书的能力。
听人家说必须做个好公民，现在是民主时代，个个公民尽责守分，才能有个好秩序，成个好局面，自己幸福，大家幸福，心里相信这个话很有道理。
这时，并不是我们就有了做好公民的能力。
⑤这样说下去是说不完的，就此打住，不再列举吧。
⑥要有观察的能力，必须真的用心去观察。
要有劳动的能力，必须真的动手去劳动。
要有读书的能力，必须真的去把书本打开。
要有做好公民的能力，必须真的去做公民应做的一切事情。
在相信人家的话很有道理的时候，只是个“知”罢了，“知”比“不知”似乎好些，但仅仅是“知”，实际上与“不知”并无两样。
到了真的去观察去劳动去读书的时候，“知”才会渐渐化为我们的习惯，习惯成自然，才是我们的能力。
⑦通常说某人能力不强，就是某人没有养成多少习惯的意思。
譬如说张三记忆力不强，就是张三没有把看见的听见的一些事物好好记住的习惯。
譬如说李四发表力不强，就是李四没有把自己的思想和感情说出来写出来的习惯。
⑧习惯养成的愈多，那个人的能力愈强。
我们做人做事，需要种种能力，所以最要紧的是养成种种习惯。
⑨养成习惯，换个说法，就是教育。
教育不限于学校，也不限于读书。
学校教育只是教育的一部分，读书这门事也只是教育的一部分。
我们在学校里受教育，目的在养成习惯。
我们离开了学校，仍然要从种种方面受教育，并且要自己教育，目的还是在养成习惯，增强能力。
习惯越自然越好，能力越增强越好，孔子一生“学而不倦”，就是看透了这个道理。
13.文章第②段以走路、说话为例，引出了下文什么观点?
（用文中的句子回答）（2分）
14.第④段列举了哪些事例?
意在阐明什么?
（2分）
15.结合实际，谈谈你对第⑨段学校教育“目的在养成习惯，增强能力”的认识。
（2分）
（三）现代文阅读【本题满分11分】
极端天所频繁出现是大自然敲响警钟
孙广勇
最近，素来高温炎热的沙特阿拉伯经历了前所未有的寒冬，在首都利雅得早晚气温降至零摄氏度左右，北部的拉夫哈、泰布克等地区最低气温达到零下7摄氏度，并出现了当地罕见的霜冻、降雪和树挂等现象。
伊拉克首都巴格达也下了百年来的第一场雪。
在全年平均气温25摄氏度左右的科威特，最低气温竟降到零下3摄氏度。
近年来，诸如暴风雪、寒流、暴雨、热浪等极端天气气候事件在全球发生的频率增加，强度也加大，气候问题愈来愈成为一个不可忽视的全球性问题。
1月21日，世界卫生组织总干事陈冯富珍指出，人类深受气候变化影响，尽管气候变化是逐步的、渐进的，但极端天气气候事件的影响却可以是突然的、急剧的。
气候变化是全球公共健康面临的一个主要威胁，人类社会必须采取紧急行动，应对气候变化带来的影响。
所谓极端天气气候事件，是指与历史同期相比出现较少的小概率天气气候事件。
造成极端天气频繁的一个重要原因就是全球变暖。
尽管海湾地区遭受了罕见的寒流袭击，与全球变暖之说似乎相悖，但实际上全球变暖和局部严寒并不矛盾。
全球变暖只是指全球气温呈总体上升趋势，并不排除局部地方发生严寒。
“暖冬”曾于2006年入冬后在世界上流行。
在北美洲地区，隆冬气温堪比夏季：
美国纽约到当年年底前片雪未下，最高气温达22摄氏度;加拿大历来被称为“冰与枫的国度”，但其北部特有的冬季风情日渐消失，以全球最长滑冰场而闻名的丽都河迟迟不结冰……在北半球本应最冷的季节，一些国家的路人却身着短袖，熊不冬眠，候鸟忘记迁徙，植物在冬天发芽，高山滑雪场无雪可滑。
气候变化带来的不仅仅是反常的严寒和暖冬，还导致了夏季高温热浪，海平面上升、岛国消失，南北极地冰川消融。
洪涝、大旱等极端天气气候事件的增加，对人类的生存形成直接威胁。
据统计，在过去20年里，全球发生的自然灾害数量增加了3倍多。
上世纪80年代初期，全球平均每年发生120起自然灾害，而现在已增至每年500起左右。
受灾人数在过去20年内增加了68%，1985―1994年间，全球平均每年受灾人口为1.74亿;而1995―2004年间，平均每年受灾人口增至2.54亿。
全球气候变化正在以前所未有的速度，影响着地球上几乎每一个角落、每一个人。
2007年，联合国政府间气候变化专门委员会发布评估报告指出，人类若不重视环保，到本世纪末，估计平均气温最多将上升6.3摄氏度。
科学研究表明，如果平均气温上升3摄氏度，仅在亚洲，每年就有700多万人面临洪水袭击，全球将有1亿多人陷入粮食不足的窘境;如果气温上升4摄氏度，全球就会有30多亿人面临缺水问题，北美地区受热浪侵袭的次数将增加3到8倍，北极海冰将减少35%。
极端天气频繁出现，是大自然向人类敲响的警钟!
生活在地球上的每个人，都应该参加到保卫自然的战斗中，尽自己的努力，从身边小事做起，减缓气候变暖的进程。
16.根据文意,说说如果气温上升,会有哪些危害.（3分）
17.请分析文中加点字词的意义及作用.（4分）
（1）在全年平均气温25摄氏度左右的科威特，最低气温竟降到零下3摄氏度。
（2）尽管海湾地区遭受了罕见的寒流袭击，与全球变暖之说似乎相悖.
18.文章为了说明极端天气的频繁出现及危害,主要采用了什么方法?
其作用是什么?
（4分）
（四）现代文阅读【本题满分14分】
栅栏两边苹果甜
①艾尔和胡安住在普韦布洛村村口两幢并排的房子 里，尽管他们的房子十分相似，但艾尔家的庭院里有一棵枝繁叶茂的大苹果树，而胡安家却没有。
在艾尔看来，除了家人和好脾气，胡安拥有的东西很少。
②春天，苹果树蓬蓬勃勃地开出满树的粉色花朵；秋天，苹果树的枝头缀满红艳、甜美的果实。
这时，艾尔每天都会对着苹果树吹嘘一番：
“我的苹果树开出的花最美丽，结出的果实最甜美，这使我成为普韦布洛村最棒、最幸福的人！
”“那的确是棵很美的苹果树。
”胡安赞同地说，“你也让我们一同欣赏它的美丽，我感觉很开心。
”听到别人也从他的 苹果树上获取益处，艾尔的幸福减少了一大半。
他越想越不高兴，为了独享苹果树恩赐的幸福，他悄悄地建造了一道高高的栅栏。
③尽管如此，有一年春天，艾尔还是沮丧地看到，苹果树的一根枝条已悄悄伸进了邻居家的庭院。
艾尔想：
“我不能剪掉它，秋天它还会结出很多的苹果呢。
不过，胡安怎么可以从我的树上获得好处呢？
”在粉红色花朵盛开的春天，他异常烦恼；到绿叶满枝头的夏天，他心事重重；当果实挂满枝头的秋天来到时，他决定解决此事。
④艾尔站在庭院里采摘苹果，他很努力，却怎么也够不到栅栏另一边枝条上的苹果，他很沮丧。
然而，第二天，他在家门口发现了一个苹果蛋糕，卡片上面写着“谢谢”，署名“胡安”。
艾尔恼火极了，他白皙的脸涨得通红，他把卡片摔到地上，胡安偷了他的苹果！
⑤他带着蛋糕，急匆匆赶往市长家。
他把蛋糕掷到桌上说：
“看这个，这是用从我家树上采摘的苹果制作的，胡安犯了偷盗罪！
”市长问：
“你肯定做蛋糕的苹果是你的吗？
”艾尔怒气冲冲地说：
“当然！
许多年前，我父亲在庭院里亲手栽下这棵苹果树，土地和树都属于我，苹果当然也属于我。
”市长说：
“从现在起四天后，法官将去普韦布洛村考察。
你既然提交了案子，肯定能得到公正的裁决。
”艾尔皱起眉头问：
“我应该怎么为法官准备证词？
”“你已经站在自己一方讲述了事情，但一个栅栏有两边，就像所有争论一样。
法官希望你了解问题的两个方面，请你明天带着胡安的观点再来。
”市长说。
⑥艾尔朝家的方向走，他努力想象胡安可能会说什么。
树枝确实越过了栅栏，胡安又那么贫穷，任何食品当然都受他欢迎。
“不过，那是我的苹果树！
”艾尔对着一条路过的狗语气坚定地说。
⑦第二天清晨，艾尔返回市长家，说出了他想象的胡安一方的辩词。
“他会说苹果落到了他家庭院， 因此变成他的了。
”艾尔说，“但是，如果一条狗跑进他家院子，狗却不会变成他的。
”艾尔为自己想出的精彩辩词感觉十分自豪。
“但胡安为什么要送给你苹果蛋糕呢？
”市长问道。
“为什么？
嘲笑我呗！
”艾尔说。
市长说：
“可是，胡安没有能力送给别人食物啊。
你的说法有欠妥当。
一个栅栏有两边，就像所有争论一样，你还需要考虑一天。
”艾尔勉强地说：
“我将去和胡安谈一谈，但这只会使我的证据更加充分！
”
⑧晚上，艾尔坐在院子中，出神地凝视着树木和栅栏。
A微风下，苹果树发出沙沙的声响；栅栏边，盛开的小花也快活地眨着眼睛。
艾尔想：
苹果树是我的，所以它的果实也是我的，但是苹果落到了胡安家院子里„„胡安为什么要送给我蛋糕呢？
⑨艾尔来到胡安家门口，轻轻敲了几下门。
胡安打开门，一看是艾尔，就十分友好地笑起来：
“你喜欢那个蛋糕吗？
我必须感谢你。
你家苹果树伸过来的树枝，给我和家人增添了许多快乐，春天的花开、夏天的绿荫，都令我们无比幸福。
我知道，拥有普韦布洛村最棒苹果树的人肯定也是最慷慨之人，但那些苹果，当然属于你。
我想，我们从你的苹果树那里得到了如此多幸福，只把苹果归还给你就显得过于微薄了，所以，我妻子用所有的苹果烤成了一个香甜的蛋糕，我们希望你喜欢它！
”
⑩艾尔白皙的脸涨得通红，他感觉自己比一只蚂蚁还要矮小。
此时，他最初的气愤已经像绵白糖一般完全融化在水中了。
⑪“你愿意和我们共进晚餐吗？
”胡安指着餐桌说。
餐桌上摆着一些简单的饭菜：
豆子、米饭和玉米饼。
艾尔知道，明天法官到来时，他不用提供任何证词了。
他说：
“很乐意，和你们在一起，我很幸福！
但请允许我带点东西过来。
”B说完，艾尔连忙跑回家，仔仔细细地选了一篮最大、最红的苹果，带着这边的甜甜的苹果去了栅栏的另一边。
（选自2013年第9期《特别关注》有改动）
19.怎样理解文章标题“栅栏两边苹果甜”的含义。
（2分）
20.阅读选文②～⑪段，根据本文的故事情节，将横线上的内容补充完整。
（2分）
艾尔不满分享果树，修建栅栏。
——
（1）——
（2）——艾尔到胡安家考察，得知真相。
21.选文中艾尔两次“脸涨得通红”，结合文章内容分析人物不同的心理。
（4分）
（1）艾尔恼火极了，他白皙的脸涨得通红，他把卡片摔到地上„„
（2）艾尔白皙的脸涨得通红，他感觉自己比一只蚂蚁还要矮小。
22．你认为文中的胡安除了拥有“家人和好脾气”，还拥有什么？
请结合文章内容说明理由。
（写出两点即可）（3分）
23.阅读下面链接材料，结合材料内容回答问题。
（3分）
【链接材料】周国平在他的一篇文章中写到：
“幸福喜欢捉迷藏。
我们年轻时，它躲藏在未来，引诱我们前去找寻它。
曾几何时，我们发现自己已经将它错过，于是回过头来，又在记忆中找寻它。
”的确如此，很多时候我们所追求的幸福，不经意间已被握在手中，可是我们却不曾感觉到它，仍在苦苦地寻觅着。
幸福在哪里？
文中的艾尔和胡安已经找到，你是否也已经把幸福握在自己的手中了呢？
请联系生活实际谈谈如何获得幸福。
（不少于50字）
三、写作【本题满分50分】
24．请从以下两题中任选一题，完成作文。
（1）题目：
那一刻，几分甜蜜在心头
要求：
①结合个人生活经历，选取真实的生活片段，写一篇不少于700字的记叙文。
②文章叙事清楚，结构完整，内容充实。
③恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感。
④作文中不得出现真实的校名和姓名。
（2）雁过留声，人过留名。
王勃一生短暂，留下《滕王阁序》；曹雪芹呕心沥血，留下《红楼梦》……青春年少的你，此时或许行囊满满，踌躇满志，有许多东西留下；或许两手空空，惆怅无限，什么也没有留下。
无论怎样，它们一定会引起你深深的思考。
根据以上材料，请以“留下”为话题，写一篇作文。
要求：
①除诗歌外，文体自选，要求符合题意，文体规范，结构完整。
②文中不得出现真实的人名、地名、校名等透露个人身份的信息。
③书写规范，不少于600字。
④不得抄袭试卷中的材料和他人作品。
2016年莱西市初中学业复习考试一模检测
语文答题纸
客观题答题区（须用2B铅笔填涂）
2.［A］［B］［C］［D］6.［A］［B］［C］［D］
7.［A］［B］［C］［D］8.［A］［B］［C］［D］
9.［A］［B］［C］［D］10.［A］［B］［C］［D］
11.［A］［B］［C］［D］
主观题答题区
一、语言积累及运用【本题满分27分】
（一）诗文默写与鉴赏【本题满分13分】
1.请将下面的诗歌补写完整。
（10分）
①②
③④
⑤⑥
⑦⑧
⑨⑩
得分
阅卷人
复核人
（2）语言运用与名著阅读【本题满分14分】
3.ē（）
yān（）
4.修改后的句子：
5.
二、阅读与探究【本题满分43分】
（一）文言文阅读【本题满分12分】
12.
（1）
（2）
（二）现代文阅读【本题满分6分】
13.
14.
15.
（三）现代文阅读【本题满分11分】
16.
17.
（1）
（2）
18.
（四）现代文阅读【本题满分14分】
19.
20.
（1）
（2）
21.
（1）
（2）
22.
23.
三、24.写作【本题满分50分】
200
400
升级会员 