小学一年级班级春季安全工作总结.docx
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小学一年级班级春季安全工作总结
小学一年级班级春季安全工作总结
小学一年级班级春季安全工作总结
上，要靠右边走，不能在路上玩耍；要按时回家。
不允许不经家长允许跟同学去了，让家长随时了解其子女的去向。
三、在校内外，不允许学生做危险的游戏。
如；互相追打、奔跑等。
四、教育学生不买三无食品，不吃腐烂变质的食物，不喝不卫生的水和饮料，不吃陌生人给的东西。
五、教育小学生不践踏学校的草坪，不损坏学校的花草树木。
六、教育学生不爬墙，不爬树，不爬学校的篮球架，不爬阳台上的栏杆。
七、教育学生不玩火、不玩电、不玩爆竹。
八、教育学生不带危险的物品到学校（如：
木棒、小刀、匕首、气枪等利器进入校园。
）不在井唇、变压台旁、高压电线下等危险的地方玩耍。
八、不在上学和放学路上玩耍、逗留。
九、无论是集体活动还是体育课，都必须在教师的带领下进行，不得随意离开集体自己活动或不听指挥，遇到他人生病、遇险等，要及时报告老师。
并且指导学生学会使用各种求救电话。
十、夏季、只有在家长或老师的带领、陪同下方可到游泳池游泳。
千万不能私自到水沟、水塘、鱼塘、游泳池里戏水、游泳。
一个学期结束了，在同学们和我们两位老师的努力下，全班56名学生没有一例安全事故发生。
但是，安全工作是班务工作中的重中之重，需要我们做到天天讲、时时讲，警钟长鸣才能杜绝一切不安全的事故发生。
201X—201X年度班主任安全工作总结学校：
开发区二小班级：
一
（3）班姓名：
杨莉篇五：
一年级小学生安全教育工作总结一年级安全教育下册教学工作总结每一个孩子就是一个家庭的全部，孩子的喜怒哀乐，孩子的健康和安全，都关系着一个家庭的悲欢。
而一年级的孩子仿佛初生牛犊，安全意识非常淡漠，所以安全教育显得尤为重要。
在学校对于安全教育的有力指导下，一年级学生的安全教育得到了班主任及各科任课教师的高度重视。
一、指导思想通过安全课，让一年级孩子了解危险的存在；知道躲避危险和求生、求助的简单方法、技能；强调个人安全，逐步形成安全意识，掌握必要的安全行为的知识和技能，养成在日常生活和突发安全事件中正确应对的习惯，最大限度地预防安全事故发生和减少安全事件对孩子造成的伤害，保障孩子健康成长。
二、课程重点
1、了解并遵守各种公共场所活动的安全常识。
2、认识与陌生人交往中应当注意的安全问题，逐步形成基本的自我保护意识。
3、了解基本公共卫生和饮食卫生常识，养成良好的个人卫生和健康行为及饮食习惯。
4、初步识别各种危险标志；学习家用电器、煤气（柴火）、刀具等日常用品的安全使用方法。
5、初步学会在事故灾害事件中自我保护和求助、求生的简单技能。
学会正确使用和拨打1
10、11
9、120电话。
三、具体措施
1、体育教师充分利用室内课，积极进行体育运动常识安全教育体育教师充分利用室内课，教育孩子在参加体育活动过程中，要听从老师的统一安排布置，认真做好准备活动，遵守运动规则，杜绝发生哄闹现象，防止伤害事故的发生。
提醒孩子，课间、课后在没有指导教师的情况下，不允许攀爬体育器材。
2、利用“周周讲”，强化安全意识，进行安全教育
①防火安全教育教育孩子不要将火柴、打火机和刀具等物品装在身上；不要将鞭炮、火药等易爆当作玩具带进校园；不得玩弄、搬动消防器材。
初步识别各种危险标志；学习家用电器、煤气（柴火）、刀具等日常用品的安全使用方法。
晓之以危险、危害所在，教育学生远离危险品。
②、防毒安全教育教育学生注意饮食卫生，不在学校巷道及校门口等摊点上购买任何不符合卫生规范的小食品，防止食物中毒。
不喝生水，不吃零食；不带各种药品进入校园，远离毒品。
了解基本公共卫生和饮食卫生常识，养成良好的饮食习惯和个人卫生习惯。
③、劳动安全教育教育孩子在做卫生值日工作时，不准玩耍劳动工具，杜绝拿着工具追逐打闹，以防造成意外的伤害；擦玻璃时要防止划伤，高层楼窗户只需掸尘，防止失足坠楼；参加社会公益劳动时，听从老师的安排，确保安全。
④、防电安全教育严禁乱动日光灯管、保护电器插头、插座，发现盖板破损、电线落地立即报告老师。
3、结合品德生活课，进行安全教育
①．教育学生在校园内做到“轻声慢步”，课间不追打皮闹；看懂教材图画的内容，懂得在楼梯上追打皮闹的危险性，明确上下楼梯必须靠右行走。
②、上学、放学自觉排队，有秩序地进、出校门；路上要遵守交通规则，了解并遵守各种公共场所活动的安全常识。
③、教会孩子在事故灾害事件中自我保护和求助、求生的简单技能。
学会正确使用和拨打1
10、11
9、120电话。
④、教会孩子安全饮用纯净水的方法：
先适当地倒一些冷水，再慢慢添加一些热水，以防烫伤。
4、利用班会课进行日常安全教育班主任老师每周利用班会课强调日常安全事项：
①、教育学生不在校园内、教室内追逐哄闹；
②、不自行攀高、坐窗、爬护栏等，防止发生伤害事故；
③、严格遵守学校作息时间，不无故滞留校园或在路上玩耍；
④、养成离校关窗、锁门的习惯。
四、工作实绩基于全年级班主任和任课教师的共同努力，将安全责任意识当作工作的重心，爱校爱生，尤其是班主任老师，班级管理认真负责,从细微处入手,狠抓常规,做到早读跟班,课间跟班,上操跟班,集会跟班,放学跟班，有效减少了事故的发生。
因此，尽管孩子们人数多、活动面积小，509个孩子，无一例事故发生，平安快乐地度过了小学阶段的第二个学期的学习生活。
附送：
小学一年级班长竞选演讲稿
小学一年级班长竞选演讲稿
职位。
说再多的话也是没用的，能力才可以说明一切。
如果我当选，我会加倍的努力为我们整个集体付出，让我们更加地团结，在以后的各项活动中取得更好的成绩。
谢谢大家！
陈尔硕敬爱老师，亲爱的同学们：
篇二：
小学一年级班长竞选演讲稿10月中旬的一天晚上，果果很郑重地和我说：
“妈妈，我们要竞选班干部了，你帮我准备演讲稿吧。
”想起之前的家长会上老师提到过这个事情，有意逗他一下，说：
“演讲稿不是应该自己准备吗？
”果果却理直气壮地两手一摊道：
“可是我不会写字啊。
”我又问：
“你怎么不请爸爸帮忙，要知道你爸前几天的演讲可是得了第一名哟（话外音：
参赛的就俩人）。
”果果不答，用他招牌式的微笑把我折服。
接下来询问他关于竞选的细节：
时间？
果果答：
“下个星期的下个星期的下个星期，总之是好几个下个星期之后。
”职务？
“好像有中队长、学习委员，老师说了很多我没记住。
”又问他：
“每人讲多长时间啊？
”果果已经没耐性了，一句“讲完就行呗”就给我撂挑子走人了，敢情是啥也没问出来啊。
一拍脑门，最重要的忘问了，追过去喊他：
“你想竞选什么呀？
”“体育委员！
”好嘛，这也太脱离实际了吧。
果果当体育委员简直就是让秀才带兵啊。
问果果体育委员都做些什么？
他很迷惑，于是解释给他体委首先自己要具有良好的体育条件，或取得过较好的体育成绩；其次，组织开展各种体育活动并调动同学来参加。
果果想了想说：
“那我还是竞选中队长吧。
”一句把我雷懵在当场，真是人小胃口不小。
问他这次竞选有没有小组长之类的职务，他是真想不起来了，看来是听到“体委、中队长”之后就没再把其他的放在心上。
第二天，我在网上搜了些小学生竞选的演讲稿，边看边乐，这帮小东西简直太有才了，尤其是四年级以上的演讲词真是精彩，诸如“今天，我是成功的参与者，明天我将成为参与中的成功者！
”“我有三颗红心，那就是热心、责任心和进取心。
”“说到不如做到，要做就做最好！
”呵呵，真是煽情，就连我这枯井般的心都被鼓舞的热血沸腾了。
幻想着果果站在讲台上的样子，揣摩着他的口气用了整整一上午赶出如下一篇小文。
一年级竞选班长演讲词（一稿）尊敬的老师、亲爱的同学们：
上午好！
我是张，今天是我第一次走上讲台，我很高兴能和那么多乐意为班级作贡献的同学一道竞选班干部。
雷锋说：
“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸。
”本着“锻炼自己，服务大家”的宗旨我站在了这里，希望能得到同学们的支持。
我要竞选的职务是班长，理由有三点。
第一，我性格内敛、沉稳，做事情有始有终，是值得老师信赖的小助手。
第
二，我待人真诚、平和，乐于交友，能主动帮助同学，能虚心听取大家的意见，并采纳好的建议，是同学们的好伙伴。
第
三，我兴趣广泛，接受新知识的能力较强，能够认认真真地做好每一件事，踏踏实实地学好每一项技能，可以在短时间内适应并开展班级工作。
海默在他的诗歌《大海》中写道：
“因为懂得每一滴水的来历，所以懂得奉献自己。
”如果我能当选班长，我会时刻保持这份感恩和回馈之心，发挥表率作用，与同学们一起做最好的自己！
同学们，请信任我，将你们神圣的一票投给我吧！
谢谢大家！
晚上献宝一样捧给果果，他朗读了一遍，给出的批语是：
“挺好！
”可是我却是兜头一瓢冷水，真是听得浑身起鸡皮疙瘩；果爸也说：
“别引用名言了，雷锋也就罢了，海默我都不认识，你这不难为他嘛。
”自我反省后得出结论：
不能光自己闭门造车，得听听果果的想法。
于是问他：
“你为什么要竞选中队长？
”他说：
“因为当中队长很威风。
”大概他联想到战场上带领士兵冲锋陷阵的指挥员了。
后来的谈话中我知道他对中队长的职责还不太清楚，其实我也不太了解，只是觉得果果目前的综合素质离中队长还有段距离，姥爷也说看看还有其他职务吗，比如小组长。
第二天我在班级博客上给老师留了言，请老师方便时将这次竞选班干部的情况介绍一下。
老师发出了已经准备好的相关博文，并且重点提醒家长：
“虽然许多孩子都想当班长，但班长的位置只有一个，竞争会很激烈。
为了避免孩子因选不上而产生的失落感，最好根据孩子的愿望及实际情况来参与评选。
备选的职务有中队长、副中队长、纪律、学习、劳动、宣传、组织、文艺、体育委员，卫生组长5名、学习组长12名，此外，还有语文、数学、英语等各学科的课代表。
”把老师的这篇博文打出来拿给果果看，他很认真的一字一句读了一遍，然后对我说：
“妈妈，我还是觉得我能竞选上中队长！
”老天，这是我儿子吗？
是我心尖儿上那个低调、腼腆的儿子吗？
问他要理由，他说：
“只要（一女孩名）选不上，就一定是我。
因为老师经常表扬我，但是没有表扬她的次数多。
”呵呵，还没头脑发热到目中无人的地步。
我说：
“你看看有这么多位置，锻炼自己的机会是很多的，都是为班级服务，咱们竞选个学习组长或课代表多好啊。
”果果终于妥协了，说：
“那就学习组长吧！
”岂料临睡前他又改注意了，说：
“妈妈，我还是要竞选中队长！
”A型血的人大概都是这么倔强吧，我有些不忍心再反驳他了，说：
“好吧，但正如你老师所说，竞选这个位置的同学会很多，所以落选也是很正常的，你要放轻松哟。
”果果说：
“放心吧，我不会失落的。
”后来姥爷又再次督促我劝诫一下果果，我说：
“随他吧，就把这次竞选当成一次演讲锻炼吧，只要他能站在讲台上，就很了不起了。
”接下来的日子我又重新修改了演讲稿，竞选日期也确定了：
2个星期后的星期一下午。
果果很认真地把新的演讲稿看了一遍，说这次的比上次的好，还用铅笔在关键词上做了标记。
但是之后一个星期的时间他仿佛把竞选这件事情抛在了脑后，不背词也不练习，即便拿到他眼前，他也只是匆匆看上一眼。
问他为什么不准备，他说：
“不是时间还早着吗？
”我说：
“你记住妈妈一句话‘机会是留给有准备的人的。
’既然你这么坚定的要做这件事情，并且希望达成目标，为什么不尽早着手准备呢？
你竞选的是中队长，中队长代表的是一个班级的形象。
目前你的学习好是你竞选的一个优势，但是如果这么长的准备时间你连稿子都没背熟，上讲台卡壳儿或磕磕巴巴，你想想同学们能信赖你，投票给你吗？
”剩下不到一周的时间，果果开始背稿子。
我觉得该说的都说了，该帮的也帮了，竞选毕竟是他自己的事情，就没再过问。
两天后的晚上我正在洗衣服，果果拿着演讲稿像只摇着尾巴的小狗样跑到我跟前说：
“妈妈，第一段我已经背过了，背给你听听吧。
”我笑着听完觉得有点意思，然后对他说：
“果果，你背得很好，但是演讲不是背课文，不一定要字字准确。
演讲是向大家就某一问题发表自己的观点，所以讲述要完整，而不是现在一段一段的分解开。
因此你首先要理清楚思路，这样才不会背了上句忘了下句。
”我擦干手起来给果果试着讲了一遍，果果用很钦佩的眼光望着我。
我说：
“你知道这份演讲稿妈妈已经一个多星期没看了，为什么还能背过吗？
”果果摇了摇头，我接着说：
“首先，这个稿子是妈妈写的，是妈妈自己的思路；其次，妈妈很轻松，就像告诉你为什么不能边吃饭边看书一样，表达清楚自己的看法，而不要抠字眼儿。
”果果还不太理解，我又继续给他分析：
“首先，你先要了解这次演讲要讲给谁听，要打一下招呼请他们注意——‘尊敬的老师、亲爱的同学们’。
其次，称呼完了要问好啊——‘上午好、下午好、大家好’都行。
再次，做一下自我介绍，毕竟你们才在一起相处1个月，不是所有的同学都熟悉你，这样让同学们对你有个大概的认识。
第
四，既然是班干部竞选，你就要让大家知道你要竞选的岗位，并说明理由——‘3点：
第一，你是值得老师信赖的小助手；第
二，你是同学们的好伙伴；第
三，你可以在短时间内适应并开展班级工作。
’并加以解释。
第五，讲一下如果当选你会怎么做。
最后，呼吁大家给你投票并表示感谢。
”果果一瞬不瞬地听我把话讲完，并试着重新组织他的演讲。
果然第二天他就能把整个演讲顺下来，虽然在那3点理由上有些忘词儿。
我又鼓励他把绕口的地方换成自己的语言，于是他做了如下修改（蓝色为果果删去的，红色是他自己发挥的）。
一年级竞选中队长演讲词（二稿）尊敬的老师、亲爱的同学们：
下午好！
我是喜欢读书、开朗爱笑的张，今天是我第一次走上讲台竞选班干部，希望能得到同学们的支持。
我要竞选的职务是中队长，理由有三点。
第一，我性格沉稳，有耐心，做事情绝不半途而废认真、踏实、有始有终，是值得老师信赖的小助手。
第
二，我喜欢交朋友，能主动帮助同学，短时间内记住同学们的名字，能虚心听取大家的建议，是同学们的好伙伴。
第
三，我兴趣广泛，勤学好问，接受新知识的能力较强，可以在短时间内适应并开展班级工作。
如果我能当选中队长，我会团结同学，发挥带头作用。
一个手指的力量是微弱的，但是把5个手指握在一起就是强有力的拳头。
这就表示我们要团结，只有我们团结在一起，我们班才能变得强大。
同学们，让我们一起做最好的自己吧！
请相信我，将你们神圣的一票投给我！
谢谢大家！
呵呵，用老师博文上的最后一句话作结吧——期待孩子的精彩表现！
篇三：
小学一年级班长竞选演讲稿
（一）敬爱的老师、亲爱的伙伴：
大家好!
我叫xxx,今天我第一次站在讲台上演讲,而第一次演讲就是竞选班长,此时此刻我很激动,也很紧张.班长是一个许多同学向往的职位,需要一个有能力有爱心的人来担当,我相信我有这个...
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