六年级英语讲学稿实小袁兰芝.docx
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六年级英语讲学稿实小袁兰芝
六年级英语讲学稿（实小李超）
课题：
6AUnit1Publicsigns第一课时
一、课前预习导学
1.学习目标
a.掌握单词、词组cousin,always,mean,danger,grass,cage,only,publicsigns,stayawayfrom…makenoise,
b.能听懂、会说、会读日常交际用语Therearealotofsignshere.Theymeandifferentthings.Keepoffthegrass.Bequiet.
2.预习准备
a.把你在生活中常见的公共标志，都画下来吧
_______________________________________________________________
b.预习完课文再做下面的题哪就易如反掌了
（1）Thereare（很多）signsinthepark.
（2）CanI（进去）.
（3）（有）asignonthegrass.
（4）Jackalways（有）manyquestions.
（5）Itmeansyou（不应当）makenoisehere.
c.阅读短文，找出不熟悉的生词或不理解的句型
______________________________________________________________
3.预习情况交流（Task1）分成小组检查预习准备情况
二、课堂合作探究
1.试读下列词汇注意其音、形、意
alwayscousin,grass,cage,only,stayaway,makenoise
2.看图回答下列问题
a.Whoaretheboys?
b.Whatdoesthesignmean?
c.Whataretheytalkingabout?
1.听录音回答
（1）Whatdayisittoday?
（2）Who’sJack?
（3）Whatdoes“Keepoffthegrass”mean?
（4）Whatdoes“Keepquiet.”mean?
4.认真细读短文然后完成短文后面的填空题。
三、课内练习巩固
一）争取词组过关。
1.在公园里2.只有四岁
3.问一些问题4发出喧闹声
5.远离6.onthebirds’cage
7.Keepoffthegrass8.differentthings
9.likethepark10.hercousin
二）练练选择吧,细心再细心!
（）1.Myuncle’sdaughterismy______.
A.sisterB.auntC.cousin
（）2.Heis____Bensomequestions______publicsigns.
A.askstoB.askingaboutC.asking
（）3.MysisterandIareindifferent_____.
A.classB.classesC.theclass
（）4.Doyoulikethepark?
—_____.
A.Yes,IcanB.Yes,IdoC.Yes,Iam
（）5.CanIgoin?
—_____.
A.Yes,IcanB.No,youcan’tC.Yes,youare
四、课后拓展延伸
课文全连接。
（复述课文）
Benandhis________,Jack,areinthepark.There’realotof________________inthepark.They________differentthings.There’sasignonthe________,itmeanstheymust________________fromthebuilding.There’sasignonthe________,itmeanstheyshouldn’t________________thegrass.Thesignonthe________________isinteresting.Itmeanstheyshouldn’t________________there
六年级英语讲学稿（实小李超）
课题：
6AUnit1Publicsigns第二课时
一、课前预习导学
1.学习目标
a.能听懂、会说、会读和拼写单词：
mean,danger,should,shouldn’t,litter,park.
b.能听懂、会说和会读单词和词组：
public,asign,grass,quiet,touch,keepoff.
c.能听懂、会说、会读和会写句型：
Whatdoesitmean?
Itmeansyoushouldn’t
2.预习准备
d.你一定知道这些公共标志的意思，写出来吧
_______________________________________________________________
e.相信下面的题也难不倒你（选词填空）
1.Weoften（play/plays）footballattheweekends
2.Tom（go/goes）toschoolbybike.
3.Doeshe（have/has）atoy?
4.（Not/Don’t）belateagain.
5.Davidcan’t（swim/swims）now.
f.还记得所学的情态动词吗?
先看笔记再默写
______________________________________________________________
3.预习情况交流分成小组检查预习准备情况
二、课堂合作探究
1.讨论预习中遇到的问题（老师点拨）
2.看多媒体场景找出所有的公共标志并给他们分类
NoparkingNolitteringNosmokingNoeatingordrinking
DonottouchBequietDangerKeepoffthegrass
3.看场景标志生生问答（Task4）
A:
apublicsign?
B:
Yes,.
A:
Whatthatsign?
B:
Ityoushouldn’t
4.看图完成第九页的练习
三、课内练习巩固
一）按要求写单词
1.Smoke（现分）2.eat（现分）3.park（现分）
4.have（三单）5.Shouldnot（缩写）
6.cannot（缩写）7.photo（复数）
二）选择题
（）1.Whatdoesthatsignmean?
_________
A.Itmeansyoushouldkeepfromthegrass.
B.Itmeansyoushouldkeepoffthegrass.
C.Theymeanyoushouldn’tkeepoffthegrass.
（）2.Ifyouareinthelibrary,youshould“_____”.
A.MakenoiseB.SmokeC.Bequiet
（）3There_____anywaterintheglass.
A.isB.isn’tC.are
（）4..Publicsigns______differentthings.Thissign______“Noparking”.
A.means;meanB.mean;meansC.means;means
（）5.Grandmaissleeping.We________makenoise
A.shouldB.shouldn’tC.can
（）6.Weshouldn’tmakenoisehere.Itmeans‘_________’.
A.KeepoffthegrasssB.KeepquietC.Don’ttouch
四、课后拓展延伸
用所给单词的适当形式填空。
1.Thatsignonthewallmeans“No________（smoke）.”
2.________（notwalk）onthegrass,please.
3.Youshould________（come）homeat6:
00.
4.There________（be）manybooksonthedesk.
5.Hisfatheroften________（go）totheparkinthemorning.
6.CanI_______（have）anice-creamnow?
7.Jackis________（ask）Bensomequestionsnow?
8.Pleasegive________（I）tenyuan.
六年级英语讲学稿（实小李超）
课题：
6AUnit1Publicsigns第三课时
一、课前预习导学
1.学习目标
a通过复习要求学生能熟练掌握本单元所学的公共标志类词汇。
b能熟练地在情景中熟练的运用本单元所学的句型和日常交际用语。
c.能听懂、会说、会读日常交际用语和词组：
takeawalk,lookaround,pickup,comeupto,pointto,Heseessomethingonthegrass.
2.预习准备
g.你还记得下面学过的词组吗（忘了就一定要查阅）
禁止吃喝禁止触摸
看电视吃晚饭
去公园回家
playcomputergamesreadbooks
eatanice-creampickup
h.根据图意及上下文完成对话。
（P9第四幅图）
A:
Lookatthis________.Whatdoesit________?
B:
It________“Nocameras”.
A:
Whatdoesthatmean?
B:
It________we________________photoshere.
A:
Oh,Isee.
i.阅读P11的短文，至少写出四个词组
______________________________________________________________
3.预习情况交流分成小组检查预习准备情况
二、课堂合作探究
1.看图完成第10页的对话
2.听录音，把握短文大意，回答问题
（1）.WhatisMrSmithdoing?
（2）.Whatdoesheseeinthepark?
（3）.Doestheparkkeeperpickupthenote?
3.阅读短文写出下面的句子意思
（1）.Thereisnoonenearby.
（2）.Can’tyouseethesignoverthere/
（3）Theblackboardsays,“Bequiet”
4.仔细阅读短文然后给出正确的顺序
三、课内练习巩固
完成句子
1.现在四点半了。
我必须回家了。
It’s___________________________now.I________gohome.
2.河边有个标志“危险”。
我们要远离那里。
________asign‘Danger’neartheriver.Weshould____________________it.
3.我们不应该在图书馆里喧闹和乱丢垃圾。
Weshouldn’t_________________and__________inthelibrary.
4.杨铃正在问李老师一些有关数学的问题。
YangLing___________________MissLisome_________about___________.
5.Ben和他的表弟总是在周末去公园散步。
Benandhiscousin___________________________intheparkattheweekends.
四、课后拓展延伸
根据课文内容，判断正（T）误（F）。
MrBrownisrunninginthepark.Suddenly,heseesaten-yuannoteonthegrass.MrBrownlooksaround.Thereisnoonenearby.Hequicklywalkstothenoteandpicksitup.Thenaparkkeepercomesuptohim.Theparkkeeperpointstothesignonthegrass.HesaystoMrBrown,“Can’tyouseethesignoverthere?
”Itsays,“Pleasekeepoffthegrass.Fine10yuan.”Nowyoushouldgivemetenyuan.
（）1.MrBrownisreadinginthepark.
（）2.MrBrownseesatwenty-yuannote.
（）3.Apolicemancomesuptohim.
（）4.Thesignonthegrassmeans“Keepoffthegrass”
六年级英语讲学稿（实小李超）
课题：
6AUnit2Ben’sbirthday第一课时
一、课前预习导学
1.学习目标
a．四会掌握单词及词组：
present,date,when,as.
b．能听懂、会说、会读句型Mybirthday’scoming.Wouldyouliketocometomybirthdayparty?
Wouldyoulike……?
c．掌握句型：
When’syourbirthday?
Mybirthday’son…Whatwouldyoulikeasabirthdaypresent?
I’dlike…
2.预习准备
a.你肯定知道爸爸，妈妈和自己的生日,写出来吧
爸爸妈妈自己
b.阅读短文，找出不熟悉的生词和你认为的重点句型
______________________________________________________________
c.问问爸爸，妈妈和自己想要什么生日礼物呢
Dad:
I’dlikeasabirthdaypresent
Mum:
I’dlikeasabirthdaypresent.
I:
I’dlikeasmybirthdaypresent.
3.预习情况交流（Task1）分成小组检查预习准备情况
二、课堂合作探究
1.试读12个月份并注意其发音（老师点拨）
Jan.Feb.Mar.Apr.May.Jun,July.Aug.Sep.Oct.Nov.Dec.
2.用英语写出爸爸，妈妈和自己的生日
Dad’sbirthdayMum’sbirthday
Mybirthday
3.听录音回答问题
Whataretheytalkingabout?
4.仔细阅读短文至少给出三个问题
（1）
（2）
（3）
（4）
5/再读短文然后完成课后题
三、课内练习巩固
一）这些词组你肯定能过关
1.在十月18日2.在八月6日
3.举行一个生日聚会4.想要
5.asabirthdaypresent6.waitandsee
二）选择
（）1.Wouldyoulike______myhome?
Yes,______
A.tocometo,I’dliketo.B.tocome,Ido.C.coming,Ido.
（）2.What_____youlike______aNewYear’spresent?
______ayo-yo.
A.do,as,I’dlikeB.would,as,I’dlikeC.do,for,I’dliketo
（）3.－Happybirthdaytoyou!
－_________.
A.Nicetoseeyou.B.Thankyou.C.Allright.
（）4.Mybirthdayisonthe_______ofNovember.
A.twelveB.twelvethC.twelfth
（）5.______isthefourthmonthofayear.
A.AprilB.FebruaryC.December
四、课后拓展延伸
一）用所给词的适当形式填空。
1__（Helen）birthdayisonthefirstofJanuary.
2.Tom____（have）abirthdaypartyathome.
3.Look!
YangLing______（draw）apicture.
4.Heis_______（two）childofhisfamily.
5.____（notpark）yourcaroverthere.
6.Thereare（twelve）monthsinayear.The（twelve）monthisDecember.
二）选词填空
（visitingwatchonlyhavetogether）
1.I’dliketocartoons,
2.TomandDavidoftengoshopping
3.Doyouusuallyabirthdayparty?
4.Weareourteacher.
5.Theylikeplayingfootball.
六年级英语讲学稿（实小李超）
课题：
6AUnit2Ben’sbirthday第二课时
一、课前预习导学
1.学习目标
a.四会掌握单词：
March,April,May,June,July,birthday.
b.能听懂会说会读单词：
January,February,August,September,October,November,December,first,second,third,fourth,sixth,twelfth,twentieth,
c.能掌握日期的表达方式。
2.预习准备
j.你肯定能写出下面的基数词
1234
5678
9101112
13152098
k.用适当的词填空（oninat）
ThefirstofJuneSaturdaythemoring
eightfiveFridayeveningSeptember
l.调查你的三个朋友的生日及想要的礼物
F1:
BirthdayPresent:
F2:
BirthdayPresent;
F3:
BirthdayPresent:
3.预习情况交流分成小组检查预习准备情况
二、课堂合作探究
1.看P16的例此你能写下这些序数词吗
Onesevententhirty
Forty-twofifty-six
2.慧眼识不同慧眼音，把握短文大意，回答问______510_________________________________________________________________________________（教师点拨）
One-firsttwo-secondthree-thirdfive-fifthtwelve-twelfth
nine-nintheight-eighth
3.按照老师给出的例句把日期表达公式补全（Task4）
The++of+
4.看图完成P17的习题
三、课内练习巩固
一）写出下列日期
九月一日七月2日
十月三日一月五日
三月三十日十二月二十九日
二）排列短文
1.A.It’sthe17thofJuly
B.Sure.
C.Wouldyouliketocometomybirthdayparty?
D.Whenisyourbirthday?
E.Oh,yourbirthdayiscoming.
2.A.Oh,dear!
Whatwouldyoulikeasabirthdaypresent?
B.Wouldyoulikeatelescopetoo?
C.Yes,Ilikeitverymuch.
D.I‘dlikeaVCDofJapanesecartoons,
E.Mum,tomorrowismybirthday.
四、课后拓展延伸
根据中文意思完成句子。
1.今天是几月几日？
6月6日。
今天星期几？
星期日。
____isittoday?
__________sixth_________.
____isittoday?
It’s________.
2.你的生日是什么时候？
是４月２
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