高一语文必修一语言基础复习资料.docx
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高一语文必修一语言基础复习资料
高一语文必修一语言基础复习资料
一、字音、字形
橘.jú子洲百舸.ɡě争流怅寥廓
..liáokuî峥嵘
..zhēnɡrïnɡ挥斥方遒.qiú浪遏.â飞舟灰烬.jìn瞳.孔tïnɡ阻挠.náo果脯.fǔ游弋.yì摇曳.yâ凝.nínɡ露睫.jiã毛曙.shǔ光脊.jǐ骨轻蔑.miâ
闪烁.shuî花瓣.bàn浆.jiānɡ果战栗.lì憎恨
..zēnɡhân栖.qī息蔚.wâi蓝崛.juã起迷惘.wǎnɡ
沉湎.miǎn溺.nì爱惆怅
..chïuchànɡ抹煞.shā怪癖.pĭ摭.zhí拾涉.shâ猎翱.áo翔枝桠.yā
晨曦.xī懊.ào悔溺.nì爱甫.fǔ健引吭.hánɡ试啼磕绊
..kēbàn锈钝
..xiùdùn汗流浃.背jiā孕.育yùn焦灼.zhuï时辰.chãn干瘪.biě望眼欲.穿yù碾.niăn成敷.演fū痴心妄.想wànɡ入不敷.出fū冰雹.báo
灌浆.jiānɡ落寞.mî鬼迷心窍.qiào炫耀
..xuànyào怨天尤.人yïu恪.尽职守kâ妄自菲薄
..fěibï啮噬
..niâshì
吮.吸shǔn战战兢兢
..jīnɡ完美无瑕.xiá斟酌
..zhēnzhuó斑斓.lán甄.别zhēn妥帖
..tuǒtiē纤.巧xiān
偷觑.qū成坨.tuó忐忑
..不安tǎntâ瞠.目结舌chēnɡ奢侈
..shēchǐ商榷.què思忖.cǔn苟.延残喘ɡǒu
墓冢.zhǒnɡ屏窒
..bǐnɡzhì执著.zhuï不啻.惊雷chì妩媚
..wǔmâi犄.角jī偌.大ruî凸.现tū噗噗..跳pū
四肢百骸.hái教.养jiào沉溺.nì丰盈
..fēnɡyínɡ慰藉.jiè望洋兴.叹xīnɡ积累.lěi戕.害qiānɡ符箓.lù
狭隘.ài跋.涉bá麻痹.bì给.以gěi恢.宏huī共振.zhân廿.七niàn黏.合nián什刹
..海shíchà菜圃.pǔ
空旷.kuàng辜.负ɡū俊.伟jùn空旷.kuànɡ匀调
..yúntiáo愧杀
..kuìshā优裕.yù熠熠
..闪光yì酥.骨sū静谧.mì奇诡.ɡuǐ贫瘠.jí矫.饰jiǎo墟.场xū麦穗.suì车谣.yáo无量.liànɡ魂牵梦萦.yínɡ酒阑.lán灯灺.xiâ
怯.生生qiâ搭讪.shàn悠邈.miǎo褪色
..tuìshǎi崎岖
..qíqū田塍.chãnɡ濡.染rú三匝.zā
侘傺
..chàchì铩.羽shā寥.落liáo缔.造dì遣戍.shù口占.zhàn谪.居zhã欷歔
..xīxū安土重.迁zhînɡ
根深蒂.固dì慰藉.jiâ发轫.rân檀.香山tán方兴未艾.ài翘.首qiáo桑梓.zǐ蕞.尔zuì翰苑
..hànyuàn
休戚.相关qī濠.水háo迁徙.xǐ袭.xí击撼.动人心hàn按捺.nà不住憔悴
..qiáocuì颠簸.bǒ惶.huánɡ惑温馨.xīn坑洼.wā索.然无味suǒ焦躁.zào崔颢.hào苍.凉cānɡ打夯.hānɡ一缕.lǚ瘸.腿quã煮茗.mínɡ
涮.shuàn羊肉蛰.zhã居乌桕.jiù雅.yā儿梨曝.背pù赭.zhě色槎桠
..cháyā给予
..jǐyǔ铭.mínɡ记在心
绿.lù林远阜.fù正.zhēng月恣.zì意谛.dì听丰腴.yú莫.mî名其妙乌篷.pãnɡ船闽粤
..mǐnyuâ
湖沼.zhǎo濒临
..bīnlín诳.语kuánɡ震.撼zhân瘴.zhànɡ气雾霭.ǎi罗布淖.尔nào惊骇.hài花剌.子模là
黑魆.魆.xū蓊郁
..wěnɡyù惬.意qiâ直截.jiã甬.道yǒnɡ涟漪
..liányī水漉漉
..lù深邃.suì一泓.清泉hïnɡ
嗥.叫háo砰砰
..声pēnɡ嘎.啦ɡā湍.急tuān蜿蜒
..wānyán蠕.动rú瞄.准miáo饿殍.piǎo艾蒿
..àihāo挣.扎-挣.脱zhēnɡ-zhânɡ沁.人心脾-泌.尿qìn-mì漫.出-蔓.草.-曼.妙-谩.骂màn寥.落-廖.姓-纰缪.-谬.误liáo-Liào-miù-miù舸.-诃.-呵.斥-荷.花ɡě-hē-hē-hã涨.满-头昏脑涨.zhǎnɡ-zhànɡ震颤.-颤.栗chàn-zhàn倔.强-倔.头倔.脑juã-juâ
峥.嵘-狰.狞-铮铮
..铁骨-挣.扎、挣.揣zhēnɡ-zhēnɡ-zhēnɡ-zhēnɡ、zhânɡ抹.杀-转弯抹.角-抹.布mǒ-mî-mā洲.-州.zhōu相似.-似.的sì-shì矿藏.-宝藏.cánɡ-zànɡ鲜.花-鲜.有xiān-xiǎn剥.花生米-剥.削bāo-bō间.或-中间.jiàn-jiān月晕.-晕.头转向yùn-yūn泊.船-湖泊.bï-pō用不着.-着.纱衫zháo-zhuï搁.笔—搁.不住gã-gē夹.衣-夹.克jiá-jiā
二、成语、熟语
1
1.风华正茂
2.挥斥方遒
3.不屈不挠
4.金碧辉煌
5.似水流年
6.废寝忘食
7.其乐融融
8.容销金镜
9.历历在目
10.汗流浃背
11.自怨自怜
12.不毛之地
13.望眼欲穿
14.痴心妄想
15.怨天尤人
16.鬼迷心窍
17.恪尽职守
18.妄自菲薄
19.战战兢兢
20.完美无瑕
21.不可或缺
22.忐忑不安
23.瞠目结舌
24.苟延残喘
25.大兵压境
26.举棋不定
27.愁肠百结
28.不啻惊雷
29.势不两立
30.百无聊赖
31.四肢百骸
32.望洋兴叹
33.息息相通
34.举一反三
35.不计其数
36.功败垂成
37.安土重迁
38.方兴未艾
39.含辛茹苦
40.休戚相关
41.身无长物
42.金蝉脱壳
43.老气横秋
44.道高一尺,魔高一丈45.危言危行一挥而就46.幡（翻然悔悟47.轩然大波
48.耿耿于怀49.每况愈下
50.无风不起浪,无根不
长草
51.狐死首丘
52.一鸣惊人
53.责无旁贷
54.在劫难逃
55.鼎力相助
56.无独有偶
57.无可厚非
58.振聋发聩
59.根深蒂固
60.洛阳纸贵
61.一丘之貉
62.蜚短流长
63.顶礼膜拜
64.数见不鲜
65.低首下心
66.博闻强记
67.为虎作伥
68.一筹莫展
69.插科打诨
70.言简意赅
71.长歌当哭
72.量体裁衣
73.刚愎自用
74.鹬蚌相争
75.焕然一新
76.炙手可热
77.贫嘴薄舌
78.好高骛远
79.退避三舍
80.跋山涉水
81.毋庸置疑
82.暴虎冯河
83.畸轻畸重
84.至高无上
85.开门揖盗
86.厉兵秣马
87.谈笑风生
88.风驰电掣
89.旷日持久
90.尸位素餐
91.空前绝后
92.目无全牛
93.等量齐观
94.间不容发
95.凤毛麟角
96.喜出望外
97.真知灼见
98.甘拜下风
99.鬼鬼祟祟
100.美轮美奂
101.走投无路
102.饮鸩止渴
103.竭泽而渔
104.呕心沥血
105.萎靡不振
106.出其不意
107.不落窠臼
108.迫不及待
109.一如既往
110.不胫而走
111.罄竹难书
112.食不果腹
113.滥竽充数
114.信手拈来
115.集腋成裘
116.紧锣密鼓
117.一把钥匙开一把锁
118.数典忘祖
119.耳濡目染
120.良辰美景
121.安步当车
122.处心积虑
123.车水马龙
124.供不应求
125.鸠形鹄面
126.杞人忧天
127.震耳欲聋
128.矢志不渝
129.大腹便便
130.恍然大悟
131.少不更事
132.呱呱坠地
2
三、语病修改
病句的类型主要有:
语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。
A.语序不当主要有下列类型:
1、名词附加语的多项定语次序不当;
a.表领属性的或时间、处所的;b.指称或数量的短语;c.动词或动词短语;d.形容词或形容词短语;e.名词或名词短语。
另外,带“的”的定语放在不带“的”的定语之前。
例:
一位优秀的有20多年教学经验的国家队的篮球女教练。
正确次序:
国家队的（领属性的一位（数量有20多年教学经验的（动词短语优秀的（形容篮球（名词教练。
2、动词的附加语的多项状语次序不当;
a.表目的或原因的介宾短语;b.表时间或处所的;c.表语气（副词或对象的（介宾短语;d.表情态或程序的。
另外,表示对象的介宾短语一般紧挨在中心语前。
例如:
在休息室里许多老师昨天都同他热情的交谈。
正确次序:
许多老师昨天（时间在休息室里（处所都（范围热情的（情态同他（对象交谈。
3、虚词的位置安排得不恰当;特别是“把”字短语位置不当。
1副词和连词位置不恰当;
例如:
留在幼儿园的孩子们,都一个一个甜蜜地睡在新钉起来的木版床上。
（表范围的副词“都”应放到表数量的“一个一个”后。
2介词短语的位置不当。
例如:
苏联著名的生理学家巴甫洛夫整天忙于做动物的条件反射试验,把动物用绳子缚在试验的架子上。
（“把”字短语应紧挨动词中心语“缚”。
B.搭配不当主要有下列类型:
主谓搭配不当例如:
本世纪初,是我国实现进入WTO的目标。
（“本世纪初是目标”是主谓搭配不当。
应改为“进入WTO是我国本世纪初要实现的目标”。
动宾搭配不当例如:
他多么渴望一个学习机会呀!
（“渴望”后缺少动词“有”。
修饰语和中心语搭配不当例如:
这次大会上,对工资问题交换了广泛意见。
（并不是意见广泛而是交换的范围广泛,应改做“广泛地交换了意见”。
一面与两面搭配不当例如:
艺人们过去一贯遭白眼,如今却受到人们的热切的青睐,就在这白眼和青睐之间,他们体味着人间的温暖。
（“白眼”和“青睐”指相反的两面,但底下的“温暖”只适用于一面。
否定与肯定搭配不当例如:
我想这应该是不必叙述的,没有谁不会想象不出的。
（“没有谁不会想象不出”等于说“谁都想象不出”,推测原意应是“谁也想象得出”。
C.成分残缺主要有下列类型:
缺少主语例如:
由于她这样好的成绩,得到了老师和同学们的赞扬。
（“得到”的主语是什么?
改为“由于这样好的成绩,她得到了......”
缺少谓语例如:
最近又发动了全面的质量大检查运动,要在这个运动中建立与加强技术管理制度等一系列的工作。
（在“建立”前少了个谓语“完成”。
3
4缺少宾语例如:
虽然每天工作很忙,但还是抓紧和同学研究或自己看书。
（“抓紧”
什么?
“时间”一词不能省。
缺少修饰成分例如:
要想作出杰出的成就,就必须付出劳动。
（“劳动”前应加“艰
苦”“辛勤”之类的修饰语,同时,前一分句又是“动宾不当”。
D.成分赘余主要有下列类型:
堆砌例如:
要考虑我国政治与文化环境的需要,发展我们的出版业。
（“环境”应删
去。
重复例如:
其实这是过虑的想法。
（“虑”就是想,应删去“的想法”。
可有可无例如:
不知不觉就走了十里路左右的距离。
（应删去“的距离”。
应删去“的”字例如:
出人意料的,今年三月,物价的下跌,后来慢慢地稳定了。
（加
了“的”,句子转为短语,意思也变了,不是物价稳定,而是“下跌”稳定了。
E.结构混乱,又叫句式杂糅,主要有以下类型:
举棋不定例如:
多年来曾被计划经济思想束缚下的人们也觉悟起来。
（应该在“曾
被......束缚......”和“在......束缚下的......”两种格式中选用一个。
藕断丝连例如:
我们向政府提意见是人民的责任。
（把“我们向政府提意见”和“向
政府提意见是人民的责任”凑在一块儿,应该删去“我们”。
中途易辙例如:
例如杜重远以《闲话天皇》这篇文章,认为是冒犯了日本皇帝,置之
于狱,就是例子。
（应该改作“因为杜重远写了......文章,就认为他是......”。
原句使不知道这件事始末的人误认为杜重远把别人送进监牢,非常不妥。
反客为主例如:
因此,当匪徒们偷袭游击队的时候,被游击队反包围了,歼灭了无数
匪军。
（“被游击队反包围”的主语是“匪军”,但“歼灭了无数匪军”的主语只能是游击队,作者却把它一气呵成,不加闪待。
应该把末一分句改作“歼灭了一大部分”或“不计其数”;这样“歼灭”是接着“被游击队”下来的,就连贯了。
结构含混例如:
真人真事的创作方法,近几年来曾提倡过,而且产生了许多写真人真
事的作品。
（句中的“产生”可以算无主句,也要以拿“创作方法”做主语,作者的意思也许是第一种,那么上半句应该改做“近几年来曾倡导过真人真事的创作方法”。
F.语意不明有两种类型:
“费解”,指一句话不知道怎么讲。
例如:
到北京参观奥运村及新改造后的“地铁”
是我这次旅行的归途。
（“参观”怎么会是“归途”?
作者的意思是说“......是我预定在归途中要做的事。
例如:
一辆乳黄和深红色的电车飞驰过去。
（容易使人误会为
两辆颜色不同的电车。
应该把“和”字改为“夹”字,或者在“一辆”后面加“漆了”二字。
例如:
现全渠已勘测完毕144华里。
（没说全渠有多长,如果全长144华里,那么该说“全渠144华里,现已勘测完毕”;
如果144华里只是全渠的一部分,那么不能说“完毕”,该说“现全渠已勘测了144华里。
”
但是作者的本意跟字面上的意思不同。
如果按照字面讲,就是误入歧途。
例如:
中华民人共和国成立了,共同纲领颁布了,妇女在法律上是平等了。
（从字面上看,是说“妇女彼此之间在法律上平等”,但是实际上作者是说“妇女和男子在法律上平等”。
G.不合逻辑主要有以下几种类型:
这里要先界定一下病句中所说的“不合逻辑”的外延。
首先,“语法不是逻辑”,例如“白马不是马”,这个句子结构是正确的,从逻辑的角度分析是正确的,“白马”概念和“马”概念是种属关系。
但从语文字面的意思角度看“白马”应该是“马”才对。
其次,语言是交际的工具,有些话虽然用严格的逻辑眼光来分析有点说不过去,但大家都这么说,都懂得它的意思,交际双方毫无误会,站在语法的立场,就不能不承认它是正确的。
例如“好不热闹”,按说该是很不热闹的意思,但实际上等于“好热闹”,甚至程度还要加深。
以上两种都不属于“不合逻辑”。
这里的“不合逻辑”指的是句子的意思在事理上讲不过去。
例如“学习有态度与方法之分”。
这句话形式上跟“生物有动物、植物和微生物之分”是一样的,但“动物、植物和微生物”加起来等于“生物”,而“态度”和“方法”加起来不等于“学习”,所以这句话就是“不合逻辑”。
下面是一些逻辑上有问题的类型。
自相矛盾例如:
过了一会儿,汽车突然渐渐地停下来了。
（“突然”和“渐渐”矛盾。
范围不清例如:
从事业的发展上看,还缺乏各项科学专家与各项人才。
（各项人才包括科学家,不宜并列,该说“各学科的专家与其他人才”。
强加因素例如:
因为他来自北方,思想根本上还是旧的一套。
（为什么来自“北方”思想就旧?
且“北方”到底是相对什么而言的?
主客倒置例如:
在那个时候,报纸与我接触的机会是很少的。
（应该是“我和报纸的接触”。
四、文言文知识整理
一、通假字。
1、木直中绳,輮以为轮。
（輮:
同“煣”,以火烘木,使其弯曲。
2、虽有其槁暴,不复挺者。
（有:
同“又”。
暴:
同“曝”,晒干。
3、则知明而行无过矣。
（知:
同“智”,智慧
4、君子生非异也。
（生:
同“性”,天赋,资质。
5、师者,所以传道受业解惑也。
（受:
同“授”,教授。
6、或师焉,或不焉。
（不:
同“否”。
7、浩浩乎如冯虚御风。
（冯:
同“凭”。
8、山川相缪。
（缪:
同“缭”,连结,盘绕。
9、举匏尊以相属。
（尊:
同“樽”,酒杯。
10、自余为僇人。
（僇:
同“戮”,刑辱。
11、意有所极,梦亦同趣。
（趣:
同“趋”,往,赴。
二、词类活用。
（一名词作动词。
1、假舟楫者,非能水也。
（游泳
2、其下圣人也亦远矣。
（低于
3、方其破荆州,下江陵。
（攻占
4、顺流而东。
（东进
5、卧而梦。
（做梦
6、故为之文以志。
（写文章
7、外与天际。
（交会
（二名词作状语。
1、君子博学而日参省乎己。
（每天
2、上食埃土,下饮黄泉。
（向上,向下
3、西望夏口,东望武昌。
（向西,向东
4、月明星稀,乌鹊南飞。
（向南
5、日与其徒上高山。
（每天
6、四望如一（名词用作状语,向四面;数词用作形容词,相同
（三形容词作名词。
1、其曲中规。
（弯曲的弧度
5
2、吾未见其明也。
（高明的地方
3、萦青缭白。
（青山,白水
4、自远而至。
（远处
5、穷山之高而止。
（顶点
（四形容词做动词。
1、不知东方之既白。
（显出白色
2、穷回溪。
（走到尽头
3、穷山之高而止。
（走到尽头
（五使动用法。
1、舞幽壑之潜蛟。
（使„„起舞
2、泣孤舟之嫠妇。
（使„„哭泣
（六意动用法。
1、吾从而师之。
（以„„为师。
2、而耻学于师。
（以„„为耻。
。
3、孔子师郯子。
（以„„为师。
4、侣鱼虾而友糜鹿。
（以„„为侣,以„„为友。
5、始指异之。
（以„„为异。
三、古今异义。
1、輮以为轮。
古义:
把„„做成今义:
认为
2、金就砺则利。
古义:
文中指金属制成的刀剑等今义:
黄金3、君子博学而日参省乎己。
古义:
广泛地学习今义:
学问广博精深4、古之学者必有师。
古义:
求学的人今义:
指在学术上有一定成就的人。
5、是故,弟子不必不如师。
古义:
不一定今义:
不需要
6、无贵无贱,无长无少。
古义:
无论今义:
没有,常为否定副词7、吾从而师之。
古义:
跟随、而且今义:
表目的或结果的连词8、今之众人。
古义:
一般人今义:
许多人
9、小学而大遗。
古义:
小的方面学习;今义:
指小学教育的阶段10、徘徊于斗牛之间。
古义:
斗宿和牛宿,都是星宿名今义:
一种游戏方式
11、白露横江。
古义:
白茫茫的水汽今义:
二十四节气之一12、凌万顷之茫然。
古义:
旷远的样子今义:
完全不知道的样子13、于是饮酒乐甚。
古义:
在这个（时候今义:
表示后一事紧接着前一事
14、然后知是山之特立。
古义:
这样之后今义:
表示一件事情之后接着又发生另一件事情
15、颓然就醉。
古义:
倒塌,文中指身子倾倒的样子;今义:
精神萎靡不振
16、游于是乎始。
古义:
从此今义:
表示一件事情之后接着又发生另一件事情
四、虚词归纳
（一而
1、连词,表转折。
⑴青,取之于蓝而青于蓝。
⑵冰,水为之而寒于水。
⑶臂非加长也,而见者远。
⑷声非加疾也,而闻者彰。
⑸惑而不从师。
⑹浩浩乎如冯虚御风,而不知其所止。
⑺逝者如斯,而未尝往也。
⑻盈虚者如彼,而卒莫消长也。
⑼而未始知西山之怪特。
⑽悠悠乎与颢气俱,而莫得其涯。
⑾而不知其所穷。
⑿至无所见而犹不欲归。
⒀小学而大遗。
2、连词,表修饰。
⑴吾尝终日而思矣。
⑵吾尝跂而望矣。
⑶登高而招。
⑷顺风而呼。
⑸则群聚而笑之。
⑹倚歌而和之。
⑺自其不变者而观之。
⑻施施而行,漫漫而游。
⑼攀援而登,箕踞而遨。
3、连词,表递进。
君子博学而日参省乎己。
4、连词,表并列。
⑴蟹六跪而二螯。
⑵则知明而行无过矣。
⑶授之书而习其句读者。
⑷侣鱼虾而友麋鹿。
5、连词,表承接。
6
⑴积善成德,而神明自得。
⑵人非生而知之者。
⑶吾从而师之。
⑷择师而教之。
⑸正襟危坐,而问客曰。
⑹披草而坐,倾壶而醉。
⑺卧而梦。
⑻觉而起,起而归。
⑼自远而至。
6、连词,表因果。
自其不变者而观之,则物与我皆无尽也,而又何羡乎?
7、连词,表条件。
穷山之高而止。
8、与“已”连用,表陈述语气。
如是而已。
（二焉
1、积土成山,风雨兴焉。
（兼词,于之,从这里
2、积水成渊,蛟龙生焉。
（兼词,于之,从这里
3、积善成德,而神明自得,圣心备焉。
（句末语气助词,了
（三之
1、代词。
⑴青,取之于蓝。
（代靛青
⑵冰,水为之而寒于水。
（代“冰”
⑶人非生而知之者。
（指代知识、道理等⑷授之书而习其句读者。
（指代童子
⑸巫医乐师百工之人。
（代词,这
⑹郯子之徒。
（代词,这
⑺作师说以贻之。
（代词,他,指代李蟠⑻盖将自其变者而观之。
（代词,它
⑼耳得之而为声。
（代词,它
⑽取之无禁,用之不竭。
（代词,它们
⑾始指异之。
（代词,它,指西山
⑿故为之文以志。
（代词,它,指宴游西山这件事
⒀圣人之所以为圣。
（指代这件事
2、助词。
⑴不如须臾之所学。
（用于定语和中心词间,无实义
⑵彼童子之师。
（的
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