部编人教版一年级语文下册短文阅读考点练习15道.docx
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部编人教版一年级语文下册短文阅读考点练习15道
2021年部编人教版一年级语文下册短文阅读考点练习(15道)
一、读短文,完成练习。
奇怪的雨伞
天下起雨来,妈妈撑开一把漂亮的雨伞,一边走,一边和女儿听小雨点儿在伞上唱歌。
为了不让雨点儿淋湿女儿的衣服,妈妈总是把伞伸向女儿那边。
雨停了,妈妈收起雨伞。
女儿摸摸自己身上,一点儿也没湿,再看看妈妈,半边身子全湿了,她疑惑地说:
“这把雨伞真奇怪。
”
1.短文一共有____个自然段。
2.发生了什么事,让女儿觉得“这把雨伞真奇怪”?
( )
A.小雨点儿在伞上唱歌。
B.两个人一起打着雨伞,自己身上一点儿没湿,妈妈半边身子全湿了。
3.你知道为什么女儿身上一点儿没湿,妈妈却半边身子全湿了吗?
答案就在短文中,用“_____”在文中画出来。
4.从画出来的这句话中,我看出了妈妈______女儿。
二、我会读,我会做。
月夜美人
月光迷人地撒在山坡上,动物和植物们都睡着啦!
一只值夜班的猫头鹰在山林中。
突然,它发现一朵美丽洁白的昙花开放了。
猫头鹰飞到昙花的旁边,好奇地说:
“小昙花,原来你是在晚上开的呀!
”昙花有点不好意思地说:
“是呀!
我的祖先生活在干旱的墨西哥,为了保护身体中的水分不会被蒸发掉,这才养成了半夜开花的习惯。
”从此,昙花半夜开花的秘密在树林中传开了,大家再也不把昙花看作不会开花的植物啦!
1.昙花在________开花。
(横线上填时间)
2.昙花是________色的,你还知道什么花的颜色?
________花是________色________花是________色________花是________色
3.想一想,昙花为什么在半夜开放?
[方法提示:
仔细读短文的第5句话]
_______________________________________________________________。
三、课外阅读。
小精怪
小精怪从他爸爸那儿学会了很多咒语。
他用咒语变出花园、城堡、金银珠宝。
小精怪尽管能变出很多东西,但他生活得一点儿也不快乐,脸上一点儿笑容也没有。
一天,小精怪因为念错了咒语,把自己变成了瘸子。
小精怪一瘸一拐地在森林里走着,小兔子见了,一路蹦跳过来,帮他提了手中的东西。
小猴子看见了,扶着他走下 的山坡。
小百灵鸟看见了,给他送来了许多 的东西。
当小精怪向小兔、小猴、小百灵鸟说谢谢的时候,他们的脸上都是甜甜的笑。
小精怪这才明白,原来幸福不是藏在他的咒语里,而是藏在帮助别人和接受别人帮助的喜悦里。
1.选择正确的词填在横线上。
好吃 陡峭
2.小精怪用咒语变出了_________。
3.用“ ”画出幸福是什么。
4.文中主要写了哪些小动物?
_______________________________________
四、阅读短文,完成练习。
小山泉的心愿
少雨的春天,小山泉几乎每天都要被人们舀yǎo得露lù出一孔泉眼。
一天夜里,有只跑来喝水的野兔对小山泉说:
“你真不幸啊,竟碰上这么多贪tān婪lán的人群!
”
小山泉说:
“野兔啊,你不了解jiě我。
我知道,人们需要我,我储chǔ水的目的,就是为了让人取用。
这是我的心愿。
如果我终日闲着观赏天上的云,无人问津jīn,那才是不幸xìng呢!
”
1.在括号里填上合适的词语。
一(____)泉眼一(____)野兔(_________)的人
2.野兔觉得小山泉不幸是因为()(填序号)
A.春雨迟迟不来,小山泉露出了泉眼。
B.小山泉每天都被人们舀得露出泉眼。
3.回答问题。
小山泉的心愿是什么呢?
_________
五、阅读理解
大自然的邮票
春天的树上,长出嫩嫩的芽瓣(yá bàn)。
夏天的树上,挂满肥(féi)肥的叶片。
秋天的树上,树叶涂(tú)满鲜红和金黄。
冬天的树下,树叶落地化成土壤(rǎnɡ)。
落叶是大自然的邮票,把一年四季寄(jì)给你,寄给我,寄给大家。
1.全文共有(____)句话。
2.填空。
(1)一年有( )个季节。
(2)春天的树上是( ),夏天的树上的叶片( )的,秋天树叶的颜色是( )和( )的,冬天树叶化成了( )。
3.大自然的邮票指(____)。
六、阅读短文,回答问题。
可爱的小白兔
我家养了一只小白兔,它长得非常可爱。
小白兔的毛雪白雪白的,在灿烂的阳光下,真像一堆闪闪发光的雪花。
它头上竖着一对长长的耳朵,只要一有动静,就不停地摆动着。
最好看的,还数它那对红光闪闪的大眼睛,真像镶在白玉里的红宝石。
我很喜欢小白兔,每天给它吃新鲜的青草。
1.短文共有______个段落。
2.小白兔的________、________和________都很可爱。
3.文中把小白兔的毛比作________,把小白兔的大眼睛比作_______。
七、阅读理解。
春妈妈的三个小姑娘
春妈妈回来了,带来了三个淘气的小姑娘。
雷姑娘天天敲qiāo着鼓儿玩,敲醒xǐng了天空,敲醒了田野,敲醒了沉睡的田野和山庄。
雨姑娘天天洒sǎ着水儿玩,洗绿了大树,洗青了小草,洗红了花朵的脸儿一张张。
风姑娘天天吹着气儿玩,吹柔了树枝,吹长了青草,吹得春天朝前长。
啊,春天回来了,春妈妈带来了三个能干的小姑娘。
1.这篇短文一共有(_____)个自然段。
2.春妈妈带来的三个小姑娘分别指的是______、______、______。
这三个小姑娘既淘气又(________)。
3.找出本文中描写小姑娘的三个动词______、______、______。
4.风姑娘喜欢做什么事情?
请用横线“___”在文中画出相关句子。
5.你还知道哪些描写春天的词语。
例:
花红柳绿(_____________)(_____________)(_______________)
八、课外阅读。
鸽子与蚂蚁
一只鸽子在一条清澈的小溪边饮水,看见有只蚂蚁不小心一脚踩空掉入水中。
对蚂蚁来说,小溪也是汪洋大海,它在水中拼命挣扎扑腾,想爬上岸去,但不能如愿。
鸽子见状友好地衔来一根草投入水中,蚂蚁因爬上这块“绿洲”而得救了。
与此同时,一个光着脚的农民从溪边路过,手中正好拿着一把弓箭。
他一眼看到鸽子,喜不自禁以为有了一顿美餐。
当他搭上弓瞄准鸽子时,蚂蚁见状在他脚后跟狠狠咬了一口,在农民分神看脚之时,鸽子觉察到危险,扑闪着翅膀飞跑了,农民的美梦也泡汤了。
1.用“____”画出,鸽子是用什么办法来救出蚂蚁的?
2.用“~~~”画出,蚂蚁又是怎样救鸽子的?
3.农民的美梦为什么泡汤了?
______________________________
九、读一读,写一写。
电
电的用处可大啦!
有了电,电灯就会亮,还可以看电视、听音乐。
爸爸说,有了电,工人叔叔会生产出许多东西,我们的生活会更好。
1.选择正确的音节。
就(jiùjìu)________叔(shūsū)________许(xǔqǔ)________
2.这一段话共有________句。
3.从这一段话中我知道________。
十、阅读。
一朵不结(jié)果的桃花
春天,桃花盛开。
蜜(mì)蜂飞到花丛里,忙碌地采蜜授(shòu)粉。
许许多多的桃花都张着笑脸,欢迎蜜蜂的光临(lín),并且把自己最好的花蜜送给蜜蜂,作为对他传粉的酬(chóu)谢。
有一朵桃花非常自私(sī),她舍(shě)不得给蜜蜂一点花蜜。
当蜜蜂飞到她的花蕊(ruǐ)中来时,她便大骂大叫:
“去,去,去!
你们这些讨(tǎo)厌(yàn)的家伙,别想从我这儿得到一点好处!
”并且拼命摇(yáo)动花枝,把蜜蜂赶(gǎn)跑了。
后来,别的桃花都结了硕(shuò)大的桃子,只有这朵桃花可怜地凋(diāo)谢了。
1.短文共有(______)自然段。
桃花在(______)季盛开。
2.这朵桃花为什么没有结果?
___________________________
十一、阅读儿歌,完成练习。
小蜗牛
小蜗牛,小蜗牛,背着房子去旅(lǚ)游;不着急,不着慌,东张西望慢慢走。
遇到一只小蚂蚁,向着蚂蚁点点头。
风来啦,雨来啦,雨水“哗哗”满地流。
小蚂蚁看看天,心里急得团团转。
“小蚂蚁,别发愁()躲进我的房里头()”
小蚂蚁,躲进去,看着蜗牛笑眯眯:
“”
1.认真读读儿歌,把正确答案的序号写在下面横线上。
①快②慢③小蜗牛④小蚂蚁
小蜗牛去旅游,走得很,路上遇到一只。
下雨了,很发愁,让躲进它的房里头。
2.在文中“()”里填上合适标点符号。
3.想一想,小蚂蚁会说些什么呢?
写在儿歌最后的横线上。
十二、课外阅读。
新房子
一天,小猫、小熊、小山羊还有小猴子,一起在森林里玩。
他们看见小狗正在造房子。
小猫说:
“朋友们,我们也来造一间房子怎么样?
”
“好啊!
”小山羊说:
“我要把房子造在草地上。
这样,我一出门就能吃到青青的草。
”
小猫说:
“不好,不好。
我要把房子造在小河边。
这样,会有好多小鱼在河里等着我呢!
”
小熊说:
“我可是要住在山洞里的,要不我们就在这里挖一个洞吧!
”
小猴子听了,跳起来,说:
“那怎么行。
我看,还是住在树上最好,那多自在呀!
”
新房子到底造在哪儿呢?
1.这篇短文有(______)个自然段,用序号在文中标出来。
2.文中讲了()个小动物,用“
”在文中标出它们的名字。
3.想一想,连一连。
小动物们想把房子造在哪儿?
小山羊山洞里
小猫草地上
小熊树上
小猴子小河边
十三、读一读下面的短文,完成练习。
雨过了,天晴了。
天空架起了一道七色的彩虹。
青蛙说:
“彩虹是座七彩桥,站在上面可以看到最美丽的风景。
”海燕说:
“彩虹是大发卡,戴在大海妈妈的头上,她显得更加漂亮了。
”蝴蝶说:
“彩虹是大花环,围绕着飞舞,心里无比快活。
”
1.短文一共有(_____)个自然段,第二自然段共有(_____)句话。
2.文中有谁在说话,请用“○”圈出它们。
3.根据短文内容,填一填。
(填序号)
①大花环②大发卡③七彩桥
青蛙说彩虹是(______),海燕说彩虹是(______),蝴蝶说彩虹是(_____)。
十四、课外阅读。
萤火虫
黄昏,云朵遮住了月亮。
地上的热气,还在蒸发,天气仍然那么热。
我们都摇着蒲扇,到院子里乘凉了。
可是,它还提着小灯笼,在草地上飞呀飞。
是给迷路的小蚂蚁带路呢?
还是去为上班的纺织娘照明……
飞呀,飞呀,从草叶上飞过,从大树下飞过,它不怕热,也不辞辛苦。
照呀,照呀,它的小灯笼,像童话里的星星,一闪一闪烁,那么迷人。
1.短文中写到的小动物有________________________
2.“它”是指:
_________________________。
3.“是给迷路的小蚂蚁带路呢?
还是去为上班的纺织娘照明……”请你想一想,它还会去做什么呢?
_______________________________________
十五、阅读短文,回答问题。
老大爷种苹果树
有一个老大爷种了许多苹果树。
过路人问他:
“你种这么多苹果树干什么呀?
要等很久很久这些树才会结出苹果,恐怕你是吃不到苹果啦!
”老大爷说:
“虽然我吃不到,可是别人吃得到呀,那时候他们会感谢我的。
”
过路人笑了笑就走了。
1.这篇短文共有(____)个自然段。
2.这篇短文讲了___________________的故事。
3.老大爷种苹果树是因为( )
A.他喜欢吃苹果。
B.他想让别人吃到苹果。
答案
一、
1.3
2.B
3.妈妈总是把伞伸向女儿那边。
4.爱
二、
1.半夜
2.白;桃;红;菊;黄;荷;粉
3.为了保护身体中的水分不会被蒸发掉。
三、
1.陡峭 好吃
2.花园、城堡、金银珠宝
3.小精怪这才明白,原来幸福不是藏在他的咒语里,而是藏在帮助别人和接受别人帮助的喜悦里。
4.文中主要写了小精怪、小兔子、小猴子和小百灵鸟。
四、
1.孔只贪婪
2.B
3.为了让人取用。
五、
1.五
2.春;夏;秋;冬;小小;肥肥;火红;金黄;树叶;
3.落叶
六、
1.3
2.毛耳朵眼睛
3.雪花红宝石
七、
1.5
2.雷雨风能干
3.敲洗吹
4.风姑娘天天吹着气儿玩,吹柔了树枝,吹长了青草,吹得春天朝前长。
5.姹紫嫣红春回大地冰雪融化
八、
1.鸽子见状友好地衔来一根草投入水中,蚂蚁因爬上这块“绿洲”而得救了。
2.蚂蚁见状在他脚后跟狠狠咬了一口,在农民分神看脚之时,鸽子觉察到危险,扑闪着翅膀飞跑了。
3.因为蚂蚁救了鸽子,农民捉不到鸽子了。
九、
1.jiùshūxǔ
2.3
3.电的用处可大啦!
十、
1.4春
2.因为她太自私了,不让蜜蜂授粉。
十一、
1.②④④③④
2.,。
3.谢谢你,小蜗牛!
十二、
1.6
2.5小猫小熊小山羊小猴子小狗
3.
十三、
1.23
2.青蛙海燕蝴蝶
3.③②①
十四、
1.萤火虫小蚂蚁纺织娘
2.萤火虫
3.会给小朋友带去夏天的童话跟小草说悄悄话
十五、
1.三
2.老大爷种苹果树
3.B