五年级语文上册全册期末综合复习带答案.docx

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五年级语文上册全册期末综合复习带答案

五年级语文上册全册期末综合复习带答案

班级：

_____________姓名：

_____________

词语补充

1.将下列词语补充完整，并选词填空。

失（____）落（____）震耳（____）（____）得意（____）（____）

（____）不及（____）一如（____）（____）酷（____）炎（____）

人（____）人（____）恋恋（____）（____）恍恍（____）（____）

1．考试完的第二天晚上，我就____________地打电话向老师询问自己的成绩。

2．毕业班的同学们____________地离开母校，升入初中。

3．学们还是____________________________地听从老师的安排。

2.把下列词语补充完整，并完成练习。

恋恋不（____）倾（____）大雨（____）天动地眉开（____）笑

美（____）不足相（____）为命一（____）一十（____）气冲冲

1．画“”的词语是“ABAC式”，这样的词语还有_________、__________。

2．画“﹏﹏”的词语运用了__________的修辞手法，这样的词语还有____________、______________、______________。

3.把下列成语补充完整。

（____）（____）他乡  （____）（____）盛名    低头（____）（____） 

（____）天（____）地   泪眼（____）（____）   历尽（____）（____）

4.把下面的四字词语补充完整，再完成练习。

①随心（____）（____）②翻来（____）（____）③一（____）正（____）

④运转（____）（____）⑤（____）尽脑（____）⑥不怀（____）（____）

1．词语②由一组近义词和一组反义词组成，请再写两个这样的词语：

___________、_____________。

2．词语③的近义词是______________，词语⑥的反义词是______________。

3．小丽的球技极高，她可以______地控球，球在她的手上_____。

（选词填空）

5.把下面的词语补充完整，然后选词填空。

理直气（____）绝口不（____）同心（____）力无（____）无尽

难以（____）信负（____）请罪（____）调有序理（____）当然

1.蔺相如和廉颇和好后成了好朋友，（____）保卫赵国。

2.年轻人背着老人过搭石，人们把这看成是（____）的事。

3.面对对方的无理纠缠，他（____）地站起来说：

“请离开这儿！

”

4.如果按照光速运动，我们一秒钟就可以沿着地球赤道转7圈多，真是令人（____）！

选词填空

6.选词填空。

腼腆谦虚

1．她太（______）了，一见陌生人就脸红。

2．他学习成绩名列前茅，还经常向别的同学请教，真是一位（______）好学的学生。

爱戴爱惜

3．列宁十分（______）书。

4．周总理是一位深受人民（_______）的好总理。

7.选词填空。

不劳而获当务之急喜出望外

自食其力失之交臂不期而遇

1.自从分别后，这对好朋友一直没有再见面没想到今天会在火车站（____），真是（____）啊！

2.我们要善于抓住每一次机会，否则，一旦与良机（____），后悔也来不及了。

3.指望天上掉馅儿饼（____）的人最终必将一无所获；而凭借自己辛勤的劳动（____）的人才有可能收获幸福！

4.人都伤成这样了，你们还有心情在这儿扯皮！

（____）是要把他送往医院救治啊！

8.读句子，选择恰当的词语填空。

耻笑可笑见笑

1.小企走路摇摇晃晃的样子真（_______）。

2.小明开始演讲之前，谦虚地说：

“我水平有限，大家别（______）。

3.对待学习有困难的学生，我们要帮助他，不要（_____）他

9.选择恰当的词语填空。

严峻严肃严格严厉

1.（___________）地要求自己，会让人进步得更快。

2.他一再违反纪律，今天终于被老师（_________）地批评了一顿。

3.形势非常（_________），必须马上采取措施。

4.升旗时要（_________）认真。

10.选择填空。

继续陆续

1.我们________跳上一只船。

2.我们________拍掌，树上就变得热闹了。

照射照耀

3.那翠绿的颜色，明亮地________着我们的眼睛。

4.阳光透过窗户________进来。

拼音集训

11.看拼音，写词语。

gǔntàngfùshuìduīqìhéǎi

zhìnènmiǎoshìlínglóngdàoniàn

12.正确读拼音，工整写词语。

fēnfùlǎnduòqīnlüèyìnɡjiēbùxiá

huīhuánɡlínɡlónɡjiànɡézhènɡtōnɡrénhé

13.看拼音写词语。

shìyíàimùpínghéngzhàojíguànjūn

yǐnbìjiéhūndiàntángmiǎnqiǎngzhàoyào

14.看拼音写汉字

lǚdàibiānjiānghuǐmiédiàntángbǎolǎnjìngjiè

hóngwěitángcháosǔnshītǒngtǒngxiāohuǐfèngmìng

15.看拼音，写词语。

shuāijiāobiānpàonániēbāhén

shénshèngxiànbǐnggùzhàngbāofu

形近字词

16.形近字组词。

推（__________）钩（__________）陪（__________）梁（__________）

准（__________）钓（__________）赔（__________）粱（__________）

17.形近字组词。

肺（__________）夹（__________）藕（__________）肺（__________）　　

矮（__________）嫌（__________）胎（__________）粘（__________）

18.比一比，再组词。

航（_______）肆（_______）撕（_______）瞄（_______）扭（_______）

杭（_______）律（_______）嘶（_______）描（_______）纽（_______）

19.火眼金睛，我会辨字组词。

框（_______）匣（_______）侵（_______）嫌（_______）汛（_______）

筐（_______）押（_______）浸（_______）谦（_______）讯（_______）

20.形近字组词。

腕（__________）桶（__________）诈（__________）剃（__________）

碗（__________）拥（__________）炸（__________）涕（__________）

句子对对碰

21.请你按要求改写句子。

1.我喜欢欣赏茶树下面紫色的野花和黄色的野菊。

（缩句）

_________________________________________________

2.这篇作文的字词和句子都很通。

（修改病句）

________________________________________________

3.如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清凉的河水。

（仿写句子）

___________________________________________________

4.蔺相如说：

“您现在离我只有五步远。

您不答应，我就跟您拼了！

”（改成转述句）

______________________________________________________________

22.按要求写句子。

1.五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅美妙无比的图案。

（缩句）

_______________________________________________

2.父亲说：

“对，这是我对你们的希望。

”（改为转述句）

_______________________________________________

3.我们遵守纪律。

（改为双重否定句）

_______________________________________________

4.《落花生》的作者是许地山写的。

（修改病句）

_______________________________________________

5.桂花开了，离得很远就闻到了香气。

（改为夸张句）

_______________________________________________

23.按要求写句子。

1.外祖父郑重地递给我一卷白杭绸包着的东西。

（改为“把”字句）

_______________________________________________________________

2.船长喊道，向海里跳！

快！

不跳他就开枪了！

（改为直述句）

________________________________________________________________

3.吾矛之利，于物皆陷也。

（改为双重否定句）

________________________________________________________________

4.牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。

（仿写拟人句）

_________________________________________________________________

24.按要求写句子。

1．赵王和大臣们没有别的办法，只好派蔺相如带着和氏璧到秦国去。

（改写成双重否定句）

________________________________

2．父亲说：

“这是我对你们的希望。

”（改为第三人称转述句）

________________________________

3．哥哥嫂子既然这样对待他，他又何必恋恋不舍呢？

（改成陈述句）

_____________________

4．经常到山里的人，大概一定都见过这样的情景。

（修改病句）

______________________

5．圆明园中有民族建筑。

圆明园中有西洋景观。

（用关联词合并成一句句话）

________________________

6．根据词语的不同意思用“算账”造句。

计算账目：

___________________。

吃亏或失败后和人争执较量：

_________________________。

25.句子训练。

1.秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？

（改为陈述句）

______________________________________________________

2.进入秋天，天气变凉。

家乡的人们在小溪里摆了一排搭石。

（用关联词合并）

______________________________________________________

3.桂花开了，很远就能闻到香味。

（改为夸张句）

______________________________________________________

4.用“呼啸”造句。

描写风：

_______________________________________________

描写飞机：

_______________________________________________

课内阅读

26.阅读课内文段，完成练习。

松鼠不像山鼠那样，一到冬天就（蛰伏潜伏）不动。

它们是十分警觉的，只要有人触动一下松鼠所在的大树，它们就从树上的窝里跑出来躲到树枝底下，或者逃到别的树上去。

松鼠（轻盈轻快）极了，总是小跳着前进，有时也连带跑。

它们的爪子是那样锐利，动作是那样敏捷，一棵很光滑的高树，一忽儿就爬上去了。

松鼠在秋天拾榛子，塞到老树空心的缝隙里，塞得满满的，留到冬天吃。

在冬天，它们也常用爪子把雪扒开，在雪下面找榛子。

松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。

它们搭窝的时候，先搬些小木片，（错乱错杂）着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来，然后把苔藓挤紧、踏平，使那建筑物足够宽、足够坚实。

这样，它们可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。

窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出。

窝口有一个圆锥形的盖，把整个遮蔽起来，下雨时雨水向四周流去，不会落在窝里。

1．用“√”在文中括号里选择恰当的词。

2．下列说法中，错误的一项是（）

A．画“”的句子运用了作比较的说明方法。

B．松鼠在秋天拾榛子，储存起来留到冬天吃，从中可以看出它很聪明。

C．松鼠是爬树的高手，能够借助锐利的爪子迅速爬上光滑的高树。

D．松鼠是冬眠动物，一到冬天就待在窝里不出来了。

3．第二自然段中画“﹏﹏”的句子描写的是松鼠______________，其中表示顺序的词语有____________________，从中可以看出松鼠___________________________。

4．阅读第二自然段，梳理信息，填写下面的科普知识卡片。

松鼠的窝

选址：

_____________________________

材料：

___________________________

特点：

___________________________

27.课内阅读。

将相和（节选）

蔺相如反复思量，觉得秦王还是不会信守承诺的，一到客舍，就叫手下人化了装，带着和氏璧抄小路先回赵国去了。

到了举行典礼那一天，蔺相如进宫见了秦王，说：

“秦国的国君历来不守信用，我怕有负赵王所托，已经让人把和氏璧送回赵国了。

如果您有诚意，先把十五座城交给我国，我国马上派人把壁送来。

我们怎么敢为了一块璧而得罪强大的秦国呢？

我知道欺骗了您是死罪，您可以杀了我，但请好好考虑我的话。

”秦王没有办法，只得客客气气地把蔺相如送回了赵国。

1．用简短的话概括这段话的内容。

_____________________

2．本段文字主要运用了_________描写来刻画蔺相如，突出他________、________的特点。

3．秦王为什么客客气气地把蔺相如送走了？

（______）（多选）

A．因为蔺相如识破了秦王只想要璧，不想给城的诡计。

B．因为杀了蔺相如就代表着秦国不讲信用。

C．因为秦王爱惜人才。

D．因为秦王不敢招惹蔺相如。

28.课内阅读。

蔺相如到了秦国，进宫见了秦王，献上和氏璧。

秦王双手捧住璧，一边看一边称赞，绝口不提十五座城的事。

蔺相如看这情形，知道秦王没有拿城换璧的诚意，就上前一步，说：

“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。

”秦王听他这么一说，就把和氏璧交给蔺相如。

蔺相如捧着璧，往后退了几步，靠着柱子站定。

他理直气壮地说：

“我看您并不想交付十五座城。

现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋和璧就一起撞碎在这柱子上！

”说着，他举起和氏璧就要向柱子上撞。

秦王怕他真的把璧撞碎了，连忙说一切都好商量，就叫人拿出地图，把允诺划归赵国的十五座城指给他看。

蔺相如说和氏璧是无价之宝，要举行个隆重的典礼，他才能交出来。

秦王只好跟他约定了举行典礼的日期。

1．文段出自下面哪个故事（）

A．完璧归赵B．渑池之会C．负荆请罪

2．用“____”画出表现秦王喜欢和氏璧的句子。

3．下面对蔺相如提出要举行隆重的典礼才肯交出和氏璧的原因分析正确的一项是（）

A．和氏璧是无价之宝，只有举行隆重的典礼才能显示出秦国换取和氏璧的诚意。

B．蔺相如已经知道秦王没有拿城换璧的诚意，所以他假装提出这个合情合理的要求，让秦王无法拒绝，从而赢得把和氏璧送回赵国的时间。

C．和氏璧涉及两国的外交，举行隆重的典礼才能让天下百姓明白秦赵两国的友好关系。

4．对文段中蔺相如的性格分析正确的是（_____）（多选）

A．勇敢无畏B．随机应变

C．顾大局，识大体D．耿直诚实

29.阅读理解。

鸟的天堂（节选）

①榕树正值茂盛的时期，好像在把它的全部生命力展示给我们看。

那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。

那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。

这美丽的南国的树！

……

②起初周围是静寂的。

后来忽然起了一声鸟叫。

我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。

接着又看见第二只，第三只。

我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。

大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。

1．第①段是对榕树（静态动态）的描写。

（划掉不正确的答案）

2．“榕树正值茂盛的时期”主要体现在：

一是_____________；二是______________。

3．“那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。

”这个句子中的“颤动”是指___________________。

这样写形象地表现了_______（A．榕树的美丽B．榕树充满活力的蓬勃生机）。

4．“这美丽的南国的树！

”这句话既赞美了___________________，又表达了_________________。

5．第②段写出了___________________的活动情景，是（静态动态）描写。

（划掉不正确的答案）这段话反映了作者____________________心情。

6．用“△”标出鸟儿活动的词语。

作文

30.习作。

题目：

我的同桌

学习运用刻画人物的多种方法，写出你同桌的特点。

要求：

条理清晰，形象鲜明，400字左右。

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

31.快乐习作。

近年来，我们的祖国日益强盛，我们周围的环境在发生着翻天覆地的变化。

再过二十年，我们的学校会是怎样的呢？

发挥想象，以“二十年后的学校”为题，把你想到的写下来。

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________