部编初中语文中考一轮复习材料作文考点.docx
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部编初中语文中考一轮复习材料作文考点
部编初中语文2022年中考一轮复习材料作文考点
例1：
【2021·宁夏·中考真题】
请阅读下面的文字，按要求作文。
在田径赛场上，我们不断刷新着自己，达到了某个目标，突破了某个极限；在学习中，我们不断激励着自己，读完了经典，攻克了难关；在生活中，我们不断挑战着自己，做好了力所能及的事情……最终我们会发现，正视挑战，获得的不仅仅是成功的喜悦，更多的是相信自己。
请你讲述生活故事，表达自己的见解，抒发自己的感受。
根据以上内容，请你自拟题目，写一篇不少于500字的文章，要求内要求内容具体充实，文体不限。
（不得使用试卷中的素材，不能透露与考生有关的信息。
）
【参考例文】：
挑战，让我更出彩
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
挑战，让我的人生更出彩。
雏鹰经历一次次的折翼和拼搏，最终翱翔于蓝天之上；春草竭尽全力地冲破泥土，最终为大地增添了一抹春色。
人生，因为挑战而变得更加绚丽，更加多姿多彩。
只有不断地挑战，最终才能为人生绘出一幅完美的画卷，因此，我们每个人都应该具有一颗挑战之心。
曾经的我以为，“挑战”这个词离我很远很远。
在我已经过去的六年小学生活中，一直像是生活在舒适圈，没有得到过太高的荣誉，也没有跌倒过太深的低谷。
那时的生活，百无聊赖，日复一日，年复一年。
一直到了初中，让我的所有发生了翻天覆地的改变：
作息的不同、生活方式的不同、学习方式的不同以及各种考试规则的改变让我措手不及。
一直等到我真正适应了这种生活之后，已经是和别人有了一个学期的距离。
于是，在第二学期开始的时候，我发誓一定要更拼搏更努力，挑战自己，缩小和别人的差距。
在这个改变的过程中，我付诸了许多我曾经根本不敢想不敢做的行动：
每天尽早赶到教室背书、做题；缩短一切的活动时间，不停刷题，不停地复习自己的错题等等，就这么一天天地坚持下去，一直到了考试时间，从第一次月考到期中考试一直在进步，拿到了那个我认为遥不可及的年级第一。
事实证明，我的挑战，我的拼搏，我的努力都不是白费的，我发现在这一天天地挑战自己的生活中，我变得越来越自律，生活作息规律，一年前那种舒适圈的生活早已不见。
在这个过程中，我发现了一个道理：
挑战，会让我更加出彩。
我们每个人都应该怀有一颗赤子之心，去挑战自己，去拼搏努力，纵使最终结果不尽人如意，我们也可以骄傲地说：
我挑战过，我拼搏过，我无悔。
挑战自己，不会让我变成最好的人，但可以让我成为最好的自己！
【详解】
本题考查话题作文写作。
一、审题。
从提供的阅读材料看，重点要同学们发表对生活中“挑战”有关的内容发表看法。
审题时要弄清“挑战”的含义，“挑战”意味着敢于正视困难，战胜困难，正视矛盾，解决矛盾。
挑战的对象是不限定的，一是向他人、向客观环境挑战，如向“权威”“陋习”“环境污染”“困难”等挑战；二是向自己心理、生理上的弱点挑战，如向“胆怯”“虚荣”“骄傲”“肥胖”“伤痛”等挑战；三是别人别物对“我”的挑战，“我”是怎样面对挑战、迎接挑战、应付挑战的。
具体写作时可侧重记叙自己为何挑战，如何挑战，要写出挑战的心理过程和行动过程。
本文适合写记叙文，或者以记叙为主的文章，也可写议论文。
二、选材立意。
首先可从学习、交往面对繁重的学业挑战和日复一日的枯燥和人与人之间微妙复杂的关系等去选择材料，表现我们迎难而上的锐气和能力；也可从自然中选择材料，表现对环境的关注。
如改写愚公移山的故事：
移山便是一种挑战，而搬家则是一种适应。
挑战固然精神可嘉，但却破坏了生态环境，在环保问题日益重要的今天，我们应慎对自然的挑战；还可对“如何面对挑战”发表看法。
如：
挑战，固然是一种精神，适应，也不仅仅是一种策略。
告诫我们面对挑战要勇敢面对、适应。
例2：
【2021·四川资阳·中考真题】
阅读下面材料，请按要求写作。
在2021年中考备考的日子里，无论我们悲伤，还是欢乐；无论我们彷徨，还是奋进，总有人陪伴我们，激励我们。
亲人一句温馨的话语，师友一个鼓励的眼神，他人一次无私的帮助……都会触动我们，感动我们，让我们铭记于心。
此时，你已在考场，对那段不同寻常的备考经历，有怎样的体验或感悟？
请根据上述材料内容，将“他与我的故事”写成一篇文章。
要求：
①立意自定，文体自选，题目自拟；②综合运用多种表达方式；③文中不能出现真实的人名、地名；④不要套作，不得抄袭；⑤书写工整，不少于600字。
【参考例文】：
因为有了你
你，是一棵大树就站在我身后。
你硕果累累，高大无比。
当我渴了，便可回过身，摘下一个令人馋涎欲滴的果子慢慢品尝；当我累了，便可停下脚步，倚靠在你的身旁；当我热了，便可躲在你茂密的树荫下，享受清风的吹抚……
我在中考备考的道路上匆忙地走着，难免会摔摔碰碰。
当我月考失利时，我摘下一刻颗勤奋的果实；当我遇到困难时，我摘下一颗鼓励的果实；当我取得胜利时，我摘下一颗谦虚的果实……细细品味苦中带甜甜中带酸……
回头，转身，有你在我背后。
当学习的重担压在身上时，当脚下的步伐逾加沉重时，每迈开一步亦是如此艰难时，我心神疲惫。
此时，停下脚步，抛开一切，我倚靠在你的身上，望着蓝天静静地闻着你身上散发出来的绿色气息，令我陶醉地闭上眼睛惬意地享受着……
当我在你的树荫下恢复疲惫的身心时，我再次充满力量，握着信心与斗志再次投身于题海中，再次迈开了奋斗的脚步，向成功迈进……
回头，转身，读你，有你在我背后。
其实，每个人身后亦有如此一棵大树，它是师长的教诲，是朋友的鼓励，是母亲的无私关爱，他们在你成长的过程中默默灌溉这棵树，让他们成为我们心灵的栖息处，当我们在学习的过程中失利时，朋友的鼓励便给了你前进的动力；当我们犯错误时，师长的教诲则给了我们改正的机会；当我们在深夜时奋笔疾书时，母亲的陪伴给了你坚持做完的决心。
深夜时的窗外异常寂静，除了时不时的微风声，便是我奋笔的刷刷声了，一个人在题海中孤独游着，伴随的更多的是焦灼和疲惫，每过一秒，我坚持做下去的决心便减弱一份，此时的母亲便会悄然拿一本书，坐在书桌前默默翻阅着，她不过问我的情况，也不喊累，她是怕影响到我，而当我偷偷瞅一眼她时，发现她正悄悄揉着眼睛……母亲无声的陪伴令我闻到了大树无私奉献的气息……
回头，转身，懂你，有你在我背后。
前进的脚步从未停过，奋斗的目标从未变过，对你的理解和感动却愈来愈深刻、清楚。
或许你的无声令我开始读你，或许你的气息令我开始懂你，或许你的关爱令我不知不觉地开始学会爱你……就算再苦再累，也都有你站在我身后，给了我无比的温暖和幸福，让我懂得了亲情……
母亲？
还是大树？
我不知道，也不愿知道……
因为她们是相同的，又是不同的……
回头，转身，拥抱你，因为有你，有你在我背后。
【详解】
本题考查材料作文。
采用了“材料＋写作要求”的形式。
分析材料：
材料联系学生学习实际，点明在中考备考的日子里，有很多的人给了我们无私的帮助与感人的温暖。
这些都会触动我们，让我们铭记于心。
引导语意在创设情境，引领学生回望生活，从生活选取材料，表达自己的真情实感。
分析写作要求：
“此时，你已在考场，对那段不同寻常的备考经历，有怎样的体验或感悟？
”一句限定了取材的范围——中考备考的日子里。
“不同寻常”点明了这段日子对于自己的特殊意义。
“有怎样的体验或感悟？
”是作文需要表现的主旨，即自己在备考的日子里的体验与感悟。
“将‘他与我的故事’写成一篇文章”一句点明了写作内容。
“他”是一个具体的人物。
根据材料可知，“他”可以是自己的亲人，可以是自己的师友，可以是某一个与自己无关的“他人”……总之，那些触动了我们，感动了我们的人都可以是“他”的取材范围。
要通过写人记事，表达自己对“他”的感激之情与铭记之意。
立意选材：
备考的日子里，自己总是紧张的，也是焦虑的。
紧张来自于中考的压力，焦虑来自于未来的不可知与因为这种不可知而产生的恐惧心理。
在这个时候，是父母给了我们温暖的抚慰，他们照顾我们的生活，想尽一切办法给我们以疏导。
是老师给我们以鼓励，为我们排解压力，轻装前行。
也可以是某个陌生人给了自己无私的关爱与帮助，如下晚自习回家的路上，在路边摆摊的一位老爷爷总会为自己打开一盏灯，为自己照亮回家的路……
材料作文写作指导：
1.读懂材料，立意要尽量向主旨靠拢。
2．找准切入点。
要选取最佳、最小的切入点，确立文章的主题。
在写作时要注意将材料内容加以限制，把题目变小，“以小见大”，将宽题变窄。
3．注意点题。
一般材料作文容易偏题、离题，结尾一定要适当点题，将之与所给材料联系在一起。
材料作文写作指导
材料作文写作要注意以下三个方面。
一、读懂材料，全面把握
读懂材料是材料作文写作的重要前提，没有读懂材料必然会模糊作文，以致出现偏题或者离题的现象，读懂材料必须全面把握，切不可断章取义，执其一端，而要抓住重点，明白内容，理清关系，理解中心，为立意奠定一个较好的审题基础。
全面把握材料和理解材料，不可从某一局部入手，只抓住片言只语不放，否则容易跑题。
但是要抓住材料中的关键词语或语句，深刻理解其本质意义，这对于把握材料的中心很有帮助。
二、立意求准，力求新颖
材料作文也是命意作文，立意好坏直接影响到作文的深刻与否和创新程度，因此，写材料作文，在读懂材料的基础上，要尽量在立意上求准求新。
所谓求准，就是要把握住材料的内容，牢记主题必须从材料中得来，切不可脱离材料，否则就容易写出失败之作。
所谓求新，就是要努力突破思维定势，超越一般人的惯常思路，应该发人之所未发，言人之所不能言，力争做到人无我有，人有我优，在新字上下功夫，这样写成的文章才有希望焕发出创造的光彩。
三、使用材料，恰当巧妙
在材料作文中，材料在文章中的使用，也是一个不可忽视的问题。
一般来说，引用材料有两种形式，即直接引用和间接引用（化用）。
根据文体的不同，使用材料也有不同，一般而言，写成议论文，开头最好引述材料，以便更好地提出自己的观点;其他文体也不能完全脱开材料，要在恰当的地方直接和间接引用一下材料，否则容易造成于材料疏远的感觉。
一．【2021·湖南长沙·模拟预测】
阅读下面的文字，按要求作文。
承天寺的一轮明月治愈了失意的苏轼；温柔的莎莉文老师治愈了残缺的海伦·凯勒；一树盛开的紫藤萝治愈了悲伤的宗璞。
亲爱的你，是否也有被治愈的经历？
可能是一次期待的旅行，一句暖心的话，一本有趣的书……
请自拟题目写下你被治愈的经历，要写出自己独特的思考或感悟。
要求：
①可以写自己的经历、感受，可以讲述身边的故事，也可以发表议论；②文体自选（诗歌、戏剧除外）；③不少于60字；④不得抄装，不要套作，文中不得出现自己的真实姓名、校名等相关信息。
二．【2021·山东兖州·一模】
阅读下面文字，按要求作文。
不积跬步，无以至千里；不积小流，无以至江海。
（荀子《劝学》）
勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
（陈寿《三国志·蜀书·先主传》
墙角的花！
你孤芳自赏时，天地变小了。
（冰心《繁星·春水》
你对“小”有怎样的认识与思考？
或者在学习与生活中，你有哪些关于“小”的经历和感悟？
请结合上述材料，写一篇不少于600字的作文。
要求：
（1）请自拟题目，自选文体。
（2）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。
（3）文中不要出现真实的地名、校名、人名等。
一．【2021·辽宁大连·中考真题】
作文
流水不争先，争的是奔流不绝。
这句话带给你怎样的启迪？
请自选角度立意，写一篇文章。
要求：
①自拟题目；②自选文体（诗歌除外），文体要明确。
③全文不少于600字，但不要超出所给字格；④文中如出现校名，请用育英学校、思齐学校代替；如出现人名，请用小刚、小志、小芳、小晶代替。
二．【2021·黑龙江哈尔滨·中考真题】
材料作文
东汉时有一个少年名叫陈蕃。
他自命不凡，一心只想成就大事业。
一天，他父亲的朋友薛勤来访，见他独居的院内龌龊不堪，便对他说：
“孺子何不洒扫以待宾客？
”他答道：
“大丈夫处世，当扫除天下，安事一屋？
”薛勤当即反问道：
“一屋不扫，何以扫天下？
“陈蕃无言以对。
上面这则材料至少给了我们以下一些有益的启示：
从小事做起，才能成就大事大业；长者的指导与教诲，有助于年轻人的成长；做事要脚踏实地，不能好高骛远；人要对自己有正确的认识，不能自命不凡。
请根据以上材料，自选角度，写一篇文章。
要求
①所写文章主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料扩写、续写和改写，不得抄袭，不要套作；
②立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌、戏剧除外）；
③不少于600字；
④文中不得出现真实的人名、校名。
三．【2021·四川宜宾·中考真题】
读图、文，按要求作文。
这翘起的大拇指，展示着一种风貌，表达着一种态度，体现着一种情怀。
这翘起的大拇指，向着你、向着我、向着他，向着那些留下我们足印的经历……
请结合图、文材料启示写一篇文章，要求自拟题目，自定立意，选定文体，不少于600字。
注意不出现真实地名、人名。
四．【2021·青海·中考真题】
阅读下面的材料，自选角度，自拟标题作文。
有一种竹子，它用了四年的时间，仅仅长了3厘米。
但是从第五年开始，它以每天30厘米的速度疯狂地生长，仅仅用了六周的时间就长到了15米。
其实，在前面的四年，竹子已经将根在土壤里延伸了数百平米。
要求：
（1）符合题意，中心明确，情感真实，语言通顺。
（2）文体不限（诗歌除外），不少于600字。
（3）文中不要出现真实的地名、校名和人名。
（4）不得抄袭试卷中的材料及他人作品。
一．【2021·山东即墨·一模】
作文
生活中处处充满惊喜：
偶然邂逅的美景，不期而遇的朋友，无意间读到的一本好书……惊喜让生活充满了阳光，惊喜让人生充满了期待。
上面材料引发了你怎样的感受和思考？
请写一篇文章，可以叙写经历，可以抒发情感，也可以发表议论。
要求：
立意自定，题目自拟；文体自选，诗歌除外；不少于600字；文中不得出现真实的校名与人名。
【参考范文】
享受生活中的惊喜
生命中处处有惊喜，每一次惊喜都会教会我们不同的道理，告诉我们人生哲理。
那是一个萧瑟的秋天，寒风吹，落叶飞。
天空是一片灰蒙，看不见日，万分压抑。
我坐在如山的作业旁，不知是为什么，心却无比躁狂。
愈是想专注的研习功课，却愈是使内心的烦躁更添一份。
我发出了低声的哀嚎，犹如一只囚笼中的困兽，我最终不胜其烦，愤然拍案，起身，离去，打算到户外放松那紧绷即断的心弦。
走在那条蜿蜒的小道上，凛冽的寒风让我的心冷静了不少。
扫视四周，树木已是满目枯黄，了无生机，心中不知为何涌出了几分忧伤。
“老天，你是要和我作对么?
若不是，若不是，为何要将这萧条之景于此时呈现于我眼前呢？
”我摇头，暗暗哀叹到。
想至此，我立于一棵树旁，注视着它，他的树皮沟痕累累，不知它挨寒风多少鞭子，才有这般伤痕，与我，这囚笼中的困兽，可谓是同类了吧。
在树干上，是一片枯黄。
偶尔，几张枯叶翻落而下。
心中有番刺痛，我在这树旁，无法嗅到生的气息。
我轻抚了一下树干，将转身离去，竟发现一丝刺眼的绿，我脚步一顿，仰头，在这层层满目枯黄的叶子地遮掩下，一缕绿色依稀可见。
那一刹那，我惊呆了，不曾想到，这毫无生机以枯黄为主色调的秋天竟还存有一丝绿意。
这一丝绿意，却为这整个秋天，留下了一丝生的气息，尽管被重重遮挡，哪怕不会有人发现，但它却尽力在这个了无生机、满目萧然的秋天中抹上了生命的绿，我惊叹了。
对比自己，何尝不觉得惭愧，一片绿叶，为秋天留下了惊喜，为世界留下惊喜，我为何不能在这没有路标、没有终点，满是荆棘的人生之路上留下惊喜呢？
享受每一个细节，享受每一个生命留下的惊喜。
【详解】
本题为材料作文。
1.审题。
材料作文的关键是读懂材料，让思考从材料中得出。
可以先抓材料中的关健词句，再由这些关键词句作深入透析，体现自己的思考。
材料中的句子“生活中处处充满惊喜”“惊喜让生活充满了阳光，惊喜让人生充满了期待”，都指向了“惊喜”，意思是丝毫不加节制地表露欢乐、热情和惊奇。
我们可以围绕“惊喜”来拟题、立意和选材。
2.选材。
只要我们有一双发现的眼睛，就能发现生活中处处是惊喜：
一次超好的考试成绩，是惊喜；篮球比赛取胜了，是惊喜；获得一份真情，是惊喜；取得成功后，是惊喜；偶然邂逅的美景，是惊喜；不期而遇的朋友，是惊喜；无意间读到的一本好书，是惊喜；得到意想不到的礼物是惊喜；柳暗花明的发现是惊喜；他乡遇故知的邂逅是惊喜；雪中送炭是惊喜；偶然的机会是惊喜……生活中处处有惊喜，生命中的惊喜让我们感到无限欢悦。
3.写作。
可以从自己真实的生活中选取某一次遇到惊喜的经历，以记叙和描写为主要表达方式，写一篇记叙文；也可以围绕“惊喜”写作一篇议论文，阐述真正的惊喜是什么，什么样的惊喜最感人等。
选择自己最易驾驭的文体进行写作。
二．【2021·辽宁甘井子·一模】
作文
“尽”字值得玩味。
有时候，必须尽心尽力；有时候，却该留有余地。
这句话带给你怎样的联想和思考？
请自选角度立意，写一篇文章。
要求：
①自拟题目；②自选文体（诗歌除外），但要文体明确。
③全文不少于600字，但不要超出所给字格；④文中如出现校名，请用育英学校、思齐学校代替；如出现人名，请用小刚、小志、小芳、小晶代替。
【参考例文】：
尽力而为就好
又一个阴雨连绵的天气，我独自一人徘徊在孤独的街道，只有车在我身旁来回驶过，雨水带着些泥溅了我一身，裤脚都湿透了。
我该前往哪里呢？
考试又失败了。
我害怕老师的批评，害怕父母的责备，更害怕同学的嘲笑……泪水夹杂着雨滴缓缓落下。
不知不觉，我还是走回了家。
操劳了一天的母亲疲倦的脸上挂满微笑，正在一旁工作的父亲也抬起头，嘴角扬起一道弧线：
“回来了，快吃饭吧，菜都要凉了。
”温馨的话语却像一根根刺扎着我的心，好痛。
我愧疚地说：
“爸，这次考试……我……我没考好。
”我没敢抬头，却明明感觉到父亲的脸阴沉下来，刹那间，又好似雨过天晴，父亲温和地安慰我；“尽力而为就好，下次再努力。
”我的心情有了些许缓和。
可窗外的雨，好像还没有要停的意思。
晚自习下了，老师把我叫到走廊上：
“这次考试，对你打击很大吧。
好好整理心情，迎接下次的考试。
不论怎样，尽力而为就好。
”我默默地点头，心情好多了。
夜里，躺在床上，静听着窗外的雨声。
雨下得越来越大，可想起父亲和老师鼓励的话语，凄凉中有了一丝温暖。
第二天一早，太阳早早地升起，我来到了学校。
坐在课桌旁，拿出书本刚准备读书，晓云碰了碰我的胳膊，示意我出去走走。
我们漫步在小路上，谁都沉默。
然后，她先开口了：
“这次考试考的很差，你怎么了？
”我还以为什么事这么严重呢！
我满不在乎的回答：
“不是我没努力，只是发挥失常。
我爸和老师都告诉我‘尽力而为就好’，下次再加油就好了。
”晓云摆出一副小大人的样子，告诫我：
“他们那是宽慰你。
要知道，真的尽力而为就好吗？
”我愣住了。
她顿了顿，接着说道；“尽力而为不过是不想努力的人的借口罢了。
如果人人都只是尽力而为，那何来那么多新的记录产生？
极限不过是一道虚掩的门，尽力而为你就只能在所谓的‘终点’沾沾自喜，只要你再加把劲，完全可以冲破极限，挑战自己。
我恍然大悟，是啊，尽力而为就好吗？
为了下次的成功，我不仅仅是要尽力而为，还要冲破极限。
阳光一跃而出，在云层中露出笑容。
【详解】
本题考查材料作文写作。
一、审题立意。
语段列举的材料相对简单，也给出了明确的立意：
“有时候，必须尽心尽力”或者是“有时候，却该留有余地”，这就大大地降低了审题难度，大家可选择其中一个观点来写作，也可以把这两个观点综合起来，阐述两者间的联系：
尽与不尽，皆为取得好的效果和作用。
本题适合写成议论文，“尽心尽力，拥有无悔人生”“退一步，海阔天空”都可作为中心论点；也可选择自己或他人生活中尽心尽力（或知所进退）做事的例子，从中表达自己的感悟和思考。
二、选材。
如果想表现“必须尽心尽力”则可以从“为什么要尽心尽力？
怎样去尽心尽力？
如果不能成功，尽心尽力是否值得？
”等方面去联想和思考，然后可得出：
只有尽力而为，才能调动自己的潜能，获得更快的成长；只有尽心尽力，才会让人生无悔，不错过人生的机会；态度要敬，把精力放在工作上；行为要“尽”不达目的，誓不罢休。
选择其中某一方面重点写作即可。
如果想表现“该留有余地”，就可从“该放弃时就放弃”“退一步，天高地阔”“留有余地，才有更宽广的空间”“退也是一种进”等。
一．【2021·湖南长沙·模拟预测】
阅读下面的文字，按要求作文。
承天寺的一轮明月治愈了失意的苏轼；温柔的莎莉文老师治愈了残缺的海伦·凯勒；一树盛开的紫藤萝治愈了悲伤的宗璞。
亲爱的你，是否也有被治愈的经历？
可能是一次期待的旅行，一句暖心的话，一本有趣的书……
请自拟题目写下你被治愈的经历，要写出自己独特的思考或感悟。
要求：
①可以写自己的经历、感受，可以讲述身边的故事，也可以发表议论；②文体自选（诗歌、戏剧除外）；③不少于60字；④不得抄装，不要套作，文中不得出现自己的真实姓名、校名等相关信息。
【参考范文】：
笔直的脚印
清晨的雾还未散去，阳光挣扎着从云雾中倾泻而出，冲刷在我的脸上。
我静立窗前，一切仿佛都淹没在一片宁静之中。
耳边又响起父亲低沉的声音：
所有的成功都离不开反复练习。
我坐在窗前，浮躁地做着手中的试卷，心中的压抑感无处释放，终于停下手中的笔，呆呆地望着墙壁。
父亲见我烦闷的样子，笑了笑，提出要和我出门走走，我不情愿地跟着走了出去。
雨后的天空很蓝，岸边的杨柳像拂尘一般轻抚着水面，却抚不平我焦躁的心。
父亲停下脚步，问我：
“怎么了，这么不开心？
”我低下头：
“还能怎么了，跑步练不过，过不多久考试就要来了，我感到心烦。
”“你练过了吗？
”父亲看着我，“练过几次，实在跑不动了。
”父亲皱了皱眉，思索了片刻说：
“那你今天来跟我赛一场，看能不能赢我。
”看着父亲略微发福的身体，我感到些许不屑。
没想到父亲是认真的。
父亲将我领到小道前，喊了声：
“开始！
”
我立刻如离弦的箭般冲了出去，没一会儿，父亲便被我甩开了一段距离。
我看着父亲肥胖的身躯，宽大的夹克如同披风飘在后面，不禁觉得有些好笑。
但是好景不长，还没跑多远，我竟然有些力不从心了，速度渐渐慢了下来，一边跑一边张大嘴巴喘着粗气。
再看父亲，还是那个速度，不快不慢不骄不躁，结果自然是父亲赢了。
我心中一阵挫败，看着父亲的背影，发现我竟然连父亲都跑不过，那我怎么应付即将到来的考试呢？
这时父亲走过来，拍拍我的肩膀，让我回头看看路上的脚印。
我转过头，发现两串脚印，一串是我的，歪歪扭扭、乱七八糟，而另一串是父亲的，整整齐齐，像一条笔直的线。
我看着那两串不同的脚印，没明白父亲的意思。
“只知道关注别人是否在你前方，而不能调整好自己的状态，结果导致一次又一次的失败。
”父亲顿了顿，眼中闪烁着柔和的光芒，“孩子，你总是疏于练习，有点小成绩便骄傲自满，一有挫折就自我放弃，怎么会不失败呢？
我希望你能做个脚踏实地、不断向前的人，所有的成功都离不开反复练习，你明白吗？
”
是啊，孔子云：
学而时习之，不亦说乎。
没有一遍遍的练习，哪里来的成功呢？
曹雪芹于悼红轩中披阅十载，增删五次，方才成就举世闻名的《红楼梦》；科比天天坚持在凌晨四点练习，球技才越来越好，成就一代传奇。
没有了坚持，没有了日复一日的练习，哪里能成就傲人的光芒呢？
想到这儿，我重重地点点头，这一次跑步，不但让我学到了跑步的技巧，更治愈了我，让我明白：
跑步如此，人生亦如此，只有脚踏实地，踏实练习，才能有所成就。
【详解】
这是一道材料作文题。
治愈，意思是使恢复健康。
从给出的材料可以看出，“治愈”在这里指能够温暖人心，净化心灵，悲伤时能得到安慰，治愈自己心灵中的创伤、修补自己心灵上缺陷的人或事物。
选材上可以是材料里给出的“一次期待的旅行”，“一句暖心的话”，“一本有趣的书”，也可以美丽的风景，可爱的小动物，美味的食物、动听的音乐等等，都可以治愈。
如用微笑治愈失败的伤痛，表达出乐观积极的人生态度；感到孤独寂寞时，聆听落叶飘落的声音，小鸟的鸣叫声，还有流水声，它们能治愈心灵，让人充满希望。
也可以反面立意，“治愈”不是借爱的名义去伤害，在当今“治愈”泛滥的时代，要认清什么是“爱”，什么是“
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