普法工作总结1.docx

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普法工作总结1

普法工作总结

导读：

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　　【篇一：

镇府普法工作总结】

　　2011年是“六五”普法规划实施启动年，也是国民经济发展“十二五”规划实施的第一年。

自“六五”普法工作开展以来，我办在县委、县政府的领导下，根据县治县办的部署和要求，紧密结合办公室工作实际，深入贯彻落实科学发展观，按照“以办公室工作为中心，以队伍建设为根本，以构建人民群众满意机关为目标”的工作思路，制定了我办普法依法治理工作计划，并通过对细化目标，检查监督，使我局普法工作的各项目标任务得到落实。

　　一、组织领导健全，工作机制完善

　　根据“六五”普法规划的具体要求，为确保普法工作稳步、顺利开展，我办对普法工作进行了认真部署，把普法工作列入了全办办公室工作的重要议事日程。

遇人员变动及时调整和充实了普法工作领导小组，建立了以办公室主任任组长，分管副主任任副组长，办公室各相关股、室，办公室所属各单位负责人为成员的“五五”普法依法治理领导小组。

与此同时，办公室下属各单位也建立相应机构，配备了工作人员，从而在全办上下形成了领导集体共同抓，重要领导亲自抓，分管领导具体抓的良好工作格式。

同时制定下发了一系列的文件，做到了“四有”、“四落实”。

即全年普法工作有计划、有重点、有检查、有创新；做到机构落实、经费落实、任务落实、目标落实，为我办普法工作的顺利开展提供了保障。

　　二、法制教育加强，法律意识提高

（一）积极开展法律进机关活动，落实干部职工法制学习制度

　　1、坚持领导干部学法用法。

　　首先是领导自身重视，率先垂范，带头学法用法。

一是制定和完善了中主组学法制度和学法计划，坚持开展领导集中学法、定期学法；二是做好学习笔记和写好心得体会，保证学习时间和学习效果的落实；三是领导干部在法制教育培训时亲自进行讲授，以身作则。

形成了领导干部法制教育经常化、规范化。

　　2、抓好干部职工的学习培训。

　　一是坚持学习制度化，逢会必学，逢会必讲，充分利用每周一全会组织学习相关读本；二是深入学习宣传以《宪法》、《刑法》等法律为核心的国家基本法律制度，通过进一步学习罕宪法和行政法规，全体干部职工依法决策、依法行政、依法办事的能力和水平显着提高，民主法制观念和现代法治意识得到了加强；三是深入学习旅游管理方面的法律法规，并紧密联系我县旅游市场发展形势，学习和履行职责相关的法规政策和重要文件，系统学习和研究了《公务员法》及其配套法规、《中华人民共和国行政许可法》、《中华人民共和国政府采购法》等法律法规及政策；四是及时传达普法有关会议精神，贯彻落实国务院《依法行政纲要》等文件精神。

通过学习、培训，使全体党员干部对《宪法》等基本法律尤其是有关依法行政相关法律、法规及政策有了比较系统的了解，确立了有权必有责、有权受监督、违法受追究、侵权须赔偿的法律意识，感到工作起来更加得心应手，依法决策、依法行政、依法办事能力进一步提高。

（二）坚持执法人员法制教育培训制度，切实提升执法人员的法律素质。

　　一是组织系统执法人员参加州级、县级部门组织的相关执法及法律法规知识的学习培训，参与率为100%。

从而进一步提升了全局干部职工的法律素质和水平。

二是组织系统行政执法人员参加了全县统一组织的行政执法人员统一考试，通过以考促学，提升了行政执法人员依法行政、公正执法的理论基础。

　　（三）创新形式，结合实际，扎实开展法制宣传

　　一是充分利用《弥渡县政务信息网》的平台，对涉及的内容进行介绍。

二是不断创新形式，深入开展“法制宣传进社区”活动。

　　三、制度建设完善，职责明确严格。

　　在学习法律、法规的基础上，我办将制度的建设列为普法工作的重点工作。

一是健全机关及下属单位的各项制度。

制定出台了一系列管理制度，并严格考核，规范执行。

二是从制度和政策上推进旅游项目建设。

　　四、抓好工作落实，加大依法治理力度

（一）加大办公室监管力度。

　　积极开展办公室内部的监督检查，改进工作作风，提升办事效率。

（二）推行政务公开，简化办事程序。

　　五、开展多种形式宣传工作。

　　一是将法制宣传月与“法律进社区”相结合，大力开展普法宣传活动。

二是认真制订了“12、4”法制宣传日的实施方案。

制定了今年宣传的活动主题、指引思想、活动安排等，为“12、4”法制宣传的顺利、深入开展供给了保障。

据不完全统计，本年度截止12月20日，我办向群众散发《宪法》、《公务员法》、《中华人民共和国行政许可法》、《中华人民共和国政府采购法》等法律宣传材料2000余份，悬挂、张贴宣传标语3条。

通过宣传教育，使人民群众对政府办工作执行的相关法律法规有了进一步的了解，对办公室行政管理工作有了进一步的理解和更多的支持，为办公室行政管理、执法的顺利开展打下良好的基础。

　　一年来，我办普法依法治理工作成效明显，但同时也存在一些问题和不足，一是对工作的思考研究做得不够好，没有体现出特色和亮点；二是相关工作制度还不够完善，执行制度的力度不够；三是对工作的督促检查做得不够好，工作上还存在一些薄弱环节和及待解决的问题。

2012年，我局将加强对工作的专题研究，工作目标具体化，特别是如何抓好“法治机关”创建工作，如何进一步强化领导班子的学法用法。

在抓好制度执行和落实上下功夫，不断完善普法依法治理的长效保障机制，使普法工作规范化、经常化、制度化。

　　【篇二：

学校普法工作总结】

　　学校的功效不仅仅在于传授学生们知识、技能，更要培养他们良好的道德品质，增强青少年的遵纪守法意识，在学习中提高他们的文明程度，为他们明天走入社会做合格公民做好准备。

正因为如此，行知学校在努力完成学校正常的教学工作的同时，注重对师生的遵纪守法的教育。

目前，行知学校积极开展的“关爱明天，普法先行”青少年普法教育活动，是由瑶海区教育体育局统一部署，2010年4月启动的一个主题教育活动。

　　一年来，行知学校依照教体局的计划要求，在全校扎实推进青少年的普发宣传教育工作，师生家长的法制观念得到了不断地增强。

　　一、强化组织领导，有目的有计划开展普法教育工作。

　　借助“五五普法”工作的动力，行知学校进一步规范了学校青少年的普法教育工作的思路，在“关爱明天普法先行”的工作要求下，把对青少年的普法教育工作纳入到学校的常规教育工作中去。

学校校长亲自担纲，成为“关爱明天普法先行”普法教育工作领导小组的组长，各部门主要领导为小组成员，班主任、思想品德课教师为普法教育的中坚力量，同时还把一些热衷教育关心青少年健康成长的社会力量调动起来，做为行知学校的宝贵的资源，形成学校、家庭、社会三维一体的教育网络。

为了使普法教育工作职责分明，分工明确，学校制定了领导小组的工作职责，对领导成员的职责做了明确分工。

根据学校人员变化及时调整领导小组成员的分工，做到了普法教育工作的不间断。

学校针对学生年龄结构、生源背景、周边环境等特点，制定了相关的普法教育活动的实施方案，制定教育教学计划，明确普法教育的教学内容，配备思想素质高、业务能力强的教师充实到一线普法教育宣传工作去，更把普法教育工作纳入到学校的常规教学工作去。

为了进一步调动教师普法教育工作的热情，学校还建立了相关的奖惩制度，领导教师的普法教育工作与绩效考核，年度考核评优挂钩。

　　二、确定教学内容，普法宣传教育注重内功提升。

　　行知学校针对在校学生的特点，把《教师法》《义务教育法》《预防未成年人犯罪法》《未成年人保护法》《在校学生意外事故处理办法》等国家的法律法规，做为学校普法宣传教育的教材。

教材有了，教师该怎样把相关的法律法规有效地传授给学生，提升教师的法律意识，提升教师对相关法律的理解，成了行知学校领导们要研修的内功。

只有自身的功力扎实，才可以更好的教育学生，影响家长。

学校普法教育领导小组的全体成员，在袁方正校长的带领下，首先学习了《教师法》《义务教育法》《预防未成年人犯罪法》《未成年人保护法》《在校学生意外事故处理办法》。

袁校长要求行政管理人员，认真领会其精神实质，撰写读法心得，组织行政管理人员座谈，要求大家依法治校，依法执教，做学法守法的模范。

在学校领导的带动下，行知学校的教师们自觉学习法律知识，依法办事，依法执教，遵纪守法意识不断提高，违纪违法行为为零。

受到周边单位和家长的好评。

　　三、营造普法氛围，春风化雨润物无声

　　学校是青少年参与法制实践，培养法制观念，提高法律素质的重要场所。

关注教育环境的营造，让教育无痕是教育的有效方法之一。

为了更好的提高学生和家长的法律素养，让教育如春风化雨润物无声，行知学校十分注重校园文化的建设。

结合“关爱明天普法先行”普法教育活动的开展，在校园阵地的建设上，行知学校投入了大量资金美化校园，绿化校园。

走进教育氛围随处可见，在校园文化墙上“静敬警净竞”警示语，熠熠生辉。

学校的橱窗内法制宣传内容定期更换。

各个教室的黑板报、学习园地、制度角、学校网站、普法教育内容不断更新。

三月结合对《义务植树法》的宣传，学校克服资金紧张的困难，在植树节的到来之时，开始在校园内种植观赏树木，在教学楼栽植盆景，在绿地和广场栽植花草，让平面绿化与立体绿化交相呼应，让四时花卉暗香流动。

校园的美化，校园文化氛围的浓郁，极大地影响了师生的思想与行为。

随时弯腰捡起身边的垃圾，随手关闭水龙头，爱岗敬业，依法执教，关注学生成长……已成为行知学校师生的自觉行动。

文明程度，公民道德素养的不断提高，是行知学校师生们遵法守法的具体体现。

　　四、抓特色，带亮点，行知普法教育活动特色鲜艳，亮点闪亮

　　众所周知，法律条文的严谨、严肃性决定了学生学习过程的艰辛枯燥。

为了使学生们在最短的时间掌握相关的法律知识，了解自己的权利和义务，行知学校的教师们自己编写普法教本，解读法律原文，针对学生的特点，以活动为载体，开展形式新颖多样，内容精彩活泼的普法的教育宣传活动。

在活动开展的过程中，全校师生、家长融入到教育实践中去，在活动的过程受到教育。

　　1、成立校外法律教育基地

　　校外的法律教育基地，是对学生实施普法教育的最直接有效的方式。

行知学校先后和瑶海区原东七派出所现花冲派出所、瑶海区法院的相关领导取得联系，在他们的大力支持下，成立了行知学校校外普法教育基地，聘请公安干警担任学校法制教育副校长。

在校学生定期到普法教育基地去，听校外辅导员的讲座。

学生们在专职的法律工作者的指导下，更多的了解法盲给社会稳定带来的危害，清醒的认识到应该怎样做才能成为一个合格的公民。

　　2、聘请专职的校外法制教育辅导员

　　学校在成立校外普法教育基地的基础上，聘请公安干警和法院的法官做学校的专职校外法制教育辅导员。

辅导员们在学校的要求下，结合各自工作的特点，以鲜明的案例教育学生和家长，遵纪守法的重要性，教育学生从小就要有法律意识。

由于校外辅导员来自执法第一线，他们的讲座案例鲜活，深受学生们的喜欢，由此而产生的教育意义也不容小觑。

　　3、主题活动与普法教育有机结合，教育常规化、制度化。

　　学校结合相关的主题日和纪念日，开展主题教育活动。

例如：

国际艾滋病日、国际禁毒日、植树节、全国中小学安全教育日等，学校都要制定相应的活动方案，设计主题开展活动。

每个新学期安全教育第一课，是我们对学生安全教育的重要一课。

学校组织师生一同观看交通安全教育课，结合学校的广播、橱窗进行安全教育。

在开展主题活动期间，学校组织学生参加征文、主题演讲、绘画、手抄报。

特别是在参加瑶海区教育体育局2010年“艾滋病反歧视行动项目”活动中，学校把普法教育与主题活动结合起来，在全校师生中开展佩戴红丝带一周活动。

并把活动延伸到家庭和社会，号召大家抵制艾滋病毒，关爱艾滋病患者，活动影响较大。

　　4、发挥家校网络平台作用，构建三位一体的教育网络。

　　为了更好开展普法教育，让教育不出现盲区，学校开展了“小手拉大手，学生带法回家”活动。

通过校讯通网络平台、给家长的一封信等，把学校普法教育的信息带给家长，促进家长和孩子一起学习法律常识，实现学校、家庭、社会三位一体的教育网络。

形成学校、家庭、社会法律教育活动互为推动，互为补充。

与此同时，学校还结合与特殊学生的家庭联系，落实家访制度。

　　5、自育是最好的教育手段。

　　行知学校注重孩子的自我教育，这和学校的办学理念有直接的关系。

学校在普法教育中，十分重视学生们的自育。

在普法教育活动中，我们设计了许多需要学生自己动手自己寻找答案的活动内容，例如主题手抄报、法制报的制作。

许多素材的收集要花费学生和家长很多时间，但在制作的过程中，孩子和家长共同了解了主题的内容，而教育也在其中了。

　　6、以“绿色理念”影响学生、家长。

　　行知学校是省级绿色学校，教育学生和家长理性消费，珍视消费者权益，也是我们在普法教育活动的一些做法。

绿色理念的渗透不是简单的给家长的一封信。

它需要让家长了解学校的办学理念，发展目标，更需要家长与学校有一个和谐的关系。

为此，学校在宣传经费上有大量的投入。

橱窗、报纸、网络平台、校长信箱、活动参与等平台的提供，为家长们更好的配合学校参与教育，共同宣传普法起到事半功倍的作用。

　　五、课堂渗透，发挥主渠道的作用。

　　培养学生从小就要有遵纪守法的意识，树立正确的人生观、价值观，课堂的法律素养的渗透是最重要的。

行知学校坚持把法制教育列为学校的必修课，根据不同年龄阶段学生的生理、心理特点和接受能力，坚持品德教育与法制教育并重、理论教育与实践活动并行，形成科学、系统的学校法制教育课程体系，有针对性地开展法制教育，使学校法制教育逐步走上制度化、规范化、经常化轨道。

认真抓好法制教育的计划、课时、教材、师资“四落实”工作，逐步建立学校法制教育课程体系，使法制教育成为学校全面实施素质教育的重要内容。

目前我校法制课堂教育主要结合在思想品德课程中进行，分阶段普及基本法律常识，切实发挥课堂教学主渠道作用。

我们要求每学期至少要有8课时法制教育课，每学期集中一周时间为安全（法制）教育周，组织学生学习《教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《学生伤害事故处理办法》《道路交通安全法》等法律法规，加强青少年学生守法的养成教育，使他们懂得应该遵循的基本行为准则，养成学法、知法、守法、用法的行为习惯，不断提高法律意识。

　　行知学校在“关爱明天普法先行“普法宣传教育活动中收获很多。

学校与周边社区，教师、家长、学生之间关系和谐，校园安定学风浓郁，教育教学成果显著。

我们先后获得：

学校先后被授予“安徽省绿色学校”、“‘有效推进教师专业化发展’课题优秀学校”、“合肥市少先队模范大队部”、“合肥市平安校园”、“合肥市教育先锋号”、“合肥市卫生先进单位”、“东北师大教育信息化实验校”、“全国文明礼仪教育示范基地”、“合肥市学科优秀教研组”、“瑶海区特色学校”等荣誉称号。

我们将在今后的工作中不断努力。

　　【篇三：

普法宣传工作总结】

　　一年来，我村的依法治理工作及法制宣传工作按照计划进行，落实了“十一五”规划，推进该规划的全面实施，保障和促进了全村经济社会全面发展。

现对依法治理工作及法制宣传工作总结如下：

　　一、突出重点，深入开展法制宣传教育

　　1、突出重点内容。

根据维护社会稳定、建设和谐社会的要求，我们把法制宣传教育与服务有机结合起来，深入社会各个领域开展法制宣传教育活动。

　　在内容上，一是突出以宪法为核心的国家基本法律的学习宣传，大力提高全社会的宪法意识和法治观念。

二是突出加强维护社会和谐稳定、促进社会公平正义法律法规的宣传教育，三是大力宣传与群众生产生活密切相关的法律法规，广泛宣传安全生产、劳动和社会保障、社会救助等方面的法律法规，规范社会生产、生活秩序；广泛宣传文教卫生、法律援助等相关法律法规，增强群众依法维护自身合法权益的意识和能力，预防和减少社会矛盾。

　　2、突出重点对象。

在全民普法的基础上，突出抓好领导干部、党员干部、青少年和村民为重点对象的法制宣传教育。

村领导干部带头学法，加强对村通用法律法规的教育学习，突出社会主义法制教育理念教育。

学以致用，将一般性地学习、应用法律知识，上升为运用社会主义法治理念指导法治实践，贯彻到议事、决策、管理、自律和领导工作的每个环节。

进一步加强对青少年的法制教育，坚持以我村学校为主渠道，把思想道德建设和法制教育有机结合；做好“依法治校”创建工作，预防和减少青少年违法犯罪；增强青少年法制教育的针对性和实效性，使其从小养成学法守法的行为习惯。

充分发挥法制宣传教育在推进和谐村建设和社会主义新农村建设的作用，引导村民依法参与基层自治活动和其他社会管理，了解和掌握维护自身合法权益、解决矛盾纠纷法律途径和法律常识。

　　3、突出重点活动。

以开展“法律三进”（进村委、进学校、进农户）活动为今年的工作重点，努力提高全村人民的法律素质。

围绕“弘扬法制精神，普及法律知识，共建和谐社会”的主题，大力开展“法律三进”活动，教育全村公民自觉学法律、讲权利、讲义务、讲责任，进一步增强公民的宪法意识和社会主义法治理念；引导村委、学校依法管理、依法办事，进一步提高全村法治化管理水平。

坚持贴近实际、贴近生活，贴近群众。

根据村与学校的不同特点，不断创新教育内容、教育方法和教育机制，以群众、学生喜闻乐见的形式深入开展“法律三进”活动，使法制宣传深入人心，营造全村人民学法用法的良好氛围。

加强对村民的普法教育。

村落实“五个一”要求：

即设立一个固定法制宣传栏；配备一套法律图书；建立一支法制宣传领导队伍；建一所依法治理的村校（马场小学），并按照上级要求认真上好学校的法制课；学校有一名法制副校长。

积极开展“法律进村”活动，加强普法阵地建设，把普法、人民调解和为村民提供法律服务融为一体，努力提高普法工作实效。

村委干部、学校教师都要带头学法用法，当好骨干，做好模范。

继续做好法制宣传周、法制宣传日以及其他重要节日的集中性法制宣传教育活动。

集中宣传教育活动要多方配合，精心组织，整体联动，上下互动，有取实效。

　　认真落实国家“普法规划”，巩固和扩大前期工作成果，切实做到承上启下；以“学法律、讲权利、讲义务、讲责任”为主题，深入推进法制宣传教育进村委、进学校、进农户；以领导干部、青少年、教师和村民为重点，不断提高全体公民的法律意识和法律素质；全面推进依法治理工作，不断提高依法治理和服务水平。

　　二、围绕中心，扎实推进依法治理工作

　　1、服务重点工程。

围绕村两委重点工作，有针对性地开展普法依法治理，结合本村的工作实际，组织开展法制宣传教育、从解决关系人民群众切身利益的现实问题入手，把法制宣传教育同依法解决热点、难点问题相结合，在服务群众的过程中教育群众，引导广大群众依法表达利益诉求，依法维护自身权益，自觉履行法定义务。

用法律手段调处不同利益主体之间的矛盾纠纷，妥善处理人民内部矛盾，把解决社会矛盾和冲突纳入法制化轨道，保障和促进我村各项工作顺利地开展。

　　2、推进本村民主法治建设。

深入开展村委、学校基层依法治理活动，总结经验，以点带面。

以“平安文明村”的创建为目标，促进和谐村建设；以创建“平安校园”为目标，加强对校园周边环境的整治，推进青少年学生法律素质教育、推进依法治校工作。

　　三、加强领导，确保普法依法治理各项任务的落实

　　1、加强组织机构建设。

在上级党委、政府和有关部门的领导下，进一步完善各部门配合、全社会参与的普法和依法治理工作机制。

进一步落实领导责任制，把法制宣传教育纳入村委、学校及其领导干部的目标管理责任制，完善制度、改善条件，研究解决工作中的困难和问题，充分发挥村委和学校职责，共同做好法制宣传教育工作，确保普法依法治理工作任务的顺利完成。

　　2、注重宣传，进一步创新普法依法治理工作的运行模式。

注重普法依法治理工作方法、形式和内容的创新，将法制宣传教育融入法治文化、和谐文化建设之中，以群众喜闻乐见、实际效果明显为主导，努力探索、学习借鉴、推陈出新。

充分发挥学校在法制宣传教育中的重要作用。

积极向青少年加强法制宣传教育。

积极发现和挖掘有创新、方法好、效果实、经得起实践检验的先进典型和有发展潜力的普法方法，适时总结推广。

　　3、加强普法骨干队伍建设。

着力培养兼职的法治宣传教育队伍，进一步发展壮大队伍，抓好普法骨干的培训，加强宪法意识、社会主义法制理念、“普法规划”主要方针及贯彻要求等方面的学习宣传，不断提高兼职法制宣传教育工作者的政治、法律素质和业务能力，上好法制课，增强全村党员、干部、群众、青少年的民主意识和法制观念，推进全民普法的深入开展。

　　普法宣传工作总结

　　根据修水县关于《全县夏季社会治安综合整治行动实施方案》的精神，按照省、市、县关于开展全县夏季社会治安综合整治行动的总体部署，经研究决定，于8月2日至8月4日的三天时间里在全县各乡镇集中开展一次法制宣传教育、法律服务和基层维稳于一体的“七个一”下乡活动。

这次集中开展法制宣传教育和法律服务“七个一”下乡活动，重点宣传《信访条例》、《侵权责任法》、矛盾纠纷排查和人民调解工作有关知识，主要内容是：

对乡镇司法所展开一次督查；在各乡镇上一堂法制教育课；走访一户企业；走访一个刑释解教人员、安置帮教人员和社区矫正对象；走访一户法律援助对象；发放一本法制宣传小册子；举办一期村级调委会主任培训班。

　　修水县有36个行政乡镇，人口达80多万，位于赣西北地区，人口分布广泛。

普法工作难度大，为了能够更好的完成这次活动。

县委、县政府领导在7月10日就开始着手制定了这次活动的实施方案。

并于7月30日组织全体参加此次活动的人员对此次活动的指导思想、工作目标、工作措施、组织领导和具体要求进行了学习。

会上，县司法局梅书记和朱局长相继发言，对此次活动提出了自己的意见和看法，并对我们这些工作人员提出了要求。

在领导们的关怀下，我们出色的完成了任务，现我就此次工作情况总结如下：

　　一、领导重视，分工明确。

　　在县委、县政府的统一领导下集中开展法制宣传教育和法律服务“七个一”下乡活动，由县法制办和县司法局具体负责落实各项工作内容。

共分成6组，分别由普法依法治县领导小组部分成员和司法局部分班子成员带队，成员由普法依法治县领导小组有关成员单位、县法制宣传教育讲师团讲师、县司法局干部组成。

　　二、小组成员工作认真、仔细。

　　在此次活动中，小组人员不仅要克服炎热的高温天气，还要高效率的完成自己分配到的任务，走访的同志要在40多度的高温天气中，拿着米和食用油等慰问品去走访贫困户，询问他们的生活情况，了解他们在生活中所遇到的困难，并仔细的记录好他们的请求。

在走访刑释解教人员时，工作人员耐心的和他们聊天，宣扬现在国家的政策，并鼓励他们积极上进，重新做人。

另一方面，法制宣传教育讲师团的讲师们讲课前仔细备课，讲课时用贴近群众的案例剖析将法律知识生动形象的讲个每个群众听，下课后还和仔细的回答群众们提出的每个问题，为当地群众排忧解难。

每要离开一个乡镇的时候工作小组都会受到当地领导干部和群众的欢送。

　　三、反应迅速，工作效率高。

　　虽然此次活动从我们准备到结束只有短短的6天时间，但是在这6天时间里，在县各级领导的帮助下，大家群策群力，在短时间里，不仅圆满完成了“七个一”的任务，还在当地受到了群众的好评，使此次活动深入人心。

　　四、法律宣传落到实处

　　在此次活动中，不仅有县法制宣传教育讲师团的讲师给群众讲述法律知识，县司法局的宣传车也一直用喇叭以广播的形式在乡镇各个地点播放法律知识，使群众能够从广播里学习法律知识。

　　五、发现的问题和下一步的打算。

（一）经过县各级领导这些年的努力，乡镇群众的法律观念得到了增强

　　【篇五：

“五五”普法工作总结】

　　海伦市通达社区位于海伦市区西部，雷炎大街北侧，立新嘉园小区内，成立于2001年12月，社区现有工作人员12人，下辖4个居民委，有居民1115户，3152人；暂住户57户，141人；流动户55户，108人；出租房屋户74户，169人，驻社区机关企事业单位7家，个体工商户167户。

社区于2003年被授予绥化市级安全文明社区，2004年被授予省级民主法治建设示范社区，2008年被授予绥化市级平安社区。

　　自“五五”普