青岛版六年级下册科学全部知识点整理.docx
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青岛版六年级下册科学全部知识点整理
青岛版六年级下册科学全部知识点
第一单元人的一生
第一课细胞
1、生物体都是由（细胞）构成的，（细胞）是构成生物体的基本单位。
2、细胞是由英国科学家（罗伯特•虎克）最早发现的。
3、草履虫是由（一个细胞）构成的，是单细胞原生动物。
4、洋葱表皮细胞是由（一个个小格子）组成的。
5、细胞的种类有:
（1）动物细胞:
（血细胞、肌肉细胞、口腔上皮细胞）等。
（2）植物细胞:
（叶子的薄壁细胞、水蕴草细胞、鸭跖草的下表皮细胞）等。
6、生物体生长发育的过程中细胞不断（生长）、（繁殖）、（衰老）、（死亡）。
第二课我从哪里来
1、我们每个人的生命都是从（一个细胞）开始的。
当爸爸身体里的（精子）和妈妈身体里的（卵子）结合在一起时，（受精卵）就形成了。
受精卵像一粒小小的种子，来到妈妈温暖、舒适的（子宫里），靠吸收妈妈身体里的营养慢慢地长大。
大约3周后，受精卵长成一个有（脑）和（脊椎骨）的胚胎；再过六周左右，胚胎就长成一个有模有样的（胎儿），各种器官都已形成。
胎儿大部分时间在睡觉，醒来时可以“听”到妈妈的心跳声和妈妈说话的声音。
胎儿在黑暗的子宫里待大约9个月，就呱呱坠地了。
第三课人的一生
1、人大约在（7岁时）就开始换牙。
2、（生长）、（发育）、（衰老）和（死亡）是人必然经历的过程。
3、青春期:
青少年在（10-20岁时），身高、体重增长（较快），这个阶段称为（青春期）。
4、青春期开始的年龄（因人而异），一般女孩比男孩（早两年）。
5、青春期是由（儿童）发育到（成人）的过渡时期，是人（身心发展）的关键阶段。
6、如何健康地渡过青春期?
（1）加强锻炼
（2）合理饮食（3）保证睡眠（4）心理咨询
7、人的一生可以分为那几个阶段?
发育期（0-20岁）、成熟期（20-40岁）、渐衰期（40-60岁）、衰老期（60岁以上）
第四课我像谁
1、生物将自身的（形态特征）或（生理特性）传给后代的现象叫做遗传。
（小狗的毛色和它妈妈的一样）
2、生物的（亲代）与（子代）之间以及（子代的个体）之间在形态特征或生理特性上的差异叫做变异。
（同一棵树上结的果实不相同）
3、（遗传）和（变异）是生物界普遍存在的现象。
世界上没有完全一样的人。
4、“龙生龙，凤生凤”、“种瓜得瓜，种豆得豆”讲的都是生物界中的遗传现象。
5、“一母生九子，九子各不同”讲的是生物界中的变异现象。
第二单元无处不在的能量
第五课让身体热起来
1、生命离不开（能量），（能量）是维系生命的核心因素。
我们需要的能量主要来源于（食物）。
2、人体消耗能量的途径是:
维持基础代谢，劳动消耗，生长需要。
3、人体消耗能量的主要去向就是变成热能散发。
4、让身体热起来最常用的方法是:
运动、烤火、吃火锅、多穿衣服等。
其中（运动）是使身体快速热起来的有效方法。
5、北极熊为什么不怕冷?
（1）北极熊有厚厚的皮毛，具有保温作用，可以抵御严寒。
（2）北极熊皮下脂肪很厚，能够抵御严寒。
（3）以富含脂肪的动物为食。
第六课摆的秘密
1、摆是由（摆线）和（摆锤）组成的。
像荡秋千这样的运动叫做（摆动）。
2、摆在摆动时，摆出去，再回来，叫（摆动一次）。
摆出去或摆回来叫（摆半次）。
3、大约在400多年前，意大利科学家伽利略发现了摆的秘密:
⑴对于同一个摆，摆动的快慢是一定的;⑵摆摆动的快慢与摆线的长短有关，与摆锤的轻重无关;⑶摆线越长，摆摆动的越慢，摆线越短，摆摆动的越快。
4、生活中类似摆的现象:
（1）荡秋千;
（2）钟摆;（3）荡船;（4）摇篮。
5、摆在摆动过程中:
下降时，能量由重力势能转化成动能。
上升时，能量由动能转化成重力势能。
第七课钻木取火
1、古人取火的方法有:
（钻木取火）（阳燧取火）（火镰）和（火石取火）等。
2、火是人类最早利用的（自然力），（火）的使用宣告了人类茹毛饮血历史的结束，是人类在文明的征程上迈进的一大步。
3、在钻木取火的过程中将（机械能）转化成（热能）。
古人钻木取火的道理是将机械能转化成热能。
4、生活中机械能能转化成热能的现象
（1）钻木取火;
（2）擦燃火柴;（3）双手互相摩擦会发热;（4）流星下落过程发光发热。
（5）滑滑梯屁股发热
5、能量转化现象有时会给我们的生活带来不利影响。
6、摩擦生热现象有时会给我们的生活带来不利影响，例如:
（1）高速行驶的汽车容易爆胎;
（2）手钻工作时，钻头会很热。
第八课通电的线圈
（一）
1、利用（电流）通过绕制的线圈产生磁性的装置叫做（电磁铁）。
2、电磁铁由（铁芯）和（线圈）两部分构成，电磁铁是将（电能）转化成（电磁能）的装置。
3、（电铃）、（马达）、（听筒）、（电磁起重机）等都是利用电磁铁来工作的。
4、电磁铁能（吸铁），隔着物体也能吸铁，有（南极）和（北极），也有（指示南北）的性质。
5、电磁铁的特性:
（1）电磁铁的磁极方向与电池的电极方向和线圈的绕制方向有关;
（2）电磁铁的磁力大小与电池的个数和线圈的匝数有关。
（3）电磁铁在通电情况下有磁性，在断电的情况下没有磁性。
第九课通电的线圈
（二）
1、电磁起重机主要部分是（电磁铁），它是利用电流的（磁效应原理）搬运钢铁物品的机器。
2、当接通电流时，电磁起重机能产生强大的（磁场力），几十吨重的铁片、铁丝、铁钉或其他铁料，不用装箱，不用打包，也不用捆扎，就能很方便地收集和搬运到指定的地方。
3、切断电流时，（磁性）消失，钢铁重物就会被放下来。
电磁起重机使用十分方便，可以用在（废钢铁回收部门）、（炼钢车间）。
4、电可以产生磁，磁可以产生电吗?
电能生磁，磁能生电。
例如变压器就是先把电能转化成磁能，然后再把磁能转化成电能。
第十课无处不在的能量
1、（能量）是一切活动的源泉，没有（能量），我们无法生活，无法学习，无法工作;没有能量，植物不会生长，雨水不会降落，太阳也不会发光。
2、能量的存在形式多种多样，并以不同的方式（储存）、（转化）。
3、地球上的能量归根到底来自（太阳）。
4、灯泡能发光是将电能转化成了光能，电水壶烧水是将电能转化成了热能。
5、电视的声和像与太阳能之间有什么关系?
声:
太阳能-电能-电磁能-声能像:
太阳能-电能-电磁能-光能
第十一课开发新能源
1、凡是能够提供可利用的能量的物质统称为（能源）。
人类的衣食住行、生产劳动等都离不开（能源）。
2、人们把煤、石油、天然气、水力等这些已经被广泛应用的能源叫做（常规能源）。
3、目前尚未被人类大规模利用，而有待于进一步研究、开发、合理利用的能源叫做（新能源）。
4、有些能源是不可再生的，地球上的能源是（有限的），必须寻找新能源。
5、随着社会、经济的发展和能源科学技术水平的提高，人们已经意识到（能源短缺）以及因能源的利用而造成的（环境污染）等。
6、目前人类开发了（太阳能）、（核能）、（地热能）、（潮汐能）、（可燃冰）、（煤成气）等。
可燃冰、煤气片等新能源将在21世纪得到广泛应用。
7、太阳能的优点:
环保无污染、取之不尽用之不竭、应用范围广泛。
8、2009年9月25日，中国宣布在（青藏高原）探明存在大规模陆域可燃冰。
这是中国首次在陆域发现（天然气水合物）（即可燃冰），这是我国继2007年5月在南海北部钻获可燃冰之后的又一重大发现。
9、一颗薄荷糖大小的铀-235能够产生与615升燃油一样多的能量。
10、（天然气水合物）是“后石油时代”的重要替代能源。
我国在（冻土区）发现这一潜在能源，必将较大地开阔人类寻找新能源的视野，为经济社会可持续发展提供保障。
第三单元地球的面纱
第十二课地球的面纱
1、（大气层）是地球最外部的圈层，它包围着（海洋）和（陆地）。
2、大气层没有确切的外部边界，物质成分以（氮）和（氧）为主。
大气层的存在，为地球罩上了一层神秘的面纱。
3、（大气层）是地球的保护伞，是地球上生命活动的重要保障。
4、假如没有了大气层，我们的地球会怎样?
（1）没有天气变化;
（2）听不到声音，世界上是一片寂静;（3）气温白天很高，晚上会很低;（4）没有生命，所有生命都会灭绝。
5、随着人类社会生产活动的迅速发展，各种（污染物）大量地进入地球大气中，这就是人们所说的“（大气污染）”。
6、污染的来源:
（汽车尾气）、（工业废气）、（酸雨）。
7、臭氧层耗竭，会使太阳光中的（紫外线）大量辐射到地面。
紫外线辐射增强，对人类及其生存的环境会造成不利的后果。
8、如果臭氧层被破坏，会造成什么危害?
（1）臭氧层被破坏，将打乱生态系统中复杂的食物链，导致一些主要生物物种灭绝。
（2）臭氧层的破坏，将使地球上三分之二的农作物减产，导致粮食危机。
（3）紫外线辐射增强，还将导致全球气候变暖。
第十三课风从哪里来
1、自然界风的形成与（气温）有关，热地方的空气（轻），压力（小），冷的地方空气（重），压力（大），当两地冷热温度不同时，空气压力大小也就不同，压力大的空气会向压力小的空气方向流动，从而形成了风。
2、风的种类:
（人造风）、（自然风）。
3、影响自然风形成的因素:
（气温）、（气压）。
第十四课降落伞
1、降落伞是一种利用（空气阻力）实现从高空缓慢下降的专用工具。
它后来发展成具有各种功能的空气阻力伞。
2、降落伞的作用:
（1）应急救生;
（2）稳定作用;（3）减速作用;（4）回收作用;（5）空降空投;（6）航天运动
3、影响降落伞下降快慢的因素:
（1）悬挂物的质量;
（2）伞面大小;（3）伞面的透气性;（4）伞绳的长短。
第十五课小帆船
1、（帆船）的发明，是人类航海史上的一大创举。
2、风对人类的影响:
（1）风对人类的益处:
吹动帆船，推动帆船前进;风力发电;净化空气;风可以帮助植物繁殖;
（2）风对人类的害处:
台风能造成灾难;沙尘暴能卷起尘土，对人类的生活造成生命危害。
3、我们怎样感受风?
（1）通过皮肤直接感受空气的流动;
（2）通过观察被风吹动的物体来感知空气的流动。
4、1703年，飓风在英国和法国连根拔掉了大约25万棵树，破坏了约1000所房屋，使约400艘船撞到岸上，还伤害了好几千人。
1860年，法国发生了一次暴风灾害。
1969年1月，在苏联黑海东面的克拉斯诺达尔和罗斯托夫刮起了一场险恶的“（黑风暴）”。
第四单元信息与生活
第十六课来自大自然的信息
1、树木的年轮可以告诉我们的信息:
（1）树木的年轮可以用来计算树木的年龄
（2）了解树木生长所经历的环境条件，如光照、气温、降雨量及矿物质营养的供应等（3）测知过去发生的地震、火山爆发等（4）测定许多事物发生的年代，推断事物未来的变化。
2、确定树木年轮的方法:
以年轮髓心为原点，沿东西和南北方向画“十”字。
②沿“+”从外向里逐个数清年轮圈数，并记录。
③测量每个方向生长轮距髓心的距离。
3、树木年轮有宽窄之分的原因:
年轮反映了树木的生长情况。
在适宜的环境下，树木生长的好，木质部增加的多，年轮就较宽，反之年轮就窄。
4、树木最初的年轮一般都比较（宽），这表示那时它年轻力壮，生长力强。
5、有时一棵树在出现了很多窄的年轮以后，突然出现较宽的年轮，那就说明年轮宽的那几年，（气候适宜），对树木生长有利。
6、有偏心的年轮，那就说明树木两边的（环境不同），通常在北半球朝南的一面较朝北的一面温暖，所以朝南的一面树木年轮（较宽）。
7、树木的年轮还是（环境污染）的资料库。
例如，由于开采金属矿藏，或金属冶炼加工，飞扬出来许多重金属尘埃，逐渐沉降到附近的土壤中。
树木在生长过程中，不断从土壤中吸进大量重金属，通过光谱分析，便可测出年轮中“记录”下来的各年吸收重金属的含量。
8、大自然还告诉我们的信息有:
（1）植物能告诉我们地下矿藏
（2）地震前大自然有预兆（3）下雨前燕子低飞（4）化石告诉我们地球的变迁。
第十七课生物怎样传递信息的
1、蚂蚁传递信息的方法是通过（气味）。
2、蚂蚁触角的功能是（探路）。
3、蜜蜂发现新的蜜源，会返回蜂巢并兴奋的（跳舞）。
它的动作模式不仅传达了有关食物数量的信息，而且包含蜜源离蜂房的距离及方向等信息。
如跳“8”字舞表示蜜源距离蜂巢（较远）;跳圆圈舞表示蜜源距离蜂巢（较近）。
4、生物传递信息的方法有:
（1）大猩猩通过面部表情
（2）孔雀通过开屏吸引雌性孔雀（3）母鸡下蛋后通过发出声音提醒注意。
5、大自然中不同的生物传递信息的方式是（多种多样）的。
第十八课电脑与网络
1、电脑和网络给我们的生活带来了什么?
（1）利:
查找资料;办公营销;交流共享。
（2）弊:
迷恋游戏;轻信网友;上当受骗。
2、（因特网）是世界上最大的计算机网络。
3、因特网的特点:
（1）覆盖面积大，覆盖了全世界大多数国家和地区
（2）规范统一，统一使用“TCP/IP”网络协议，为各种应用程序的开发提供统一的平台。
4、为什么要上网?
（1）因特网上有丰富的资源
（2）因特网提供了多种人与人之间交流的方法（3）学校可以在网上进行远程教学，让学生在网上上课学习；企业可以通过网络了解市场需求，做广告，开展网上营销等。
第十九课飞速发展的信息技术
1、从古至今，人们传递信息的方法有:
（1）烽火传递信息
（2）骑马送信（3）信鸽传递信息（4）手摇电话传递信息（5）无线电报机传递信息（6）卫星传递信息。
2、人类信息传递发展的五个阶段:
（1）语言的使用
（2）文字的出现和使用（3）印刷术的发明和使用（4）电话、广播、电视的使用（5）计算机与互联网的使用。
3、1958年9月12日，世界上第一块微电子（芯片）诞生。
芯片，准确的说就是（硅片），也叫集成电路，它是微电子技术的主要产品。
第五单元探索宇宙
第二十课太阳家族
1、恒星是自己能（发光）、（发热）的星体。
太阳是一颗（恒星）。
2、太阳系由太阳、围绕太阳运转的行星、矮行星、小天体（彗星、小行星、流星体、星际物质）及围绕行星运转的卫星组成。
3、在太阳系中，凡是满足（绕日运行）、（近球形状）、（轨道清空）三个判断的天体叫行星。
4、太阳周围有八颗大行星，它们是:
水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星和海王星。
5、冥王星不符合新的行星定义，被降为“矮行星”。
6、在八大行星中:
（1）离太阳最近的是水星;水星常和太阳同时出没，有非常稀薄的大气。
白天温度可达450℃，夜间温度能降到-170℃。
（2金星又称启明星，是天空中最亮、离地球最近的行星。
金星有厚厚的大气层，温度达400℃以上。
人们经常在黎明或黄昏时看到它。
（3）火星远离太阳，空气稀薄，表面温度较低。
它的外表是红色的。
（4）木星是太阳系中最大的行星，也是太阳系行星中仅次于金星的第二大亮星，大红斑是它的重要标志。
（5）土星不仅有许多卫星，还有非常美丽的光环。
（6）地球是我们美丽而富饶的家园。
（7）天王星、海王星距离太阳较远，温度很低，被称为远日行星。
第二十一课神秘星空
1、晴朗的夜晚，我们可以在天空中看到繁星点缀下的一条淡云溥雾般的白色光带，那就是（银河）。
2、银河系是由（恒星）、（星云）、（星团）及其它（星际物质）组成的巨大的盘状天体系统。
银河系的直径约（7万光年），太阳系位于距银核2.3万光年的旋臂上。
银河系中的众多星体形成了（环绕夜空）的、（外形不规则）的发光带。
3、银河系由（一千多颗）像太阳一样的（恒星）组成。
4、地球上的距离通常是用（千米）来表示的，但是星体间的距离实在太遥远了，用千米表示就显得不实用了。
因此，天文学上用（光年）作为距离单位。
在太空中，光以每秒约（30万千米）的速度传播，一光年就是光在（一年中）所走的距离，约为（9.5万亿千米）。
5、利用最先进的（天文望远镜），我们能够看到离我们上百亿光年的星系。
现在，科学家们已经发现了十亿多个和银河系同样庞大的（恒星系统）。
即“河外星系”。
6、我们知道的星系的形状有:
椭圆星系（半人马座A），不规则星系，车轮星系。
第二十二课探索宇宙
1、美国第一艘载人运载火箭是“宇宙神”号。
。
2、1961年4月12日，苏联宇航员（加加林），乘坐“东方”1号飞船进入太空，度过了108分钟，成为在太空旅行的第一人。
3、1969年7月20日，美国三名宇航员乘“阿波罗”11号飞船顺利登月。
（阿姆斯特朗）走下舷梯，在月面上留下第一个脚印。
4、“和平号”空间站在太空运行了15年，创造了航天史上的一大奇迹。
5、1986年1月28日，美国“挑战者”号航天飞机载着7名宇航员进行它的第25次“挑战”，在它升空73秒时突然发生爆炸，坠入大西洋，7名宇航员全部遇难。
6、气象员通过接收（气象卫星）传回的数据进行天气预测。
7、（杨利伟）叔叔是我国第一个进入太空的宇航员。
8、中国航天技术的发展史:
1960年，成功发射了第一枚自制的运载火箭。
②1970年，“东方红”1号人造地球卫星发射成功，标志着中国人昂首跨入航天时代。
③1975年，成功发射了第一颗返回式人造卫星，成为世界上第三个掌握卫星返回技术的国家。
④1985年，宣布“长征”系列运载火箭参与国际市场，为其他国家发射卫星。
⑤1999年，成功发射“神舟”1号无人飞船，标志着我国在载人航天领域获得了重大突破。
⑥2003年，“神舟”5号载人飞船成功发射，并按计划顺利返航。
我国宇航员杨利伟首次进入太空。
⑦2007年，成功发射了第一颗探月卫星:
“嫦娥”1号。
⑧2008年，“神舟”7号载人飞船成功发射，首次承载三名宇航员进入太空，承载的宇航员是翟志刚、刘伯明和景海鹏，翟志刚在太空第一次留下中国人的足迹。
⑨2013年6月13日，“神舟十号”飞船与“天宫一号”完成交会对接。
⑩2016年8月16日，中国成功发射世界首颗量子科学实验卫星“墨子号”。
⑾2016年9月15日，“天宫二号”成功发射升空。
⑿2017年4月20日，中国首个货运飞船“天舟一号”发射升空。
9、人类怎样观察天体：
（伽利略利用自制望远镜观测星空）（500米口径球面射电望远镜—中国“天眼”）（哈勃望远镜）（叶凯士天文台望远镜）
第二十三课未来家园
1、到目前为止，科学家还没有发现地球以外的其他星球上有生命存在的证据。
2、人类经过不懈的努力，已经登上了（月球）。
不久的将来，人类还将登上（火星）乃至其他星球。
3、人类向太空移民由理想变为现实，首先要解决的问题是:
创造生存环境。
4、适合人类生存和居住的条件必须有水、有空气和适宜的温度。
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