实验室管理规程.docx
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实验室管理规程
由灯壶、灯帽、灯芯管和灯芯组成。
灯壶内的酒精要适量，一般不少于灯壶体积的四分之一，也不能超过容积的三分之二。
1、使用酒精灯时应注意安全，防止火灾。
2、点燃酒精灯时，左用扶灯壶，右手提起灯帽放在灯的右边，划火柴点燃酒精灯芯。
3、不允许用酒精灯去火焰上引燃，以免酒精溢出造成火灾。
4、酒精灯的火焰分焰心、内焰和外焰三部分，外焰温度最高。
用酒精灯加热物体时，要使用它的外焰。
5、熄灭酒精灯时，要用灯帽去盖，然后再提一下灯帽，再盖上。
以防止下次不易打开灯帽。
中小学实验室常规管理培训
来源：
韩城市西庄中学 作者：
CEO 发表日期：
2008-8-21:
50:
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一、实验教学工作的重要性
（一）实验教学有利于推进素质教育。
（二）实验教学在学校教育教学中具有不可替代的地位和作用。
二、实验室建设
（一）实验室用房
包括：
实验室、仪器室、准备室、管理员室、药品室（库）、危险药品库（柜）、生物培养室部室建设从规划、建设、布局、结构、数量、面积及管理等方面提出了具体的规定和要求。
1、实验室（部）的科学布局
化学实验室宜设在实验楼的第一层，便于有害气体排出室外。
物理实验室宜设在实验楼的中部楼层。
生物实验室宜设在较高的楼层。
因具备较好的采光条件，便于进行观察实验。
实验室、仪器室、准备室应相邻设置，最好室内有通道相连。
2、实验室的数量及面积
高级中学（完全中学）
实验室间数：
12班及12班以下≥3间（物、化、生各1间）,13-18班≥4间（物理2间、生化各1间）,19-24班≥5间（物理2间、生化各1间、综合1间）；
实验室面积：
均应≥90㎡/间（1.8㎡/生）（规划建议面积不小于1.92㎡/生）；
仪器室间数：
12班及12班以下≥3间，13-18班≥4间，19-24班≥5间；
仪器室使用面积：
均应≥40㎡/间。
初级中学（九年制学校）
实验室间数：
12班及12班以下≥2间（物理1间，生化1间），13-18班≥3间（物、化、生各1间），19-24班≥4间（物理2间、生化各1间）；
实验室面积：
均应≥90㎡/间（1.8㎡/生）（规划建议面积不小于1.92㎡/生）；
仪器室、准备室间数：
12班及12班以下≥2间，13-18班≥3间，19-24班≥4间；
仪器室、准备室面积：
均应≥40㎡/间。
小学科学（自然）实验室
城市及乡镇中心小学：
小于24班：
1间。
25～28班2间。
面积≥72㎡/间（生均使用面积≥1.5㎡）。
综合仪器室1间，面积≥40㎡/间。
农村六年制小学：
综合实验室：
小于24班：
1间，面积≥72㎡/间。
不完全小学和教学点：
综合实验室1间，面积18㎡/间。
3、实验室的安全与防护
实验室与走廊的地面不宜设置台阶。
实验室前后两个门应该时刻保持畅通。
应有1间面积不小于15㎡的化学药品室，实行“双人双锁”管理；化学药品与仪器分室存放；药品室内应有防火、防潮、通风等措施；药品室内的照明应采用防爆灯泡。
在药品室内设置危险品库（柜），储存易燃、易爆、有毒、腐蚀、强氧化剂类药品。
（二）实验室配套设施建设
1、供电
实验室内应安装配电盘，实验用电与照明用电应分路设计、分别控制。
电路安装自动断电保护器，有可靠的接地措施。
物理、化学实验室供电到桌，宜采用不小于6A、220V的多用插座（不宜安装在桌面上）。
自然（科学）实验室供电到演示台、准备台。
2、供水
化学、生物实验室供水到桌，一般采用鹅颈束口水嘴。
化学实验室每一列应设置2～4个开口向上的冲洗、急救水嘴。
物理、小学自然科学实验室供水到室。
实验室用水槽应为带箅子、回流式、方形、均深水槽。
3、通风换气
化学实验室、准备室、药品室（库）应有强制换气设施。
一般可在靠外墙安装换气扇（换气扇中心距地面300mm，里外增设防护网）。
物理、生物、小学自然（科学）等部室要求自然通风。
4、照明、采光、遮光
实验室、教室的采光电灯管都应垂直于教学黑板安装，防止产生眩光，影响学生观察黑板。
采光电灯管距桌面高度应在1700mm～至1900mm之间。
作生物观察实验时，要有充足的光源（不提倡安装固定灯管，可以使用无线台灯）。
物理的光学实验室应有遮光窗帘。
5、其他
化学和生物实验室应配置废液收集桶（收集的废液必须经过无害化处理以后方能排入下水道或集中倒掉）。
（三）实验室配套设备建设
1、实验台、凳
①实验台、凳的尺寸及质量：
演示台、准备台尺寸不小1800mm×700mm（小学1400mm×700mm）；实验台生均面积不小于600mm×500mm（小学550mm×500mm）。
实验台台面平整，应符合相应材质的力学性能和理化性能要求。
化学实验台应满足耐酸碱腐蚀、防污染要求；
物理实验台不提倡安装固定电表（原因：
1、电表精度不够准确；2、与配置的分组仪器重复；3、减少了学生操作的机会，达不到对学生进行电表连接操作训练的目的；4、电表如果损坏，维修或更换十分困难；5、前面过高的挡板影响了教师的视线；6、固定的占用了桌面1/4的面积，给做其他实验带来不便）。
供电供水到桌的实验台应将实验台固定在地面。
实验台前沿应设高约50mm的围板，延伸到两侧的围板长应不大于200mm。
实验室宜使用比较耐用的圆形升降凳子。
②实验台的摆放
第一排实验台的前沿与黑板的水平距离不应小于2.5m，边座的学生与黑板远端形成的水平视角不应小于30度；最后一排实验台的后沿距后墙不应小于1.2m，与黑板水平距离不应大于11m，小学实验室应不大于9.5m；双人单侧操作时，两实验台之间的距离不小于600mm，中间纵向走道的距离不小于600mm；四人双侧操作时,两实验台之间的距离不应小于1300mm；中间纵向走道的距离不应小于1300mm。
2、仪器柜
①柜子的摆放要横竖成行，大小、高低排列有序。
有窗户的仪器室，柜子应与窗户垂直放置，既有利于通风、采光，又可避免强光直射。
行与行之间留出1～1.2m的通道，便于手推车通过。
②仪器柜的数量：
基本要求：
保证应该入柜的仪器能够入柜存放。
高级中学要求仪器柜≥60个；初级中学要求仪器柜≥40个；小学要求仪器柜≥10个。
（四）实验室的环境布置
实验室环境是属于校园文化的重要组成部分。
应很好的利用室内外文化，熏陶和感染学生，使其形成团结协作、积极进取、敢于探索、追求真理的人生观和价值观。
1、实验室应将“演示实验一览表”、“分组实验一览表”或“实验教学计划表”、《学生实验守则》、课程表等张贴上墙；
2、实验室应该有本学科的学科特色氛围。
两边墙上可张贴标语、本学科的名人画像、名言锦句等，后边墙上可根据教学进度张贴规范操作、知识挂图；生物实验室还应适当放置些盆栽花草。
三、教学仪器的配备
（一）配备标准
高级中学仍然执行2000年教育部发布的《中学理科教学仪器配备目录》，结合课程改革新教材的教学内容选择配备；
初级中学、小学按照陕西省教育厅2006年制订的《初中理科教学仪器配备标准》和《小学数学科学教学仪器配备标准》配备教学仪器；
1、演示仪器：
应按照《标准》规定的品种、数量配齐、配足；
2、分组仪器：
中心小学以上的学校，按2人一组配备；农村完全小学可按4人一组配备；初级小学、教学点可以配备与教学内容相符合的教具箱。
3、中学每4个平行班配备1套实验室及仪器设备。
4、小学每2个平行班配备1套实验室及仪器设备。
四、实验教师
（一）配备数量及基本要求
高级中学应设3～5名专兼职实验室管理教师，管理教师应达到大专以上学历或中教二级以上职称；
初级中学一般应设2～3名（物理、化学、生物每学科１名）专兼职实验管理教师，管理教师应达到大专以上学历或中教二级以上职称；
示范小学、中心小学应设一名专兼职实验管理教师，实验教师应达到中师学历或小教二级以上职称；科学（自然）课程应相对集中，不宜分散分配给几个教师。
（二）思想素质和业务技能的要求
具有较全面的实验室管理知识；
有广泛的实验教学及本专业的知识；
具有良好的职业道德修养和敬业精神，能正确的指导学生做实验，培养学生形成良好的实验、行为习惯。
业务上应达到“五会”：
会管理；会准备实验；会协助任课教师辅导实验；会维修、保养仪器设备；会自制教具。
五、实验室管理
编制教学仪器购置计划和采购；
教学仪器的验收；
教学仪器的管理账册及其登记；
教学仪器的科学保管存放；
教学仪器的定期维护、保养；
教学仪器的报废、报耗；
实验室的档案管理；
实验室的安全及防护；
实验室管理制度。
（一）编制教学仪器购置计划和采购
1、编制计划的原则：
依照教材和《标准》，实事求是，适用够用，适度超前。
2、采购的原则：
货比三家，好中选优，质量优先，兼顾价格。
（二）教学仪器的验收
1、按照购货发票及教学仪器供应明细表核对购进仪器的品名、规格和数量；
2、应按照教学仪器使用说明书安装或组装，对仪器质量和实验效果进行测试；
3、填写教学仪器入库验收单，依据验收单登记《实物流水账》；
4、按照《配备标准》中仪器的排列顺序，把新购置的仪器贴签整理，摆放在属于它的位置。
（三）教学仪器的管理账册及其登记
按照教育部和省教育厅的有关规定，中小学仪器设备和配套设施是学校重要的资源和校产，必须建立实验室（包括其他功能教室）管理的账目¡°三账¡±，把实验室及其他功能教室的所有仪器设备进行严格的财务管理。
《仪器设备固定资产账》
《仪器设备实物流水账》
《仪器设备管理明细账》
1、《固定资产账》：
在实验室中，固定资产帐是记录单价20元以上，使用期限一年以上的仪器设备的帐目。
它用来记录每种仪器的增减变化和库存结余情况。
为了真实、快捷地记录和查阅所反映的内容，要求按照《配备标准》的教学仪器排列顺序“单品单页”建账记录；增加记入“借方”栏，减少记入“贷方”栏；对某一种仪器来说，发生一次，记录一笔（不发生，不登记）；不得使用铅笔、圆珠笔随意记录，更不能随意涂改；
2、《实物流水账》
是按照发生时间顺序记录的实验室仪器及材料的增减数的账目，由实验室管理员填写，登记时应按采购的时间前后顺序连续记录，并在每一个发生（购置、消耗、损毁）年度用红线分隔，无发生年度不做登记。
3、《教学仪器管理明细账》
《教学仪器管理明细账》是一种仅供普通中小学校使用的专业账册。
它由两个部分构成：
前半部分是教学仪器配备的数量标准，后半部分是按年份记录的教学仪器增减变化及库存情况。
增加（减少）的数量在“增减”栏里用蓝黑（红）色笔记录。
这三种账册是配合使用的，缺一不可。
按会计常规要求把《实物流水账》《固定资产帐》结算清楚；然后查点库存仪器是否与帐目记录相符（做到账物相符）；再按照仪器品种把《固定资产账》的增减数量转登入《教学仪器管理明细账》，增加（减少）数量用蓝黑（红）色笔计入“增加”栏，计算出结余数量，核对“两账”是否相符（做到账账相符）；最后将结余数量与《配备标准》对照，核对库存仪器数量是否达到《配备标准》要求，能否满足下一年度实验教学的需要，以便采取相应措施。
（四）教学仪器的科学保管存放
总的要求是“六防一避”：
即防盗、防火、防尘、防潮、防腐、防蛀、避光。
1、一般仪器
仪器的存放要遵循科学、规范、安全、美观、方便、成套的原则，一般要求按照《配备标准》中教学仪器的顺序分类排列摆放。
具体实行“一分三定”存放法。
“一分”：
即按照《配备标准》规定的类别分类；“三定”：
定室、定柜、定位。
这种方法要使用到四种标签：
柜号标签、柜外标签、定位标签和仪器标签。
柜外标签的格式
柜外标签原则上贴于该仪器柜左上角，用于标明该柜中所存放的所有仪器。
具体操作中应保证柜签处于方便可视处，便于查看。
柜外标签中的编号一栏应填写该仪器的部颁统一编号；柜签中的数量一栏应标明仪器室内该仪器的总数，如有个别仪器存放与别处，应在柜签的备注栏里注明所存放位置。
物理仪器室
类别:
０号 计量仪器 柜号:
1
１号 通用仪器
编号
名称
数量
备 注
0001
演示直尺
1
在13号柜
0002
木直尺
25
0005
游标卡尺
2
0006
螺旋测微器
2
0007
布卷尺
1
0105
托盘天平
25
定位标签格式
定位标签的格式与柜外标签相同。
只是它粘贴在柜子里的每一格的左侧面，从上到下按顺序填写的是这一格从左至右所存放仪器的名称、数量。
利于在柜子中查找。
物理仪器室
类别:
０号 通用仪器 柜号:
2
１号 测量仪器
编号
名称
数量
备 注
04009
充电器
1
04011
感应圈
1
10001
演示直尺
1
10002
木直尺
25
10009
布卷尺
25
10010
游标卡尺
2
10011
螺旋测微器
2
几种常用仪器的保管：
①托盘天平：
垫好橡胶护托，保护刀口；注意防尘。
②光具座：
单层水平放置，防止滑杆轨道扭曲变形，附件盒与光具座配套存放。
③木直尺、斜面小车：
防潮、防压，防止变形。
④磁铁：
用衔铁使其形成闭合磁路，以减缓消磁。
⑤使有弹簧发条、橡胶传动皮带的仪器：
使用后，使弹簧、橡胶皮带呈自由松弛状态，解除张力，以免造成弹性疲劳。
⑥显微镜：
镜筒盖上防尘盖，镜头装入镜头盒中（不要放乱）。
2、玻璃仪器
玻璃仪器要保持清洁，存放方式要取用方便，避免碰撞破损；带塞、带盖仪器要配套存放；磨口玻璃仪器清洗干净存放时，应在磨口处填上小纸片；试管可用小盒子装起来；备用的玻璃仪器可以装箱集中保管。
3、化学药品
严格执行省编《化学药品安全保管和使用制度》，按照药品特性分类管理。
对易燃、易爆、易挥发、有毒、强酸、强碱、强氧化剂之类的药品试剂（编号前两位数为73—77）保存于危险品库（柜）。
埋入沙箱保存的药品试剂应用塑料袋包裹，以保护标签。
化学药品不得与金属仪器同室存放。
试纸、滤纸及部分金属单质（铁丝、铁片、铜丝、铜片、铝片、铝箔）不宜存放在药品室。
（五）教学仪器的维护、保养
维护、保养教学仪器是实验室管理人员的一项重要工作职责，也是保证实验教学正常开展和教学质量的基础工作，要做到“三定期”，即定期整理、定期检查、定期维护。
几种类型仪器的维护：
1、电子仪器：
采取可靠的防潮、防锈、防震、防尘的防护措施，一般至少半年通电一次。
2、仪表类：
存放时，仪表的开关、按钮、指针应归零；使用电池的仪表，用完后应取出电池。
3、金属类仪器及工具：
在传动等重要部位可涂抹凡士林或石蜡，用油纸包裹，防止生锈。
4、光学仪器：
保持清洁，定期更换干燥剂，以防镜头、镜片生霉。
5、生物标本：
干制标本注意防蛀和霉变；浸制标本注意及时补充或更换保护液。
（六）教学仪器的报废、报耗
填写《仪器损耗报告单》，经有关领导审批签字，办理正式报废手续。
仪器的可用零部件可以拆卸下来，以备他用。
每学期末，对本学期使用的化学药品、试剂进行集中统计计算，填写《仪器损耗报告单》，经有关领导审批签字，办理正式报耗手续。
按照领导审批的《仪器损耗报告单》的报耗品种和数量及时记入《实物流水账》（记在“贷方”栏），做到“账物相符”。
（七）、实验教学档案的管理
应用档：
Ａ、教师演示实验登记表 Ｂ、学生分组实验登记表
管理档：
A、实验教学工作计划 Ｂ、实验教学计划表 C、仪器、药品购置计划表 D、教师实验课登记册 Ｅ、仪器借用登记册 Ｆ、仪器损耗报告单Ｇ、化学药品领用（归还）登记册 Ｈ、学生分组名单登记册 Ｉ、实验课完成情况统计表 Ｊ、实验教学工作总结
_________学校 ____________学科实验教学计划表
序号
实验名称
所需器材
试验日期
备注
1
2
3
4
……
仪器、药品购置计划表
________科目：
________年至_______ 年度第______学期
仪器名称
规格
数量
单价
总价
备注
_________学校 _______学科 _________年级教师实验课登记册
实验名称
通知时间
实验时间
演示学生
班级
教师
备注
仪器借用登记册
仪器名称
规格
数量
借用时间
归还时间
借物人签字
____________学校________年化学药品领用（归还）登记册
日期
领（还）
编号
名称
数量
实际用量
领用人
管理人
备注
___________学校 ________________实验室仪器损耗报告单
日期
损耗仪器
备注
编号
名称及规格
单价
数量
金额
报耗原因
管理员意见
部门意见
校领导意见
仪器损耗报告单：
由当事人填写仪器破损、损坏、消耗等情况，逐级上报，请示处理。
是实验室管理教师记录《实物流水账》，减少仪器、药品的依据。
化学药品领用（归还）登记册：
是实验教师领用和归还化学药品的记录。
应由领用人和两个管理人同时到场、签字。
韩城市学生实验分组名单
____________学科_________班级_______至;_________学年度________学期
组别
组长
组员
1
2
3
4
5
实验教学完成情况统计表
_________学校_______科目_____年 月 日
班级
教师
按大纲实验个数
学校实际做实验个数
教师实际做实验个数
备注
演示
分组
演示
分组
演示
分组
整理档案的方法
1、管理档应按前面所顺序分年级、分科目装订。
2、应用档的装订也应该分年级、分科目、分演示和分组实验，且编排页码、在卷首目录注明实验教师和登记表码范围。
3、档案封皮要写清年份、科目、档案类别。
（八）实验室的安全及防护
安全问题关系到实验教学的顺利进行及学校财产得到有效保护，同时，关系到师生人身安全，必须引起高度重视。
1、化学药品室必须实行“双人双锁”管理。
2、化学仪器室应备有化学急救箱。
3、化学药品室应备有沙箱、灭火器等消防设施。
（九）实验室管理制度
1、《实验人员岗位职责》（准备室）
2、《仪器室管理制度》（仪器室）
3、《学生实验守则》（实验室）
4、《实验教学管理制度》（准备室）
5、《化学药品安全保管和使用制度》（药品室）
6、《仪器设备的报废审批管理制度》（准备室）
7、学校实验室管理的有关规定（实验室）
六、实验教学
实验教学的“五率”
实验操作考核
实验室开放
实验教学研究
（一）实
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