六年级上信息技术教案修改.docx
《六年级上信息技术教案修改.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级上信息技术教案修改.docx（18页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
六年级上信息技术教案修改
第1课：
开学教育，调查摸底
一、纪律教育：
1.按时、有秩序地进入网络教室上课。
2.上课时带好教材书本、笔、鞋套（*）
3.第次上课都应认真填写《计算机操作登记册》，切勿涂涂改改
4.时间宝贵，每次应尽量地早上课，争取点时间，多练习。
5.下课提前几分钟，打扫垃圾，放好键盘、凳子、耳机，有序地离开网络教室
6.提高课堂学习效率（有些同学到机房里来总是有些激动，平静不下来），集中精力多学点知识，信息课程安排较少（一周一次）请同学们遵守纪律，上好信息课。
二、调查、摸底
1.打字练习
2.文件操作
第2课软件的安装
教学目的
（1）了解软件一般需经安装才可运行的特点。
（2）知道安装软件的名称一般为Setup.exe或Install.exe。
（3）了解删除已安装软件的方法。
（4）学会安装常用软件的方法。
教学重点与难点
了解安装程序的文件名和安装软件的过程。
教学准备
（1）若干张存有多个软件的光盘、磁盘。
（2）含有“金山画王”软件的光盘。
教学过程
一、引入
教师运行已安装的金山画王，让学生欣赏强大的绘画功能，并让学生明白要使计算机能够完成各种任务，需要安装相关的软件。
教师手举几张光盘和软盘，对同学们说：
“昨天老师特地去书店买了好些软件回来，现在让我们来看看到底有些什么？
”
演示操作：
（1）查看软盘上有什么软件，并简单讲述查找方法。
（2）查看某张光盘上有哪些软件，并介绍查找方法。
[板书]软件存储在磁盘或光盘等存储器中。
一张光盘可以存储一个或多个软件。
接着提出问题：
如何运行光盘上的这些软件？
教师可以直接在光盘上尝试运行某个软件，结果失败，然后让学生来回答为什么。
最后教师总结，得出“这个软件需安装才可正常运行”的结论。
引入本课课题。
[板书]软件的安装
二、新课内容
1.Windows下软件的安装（安装光盘上的“金山画王”软件）
（1）操作并讲解如何查找光盘上的软件，找到“金山画王”所在的文件夹，并找开它。
（2）找到安装Setup.exe，双击执行。
（3）完成安装过程，注意安装提示。
（4）安装完后，如何去查找安装好的软件及运行它。
操作演示并作解释。
以上内容需要详解。
接着，让学生安装金山画王并运行它。
小结：
（1）软件存储在磁盘或光盘等存储器中。
（2）一张光盘可以存储一个或多个软件。
（3）软件一般需安装才可运行。
安装时只要双击Setup.exe或Install.exe，然后按提示一步一步进行。
2.讨论“想一想”中内容
现在老师找到了一个指法练习软件，谁来安装？
请一学生尝试，集体观看。
发现没有Setup.exe或Install.exe，怎么办？
学生讨论，购买到像这类软件，我们只要直接拷贝到计算机硬盘。
3.学习软件的删除
不仅可以安装软件，也可以删除已经安装的软件。
示范删除软件的方法。
区分安装软件和拷贝软件删除的情况。
三、课堂练习
学生安装一软件并运行。
四、总结
（1）如何查看光盘上有哪些软件。
（2）软件的安装文件名一般是Setup.exe或Install.exe。
（3）安装过程按提示进行。
（4）安装完后如何运行所安装的软件。
第3课文件的压缩与解压缩
教学目标
（1）知道常用的压缩软件有Winrar和Winzip。
（2）掌握压缩和解压缩文件的方法。
教学重点与难点
掌握压缩和解压缩文件的方法。
教学准备
配套光盘、多媒体电脑
一、谈话引入：
小明发现文件要带回文件，可是软盘装不下。
怎么办？
？
二、开始新课：
1、示出要保存的“图一，图二”，可通过其属性观察其大小。
（一张软盘放不下）
2、怎么办？
利用winrar来解决这个问题。
3、启动winrar，添加→选择文件→填写参数→压缩
4、压缩成功
A、注意压缩包文件的图标
B、和未压缩之前文件比大小
C、说说压缩的好处（容量减小了，数量减少了）
D、试做相反的过程“解压”
练一练：
把自己的画图作品文件压缩成一个压缩文件。
三、小结、质疑：
今天，你学会了什么？
操作过程中还遇到什么困难还需要老师解决？
第4课走进俱乐部
教学目标
（1）注册为网站的会员。
（2）使用会员身份登录网站。
课时安排
1课时。
教学重点与难点
根据屏幕信息提示，选择正确操作注册为网站会员。
教学准备
（1）计算机网络教室。
（2）中国儿童网网址：
（3）全国青少年网络文明公约
教学过程
一、导入
在因特网上能做的事真多。
今天，让我们一起注册为网站会员成为网络大家庭的一员。
二、新授
教师：
在浏览网站查询资料时，你遇到过障碍吗？
在茫茫网海中，你想找你的朋友能快速找到吗？
哪位同学说一说？
学生：
我的朋友告诉我他在中国儿童网上，可我无法找到他。
学生：
我网上看到有很多好看的贺卡，想转送给同学时遇到点麻烦。
学生：
……
教师：
有问题就解决，让我们一起到中国儿童网去看一看，在找朋友时会遇到怎样的障碍，一起来解决问题怎样？
学生：
好!
太棒了！
[练一练1]
学生在地址栏内输入中国儿童网网址，按回车键，进入该网站。
打开‘找呀找朋友’页面，找一位叫张胜男的同学。
（学生操作、交流、汇报：
遇到障碍了、没办法找朋友、有用户名和密码才能找朋友、我是会员我能进入并找到了张胜男、需要注册才……）
1.注册会员
教师：
对，你们遇到的障碍是因为还没有注册成为中国儿童网的会员，而有的同学能够找到他的朋友，是因为他已经注册成了网站的会员。
教师：
现在我们遇到问题了，怎么办？
学生：
解决问题。
教师：
那就请你们完成以下练习，看能否解决问题。
[练一练2]
学生登录到中国儿童网首页后，根据屏幕信息提示，注册为网站会员。
（在注册时出现问题先自己找出原因并解决，或几人交流解决，也可请教已经注册成功的同学。
）
教师：
有的同学在注册时又遇到了一些障碍，是哪些障碍？
怎样解决？
需要注意些什么？
（学生注册结束后汇报：
会员名最好是英文而且要好记，密码输入两遍必须完全一致，家人姓名、身份证号等必须填写，根据屏幕提示操作，会出现不同的页面，注册成功后返回……）
教师：
你们总结得很好，有时申请会出现不成功的提示，可根据提示仔细检查所填写的内容，改正不当之处直至成功。
（没有注册成功的同学找到原因直至注册成功。
）
2.会员登录
教师：
好，看来这个障碍难不倒聪明的你，你们已经是中国儿童网的会员了。
教师：
现在我们要登录了，完成下面练习，告诉我你是怎么做的。
[练一练3]
学生在地址栏内输入中国儿童网网址，按回车键，进入该网站首页，尝试会员登录。
（学生操作后汇报登录方法：
在“会员名称”及“会员密码”框中填入所申请的会员名称及会员密码，单击“登录”按钮，弹出的页面提示你的帐号和口令正确，单击“返回”链接。
）
教师：
在中国儿童网首页登录成功后，观察一下是否比登录前能够浏览的地方更多？
[练一练4]
打开“找呀找朋友”页面，让学生再找一找张胜男这位同学。
3.全国青少年网络文明公约
全国青少年网络文明公约
要善于网上学习，不浏览不良信息。
要诚实友好交流，要诚实友好交流。
要增强自护意识，不随意约会网友。
要维护网络安全不破坏网络秩序。
要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。
三、小结、质疑
（1）让学生在小组内进行自我小结：
这节课我们的收获是什么。
（2）全班交流。
（3）教师总结、表扬、引导：
这节课，同学们通过自己的努力，开创了比以前更广阔的网络天地。
其他网站注册会员的方法基本相同。
成为会员后还可以到哪些领地去？
遇到难题能否在网上请教大家？
能否在网上发表自己的文章呢？
让我们下节课继续到网络中来寻找答案吧。
第5课探险家论坛
教学目标
1、结交朋友；2、网上求助；3、留言一、
教学重点、难点
发表主题，参与论论
教学准备
教材配套课件、多媒体电脑
教学过程
一、谈话引入：
利用网上论坛可以学到很知识，结交许多朋友，遇到难题还可以在网上请教大家。
下面我们仍以“中国儿童网”为例，介绍网上论坛的具体操作。
“论”——讨论的意思。
二、演示：
登录论坛
⑴打开浏览器窗口，进入“中国儿童网”。
⑵单击首页上的“BBS论坛”标题，进入BBS论坛页面，根据需要选择论坛类型，单击相关标签。
⑶在论坛左下方的“会员帐号”及“会员密码”框中填写相应的内容，单击“登录”按钮，登录论坛成功。
发表主题、参加讨论
⑴单击论坛上方的“加贴文章”标签，进入“发表文章”页面。
⑵选择喜爱的“表情符”，在“标题”框中输入要发表文章的标题，在“贴子内容”框中输入文章内容，单击“发表”按钮。
在BBS论坛页面可以看到发表的文章标题。
在标题的后面有作者名、发表的时间以及文章在论坛中被访问的次数和文章的字节数。
⑶单击标题，可以看到文章的全部内容。
⑷单击文章下面的“添加贴子”链接，可以参加讨论，发表自己的观点。
三、练一练：
登录“中国儿童网”上的BBS论坛，使自己成为该论坛的一员。
四、小结、质疑：
利用注册会员身份登录网上论坛。
在网上论坛发表文章，并参与讨论。
第6课复信和转信
教学目标
1、复习电子邮件简单的收发；
2、2、介绍电子邮件回复与转发。
3、删除电子邮件。
教学重点、难点
收发邮件的两种方法：
使用工具和在WEB页上直接收发
教学准备
教材配套课件、多媒体电脑
教学过程
一、谈话引入：
小明己经掌握了有关电子邮件简单收发操作。
（你还记得吗？
简单复习）下面以“资料”为主题的邮件为例介绍电子邮件的回复与转发操作。
三、演示：
用“OutlookExpress”或“Foxmail”
⑴在“收件箱”中单击要回复的邮件“资料”。
⑵单击工具栏中的“回复作者”按钮，弹出“Re：
资料”窗口。
⑶在“Re：
资料”窗口的正文框中输入要回复的内容，单击“发送”按钮。
用网上的电子邮件（web）
用因特网上的电子邮箱也可以回复和转发电子邮件。
例如：
用“人民网”上的电子邮箱转发主题为“资料”的电子邮件操作：
⑴打开“人民网”，进入自己的电子邮箱。
⑵单击页面左边的“邮件状态查询”的“收邮件”按钮，收到的邮件显示在页面的右边。
⑷选择要转发的电子邮件“资料”，单击“转发”按钮，进入“转发邮件”页面。
三、练一练：
访照文件的操作，要同时删除多封电子邮件，就如何操作？
四、小结、质疑：
回复和转发电子邮件
删除电子邮件。
被删除文件保留在“回收站”中，是可以还原的；被删除的邮件保留在“已删除邮件”的文件夹中，也是可以还原的。
一信多发
教学目标
1、通讯簿的建立；
2、群发电子邮件
教学重点、难点:
通讯簿的使用
教具:
教材配套课件、多媒体电脑
教学过程
一、谈话引入：
小明经常把自己的作品用电子邮件发送给朋友欣赏,可对于给每一个朋友都要发送电子邮件感到很麻烦。
他想群发电子邮件，那么该怎样做呢？
二、演示
1、建立通讯簿⑴打开“收件箱—OutlookExpress”窗口，单击“工具”菜单中的“通讯簿”命令，弹出“通讯簿”窗口。
⑵单击“文件”菜单中的“新建联系人”命令，弹出“属性”对话框。
⑶在“属性”对话框的“姓名”标签中输入朋友的姓名和电子邮箱地址等有关信息，单击“确定”按钮。
2、群发电子邮件⑴打开“收件箱—OutlookExpress”窗口，单击工具栏中的“新邮件”按钮，打开“新邮件”窗口。
⑵单击“新邮件”窗口的“收件人”按钮，弹出“选择收件人”对话框。
⑶从“选择收件人的”对话框的“姓名”框中选择好所有收件人，单击“收件人”按钮，被选中的所有收件人就会出现在“邮件收件人”框中，再单击“确定”按钮，返回“新邮件”窗口。
⑷按照发送邮件的操作要求完成邮件并发送。
三、练一练：
用“OutlookExpress”群发电子邮件。
四、小结、质疑：
（1）学会在“OutlookExpress”中建立通讯簿。
（2）掌握群发电子邮件的操作。
与FrontPage2000交朋友
教学目标
1、认识FrontPage2000窗口；在FrontPage窗口编辑文字。
教学重点、难点:
站点的建立
教具:
教材配套课件、多媒体电脑
教学过程
一、谈话引入：
小明访问“中国少年雏鹰网”“红泥巴村”网站，看到网站中有许多学生制作的页网，也想学着做网页，在因特网上展示自己的成果。
二、认识FrontPage2000窗口：
a）FrontPage2000的启动方法与Word2000相似。
单击“开始”按钮，将指针指向“程序”，单击“MicrosoftFrontPage”命令，打开“MicrosoftFrontPage”窗口。
b）FrontPage窗口左边有6个按钮；窗口下面有“普通”“HTML”和“预览”3个标签。
我们是在网页模式下进行网页的制作，单击“预览”标签可观看网页制作的效果，单击“普通”标签可继续编辑网页。
三、在FrontPage窗口编辑文字
a）打开FrontPage编辑窗口
b）输入文字“我用FrontPage2000做网页”
c）选定文字，将文字设置成“楷体”
d）单击“预览”标签，观看效果。
再单击“普通”标签，继续编辑网页。
e）将文本“我用FrontPage2000做的网页”设置成蓝色字体。
f）单击工具栏中的“保存”按钮，弹出“另存为”对话框，以“学习1”为文件名保存在D盘“小明”文件夹中。
四、小结、质疑：
认识FrontPage2000的窗口；
学会在FrontPage2000中编辑文字。
试一试：
能否对网页上的文本段落设置行间距。
我的第一个网页
教学目标
1、将文字复制到网页中；2、将图片插入至网页
教学重点、难点图片的插入（与WORD类同）
教具教材配套课件、多媒体电脑
教学过程
一、谈话引入：
小明想制作关于奥运会的网页，他要开始做了。
二．将文字复制到网页中：
1．选中站点文件夹，打开文本文件“奥运会旗.txt”
2．选定文字，单击“编辑”菜单中的“复制”命令。
3．打开“FrontPage2000”窗口，使用“粘贴”命令将“奥运会旗”的文字内容复制到“我的网页”上。
4．在文本上方插入标题“奥运会旗”，将文字设置成“隶书”“7（36磅）”。
三、图片插入到网页中
1．将光标移到标题后面，单击“插入”菜单，将指针指向“图片”，选择“来自文件”命令，弹出“插入图片”对话框。
将“小明”文件夹下的奥运会旗的图片文件“五环.gif”插入到当前网页中。
2．单击“插入”菜单，将指针指向“图片”，选择“剪贴画”命令，将“剪贴画库”窗口“地图”类中的一幅“四人围着地球”的剪贴画插入到网页中。
3、选定文字，将文字设置成“楷体”
4、单击“预览”标签，观看效果。
再单击“普通”标签，继续编辑网页。
5、将文本“我用FrontPage2000做的网页”设置成蓝色字体。
6、单击工具栏中的“保存”按钮，弹出“另存为”对话框，以“学习1”为文件名保存在D盘“小明”文件夹中。
四、小结、质疑：
认识FrontPage2000的窗口；学会在FrontPage2000中编辑文字。
试一试：
能否对网页上的文本段落设置行间距。
裁剪和放置图片
教学目标:
将图片与文字摆放得当
教学重点、难点:
图片的移动和裁剪（与WORD类同）
教具:
教材配套课件、多媒体电脑
教学过程
一、谈话引入：
小明已经学会制作含有图片和文字的网页了,那么如何将图片与文字摆放得当呢?
二．移动图片：
1．打开d：
盘“小明”文件夹的“我的第一个网页”文件。
2．选中网页中的剪贴画。
3．单击图片工具栏的“绝对定位”按钮，将指针移动到图片上呈十字状。
4．拖动图片，最终放置在网页文档尾部。
三．裁剪图片
1．选定剪贴画图片，单击图片工具栏中的“裁剪”按钮，图片上出现矩形框。
2．拖动裁剪矩形框上的控点，改变框的大小，再单击“裁剪”按钮，框外部分被裁剪掉。
3．单击常用工具栏的“保存”按钮。
四、小结、质疑：
移动图片时覆盖了文字，能否使用图片工具栏将网页上的图片移到文字下方。
复习Word中的文本编辑与图片编辑的操作，对比FrontPage2000中的文本编辑与图片编辑的操作，总结出相似之处。
美化我的网页
教学目标:
学会设置网页的背景色
教学重点、难点:
网页属性组合对话框的使用
教具:
教材配套课件、多媒体电脑
教学过程
一、谈话引入：
网页没背景色会显得很单调,设置网页的背景色可能给你网页增色不少
二．设置网页背景色：
1．打开d：
盘“小明”文件夹的“我的第一个网页”文件。
2．单击“格式”菜单中的“背景”命令，弹出“网页属性”对话框。
3．选择“背景”标签，在背景下拉列表中先把其他颜色。
4．在“其他颜色”对话框中选择淡黄色。
5．在“自定义”对话框中还要可以自定义色块。
三．图片的透明处理当网页背景颜色改变后，发现某些图片四周空白色在背景的衬托下有欠美观，这就要对这类图片进行透明处理。
1．选定“五环旗”图片，单击图片工具栏中的“设置透明的颜色”按钮。
2.指针移动到“五环旗”图片边缘处，单击图片边缘白色处。
3．选项定网页上剪贴画，单击“设置透明的颜色”弹出对话框单击确定。
四、小结、质疑：
在为网页背景设置颜色后，保存网页时如果弹出“保存嵌入式文件”对话框，应将透明处理过的图片保存在网页所在的文件夹中。
表格是我的好帮手
教学目标:
学会使用表格排版
教学重点、难点:
表格的编辑
教具:
教材配套课件、多媒体电脑
教学过程
一、谈话引入：
同学们可能会发现这样的状况，用一般方法拖动图片时，图片常常会压在文字上，那该怎么办呢？
二．表格的插入：
1．打开d：
盘“小明”文件夹的“我的第一个网页”文件。
2．单击“表格”菜单，将指针指向“插入”，选择“表格”命令，弹出“插入表格”对话框。
3．在“行数”框中输入“3”，“列数”框中输入“2，单击“确定”按钮，3行2列的表格就插入到网页中了。
4．选定网页上的标题，直接拖放到第１行第１列单元格中；再选定五环旗图片拖放到第１行第２列单元格中。
5．5．选定正文文字。
用“剪切”“粘贴”方法，将文字移动到第２行第１列单元格中，再将剪贴画移动到第２行第２列单元格中。
三．表格的编辑：
1．调整单元格大小
2．插入行或列
3．合并或拆分单元格
4．调整表格边框四、小结、质疑：
让文字滚动
教学目标:
滚动字幕的简单应用
教学重点、难点:
滚动字幕
教具:
教材配套课件、多媒体电脑
教学过程
一、谈话引入：
我们经常可以看到网页上的滚动文字，我们能不能制作出这样的效果呢？
二．插入滚动的字幕：
1．打开d：
盘“小明”文件夹的“我的第一个网页”文件。
2．单击表格第３行。
单击“插入”菜单，将指针指向“组件”，选择“字幕”命令，弹出“字幕属性”对话框。
3．在对话框的“文本”框中输入文字“奥动会旗的五环象征五大洲的团结”。
单击确定。
4．单击“预览”标签，可以看到网页下方有滚动的文字。
三．设置“字幕属性”在编辑状态下，双击网页中己经制作的字幕条，可打开“字幕属性”对话框。
在对话框中可以对滚动字幕的内容、移动方向、速度等进行设置。
四、小结、质疑、练习：
将字幕的“表现方式”设置成不同形式。
将字幕的字体设置成“楷体”“加粗”“５（１８磅）”“黄色”。
想一想在“字幕属性”对话框中设置“背景颜色”时，选择与文本字体一样的颜色行不行？
飞出来的效果
教学目标:
让文字和图片都飞出来
教学重点、难点:
让文字和图片都飞出来
教具:
教材配套课件、多媒体电脑
教学过程:
一、谈话引入：
我们可以看到网页上的滚动文字，我们能不能让文字和图片飞出来呢？
二．让图片飞到网页：
1．打开d：
盘“小明”文件夹的“我的第一个网页”文件。
2．选定剪贴画图片。
单击“格式”菜单中的“动态HTML效果”命令，弹出“DHTML”效果对话框。
3．在“开启”下拉列表框中选择“网页加裁”，在“应用”下拉列表中选择“飞入”，再在“选择设置”下拉列表中选择“从左上部”，图片的四周被加上矩形框。
关闭“DHTML效果”对话框。
4．单击“预览”标签，可以看到图片从网页左上方飞到网
三．让文字产生特殊效果
１．选定标题“奥运会旗”。
单击“格式”菜单中的“动态HTML效果”命令，弹出“DHTML效果”对话框。
２．在“开启”下拉列表框中选择“单击”，在“应用”下拉列表框中选择“格式”，再在选择设置中选择字体。
３．在弹出的“字体”对话框中选择“加粗倾斜红色”，单击确定。
5．预览可以看到效果了。
四、小结、质疑、练习
将网页中有关奥运会旗知识的文本设置成动态THML效果：
预览网页，指针指向文本时，文本字体由蓝色宋体变成绿色幼圆体，并且加褐色框。
将指针指向别处，文本字体再变成蓝色宋体，褐色框消失。
保存网页。
升级会员 