创新06七下单测五语文.docx
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创新06七下单测五语文
《一课一案创新导学》语文七年级下册
第五单元测试卷
班级:
姓名
学号:
明：
本卷共四大题,22小题，全卷满分120分，时间为150分钟。
一、语言知识及其运用（10分）
1.下列字形和加点字注音全部正确的一项是（C）（2分）
A.遗憾（han）
笼罩（6ng）
忍俊不禁
B.瀑布（bu）
矜持（jin）
祸不单行
C.枯槐（huai）
猥琐（w6i）
褪色
轰轰烈烈
D.凝望（ning）
颤抖（zhan）
忏悔
仙露琼浆
2。
下列句中加点的成语使用不当的一项是（B）（2分）
A。
船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的.
B。
今年的雨水特多，轰轰烈烈地下了一个夏天.
C。
伊拉克长期遭受美国制裁，人民生活异常困难。
最近又遭美英飞机轰炸，真是祸不单行。
D。
人在年少时往往血气方刚，做事缺乏周密的考虑
3。
下列句子中没有语病的一项是（A）（2分）
A。
在上下五千年的沧桑岁月中，荆楚大地上叱咤风云的政治家、博学睿智的科学家不断涌现。
B。
这朴素的话语多么深刻地蕴含着人生哲理啊！
C。
家庭教育的实质是爱的教育，父母爱孩子的方式决定着家庭教育的成功
D。
由于他良好的心理素质和优异的表现，赢得了评委的一致好评
4。
下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（D）（2分）
①由“形符”和“声符”组合起来的字就是形声字。
-5
②现在的汉字，大部分都是用这种方法造出来的。
--7
③我们的祖先想到一个好办法，他们把一个字分成两部分。
---2
④用图形构成的象形文字有很大的局限性，它无法分辨相似的事物。
-------1
⑤另一部分是一个同音（或近音）的字，用来表示事物的读音，这部分称为“声符”。
-------4
⑥一部分是一个“象形字”，表示事物的类别，这部分称为“形符”。
------3
⑦这样，事物的形状无论多么相似，只要读音上有区别，都可造出不同的字形去表达了。
----6
A.②⑥⑤①④③⑦
B.④③①⑦⑥⑤②
C.①②④③⑥⑤⑦
D.④③⑥⑤①⑦②
5。
下列句子中表达得体、语意清楚的一项是（C）（2分）
A。
王教授是研究教育学的著名专家，这次能来我校对我们一线教师进行指导，真让人受宠若惊。
（三生有幸）
B。
李伟的妈妈有点爱唠叨，这天李伟对妈妈说：
“妈，您是很会说话，但今天您少说两句我就更高兴了。
C。
一次考试，班上部分同学没考好，老师说：
“同学们，是老师没教好你们，也因为你们没有尽到最大努力，让我们都来加把劲儿，下次一定能考好！
”
D。
校团委发通知说：
“请各班班长在二十日下午四点半准时来参加歌咏比赛抽签，不得缺席。
”
二、古诗文阅读与积累（24分）
）阅读下面古诗，完成第6-7题。
（4分）
野老歌
【唐】张籍
老农家贫在山住，耕种山田三四亩。
苗疏税多不得食，输入官仓化为土。
岁暮锄犁傍空室，呼儿登山收橡实。
西江贾客珠百斛。
，船中养犬长食肉。
【注释】①橡实：
橡树的果实，荒年可充饥。
②西江：
今江西省九江市一带，是商业繁盛的地方，唐时属江南西道，故称西江。
贾（g）客：
商人。
斛：
量器；是容量单位，当时以十斗为一斛。
6。
下列对诗歌的内容理解不正确的一项是（A）（2分）
A。
首联即点出了老农贫困的根源，其中“山”字两见，强调老农住在山中，耕种山地，而山地贫瘠，本来就是广种薄收，其他耕种“三四亩”收成自然不够。
B。
颔联承接上联，其中“苗疏”一词意味收成少，收成少而“税多”，必然产生劳动者“不得食”的不合理现象；而下一句“化为土”三字的写出，则揭示出触目惊心的社会现实。
C。
颈联发人深思：
辛苦一年到头，羸得的是“空室”，只能收橡实来聊以充饥。
但本联内涵尚未尽于此，“呼儿登山”四字又暗示出老农衰老羸弱，更为人物平添了几分悲剧色彩。
D。
老农之事，叙犹未已，结尾却宕开一笔，牵人与其相去甚远的“西江贾客”。
诗中言“珠百斛”“养犬长食肉”凸显出“贾客”的奢靡富裕。
7。
下列对诗歌的赏析不正确的一项是（D）（2分）
A。
全诗语言朴实、不假藻饰，以通俗浅显的语言直叙其事，感情沉郁。
B。
本诗通过叙述老农的悲惨生活表现了劳动人民的疾苦，揭露了统治阶级对劳动人民的沉重剥削，表达了作者对劳动人民的深刻同情。
C。
这首诗突出的艺术手法是对比：
“苗疏”与“税多”，“空室”与“化为土”，“收橡实”与“养犬长食肉”的对比是何等鲜明啊！
通过这些强烈的反差，形成了突出的艺术效果。
D。
本诗先用叙述的表达方式给我们呈现出几个老农痛苦的生活的场景，最后转入议论，批判人不如狗的社会现状，表达其对统治阶级实行沉重的苛捐杂税制度的不满。
（二）阅读下面文言文，完成第8~11题。
（12分）
双清溪水
数日阴雨，苦甚。
至双清庄，天稍霁。
庄在山脚，诸僧留宿庄中。
憎房甚精°。
溪流激石作声，彻夜到枕上。
石蒉梦中误以为雨，愁极，遂不能寐。
次早，山僧供茗糜，邀石蒉起。
石蒉叹曰：
“暴雨如此，将安归乎?
有卧游耳！
”僧曰：
“天已晴，风日甚美。
响者乃溪声，非雨声也，”石簣大笑，急拔衣起。
啜茗数碗，即同行。
（选自《初至天目双清庄记》）
【注释】①霁：
雨止天晴。
②僧房甚精：
和尚的房子很讲究。
③石蒉（kui）：
明朝陶望龄的号，作者的好友。
④供茗（ming）廉（mi）：
送来早茶、早饭。
若，茶；糜，粥。
8。
下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是（B）（2分）
A。
诸僧/留宿庄中
B。
石篑梦中/误以为雨石篑/梦中误以为雨
C。
暴雨/如此
D。
响者/乃溪声
9，解释文中加点字词。
（3分）
（1）苦（烦闷）
（2）寐（睡）（3）啜（随即）chuÒ
10。
用现代汉语翻译文中画线的句子。
（4分）
（1）溪流激石作声，彻夜到枕上.
溪水冲击到石头上发出的响声，整夜传到枕边.
（2）暴雨如此，将安归乎?
有卧游耳！
这样的暴雨能到哪里去呢?
只有躺在床上神游啦！
11。
作者为什么要极力刻画友人石箦的情绪变化?
（3分）
作者极力刻画友人石箦的情绪变化，使文章富有情趣，天目山的美，在友人从期盼到失望、从失望到惊喜的情绪变化中呼之欲出.
（三）古诗文积累。
（8分）
12。
填补下列名句的空缺处或按要求填空。
（每空1分）
（1）念天地之悠悠，独怆然而涕下。
（陈子昂《登幽州台歌》）
（2）荡胸生曾云，决眦入归鸟.
杜甫《望岳》）
（3）山重水复疑无路，柳暗花明又一村，（陆游《游山西村》）
（4）落红不是无情物·化作春泥更护花。
（龚自珍《己亥杂诗》）
（5）《登飞来峰》中，表现了诗人高瞻远瞩，不畏奸邪的勇气和决心的句子是“不畏浮云遮望眼自缘身在最高层.”
（6）《望岳》中，表现出诗人不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概的句子是“会当凌绝顶·一览众山小”
三、现代文阅读（30分）
（一）阅读下文，完成第13~17题。
（16分）
鲜花课
①那天出差，在高铁站候车，闲着无事便看着来来往往的陌生人解闷。
忽然，视线里出现了个中年男人，他站在安检区外，正被人热热闹闹地包围着送行。
他棕黑面庞，西装革履，身材修长高挑，不笑的时候看着就是一副霸道总裁的样子，可是此时他不得不笑：
一群人围着他，此起彼伏地寒暄着。
终于挨到告别即将结束时，戏剧性的一幕来了-----一个小美女慌慌张张地奔过来，往他怀里塞了一大捧鲜花。
是一束淡黄色的玫瑰，我目测了一下，足有四五十枝吧，每枝都用淡绿色的砂纸独立包装着，极为悦目。
花中还插着两枝大大的粉色百合，都是三头的。
②于是这个男人一手抱着玫瑰，一手拉着箱子，还单背着一只包。
他忙不迭地冲着送行的人们挥手再见，进入了安检区。
看着他在安检的传送带上手忙脚乱地挪动箱包和鲜花，我不由得笑起来。
③鲜花，我也收到过这样的礼物。
说实话，这样的礼物是一种漂亮的麻烦。
第一次被送鲜花时，我也是两手满满的行李，却还是倍加珍惜地把花抱回了郑州。
安检，上车放到行李架上，下车再从行季架上取下来到家后的鲜花已不复娇艳，我恋恋不舍地端详再三，还是将其扔进了垃圾桶。
④我于是得出结论：
鲜花这种东西，收到的时候是喜悦的，照相的时候抱着是娇美的，在房间里的时候是芬芳的，但在旅程中是狼狈的。
⑤因此，当这个带着一股淡淡鲜花芬芳的男人从我身边走过时，我怀着近乎看笑话的心情，观察着他会如何处置怀里的鲜花。
⑥只见他走到候车席的一端，站在那里，一脸的板正和严肃。
似乎是踌躇了片刻，然后，他解开了花来的包装纸。
再然后，开始送。
每人一枝，每人都送。
⑦“发花呢?
”有人惊叹，“哦，这种福利真不错。
”
⑧“要钱吗?
”我听见有人这么问
⑨”送的。
”他强调
⑩有老人谦让，说给年轻人吧；也有人谢绝他，说手上行李太多。
他也不勉强。
事实上，这件事虽然很温馨，但他看起来依然很严肃，一点儿都不热情，还有一些腼腆。
不得不承认，这种腼腆在他脸上，显得很可爱。
11、人群中微微有了波澜，候车席里有越来越多的人看到了他，注意到了他。
12、快到我这里了。
眼看他离我越来越近，我居然有些紧张，如同小孩子在等待将要分得的糖果。
13、在我的意识深处，鲜花一直是虚妄的，甚至是所有礼物中最为虚妄的：
开得再悦目，也会很快枯萎，然后被扔掉，结局颓然。
如同太多稍纵即逝的美好事物，甚至如同人生。
14、而眼前这个男人，他想到这些了吗?
他一定想到了，而且一定比我想得更深。
可是，你看他，他还是把手中的花朵，一枝一枝地送了出去，分享给这些陌生人。
在明了虚妄之后，他还有分享的诚意和赠送的热情。
而这些鲜花，也托了他的福，在称为垃圾之前，幸福地作为鲜花绽放到最后一刻。
15、所谓勇敢，不就是如此吗?
即使再虚妄，也还要好好活着。
所谓智慧，不就是如此吗？
正因为虚妄，也才要好好活着。
⑤结果的虚妄一直就在那里，所以，就更不应该辜负过程的欢乐啊。
13。
伴随着中年男人的行为，“我”的感受发生了哪些变化?
根据文章内容，在下面表格横线上填写文字。
4分）
①在安检的传送带上手忙脚乱地挪动箱包和鲜花
①“我”不由得笑了起来
②他抱着鲜花从“我”身边走过
我怀着近乎看笑话的心情，观察着他会如何处置怀里的鲜花。
③他解开了花束的包装纸，开始给每个人送一枝花
④我有些紧张和期待
14。
第④段在记叙顺序上是一插叙，其作用是回忆自己收到鲜花，然后却最终还是要扔进垃圾桶的经历，表现出鲜花的“虚妄”：
为下文“我“泡着看笑话的心理观察中年男工铺垫。
（3分）
15。
（1）赏析文章第④段画线的句子。
（3分）
鲜花这种东西，收到的时候是喜悦的，照相的时候抱着是娇美的，在房间里插着的时候是芬芳的，但在旅程中是狼狈的。
运用排比，强调美丽的鲜花给人带来的喜悦、美好的感受，同时运用对比，表现出对旅程来说，再美的鲜花，因为“虚妄”，也是一种麻烦。
（2）第⑩段中，“我”认为中年男子的“断腆”可爱的原因是什么?
（3分）
“腼腆”本指因怕生或害羞面神情不自然，这里指中年男子给陌生人送花，虽是真诚分享，但因不好意思而略显羞涩，与他严肃的形象形成了反差，令人感到“可爱”。
16。
为什么“我”认为中年男子的行为给我上了一次“鲜花课”?
（3分）
中年男子收到鲜花后，将其一支支地赠送给乘客，令我明了，即使美好的事物易逝，但面对必然到来的虚妄结局，更要保持分享的诚意和生活的热情，去体味生命的美好，才不辜负过程的欢乐。
（二）阅读下文，完成第17-20题，（14分）
零下三十度的温暖
包利民
①那是记忆中最冷的一个冬天，最初的时候雪少，干冷干冷的，连我们在这地方长大的人都有些受不了。
而且，那时候我刚刚经历了一场挫折，仿佛看透了世态炎凉，所以愈发地觉得从心里往外的寒冷。
②闲得无聊，也是为了躲避伤痛和失望，我决定去乡下的老叔家。
老叔一直和我很谈得来，他由于种种原因，大学没有读完就回乡务农，可从没见他露出过落寞的神情，相反却生活得有滋有味。
在老叔那里，受他的情绪感染，我的心情也许会好些。
那时老叔正赶着马车给镇上拉煤，每天都忙得团团转。
于是我决定第二天和他一起去干活，也许劳累也可以使人忘掉很多事。
③没想到当天夜里下了这个冬天最大的一场雪，早起一看，那雪足有一尺多厚，大风呼啸，寒气逼人。
我和老叔赶着马车出发了。
煤场距镇上十多公里，那里荒无人烟，很是偏僻。
虽然出发前我们已经全副武装，厚厚的棉衣棉裤棉鞋，大狗皮帽子，毛围脖，只露出一双眼睛，可坐在马车上，我还是冻得眼睛生疼。
老叔的鞭子打着响亮的哨子，说：
“今天零下三十度，最冷的一天让你赶上了！
”我眯着眼睛，看着白茫茫的雪野，冻得说不出话来。
④装完车，身上的汗便多了起来，竟是丝毫感觉不出冷了。
休息片刻，马车开始向镇上奔去。
风一吹，浑身的汗顿时变凉，接着便是彻骨的冷。
那马身上一层细细的白霜，口鼻间突突地吐着大团的白气。
我和老叔的帽子上围脖上也是白糊糊一片霜，风像细刀一样钻进身体，连打寒战的力气都没有了。
中途路过一个小村子，远远地看见一个人站在村口的路边。
待马车行近，看清那是一个四十多岁的妇女，手里拿着笤帚和一只编织袋。
老叔忽然用力一甩鞭子，收回时鞭杆戳到煤上，立时一团冻在一起的煤滚下车去。
⑤走出很远，不经意回头，见那女人正捡着马车一路颠簸下来的煤，装进编织袋里。
又拉了两车煤，每次经过那个村子，那女人都等在那里捡煤，而老叔也总是故意弄掉些煤，终于我忍不住问他为什么，老叔说：
“你老婶的弟弟住在这个屯儿，他跟我说起过这个女的。
这女的家里很困难，男人死得早，为了供儿子上大学，把地都卖出去了。
自己家的那点儿口粮田，到秋天割下来的柴火还不够平时做饭用的，她家冬天连炉子都不点，屋里冷得直挂霜，地每年冬天都冻得一身伤！
”我点点头，说：
“哦，所以她才在这儿等着捡些煤！
”老叔甩了个鞭哨说：
“捡的那些煤她也不烧，要等到儿子放寒假回来时，才把炉子点着，让儿子热热乎乎地过个年！
”我心里一动，忽然觉得不那么冷了，使想着也帮那个女人一把。
⑥可是最后一次拉煤回来时，车却在半路陷进了雪地里。
我和老叔又推又拉的，马蹄把雪蹬得飞溅，仍没能拉出去。
老叔坐下来，说：
“只好等过路的车帮忙了！
”我也坐在车上，北风正紧，寒冷包围着我们。
老叔从衣兜里摸出卷烟纸，掏出烟料来，熟练地卷好一支烟，点燃，深吸了一口，然后递给我。
我虽不会吸烟，还是接过来吸了一口，立刻被呛得直咳嗽，忙又还给了他。
他一边吸烟一边仔细地看着那明灭的火光，对我说：
“你看，这么冷的天也不能把这一点烟头冻灭！
”看着那一点火光，我亦很有感触，老叔又说：
“这么大风，越吹，这烟头上的火越亮！
人啊，有时也该像这烟头上的火光一样，冻不灭，吹不灭，那就有奔头了！
”我一阵感动，老叔用最形象的比喻点醒了我。
⑦等过路的马车把我们的车拉出来时，天已经有些黑了。
最后路过那个村子时，竟没发现那个女人等在那儿，可能她觉得天太晚了，我们从别的路直接回家了！
老叔一路打着极响的鞭哨，并大声地吆喝着马匹，我手一推，一些煤便落在了路边。
车穿过村子时，我回头张望，见那个女人的身影正出现在路边。
③返回城里后，心里竟是暖暖的有了春意。
想起那个为儿子捡煤取暖的女人，想起冰天雪地中老叔不灭的烟头，那份爱，那种启示，便会点燃我心中所有的希望和热情。
每一个冬天都是春天的先行者，是的，在那个零下三十度的冬天，我却感受到了生命中最动人的温暖.
17。
请简要分析第③段画线句的表达效果。
（4分）
自然环境描写（答“景物描写”也可）。
突出天气的寒冷，暗示生活的艰辛，反衬“我”感受到的生命中最动人的温暖。
18。
从全文来看，老叔是个什么样的人?
（3分）
朴实、善良、有爱心：
对生活中的挫折能淡然处之：
吃苦耐劳.
19。
文章结尾处加点的“生命中最动人的温暖”指的是什么?
（3分）
冰天雪地中老叔对“那个女人”的关爱；冰天雪地中“那个女人”为儿子捡煤取暖的爱心；冰天雪地中老叔那个不灭的烟头给“我”的启示，点燃了“我”心中所有的希望和热情。
20。
本文开头、结尾都写了“我”的心理活动，请说说其在结构和内容上的作用。
（4分）
首尾照应，结构严谨，以“我”“愈发地觉得从心里往外的寒冷”开头，以“我““返回城里后，心里竟是暖暖的有了春意”结尾，对比“我”前后心情的变化，突出那一天的经历对“我”产生的重大
影响，深化主题。
四、综合性学习与写作（56分）
（一）综合性学习。
（6分）
21。
生活中处处有语文，在语文课上学语文当然是最主要的，但是也不要忽略在生活中学习语文、运用语文。
让我们一起开展一次以“在生活中学习语文”为主题的活动吧。
（1）对联艺术。
对联是中华民族的文化瑰宝之一，它的历史源远流长，至今已经有一千多年的历史了。
请你一试身手，将下面的对联补充完整。
（2分）
盘中餐粒粒皆辛苦，弃之可惜；下联：
杯中酒口口都香甜，量力而行。
（提示：
可以根据《悯农》中的句子来填写）
（2）公益广告随处可见，有些像是板起面孔在教训人，而有些却是温情脉脉，体现人文关怀。
试将下面相关内容进行匹配并将你认可的答案序号填到横线上。
（4分）
1.请勿乱扔垃圾！
---D
2.请勿喧哗！
----A
3.请节约用水！
-----B
4.献血光荣！
-----C
A。
悄悄地我走了，正如我悄悄地来！
B。
希望地球上的最后一滴水不是我的眼泪！
C。
我不认识你，但我谢谢你！
D。
你知道我在等你吗？
（二）写作。
（50分）
22。
有人说：
“雾气弥漫的清晨，并不意味着是一个阴霾的白天。
”有人说：
“风雨过后是彩虹。
”这些话让你想到些什么?
带给你怎样的人生启示?
请结合自己的经历，以《要有一颗希望的心》为题写一篇作文。
要求：
①立意自定；②除诗歌外，文体不限；③文中不得出现真实的校名、地名、人名；④600字左右
1、有所畏惧，是做人最基本的良心准则。
2、以自然之道，养自然之身；以喜悦之身，养喜悦之神。
3、身安，不如心安；屋宽，不如心宽。
4、所谓快乐，不是财富多而是欲望少。
5、做人，人品为先，才能为次；做事，明理为先，勤奋为次。
6、人生要学会不抱怨，不等待，不盲从。
7、海明威说：
人可以被毁灭，但不可以被打败。
也许并不是每个人都能成为人生的大赢家，但是面对失意的人生，请无论如何要淡定地保持风度地活下去，默默无闻也好，平平凡凡也罢，重要的是，一个人只要活着，再怎样一无所有，也不应该把做人的尊严和风度也输掉。
8、小商做事，大商做人。
9、做人凡事要静；静静地来，静静地去，静静努力，静静收获，切忌喧哗。
10、一人勇敢而率真的灵魂，能用自己的眼睛去观照，用自己的心去爱，用自己的理智去判断。
不做影子，而做人。
11、做人嘛，就要挺着腰杆活下去。
就算你在人生的路途中弄到满身都是泥巴，但如果你能坚定走下去的话，说不定你身上的泥巴会因此干掉而掉落呢！
12、懂得做人比懂得做事更重要。
13.喜怒无常会破坏别人对自己的信任，即使不懂怎么为人处事，至少也要学会控制情绪而不要让情绪控制自己。
要有一颗希望的心
一颗拥有希望的心，别说我没有筋骨，我没有的只是貌似粗壮的身躯。
我无骨，但有一颗永远向上的心。
我无骨，因为我只是一棵爬山虎，生命的角色注定我的软弱。
我无法如白杨那样刺破青天，我无法如云竹那样凌云摇曳，我也无法如青松那样顶霜傲雪。
但我并不自卑，在我攀登着的时候，永远不要轻看一颗向上的心。
我没有挺拔的身躯，但我有一颗永远向上的心，向往着高处的心气让我永远不能满足于在矮矮的篱笆上匍匐的生活，没有谁能让我们低下高高昂起的头，我们深深地扎根于地下，吸吮着这能令我们强劲的养分，我紧紧地抓住身边每一个契机，抓住了，就永不放手。
我要俯视那些曾经把我们踩在脚下的人们，我要沐浴每天清晨的第一缕阳光，我要聆听每天鸟儿发出的第一声清鸣。
我每天都在向上攀登着，因为我拥有一颗积极向上的心，让我骄傲而坚定。
有人用仇视的目光说我们卑劣，似乎我们生存让所有的生命不爽，然而，你错了，我们向往蓝天，可我们依然扎根于大地，我们希望到高处领略别样的风光。
可我们的叶子每天傍晚都向大地母亲表示着深深的敬意，我们并没有贪他人之功据为己有，我们并没有狂妄地认为天地间我们应该占有所有的阳光。
当一些人在阴暗的角落咬牙切齿的咒骂着我们时，我只能以永远向上的姿态留给他们一个冷冷的背影。
我就这样舒展着自己的身躯，在高高的墙上一铺就是一大片绿意。
不要说我虚荣，因为我需要向这个世界回报一种生命的气息。
阳光下枝叶葱茏是我充满朝气的脸庞，风吹过处绿浪翻滚是我充满喜悦的手臂，下雨是水声飒飒是我快乐的呼喊，在这个世界中我尽力的翻滚着，舒展着，炫目着，欢笑着，世界看到的是一大片一大片生命的绿意，白日我站在高处，欣赏着我给世界的绿意；夜晚我凝望星空，探索着宇宙深处无尽的未知，我突然想起一位哲人在面对星空时庄严的声音：
能让我们肃然起敬的，唯有心中的道德与头顶的星空。
是的，也许对于生命而言，最为宝贵是就是拥有一颗积极向上的心。
心存希望点燃幸福
在烈日炎炎下的荒芜沙漠中，希望犹如一股清泉，让苦苦跋涉的人绝处逢生。
在茫茫黑夜下的空旷荒野间，希望犹如一颗启明星，让迷路的人辨清方向。
在寒风凛冽的漫漫冬季里，希望犹如一抹阳光，让寒冷的心温暖如春。
希望能让人走出生命的绝境，找到幸福的真谛。
还记得那个身体残缺却说出健全而丰满的思想的铁人吗？
就是那个苦苦追索人之价值与光辉，将写作与生命同构在一起的人；就是那个在寻找希望的途中坦然面对痛苦，彻悟地说“苦难消灭，自然也就无可忧悲，但苦难消灭，一切也都灭”的人。
他，就是史铁生，一个坚强如铁般的巨人，他用神一般的笔表达存在的明朗和快乐，用睿智的语言照亮我们内心的希望。
他怀揣希望，获得了不灭的灵魂。
希望能让一个种族鼓起勇气，争取自由与幸福。
在那个戴着种族隔离和种族歧视的有色眼镜、没有真正自由可言的美国社会，黑人一直是故土家园中的流亡者。
马丁·路德·金，一个同样备受白人压迫、毫无权利的黑人，却引领着同胞走向希望。
他在《我有一个梦想》中描绘的没有歧视与偏见、追求公平和正義的社会，是全体黑人的憧憬。
获得平等，是所有黑人为之呐喊并浴血奋斗的希望之火。
正因为他心存希望，点燃激情，才能有如此真挚、如此热切的对自由和平等的渴望，引领了一个种族走向和平与光明。
希望能让一个国家长盛不衰，再造辉煌。
中国，拥有五千年的历史，几番风雨，几番跌宕起伏，都让它变得更为民主富强。
近几年，随着中国梦的逐步实现，我们正在向更高的和谐民主社会迈进。
不忘初心，牢记使命，走好新时代的长征路，是我们每个中国人的希望，我们也在为之奋斗。
希望摔倒在路旁的老人能够得到帮助，而帮助他人的人能够得到应有的感激；希望法律和道德这两把社会的标尺能时时存在人们的心中，让它们可以去丈量这个社会，去丈量这个国家；希望我们的国防更加强大，中国制造的空中飞鹰、陆地战虎，让我们能够无惧他国的挑衅，在自由的环境中呼吸。
中国拥有希望，中国屹立不倒。
心存希望，让我们的明天获得更新的一轮太阳，在另一片更广阔的蓝天驰骋。
心存希望，总有一天，蓦然回首，那梦想之花已在灯火阑珊处绽放。
小小的希望，在心中萌生，终将点燃人生的幸福，造就民族的强大，共创国家的辉煌。
希望
希望是一棵小小的树苗，无论狂风暴雨也要长成参天大树；希望是清晨的一缕阳光，让一整天都充满温暖；希望是航行中的罗盘针，使我们在茫茫大海找到方向。
每个人都应该有希望，因为希望是精神的支柱，是前进的动力，是人生的方向。
在现实生活中，很多人都误解了希望，孩子们把希望当作考出好成绩时得到的奖励，大人们把希望看成努力工作而获得的名誉上的丰收。
其实不然，希望是指一个人内心坚定的信念，心灵上的满足和追求，而不是一味对物质的追求。
爱迪生经过上万次的实验与努力，最终能够发明出碳丝电灯，是因为他的内心充满希望，有着
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