偏差分析心得体会.docx
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偏差分析心得体会
偏差分析心得体会
篇一：
误差分析及实验心得
误差分析及实验心得
误差分析
1系统误差：
使用台秤、量筒、量取药品时产生误差；
2随机误差：
反应未进行完全，有副反应发生；结晶、纯化及过滤时，有部分产品损失。
1、实验感想：
在实验的准备阶段，我就和搭档通过校园图书馆和电子阅览室查阅到了很多的有关本实验的资料，了解了很多关于阿司匹林的知识，无论是其发展历史、药理、分子结构还是物理化学性质。
而从此实验，我们学习并掌握了实验室制备阿司匹林的各个过程细节，但毕竟是我们第一次独立的做实验，导致实验产率较低，误差较大。
在几个实验方案中，我们选取了一个较简单，容易操作的进行实验。
我与同学共做了3次实验，第一次由于加错药品而导致实验失败，第二次实验由于抽滤的时候加入酒精的量过多，导致实验产率过低。
因此，我们进行了第三次实验，在抽滤时对酒精的用量减少，虽然结果依然不理想，但是我们仍有许多的收获：
（1）、培养了严谨求实的精神和顽强的毅力。
通过此次的开放性实验，使我们了解到“理论结合实践”的重要性，使我们的动手能力和思考能力得到了锻炼和提高，明白了在实践中我们仍需要克服很多的困难。
（2）、增进同学之间的友谊，增强了团队合作精神。
这次的开放性实验要求两个或者两个以上的同学一起完成，而且不像以前实验时有已知的实验步骤，这就要求我们自己通力合作，独立思考，查阅资料了解实验并制定方案，再进行实验得到要求中的产物。
我们彼此查找资料，积极的发表个人意见，增强了团队之间的协作精神，培养了独立思考问题的能力，同时培养了我们科学严谨的求知精神，敢于追求真理，不怕失败的顽强毅力。
当然我们也在实验中得到了很大的乐趣。
九、实验讨论及心得体会
本次实验练习了乙酰水杨酸的制备操作，我制得的乙酰水杨酸的产量为理论上应该是约。
所得产量与理论值存在一定偏差通过分析得到以下可能原因：
a、减压过滤操作中有产物损失。
b、将产物转移至表面皿上时有产物残留。
c、结晶时没有结晶完全。
通过以上分析我觉得有些操作导致的损失可以避免所以我在以后的实验中保持严谨的态度。
我通过本次实验我学到了乙酸酐和水杨酸在酸催化下制备乙酰水杨酸的操作方法初步了解有机合成中乙酰化反应原理巩固和进一步熟悉了减压过滤、重结晶基本操作的原理和方法了解到乙酰水杨酸中杂质的来源及其鉴别方法通过误差分析可能原因进一步更深理解实验的原理和操作养成严谨的态度。
篇二：
谈青少年心理及行为偏差的分析
【摘要】对12例青少年心理及行为偏差分析，提示中小学生普遍存在学校恐怖症，影响孩子的身心健康，重视对青少年心理健康教育迫在眉睫。
【关键词】青少年；心理；分析
青少年是一生中极为特殊的时期，此期青少年生理发育迅速，但他们的心理水平尚处于从幼稚向成熟发展的过度时期，在人格特点和社会经验方面十分欠缺，故身心处于一种非平衡状态，心理冲突和矛盾[1]，造成心理及行为偏差。
1资料和方法
对象
以我科XX年1月~XX年12月收治15例患儿，男10例，女5例，年龄11岁~16岁之间。
患儿就诊原因
9例以胸闷、气短待查，4例以晕厥待查，2例头痛、睡眠障碍待查。
体格检查及辅助检查
所有患儿都进行体格检查及辅助检查，除2例ck-mb为36诊断病毒心肌炎，其余病历检查结果均为阴性,缺乏相应的器质性基础病变，仅为躯体症状或意识改变。
回顾发病诱因
12例患儿均有不同程度学校恐怖症，3名初一男孩在休息或放寒假时，均无胸闷气短，上学时有不同程度胸闷气短，并且心前区疼痛，大汗淋漓；2名六年级男孩学习成绩差，不喜欢学校和老师，被老师批评后，经常烦恼、焦虑、易激惹、禁止别人大声说话，夜间睡眠障碍；2名初一女孩小学学习优秀，进入初一学习不理想，就逃避上学，恐惧上学而休学；2名初三男孩谈什么都可以，就不能谈上学，谈学习，其中一名男孩宁肯呆在厕所也不愿进教室、另一名提到上学就要拿刀杀人，最终两人均休学；一名初二女生期中考试排名由20名降为40名，情绪不畅，最终发生癔症性躯体障碍，持续30分钟。
家庭情况及经济状况
3例为单亲家庭，9例为正常家庭，经济状况优越4例，经济状况一般5例，经济状况差3例。
2结果
通过惠诚测试系统的中学生心理健康检测（13岁以上）以及青少年生活事件量表（11岁~18岁），（主要测试生活习惯、与老师、同学、父母的关系、不良事件、考试）；父母养育方式评价量表（孩子对父母养育方式的评价）。
交往失衡5例，内心较为敏感脆弱焦虑7例，考试压力过大12例，父母的期望值过大要求过严6例；对自我认识产生了偏差5例，经过心理治疗后，有9例患儿症状有所改善，但3例患儿需转入精神科治疗，但家长拒绝。
3讨论
在12例患儿当中，诱因大多为学校恐怖症，轻者经心理咨询和指导可缓解，重者休学、抑郁和暴力倾向，又以11~16岁居多，男孩多于女孩。
研究显示，我国3~15岁的孩子中，有5%~15%存在着心理疾病，12~15岁的初中生心理异常者超过疾病20%[2]。
提示这些分布特点与儿童生理心理的年龄阶段与学校片面追求升学率，以分数作为优劣标准有关。
随着青少年年龄的加大，学习任务加重，升学考试的压力，做作业时间过长，缩短休息和娱乐时间，学习又是家长最为关注的问题，家长的期望又过高，交往障碍，对自我认识产生了偏差，从而导致各种各样的行为问题的出现，给学校和家庭带来严重困扰。
中小学生可塑性强，中学阶段又是世界观、人生观树立的重要时期和心理素质培养的关键期，只有通过老师的引导、社会关心、父母的关爱，教会青少年心理调适的方法，疏导自
己，保持健康积极乐观向上的心态，渡过困难时刻，也只有身心健康祖国才有希望。
篇三：
分析方法中的偏差
分析方法验证培训说明及习题
一、偏差又称为表观误差，是指个别测定值与测定的平均值之差，它可以用来衡量测定结果的精密度高低。
在统计学中，偏差可以用于两个不同的概念，即有偏采样与有偏估计。
一个有偏采样是对总样本集非平等采样，而一个有偏估计则是指高估或低估要估计的量。
偏差不一定有害。
尽管一个有偏采样会难以分析或引起不准确甚至错误的推断，但是有偏估计在某些情况下也有一些好的特性，例如较小的方差。
偏差分为绝对偏差和相对偏差、标准偏差和相对标准偏差来表示。
1、绝对偏差：
是指某一次测量值与平均值的差异。
2、相对偏差：
是指某一次测量的绝对偏差占平均值的百分比。
3、标准偏差：
是指统计结果在某一个时段内误差上下波动的幅度。
4、平均偏差：
是指单项测定值与平均值的偏差（取绝对值）之和，除以测定次数。
5、相对标准偏差：
是指标准偏差占平均值的百分率。
平均偏差和相对平均偏差都是正值。
偏差与精密度
精密度是指一样品多次平行测定结果之间的符合程度，用偏差表示。
偏差越小，说明测定结果精密度越高。
偏差与误差
精密度是指一样品多次平行测定结果之间的符合程度，用偏差表示。
偏差越小，说明测定结果精密度越高。
误差是测量值与真值之间的差值。
用误差衡量测量结果的准确度，用偏差衡量测量结果的精密度；误差是以真实值为标准，偏差是以多次测量结果的平均值为标准。
误差与偏差的含义不同，必须加以区别。
但是由于在一般情况下，真实值是不知道的（测量的目的就是为了测得真实值），因此处理实际问题时常常在尽量减小系统误差的前提下，把多次平行测量值当作真实值，把偏差当作误差。
偏差的实例
例：
分析铁矿石中铁的质量分数，得到如下数据：
，，，，（%），计算测结果的平均值、平均偏差、相对平均偏差、标准偏差。
解：
平均值：
各次测量的偏差分别是：
-,,-,-
平均偏差：
相对平均偏差：
标准偏差：
=%
相对标准偏差：
RSD=（/）×100%=%
二、可信限是表示变量集中趋势和离散趋势的信息。
可信限给我们提供了总体均数位于样本均数一定范围内的可能大小。
例如如果样本均数是23，P=的上下限分别是19和27，则可认为总体均数有95%的可能落在19与27的范围内。
抗生素效价测定，可信限率计算,药典上有计算公式，现在有计算软件，还有抑菌圈测量仪，带软件，自动计算的。
三、练习
1.精密度是指（B）
A.测得的测量值与真值接近的程度
B.测得的一组测量值彼此符合的程度
C.表示该法测量的正确性
D.在各种正常试验条件下，对同一样品分析所得结果的准确程度E.对供试物准确而专属的测定能力
2．精密度是指该法（D）
A.测得的测量值与真值接近的程度
B.测得的测量值与回收率接近的程度
C.测量的正确性
D.测得的一组测量值彼此符合的程度
E.对供试物准确而专属的测定
3．在药物分析中，精密度是表示该法的（BD）
A.测量值与真值接近程度B.一组测量值彼此符合程度
C.正确性D.重现性E.专属性
①应要求的效能指标：
A.检测限B.定量限
C.两者均要求D.两者均不要求
4.含量测定方法评估（D）
5.杂质限量检查（A）
6.杂质定量测定（B）
7.溶出度测定（D）
8.中间体含量测定（D）
9．药物杂质检查所要求的效能指标为（CDE）
A.准确度B.精密度
C．选择性D.检测限E.耐用性
10．评价药物分析所用的测定方法的效能指标有（BCD）
A.含量均匀度B.精密度
C.准确度D.粗放度E.溶出度
②A．精密度B．定量限
C．两者皆是D．两者皆不是
11.某法测得一组测量值间彼此符合程度（A）
12.测量值和真值接近的程度（D）
13.测定结果的重现性（A）
14.可定量测得被测药物的最低水平参数（B）
15.药物分析方法的效能指标（C）
16.相对标准差表示（C）
A.准确度B.回收率
C.精密度D.纯净度E.限度
17．精密度的一般表示方法有（AE）
A.相对标准差B.相对平均偏差
C.相对误差D.绝对误差E.标准差
18.检测限的表示方法有（ABC）
A.百分数B.ppm
C.ppbD.μgE.ng
19.用信噪比法表示检测限时，信噪比一般应为（BC）
A.1∶1B.2∶1
C.3∶1D.4∶1E.5∶1
20.用碘量法测定维生素C原料药时，要求碘量法应具备（ACD）
A.选择性B.定量限
C.精密度D.粗放度E.线性
21.测定药物片剂的溶出度或释放度时，对所用测定方法应要（ACD）
A.精密度B.定量限
C.耐用性D.回收率E.检测限
22.药物鉴别试验所要求的效能指标为（CE）
A.准确度B.精密度
C.选择性D.检测限E.耐用性
篇四：
学习项目评估的心得体会
学习项目评估的心得体会
胡楠11投资一班XX4156
这学期我们学习了项目评估这门课程，开始我对这门课很好奇，因为平时总听说项目评估，可是一直不知道到底什么是项目评估，也不知道应该从哪些方面进行评估考虑，后来通过总论的学习了解到项目评估就是在直接投资活动中，在对投资项目进行可行性研究的基础上，从企业整体的角度对拟投资建设项目的计划、设计、实施方案进行全面的技术经济论证和评价，从而确定投资项目未来发展的前景。
但这只是停留于理论，实际的学习是在以后的课程中开展学习的，现从以下几个方面对自己学习项目评估时的体会做一总结，一方面希望对所学的知识加以消化和巩固，另一方面旨在对自己的学习心态做一整理。
一、什么是项目评估
项目评估，论证和评价从正反两方面提出意见，为决策者选择项目及实施方案提供多方面的告诫，并力求客观、准确地将与项目执行有关的资源、技术、市场、财务、经济、社会等方面的数据资料和实况真实、完整地汇集、呈现于决策者面前，使其能够处于比较有利的地位，实事求是地作出正确、合适的决策，同时也为投资项目的执行和全面检查奠定基础。
二、基本原则
项目评估的基本原则
1、客观、科学、公正的原则；2、综合评价、比较择优的原则；3、项目之间的可比性原则；
4、定量分析与定性分析相结合的原则；5、技术分析和经济分析相结合的原则；6、微观效益分析与宏观效益分析相结合的原则。
7、不确定性分析。
分别从企业经济评估和国民经济评估两个方面进行。
盈亏平衡点分析；敏感性分析；概率分析（即风险分析）。
8、总体评估。
在各项评估基础上，结合投资对象国的政治、经济和社会状况对投资项目进行总体评价。
三、主要内容
（1）投资必要性的评估
项目是否符合行业规划；通过市场调查和预测，对产品市场供需情况及产品竞争
力进行分析比较；对投资项目在企业发展中的作用进行评估；拟投资规模经济性分析。
（2）建设条件评估
资源是否清楚，以矿产资源为原料的项目，是否具备相关机构批准的资源储量、品位、开采价值的报告；工程地质、水文地质是否适合投资建厂；原材料、燃料、动力等供应是否有可靠来源，是否有供货协议；交通运输是否有保证，运距是否经济合理；协作配套项目是否落实；环境保护是否有治理方案；购进成套项目是否经过多方案比较，是否选择最优方案；投资厂址选择是否合理。
（3）技术评估
投资建设项目采用的工艺、技术、设备在经济合理条件下是否先进、适用，是否符合相关国家的技术发展政策，是否注意节约能源和原材料以获得最大效益；购进的技术和设备是否符合投资实际，是否配套并进行多方案比较；投资项目所采用的新工艺、新技术、新设备是否经过科学的试验和鉴定，检验原材料和测试产品质量的各种手段是否完备；产品方案和资源利用是否合理，产品生产纲领和工艺、设备选择是否协调；技术方案的综合评价。
（4）项目经济数据的评估
（1）生产规模及产品方案数据；
（2）各项技术经济指标；（3）产品生产成本估算；（4）销售收人及税金估算；（5）利润预测。
（6）财务效益评估.
（5）投资项目财务评价
财务盈利能力分析。
主要计算分析全部投资回收期、投资利润率、投资利税率、资本金利率、财务净现值、财务净现值率、财务内部收益率等评价指标；项目清偿能力分析。
主要计算分析借款偿还期、资产负债率、流动比率、速动比率等评价指标；财务外汇效果分析。
主要计算分析财务外汇净现值、财务换汇成本等评价指标。
（6）国民经济效益评价
国民经济盈利能力分析，即对经济内部收益率、经济净现值等指标进行计算分析；经济外汇效果分析，即对经济外汇净现值、经济换汇成本等指标进行分析；辅助经济效益分析，主要计算分析投资项目的就业效果和节能效果以及相关项目的经济效益；对环境保护作一般评估。
国民经济效益评估又称经济评估，是根据国民经济长远发展目标和社会需要，采用费用与效益分析的方法，运用影子价格，影子汇率，影子工资和社会折现率等经济参数，计算分析项目需要国民经济为其付出的代价和它对国民经济的贡献，评估项目投资行为在宏观经济上的合理性。
它的作用有：
（1）国民经济效益评估是在宏
观经济层次上合理配置国家有限资源的需要。
（2）国民经济效益评估是真实反映项目对国民经济净贡献的需要。
（3）国民经济效益评估是投资决策科学化的需要。
四、项目财务效益评估与国民经济效益评估的关系
（1）共同点评估的目的、基础相同，基本方法与主要指标的计算方法类同
（2）区别评价的角度和评估的目的不同，费用与效益的含义和范围的划分不同，计算的基础和评估的内容与方法不同
（3）联系：
企业财务评估是国民经济评估的基础；国民经济效益评估是企业财务效益评估的前提。
五、基本程序
项目评估的基本程序
1、组织安排。
组织安排是项目评估工作的第一步，即：
组织力量、制定计划。
2、收集资料。
为直接投资提供咨询服务的投资银行机构应收集这些资料数据，加以查证核实，并作进一步的分析研究；投资银行还应根据评估内容和分析要求，通过企业调查和项目调查，进一步收集必要的数据和资料；根据查证发现的问题和疑问，通过调查，进一步核实清楚；根据收集的大量资料，加工整理，汇总归类，以供评估中审查分析以及编制各种调查表和编写文字说明之用。
3、审查分析。
审查分析是在收集到必要的资料以后开始的，主要包括基本情况审查和财务分析两个方面。
具体内容包括：
企业和项目概况审查；市场和规模分析；技术和设计分析；财务预测；财务效益分析；经济效益分析。
4、编写报告。
根据调查和分析结果，编写投资评估报告。
评估报告要对可行性研究中提出的多种方案，加以比较评估，肯定一种最优方案，并提出对投资项目的评估结论。
评估报告要按规定程序送交企业最高投资决策机构审批。
六、评价体系
项目评估是在项目正式运作前进行的，财务效益评估与国民经济效益评估中所使用的数据都是预测出来的，实际情况会与预测的结果有一定的偏差，从而使得项目的实际运营效果与评估的结果不相一致。
通常将实际中发生变动的因素称为不确定性因素，相应的，将这种实际与预测的偏差的分析称为不确定性分析。
不确定性分析也是项目评估中的重要组成部分，当两个项目的各项效益指标都相差不大时，就应该通过不确定性分析，选择风险较小的项目。
项目评估评价指标体系包含风险指标、财务指标两大类。
风险指标内容包括政府
的政策、决策层的战略思想、管理队伍的能力、产品的技术评估、产品的市场定位、市
场调查数据、项目融资的方式等模糊指标。
财务指标具体还包括静态指标和动态指标。
静态指标包括财务静态投资回收期、投资利润率、投资利税率、固定资产投资借款偿还期、资产负债率；动态指标包含财务内部收益率、财务净现值、财务净现值比。
通过对项目进行目的、执行过程、效益、作用和影响进行系统的、客观的前后评估数据的对比分析，对项目活动实践的检查进行总结，确定项目预期的目标是否达到，项目或规划是否合理有效，项目的主要效益指标是否实现。
通过分析评价找出失败的原因，总结经验教训，并通过及时有效的信息反馈，为未来的新项目决策和提高决策管理水平提出建议，促使决策者、管理者和建设者学习到更加科学合理的方法和策略，提高决策、管理和建设水平。
投入产出分析：
ARPU值、MOU值、评估时点的电信业务收入总额、用户发展速度预测、静态投资回收期、财务净现值、投资利润率、投资利税率、资产负债率、财务内部收益率等；经营风险分析：
竞争对手投资建设状况、竞争对手市场营销状况、本地经济发展宏观及微观趋势分析等。
项目经过前期“确定审计项目”、“收集基础资料”、“制定工作方案”、“设计基础表格”、“整理分析数据”后，即进行财务指标的计算和分析。
财务指标计算：
分全部投资和自有资金进行计算，并分别对“后期业务收入递增和递减”两种情况进行投资回收分析。
全部投资使用6项指标进行分析（财务静态投资回收期、投资利润率、投资利税率、财务内部收益率、财务净现值、财务净现值比），自有资金使用3项指标进行分析（财务静态投资回收期、财务内部收益率、财务净现值）。
各指标计算结果与基准收益率和银行企业准备金年存款利率等进行对比分析，并比较该项目的赢利水平活动投资前景。
相关审计分析：
⑴不确定性分析，主要进行敏感性分析（风险分析）；⑵本地国民经济发展与项目投资效益的比较分析；⑶财务经营状况分析：
收入构成、趋势分析，成本构成、趋势分析，现金流量分析；⑷结合财务经营状况进行市场分析、建设能力分析；⑸得出审计结论，评估该项目抗风险的因素、能力，在市场竞争中的经营优势和战略优势等。
篇五：
成本管理心得体会
关于学习责任成本管理知识体系的心得体会
近年来，我国建筑业得到长足的发展，随着信息化时代的到来，施工企业的施工方法，施工队伍的施工技能都不相上下，企业实力非常接近，行业竞争相当激烈，以高利润水平获得中标的机会可能性微乎其微,而在有限的利润空间内施工，一旦成本没有控制住，就很容易亏损。
因此，施工企业需要考虑如何将成本控制在目标范围内，这就必须加强企业内部的成本控制。
一、怎样进行成本控制，谈谈自己的心得体会
施工项目成本是施工项目在施工中发生的全部生产费用的总和，包括直接成本和间接成本，而成本控制是在满足工程承包条款要求的前提下，根据施工项目的成本计划，对项目施工过程中所发生的各种费用支出，采取一些系列的措施来进行严格的监督和控制:
及时纠正偏差，保证施工项目成本目标的实现。
二、施工项目成本控制的原则
建筑施工企业成本控制的目标:
主要是降低项目成本，提高企业的经济效益。
因此，建筑施工企业成水控制中要遵循以下原则:
（一）成本最低化原则
在满足合同和工期和质量要求的前提下，从实际出发，通过主观努力将各种降低成本的方法和措施运用到管理中，以实现目标成本，
（二）全面成本控制原则
成本控制不仅仅指内容上涉及施工的各个方面，还强调在时间上，
要从施工准备阶段开始一直延续到项目竣工验收和保修期结束为止，而且要求全员参与全过程管理。
（三）成本控制目标管理原则
采用计划（p）--实施（d）--检查（c）--处理（a）
循环的目标管理方法-即目标确定、分解;
目标的责任到位和执行;
目标的执行结果检查;
目标的评价和修正，
（四）动态控制原则
动态控制就是中间控制，是成本控制的重点。
这是因为建设项目投资大，动则几百万上干万元，而且施工成本是一次性的。
若等到项目竣工后才来考虑控制成本，即使检查出偏差，一切晚也，其成本盈亏己成定局，不能再纠正了。
因此，施工项目成本控制中心应该放在基砒、结构、装饰、安装等主要工程施工的中间环节，采用动态控制原理对其成本进行监控:
动态控制原理就是在项目施工前，根据制定的成本目标将项目分解成各个子项目，并制定子项目成本控制目标，在施工阶段对子项目的施工过程进行监控，收集其施工实际成本，通过比较目标成本与实际成本，分析有无偏差，若发现偏差，就采取诸如经济措施、组织措施等有效方法进行纠正:
防止总成本的偏差累积，引起项目施工成本的亏损。
（五）例外管理原则
以上四项原则为常见问题的处理，而在项目实际施工过程中，有的也会出现一些“例外”情况，这些“例外”问题的出现也会对成本目标产生影响、因而不司忽视。
但是在处理过程中我们发现、这些“例外”问题往往不能按既定的模式来处理，而应该具体问题具体分析，要进行重点检查，深入分析，并采用相应的积极措施进行纠正。
三、施工项目成本控制方法
（一）以施工图预算控制成本支出
1、施工项目人工费的控制;
2、施工项目材料费的控制;
3、施工项目机械费的控制;
（二）根据进度同步跟踪分部分项工程成本控制。
（三）建立项目成本审核签证制度，控制成本费用支出。
（四）定期“三同步”与“三相符”检查。
（五）防止项目成本盈亏异常。
三间步:
1、统一核算;
2、业务柱算;
3、会计核算。
三相特:
1、时间与工期相符;
2、进度与消耗相符;
3、实际工程量与计划工程量相符
如不相符查明原因加以纠正。
心得体会总结:
加强施工项目成本控制是施工企业创效争收的主要途经，要做好成本控制，需要企业全员的配合，全员全过程控制并重视中间过程的动态控制，成本控
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