大学生测评与计划服务平台学生用户端操作指南.docx

大学生测评与计划服务平台学生用户端操作指南.docx

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大学生测评与计划服务平台学生用户端操作指南

学生用户利用说明

一、登录平台首页

1.平台网址

本校平台网址为：

学校代码/

五邑大学的代码为：

11349，平台的网址为：

账号密码

学生用户账号为16位的数字；初始密码6位数，由英文字母和数字随机生成。

二者都由本校治理员统一下发。

3.登岸方式

登录“大学生测评与计划服务平台”，网址：

即可进入本校平台首页。

二、登录用户端

1.会员登岸

在上图的登岸框当选择您所属的院系、专业、年级、班级，输入账号（即：

用户名）最后3位流水号及密码，点击“登录”即可登岸平台用户端。

若您利用登录框下端的“快速登录端（学生、治理员）”进行登录，无需选择院系、专业、年级和班级，只需直接输入完整的账号和密码即可。

2.修改账号信息

第一次登岸平台，系统自动跳出“修改账号信息”窗口，请补充真实完整的账号信息。

（注：

账号信息必需真实填写，另为方便治理员统计工作，QQ号处请填写学号，如：

）

3.修改密码

补充账号信息成功后，点击页面右上方的“修改密码”按钮，进入修改密码界面：

输入旧密码和新密码，点击“提交”按钮，完成密码修改。

请务必牢记您的新密码，并做好记录，如确实忘记了密码，请及时与学校治理员联系。

完成了大体信息补充和修改密码后，就能够够在平台内自由畅享人材测评、职业计划和计划大赛模块为您提供的各类服务。

三、用户服务

“大学生测评与计划服务平台”的学生客户服务包括：

人材测评、职业计划及计划大赛三大部份。

其中，人材测评包括：

模块介绍、测评历史、进入测评；职业计划包括：

计划介绍、计划历史、进入计划；计划大赛包括：

参赛报名、参赛历史、作品撰写。

1.人材测评

人材测评部份包括了“大学生个人素养测评体系”和“大学生职业适合度测评体系”。

“大学生个人素养测评体系”包括10大模块，涵括了大学生职业计划、求职能力、心理健康等方面；“大学生职业适合度测评体系”包括40个模块，提供超过40类传统职业（内含100多个具体职业）适合程度的测试。

该部份能够帮忙高校进行学生素养摸底、专业设置及教学水平评估，帮忙大学生了解自身的素养及与相关职业的适合程度，帮忙用人单位了解应聘毕业生的大体情形及任职匹配程度等。

模块介绍

点击“人材测评”功能组下的“模块介绍”，进入模块介绍界面：

该界面列出了“大学生个人素养测评”和“大学生职业适合度测评”两大测评体系，50个测评模块，点击某一测评模块，能够查看该模块的模块介绍、理论基础、适合人群、报告阅读说明等信息。

如下图：

说明：

用户在选择测评模块或进行测评前，必需认真阅读相关模块的简介，依照模块介绍提供的信息及自身的情形选择适合的模块，科学地进行测评及阅读测评报告。

测评历史

点击“人材测评”功能组下的“测评历史”，进入测评历史界面：

在上图中，单位治理员可了解该账号完成了那些测评模块，点击某模块后的“查看历史”，可进入该模块的历史记录页面：

在上图中，能够看到该账号测试该模块的一条或多条记录，能够通过“完成时刻”来判定那一个记录是最新的。

点击某记录受的“下载报告”，可查看或下载该测评报告：

在上图“文件下载”界面中，点击“打开（D）”按钮，能够在pdf阅读器中打开并阅读此报告，点击“保留（S）”按钮，能够将此测评报告下载到本地运算机上。

要直接打开或阅读已经下载到本地运算机上的测评报告，本地运算机上必需安装了“pdf阅读器”，如：

Adobepdf阅读器。

进入测评

点击“人材测评”功能组下的“进入测评”，进入人材测评测试界面：

说明：

A.你的账号剩余测评次数为：

6次：

这人次是单位治理员给你分派的，每做一个模块，次数递减1，在次数减小到0时，您不能再进行任何模块的测评，请及时与单位治理员联系。

B.老师建议您做的测评模块：

大学生职业生涯计划测评、大学生创新潜能测评、大学生个性风格测评、行政主管、市场推销、广告设计：

是指您的指导老师希望您完成这些测评，但没有强性规定。

点击需要进行测评模块右边的“进入测评”，进入测评答题界面：

如上图，答题时，用鼠标点击你以为最适合答案左侧的“单选框”，点击“下一题”按钮，进入第二题，以此类推，直到回答完最后一道题为止。

为加速答题速度，平台利用了“键盘绑定”技术，您能够用鼠标点一下答题界面的空白处，让答题界面变成当前页面，然后敲击键盘的“A、B、C、D、„„”键来选择答案，选择前一道题的答案后，自动跳到下一题，无需再点击“下一题”按钮，就能够够持续进行答题。

说明：

A.测试建议一次性完成，如在答题进程中离开，请点击“保留退出”按钮，系统会保留你的答题记录；

B.某些模块分几部份，每部份的题目会再次从1开始从头编号，显现这种情形，请勿误以为是题目犯错；

C.某些模块或模块的某些部份，要求你在规定的时刻内完成，请务必注意时刻的分派；

D.在长时刻停留在答题界面，但不回答题目，系统会在必然的时刻内将账号退出。

现在不能进行在答题，请点击“保留退出”按钮，直接退出到登岸框，再次登岸并继续测试。

完成最后一道测试题目后，请点击“提交”按钮，完成整个模块的测试。

系统会自动跳出“文件下载”窗口，具体操作与“测评历史”中查看或下载测评报告是完全一样的。

2.职业计划

计划介绍

职业计划部份是一个大学生职业生涯计划自助导航系统，也是高校开展职业计划和就业指导服务、大学生进行自我职业计划的辅助工具。

该部份可与《大学生职业进展与训练》（高校就业指导课基础教材，广东高等教育出版社出版）配套利用。

大学生能够通过该系统对自我和职业进行科学的熟悉，从而制定行动打算，对自己的职业生涯做一个全面合理的计划，并为之付诸行动。

高校能够在就业指导课和职业计划相关活动中充分利用该系统，让大学生进行自助式的职业生涯计划，并提高学习的热情和效率。

计划历史

点击“职业计划”功能组下的“计划历史”，进入职业计划的历史页面，其操作和“查看和下载测评报告”大致相同。

所不同的是，每一个账号的计划书能够有一份或多份，每一份都有web格式和word文档格式两种，web格式只能查看不能修改，word文档格式在下载到本地运算机后能够修改。

进入计划

点击“职业计划”功能组下的“进入计划”，进入职业计划自助导航首页：

在“职业计划自助导航”中，完成一份计划书，有六个步骤：

1.计划导言、2.自我探讨、3.职业探讨、4.决策打算、5.评估调整、6.计划总结。

每一步骤都有较为详细的指导说明文字，引导学生一步步完成整个职业计划书的撰写。

在上图中，点击“1.计划导言”或“□计划导言”，进入计划导言指导页面：

阅读完该页面的指导文字后，点击“计划导言”按钮，进入计划导言撰写页面：

在该页面中，依照指导文字，填写计划导言即可。

填写完成后点击“提交”按钮，系统保留填写的内容并返回到“职业计划自助导航”首页。

以此类推，一直填写到“6.计划总结”：

在上图中，填入你的计划总结后，点击“保留并提交”完成您的职业计划书的撰写。

说明：

A.整个撰写进程中，必需依照从1到6的顺序进行，不许诺跨步骤填写；

B.在二、3步骤中，你必需完成1个“大学生职业计划测评”模块和任意2个“大学生职业适合度测评体系”中的模块，可能需要花必然的时刻；

C.在完成一个职业计划后，如发觉点击“进入计划”不能新增另外一份计划书，极可能是您在前一份计划书的步骤“6.计划总结”中点击了“保留”，而不是“保留并提交”；

D.本导航只是对职业生涯计划进行一个简要的指引，用户还必需通过就业指导课和自学等途径，提高自身的职业生涯计划知识和技术，才能更科学、有效地进行职业计划；

E.本导航可与《大学生职业进展与训练》（高校就业指导课基础教材，广东高等教育出版社）配套利用；

F.受页面限制，计划书版面的格式和内容可能不能尽显您的自我风格，您能够下载后再进行必然的调整和修改，若是是用做职业计划大赛的参赛作品，修改后能够再上传。

3.计划大赛

“大学生职业计划大赛”由广东省教育厅、广东省高等学校毕业生就业中心率先在全国举行的大学生活动。

目的是通过竞赛形式，传播和普及职业计划理念，推动学生及早进行职业计划，唤醒大学生的就业自助意识，并增进高校毕业生就业工作的深切开展。

本系统为参加“大学生职业计划大赛”的学生提供参赛报名、作品撰写与指导等一系列服务。

该部份从自我探讨、职业探讨、职业决策、评估与调整等方面引导大学生进行自助式的职业生涯计划，从而达到让大学生“简单参赛、合理计划”的目的。