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中考语文写作专题练习命题作文

2019中考语文写作专题练习-命题作文(含解析)

一、写作题

1.请以“让我陶醉”为题写一篇文章。

要求:

①请先将题目补充完整,然后作文;②除诗歌外,文体不限;③不少于700字;④不得透露个人相关信息。

2.《装在套子里的人》是安东·巴甫洛维奇·契诃夫最杰出的短篇小说之一。

故事的主人公别里科夫性格孤僻,胆小怕事,恐惧变革,他辖制着大家,并不是靠暴力等手段,而是给众人精神上的压抑,让大家“透不出气”。

如今100多年过去了,别里科夫这个形象还有现实意义吗?

在你的生活中,有别里科夫这样的人吗?

你自己是否也被装在这样或那样的套子里?

   请以“谁是装在套子里人”为题,写一篇不少于800字的议论文。

3.请以“是你拨动了我的心弦”为题写一篇不少于800字的文章。

要求:

①立意自定;②除诗歌外,文体不限;③文体特征鲜明。

4.阅读下面的文字,根据要求作文。

书架上的一本好书,长辈的一句殷殷叮嘱,同学间的真诚友谊,……它们伴随着我们茁壮成长,是我们取之不竭、受用终身的宝贵的人生财富。

请以“享不尽的财富”为标题,写一篇文章。

不少于800字。

5.请以“拒绝”为题写一篇记叙文,要求:

不得抄袭或套作,字数不少于800字,文中不要出现真实的学校名称和人名。

6.社会是一所学校,生活是我们的良师。

在人与人的交往中,我们学会了理解;在受挫折时,我们学会了坚强;在别人触犯了自己时,我们学会了宽容;在不利的环境中,我们学会了生存……

请以“我学会了_______”为题目,写一篇作文。

先将题目补充完整,可以讲述亲身的经历,可以抒写内心的感受,可以发表自己的见解,文体不限(诗歌、剧本除外),不少于600字,文中不得透露真实的校名、人名等相关信息。

7.阅读下面的材料,根据要求作文。

   每一个人的心灵深处都希望能得到别人的肯定,而来自他人的一句普普通通的喝彩,也将给我们的生活注入鲜活的美丽,有时甚至会影响一个人的一生。

   请以“喝彩”为题目写一篇记叙文。

   要求:

①思想健康,感情真挚,立意自定;②700字左右的记叙文。

8.请以“这也是课堂”为题写一篇不少于800字的记叙文。

9.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。

   文化情感类节目《朗读者》的第五期,影视演员王学圻朗读了路遥的《平凡的世界》,主人公孙少平的形象和他为了理想而努力的精神一直影响着王学圻的影视创作;第六期斯琴高娃深情朗读贾平凹的《写给母亲》,不仅感动了现场的听众,更是让屏幕前的观众潸然泪下。

你曾读到过打动你、激励你甚至改变你的作品吗?

你认为读书的意义何在?

   请以“阅读经典,品味人生”为主题,自选角度,自拟标题,自定文体,完成一篇800字左右的文章。

10.以“告别”为题写一篇文章。

要求:

①先将题目补充完整,然后作文:

②除诗歌外,文体不限:

③不少于700字:

④不得透露个人相关信息。

11.《说起梅花》表达了作者对梅花“深入灵魂的热爱”。

在你的生活中,哪一种物使你产生了“深入灵魂的热爱”,这样的热爱为什么能深入你的灵魂?

请以“深入灵魂的热爱”为题写一篇记叙文。

要求:

(1)自选一物(植物、动物或器物。

梅花除外),以“深入灵魂的热爱”为题。

(2)文体:

记叙文。

(3)中心明确,条理清楚。

(4)不少于700字。

12.文体写作

   生命如花,芳香四溢。

一声关切的问候,一句温馨的祝福,一次跌倒后的搀扶,一次碰撞后的微笑……当这一切在你的心田荡漾着涟漪的时候,你一定会感受到一种温情关爱的芳香。

以“生命的芳香”为题作文,要求:

除诗歌文体外,不少于600字。

13.阅读下面文字,按要求作文。

   距离,是一种客观存在,并且具有以多种形态呈现的特点。

从有距离到零距离,情感、态度、信念、追求、得失都会融入其中。

在你成长的路上,在与父母、老师、同学、朋友的相处中,你是否经历过从有距离到零距离的情感历程?

请以“我与________零距离”为题,写一篇不少于800字的记叙文。

要求:

1.补充完整题目;2.文体得当;3.书写端正。

14.请以“倾听”为题,写一篇不少于800字的记叙文。

15.阅读下面的文字,按要求作文。

以“起点”为题写一篇800字以上的文章。

要求:

①除诗歌外,文体不限;②不得透露个人相关信息。

16.阅读下面的材料,根据要求作文。

   就像海明威的《老人与海》中的桑地亚哥一样,人生总不是一帆风顺的,总是充满崎岖坎坷和挑战的。

在面临困难挫折的时候,或许你坚持了,你奋斗了,但最后一无所获。

或许你选择了放弃……

请以“人生需要________”为题写一篇议论文。

要求:

①请补全题目,再写作。

②800字以上。

③不得套作,不得抄袭。

17.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。

   成长路上,有彩虹,也有风雨。

成功时,留一点清醒给自己,你会发现,更多的理想需要追求;失败时,留一点梦想给自己,你会发现,前方的道路何其宽广;幸福时,留一点责任给自己,你会发现,帮助别人多么快乐;忧伤时,留一点微笑给自己,你会发现,平凡的生活充满阳光。

   请以“留一点________给自己”为题目,写一篇不少于800字的记叙文。

要求:

①请将标题补充完整。

②写出自己的真实感受和切身体验。

③不要套作,不得抄袭。

18.从下面两个题目中任选一题,按要求作文。

不少于700字。

①请以“时间的印迹”为题写一篇记叙文。

②“网红”是指某人因某个事件或行为被网民高度关注而走红,网络的发展催生了众多“网红”,对这一现象你有何看法?

请以“我看网红”为题写一篇议论文。

19.阅读下面的材料,根据要求写一篇文章。

   在中华民族发展的历史长河中,从古至今有无数英雄人物:

岳飞、林则徐、邓世昌、赵一曼、张自忠、黄继光、邓稼先……,他们为了祖国,为了正义,不畏艰险,不怕牺牲;他们也不乏儿女情长,有普通人一样的对美好生活的眷恋。

中华英雄令人钦敬,是一代又一代华夏儿女的榜样。

   请以“假如我与心中的英雄生活一天”为题,写一篇记叙文。

   要求:

自选一位英雄,展开想象,叙述你和他(她)在一起的故事,写出英雄人物的风貌和你的情感。

说真话,抒真情,忌抄袭;书写工整,不少于800字。

20.阅读下面的文字,根据要求作文。

   “你在南方的艳阳里,大雪纷飞;我在北方的寒夜里,四季如春。

……他说你任何为人称道的美丽……他听见有人唱着古老的歌……没有悲伤……”这首《南山南》是一位歌手深情地为远方的家人唱的一首歌,令听者动容泪下。

   请以“想为你唱首歌”为题写一篇不少于600字的文章。

   要求:

①除诗歌外,文体不限;②不少于600字;③文中不得出现真实的地名、校名和人名;④书写要工整、规范、美观。

答案解析部分

一、写作题

1.请以“让我陶醉”为题写一篇文章。

要求:

①请先将题目补充完整,然后作文;②除诗歌外,文体不限;③不少于700字;④不得透露个人相关信息。

【答案】【参考例文】

周庄让我陶醉

   身在周庄的那些令人陶醉的日子,至今都令我难以忘怀。

   周庄位于苏州城东南30多公里处,是一个典型的水乡古镇,依河成街,桥街相联,虽已经历了九百多年苍桑,却仍完整地保存着原有的水乡古镇的风貌和情韵。

   犹如一朵浮在水面上的睡莲的周庄,它的美是无法用言语表达的。

   在春光明媚的日子,泛起一叶小舟尽情地荡漾在一条条水巷中,春风夹着柳叶的香气拂过脸旁,看那波光粼粼的湖水,小船轻摇,绿影婆娑,一派“吴树依依是水流,吴中舟楫好夷游”的迷人景象,看着路旁江南女子窈窕的身影,任她们银铃般的笑声传入耳鼓,天堂的

   生活也不过如此吧!

   不久,夜幕渐渐降临,火似的红霞把整个小镇染成了一片血色,古色古香的店铺上了门板,人去街空,一片静寂,在河边漫步,走过小街,穿过小桥,或凝视宁静的水面,或仰看天际点点繁星,或倾听屋里传出的隐隐欢声笑语,放纵自己的思绪,尽情地享受小镇的这片宁静,也真是别有一番情趣!

   享受了一番周庄美景,江南的美食也自然不容错过!

鲜美至极的三味圆,皮薄馅嫩,晶莹剔透;香酥美味的万三蹄,咸甜相宜,肥而不腻;醇美可口的青团,肥而不腴,压舌生香…面对这种种佳肴,怎能不让人垂涎三尺?

   周庄,似梦境一般美丽,吸引着无数人的目光;周庄,似星辰一般耀眼,永远散发着迷人的光芒;周庄,似诗歌一般渊远,让人品尝之后,永感回味无穷。

   古语说:

“感人心者在乎真”。

意思是说要想让文章能感动读者,就要抒发真情实感。

我们每天经历着大大小小的事情。

这些事总有能让我们有感动的地方,感动无大小,只要能表达我们纯真的感情,写好了仍然会引起人们感情上的共鸣。

所以,我们所写的事情,一定要是自己的亲身经历,我们抒发出的才会是真实感情。

【考点】命题作文

【解析】【分析】构思一:

从欣赏大自然美景角度,我们可以写出大自然的各种美景对我们的陶醉:

海的浩瀚,天的空阔,山的幽静,湖的碧波等都能让我们陶醉。

只要我们把这些大自然美景的特点用形象的文学语言写出,我们便会陶醉于这些美景之中。

构思二:

人物高尚品质让我们陶醉。

我们可以选择生活中对自己影响深刻的一个人物,通过对人物形象的刻画,来表现这些人物所特有的高尚品质,以及这种品质对自己的影响。

从而完成对话题“让我陶醉”的完美表达。

构思三:

一本书的思想,或书中的一个人物也能对我们的生活产生重大影响。

把它写出,也是一种心灵的陶醉。

构思四:

陶醉于人生旅程的酸甜苦辣。

可以陶醉于在魅力城乡间细品人文遗韵,可以陶醉于在沙漠山水中发现原始绝美,可以陶醉于在乡间晚风里散尽一身烟华,可以陶醉于行走人生,在心灵交流间品生活原味,可以陶醉于在书香气韵中读世间万象。

构思五:

陶醉于个人的兴趣爱好。

热爱读书的同学,时常会被书本里精彩的故事和美好的情感所陶醉;热爱舞蹈的同学,时常会被舞台上演员们执著的追求与高超的技艺陶醉。

【点评】范文点评:

正在申报世界文化遗产的周庄,在作者的笔下栩栩如生地再现。

作者把具有东方威尼斯之称的周庄古镇,写得充满人文情怀。

全文采用影视文学中的蒙太奇手法,撷取了几个富有代表性的画面:

水乡荡舟,领略一派“吴树依依是水流,吴中舟楫好夷游”的迷人景象;听吴侬软语,“任她们银铃般的笑声传入耳鼓”;晚眺小镇“小桥流水人家”的宁静,“放纵自己的遐思”;品尝江南的美食,享受一番周庄饮食文化的“醇美”与丰盛。

本文语言生动、活泼,多处运用了修辞手法。

例如,“犹如一朵浮在水面上的睡莲的周庄”、“火似的红霞把整个小镇染成了一片血色”,这是生动贴切的比喻,前者描写了水乡自然风光之美,后者写出了夜幕渐渐降临的古镇风貌;“或凝视宁静的水面,或仰看天际点点繁星,或倾听屋里传出的隐隐欢声笑语”,这里是一组排比,任思绪翩翩起舞;“面对这种种佳肴,怎能不让人垂涎三尺?

”这里是反问,饱含了作者对周庄饮食文化的赞美之情。

2.《装在套子里的人》是安东·巴甫洛维奇·契诃夫最杰出的短篇小说之一。

故事的主人公别里科夫性格孤僻,胆小怕事,恐惧变革,他辖制着大家,并不是靠暴力等手段,而是给众人精神上的压抑,让大家“透不出气”。

如今100多年过去了,别里科夫这个形象还有现实意义吗?

在你的生活中,有别里科夫这样的人吗?

你自己是否也被装在这样或那样的套子里?

   请以“谁是装在套子里人”为题,写一篇不少于800字的议论文。

【答案】【参考例文】

谁是装在套子里人

   提起“套子”,人们就想起契诃夫作品中的那个装在套子里的人,他把脸藏在竖起的衣领里,戴着墨镜,穿着羊毛衫,耳朵里塞着棉花,晴天还穿着雨靴……总之,他给自己编织了一个严严实实的“套子”,最终自己被活活“套死”。

真是可笑可恨而又可悲。

读罢,大家大声疾呼:

“套子”是一个杀人凶手,我有击破它的必要。

果真如此吗,我看未必全对。

   套子是把双刃剑。

它既可以把人套累套死,也可以让事物更精彩。

   众所周知,套子即做成一定形状,罩在外面的东西,它可谓无时不在,无处不有。

由于它存在,器物得以避免与外界接触,免遭污染减少氧化,增强使用寿命;大篷内得以提高室温,菜苗得以抵御寒流,茁壮成长,提高农作物的产量。

君不见,因为“套子”,棉被日久而洁白如新;因为套子,宝剑年深而新发如硎;因为套子,大篷蔬菜丰收在望;还是因为套子,手机寿命大为提高。

   俗话说:

“无以规矩,不成方圆。

”规矩是个套子。

没有这个套子,这个世界就真乱了套,世界将会变得多么可怕。

天行有常,不为尧存,不为桀亡。

《寡人之于国也》写道:

“不违农时,谷不可胜食也,数罟不入洿池,鱼鳖不可胜食也;斧斤以时入山林,材木不可胜用也。

”假如打破套子,那将是焚林而猎,涸泽而渔,植被减少,物种消失,“千山鸟飞绝”,自然不成为自然了。

   钱钟书说:

“婚姻就像一座围城,城里的人想出去,城外的人想进来。

”婚姻就是个套子。

如果没有这个套子。

如果男人、女人随意进进出出,永无休止,那么就会劳燕分飞,妻离子散,家庭破碎,社会不安定,害人害己害社会。

因为套子,妇嫁鸡随鸡,嫁狗随狗,妇恪守妇道;因为套子,夫糟糠不弃,贵不易妻,夫严遵夫规:

夫妻相互体谅,相敬如宾,执手偕老。

   诚然某些“套子”也有的反面,禁锢人性,扼杀灵魂,推残人才,阻碍进步。

我的应该毫不留情将它打破。

   新中国成立后,国家废除科举,冲破八股文的“套子”,实施高考,不拘一格选人才,于是培养了一大批经邦治世之天下英才。

毛泽东敢于冲破城市包围农村的套子,实施农村包围城市,于是建立了新的中华人民共和国。

钱学森打破中国贫油论的套子,大事勘测论证,开发大庆油田,于是实现了我国石油自给自足。

邓小平敢于冲破计划经济的套子,搞联产承包,实行市场经济,于是迎来我国经济复苏的春天。

   每个人都要看到套子,利用套子,而不是被套子利用,让套子变成身体的一部分,被套子化。

作为学生的我们既要遵守校规班纪,用“套子”约束自己的人生,促进自己的学习,又要抛弃套子,破茧成蝶,张扬个性,演绎精彩人生,绽放出斑斓五彩。

【考点】命题作文

【解析】【分析】由“导语/材料”引出“标题/话题”的作文题在引出标题和话题之前,肯定有一个导语或者有一个材料,所以,第一步是读懂“导语/材料”,准确理解“导语/材料”的表层意思。

要特别注意,理解这类作文题的“导语/材料”必须准确、客观,千万不能离开“标题/话题”任意主观发挥。

首先要理解“装在套子里的人”的含义,动宾句子式:

装在套子里的人。

重点理解套子,套子即做成一定形状,罩在外面的东西,它可谓无时不在,无处不有。

套子可以是有形的具体的,也可以是无形的抽象的。

套子是把双刃剑。

它既可以把人套累套死,也可以让事物更精彩。

【点评】这是一道材料给出题目的作文,材料很简单,借契诃夫的作品《装在套子里的人》作为本次作文题目。

写作要围绕“套子”进行,要结合主人公那个套中人别里科夫性格孤僻,胆小怕事,恐惧变革,他辖制着大家,并不是靠暴力等手段,而是给众人精神上的压抑,让大家“透不出气”。

思考套中人的社会意义,要用辩证的眼光来看待套子,题目要求写成议论文,在行文中注意结构的清晰,观点的明确,论据的选取和观点真正的吻合,能够真正的说明观点。

没有牵强的痕迹。

3.请以“是你拨动了我的心弦”为题写一篇不少于800字的文章。

要求:

①立意自定;②除诗歌外,文体不限;③文体特征鲜明。

【答案】【参考例文】

是你拨动了我的心弦

   “那一天,知道你要走,我一句话也没留……”耳畔又响起了这支优美的歌。

然而,我的心在颤抖,在流泪。

您知道吗?

我好想对你一声:

“爸爸,对不起!

那一天,在车站,您提着沉重的行囊,眼圈红红地望着妈妈和我。

我知道,您是一定有很多话要说,但您终究什么也没有说,带着依恋,带着关爱,也带着一丝遗憾,您默默地走了,融入了南下打工者的队伍中。

   您不是我的亲生爸爸。

自从爸爸去世后,妈妈既要供我们姐妹俩读书,又要承担家里的农活,实在是忙不过来。

是您,伸出了援助之手,义无反顾的走进了我们家。

然而,我从来没给过您一个笑脸,即使您无微不至的关心我,我也总认为那是假的。

也不知道是谁说过,继父母对子女都是先好后坏的,所以,我处处防备,处处留心,就怕您也会是那样的人那。

   您走后,曾写过不少回信。

信中,您问的最多的总是我,问我的学习情况,问妈妈缺我的零花钱没有,叮嘱我要好号学习,安慰妈妈不要为您担心……可是,不懂事的我,竟没有给您回过一封信,甚至连您具体在哪做事都不知道。

   记得上周星期三,气温急剧下降,而我返校时只穿了件夹克,眼睁睁的只有受冻的份儿。

妈妈来了,递给我一件漂亮的呢绒短装。

当妈妈告诉我这是您南下前用妈妈让您买新衣服的钱给我买的时候,我愣住了。

我不敢相信自己的耳朵,我扪心自问:

我是不是错了?

   想想您来我们家以后的日子,我管我对您多么的无理和仇视,您都不曾有丝毫的介意。

您宁愿自己穿的破烂不堪,也要省下钱来为我添置新衣。

您不嫌我们家穷,也不怪家里欠下的一屁股债,您总是任劳任怨,默默地支撑着这个家。

您这次出去打工,也是为我下学期的学费。

而我呢?

您走的那天,连句问候的话都没有。

我好恨我自己,恨我的偏执顽固,恨我的不懂事理。

   爸爸,在这里,借着这支歌,我想给你捎去最真诚的问候:

“您在他乡还好吗?

要多多保重身体!

【考点】命题作文

【解析】【分析】一是“你”,可以是人,也可以是物,写人,可以实写,写生活中实实在在的人,写心灵的碰撞、情感的沟通;也可以虚写,写历史上的某位名人,写读书的感悟、思想的升华。

物,可以是某个物件,也可以是某篇作品,但是,不管写什么,都要以“物”为媒体拓展引入,来表现认识的加深,抒发人生的感悟。

二是“拨动”。

这里的拨动,是感动,触动,还是震动?

显然,拨动心弦,应该是内心真挚情感的一次充溢,是个人思想认识的一次升华。

因此,你宜以正面、积极的人和物为主。

三是“我”。

题目中明确规定拨动的是我的心弦,这个我就是作者本人。

因此在写作过程中,首先要交代“拨动我的心弦”的原因,材料要相对详细,然后突出“拨动心弦”后的感受,也就是人生的感悟相对要具体,而不能蜻蜓点水,点到即止。

【点评】命题作文,一般是指出题者给出一个既定的题目,要求应试者根据这个给定题目进行写作。

它包含事件,人物,场面等要素。

从形式上来看一般有两种形式:

一是单纯以“命题”出现,前后没有提示或导语,这种形式,从字面上看限制较少,审题上没有障碍,让考生有相当宽泛的选材范围。

一切人、事、物,只要是目之所及,均可纳入写作范围,让每个考生都有写作的空间。

该题中就是这种“命题”形式。

二是以“提示语+命题”的形式出现,通过导语或提示语,为考生在审题和选材上作出了一定的引导,同样有较大的开放性和自由度。

写作方法编辑1.抓题眼,把握表意重心。

2.明限制,确定选材范围。

3.展联想,深入挖掘主旨。

4.巧构思,化抽象为具体。

5.炼语言,注重个性化表达。

4.阅读下面的文字,根据要求作文。

书架上的一本好书,长辈的一句殷殷叮嘱,同学间的真诚友谊,……它们伴随着我们茁壮成长,是我们取之不竭、受用终身的宝贵的人生财富。

请以“享不尽的财富”为标题,写一篇文章。

不少于800字。

【答案】【参考例文】享不尽的财富

   流水潺潺,但总会有断流;光阴寸寸,但总会有尽头。

而拥有你,我便拥有了享不尽的财富。

   你的呼吸声吸引着我,我随着你来到了南山脚下。

在这里的,只不过是块荒田。

田里的几株豆苗萎缩着,耷拉着脑袋。

我抱怨道:

“这地方也太寒碜了。

谁会住在这啊!

”你说:

“再瞧瞧吧!

”月色朦胧中,一个衣着朴素,扛着锄头的人若隐若现,“衣沾不足惜,但使愿无违。

”的诗句缭绕不绝。

哦,是他!

顿时,我似乎懂了什么,眼前的景色也不再寒碜。

你说,比起黑暗腐败的官场,陶公更喜欢田园生活。

   随着时间推移,便进入了秋天。

残花、败柳、枯叶沁入眼帘,我不禁伤感了许多,徘徊于哀寂中。

这时,一声豪迈的喊叫打破了寂静,“晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。

”我顺声望去,一诗人正风尘仆仆地走来。

哦,是他!

我抬头仰望,秋日的太阳正散发着金色的光芒,白云层层叠起……一阵秋风徐来,残叶又簌簌落下,而我不再有伤感之情。

你说,刘禹锡的达观使秋天别具一番风情。

   你拉着我来到泰山上。

望着高耸的泰山,我吓得直冒冷汗,于是,我说我不屑于爬山。

这时,有人吟咏诗道:

“会当凌绝顶,一览众山小”。

他是个约25岁的男子,正艰辛的爬着上来。

再近些,我认出了他。

看着他如此刻苦,我便随着他一步一步往上爬。

你说,是杜甫的志气使他登上绝顶。

   你,无处不在。

你让我认识“采菊东篱下,悠然见南山”的悠闲。

让我学习了乐观,积极向上的处世态度。

让我具有敢于克服困难的勇气。

拥有你,语文,便是我人生中享之不尽的财富。

【考点】命题作文

【解析】【分析】本题属于材料型的命题作文,首先要弄清楚材料中所说的财富,是指精神财富。

书架上的一本好书,长辈的一句殷殷叮嘱,同学间的高尚友谊,这些都属于精神财富。

那么除此之外呢?

除此之外的精神财富应该还有很多,我们要抓住自己比较熟悉的来下笔,议论和记叙皆可。

【点评】命题作文要抓题眼,把握表意重心.文章表意的重心就是最能体现文章中心的关键性词语,只有抓住了关键性词语,才能体现文章的特色,写出更好的作文.

5.请以“拒绝”为题写一篇记叙文,要求:

不得抄袭或套作,字数不少于800字,文中不要出现真实的学校名称和人名。

【答案】【参考例文】

拒绝

   吸毒,是危害人类健康的顽敌.毒品包括:

鸦片、吗菲、海洛因、摇头丸等,是用罂粟果实中的乳状汁液制成的一种有机化合物.毒品进入人体后作用于人的神经系统,使吸毒者出现一种渴求用药的强烈欲望。

   一提起毒品,人们都闻而生畏,因为毒品之毒猛于毒蛇恶虎.如果一个人染上了吸毒后,没有脱胎换骨的决心和毅力,想戒毒是不可能的.江西的林某;她出生于一个知识分子的家庭,大学毕业后,有一份令人漾幕的工作,因交友不慎,不幸染上了毒瘾!

她也深知毒品的危害,但由于忍受不住戒毒时的痛苦,五次戒毒均以失败而告终。

其后果如何呢?

她失去了五次出国深造的机会。

她的男友离她而去,最后她也落个倾家荡产的可悲结局。

有一位16岁的少女吸毒成瘾,为了钱,她不得不去卖淫。

一位18岁的打工仔喜欢看老板吸食海洛因,如果老板给他吸上一口,他宁愿每天用舌头舔一下老板的脚。

一位中学生为了弄钱购毒品,竟走上了夺钱害命的不归之路……妻离子散、家破人亡,这人世间最大的不幸都落到了吸毒者的身上.而毒品,正是导致这一切的罪魁祸首。

   这些血淋淋的事实,不禁使我们想起了一百多年前的鸦片战争。

   1840年鸦片战争的爆发,帝国主义打开了中国封闭已久的大门。

他们在欺压人民、掠夺大地的同时,还带来了鸦片.鸦片的大量输入,使中国约200万人民染上了毒瘾。

林则徐说:

“迨流毒天下,则为害甚巨,法当从严。

若犹泄泄视之,是使数十年后,中原几无可以御敌之兵,且无可以充饷之银.”由此看来,导致我国鸦片战争失败、中华沃土被分割的原因不仅仅是清政府的腐败、无能,很多官兵染上了毒瘾,已无抵抗之力也是个重要原因。

   时代在发展,如今的中国已不是昔日那个任人宰割的国家,中国人民也早已不是“东亚病夫”。

你想让毒品吞噬你的自尊,灭绝你的人性吗?

你想让毒品毁灭你的家庭,给你送来痛苦吗?

你想让步毒品葬送我们来之不易的改革成果,让我们国家重蹈贫穷落后的覆辙吗?

假如你的答复是否定的,那么,远离毒品是你最好的选择。

   青少年涉世未深,识别能力不够强,如果对毒品的危害缺乏足够的认识,再加上特有的好奇心强、寻求刺激、心理承受能力差和易受他人的不良影响等因素,极易成为毒品的受害者。

全社会都要关心和支持对青少年进行毒品预防教育工作,特别是要充分重视和关怀失去家庭温暖、亲人爱护的青少年,给予他们尽可能多的关爱,使他们远离毒品,切实保障他们的身心健康;广大学生家长要时刻牢记身为家长的监护责任,帮助

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