名校名题语文重组卷 03新课标卷.docx
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名校名题语文重组卷03新课标卷
2014年名校名题语文重组卷03（新课标卷）
2014年名校名题语文重组卷03（新课标卷）
一、现代文阅读（9分，每小题3分）
（吉林白山一中13届高三三模）阅读下面的文字，完成后面问题。
一直以来，中国的文化产业都处于市场化程度偏低、管制偏多的状态，这不仅抑制了文化产业的发展，也未能满足社会正常的文化消费需求，而随着经济发展的推进，这部分未能满足的文化消费需求将会不断提升。
因而，从需求的角度来看，文化产业拥有巨大的发展空间。
在这样的前提下，当政策的东风吹起时，文化产业自然就成为了资本的投资方向。
相应的，资本的这种预期和注入也将成为文化产业发展的推力。
因而可以说，当下资本与文化的相遇为文化产业的发展提供和创造了良机。
然而，能否把握将良机换为文化产业的良序发展，文化产业却充满了忧虑。
资本的天性是急功近利，追求的是短时间、高收益。
文化的天性——用梁漱溟先生的话说是透出人心，其最为忌讳的恰恰是急功近利，好的文化项目是一个厚积薄发的过程。
一个成功的文化产品固然能够为资本带来巨大的爆发式利润增长，但在取得成功之前，需要资金的持续投入，更需要投资者和运营者懂得文化，懂得持续发展，愿意长期浸润在文化中，将打造文化精品的愿望优先于谋取暴利。
然而现实的情况是，涌入文化领域的投资者普遍怀着淘金的情怀，高盈利是他们的首要选择。
因而，很多文化公司面对的不仅是资本的快速注入，还有高回报压力。
以股权投资为例，一般来说，当风险投资对企业投入一定资金后，会占有相应的股份。
为了确保资本回报，投资者会与创业团队签署对赌协议，要求企业每年盈利需达到一定数额，如果企业不能实现定期业绩，风投所占的股份比重就会上升，直至获得企业的控股权。
在定期业绩的压力之下，文化企业不可能以厚积薄发、精雕细琢、打造文化精品来作为发展目标，只能以快速发展、做大企业、尽早上市，以便赢得更好的投资方来接盘作为企业目标。
为此，很多文化企业不得不放弃其产品的文化属性，而单纯以商业性来打造产品。
结果，在文化产业领域内，一方面，最能获得资本注入的仍然是电影、出版发行、演出等商业模式已然成熟清晰的企业；另一方面，为了获得资金的注入，新成立的文化企业会纷纷按照风险投资的偏好来组建企业团队、构建企业理念。
这是文化与资本相遇时最容易出现的结果，而这一结果的最终结局是，文化企业因丧失了文化属性而被市场淘汰，被资本抛弃。
文化产业的特殊性决定了金融资本是水，文化产业是舟，水可载舟亦可覆舟。
理性长效的投资，可以帮助文化产业做大无形资产，形成战略优势，实现产业链条的延伸升级。
急功近利的投资，则会让文化产业摒弃缓慢沉淀和精雕细琢，放弃文化属性，最终失去文化企业的可持续。
文化产业虽然借着政策的东风赢得了资本的大量涌入，但它与金融资本的对接融合，仍是路漫漫其修远兮。
【小题1】对我国文化产业现状及其发展问题的认识不正确的一项是
A．当前，我国文化产业的发展水平还比较低，而随着经济的发展，人民众的文化消费需求将不断增长，文化产业和文化需求之间的矛盾将愈趋紧张。
B．现在，决策部门已经意识到我国文化产业发展中存在的问题，开始出台有利于文化产业发展的政策，给文化产业松绑，提高文化产业的市场化程度。
C．我国文化产业巨大的发展空间和放宽管制的政策必将提升资本的利润预期，吸引更多资本的注入，这将成为我国文化产业发展的推动力。
D．资本注入文化产业也为文化产业的发展提供和创造了良机，然而，水可载舟亦可覆舟，实现文化产业的健康发展还有很多问题需要解决。
【小题2】下列理解和分析，不符合原文意思的一项是
A．资本的天性是急功近利，而文化产业投资周期长，好的文化项目是一个厚积薄发的过程。
这是二者矛盾的焦点所在。
B．文化产业属于高盈利产业，为避免过度求利，它需要投资者和运营者懂得文化、热爱文化，把打造文化精品比谋取暴利看得更重。
C．很多文化公司由于定期业绩的压力，不可能把打造文化精品作为发展目标，而不得不放弃其产品的文化属性。
D．电影、出版发行、演出等企业之所以最能获得资本注入，是因为这些企业商业模式已然成熟清晰，资本容易实现盈利预期。
【小题3】根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是
A．文化公司为谋取资本的垂青，很容易摒弃对文化属性的追求；这样，文化企业也就失去了持续发展的能力，最终会被资本抛弃。
这是文化遇到资本时的尴尬。
B．文化与资本天然存在矛盾，如果不能找到恰当方式解决这一矛盾，无论资本盈利状况如何，文化产业都或将失去其文化属性，或失去资本的青睐。
C．文化产业，特别是新成立的文化企业具有投资周期长、风险高等特点。
怎样缩短投资周期，降低投资风险，是文化产业的当务之急。
D．当资本大量快速涌入时，文化产业如何与金融资本对接融合，实现文化精神与商业精神的融合，这是一个长期的、艰难的探索过程。
【小题2】
二．古代诗文阅读（35分）
（一）文言文阅读（19分）
（黑龙江双鸭山一中14届高三第一次考试）阅读下面的文言文，完成后面题目。
赵概，字叔平，南京虞城人。
少笃学自力，器识宏远。
中进士第，为集贤校理、开封府推官。
奏事殿中，仁宗面赐银绯。
出知洪州，州城西南薄章江，有泛溢之虞，概作石堤二百丈，高五丈，以障其冲，水不为患。
僚吏郑陶、饶奭挟持郡事，为不法，前守莫能制。
州之归化卒，皆故时盗。
奭造飞语曰：
卒得廪米陈恶，有怨言，不更给善米，且生变。
概不答。
卒有自容州戍逃归而犯夜者，斩之以徇，因收陶、奭抵罪，阖府股栗。
加直集贤院。
坐失举渑池令张诰免，久乃起。
召修起居注。
欧阳修后至，朝廷欲骤用之，难于越次。
概闻，请郡，除天章阁待制，修遂知制诰。
逾岁，概始代之。
苏舜钦等以饮逐，概言：
预会者皆馆阁名士，举而弃之，觖士大夫望，非国之福也。
不报。
谏官郭申锡论事忤旨，帝欲加罪，概曰：
陛下始面谕申锡毋面从，今黜之，何以示天下？
乃止。
知郓州、应天府，代韩绛为御史中丞。
绛以论张茂实不宜典宿卫罢，概至，首言之，茂实竟去。
擢枢密使、参知政事。
数以老求去。
熙宁初，拜观文殿学士、知徐州。
自左丞吏部尚书，前此，执政迁官，未有也。
以太子少师致仕，退居十五年，尝集古今谏争事，为《谏林》百二十卷上之。
神宗赐诏曰：
请老而去者，类以声问不至朝廷为高。
唯卿有志爱君，虽退处山林，未尝一日忘也。
当置于坐右，时用省阅。
元丰六年薨，年八十八。
赠太子太师，谥曰康靖。
概秉心和平，与人无怨怒。
虽在事如不言，然阴以利物者为不少，议者以此刘宽、娄师德。
坐张诰贬六年，念之终不衰，诰死，恤其家备至。
欧阳修遇概素薄，及修有狱，概独抗章明其罪，言为仇者所中伤，不可以天下法为人报怨。
修得解，始服其长者。
（《宋史·赵概传》，有删节）
注：
请郡：
指古代京官请求外放，任州郡长官。
觖（ju）：
因不满意而怨恨。
【小题1】对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是
A．以太子少师致仕
致仕：
官员退休
B．当置于坐右，时用省阅
省阅：
审视阅览
C．概独抗章明其罪
抗章：
向皇帝上奏章
D．不可以天下法为人报怨
报怨：
同抱怨
【小题2】以下全都表现赵概是一位长者的一项是
A．奏事殿中，仁宗面赐银绯
概闻，请郡，除天章阁待制
B．今黜之，何以示天下
前此，执政迁官，未有也
C．为《谏林》百二十卷上之
概至，首言之，茂实竟去
D．诰死，恤其家备至
概独抗章明其罪
【小题3】下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是
A．洪州属官郑陶、饶奭把持郡里事务，并编造流言说士兵得到饷米都是陈旧腐烂之米。
后来赵概斩杀了从容州驻地逃归的士卒，并趁机查办了陶、奭二人。
B．赵概编修起居注在先，欧阳修是后来被召编修起居注的，朝廷想破格任用欧阳修，但难在不好超越次序进行提拔。
赵概知道后，虽然心有不快，但仍主动请求外放任郡官来让贤。
C．官员因年老辞官回家后，一般都是唯恐自己的一些说辞、议论等传到朝廷而获罪，但赵概即使退居在家，却依然能够忠耿尽职，编写《谏林》来提醒皇上注意纳谏。
D．赵概秉性平和，与人无怨怒。
虽然在一些事情上表面上像是没有说什么，但暗地里做了不少对别人有利的事情，连一直对赵概冷淡的欧阳修最终也为之折服。
【小题4】把文中画线的句子翻译成现代汉语。
（10分）
（1）绛以论张茂实不宜典宿卫罢，概至，首言之，茂实竟去。
（5分）
（2）坐张诰贬六年，念之终不衰，诰死，恤其家备至。
（5分）
【小题2】
试题分析：
长者在文中应指德高望重
有德行的人。
A项表现其深得赏识；B项表现其卓越才干；C项表现其对朝廷的赤诚，表现其坚持正义。
D项正确
考点：
筛选文中的信息。
能力层级为C。
【参考译文】
朝廷召赵概编修起居注。
欧阳修是后来（被召编修起居注）的，朝廷想破格使用欧阳修，（但）难在不好超越次序（进行提拔）。
赵概知道后，主动请求外放任郡官，被任命为章阁待制，欧阳修于是任知制诰。
一年多，赵概才取代欧阳修。
苏舜钦等人聚众宴饮被罢逐，赵概说：
参加宴饮的都是馆、阁的名士，（如果）全都把他们罢免，会让士大夫们因不满而生怨恨，这非国家之福。
（最终苏舜钦等人）没被上报朝廷。
谏官郭申锡因议论有关事情违犯了皇上意旨，皇上要治罪于他，赵概说：
陛下当初还当面训示郭申锡不要表面顺从，现在要罢免他，（这样的话，陛下）拿什么来向天下人解释呢？
皇上因此没有对郭申锡治罪。
任职郓州、应天府，代韩绛任御史中丞。
韩绛因奏议张茂实不应主持宿卫一职被罢职，赵概上任后，首先奏议这件事，张茂实最终没能任宿卫一职。
赵概被提拔为枢密使、参知政事。
几次借年老要求辞职。
熙宁初年，赵概任观文殿学士、知徐州。
自左丞任吏部尚书，这以前，由左丞升任吏部尚书，从来没有（先例）。
（后来赵概）以太子少师这一身份（或：
职务）辞官回家，退居十五年，曾收集集古今谏争之事，编写《谏林》一百二十卷呈给皇上。
神宗赐诏说：
因年老辞官回家的官员，一般都是以不让自己的说辞、议论等传至朝廷为高。
唯卿有志爱君，即使退处山林，也未曾一日忘君啊。
我当把这本书放在座右（指拿起来方便），不时地用来审视阅览。
元丰六年去世，年八十八。
赠太子太师，谥康靖。
赵概秉性和平，与人没有怨仇。
虽然在一些事情上（表面上）像是没有说什么，但暗地里对别人有利的事情做了不少，人们把他比作刘宽、娄师德。
（赵概）因张诰被贬职六年，（但）他对张诰始终念念不忘，张诰死后，赵概照顾他的家人非常周到。
欧阳修对待赵概一向冷淡，（但）等欧阳修有了讼案，只有赵概一个人向皇帝上奏章阐明他无罪，说欧阳修是被仇人诬陷，不能用天下人的法律为个人报复仇怨。
欧阳修由此才得以解困，才开始叹服赵概是一个长者。
（二）古代诗歌阅读（11分）：
（黑龙江齐齐哈尔13届高三二模）阅读下面这首宋词，完成后面题目。
浣溪沙
苏轼
软草平莎过雨新，轻沙走马路无尘。
何时收拾耦耕身？
日暖桑麻光似泼，风来蒿艾气如薰。
使君元是此中人。
【小题1】这首词表达了什么样的感情？
请结合诗句作简要分析。
（5分）
【小题1】词的下阕用了哪些表现手法？
请结合诗句作简要分析。
（6分）
【解析】
【小题2】
试题分析：
哪些表现手法，可见不知一两种。
下片也是写景，景中有情，可见其手法之一就是情景交融。
首两句中可见似如这类比喻词，这两句又用了比喻的修辞手法。
另外，本首诗为词，可考虑对偶这种修辞手法。
考点：
鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。
能力层级为鉴赏评价D。
（三）名篇名句默写（6分）
10．（黑龙江大庆13届高三二次模拟）补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（6分）
【小题1】亦余心之所善兮，。
怨灵修之浩荡兮，。
（屈原《离骚》）
【小题2】驾一叶之扁舟，。
寄蜉蝣于天地，（苏轼《赤壁赋》）
【小题3】折戟沉沙铁未销，。
，铜雀春深锁二乔。
（杜牧《赤壁》）
乙选考题
三、文学类文本阅读（25分）
（贵阳市14届8月摸底）阅读下面的文字，完成小题。
（25分）
一朵一朵的阳光
周海亮
七月的阳光直直地烘烤着男人的头颅，男人如同穿在铁扦子上的垂死的蚂蚱。
他穿过一条狭窄的土路，土路的尽头，趴着一栋石头和茅草垒成的小屋。
男人在小屋前站定，擦一把汗，喘一口气，轻轻叩响铁锈斑斑的门环。
少顷，伴随着沉重的嘎吱声，一个光光的暗青色脑壳出现在他的面前。
你找谁？
男孩儿扶着斑驳的木门，打量着他。
我经过这里，迷路了。
男人专注地看着男孩儿，能不能给我一碗水？
他目送着男孩儿进屋。
然后在门前的树墩坐下。
男孩儿端来了水。
男人把一碗水一饮而尽。
那是井水，清洌，甘甜，喝下去，酷热顿无。
男人满足地抹抹嘴，问男孩儿：
只有你一个人吗？
你娘呢？
她下地了。
男孩儿说，她扛了锄头，那锄头比她还高；她说阳光很毒，正好可以晒死刚刚锄下来的杂草；她得走上半个小时才能到地头，她带了满满一壶水；她天黑才能回来，回来的路上她会打满一筐猪草；她回来后还得做饭，她坐在很高的凳子上往锅里贴玉米饼，她说她太累了，站不住；吃完饭她还得喂猪，或者去园子里浇菜……除了睡觉，她一点儿空闲都没有……我想帮她做饭，可是我不会，我只能帮她烧火……今天我生病了，我没陪她下地……
你生病了吗？
男人关切地问他。
早晨拉肚子。
不过现在好了。
男孩儿眨眨眼睛说。
你今年多大？
男人问他，七岁？
你怎么知道我七岁了？
男孩儿盯着男人。
男人探了探身子，他想模摸男孩儿青色的脑壳。
男孩儿机警地跳开，说：
我不认识你。
你们怎么不住在村子里了？
男人尴尬地笑，收回手。
本来是住在村子里的，后来我爹跑了，我们就搬到山上来……娘说她在村子里抬不起头，所有人都在背后指指点点……我爹和别人打架，把人打残……他跑了……娘说他的罪，顶多够判三年，如果他敢承担，现在早就出来了……可是他跑了。
他怕坐牢。
他不要娘了，不要我了……
男孩儿又给男人一碗水，男人再次喝得精光。
燥热顿消，久违的舒适从牙齿直贯脚底。
男人将空碗放在树墩上，问男孩儿：
你和你娘，打算就这样过下去吗？
男孩儿仰起脑袋：
娘说，在这里等爹……
可是他逃走了。
他怕坐牢，逃走了……你们还能等到他吗？
不知道。
男孩儿说，我和我娘都不知道。
可是娘说我们在这里等着，就有希望。
如果他真的回来，如果他回来以后连家都没有了，他肯定会继续逃亡。
那么，这一辈子，每一天，他都会胆战心惊……
就是说你和你娘仍然在乎他？
是的。
他现在不是我爹，不是娘的男人，男孩儿认真地说，可是如果他回来，我想我和我娘，都会原谅他的。
男人叹一口气，站起来，似乎要继续赶路。
突然他顿住脚步，问男孩：
你们为什么要砍掉门前这些树？
因为树挡住了房子。
男孩说，娘说‘万一哪一天，你爹知道我们住在这里，突然找回来，站在山腰，却看不到房子，那他心里，会有多失望呐!
他会身就走，再也不会回来吧？
’娘砍掉这些树，用了整整一个春天……
男人沉默良久。
太阳静静地喷射着火焰，世间的一切仿佛被烤成了灰烬。
似乎，有生以来，男人还是头一次如此畅快地接受这样炙热的阳光。
他低下头，问男孩儿：
我能再喝一碗水吗？
这一次，他随男孩儿进到屋里。
他站在角落里，看阳光透过窗棂爬上灶台。
看到了吗？
男孩儿说，灶台上，有一朵阳光。
一朵？
是的，娘这么说的。
娘说阳光都是一朵一朵的，聚到一起，抱成团儿，就连成了片，就有了春天。
分开，又变成一朵一朵，就有了冬天。
一朵一朵的阳光聚聚合合，就像世上的人们，就像家。
男孩儿把盛满水的碗递给男人，娘还说，爬上灶台的这朵阳光，某一天，也会照着爹的脸呢。
男人喝光第三碗水。
他蹲下来，细细打量男孩儿的脸。
男人终于流下一滴泪，为男孩儿，为男孩儿的母亲，也为自己。
他从怀里掏出一张照片，哽咽着，塞给男孩儿。
他说：
从此以后，你和你娘，再也不用担惊受怕了……可是你们，至少，还得等我三年。
照片上，有年轻的男人、年轻的女人，以及年幼的男孩儿。
男人走出屋子，走进阳光之中。
一朵一朵的阳光，抱成了团儿，连成了片，让男人不想再逃了……
【小题1】下列对这篇小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）
A．小说综合运用了外貌描写、神态描写、动作描写、语言描写、心理描写、细节描写等多种手法，塑造了一个被亲情感动而幡然醒悟的男子形象。
B．爬上灶台的这朵阳光，某一天，也会照着爹的脸呢这句话表达了一种思念，也传递了一种信念，娘相信丈夫终有一天会堂堂正正地回家。
C．小说情节曲折动人，人物形象丰满感人，语言清新朴实又富有诗情画意，情感自然流露而又深沉蕴藉，结局具有含泪的微笑式的艺术魅力。
D．小说中的三碗水有深刻的象征意义，清洌、甘甜的井水象征着亲情的滋润，一次次带给男子身心的舒适，消除他心内的烦躁、恐惧与孤独。
E．小说的人物对话非常重要，男人与男孩的对话将一个女人的辛苦人生和美好心灵展现出来，而环境描写的前后照应也深化了小说的主题。
【小题2】小说题目一朵一朵的阳光有什么含义？
（6分）
【小题3】小说在结尾才暗示男人就是男孩儿的父亲，请找出前文相关伏笔。
（6分）
【小题4】小说的主人公是男人，还是未曾露面的娘？
谈谈你的看法。
（8分）
（无论认同谁是主人公，都要从以下几个方面进行诠释：
人物形象的塑造、人物与情节的关系、人物对作品主题的作用）
【小题3】
四、实用类文本阅读（25分）
12．（甘肃张掖中学13届5月模拟）阅读下面的文字，完成
（1）～（4）题。
不平凡的求学生涯
1931年9月，清华大学招入了一批新学生，其中有一个瘦小的戴眼镜的无锡人。
这位新生作文和历史拿了满分，理科却几乎是零分，他就是后来成为中国近代力学之父的钱伟长。
清华当年招生的作文题目是《梦游清华园》，钱伟长写了一篇四百五十字的赋，出题目的老师想改改不了，只能给了满分。
历史考题更奇怪，要求写出二十四史的、注者和卷数，许多考生望题兴叹，而钱伟长却答得分毫不差。
钱伟长的文科好，一点也不奇怪。
他的父亲和祖父都是教书先生，四叔是著名的文科学者钱穆。
他中学的文史老师，则是语文学家吕叔湘。
钱伟长自小看古书长大，十岁的时候就可以把《三国演义》倒背如流。
可是，19岁的钱伟长在数理上一塌糊涂，物理只考了5分，数学、化学共考了20分，英文因没学过是0分。
但正是这样一个在文史上极具天赋、数理上极度瘸腿的学生，却在一夜之间做出了一个大胆的决定——弃文从理。
这个决定缘于1931年9月18日，日本发动了震惊中外的九·一八事变。
听到了这个消息后，钱伟长拍案而起，他说：
我不读历史系了，我要学造飞机大炮。
他决定学物理以振兴中国的军力。
于是钱伟长几次跑去找物理系主任吴有训，吴先生被这位青年的爱国热情打动了，答应他试读一年。
为了能尽早赶上课程，钱伟长来往于宿舍、教室和图书馆之间，早起晚归，极度用功。
他克服了用英语听课和阅读的困难，一年后数理课程超过了70分，四年后，成了一名出类拔萃的优秀生。
正如他后来常说的：
我从来不相信有什么‘天才’，而只是相信人的才能是用艰苦的劳动培植出来的。
奋发才有为，勤学才有识。
1940年1月钱伟长考取中英庚款会的公费留学生，赴加拿大多伦多大学学习。
钱伟长与自己的导师辛吉教授第一次面谈时，发现两人都在研究板壳理论，于是师生俩开始共同啃这块硬骨头。
的确，板壳内禀理论是一大难题，但是很有实用价值。
在航空航海工程、武器装备、仪器仪表和各项工程设施中，到处可见到平板和壳体。
多年来对于各种各样的板壳，各学派学者用不同的方程式来描述，钱伟长认为它们应该有内在的，有必要加以统一。
于是他开始废寝忘食地寻求这种。
经过半年多努力，用掉了几尺厚的草稿纸，他终于以严谨简约的张量分析为基本工具，建立了板壳的基本理论，对原有的各种论述进行分类，提炼出本质的核心内容，找到了一组统一的方程式。
与此同时，辛吉教授通过另一途径得到了类似的结果。
1941年，他们合写成了一再为人们称道、引用的著名论文《弹性板壳的内禀理论》。
这篇论文发表于世界导弹之父冯·卡门的60岁祝寿文集。
该文集的多数是当时世界上第一流的科学家，28岁的钱伟长，是文集中最年轻的学者、唯一的中国人。
爱因斯坦看后也由衷感叹，这位中国青年解决了困扰我多年的问题。
此文奠定了钱伟长在美国科学界的地位。
1942年取得博士学位后，经过辛吉教授特地推荐，钱伟长到了冯·卡门所在的美国加州理工学院做博士后研究。
由于反法西斯战争的需要，美国当时正在加紧研究火箭、导弹，精确地计算火箭导弹的弹道成了当务之急。
钱伟长担起了这个重任，他经常到喷气推进研究所在地墨西哥州的白沙基地参加火箭试验，对各种型号的导弹的弹道及空气动力学性能进行了细致的分析，写出了许多保密的内部报告，并提出了有关火箭、导弹落点的理论。
在第二次世界大战中，伦敦遭到德国导弹的袭击，英国首相邱吉尔很着急，向美国求援，问题达到冯·卡门那里，钱伟长提出了一个对运行的导弹加以干扰迫使其射程减小的方案，立即得到采纳。
因此战争中尽管伦敦东码头区遭到德国导弹破坏，市中心却安然无恙。
邱吉尔在回忆录中提起此事，说美国青年人很厉害，但实际上应该说：
中国青年人很厉害!
（摘编自戴世强《钱伟长小传》）
（1）下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）
A．钱伟长在清华大学入学考试中，文史成绩优异，作文和历史都拿了满分，是因为钱伟长受到良好的家庭环境的熏陶和影响，自小是看古书长大的。
B．钱伟长基于爱国的崇高理想，弃文从理，系后读书极为用功，最终成为一名优秀的理科毕业生，这充分说明了奋发才能有为、勤学才能有识的道理。
C．多年来各学派学者对平板和壳体进行了广泛研究，但没有找到内在，钱伟长在前人研究的基础上建立起板壳的基本理论，与导师辛吉的研究结果相似。
D．由于反法西斯战争的需要，钱伟长在美国加州理工学院时主要从事有关火箭、导弹的研究，他提出的方案曾帮助伦敦在二战中免遭德国导弹的破坏。
E．本文用形象生动的语言，记叙了钱伟长青年时期刻苦求学的过程，展现了一代科学大师的成长历程，塑造了一个成就卓著、令人尊敬的科学家的形象。
【答案】BC
【解析】
试题分析：
A项，原因概括不全面，还应包括他在学校遇到了好老师；D项，伦敦在二战中免遭德国导弹的破坏不当，文中是说伦敦东码头区遭到德国导弹破坏，市中心却安然无恙；
E项，生动形象的语言分析不当，应为平实的语言。
）（写对一个给2分，写对两个给5分）（5分）
考点：
归纳内容要点，概括中心意思。
能力层级为分析综合C。
（2）为什么说《弹性板壳的内禀理论》一文奠定了钱伟长在美国科学界的地位?
请简要分析。
（6分）
（3）本文反映了钱伟长哪些优秀的品格?
请简要概括。
（6分）
（4）文史上极具天赋的钱伟长上大学时却弃文从理，最终在科学领域还取得了杰出的成就；而人们平时却常说扬长避短更容易取得成功。
对此，你有何看法?
请结合选文，谈谈你的观点和具体理由。
（8分）
观点二：
懂得扬长避短，更容易取得成功。
天赋好、记忆力惊人，有助于进行文史研究。
钱伟长自小看古书长大，十岁时就能把《三国演义》倒背如流，说明他在文史方面天赋极高。
假如他没有弃文从理，在文史研究方面应该能取得优异成绩。
家庭环境与后天教育能促进长处的进一步发展。
家学渊源，名师指点，进一步激发了钱伟长文史方面的学习潜能，使之在清华入学考试中，作文和历史得了满分。
认识并发挥自己的优长，更易形成制胜的优势。
每个人都有自己的特长，也都有一定的局限性，对自己有正确的认识和定位，扬长避短更易成功。
（8分）
第卷表达题
五、语言文字运用（20分）
13．（甘肃银川一中13届2月考）下列句子中，加点的成语使用恰当的一项是（
）（3分）
A
．富有经验的教师在教学中非常注意分层指导，因为各班学生良莠不齐，接受能力不同，教师采取的策略也就不同。
B．只有从根本上着手，不断完善各项审计制度，同时，政府各权力部门也以身作则，秉公执法，亿万百姓期待的河清海晏的局面才可能出
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