阅读语文四年级上册期中阅读理解组合训练现代文+文言文+诗歌鉴赏+非连续文本推荐.docx

阅读语文四年级上册期中阅读理解组合训练现代文+文言文+诗歌鉴赏+非连续文本推荐.docx

《阅读语文四年级上册期中阅读理解组合训练现代文+文言文+诗歌鉴赏+非连续文本推荐.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《阅读语文四年级上册期中阅读理解组合训练现代文+文言文+诗歌鉴赏+非连续文本推荐.docx（10页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

阅读语文四年级上册期中阅读理解组合训练现代文+文言文+诗歌鉴赏+非连续文本推荐

二〇二〇年秋部编版期中复习阅读理解组合训练

现代文+文言文+诗歌鉴赏+非连续文本

1．现代文阅读

大海会呼吸吗？

是的，它呼吸时威风凛凛，令人生畏。

你到海边去看看。

那海浪一起一伏地涌向岸边，飞溅起朵朵浪花。

要不了多少时间，原先你站立的那片沙滩就被水浸没了，沙滩和岩石都不见了。

几小时以后，海水悄悄地退回去，你曾经留下脚印的地方又显露出来。

海水这种按时涨落的现象，就是大海有节奏地呼吸，而且天天如此，年年不变。

它的名称叫“潮汐”。

海水永不停息地一涨一落，蕴藏着巨大的能量。

在钱塘江入海口附近曾放过装满12吨重石块的铁丝笼，可是在一次海潮后便消失得无影无踪。

能不能利用海潮这匹烈马呢？

人们用实际行动作了肯定的回答，早在1912年，就建成了世界上第一座潮汐电站。

有人作过计算，如果把地球上的潮汐能量都利用起来，每年可发电12400亿度，相当于110座葛洲坝水电站的发电量。

（1）给这篇短文立个小标题，写在文前的横线上。

（2）这段文字运用了________修辞手法，例：

________再运用了________的说明方法，例：

________

（3）大海的“呼吸”叫________，它的特点是________。

（4）末段中有“如果”一词，能不能删掉？

为什么？

2．阅读下文，回答问题。

小草

很多人爱花，因为花朵娇艳多彩；不少人爱杨柳，因为杨柳柔美多姿。

然而，我却爱那平凡的小草。

小草是报春的使者，它最早把春天的讯息报告给人们。

不信你瞧，冰雪刚刚融化，大地还未脱尽冬装，这时，你________用手拨开紧贴着地面的枯草，________可看到一棵棵、一簇簇的小草已经钻出像针一样嫩绿的尖儿——它悄悄地伴随着春天的脚步来到人间。

再过些日子，桃红柳绿，万紫千红。

小草却默默地躺在万花丛中，把终年的积蓄，无私地献给大自然和人们。

那绿绿油油、软绵绵的草地，可供孩子们游乐，供大人们休息；那鲜美柔嫩的茎叶，是牛羊虫鸟的美味佳肴。

谁不喜欢它的温柔、鲜美？

谁不赞美它无私的献身精神？

然而，它对人和大自然的要求又是那样的少，它不求良田沃土，也不需要施肥灌溉。

不管河边路旁，也不管山坡石缝，________有点儿泥土和不多的水分，它________能生根、抽芽、生长……

你别看它的身躯是那样柔弱，但生命力却是惊人的。

狂风、暴雨休想摧垮它，洪水、干旱不能灭绝它，即使镰刀、锄头把它拦腰斩断，车轮把它碾得粉身碎骨，但是，不用多久，它又从地下倔强地挺起身躯，开始了新的生活。

啊，多可爱的小草！

我要高声赞美它，赞美它不畏艰难，顽强向上的品质，赞美它默默无私的献身精神。

（1）从文中摘写出你喜欢的四字词语。

（2）选择恰当的关联词填在短文的横线上。

虽然……但是……只要……就……如果……就……

①不信你瞧，冰雪刚刚融化，大地还未脱尽冬装，这时，你________用手拨开紧贴着地面的枯草，________可看到一棵棵、一簇簇的小草已经钻出像针一样嫩绿的尖儿——它悄悄地伴随着春天的脚步来到人间。

②不管河边路旁，也不管山坡石缝，________有点儿泥土和不多的水分，它________能生根、抽芽、生长……

（3）谁不喜欢它的温柔，鲜美？

（给句子换一种说法，意思不变）

（4）用“________”画出表现小草生命力惊人的语句。

（5）这篇文章的结构是（）

A．总—分—总B．总—分C．分—总

（6）“我”爱那平凡的小草是因为________。

3．阅读《忆江南》，回答问题

忆江南

白居易

江南好，

风景旧曾谙。

日出江花红胜火，

春来江水绿如蓝。

能不忆江南？

（1）该诗的作者是唐朝的白居易，以下哪首诗也是白居易的？

A.《赋得古原草离别》B.《登鹳雀楼》C.《静夜思》

（2）“能不忆江南？

”是（）

A.设问句B.反问句C.陈述句

（3）从哪一句能看出诗人来过江南？

（）

A.日出江花红胜火B.风景旧曾谙C.江南好

（4）江南美在哪？

抄出两句。

（5）这首词表达了诗人怎样的思想感情？

可从文中的哪两个字看出来？

三、文言文阅读

4．课内阅读。

夸父与日逐走，入日。

渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。

未至，道渴而死。

弃其杖，化为邓林。

（1）解释下列划线的词语。

①与日逐走________

②弃其杖________

（2）翻译下列句子。

①夸父与日逐走，入日。

②未至，道渴而死。

③弃其杖，化为邓林。

（3）对于夸父临死时“弃其杖，化为邓林”这个情节，你有何感想?

四、阅读理解

5．阅读下文，回答问题

小小足球队

我的窗外是一条很小的巷子，在双休日，那里几乎整天传来兴奋的喊叫声和砰砰的踢球声。

喊叫声自然是孩子们的。

那天，我走过巷口，突然一个孩子向我脚下扑来，我吓了一跳，定睛一看，扑的是足球。

正是夏天，他穿着短衣短裤。

地是水泥的，梆梆硬。

小家伙猛扑在地，胳膊居然没有擦破一点皮。

这是城市的一道风景线。

我在少年时代热爱的是乒乓球。

路口放的是门板搭的简易的乒乓台，连网子也没有，两块砖头上搁一根竹竿，也打得兴致勃勃，也打得喊声四起，也打得不知道吃晚饭。

那时候我的乒乓知识不少，懂得谁是一号种子、二号种子，甚至自己也想当“种子”。

我渐渐长大了。

乒乓球种子没有当成，却成了一个足球迷。

每逢电视转播球赛是一定要看的。

我最喜欢看的是有中国队参加的比赛，一心盼着中国足球能冲出亚洲，走向世界。

有时候，我就想，中国足球的希望恐怕要寄托在青少年的身上了。

有个成语叫愚公移山，鼓励我们不断努力。

所以，看着巷子里的小小足球队，就有了盼头。

1）根据意思在文中找出相应词语。

①形容兴头儿很高的样子。

________

②比喻坚持不懈地改造自然和坚定不移地进行斗争。

________

2）找出文中的排比句。

3）“乒乓球种子没有当成”的意思是：

4）理解文中最后一句话的意思。

五、课外阅读

6．请阅读下面文段，回答后面的问题。

“稻田卫士”青蛙

青蛙的捕虫能力在动物界中是非常高的。

他总喜欢住在稻田、沟渠和池塘的水边，以捕捉各种虫子作为“专门职业”。

有一次上生物课，解剖青蛙。

我看见青蛙的腹中有好多没有被消化的虫，数量之多，使我感到惊奇。

为什么青蛙能捕这么多的害虫呢？

这引起了我的兴趣，我抓了只大青蛙仔细观察，终于发现了它的秘密。

第一，青蛙有一个“捕虫器”就是它的又长又宽、“丫”字型的舌头，舌头上有大量的黏液。

青蛙发现小虫的时候，舌头就从口里迅速翻出，把昆虫粘住卷入口中。

第二，青蛙的眼睛是一对灵敏异常的“巡视器”。

当青蛙蹲在草丛中不动时，只要有一只小虫从它眼前飞过，他便能够立刻发觉，并用“捕虫器”很快捉住小虫。

第三，青蛙的口腔上方生有很多细小的牙齿。

这些牙不是用来咀嚼食物的，而是“关虫器”。

如果青蛙嘴里没有这些“关虫器”，捕住的虫就可能从它的口中逃走。

第四，为了不被其天敌发现，青蛙有一身与周围环境相适应的“护身服”。

有些青蛙的体色是黄绿色的，因为它们生活在比较湿润的小河边、草地上；而有些褐色的青蛙则生活在沙滩、土洞里。

这样就大大提高了捕虫的效率。

青蛙有这么多的法宝，难怪能捕那么多虫呢。

可是一个新问题又闪于我的脑海：

青蛙能捕这么多虫，是不是同它的捕虫“战术”有关呢？

为了证实我的这个想法，我做了一个试验，发现了青蛙的“战术”——“以静制动”。

我把一只大青蛙放在草丛中，它只蹦了几下，就一动不动地蹲在那里。

只见他昂着头，鼓着它那圆溜溜的大眼睛，像是全神贯注地盯着一个地方。

它在干什么？

噢，原来是在静静地等待食物地到来。

青蛙的主要“战术”就是“突然袭击，攻其不备”。

当一只小飞虫在草丛中得意洋洋地唱着哼哼曲时，身穿“护身服”、带着“捕虫器”的青蛙，正睁大了眼睛，注视着它。

突然间一跃而起，转眼间小飞虫不见了。

我真感到诧异，青蛙捕虫的速度快得使我无法看清。

青蛙捕虫的数量十分惊人。

每只青蛙每天大约要吃60多只害虫，在春天到秋天的8个月里，一只青蛙就能消灭一万多只害虫。

它为稻谷的茁壮成长、为庄稼的丰收立下了卓著的功勋，这可真了不起呀！

青蛙真不愧是“稻田卫士”。

1）本文从两个方面分说“青蛙为什么能捕这么多的害虫”，请概括说明是哪两个方面？

__________________________________________

2）上文在介绍青蛙的生理特征时，先分别从“捕虫器”、______、_____、____四个方面讲起，最后作结。

3）这篇文章成功地运用了哪些说明方法，请举一例。

_________________________________________

4）文章第三自然段在全文结构上起什么作用？

________________________________________

5）为什么说青蛙是“稻田卫士”？

_____________________________________

7．阅读文章，回答问题。

杨靖宇誓死不降

1938年冬，日寇实施惨无人道的归屯并户政策，并勾结日本武装屯田移民，加强对南满抗日根据地的摧残，抗日联军的处境更加艰难。

杨靖宇率第一路军一部一千四百多人，进入长白山密林中。

次年，在蒙江县境与敌人战斗中受重大损失，队伍剩四百多人。

1940年1月，为解决部队给养问题，杨靖宇命部队主力北上，自己带领一支小部队东进。

到了最后，他身边仅有7名战士，4名负伤，在零下40度严寒中，没有一粒粮食，仅仅依靠树皮棉絮和雪水充饥，但是他与600人的日伪军顽强作战，誓死不降。

伪排长赵廷喜劝降他：

“我看你还是投降吧，如今满洲国对投降的人不杀头的。

”杨靖宇平静地回答：

“我是中国人，不能做这样的事情。

如果我们中国人都投降了，咱们中国就完了。

”

由于叛徒出卖，杨靖宇被敌人包围，在山林中与敌人激战数日，受伤多处，后被敌人包围，在只剩下他一个人的情况下，仍毫不畏惧，顽强抗击，击敌死伤20余人，壮烈殉国。

杨靖宇牺牲后，敌人残忍地剖开了他的腹部，惊骇地发现他胃肠里尽是未能消化的枯草、树皮和棉絮，没有一粒粮食，日寇无不震惊。

他用鲜血浇灌着和平之花，用生命捍卫了人类的正义。

1）“惨无人道”的意思是________。

它的近义词有________、________等。

2）画线的句子写出了杨靖宇面临的困难主要有：

①________，②________，③________，④________。

在这种情况下，杨靖宇依然誓死不降，表现了他________的精神。

3）读一读伪排长赵廷喜和杨靖宇的对话，想一想，杨靖宇的行为和下面哪句诗表现的一样？

（）

A．人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

B．人无信不立。

C．宁可食无肉，不可居无竹。

4）想一想，当敌人看到杨靖宇的胃肠里的枯草、树皮和柳絮的时候，会想什么？

___________________

5）在东北抗日联军中，有很多坚贞不屈的革命将士。

除了本文中写到的杨靖宇之外，你还知道谁？

请你写出两个人名来吧！

___________________

【参考答案】

1．

（1）大海的呼吸

（2）设问

；能不能利用海潮这匹烈马呢?

人们用实际行动作了肯定的回答，早在1912年，就建成了世界上第一座潮汐电站。

；列数字

；每年可发电12400亿度，相当于110座葛洲坝水电站的发电量。

（3）潮汐

；有节奏，天天如此，年年不变。

（4）不能删掉。

“如果”表示假设，它使句子意思更准确，更生动。

2．

（1）

（2）；；；

（3）

（4）

（5）

（6）

3．

（1）C

（2）B

（3）B

（4）日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。

（5）本首词概括而形象地写出了江南的春景，表达了词人对江南春天的喜爱、赞美、眷恋之情。

可从文中的“忆”“好”两字看出来。

三、文言文阅读

4．

（1）赛跑，追赶。

；他的，指夸父的。

（2）①夸父追赶太阳，一直追到太阳落山的地方。

②还没赶到（大湖），半路上就渴死了。

③他遗弃的手杖，化成了桃林。

（3）此情节以富有诗意的想象力，丰富了《夸父逐日》这一神话的内涵，丰富了夸父的形象，表现了一种勇敢追求、甘为人类造福的精神，使整个神话更具有浪漫主义魅力。

四、阅读理解

1）兴致勃勃

；愚公移山

2）路口放的是门板搭的简易的乒乓台，连网子也没有，两块砖头上搁一根竹竿，也打得兴致勃勃，也打得喊声四起，也打得不知道吃晚饭。

3）没有成为优秀的乒乓球队员。

4）作者看到巷子里的少年踢足球，就看到了中国足球冲出亚洲，走向世界的希望。

五、课外阅读

1）有善于捕虫的生理结构；有高超的捕虫“战术”。

2）巡视器关虫器护身器

3）本文运用了举例子、列数字、分类别的说明方法。

例如“每只青蛙每天大约要吃60多只害虫……一万多只害虫。

”就是运用的列数字的说明方法。

4）承上启下。

5）青蛙捕虫很多，为庄稼的成长和丰收作出了贡献。

1）残酷到了没有一点人性的地步，形容凶恶残暴到了极点；心狠手辣；丧心病狂

2）战士少；严寒；没有粮食；日伪军人数众多；强烈的爱国主义

3）A

4）他们会被杨靖宇坚贞不屈的精神而震惊，不敢相信他竟然靠着这样的东西坚持了这么多天。

5）赵一曼、赵尚志等。