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语文
第一册（高一第一学期）
第一单元
一沁园春•长沙毛泽东
（一）体裁：
词
（二）内容主旨情感：
通过描写看到的秋天的富有生机、活力，色彩瑰丽的画面，以及回忆壮怀激烈的往事，抒发了作者奋发向上、永不消沉的乐观的革命豪情、激情。
（三）手法：
上阙：
借景抒情，下阙叙事抒情
二、跨越百年的美丽梁衡
（一）体裁：
写人叙事性散文
（二）内容主旨情感：
通过记叙居里夫人生前的几个事迹以及后半部的议论，展现了一位执着、坚毅、淡泊名利的居里夫人形象。
第二单元
四边城（节选）沈从文
（一）体裁：
小说（中篇）
（二）内容主旨情感：
以散文的笔调、诗词曲的意境、描绘出湘西边城的美丽风光，展示至真、至纯、至美、至善的淳朴的人物形象。
如爷爷的那种植根于当地悠久历史土壤里的自甘贫苦而生性达观、洞悉世情而又信守天命的善良。
还有翠翠那未沾染世俗尘埃的天真、纯朴。
但是这种微笑的文字后面包裹的是作者内心的痛苦与伤痕，如何在现代的工业文明与传统的农业文明之间找寻一种最好的人类生存方式的疑问在小说结局的悲剧中崭露无疑
五、合欢树史铁生
（一）体裁：
写人记事的散文
（二）内容主旨情感：
通过记叙母亲生前的几件事，特别是作者双腿瘫痪后，表达了母亲对儿子深切的爱以及儿子对逝去的母亲的深深的怀念和愧疚。
第三单元
七最后的常春藤叶欧•亨利
（一）体裁：
短篇小说
（二）内容主旨情感：
本小说运用一个构思巧妙的故事，满怀深情地描写了几个穷苦朋友之间相濡以沫的友谊，刻画了一个舍己为人、以自己性命为代价创造出真正杰作的画家形象，从而歌颂了以贝尔曼为代表的普通人的高尚。
八、邂逅霍金葛剑雄
（一）体裁：
散文（哲理）
（二）内容主旨情感：
本文通过记叙作者在剑桥大学与霍金邂逅的一次经历，表达了作者对霍金克服病痛，勇攀科学高峰的毅力精神的钦佩以及对为霍金创造良好的人文环境的剑桥人的高度赞美。
第五单元
十五诗经•蒹葭
（一）体裁：
诗
（二）内容主旨情感：
以蒹葭起兴，营造了一幅凄迷、哀婉的意境，表达了主人公执着追求而不得的焦虑、感伤。
从而可以感受到诗中主人公执着追求、不怕艰难、矢志不渝的精神。
十六种树郭橐驼传柳宗元
（一）体裁：
形式：
传；实质：
寓言
（二）内容主旨情感：
通过记叙郭橐驼的种树之道，突出：
“顺木之天，以致其性”的根本法则，体现了按客观规律办事的思想；同时推论出“养人”即“治民”的道理，即不能“好繁其令”，政令的实施应符合人民的需要，从而表达了作者对人民的同情及改革政治的愿望
十七病梅馆记龚自珍
（一）内容主旨情感：
借文人画士不爱自然健康之梅而以病梅为美，以致使梅花受到摧残，抒发了对封建统治阶级扼杀人才的痛恨以及自己解放人才的强烈愿望
第六单元：
促织蒲松龄
（一）体裁：
文言短篇小说
（二）内容主旨情感：
通过征虫、找虫、得虫、失虫、化虫、献虫的曲折的故事情节，揭露了封建统治阶级腐败、荒淫。
第二册（高一第二学期）
《老王》杨绛
内容梳理：
老王穷苦卑微但纯朴善良。
他靠一辆破旧的三轮车活命。
“文革”期间载客的三轮车被取缔，他的生计就更加窘迫，只能凑合着打发日子。
他打了一辈子光棍，孤苦伶仃。
住在荒僻的小胡同里，小屋破破烂烂的，他的眼睛又不好，一生凄凉艰难，是一个生活在社会底层的不幸者。
但是老王心好，老实厚道，有良心，关心人。
他需要钱，可是做生意从不多收一分钱，而且非常讲感情，讲仁义，常愿意尽义务，或者少收钱，是一个精神上没有受到任何污染的极其纯朴的好人。
《项链》莫泊桑
作者介绍
莫泊桑：
19世纪下半期法国杰出的批判现实主义作家。
短篇小说创作方面的艺术成就尤为突出，有“世界短篇小说巨匠”之称。
（外国文学史上有三位作家被誉为“短篇小说之王”：
俄国契诃夫，法国莫泊桑，美国的欧。
亨利。
）
作品：
《羊脂球》、《我的叔叔于勒》、《项链》、《漂亮朋友》。
他的中短篇小说描绘了各种各样的生活场景，刻画了各个社会阶层各种职业的人物形象，小说《项链》就是这样一篇描写小资产阶级的故事。
小说梗概：
小说主人公玛蒂尔德身处下层，却热衷于上流社会的奢华，贪慕虚荣，她为了在舞会上出风头，借了好朋友一串钻石项链却不幸将它丢失了。
为了偿还这条项链，她耗费了十年光阴，由一个年轻貌美、娇气任性的太太，变成了穷人，一贫如洗，造成悲剧。
然而此后她却勇敢的面对厄运，表现出不屈服于命运的平民品格，这又是值得肯定的。
小说的主题：
小说围绕项链展开故事情节，通过对玛蒂尔德等人物形象的塑造，尖锐地讽刺了小资产阶级的虚荣心与追求享乐的思想，表现了小资产阶级地位的不稳定及对他们的这种尴尬处境的同情，表现了人生的无常、命运的无常，对女主人公的追求奢华生活遭到失败的不幸表示同情,对其以诚实劳动偿还债务的行为予以肯定，对主人公的虚荣心作了批评。
《回忆鲁迅先生》萧红
内容梳理：
1鲁迅爽朗、率真的笑。
2鲁迅走路的迅捷。
3鲁迅评价我的衣服，这体现了鲁迅的生活情趣。
4鲁迅阅读信件并批评年轻人的不认真。
5鲁迅用烟、瓜子招待客人
6鲁迅夜晚工作。
7鲁迅病情严重，但依然拼命工作。
通过课文对鲁迅的理解认识：
乐观爽朗、平易近人、幽默、博爱、倔强、关爱他人、、、、、、
内容主旨：
本文通过选取鲁迅生活中的几个片断，用平淡、质朴的语言刻画了一位生活中的充满智慧、幽默、爽朗、平易又无比关爱他人的鲁迅形象。
表达了作者对其由衷的爱戴之情。
《小溪巴赫》肖复兴
课文要点：
这篇文章写作者对大音乐家巴赫其人、其音乐作品的独特感受，表现个人对他的敬仰，同时表达真正的艺术是不朽的。
本文主要是歌颂巴赫不以夺目的光彩示人的高尚品质，但作者是从他的音乐艺术的角度来写的，以小溪为意象，全篇运用象征，把巴赫及音乐比喻为小溪，用拥有涓涓细流而永不停止流淌的小溪象征巴赫来象征巴赫以及其音乐那安详、恬静、旷日持久的美。
行文中将小溪、巴赫以及巴赫音乐三者融合在一起来写，这就使文章既含蓄又形象，读之韵味无穷。
《在马克思墓前的讲话》恩格斯
文体特点：
悼词
悼词结构一般分三部分：
开头、主体、结尾。
开头：
一般介绍死者逝世的时间，地点，原因，身份和职务等有关情况；主体：
主要介绍或概述死者生前的功绩及生者对其功绩的评价；结尾：
表达对死者的悼念、劝勉他的亲人或对在场的人们提出希望和号召。
主旨情感：
在这篇悼词中恩格斯总结了马克思一生伟大的贡献，表达了对马克思无比的崇敬和哀悼。
文章结构梳理：
第一部分
（1）悼念交代马克思逝世的时间、地点以及逝世当时的情况。
第二部分（2-7）评价对马克思一生的功绩作简要评价。
第三部分（8-9）悼念表达对马克思的尊敬、爱戴和悼念之情。
《为了忘却的记念》鲁迅
体裁：
怀人的记叙性的散文
关于鲁迅及作品：
鲁迅（1881.9.25—1936.10.19），原名周樟寿，后改名周树人，字豫山，后改为豫才，我国现代伟大的无产阶级文学家，思想家，革命家。
后发表第一篇白话小说《狂人日记》时正式用笔名——鲁迅。
被誉为现代文学的一面旗帜。
作品：
小说集：
《呐喊》《彷徨》《故事新编》；1918年，鲁迅在《新青年》杂志上发表了他的第一篇白话小说《狂人日记》，这是他第一次用“鲁迅”这个笔名发表文章，《狂人日记》也是中国最早的现代白话小说。
散文集：
《朝花夕拾》；散文诗集《野草》；
杂文集：
前期《热风》、《坟》、《华盖集》、《华盖集续编》、《而已集》、《集外集》、《集外集拾遗》。
主要内容：
反帝、反军阀，反对御用文人。
后期杂文：
《三闲集》、《二心集》、《南腔北调集》、《伪自由书》、《准风月谈》、《花边文学》、《且介亭杂文》、《且介亭杂文二集》、《且介亭杂文末篇》主要内容：
表现出彻底的不妥协的反封建的思想和精神。
鲁迅以笔为武器，战斗一生，被誉为“民族魂”。
毛泽东评价他是中华文化革命的主将。
“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”是鲁迅先生一生的写照。
“左联”五烈士：
白莽、柔石、冯铿、李伟森、胡也频。
主旨情感：
全文以悲愤感情为线索，串联起点滴的人事，充分表达了五烈士的品质以及对他们沉痛的哀悼和赞美以及化悲愤为力量、继续战斗的决心。
内容梳理：
第一部分：
回忆与白莽的三次交往。
（记叙为主）
第二部分：
写与柔石的交往及柔石的为人（兼及冯铿）。
（记叙为主）
第三部分：
写白莽与柔石的被捕。
（记叙为主）
第四部分：
写柔石等“左联”五位青年作家被捕遇害的经过，进一步揭露反动派的罪行，表达对革命烈士的深切悼念和赞扬。
（记叙议论）
第五部分：
抒发了对烈士的怀念和尊敬之情，表达了对反动派的必然灭亡、人民革命战争必然胜利的坚定信念。
（议论抒情）
《哦，香雪》铁凝
主旨情感：
小说以一个北方偏僻的小村庄台儿沟为背景，生动描摹了香雪等一群少女的心理活动和形象，叙写了每天只停一分钟的火车给一向宁静的山村生活带来的波澜，表现了现代文明给人们带来的希望与惆怅的双重主题，抒发了作者对现代文明的复杂情感。
人物形象：
香雪：
是一个迈向现代文明的农村姑娘的形象，她文静、清纯、朴实，少言寡语，腼腆，有着丰富的内心世界，又有着崇高的精神追求。
原本胆小的她才能第一个登上火车，第一个走出这个山村，第一个对山外的世界有了认识，文化知识和文化追求使她与别人不同，比别人的追求更高，显得比别人更勇敢，更突出。
“知识就是力量”，这正是小说着力表现的内容。
《阿房宫赋》杜牧
体裁：
赋：
介于诗歌和散文之间的一种文体
杜牧简介：
杜牧（803~852），字牧之，唐京兆万年（现在陕西西安人）。
晚年居住在长安城南的樊川别墅，后世因称他为“杜樊川”。
杜牧工诗、赋、辞，而以诗歌创作成就最大，在晚唐诗坛独树一帜。
人们将他和杜甫相比，称他为“小杜”；又和他同时代的李商隐齐名，并称“小李杜”。
散文气势雄浑，多针砭时事；诗歌语言流丽而又风味清新，气势豪宕而又情致婉约。
著有《樊川文集》，清人冯浩撰有《樊川诗集注》。
主旨情感：
借写阿房宫的雄伟、壮丽和毁灭，揭露了秦国穷奢极欲、荒淫奢靡而趋灭亡。
同时借古讽今，讽谏当今唐王朝以史为鉴。
文章观点：
《阿房宫赋》则从“秦爱纷奢”的角度指出了秦朝灭亡的原因，以对阿房宫“寓言”式的描写，表明秦朝必然灭亡的结局，重在讽喻现实。
《黄州快哉亭记》苏辙
体裁：
“记”，是古代的一种文体。
主要是记载事物，并通过记事、记物，写景、记人来抒发作者的感情或见解，即景抒情，托物言志。
作者简介：
苏辙，字子由，自号颖滨遗老，为苏洵之子，苏轼之弟。
年十九，与兄轼同登进士第。
着有《栾城集》。
人生观深受其父兄影响，与其父苏洵、其兄苏轼，合称三苏，皆为唐宋散文八大家。
苏辙被贬官的原因是他用自己的官爵为遭贬官的苏轼赎罪，因而遭到了贬官。
内容主旨：
这篇山水游记，借优美的景物抒发遭遇政治迫害却不消沉，表现了被贬谪之人心
胸宽广，无往而不快乐的人生态度。
《项脊轩志》归有光
作者：
归有光（1507~1571年），字熙甫，明朝著名散文家。
作者自幼苦读，9岁能文，20岁通读五经（《诗经》《尚书》《周易》《礼记》《春秋》）和三史（《史记》《汉书》《后汉书》，加《三国志》称“四史”），但考试不利，35岁才中举，后8次考进士落第，于是迁居到嘉定（今上海市）安亭江上，讲学20余年，学生颇多，称之为“震川先生”。
他的散文朴素简洁，自然真挚，以神味见长，尤善以家庭琐事寄托真情。
《项脊轩》《先妣事略》《寒花葬志》为代表，他的作品对清代桐城派散文影响很大，本单元的《登泰山记》（姚鼐）与本文有很多相似之处。
主旨情感：
通过描写项脊轩及周围景物，记叙了发生在项脊轩中的人、事，抒发了作者对项脊轩的深厚感情，还有他对她挚爱的先大母、先母、亡妻的深切思念。
《古诗为焦仲卿妻作》
作品：
选自南朝陈代徐陵（507-583）编《玉台新咏》卷一，原题为“古诗为焦仲卿妻作”，这里沿用后人常用的题目。
作者不详。
《孔雀东南飞》是保存下来的古代最早的一首长篇叙事诗，也是古乐府民歌的代表作之一。
与北朝的《木兰诗》并称“乐府双璧”。
“乐府”本是汉武帝时设立的音乐机构。
它的职责是采集民间歌谣或文人的诗来配乐，以备朝廷之用。
它所搜集整理的诗歌，后世就叫“乐府诗”或简称“乐府”。
主旨情感：
本诗以时间为顺序，以刘兰芝、焦仲卿的爱情和封建家长制的迫害为矛盾冲突的线索，也可以说按刘青年男女幸福生活的罪恶，歌颂了刘兰芝、焦仲卿的忠贞爱情和反抗精神。
《梦游天姥吟留别》李白
作者：
李白（701—762），字太白，号青莲居士，唐朝著名诗人。
他一生中最重要的活动，大体上是在唐玄宗开元、天宝这四十多年中。
历史上称这个时期为“开元盛世”，是唐代社会最繁荣的时期。
主旨情感：
通过叙写入梦缘由、梦游过程、以及梦醒感叹，表达了作者对现实的不满、对理想的追求、以及对权贵的蔑视。
《终南山》王维
体裁：
五言律诗；题材：
（山水田园）
主旨情感：
本诗描绘了登上终南山看到的雄伟、壮丽、奇特的景象，抒发了对自由、宁静、闲适生活的向往。
手法：
描写景物：
夸张；仰望、俯视
《登楼》杜甫
体裁：
七言律诗；
题材：
借景抒情
主旨情感：
本诗通过登楼见到的阔大雄浑的景象，抒发了对祖国大好河山的赞美以及对多灾多难的国事的担忧，并借用典故抒发了自己壮志未酬、怀才不遇的惆怅。
手法：
借景抒情；典故
《书愤》陆游
体裁：
七言律诗；
题材：
借景抒情
主旨情感：
本诗通过追述作者年轻时的豪情壮志，并运用典故表达了自己渴望北伐中原、收复失地的强烈愿望，同时也运用典故抒发了自己壮志未酬、怀才不遇的愤懑以及对南宋统治者偏安一隅、苟且偷安的不满。
手法：
意象组合；典故
第三册（高二第一学期）
第一单元
《读书示小妹十八生日书》
体裁：
书信体散文
内容：
主要通过回忆往昔艰苦读书生活，讲述要好好读书的道理。
其中兄妹情写得真挚感人。
手法：
善用白描，寥寥几笔便勾勒出兄妹读书的情景。
语言：
率真、质朴、鲜活。
《获得教养的途径》
体裁：
论说文
内容：
阅读优秀的文学作品是获得教养的一个重要途径。
论证方法：
对比评论、比喻论证、举例论证
第二单元
《白莽作〈孩儿塔〉序》
体裁：
书序（他序）
内容：
本文通过回忆亡友白莽的生活片断及评价其诗集《孩儿塔》的思想意义，表达了对革命志士的敬仰与怀念，也表达了对当局黑暗统治的不满。
情感丰富、深沉而炽热，语言简练含蓄凝重。
《无韵之离骚——太史公笔法小议》
体裁：
书评
内容：
作者结合自身和司马迁的人生体验，着重阐述了太史公笔法之“奇”——以简洁、凝练的囊括广袤的空间与绵远的时间；生动刻画各阶层人物，栩栩如生；以克制、含蓄的笔法，表达深沉的感情和强烈的爱憎。
第三单元
《爱因斯坦与艺术》
体裁：
议论性散文
内容：
通过探讨爱因斯坦与艺术的关系，指出科学与艺术的互补性与统一性。
手法：
叙议结合。
《说数》
体裁：
科学小品文
内容：
说明“数”的概念与特征。
说明顺序：
对“数”的认识的发展演变过程
说明方法：
打比方、举例子、作比较等
语言：
准确科学性与生动形象性相结合。
多用比喻、拟人，巧用/化用佛语、成语、诗句，使文章充满诗情。
提示：
写作时要有这种跨界的人文的眼光，不要一写科学家就是刻苦钻研，也可以谈谈他们深厚的人文学养、艺术修养；可以联系当下教育中的“脱节”进行深入思考。
第四单元
《想北平》
体裁：
抒情散文
内容：
通过回忆故乡北平的自然环境、城市格局、蔬果特产等充满平民气息的琐碎事物，写出北平宁静安适的生活特征，人为之中显出自然的城市特征，以及丰富可爱的物产，倾诉对故乡的深深依恋与思念，也暗含对故乡在战乱中危急形势的强烈忧患意识。
全文情感热烈真挚而不失细腻深沉，引起读者强烈共鸣。
《我所认识的蔡孑民先生》
体裁：
写人记事散文
内容：
通过记叙北大校长蔡孑民先生平易的工作作风（不讲排场，不摆架子，办事从容不迫，书生本色）与新锐的办学风格（聘任教师不论政治派别与意见，也不论资排辈，反对“为做官而学术”，提倡“为学术而学术”），表现了蔡先生作为一个大教育家的两端——春风化雨（人格精神的境界）与兼容并包（民主的办学理念），表达了作者的敬慕之情。
第五单元
《诸子喻山水》
体裁：
语录
内容：
先秦诸子通过自然山水阐发的人生哲理（至今影响着中国人的文化思维）。
手法：
比喻论证
《秋水》
体裁：
寓言
内容：
阐明个人认识的有限性，要谦虚为人，更要勇于承认错误。
手法：
形象化说理，多用比喻、对比手法
《前赤壁赋》
体裁：
赋
内容：
作者由眼前景生发人生感慨，阐述深刻哲理。
以“江水”与“明月”作比，阐发了变与不变、瞬间与永恒的关系，归结到人生，则应投入自然大化，方能超脱无谓的苦恼，表现了作者身处逆境仍能豁然、旷达的情怀。
感情线索：
夜游之乐----乐极生悲----因悲生悟----悟后共喜
手法：
主客问答、抑客申主；景中含情、由景生情、由情入理，情、景、理有机交融。
第六单元
《宋词四首》
《雨霖铃》
体裁：
长调
题材：
离别
情感：
伤感、凄凉、低沉
手法：
白描、虚实相生、情景交融
《踏莎行•彬州旅舍》
体裁：
小令
题材：
羁旅行役、感叹身世
情感：
抑郁凄苦、哀婉伤感
手法：
象征、用典、寓情于景
《苏幕遮》
体裁：
小令
题材：
思乡
情感：
淡淡乡愁
手法：
借景抒情、虚实相生
《声声慢》
体裁：
长调
题材：
即景感怀
情感：
愁苦哀怨
手法：
叠字、乐景衬哀情
《窦娥冤》
体裁：
杂剧
内容：
窦娥是一个饱受封建压迫与摧残的充满反抗精神的劳动妇女的形象。
她善良勤劳、孝顺贤惠，清醒中有迷信，反抗中有孝节、宿命观。
作者对于黑暗现实的批判和对善良百姓的同情，反映了百姓惩恶扬善，伸张正义的普遍心声。
手法：
浪漫主义（夸张）
《元曲二首》
《远浦帆归》
体裁：
小令
题材：
即景（江村渔人晚归图）
情感：
闲适恬淡
手法：
寓情于景、白描、留白
《潼关怀古》
体裁：
小令
题材：
怀古咏史
情感：
凝重有力
手法：
情景交融。
第四册（高二第二学期）
第一单元
一故都的秋
（一）郁达夫（ 郁达夫（1896—1945），原名郁文，幼名荫生，浙江富阳人，中国现代著名小说家、散文家、诗人。
代表作《春风沉醉的晚上》、《沉沦》）
（二）体裁：
散文
（三）内容主旨情感：
本文通过对北平秋色的描绘，赞美了故都的自然风物，抒发了向往、眷恋故都之秋的真情，并流露出忧郁、孤独的心境。
结合作者所处的时代，当时社会风云和个人遭际在作者心里都投下阴影，以致对故都清秋的“品味”夹杂着一些苦涩。
第二单元
守财奴
（一）文化常识：
节选自《欧也妮•葛朗台》
巴尔扎克是18世纪到19世纪法国著名的现实主义作家，他生活在法国阶级矛盾和阶级斗争十分尖锐复杂的时期，也是资产阶级上升和封建贵族没落的更替时期。
他的小说集总称为《人间喜剧》，共有90几部长、中、短篇小说，《人间喜剧》形象地反映了法国封建贵族阶级的没落，深刻地揭露了资本主义社会中人与人之间赤裸裸的金钱关系。
恩格斯指出：
巴尔扎克对现实关系具有深刻的理解，给我们提供了一部法国社会特别是巴黎上流社会的卓越历史。
（二）体裁：
小说
（三）内容主旨：
小说以外省暴发户葛朗台的家庭生活与敛财活动为脉络，以他的女儿欧也妮的婚事为中心事件客观真实地再现了资本主义处于上升时期的各种生活场景、敛财场景以及人与人之间关系的场景，塑造了一个贪婪吝啬、冷酷无情、老奸巨猾而又精明能干的守财奴形象。
第三单元
《拿来主义》
（一）文化常识
鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。
中国现代伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家。
代表作：
小说集《呐喊》等，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》，杂文集《且介亭杂文》等。
（二）体裁
关于杂文
杂文是文艺性的论文。
它有四个特征：
1．战斗性与愉悦性的和谐统一。
2．论辩性与形象性的有机结合。
3．幽默、讽刺与文采的巧妙运用。
4．短小精悍。
（三）内容主旨情感
本文批判了一些人对待文化遗产的错误态度，阐明了批判继承文化遗产的基本原理和方法，指出了正确的继承和借鉴乃是对待文化遗产必不可少的态度。
《胡同文化》
（一）文化常识
汪曾祺（1920～1998），江苏高邮人，作家。
其人有“短篇圣手”之称，代表作有小说《受戒》《大淖记事》等。
（二）体裁 散文
（三）内容主旨情感
作者把这普普通通的胡同，从来源到起名分类和这数不清的胡同中凝聚浸透着独有的胡同文化自然融合起来，使我们对北京胡同文化和那世世代代居住在这里的北京人的文化心态有了如些生动、深刻的理解，从中也流露出作者对胡同文化怀旧伤感的感情。
第四单元
《南州六月荔枝丹》
（一）文化常识
贾祖璋是我国著名的生物学家、科普作家。
1901年生，浙江省海宁县人。
当过小学教师、中学教师、编辑。
他创作、编写、翻译了29部生物学著作。
现任中国科普创作协会副理事长。
科学专著有《鸟类研究》《普通鸟类》《鸟类概论》《世界禽鸟物语》《鸟与文学》《动物珍话》《生物素描》《碧血丹心》《生命的韧性》等。
1980年出版《生物学碎锦》，《南州六月荔枝丹》即选自该书。
第五单元
《廉颇蔺相如列传》
（一）文化常识
1．作者
司马迁，字子长，西汉夏阳（今陕西韩城县）人，伟大的史学家、文学家、思想家。
司马迁早年遍游南北，考察风俗，采集资料。
名山大川壮其气，古迹佚事富其闻。
后继父任职太史令，得以阅读国家所藏图书。
其后因替投降匈奴的李陵辩解，获罪下狱，受腐刑。
出狱后发奋完成所著史书。
人称《太史公书》，后称《史记》。
2．作品
《史记》是我国第一部纪传体通史。
记载了上起传说的皇帝，下迄汉武帝，共三千年左右的历史。
分本纪，世家，列传，书，表五种体例，共130篇。
本纪，用以叙述帝王事迹，世家，记述五侯和特殊人物事迹；列传，叙帝王以外重要人物事迹；书，用以记载各朝典章制度；表，用以统系年代、人物、大事等。
《史记》是我国正史二十四史的第一部，它既是历史巨著，又是文学巨著。
鲁迅称赞《史记》是“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。
（二）内容主旨情感
通过描述“完璧归赵”，“渑池会”，“将相和”三件事，刻画了蔺相如机智勇敢、不畏强暴的英雄形象，颂扬了他智勇无畏维护国家主权尊严的爱国精神和顾全大局不计私怨的高贵品质；同时也赞杨了廉颇勇于改过的可贵精神。
《谏太宗十思疏》
（一）文化常识
魏征（580-643），字玄成。
著名政治家。
唐太宗时任谏议大夫、左光禄大夫，封郑国公。
其人有胆量，敢直谏，所言多被太宗采纳，助成'贞观之治'。
后代一些诤臣都以他为楷模，亦泽被后世。
著作有《魏郑公诗集》《魏郑公文集》。
魏征病卒，太宗说：
'人以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以见兴替；以人为镜，可以知得失。
魏征没，朕亡一镜矣。
'
（二）体裁
'疏'，即奏疏，是臣下向国君陈述意见的一种文体。
（三）内容主旨情感
运用比喻论证的方法提出居安思危，戒奢以俭的观点，并从正反两方面论述。
进而总结历史经验，并从创业守成、人心向背等方面论述。
从而提出居安思危的具体做法，即'十思'。
十思，十条劝戒，正面论述'十思'的好处。
《过秦论》
（一）文化常识
贾谊，西汉政论家、文学家。
洛阳人。
人称：
贾长沙、贾太傅。
（二）体裁
论：
议论文文体
（三）内容主旨情感
文中概括叙述了秦王朝的兴亡过程，揭露了秦始皇的暴政，最后指出“仁义不施而攻守之势异也”是它迅速灭亡的根本原因。
《师说》
（一）文化常识
韩愈（768—824），字退之，唐代河南河阳人（今河南孟县人），自谓郡望昌黎，世称“韩昌黎”。
他曾任吏部侍郎，常被称为“韩吏部”，死后谥号“文”，世又称“韩文公”。
韩愈是唐代中叶伟大的文学家、思想家，唐代古文运动的领导者之一，主张“文以明道”。
（二）体裁
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