中考语文 文言文阅读 真题模拟题汇编 四带答案解析.docx

中考语文 文言文阅读 真题模拟题汇编 四带答案解析.docx

《中考语文 文言文阅读 真题模拟题汇编 四带答案解析.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中考语文 文言文阅读 真题模拟题汇编 四带答案解析.docx（30页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

中考语文文言文阅读真题模拟题汇编四带答案解析

中考语文文言文阅读真题模拟题汇编四（带答案解析）

姓名：

_______________班级：

_______________考号：

_______________

题号

一、文言文阅读

二、名句默写

总分

得分

评卷人

得分

一、文言文阅读

（每空？

分，共？

分）

1、                              生于忧患，死于安乐

 舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市，故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

 人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。

入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患，死于安乐。

1.《生于忧患，死于安乐》选自《              》。

2.解释选文中加点的词。

（2分）

（1）举：

（2）任：

3.下列句子划分节奏有误的一项是（      ）

A.舜/发于/畎亩之中          B.曾益/其所不能

C.征于色/发于声/而后喻      D.入/则无法家/拂士

4.请用现代汉语翻译句子。

（1）劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。

   译文：

（2）然后知生于忧患，死于安乐。

       译文：

5.概括选文第一段的大意。

答：

6.这篇选文对你今后的学习或生活有怎样的指导意义？

答：

2、陋室铭

山不在高，有仙则名。

水不在深，有龙则灵。

斯是陋室，惟吾德馨。

苔痕上阶绿，草色入帘青。

谈笑有鸿儒，往来无白丁。

可以调素琴，阅金经。

无丝竹之乱耳，无案牍

之劳形。

南阳诸葛庐，西蜀子云亭。

孔子云：

何陋之有?

1.解释下面句中划线词的意义。

（1）山不在高，有仙则名                

（2）谈笑有鸿儒                  

（3）可以调素琴，阅金经                 （4）无丝竹之乱耳                

2.用现代汉语翻译下面的句子。

（1）斯是陋室，惟吾德馨。

（2）苔痕上阶绿，草色入帘青。

3.“谈笑有鸿儒，往来无白丁”，对于作者这种交友方式，你有什么看法?

4.“铭”是古代刻在器物上用来警戒自己或称功颂德的文字，后成为一种文体。

人们经常用“座右铭”来激励鞭策自己。

请你从平时积累的古诗文中写出一则有关学习方面的“座右铭”。

3、上自劳军。

至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。

已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。

天子先驱至，不得入。

先驱曰：

“天子且至

！

”军门都尉曰：

“将军令曰：

‘军中闻将军令，不闻天子之诏。

’”居无何，上至，又不得入。

于是上乃使使持节诏将军：

“吾欲入劳军。

”亚夫乃传言开壁门。

壁门士吏谓从属车骑曰：

“将军约，军中不得驱驰。

”于是天子乃按辔徐行。

至营，将军亚夫持兵揖曰：

“介胄之士不拜，请以军礼见。

”天子为动，改容式车。

使人称谢：

“皇帝敬劳将军。

”成礼而去。

既出军门，群臣皆惊。

文帝曰：

“嗟呼，此真将军矣！

曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。

至于亚夫，可得而犯邪？

”称善者久之。

1、下列句子节奏划分正确的一项是                        （     ）

A．军中/闻将军令，不闻/天子之诏    B．壁门/士吏谓从/属车骑曰

C．介胄之士/不拜，请以军/礼见      D．其将/固可袭而/虏也

2、下列句子中加点词语的用法和意义相同的一项是          （    ）

A．以备胡                              请以军礼见

B．天子先驱至，不得入          至于亚夫，可得而犯邪

C．乃以宗正刘礼为将军         亚夫乃传言开壁门　

D．

不闻天子之诏                 上乃使使持节诏将军

3、把下列句子译成现代汉语 

①壁门士吏谓从属车骑曰：

“将军约，军中不得驱驰。

”

②其将固可袭而虏也。

至于亚夫，可得而犯邪！

4、以下各组句子中，全部直接表明周亚夫从严治军的一组是   （    ）

①军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩         ②天子先驱至，不得入   

③军中闻将军令，不闻天子之诏         ④于是天子乃按辔徐行     

⑤介胄之士不拜，请以军礼见           ⑥曩者霸上、棘门军，若儿戏耳

A.①③⑤    B.①②⑥     C.③④⑥     D.②④⑤

5、下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是       （     ）

A．汉文帝六年，为防备匈奴大举入侵，朝廷任命刘礼、徐厉、周亚夫等人为将军，分别在霸上、棘门和细柳等地驻守。

B．汉文帝亲自到各地军营慰劳军队，在霸上、棘门非常顺利，但在周亚夫的驻地却遇到阻碍，迟迟不能进入细柳军营。

C．汉文帝深明大义，严守军纪，拉着马缰绳缓缓步行，手扶车前横木，神色庄重，对军容严整的将士表达诚挚的敬意。

D．本文运用对比手法和典型的细节描写，不仅表现了周亚夫从严治军的优秀品质，

还表现了汉文帝圣明大度的天子风范。

4、阅读《木兰诗》，根据要求回答问题

唧唧复唧唧，木兰当户织，不闻机杼声，惟闻女叹息。

问女何所思，问女何所忆，女亦无所思，女亦无所忆。

昨夜见军帖，可汗大点兵。

军书十二卷，卷卷有爷名。

阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。

   东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。

旦辞爷娘去，暮至黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。

但辞黄河去，暮宿黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。

   万里赴戎机，关山度若飞。

朔气传金析，寒光照铁衣。

将军百战死，壮士十年归。

归来见天子，天子坐明堂。

策勋十二转，赏赐百千强。

可汗问所欲，木兰不用尚书郎。

愿驰千里足，送儿还故乡。

1、对这选文的理解分析不正确的一项是（  ）

 A、从军缘由，辞官还乡详写，而对征战的艰辛，生活的寒苦，便几笔带过。

 B、“东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。

”句话应用的"互文"的手法.。

 C、“策勋十二转，赏赐百千强”正面描写木兰战功赫赫。

 D、“万里赴戎机”指远行万里，投身战事。

戎机，指战事。

2、一千多年来,木兰的形象一直深受人们喜爱,原因是什么?

5、阅读《送东阳马生序》

   [甲]既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。

先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。

余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。

故余虽愚，卒获有所闻。

   [乙]人之为学，不日进则日退。

独学无友，则孤陋①而难成。

久处一方，则习染而不自觉。

不幸而在穷僻之域，无车马之资②，犹当博学审③问，以求其是非之所在，庶几⑤可得十之五六。

若既不出户，又不读书，则是面墙之士，虽有子羔、原宪⑥之贤，终无济于天下。

子曰：

“十室之邑，必有忠信如丘者焉，不如丘之好学也。

”夫以孔子之圣，犹须好学，今人可不勉乎？

                                                          （节选自顾炎武《与友人书》）

    [注解]①[孤陋]片面、浅陋。

②[资]盘缠。

③[审]详细。

④[庶几]差不多。

          ⑤[子羔、原宪]孔子的弟子。

1、解释划线词的意思。

（1）或遇其叱咄    （     ）            

（2）援疑质理 （     ）

（3）今人可不勉乎  （     ）            （4）若既不出户（     ）

2、下列句子中加点的词意思和用法相同的一组是（     ）

A．既加冠          若既不出户        

B．益慕圣贤之道     虽有子羔、原宪之贤

C．俯身倾耳以请     夫以孔子之圣    

D．不幸而在穷僻之域  则习染而不自觉

3、将下列句子翻译成现代汉语。

（1）尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。

（2）人之为学，不日进则日退。

4、甲乙两段文字所谈的都是为学之道，这两段文字所说的道理，其共同之处有哪些？

6、阅读《卖油翁》全文，回答下列问题。

陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。

尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。

见其发矢十中八九，但微颔之。

康肃问曰：

“汝亦知射乎？

吾射不亦精乎？

”翁曰：

“无他，但手熟尔。

”康肃忿然曰：

“尔安敢轻吾射！

”翁曰：

“以我酌油知之。

”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。

因曰：

“我亦无他，惟手熟尔。

”康肃笑而遣之。

1.《卖油翁》选自         ，作者是___（朝代）的_______。

2.解释下面句中加点词。

①有卖油翁释担而立（        ）  ②睨之，久而不去（         ）

③但微颔之       （        ）  ④以钱覆其口   （         ）

3翻译下面的句子。

①康肃忿然曰：

“尔安敢轻吾射？

”

②康肃笑而遣之。

4.本文通过陈尧咨善射、卖油翁酌油入葫芦告诉我们____     的道理。

（填一成语）

7、诗文欣赏站

阅读下面文言文

【甲】山不在高，有仙则名。

水不在深.有龙则灵。

斯是陋室，惟吾德馨。

苔痕上阶绿，草色入帘青。

谈笑有鸿儒，往来无白丁。

可以调素琴，阅金经。

无丝竹之乱耳，无案犊之劳形。

南阳诸葛庐，西蜀子云亭。

孔子云:

“何陋之有?

”          《陋室铭》

【乙】水陆草木之花，可爱者甚蕃。

晋陶渊明独爱菊。

自李唐来，世人甚爱牡丹。

予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

    予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。

噫!

菊之爱，陶后鲜有闻。

莲之爱，同予者何人?

牡丹之爱，宜乎众矣！

             《爱莲说》

1.解释下列加点的字。

（1）谈笑有鸿儒（       ）      

（2）无案牍之劳形（       ）

（3）陶后鲜有闻（       ）       （4）宜乎众矣    （      ）

2.翻译文中划线句子。

（1）苔痕上阶绿，草色入帘青。

（2）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

3.甲文作者认为陋室不陋，这表达了他怎样的志向或情操？

4.乙文中描写莲花，为什么要先写陶渊明爱菊世人爱牡丹？

这样写有什么作用？

。

8、阅读课外文言文

楚人谓虎为老虫，姑苏人谓鼠为老虫。

余官长洲，以事至娄东，宿邮馆①，灭烛就寝，忽碗碟砉然②有声。

余问故，阍③童答曰：

“老虫”。

 余楚人也，不胜惊错，曰：

“城中安得有此兽？

”童曰：

“非他兽，鼠也。

”余曰：

“鼠何名老虫？

”童谓吴俗相传尔耳。

 嗟乎！

鼠冒老虫之名，至使余惊错欲走，徐而思之，良④足发笑。

然今天下冒虚名骇俗者不 寡矣。

——（节选自《雪涛小说》） 

【注释】①邮馆：

驿站旅馆。

②砉（huā）然：

象声词。

③阍（hūn）：

守门的人。

④良：

很。

1．把文中画线的句子翻译成现代汉语。

①余官长洲，以事至娄东，宿邮馆。

②余曰：

“鼠何名老虫？

”

   2“余惊错欲走”是

的原因是                                ，作者通过这个故事讽刺了                                   。

（用自己的话回答）

9、阅读《核舟记》

舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。

中轩敞者为舱，篛篷覆之。

旁开小窗，左右各四，共八扇。

启窗而观，雕栏相望焉。

闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。

1下面加点字用法相同的一组   （    ）

A.佛印绝类弥勒   哀转久绝《三峡》   B.高可二黍许   珠可历历数也

 C.启窗而观       而计其长曾不盈寸   D.中轩敞者为舱  中峨冠而多髯者为东坡

2.有人认为将核舟记第二段中的“闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之”改成“闭之，则左右刻着苏轼的诗句，十六个字，石青糁之”更为简洁，你认为这样改好不好？

为什么？

10、伯牙善鼓琴，钟子期善听。

伯牙鼓琴，志在登高山。

钟子期曰：

“善哉？

峨峨兮若泰山！

”志在流水，钟子期曰：

“善哉，洋洋兮若江河！

”伯牙所念，钟子期必得之。

伯牙游于泰山之阴，卒逢暴雨，止于岩下；心悲，乃援琴而鼓之。

初为霖雨之操，更造崩山之音。

曲每奏，钟子期辄穷其趣。

伯牙乃舍琴而叹曰：

“善哉，善哉，子之听夫，志想象由吾心也。

吾于何逃声哉？

”

1、解释下列加点的词语。

①伯牙善鼓琴                        ②卒逢暴雨                  

③钟子期辄穷其趣                    ④吾于何逃声哉              

2、翻译下列句子

吾于何逃声哉？

译文：

11、赵简子①之子，长日伯鲁，幼日无恤②。

将置后③，不知所立。

乃书训诫之词于二简④，以授二子，日：

“谨识之。

”三年而问之伯鲁不能举其词问其简已失之矣。

问无恤，诵其词甚习固。

问其简，出诸袖中而奏之。

于是简子以无恤为贤，立以为后，是为赵襄子，而果昌赵。

（选

自《资治通鉴·周纪一》）

【注释】①赵简子：

春秋后期著名的政治家。

②长日伯鲁，幼日无恤：

大儿子叫伯鲁，小儿子叫无恤。

③置后：

选立继承人。

           ④二简：

两片竹简。

1.下面加点词解释错误的一项是（  ）

A．谨识之          识：

记住       B.已失之矣         失：

丢失

C.伯鲁不能举其词   举：

说出       D.而果昌赵         昌：

昌盛

2.对文中划线句断句，正确的一

项是（  ）

A．三年而问之伯鲁∕不能举其词∕问其简∕已失之矣

B．三年而问之∕伯鲁不能举其词∕问其简∕已失之矣

C．三年而

问之∕伯鲁不能举其词∕问其∕简已失之矣

D．三年而问之∕伯鲁不能举∕其词问其简∕已失之矣

3.结合文意，下列理解有误的一项是（ ）

A．赵简子要选立继承人，不知立哪个儿子为好，就写了训诫在竹简上考察他们。

B．赵简子最终选立了小儿子，因为他时刻谨记父亲的训诫。

C．赵简子通过观察小儿子“诵其词甚习固”、“出诸袖中而奏之”这两个细节认为他贤能。

D．这个故事表现了赵简子不仅是一位著名的政治家，也是一位有爱心的父亲。

12、阅读《于园》

于园在瓜洲步五里铺，富人于五所园也。

非显者刺，则门钥不得出。

葆生叔同知瓜州，携余往，主人处处款之。

①园中无他奇，奇在磊石。

②前堂石坡高二丈，上植果子松数棵，缘坡植牡丹、芍药，人不得上，以实奇。

③后厅临大池，池中奇峰绝壑，陡上陡下，人走池底，仰视莲花，反在天上，以空奇。

④卧房槛外，一壑旋下如螺蛳缠，以幽阴深邃奇。

⑤再后一水阁，长如艇子，跨小河，四围灌木蒙丛，禽鸟啾唧，如深山茂林，坐其中，颓然碧窈。

⑥瓜州诸园亭，俱以假山显，至于园可无憾矣。

1．解释下面加点的词语。

（1）瓜洲步五里铺 _________    

（2）非显者刺  _________

（3）以实奇       _________    （4）缘坡植牡丹_________

2．翻译下面的句子。

（1）卧房槛外，一壑旋下如螺蛳缠，以幽阴深邃奇。

                                                   _________________

（2）瓜州诸园亭，俱以假山显，至于园可无憾矣。

                                                           __________

3．于园的特点是什么？

作者从哪几个方面来说明这个特点的？

                                                       _____________

4．第②③④⑤句的顺序能否改变？

为什么？

本段的说明顺序是什么？

                                                       _______________

5．有人说文中第⑥句，不是说的于园，与文章内容没什么联系，应该删去。

你认为第⑥句应该删去吗？

为什么？

                                                               _______

13、阅读甲乙两则文言文

【甲】太行、王屋二山，方七百里，高万仞。

本在冀州之南，河阳之北。

北山愚公者，年且九十，面山而居。

惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：

“吾与汝

毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？

”杂然相许。

其妻献疑曰：

“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？

且焉置土石？

”杂曰：

“投诸渤海之尾，隐土之北。

”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。

邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。

寒暑易节，始一反焉。

   河曲智叟笑而止之曰：

“甚矣，汝之不惠。

以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？

”北山愚公长息曰：

“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。

虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙。

子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？

”河曲智叟亡以应。

   操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。

帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。

自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。

  【乙】磨针溪，在眉州象耳山下。

世传李太白读书山中，未成，弃去。

过小溪，逢老媪方磨铁杵，问之，曰：

“欲作针。

”太白感其意，还卒业。

媪自言姓武。

今溪旁有武氏岩。

1、解释下列句子中的加点词。

（1）年且九十 且：

（2）始一反焉   反：

（3）方磨铁杵 方：

            （4）媪自言姓武  言：

2、下列几组加点词的意义和用法完全相同的一项是（    ）

A.且焉置土石  无陇断焉         B.惧其不已