燕京理工学院发展战略规划书.docx
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燕京理工学院发展战略规划书
燕京理工学院发展战略规划书
（草案）
班级：
人力1102
姓名：
余世豪
学号：
110440059
目录
序言
一、历史回顾
二、学校现状
三、发展战略
4、SWOT分析
（1）STRENGTHS优势
（2）OPPORTUNITIES机会
（3）WEAKNESSES劣势
（4）THREATS威胁
五、战略实施
根据学校提出的创建世界知名的民办名校的总体要求，为进一步明确我校今后的发展目标和努力方向，特制定学校的发展规划。
序言
党的十六大提出，必须把教育放在优先发展的战略地位，提出实施人才强国战略。
党的十七大对优先发展教育，建设人力资源强国提出了新任务、新要求，并将建设创新型国家作为国家发展战略的核心。
为进一步解放思想、抢抓机遇、开拓创新、提升学校的综合实力、核心竞争力和社会影响力，推动学校持续、健康发展，实现我校“世界知名民办名校”的目标，燕京理工学院按照十七大精神和科学发展观的要求，按照“巩固成果、深化改革、提高质量、促进发展”的方针，从学校的实际出发，以科学发展观为指导，结合国家和河北省的有关精神，特制定本规划，为学校可持续发展提供战略规划和行动方案。
一、历史回顾
燕京理工学院是教育部批准设立的全日制普通本科高校，其前身是2005年成立的北京化工大学北方学院，于2013年转设成为二本。
学校位于“环首都经济圈”的核心——京东燕郊高新技术开发区，距天安门38公里。
学校占地面积1860亩，校园环境优美，各项设施齐备完善。
招生列入全国统一计划，目前在校学生已逾20000人。
学校重视学科专业建设，始终把提高教育质量放在首位，设置了化工与材料工程学院、机电工程学院、信息科学与技术学院、会计学院、管理学院、文法学院、国际商学院、艺术学院和应用技术学院9个二级教学单位；共设有39个本科专业和北京化工大学硕士研究生教学基地，并与吉林大学经济学院合作举办工程硕士班。
学校教师队伍精良，拥有一批省内外高校知名的专家教授和教学名师。
学校建成11大实验实训中心，设置物理实验室、化学实验室、汽车实验室、电工电子实验室、计算机实验室、经管实验室、艺术设计实验室、语音室等115个实验室，其中，化工、高分子材料、汽车电控、经管类实验室达到国内高校的先进水平；拥有馆藏165万册图书和现代电子图书系统的图书馆，以及全覆盖的数字化校园网。
建校8年来，学校坚持党的教育方针，积极探索高等教育改革，创新发展模式，丰富办学思路，取得了较好成绩。
大学英语四级一次通过率连续4年超过50%，就业率和研究生升学率在同类院校中位居前列。
在狠抓教育教学质量的同时，重视科研工作，近5年来共承担各级各类科研课题91项，其中国家级课题10项，发表学术论文407篇，编写出版专（译）著、教材89部，获得专利4项。
学校大力推进国际化和地方化战略，先后与北美、亚洲、欧洲多所大学建立了友好合作关系，很多学生获得出国深造的机会，多人获得国外大学全额奖学金资助。
学校强调学生要德、智、体、美全面发展。
办学8年来培养出了一大批品学兼优的学生。
学生获国家级奖学金2100多人次；获得省部级以上学科专业竞赛大奖220余项，其中，在2011年全国高校大学生汽车知识竞赛中获得北京赛区冠军、全国亚军，在2012年河北省大学生运动会中获得团体总分第6名；毕业生就业率90%以上，在京津冀同类院校中名列前茅；考研升学率稳步提升，考研上线率达到毕业生总数10%以上。
学生毕业后的职业和学业发展态势良好。
学校的办学成绩赢得了社会广泛认可和赞誉。
在“回响中国—中国教育年度盘点”活动中，学校连续5年以高票数位居全国独立学院前列，并获得“中国最具品牌价值独立学院”荣誉称号；2012年被中国网评为“学生满意度最高的独立学院”。
这是社会公众对学校的办学思想、教育教学质量、校园建设、学生管理等各方面的充分肯定。
二、学校现状
位于燕郊经济高新技术开发区的燕京理工学院，创建于2005年，原名北京化工大学北方学院。
于2012年转设成为二本高等院校，成为河北省首家独立学院转设成为二本普通民办高校。
为优化全省教育布局结构、振兴民办教育卖出第一步。
学院占地面积2050亩（主校区950亩，南校区298亩，易县校区802亩），校舍面积66余万平方米，校园内风光旖旎，环境幽雅，整体风格集生态化、人文化、数字化、现代化为一体。
一期工程已于2004年11月9日破土动工，2005年7月之前完成教学楼、图书馆、实验楼、学生公寓、食堂等7万平米校舍工程及相应的基础设施建设，充分满足第一年新生入学生活和学习需要，而随着2009年燕京理工学院五期工程的竣工，三食堂，国际公寓，商业街等一大批公共设施拔地而起，学院建设格局更是日趋完善。
例如，于2009年5月正式投入使用的燕京理工学院新图书馆，是京津冀地区独立院校中最大的图书馆，加上原有的图书馆，建筑面积共计2.5万平方米，可同时容纳5000余名师生阅览学习，并设有可容纳600坐席的报告厅，同时，该馆是北京地区高校图工委的成员馆，开展了原文件传递和馆际互借业务，读者可以通过办理一定的手续到北京大学、清华大学等几十所高校图书馆借书和进行原文传递，实现资源共享，为学生创造了一流的学习和生活的条件。
学院坚持质量立校，以“勤奋创新、璞玉成器”为校训，坚持“两个为本、德育为先、服务社会”的办学理念，坚持因材施教和个性化培养，努力为社会培养“四会五有”（即会学习、会做事、会做人、会与人共处、有感恩之心、有博大胸怀、有吃苦精神、有创新意识、有创业能力）的实用型、应用型和创新型人才。
学院特别注重学生实践能力的培养，在培养方向和方式上进行了大量的探索和改革，在完成4年的基础理论学习的同时，强化实践教学，独创实践教学环节的训练，让学生掌握至少一项专业技能。
积极与优秀企业和社会各界合作，使学校培养的人才能满足社会的需要，使学生术有专攻。
首倡“1+N”培养模式，即学生学习成绩合格，在取得毕业证书和学位证书的基础上，鼓励并引导学生至少考取一个相关专业的职业资格证书，增强学生的就业能力和工作能力。
学院特别重视学生的素质教育，强调德、智、体、美的均衡全面发展，并为学生设立了国家奖学金、国家助学金、学院奖学金、企业奖学金等多个奖学金项目。
优良的校风学风培养了优秀的学生，就业率达96.28%。
学院拥有一支以专家教授为核心，具有硕士以上学位的青年教师为骨干的师资队伍，他们热爱教育事业，有丰富的教学经验，是我院教学工作顺利展开的重要保障。
学院实行封闭式半军事化管理，实行“四位一体管理制度”，由学生处、保卫处、班主任、公寓老师共同管理，确保学生学习和生活的安全，同时锻炼学生的自主生活、自我约束、自我发展的能力。
学院各班均有专职班主任老师，班主任跟上课、跟班上晚自习，确保学院的生活秩序和学习秩序，帮助学生养成良好的生活习惯和学习习惯。
家长可以通过电话、信函、网络等便捷方式与班主任、学院保持畅通的沟通，学院也欢迎家长提出建设性的建议。
三、发展战略
学院坚持质量立校，秉承其“宏德博学，化育天工”的优良传统，以“高水平起步、高水平办学”为宗旨，坚持“两个为本”，德育为先，服务社会的办学理念，实施因材施教和个性化培养，以“勤奋创新,璞玉成器”为校训，积极推进教学改革，不断提高教育教学质量，努力为社会培养“四会五有”（即会学习、会做事、会做人、会共处；有感恩之心、有博大胸怀、有吃苦精神、有创新意识、有创业能力）的实用型、应用型和创新型人才。
走以质量提升为核心的内涵式发展道路，进一步提高人才培养质量和社会服务能力，为国家和河北的经济社会发展做出新的更大的贡献。
四、SWOT分析
（5）STRENGTHS优势
学院拥有一支以专家教授为核心，具有硕士以上学位的青年教师为骨干的师资队伍，他们热爱教育事业，有丰富的教学经验，是我院教学工作顺利展开的重要保障。
学院占地面积2050亩（主校区950亩，南校区298亩，易县校区802亩），校舍面积66余万平方米，校园内风光旖旎，环境幽雅，整体风格集生态化、人文化、数字化、现代化为一体。
学校开办各种社会公益活动，并鼓励学生积极参加。
举行大学生运动会，鼓励当代大学生以积极乐观的心态面度学习与生活。
学校环境优雅，设有实验室、图书馆、体育馆、大学生实训基地、住宿公寓。
为学生提供了良好的学习和生活环境。
我院实行封闭式半军事化管理，实行“四位一体管理制度”，由学生处、保卫处、班主任、公寓老师共同管理，确保学生学习和生活的安全，同时锻炼学生的自主生活、自我约束、自我发展的能力。
学院各班均有专职班主任老师，班主任跟上课、跟班上晚自习，确保学院的生活秩序和学习秩序，帮助学生养成良好的生活习惯和学习习惯。
家长可以通过电话、信函、网络等便捷方式与班主任、学院保持畅通的沟通，学院也欢迎家长提出建设性的建议。
（2）OPPORTUNITIES机会
在新的历史条件下，我国高等教育发展机遇和挑战并存。
我国是穷国办大教育，形势要求高等教育要进一步加快发展，但加快发展又将面临教育经费投入滞后、优质教育资源短缺的巨大困难。
这是我国教育的基本国情。
不少公办高校把发展重心转移到提高质量上。
因此，高等教育规模要继续有发展，必须要有新思路和新举措。
总的趋势是，大力发展民办教育是必然的选择。
许多地方政府认识到，独立学院的发展对提高本地高等教育入学率、优化社会经济发展环境等的巨大好处，也纷纷在土地使用、校园规划、资金贷款、人才引进等方面给以政策支持。
因此独立学院的发展普遍得到了大学、投资方和地方政府的支持。
（三）WEAKNESSES劣势
虽然我校在教师队伍建设、学科专业建设与校园建设等方面，均取得了令人欣慰的可喜成绩，但是，毋庸讳言，学校在建设和发展中还面临不少困难，存在一些问题。
客观分析和找出这些问题的所在，有利于进一步理清办学思路，准确把握学校未来发展的定位，切实制订好学校未来的发展规划。
这些问题主要表现在：
学校对今后发展战略的思考还不够深入,办学理念落后，需要进一步更新；教师队伍在数量上偏少，教师队伍建设尚不能完全满足学校发展的需要，学术骨干未能形成合理分布，目前尚缺乏有影响力的学术带头人；科研与科技开发的队伍建设需进一步加强，对社会经济发展的科技贡献率有待提高；以人为本的项目教学人才培养观念尚需进一步强化；对外合作与交流的力度和范围还需加强和扩大等。
从总体上看，学校的办学条件还滞后于办学规模的扩张和教育质量提高的需要，尚不能满足学校教育事业的快速发展。
以上这些问题和不足，是学校在今后发展中必须积极应对和认真解决的。
我校在未来十余年的建设与发展类型上，依然属于“后发、追赶型”的发展模式。
这就决定了我校在今后的改革与发展进程中，必须要有危机意识，必须要有较为明晰的办学思路和快速发展策略，要有一整套切实可行的发展规划。
（4）THREATS威胁
在人才培养方式上，例如在创新思维、自主性学习和动手能力等方面的培养还不够充分。
科学研究和科技开发能力，宏观视野不够开阔，科学研究的前沿意识不强，学科交叉的综合项目意识、协作攻关的团队意识也比较弱，科技产业尚未形成规模优势。
中青年骨干队伍的建设和可持续后备力量的培养方面，还存在很大的不足，现有基本队伍的素质也待提高。
越来越多的企业看中教育产业这块大蛋糕，想要着手进入教育行业。
无论高等教育怎么样发展，公办院校的办学实力、办学水平和办学条件的优势不言而喻。
且随着经济社会的发展和高等教育的发展，民众的高等教育需要将会从“机会需求”向“质量需求”转变，竞争高等教育机会转变为竞争优质高等教育资源。
教育本身属公益性的事业，是非赢利性的事业，虽然《民办教育促进法》明确可以有合理回报，但实际上这种回报将不会是很大的。
是大学就必须以公益性为独立学院的基本价值定位。
这要求投资方要在公益性与逐利性、事业与产业之间找到平衡点，解决如何在办学公益性的前提下，处理好资本天然所固有的逐利性特征，处理不当势必会对独立学院的持续发展产生影响。
五、战略实施
（一）强化管理，提高我院教育的水平。
现阶段，我国的私立高等教育大多数规模小、层次低、管理也不够规范，因此必须建立起一套标准化的体系对其进行统一管理。
在国家有关部门对民办高校实施严格管理的同时，各民办大学也要对自身的教育质量狠抓不放。
只有这样才能像美国那样涌现出如哈佛、麻省理工和耶鲁那样的世界一流名校，为我国的高等教育事业贡献力量。
（二）改善薪酬机制，提高我院教师的归属感。
现阶段，国内私立高校教师流失率高。
因此需要建立一套合理的激励体系和薪酬体系，加强老师对我校的归属感和认同感，培养一批有激情、有干劲、有归属感的年轻老师。
（三）强化学校形象，提高我校知誉度。
一个有良好公众形象、对社会负责的院校形象本身就是一种无形的广告。
良好的院校形象是良好的经济效益和社会效益的体现，也是良好的内部管理和院校文化的外在表现。
管理科学，文化和谐，当然会带来院校的良好发展，个人加盟院校也会有良好的发展空间和机会，这本身就构成对人才的巨大吸引力。
拥有良好形象的院校教师，自然会受到社会的尊重和羡慕，也会增加教师自豪感和荣誉感，同样构成对人才的吸引。
（四）加强引进人才，提高我校教育管理水平。
院校发展需要人力资源的支持。
近几年高等院校相关专业的人才供给情况不会有较大的变化，人才需求的进一步加大，争夺人才的竞争势必进一步加强。
学院为了保证战略目标的实现，需要引进人才，面对激烈的竞争。
（五）强化考核制度，确保教师对职位所规定的职责的履行程度。
通过考核，加强教师的责任意识和成果意识，引导教师在本职工作中为院校整体目标的实现以及院校持续发展作贡献。
通过帮助教师达成工作目标来实现学院营运目标。
（六）建立校园文化，引导学校健康发展，增强学校凝聚力。
加强文化建设是关系到学校健康、协调、可持续发展，关系到提升学校的核心竞争力和办学水平，关系到学生的成才与全面发展的一项具有战略意义的紧迫任务。
大学文化是高等学校的精髓和灵魂，是学校健康发展的方向和指南，是凝聚师生的力量源泉，是一所学校价值观的重要体现。
（七）教学创新，形成教学特色。
以培养学生的综合素质为目标，加强学生的职业道德、职业技能、学习能力为重点，密切学校与企业的文化联系、管理过程联系、企业的生产技术、生产装备联系，大规模落实校企合作、工学结合、顶岗实习制度，积极引入企业创新机制、竞争机制和企业科学的管理体制，让学生模拟上岗就业环境，增强学生的岗位意识、岗位职责，提高学生技能水平。
（八）研、学、产一体化，增强学校竞争力，缓解学校经济压力。
以培养学生的动手能力和研发能力，建立一个有助于学校和学生共同利益相关联的部门，把科技产业作为学校事业的重要组成部分，也为学生创业提供帮助。
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