精品陕西省西安市学年高二《语文》上学期第一次月考试题及答案.docx
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精品陕西省西安市学年高二《语文》上学期第一次月考试题及答案
陕西省西安市2017-2018学年高二语文上学期第一次月考试题
一、语言知识（12分，每小题2分）
1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是
A．赍发（jī）盘缠（chan）玷辱（diàn）胭脂（zhǐ）
B．尴尬（ɡà）口呐（nà）髭须（xī）朔风（shuò）
C．拾掇（duo）央浼（měi）规矩（jù）祈祷（qí）
D．妥当（danɡ）憎恶（zēnɡ）滑稽（jī）吼啸（xiào）
2．下列各组词中，没有错别字的一组是
A．酒馔 伏侍 喝采 交头接耳
B．庇佑 撮合 恶梦 唉声叹气
C．严峻 虔诚 委屈 成帮搭伙
D．绊倒 分辩 报歉 不假思索
3、填入下列横线处，与上下文衔接最恰当的一组是
茶峒河是酉水的一条支流，河水明澈如镜。
________。
当地的顽皮伢仔喜欢在这里撒尿，笑咧咧地夸口：
“哈，老子一泡尿浇遍三省！
”________。
还是“拉拉渡”，不用篙或桨，不过牵船的蔑缆换成了拇脚趾粗的钢索了。
摆渡的还是个老人，________，也许是有的，一时半会儿不知跑到哪儿玩耍去了。
①茶峒，以沈从文的著名小说《边城》以此为背景而闻名。
②《边城》中描写的那个渡口还在，据说渡口恰是三省的交界点
③渡口还在老地方，不过尖头的渡船变成方头的了
④当地人说，当年翠翠和她的爷爷就住在这儿的一间木屋里
⑤只是不见翠翠和黄狗
A．②③⑤ B．①③④ C．①③⑤ D．②③④
4．下列各句中加点的成语，使用恰当的一句是
A．产业要发展，测试需先行，数字电视测试仪器作为数字电视产业链的重要一环，处于行业的前沿，与整个产业息息相关，不仅促进、影响着产业的发展，也必将随产业的兴起而成长壮大。
B．目前在全国各个高等院校，学生参加各种社会活动的几率越来越高，学生外出活动的时间也逐渐从周末扩展到了平常的上课时间，那些经常外出参加社会活动的大学生学习成绩一泻千里。
C．30多年过去了，曾家寨的鹭鸟由五六只繁衍到5000余只，这里的村民一直视鹭鸟为吉祥鸟，与它们相濡以沫、相依相伴。
时间长了，村子里的人对鹭鸟的感情越来越深。
D．校长所领导的事业是传承文化的事业，如果我们思想僵化，以手段和弄权自诩，胸无城府，则很容易落后于时代。
别说是成为文化管理的设计者、引领者，就连日常工作也会捉襟见肘。
5.下列各句中，语意明确、没有语病的一组
A．国务院抗震救灾总指挥部要求各级政府精心组织，精心实施，精心规划，使灾区人民在恢复重建中赢得新的发展机遇。
B．市广电局宣称：
未来三个月将在市区居民小区全面落实和推动有线电视数字化精神，居民小区电视信号由模拟制转换为数字制。
C．目前，北大、清华等高校国防生的培养，初步形成了科学文化学习与军事训练并重、院校教育培养与军人实践锻炼结合的格局。
D．4月底，墨西哥和美国的部分地区相继爆发了甲型H1N1流感，世界卫生组织对此高度重视，并迅速采取了一系列紧急应对措施。
6．下面对文学常识的表述，不正确的一项是
A．施耐庵，元末明初小说家，中国四大名著之一《水浒传》的作者。
《水浒传》描述北宋末年宋江起义和失败的经过，塑造了大批栩栩如生的人物，如武松、李逵、鲁智深、林冲、黄盖等。
B．契诃夫，19世纪末俄国伟大的批判现实主义作家，幽默讽刺大师，短篇小说的巨匠，著名剧作家。
他的许多作品猛烈挟击沙皇专制暴政，再现“小人物”的不幸和软弱。
他的名言“简洁是天才的姊妹”成为后世作家孜孜追求的座右铭。
C．沈从文，现代作家、历史文物研究家。
原名沈岳焕，湖南风凰人，苗族。
他的小说取材广泛，描写了从乡村到城市各色人物的生活，其中以反映湘西下层人民生活的作品最具特色。
D．小说反映社会生活的主要手段是塑造人物形象。
小说中的人物，我们称为典型人物；这个人物是作者根据现实生活创作出来的，他不同于真人真事，“杂取种种，合成一个”，通过这样典型的人物形象反映生活，更集中、更有代表性。
二、文言文阅读（13分）
冯唐者，其大父①赵人。
唐以孝著，为中郎署长，事文帝。
文帝辇过，曰：
“吾居代时，吾尚食监高祛数为我言赵将李齐之贤，战于钜鹿下。
今吾每饭，意未尝不在钜鹿也。
父知之乎？
”唐对曰：
“尚不如廉颇、李牧之为将也。
”上曰：
“何以？
”唐曰：
“臣大父在赵时，善李牧。
臣父故为代相，善赵将李齐，知其为人也。
”上既闻之，而搏髀②曰：
“嗟乎！
吾独不得廉颇、李牧时为吾将，吾岂忧匈奴哉！
”唐曰：
“陛下虽得廉颇、李牧，弗能用也。
”上怒，起入禁中。
良久，召唐让曰：
“公奈何众辱我，独无间处乎？
”唐谢曰：
“鄙人不知忌讳。
”
当是之时，匈奴新大入朝祁。
上以胡寇为意，乃卒复问唐曰：
“公何以知吾不能用廉颇、李牧也？
”唐对曰：
“臣闻上古王者之遣将也，跪而推毂③，曰阃④以内者，寡人制之；阃以外者，将军制之。
军功爵赏皆决于外，归而奏之。
此非虚言也。
臣大父言，李牧为赵将居边，赏赐决于外，不从中扰也，故李牧乃得尽其智能。
是以北逐单于，破东胡，灭澹林，西抑强秦，南支韩、魏。
当是之时，赵几霸。
今臣窃闻魏尚为云中守，其军市租尽以飨士卒，出私养钱五日一椎牛飨宾客军吏舍人是以匈奴远避不近云中之塞。
虏曾一入，尚率车骑击之，所杀甚众。
夫士卒终日力战，斩首捕虏，上功莫府⑤，一言不相应，文吏以法绳之。
其赏不行而吏奉法必用。
臣愚，以为陛下法太明，赏太轻，罚太重。
且云中守魏尚坐上功首虏差六级，陛下下之吏，削其爵。
由此言之，陛下虽得廉颇、李牧，弗能用也。
”文帝说。
是日令冯唐持节赦魏尚，复以为云中守。
而拜唐为车骑都尉，主中尉及郡国车士。
七年，景帝立，以唐为楚相，免。
武帝立，求贤良，举冯唐。
唐时年九十余，不能复为官，乃以唐子冯遂为郎。
（选自《史记·冯唐列传》，有改动）
注 ①大父：
祖父。
②搏髀：
拍着大腿。
③毂：
车轮，此指车。
④阃：
国门。
⑤莫府：
“莫”通“幕”；“幕府”指将帅出征时设在野外的营帐。
7、下列给文中画波浪线文字的断句，正确的一项（2分）
A、出私/养钱五日/一椎牛飨宾客/军吏舍人是以匈奴远避/不近云中之塞
B、出私养钱/五日一椎牛/飨宾客军吏舍人/是以匈奴远避/不近云中之塞
C、出私养钱/五日一椎/牛飨宾客军吏/舍人是以匈奴远避/不近云中之塞
D、出私/养钱五日一椎牛/飨宾客军吏舍人/是以匈奴远避不近云中之塞
8、以下六句话全都能证明文帝“虽得廉颇、李牧，弗能用”的一组是（2分）
①上怒，起入禁中②公何以知吾不能用廉颇、李牧也
③一言不相应，文吏以法绳之④其赏不行而吏奉法必用
⑤陛下法太明，赏太轻，罚太重⑥复以为云中守
A．①②③B．②③④C．③④⑤D．④⑤⑥
9．下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是（2分）
A．文帝经常想起李齐，那是因为他在代郡的时候，曾多次听尚食监高祛说过李齐的才能。
B．文帝发怒是因为冯唐在众人面前说他即使有李牧这样的贤才也不会任用，使他难堪。
C．云中太守魏尚因为擅自把军市上的税金全部用来犒赏士兵而受到法办，爵位被削。
D．冯唐在仕途上一直很坎坷，景帝让他做楚相，不久又免了他的职，武帝求贤时，他已老了。
10、把文中划线句子翻译成现代汉语。
（7分）
（1）公奈何众辱我，独无间处乎？
（3分）
（2）军功爵赏皆决于外，归而奏之。
（4分）
三、古代诗歌鉴赏（6分）
阅读下面这首词，回答问题。
霜天晓角·仪真①江上夜泊
黄 机②
寒江夜宿，长啸江之曲。
水底鱼龙惊动，风卷地，浪翻屋。
诗情吟未足，酒兴断还续。
草草兴亡休问，功名泪，欲盈掬。
【注】①仪真，今江苏省仪征县，在长江北岸。
②黄机，南宋词人，身处中原沦丧时期。
11、词的上阕营造了怎样的意境？
请简要分析。
（3分）
12、请结合全词，简要概括该词所蕴含的思想感情。
（3分）
四、古诗默写（8分，每空1分）
13．1）僮仆欢迎，稚子候门。
，。
2），鸟倦飞而知还。
3），风飘飘而吹衣。
4）云销雨霁，彩彻区明。
，。
5），烟光凝而暮山紫。
6）闾阎扑地，钟鸣鼎食之家；舸舰弥津，。
五、现代文阅读（16分）
阅读下面的文字，完成l4～16题
美 女
（俄）契诃夫
记得还是在做中学五年级或六年级学生的时候，我和爷爷到顿河区罗斯托夫去。
那是八月里的一天，天气闷热，令人烦闷不堪。
由于热、干燥，以及尘雾吹到我们身上的热风，眼睛困得睁不开，嘴巴发干；不想看，不想说，不想思索，当那睡意朦胧的车夫乌克兰人卡尔波扬鞭打马，鞭子甩到我的制帽上的时候，我既不抗议，也不出声，只是从半睡中清醒过来，无精打采地瞥一眼远处透过烟尘能看到的村庄。
我们停下来在亚美尼亚的一个大村庄巴赫契——萨拉赫爷爷熟识的富裕的亚美尼亚人家里喂马。
在这个亚美尼亚人的房间里，没有漆过油漆的木墙啦，家具啦，红褐色的地板啦，都散发出一股被太阳晒过的干木料的气味。
无论你往哪儿看，到处是苍蝇、苍蝇、苍蝇……爷爷和亚美尼亚人正在谈论放牧啦，牧场啦，羊群啦……听着他们俩嘟嘟囔囔的谈话声，我开始对草原、太阳、苍蝇等等产生了怨恨的情绪。
亚美尼亚人不紧不慢地走进门厅，喊叫道：
“玛霞！
过来斟茶！
你到哪儿去啦？
玛霞！
”
一阵急促的脚步声，一个十五六岁的始娘走进屋子，穿一身普通的花布连衣裙，戴着白头巾。
她洗碗、斟茶的时候，背对着我站着，我只看见她腰身纤细，光着脚丫，裸露的小后脚跟被下垂的长裤脚盖住了。
主人请我过去喝茶。
我坐到桌旁，姑娘给我斟了一杯茶，我看见她的脸，忽然感到，仿佛有一阵清风掠过我的心灵，把一天来的种种苦闷和灰尘通通吹散了。
我看见了一张在光天化日下或梦里神游时从未见过的俏丽无比而神韵非常的脸。
正如理解闪电一样，我一下子便意识到了：
我面前站着个美女。
我敢起誓，玛莎，或照她父亲的叫法，玛霞，是真正的美女，但我不能证明这一点。
往往有这种情况，大家都看晚霞，人人都说晚霞真美，但究竟美在哪里，谁也不知道，谁也说不出。
并非只我一个人发现那亚美尼亚姑娘美。
我爷爷是个快80岁的老人，为人古板，对女性和自然美一向漠不关心，而现在却温存地看着玛霞足有一分钟，随即问道：
“这是你的女儿吗，阿维特·那扎雷奇？
”
“女儿！
这是我女儿……”主人回答说。
“多好看的闺女呀！
”爷爷称赞说。
亚美尼亚姑娘的这种美，艺术家或许会称作古典的或端庄的吧。
也正是通过对这样的美的观察，上帝晓得是怎么回事，才会使人深信；您见到的容貌是端正的，头发、眼睛、鼻子、嘴、脖子、胸脯以及青春肌体的每一个动作，都交织在一起，融会成一个完整的、和谐的旋律，在这旋律中大自然的音韵不差一个音符；您完全觉得，一个理想的美女就应该有玛莎那样笔直而略微凸起的鼻子，那样大大的黑眼晴，又黑又长的睫毛，那样令人神魂颠倒的目光；她那黑黑的卷发和眉毛，就像翠绿的芦苇依恋静静的小溪，飘拂在温柔而白嫩的额头和面颊上。
您看着她，不由自主地便会产生一种愿望，即跟玛霞说点什么，说点极愉快、真诚、美丽得跟她本人一样美丽的话。
对这种美，我的感受却很怪。
玛莎在我心中激起的不是欲望，不是欣喜，不是快乐，而是一种愉快却痛苦的忧伤。
这忧伤飘忽不定，朦朦胧胧，像一场梦。
不知什么缘故，我为我自己，为我爷爷，为那亚美尼亚人感到惋惜，我有这样一种感觉：
仿佛我们几个人都失去了对生活来说很重要、很必要的东西。
爷爷也忧愁起来。
他已不再谈起牧场和羊群，而是默默不语，若有所思地望着玛莎。
喝完茶，爷爷躺下午睡了，我走出屋子，坐在台阶上。
我坐的台阶被晒得滚烫；太阳把我的头、胸、背晒得火辣辣的，可我并不以为怎样，我只觉得我身后的门厅里和房间里有一双赤脚踩在木制的地板上发出窸窣的声音。
收拾完茶具，玛莎跑下台阶，我身边像有一股轻风吹过，然后她又像鸟儿一样跑进了一间被熏黑的小房里（大概是厨房），从那里飘出了烤羊肉的香味和亚美尼亚人的说话声。
她在黑暗的门道里消失了，不大工夫玛霞在门口露面了，厨房的热气弄得她满脸通红，她肩膀上扛着一大块黑面包；面包很重，她便优美地拱起腰身，穿过院子跑到打谷场，跳过篱笆，钻进残麦秸金色的云雾，在大车后边不见了。
她及其美丽的身影越是经常在我眼前闪现，我便越感到忧伤。
我为自己、为她、为乌克兰人感到遗憾，她每次穿过谷壳的云雾向大车跑去的时候，乌克兰人总要满怀惆怅地目送她。
或许这是我对美丽的嫉妒吧，或许我为这女孩不属于我，也永远不属于我，我对于她是个陌生者而感到遗憾吧，或许我隐约感觉到她的罕见的美是偶然现象，毫无用处，就像大地上的一切没有永恒一样，或许我的忧伤是人在观察真正的美的时候所产生的一种特殊的感觉吧，只有上帝才知道！
两三个钟头之后，我们坐上大车，走出院子。
我们坐在车上，都一声不响。
仿佛在互相怄气似的。
远远地可以看到罗斯托夫和那希切万了，一直默默不语的卡尔波突然回头看了看，说道：
“亚美尼亚人的那个女孩真讨人喜欢！
”他朝着马背抽了一鞭子。
（有删节）
14、下列对小说内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）
A．“我”是贯穿小说的线索式人物，作者主要通过对“我”的心理描写，展现“我”对美的感受，在“我”的心里，玛霞就是美的化身。
B．“大家都看晚霞，人人都说晚霞真美，但究竟美在哪里，谁也不知道，谁也说不出”，这句话表明，美是只可意会的，对美的感受因个体的不同而不同，这正好体现了作者的创作意图。
C．“我爷爷是个快80岁的老人，为人古板，对女性和自然美一向漠不关心，而现在却温存地看着玛霞足有一分钟”，在这里是为了说明爱美之心人皆有之，不受年龄、身份的限制。
D．小说主人公玛霞不仅外貌“端正”“美丽”，而且她身上洋溢着一种由内而外的干净、清纯、明丽的美，这正是“美女”摄人心魄的魅力所在。
E．小说没有跌宕起伏的情节，而是集中笔力从正面描写了一位有着姣好容颜，美妙身材，优雅气质的美女，这样的构思更能紧扣题目。
15、小说开头两段的环境描写在文中起到了什么作用？
（5分）
16、日本作家川端康成曾说，“美与悲伤的意思是相通的”。
这篇小说在表现美的同时，也透露出淡淡的忧伤，请结合全文，谈谈你的看法。
（6分）
6、语言表达与交流运用（3分）
17、将下面三个句子整合为一个单句。
（可调整语序，适当增删词语，不能改变原意）
①中国书法是以笔、墨、纸等为主要工具、材料书写汉字的一种艺术实践。
②中国书法在完成信息交流实用功能的同时表现出中国人特有的思维方式、人格精神与性情志趣。
③中国书法特有的造型符号和笔墨韵律融入了人们对自然、社会、生命的思考。
七、作文（40分）
18．阅读下面的材料，按要求作文
一个刚上车的小男孩请公交司机等一等他妈妈。
过了一分钟，孩子妈妈还没到，车上乘客开始埋怨，说母子俩耽误了大家时间。
这时，那位腿有残疾的母亲一瘸一拐地上了车，所有人都沉默了。
要求：
①结合材料的内容和含意，选准角度，明确立意；②自拟标题，自选文体（诗歌除外），不少于800字；③不得套作，不得抄袭。
高二语文试题答案
1.D
2．C
3、A
4.A（A项“息息相关”：
形容关系密切，合乎语境。
B项“一泻千里”：
形容江河水流迅速；也形容文笔奔放、流畅。
句中适用对象错。
C项“相濡以沫”：
指夫妻间在困境中互相扶助。
适用对象错。
D项“胸无城府”：
指为人坦率。
句中望文生义。
）
5、C（A语序不当应为“精心规划，精心组织，精心实施”B推动和精神搭配不当D墨西哥和美国的部分地区歧义）
6、A黄盖是《三国演义》中的人物。
7、B
8、C①是说文帝听了冯唐话后发怒，②是文帝对冯唐的询问，⑥是说文帝让魏尚重新担任云州太守。
9、C．云中太守被削爵位原因应是他犯了错报杀敌人数的罪。
10、
（1）你为什么当众羞辱我？
难道没有私下的地方吗（难道不能在私下里告诉我吗）？
（关键词：
众辱、间）
（2）军队的战功、赐爵封赏都由将军在外决定，归来再奏报朝廷。
（关键词：
决、奏）
【参考译文】
冯唐，他的祖父是赵国人。
冯唐以孝顺著称，被举荐做了中郎署长，侍奉汉文帝。
一次文帝乘车经过冯唐任职的官署，问冯唐说：
“我住在代郡时，我的尚食监高祛多次和我谈到赵将李齐的才能，讲述他在钜鹿城下作战的情形。
现在我每次吃饭时，心里总会想起钜鹿之战时的李齐。
老人家知道这个人吗？
”冯唐回答说：
“他尚且比不上廉颇、李牧的指挥才能。
”汉文帝说：
“凭什么这样说呢？
”冯唐说：
“我的祖父在赵国时，和李牧有很好的交情，我父亲从前做过代相，和赵将李齐交情甚密，所以知道他们的为人。
”汉文帝听完冯唐的述说，拍着大腿说：
“唉！
我偏偏得不到廉颇、李牧这样的人做将领，（如果有这样的将领，）我难道还担心匈奴吗？
”冯唐说：
“陛下即使能得到廉颇、李牧，也不会任用他们。
”汉文帝大怒，起身回宫。
过了好一会儿，才又召见冯唐责备他说：
“你为什么当众侮辱我？
难道就不能私下告诉我吗？
”冯唐谢罪说：
“我是个鄙陋之人，不懂得忌讳回避。
”
在这时，匈奴人大举侵犯朝祁。
汉文帝正为此感到忧虑，于是终于又一次询问冯唐：
“你怎么知道我不会任用廉颇、李牧？
”冯唐回答说：
“我听说古时候君王派遣将军时，跪下来推着车轮，还说国门以内的事我决断，国门以外的事，由将军裁定；军队的战功、赐爵封赏都由将军在外决定，归来再奏报朝廷。
这不是虚夸之言啊！
我的祖父说，李牧做赵将驻守边境时，赏赐由将军在外决定，朝廷不从中干预，所以李牧才能够充分发挥他的才智。
因此他能够在北面驱逐单于，大破东胡，消灭澹林，在西面抑制强秦，在南面支援韩、魏。
在这时，赵国几乎成为霸主。
如今我听说魏尚做了云中郡郡守，他把军市上的税金全部用来犒赏士兵，还拿出个人的钱财，五天杀一次牛，宴请宾客、军吏、左右，因此匈奴人远远躲开，不敢靠近云中郡的边关要塞。
匈奴曾经入侵一次，魏尚率领军队出击，杀死很多敌军。
那些士兵们整天全力作战，杀敌捕俘，到幕府报功，只要有一句话不符合实际情况，执法吏就用法律制裁他们。
应得的奖赏不能兑现，而执法吏却有法必依。
我愚蠢地认为陛下的法令太严明了，奖赏太轻了，惩罚太重了。
况且云中郡郡守魏尚只犯了多报杀敌六人的罪，陛下就把他交给执法吏，夺了他的爵位。
由此说来，陛下即使能得到廉颇、李牧，也是不能重用的。
”文帝很高兴。
当天就让冯唐拿着符节去赦免魏尚，重新让魏尚担任云中郡郡守，任命冯唐做车骑都尉，让他掌管中尉和郡国的车战之士。
汉文帝后元七年，汉景帝即位，让冯唐去做楚国的丞相，不久冯唐又被免职。
汉武帝即位，征求贤良之士，大家举荐冯唐。
冯唐这年已九十多岁了，不能再做官，于是让他的儿子冯遂做了郎官。
11、词的上阕意境苍凉雄浑。
（1分）作者夜宿寒江，站在江边，看到眼前凄迷寒凉的江景，思潮翻滚，不禁仰天长啸，啸声惊动了江底的鱼龙，使得狂风卷地，巨浪翻腾。
（1分）这里“寒江”凄迷阔大之景与“长啸”壮怀激烈之情交织在一起，营造了苍凉雄浑的意境。
（1分）
12、南宋王朝国势衰微、中原沦丧的痛苦，（1分）功业未成、壮志难酬的抑郁和悲愤，（1分）报国无门却又无力改变现状的无奈。
（1分）
13、（略）
14、AD（B项这只是主人公的个人感受，并非作者的创作意图。
C项这段描写是为了从侧面烘托玛霞的美。
E项一是小说还着力描写了“我”的心理感受；二是除正面描写外，还有侧面描写，还应用了比喻、衬托等手法表现玛霞的美。
）
15、第一，渲染了压抑滞闷的环境氛围，烘托了“我”的内心感受。
第二，为美女的出场提供了活动背景，为表现玛霞之美作了铺垫，反衬了玛霞之美。
第三，环境的恶劣更能反衬出美女的美给“我”的心理反应，有利于对小说主题的表现。
（每点2分，答出两点即可）
16、示例：
①就作品来看，“我”认为她的美是不可复制的，是一种遗憾。
“我”或许感到这种美是一种偶然现象，不能永恒，毫无用处。
由于“我”对美有了这样的认识，因此，也就产生了忧伤无奈的情绪。
②现实与美好理想的冲突，导致“我”因美而产生忧伤之情。
③玛霞的美在“我”心中就是一种完美、一种极致，而想追求完美，追求极致是不可能实现的，这也可以引发出“我”忧伤的情绪。
④玛霞的美与她所处的环境极不协调，“我”为玛霞感到忧伤。
17、中国书法是以笔、墨、纸等为主要工具、材料，通过汉字书写，在完成信息交流实用功能的同时，以特有的造型符号和笔墨韵律融入人们对自然、社会、生命的思考，从而表现出中国人特有的思维方式、人格精神与性情志趣的一种艺术实践。
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