短文阅读课内课外只打印不做.docx
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短文阅读课内课外只打印不做
（只打印不做）
（一）
会睡觉的叶子
一天傍晚，晚饭后，我忽然发现马路边上有一些植物的叶子是合上的，好像在睡觉呢！
我就（好奇 高兴）地问妈妈：
“妈妈，您看，那些植物为什么会合上叶子睡觉？
”
妈妈笑着说：
“你真是个善于仔细观察的好孩子！
这种植物就是花生。
到了傍晚，花生的叶子就会合上了，到了第二天早上，叶子又会打开。
花生是一种爱睡觉的植物，它的叶子从傍晚开始，便慢慢地向上合拢，这种现象被称为植物的睡眠。
通过叶子在夜间的闭合，就可以减少热量的散失和水分的蒸发，有利于花生的生长。
“听了妈妈的话，我很（兴奋 快乐）。
1．在文中括号内选出搭配合适的词语打上“√”。
2．“我”问了妈妈什么问题，找出来，画上“——”。
3．花生的叶子为什么到了傍晚就合上？
（ ）
A．叶子不喜欢黑夜
B．叶子怕虫子咬它们
C．叶子为了减少热量的散失和水分的蒸发
（二）
（一）课内阅读。
（15分）
小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。
他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。
小蝌蚪游过去，叫着：
“妈妈，妈妈！
”青蛙妈妈低头一看，笑着说：
“好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！
“他们后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上。
1.你能用“√”为加点的字选择正确的读音吗？
旁边（pán páng） 蹲着（zūn dūn）
2．照样子，写词语。
游哇游 ____________ ____________ ____________
3．用横线画出第2自然段中的动词。
4．青蛙长什么样？
（二）课外阅读。
下雨了，天阴了，云低了，太阳躲起来了。
燕子掠过树梢，鱼儿跳出水面，蚂蚁交头接耳，说着悄悄话：
“要下雨啦，要下雨啦！
快搬家！
快搬家！
”
不一会儿，滴答，滴答滴答……小雨点落下来了！
它落在地面上，像敲小鼓；它掉在池塘里，逗得池水笑起朵朵花。
抬头看天，小雨点连成一条条银线，被风一吹歪歪斜斜，像喝醉了酒，又像在跳舞。
不一会儿，哗啦，哗啦哗啦……小雨点汇聚在一起，变成小溪，在地上流淌。
它冲干净了石阶，洗干净了操场，那一条条的柏油马路，变得溜光发亮。
我们不怕雨，光着头，光着脚丫，追着雨花跑。
有的手提凉鞋，有的身披雨衣，有的挥动小棍，像一群小鸭……在雨中，我们上学去。
1．圈出短文中表示声音的词。
2．短文有______段，第______段写“我们”在雨中上学去。
3．根据短文内容填空。
下雨前，天______了，云______了，太阳________________________________________________________________________了，燕子__________树梢，鱼儿跳出__________，蚂蚁____________，说悄悄话：
“要下雨啦，要下雨啦！
快搬家！
快搬家！
”
小雨点落下来了！
它落在地面上，像__________________；它掉在池塘里，逗得池水__________________。
抬头看天，小雨点连成一条条________________，被风一吹歪歪斜斜，像__________________，又像____________。
（三）
星星和花
我最喜欢夏天，
满地的鲜花，
这里一朵，
那里一朵，
真比天上的星星还多。
到了夜晚，花儿睡了，
我数着满天的星星，
这里一颗，
那里一颗，
又比地上的花多。
1．填空。
这篇文字写了夏天的______和夜晚的__________。
2．判断。
对的打“√”，错的打“×”。
（1）夜晚，满天的星星比地上的花多。
（ ）
（2）白天，满地的鲜花比天上的星星还多。
（ ）
3．用“——”画出花多的句子，用“——”画出星星多的句子。
（四）
你拍五，我拍五，丛林深处有猛虎。
你拍六，我拍六，黄鹂百灵唱不休。
你拍七，我拍七，竹林熊猫在嬉戏。
你拍八，我拍八，大小动物都有家。
你拍九，我拍九，人和动物是朋友。
1．这部分写了________、________、________、________这几种动物。
2．连线。
老虎 珍贵的国宝
黄鹂凶猛的森林之王
熊猫歌声清脆动听
3．我身边的动物朋友还有________、________、________，我非常喜欢它们，从来都不伤害它们。
（二）课外阅读。
____________
植物能吃虫。
夏天，沼泽地带常常可以看到一种淡红色的小草，这就是会捕捉飞虫的毛毡草。
毛毡草的叶子上有200多根小绒毛，这些小绒毛能分泌出一种黏性很强的液体，这种黏液还含有一种很甜的味道和香气，小虫子一闻到这种气味，就急急忙忙地飞来，一旦落到它的叶子上，就会被牢牢地粘住。
经过1～2小时，小虫子就被叶子消化吸收掉了。
植物还会听音乐呢。
一位印度的科学家常喜欢在花园里拉拉小提琴，放放交响乐。
日子久了，竟然发现他那园中的花木，长得格外旺盛。
于是，他开始正式对水稻进行试验。
他每天在一块稻田里播放25分钟交响乐。
一个月后，发现这块田里的水稻比同样一块没有听过音乐的水稻要长得更加茂盛，平均株高超过了30厘米。
此外，还有预报地震的山芋藤，能净化水的水葫芦，会“咬人”的漆树……
1．请为文章拟一个题目。
（2分）
2．根据文章内容填空。
（4分）
（1）毛毡草能分泌出含有很甜的味道和香气的液体，______小虫，然后____________小虫。
（2）听音乐的花木、稻子比没听音乐的同样的花木、稻子长得________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
3．短文重点介绍了__________、________的奇妙之处，简略地介绍了奇妙的____________、____________、__________。
（5分）
（五）
三只蝴蝶
红蝴蝶、黄蝴蝶和白蝴蝶是亲密的朋友。
一天，它们正在一起唱歌，天突然下起雨来。
“快到花园里去躲雨吧！
”它们说着向花园飞去。
它们飞到一朵红花前，红花说：
“红蝴蝶，我保护你吧！
”“不行，我不能离开朋友而只顾自己！
”红蝴蝶说。
它们飞到一朵黄花前，黄花说：
“我只保护黄蝴蝶。
”黄蝴蝶说：
“我也不能只顾自己呀！
”它们飞到一朵大白花前，这时候雨越下越大。
大白花说：
“进来吧，你们三个我都欢迎。
”三只蝴蝶躲进大白花里，又安全又暖和。
雨过天晴，三只蝴蝶谢过大白花，飞走了。
13．短文共有（ ）个自然段，写了（ ）、（ ）、（ ）三只蝴蝶。
最后它们在（ ）躲雨。
（5分）
14．写出下列词语的近义词。
（2分）
保护——（ ） 暖和——（ ）
15．我最喜欢________花，因为它________________，并且______________。
（3分）
16．这个故事让我们明白了（ ）（3分）
A．当危险来临时，要各顾各。
B．真正的好朋友要彼此不离不弃。
（六）
曹操的儿子曹冲才七岁，他站出来，说：
“我有个办法。
把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。
再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。
然后称一称船上的石头。
石头有多重，大象就有多重。
”
1．用“———”画出语段中的动词。
（3分）
2．在正确答案后打“√”。
（2分）
曹冲称象的办法好在哪里？
A．曹冲称象不用杀死大象。
（ ）
B．因为曹冲是曹操的儿子，所以大家说他的办法好。
（ ）
C．聪明的曹冲让大象与石头产生等量的效果，从而得到圆满的解决办法。
（ ）
3．如果现在让你称出大象的重量，你会怎么做？
（3分）
________________________________________________________________________________________________________________
小猴看见妈妈戴着眼镜读书、写字，奶奶戴着眼镜缝补衣服，它问是什么道理，妈妈和奶奶回答说：
“戴上眼镜看得清楚。
”一天，小猴戴起了妈妈的眼镜，哟！
模模糊糊；再戴上奶奶的眼镜，头昏眼花，差点摔一跤。
它生气地说：
“妈妈和奶奶骗我！
”猴妈妈知道了，对小猴子解释说：
“奶奶年老了，戴老花眼镜；妈妈戴的是近视眼镜。
”事情往往就是这样，对别人适合的东西，对自己不一定适合。
1．妈妈适合戴__________，奶奶适合戴__________。
（4分）
2.小猴戴妈妈的眼镜感觉__________，戴奶奶的眼镜感觉__________。
（4分）
3．这篇短文说明的道理是什么？
请在正确的答案后面打“√”。
（2分）
（1）小猴不能戴奶奶的眼镜。
（ ）
（2）小猴不能戴妈妈的眼镜。
（ ）
（3）对别人适合的东西，对自己不一定适合。
（ ）
（七）
台湾的蝴蝶谷
祖国宝岛台湾的气候温暖、水源（yuán）充足、花草茂盛，是蝴蝶生长的好地方。
台湾的山多，山谷也多。
每年春季，一群群色彩斑（bān）斓（lán）的蝴蝶飞过花丛，穿过树林，越过小溪，赶到山谷里来聚会。
人们就把这些山谷叫蝴蝶谷。
蝴蝶谷里的景象非常迷人。
有的山谷里只有一种黄颜色的蝴蝶，在阳光的照耀（yào）下，金光灿灿，十分壮观。
有的山谷里有几种蝴蝶，上下翻飞，五彩缤（bīn）纷，就像谁在空中撒了一把把五颜六色的花瓣，随风飘来，又随风飘去。
蝴蝶谷吸引了大批中外游客。
人们一到这里，立刻就会被翩（piān）翩起舞的蝴蝶团团围住。
这些小精灵是在欢迎前来参观的客人哩。
15．根据意思从文中找词语。
（2分）
（1）形容色彩繁多而艳丽。
（ ）
（2）形容轻快地跳起舞来。
（ ）
16．填上表示动作的词语。
（2分）
（ ）过花丛 （ ）过树林
（ ）过小溪 （ ）到山谷
17．用“——”画出表明蝴蝶谷名字由来的句子。
（3分）
18．你喜欢蝴蝶谷吗？
为什么？
（5分）
_______________________________________________________
（八）
（一）课内阅读。
（6分）
中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。
要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。
1．从选文中找出“清晰”的反义词：
（ ）（1分）
2．用横线画出选文中的比喻句，再自己写一个。
（3分）
____________________________________________________
3．我喜欢________（晴天 下雨）时的日月潭，因为__________________________。
（2分）
（二）课外阅读。
（13分）
__________
我的家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅湖。
据说许多年以前，曾经有一群天鹅在这里生活，因此而得名。
湖呈圆形，湖水清可见底，碧得发亮。
湖的四周有茂密的树林。
其中最引人注目的是柳树，在微风吹动下，柳条迎风起舞。
湖水映衬出柳树的身影，十分秀美。
树下是一片嫩绿的草地，草地上开着红的、黄的、蓝的小花。
湖上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮得更加美丽。
1．这个湖为什么叫天鹅湖？
（1分）
________________________________________________________________________________________________________
2．第二自然段先写了湖的____________、____________，再写湖的四周有__________，接着写树下有____________和__________，最后写湖上有__________。
（6分）
3．这篇短文表达了作者对天鹅湖的__________之情。
（2分）
4．给短文加个题目，写在文前横线上。
（1分）
5．从短文中我积累的四字好词有：
____________、____________。
（2分）
6．用“———”画出你喜欢的句子。
（1分）
（九）
乌龟与水井
一只乌龟在陆地上散步，路过一口水井，想到井边喝水，水井提醒乌龟说：
“喂，伙计，请离得远一点，掉到我这儿是很危险的！
”
乌龟笑着说：
“什么样的江河湖海我没到过？
不怕你这小小的一口水井。
”
水井对乌龟说：
“我这儿的环境与别处不同。
”
“有什么不同？
还不都是水，我下去给你看看。
”说完，乌龟“扑通”一声跳下了井。
乌龟跳到了井里，可是不一会儿他就明白过来，自己再也无法爬上去了。
10．这篇短文共有______个自然段，写了乌龟与水井的______次对话。
（3分）
11．“我这儿的环境与别处不同。
”这句话中，“我这儿”是指__________，“别处”是指____________。
（4分）
12．请用“——”画出乌龟说的话。
（2分）
13．当乌龟再也爬不上来时，他会说什么？
（3分）
____________________________________________________
14．读了这篇短文后，我懂得了（ ）（3分）
A．水井能关心帮助乌龟。
B．不区分情况，不听人劝告，是没有好结果的。
C．骄傲自大是不对的。
（十）
青蛙坐在井里。
小鸟飞来，落在井沿上。
青蛙问小鸟：
“你从哪儿来呀？
”
小鸟回答说：
“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点儿水喝。
”
青蛙说：
“朋友，别说大话了！
天不过井口那么大，还用飞那么远吗？
”
小鸟说：
“你弄错了。
天无边无际，大得很哪！
”
1．给加点字选择正确读音，打“√”。
（2分）
回答 A．dá（ ） B．dā（ ）
弄错A．lòng（ ）B．nòng（ ）
2．选择合适的量词填空。
（4分）
条 口 句 位
一（ ）井 一（ ）话 一（ ）路 一（ ）朋友
3．这个故事告诉我们一个道理，那就是（ ）（2分）
A．看问题要全面，眼光放远，不要坐在井里看天，那样是错误的。
B．青蛙不爱动脑筋。
C．天是无边无际的。
（二）课外阅读。
公鸡和兔子、鸭子是邻居。
一天中午，兔子向公鸡借个盆，公鸡说：
“我自己要用，不借。
”
傍晚，突然刮起了大风，下起了大雨。
公鸡的屋顶被大风吹掉了。
它急得又叫又跳。
兔子、鸭子听见了公鸡的叫声，都放下了手里的活，跑来帮公鸡抢修屋顶。
风停了，雨停了，屋顶修好了。
公鸡看看修好的屋顶，再看看满身泥浆的兔子、鸭子，公鸡不由得脸红了。
1．这篇短文有（ ）个自然段。
（1分）
2．用“——”画出兔子、鸭子帮助公鸡修屋顶的句子。
（1分）
3．公鸡脸红了是因为（ ）（1分）
A．公鸡很生气。
B．公鸡很着急。
C．公鸡难为情了。
4．文中讲了__________、__________和______之间发生的故事，我最喜欢文中的______，因为_________________________________。
（5分）
5．通过这个故事，你明白了什么道理？
（2分）
（十一）
鲁班造锯
鲁班是我国春秋时期有名的工匠和发明家。
相传木工用的锯，就是鲁班发明的。
有一回，鲁班上山去砍树，山很陡，鲁班抓住树根和杂草，一步一步往上爬。
（ ），他的手指被一根小草划破了，流出血来。
一根小草怎么会这样厉害？
鲁班仔细一看，发现小草的叶子边上有许多小齿。
他在手指上试了试，一拉就是一道口子。
这可提醒了鲁班，他想：
如果用铁打一把有齿的工具，在树上来回拉，不是比用斧子砍快得多吗？
鲁班马上回去打了一把，拿到山上一试，（ ）又快又省力。
鲁班就这样发明了锯。
11．选择合适的词填在文中的“（ ）”里。
（2分）
果然 忽然
12．填空。
（4分）
鲁班是__________时期人，看见了__________后发明了锯，用锯去拉树，又________又________。
13．用“——”画出鲁班的心理活动。
（4分）
14．我还知道鲁班发明了（ ）（多选）（6分）
A．伞 B．刨子 C．墨斗
（十二）
那天早晨，人们敲起象脚鼓，从四面八方赶来了。
为了欢迎周总理，人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。
一条条龙船驶过江面，一串串花炮升上天空。
人们欢呼着∶“周总理来了！
”
1．选段选自课文《____________》。
（1分）
2．选段共有______句话，第______句写人们激动地欢呼。
（2分）
3．照样子，写词语。
（2分）
一条条（ABB式） ____________ ____________
四面八方（含有数字） ____________ ____________
4．用“△”画出选段第一句中的动词。
（2分）
5．人们欢呼什么？
用“ ”画出来。
（1分）
（二）课外阅读。
（10分）
孔融小时候，家里常常买梨子，梨子又香又甜，大家都争着去拿大的吃。
可是孔融每次都是拿最小的。
父亲问他为什么要拿小的，他回答说：
“因为我年纪小，当然应该拿小的，大的留给哥哥吃好了。
”父亲听了，赞扬他小小年纪懂得礼让。
1．短文共有____句话。
（2分）
2．在文中找出下列词语的近义词。
（2分）
经常——____________表扬——______________
3．根据短文内容判断句子对错，对的打“√”，错的打“×”。
（6分）
A．孔融每次都是拿最大的梨子来吃。
（ ）
B.孔融认为自己年纪小，应该吃小的。
（ ）
C．孔融是一个懂得礼让的好孩子。
（ ）
（十三）
马蜂窝
一位老农看见大杨树上有个马蜂窝，就拿一只口袋套住马蜂窝，用绳子紧紧系住袋口，扔在树底下，回家吃饭去了。
梅花鹿和羚羊发现了口袋，以为里边有什么好吃的东西，都说是自己先看见的，口袋该归自己。
它们吵起来了，让一只尖耳朵狐狸听见了。
它溜过来，看见梅花鹿、羚羊面前放着一个圆鼓鼓的口袋，心想：
里面准是一大块肥肉，足够我吃两顿的。
于是，狐狸眼珠一转，计上心来。
它说：
“你们别吵了！
我来给你们评评理。
”梅花鹿和羚羊说：
“你很聪明，一定有好办法。
我们听你的。
”狐狸一听，高兴极了。
它眯起眼睛清清嗓子，装出一副方正的样子说：
“那好吧，你们谁跑得快，口袋就是谁的。
现在就比赛，从这儿跑到小河边再跑回来。
”梅花鹿和羚羊拼命地向小河边跑去。
狐狸得意地打开口袋。
一下子，马蜂全跑出来了，把狐狸蜇得直打滚。
（有改动）
12．梅花鹿和羚羊为______________而争吵起来。
（3分）
13．狐狸看到这个口袋，有什么想法？
用“——”在短文中画出来。
（3分）
14．狐狸用什么方法得到了口袋？
（ ）（4分）
A．与梅花鹿和羚羊赛跑。
B．骗梅花鹿和羚羊赛跑，把它们支走。
15．这个故事告诉我们（ ）（4分）
A．狐狸很聪明。
B．梅花鹿和羚羊很傻。
C．贪心的人没有好下场。
D．不能轻信别人的话。
（十四）
（一）课内阅读。
（5分）
老虎跟着狐狸朝森林深处走去。
狐狸神气活现，摇头摆尾；老虎半信半疑，东张西望。
森林里的野猪啦，小鹿啦，兔子啦，看见狐狸大摇大摆地走过来，跟往常很不一样，都很纳闷。
再往狐狸身后一看
呀
一只大老虎
大大小小的野兽吓得撒腿就跑。
1．在“
”里填上标点符号。
（1分）
2．用“——”画出描写狐狸的四字词语，用“——”画出描写老虎的四字词语。
（2分）
3．为什么大大小小的野兽吓得撒腿就跑呢？
（2分）
_______________________________________________________
（二）课外阅读。
（11分）
蚂蚁很忌妒蜜蜂。
有一天，蚂蚁爬到花枝上去觅食，见到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飞来飞去采蜜，就抬头气呼呼地说：
“喂，小蜜蜂，我问你一个问题。
”
“啥问题？
你说吧！
”小蜜蜂回答说。
“你说我们蚂蚁勤劳不勤劳？
”
“你们和我们一样，整天忙个不停，当然勤劳！
”
“那人们为什么只夸奖你们，从来不称赞我们呢？
”
小蜜蜂想了想，笑着说：
“这个问题嘛，我觉得不难回答，因为你们的劳动是为了自己，我们的劳动却是为了人们……”
蚂蚁听了小蜜蜂的话，口服心服，对小蜜蜂十分钦佩。
他笑嘻嘻地说：
“小蜜蜂，我懂了。
谢谢你，你们这样一心为别人，人们怎会不夸奖你们呢？
”
1．写出下列词语的近义词。
（3分）
觅食——（ ） 夸奖——（ ） 勤劳——（ ）
2．将文中画横线的句子换种说法，意思不变。
（2分）
________________________________________________________________________________________________________________
3．用“——”在文中画出一句最能表达中心的句子。
（3分）
4．给短文加上一个合适的题目，写在横线上。
（3分）
________________
（十五）
小动物过冬
秋风刮起来了，天气渐渐凉了。
一天，青蛙、小燕子、小蜜蜂这几个好朋友聚到一起，商量过冬的事。
小燕子说：
“冬天快要来了，虫子也快没啦。
我要飞到南方去，那儿暖和，还有很多虫子。
等明年春暖花开的时候，我再飞回来。
”
小燕子接着问青蛙：
“青蛙哥哥，你不是也吃虫子吗？
可你不会飞，怎么到南方去呢？
”
青蛙说：
“我不到南方去，就在这里过冬。
我准备吃得饱饱的，过两天钻到洞里去，好好睡上一大觉。
等到来年春天，再出来找虫子吃。
”
小燕子又问小蜜蜂：
“蜜蜂妹妹，冬天到处都是冰雪，没有鲜花，你怎么生活呢？
”
小蜜蜂说：
“我早就采了很多蜜，藏在蜂巢里，够吃上一个冬天了。
”
它们商量好了，约定第二年春天还在这里相见。
12．用“——”画出文中描写春天的四字词语，并再写三个描写春天的四字词语。
（8分）
____________ ____________ ____________
13．根据文章内容连线。
（3分）
小蜜蜂飞到温暖的南方过冬
小燕子吃得饱饱的，冬眠过冬
青 蛙把食物储存起来过冬
14．除了文中提到的动物，你还知道哪些动物也是用以下三种方式过冬的呢？
分别举个例子吧！
（9分）
（1）冬眠：
__________
（2）到南方：
__________
（3）储存食物：
__________
（十六）
（一）课内阅读。
（6分）
这时，救小白兔的雪孩子不见了。
他已经化成水了。
不，雪孩子还在呢！
瞧，太阳晒着晒着，他变成了很轻很轻的水汽。
飞呀，飞呀，飞上天空，变成了一朵白云，一朵美丽的白云。
1．从文段中找出一组意思相近的词写下来。
（1分）
（ ）——（ ）
2．填一填雪孩子的变化过程。
（3分）
雪孩子→（ ）→（ ）→（ ）
3．雪孩子为什么不见了？
（2分）
________________________________________________________________________________________________________
（二）课外阅读。
（10分）
有一天，风和太阳碰到了一起，都说自己的本领大。
正巧，前面来了一个孩子。
太阳说：
“谁能脱下那孩子的外衣，就算谁的本领大。
”
风说：
“那还不容易！
”说着就“呼呼”地吹起来，谁知孩子将外衣裹得更紧了。
太阳对风说：
“看我的吧。
”说着便发出强烈的光。
孩子觉得热极了，就把外衣脱了下来。
第二天，风和太阳又碰到了一起
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