八年级下学期语文质量检测.docx
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八年级下学期语文质量检测
八年级下学期语文质量检测
说明:
本试卷l一8页,满分150分,含书写5分,另有附加题12分。
考试时间120分钟
一、积累与运用(20分)
1.根据拼音写出汉字或根据汉字写出拼音。
(4分)
nì()名禁gù()广袤()无垠狭ài()
2.下列词语中有四个错别字,找出并在方格内加以改正。
(4分)
粗制烂造抑扬顿挫翻来复去藏污纳垢
郁郁寡欢鹤立鸡群颌首低眉诚慌诚恐
3.下列句子中加点的成语使用正确的一项是()(2分)
A、要善于抓住机遇,经过拼搏,才能取得成功,否则,一旦失去机遇,便会一失足成千古恨。
B、画家以酣畅淋漓的笔墨,描绘出江南的一片新绿,真使人有妙手回春之感。
C、敢于仗义执言的人,即使有些缺点,也不可与那些少说为佳、明哲保身的好好先生同日而语。
D、历史上不少忠臣义士,尽忠进谏,结果却是或被挖心,或被放逐,但他们悲惨、壮烈的故事却千古流芳。
4.用修改符号修改下面的病句。
(2分)
(1)为了防止这类交通事故不再发生,我们加强了交通安全教育。
(2)班委会健全并建立了一系列的班级管理制度。
5.默写填空(8分)
(1)人生自古谁无死,。
(文天祥《过零丁洋》)
(2),病树前头万木春。
(《酬乐天扬州初逢席上见赠》
(3)东风不与周郎变,。
(杜牧《赤壁》)
(4)人的一生没有十全十美的,形容这种情形,我们常引用苏轼《水调歌头》中的诗句:
;;。
(5)母爱是永恒的话题,你能写出古诗中的母爱吗?
,。
二.文言文阅读(15分)
(一)
余幼时即嗜学。
家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。
天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。
录毕,走送之,不敢稍逾约。
以是人多以书假余,余因得遍观群书。
既加冠,益慕圣贤之道。
又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。
先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。
余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。
故余虽愚,卒获有所闻。
6.解释文中加点的字(2分)
录毕,走送之走
又患无硕师名人与游硕
7.解释下列各句中加点的“以”字(3分)
计日以还以
以是人多以书假余以
不敢出一言以复以
8.请写出关于苦读、勤学的名言诗句及事例各一则。
(2分)
名言诗句:
事例:
(二)
晏子相齐,三年,政平民说。
梁丘据见晏子中食,而肉不足,以告景公。
旦日,割地将封晏子,晏子辞不受,曰:
“富而不骄者,未尝闻之。
贫而不恨者,婴是也,所以贫而不恨者,以善为师也。
今封,易婴之师,师已轻,封已重矣,请辞。
”
9.解释加点的字。
(2分)
①政平民说说:
②易婴之师易:
10.解释“相”在下面句子中的意思。
(2分)
①晏子相齐:
相
②鸡犬相闻;相
11.翻译画线句子。
(2分)
译文;
12.晏子为什么辞赏?
用一句话概括他的为人。
(2分)
三.现代文阅读(30分)
三袋米王恒绩
大约十五六年前,湖北省某县一中有这样一个真实故事。
这是个特困家庭。
儿刚上小学时,父亲在一个凄风苦雨的夜晚溘然长逝,留下两间残破不堪的瓦房给娘俩。
当苍白冷清的夕阳滚下山崖,刺骨的北风推着枯黄发白的草浪起伏摇曳时,娘俩相互搀扶着,用一堆黄土轻轻送走了父亲。
母亲没改嫁,含辛茹苦地拉扯着儿子,过着“青灯照壁人初睡,冷雨敲窗被未温”的孤寂生活。
那时村里没通电,儿子每晚在油灯下书声朗朗,写写画画,母亲拿着针线,轻轻、细细地将母爱密密缝进儿子的衣衫。
日复一日,年复一年,当一张张奖状覆盖了两面斑驳陆离的土墙时,儿子也像春天的翠竹,噌噌地往上长。
望着高出自己半头的儿子,母亲眼角的皱纹涨满了笑意。
当满山的树木在黛绿中泛出秋意时,儿子考上了县重点一中。
母亲却患上了严重的风湿病,干不了农活,有时裹腹之粮都没有。
那时的一中,学生每月都得带三十斤米交给食堂。
儿知道,母亲拿不出,便说:
“娘,我要退学,帮你干农活。
”母亲摸着儿的头,疼爱地说:
“你有这份心,娘打心眼里高兴,但书是非读不可。
放心,娘生你,就有法子养你。
你先到学校报名,我随后就送米去。
”儿固执地说不,母亲说快去,儿还是说不,母亲挥起粗糙的巴掌,结实地甩在儿脸上,这是十六岁的儿第一次挨打……
儿终于上学去了,望着他远去的背影,母亲在默默沉思。
没多久,县一中的大食堂迎来了姗姗来迟的母亲,她一瘸一拐地挪进门,气喘吁吁地从肩上卸下一袋米。
负责掌秤登记的熊师傅打开袋口,抓起一把米看了看,眉间就锁紧了,说:
“你们这些做家长的,总喜欢占点小便宜。
你看看,这里有早稻、中稻、晚稻,还有细米,简直把我们食堂当杂米桶了。
”这位母亲臊红了脸,连说对不起。
熊师傅见状,没再说什么,收了。
母亲又掏出一个小布包,说:
“大师傅,这是五元钱,我儿子这个月的生活费,麻烦您转给他。
”熊师傅接过去,摇了摇,里面的镍币叮叮当当。
他开玩笑说:
“怎么,你在街上卖茶叶蛋?
”母亲的脸又红了,支吾着答个谢,一瘸一拐地走了。
又一个月初,这位母亲背着一袋米走进食堂。
熊师傅照例开袋看米,眉头又锁紧,还是杂色米。
他想,是不是上次没给这位母亲交待清楚,便一字一顿地对她说:
“不管什么米,我们都收。
但品种要分开,千万不能混在一起,否则没法煮,煮出的饭也是夹生的。
下次还这样,我就不收了。
”母亲有些惶恐地请求道:
“大师傅,我家的米都是这样的,怎么办?
”熊师傅哭笑不得,反问道:
“你家一亩田能种出百样米?
真好笑。
”遭此抢白,母亲不敢吭声,熊师傅也不再理她。
第三个月初,母亲又来了,肩上驮着一袋米,她望着熊师傅,脸上堆着比哭还难看的笑。
熊师傅一看米,勃然大怒,用几乎失去理智的语气,毛辣辣地呵斥:
“哎,我说你这个做妈的,怎么顽固不化呀?
咋还是杂色米呢?
你呀,今天是怎样背来的,还怎样背回去!
”
母亲似乎早有预料,双膝一弯,跪在熊师傅面前,两行热泪顺着凹陷无神的眼眶涌出:
“大师傅,我跟您实说了吧,这米是我讨、讨饭得来的啊!
”熊师傅大吃一惊,眼睛瞪得溜圆,半晌说不出话。
母亲坐在地上,挽起裤脚,露出一双僵硬变形的脚,肿大成梭形……母亲抹了一把泪,说:
“我得了晚期风湿病,连走路都困难,更甭说种田了。
儿子懂事,要退学帮我,被我一巴掌打到了学校……”
她向熊师傅解释,她一直瞒着乡亲,更怕儿子知道伤了他的自尊心。
每天蒙蒙亮,她就揣着空米袋,拄着棍子悄悄到十多里外的村子去讨饭,然后捱着天黑掌灯后才偷偷摸进村。
她将讨来的米聚在一起,月初送到学校……母亲絮絮叨叨地说着,熊师傅早已潸然泪下。
他扶起母亲,说:
“好妈妈啊,我马上去告诉校长,要学校给你家捐款。
”母亲慌不迭地摇着手,说:
“别、别,如果儿子知道娘讨饭供他上学,就毁了他的自尊心。
影响他读书可不好。
大师傅的好意我领了,求你为我保密,切记切记!
”
母亲走了,一瘸一拐。
校长最终知道了这件事,不动声色,以特困生的名义减免了儿子三年的学费与生活费。
三年后,儿子化蛹成蝶,以627分的成绩翩翩飞进了清华大学。
欢送毕业生那天,县一中锣鼓喧天,校长特意将母亲的儿子请上主席台,此生纳闷:
考了高分的同学有好几个,为什么单单请我上台呢?
更令人奇怪的是,台上还堆着三只鼓鼓囊囊的蛇皮袋。
’此时,熊师傅上台讲了母亲讨米供儿子上学的故事,台下鸦雀无声。
校长指着三只蛇皮袋,情绪激昂地说:
“这就是故事中的母亲讨得的三袋米,这是世上用金钱买不到的粮食。
下面有请这位伟大母亲上台。
”
儿子疑疑惑惑地往台下看,只见熊师傅扶着母亲正一步一步往台上挪。
我们不知儿子那一刻在想什么,相信给他的那份震动绝不亚于惊涛骇浪。
于是,人间最温暖的一幕亲情上演了,母子俩对视着,母亲的目光暖暖的、柔柔的,一绺有些花白的头发散乱地搭在额前,儿子猛扑上前,搂住她,嚎啕大哭:
“娘啊,我的娘啊……”
儿子现在在中国外交部工作,母亲前些年作古了,不过,她是在北京逝世的。
多年过去了,母亲的故事还在传说。
13.本文记叙了一个感人至深的故事,请用简练的语言概括文章内容(20字以内)(3分)
14.将文中“三年后,儿子化蛹成蝶,以627分的成绩翩翩飞进了清华大学。
”改成“三年后,儿子考取了清华大学。
”好不好?
为什么?
(4分)
15.儿子理解母亲,决意停学帮助母亲维持生计,母亲却为什么第一次狠狠地打了他一巴掌?
(4分)
16.根据下面对母亲的描写,分别用一句话摹写母亲的心声。
(3分)
①母亲臊红了脸,连说对不起。
母亲心想:
“。
”
②遭此抢白,母亲不敢吭声。
母亲心想:
“。
”
③母亲望着熊师傅,脸上堆着比哭还难看的笑。
母亲心想:
“。
”
17.本文塑造了一位伟大的母亲的形象,本学期我们学习了胡适的《我的母亲》试比较两篇文章的相同点和不同点。
(4分)
相同点是:
不同点是:
18.文章的结尾为何要交代母亲是在北京逝世的?
作者说“多年过去了,母亲的故事还在传说。
”这说明了什么?
(4分)
19.毕业典礼上,儿子得知了母亲讨饭供自己读书的事情。
作者说:
“我们不知儿子那一
刻在想什么。
”你觉得儿子在想什么?
想象一下,将儿子的心理话动写出来。
(80字左右)(8分)
80
四、作文(80分)
20.从下列两题中任选一题作文
(1)以“深爱无痕”为题,写一篇不少于600字的记叙文
(2)有一杆公平秤,主人对它很器重,它自己也渐渐骄傲起来,吹嘘世间一切东西它都可以知道重量。
起初没人愿意与它争辩,突然有一天,一只被它称过的土豆实在忍不住了,问它:
“你知道自己的重量吗?
”秤答不上来,哑口无言。
有时,我们总是衡量别人的重量与优劣,却常常不知道自己的重量与好坏。
我们只有更清楚地认识了自身,才能做到以公平的眼光去看待其他事物,从而赢得人们的认同与支持。
请以“称量自己”为话题写一篇作文。
所写内容必须在规定的话题之内。
注意:
①所写内容必须在话题之内。
②立意自定。
③诗歌除外,文体不限。
④题目自拟。
⑤600字左右。
100
200
300
400
500
600
700
800
900
1000
附加题
1.名言名句默写填空。
(任选两题,三题都答,按前两个计分)(2分)
(1),鸟鸣山更幽。
(王籍《入若耶溪》)
(2)绿杨烟外晓寒轻。
(宋祁《玉楼春》)
(3)眼高手低,。
2.名著填空。
(每空1分)
(1)唐僧师徒四人取经历经九九八十一难,修成正果,唐僧被封为。
孙悟空被封为,沙僧被封为,猪八戒被封为
(2)海底两万里中所讲述的许多科学幻想都变成了现实,你能举出两种吗?
()()
3.请在下面横线上联系上文再写一个句子。
(2分)
(要求:
①另举一个事例,②句式与标有“”号的一句相同)
古往令来,彪炳史册的杰出人物,都曾做出过非同寻常的努力,因而在事业上创造了辉煌的业绩。
试想,如果没有李时珍跋山涉水、遭尝百草,没有他数十年如一日的搜集整理、笔耕不息,哪里会有药学巨著《本苹纲目》的问世!
4.用10个字概括下列一则材料的主要意思。
(2分)
据新华社郑州11月26日电想割双眼皮,术后却变成“三眼皮”,想要“换肤”,结果变成了“花脸”,想做隆胸术,最后落得伤残……近年来,许多美容机构超范围开展医疗美容服务,美容变毁容,引发的消费纠纷不断。
据中国消费者协会统计的数据显示,我国整容整形业兴起的10年间,平均每年因美容毁容的投诉近2万起,10年间,已有扔万张脸被毁掉。
该材料主要意思是
语文试卷答案
1.略2.烂――滥复――覆颌――颔慌――惶3、c;4、去掉“不再”或把“不再发生”改成“再次发生”;把“健全”与“建立”互换;5.
(1)留取丹心照汗青
(2)沉舟侧畔千帆过(3)铜雀春深锁二乔(4)人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。
(5)谁言寸草心,报得三春晖等6.跑大7.而、来;把、用;来8.名言诗句:
莫等闲,白了少年头,空悲切。
业精于勤荒于嬉。
三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。
闻鸡起舞(东晋、祖逖)悬梁刺股(孙敬、苏秦)囊萤映雪、凿壁偷光东周时代,苏秦读书欲睡锥刺骨。
西汉,孙敬昼夜苦读,以绳系头悬屋梁。
西汉,匡衡勤学无烛凿壁偷光读书。
晋朝,车胤(yìn)囊萤读书。
9.①同“悦”愉快②改变10.①做丞相②互相11.贫穷却不感到遗憾的原因,是把“善”当作老师呀。
12.以善为师廉洁奉公三袋米13.一位身体有病的母亲讨米供儿子上学14.不好,“化蛹成蝶”的比喻能突出儿子学习刻苦,“翩翩飞进”既与“化蛹成蝶”的比喻相照应,又暗含了母子理想实现的喜悦,显得富有深情。
15.母亲知道对儿子最深的爱莫过于帮助儿子实现理想,成为栋梁。
而儿子因为家庭贫困而欲辍学,是母亲不愿接受的。
因此,她打了儿子,是为了激励儿子勇敢地奋斗。
16.①没有收集到好米,真难为情。
②多么为难啊,这里不能收这样的米。
③大师傅能通容通容就好了。
(仅供参考)。
17.相同点是:
都赞颂了母爱的伟大,表达了对母亲的热爱;不同点是:
胡适主要回顾了母亲对自己做人及学习的教导和影响,表达了对母亲的怀念之情,而本文主要记叙了母亲在艰难的生活条件下把孩子培养成材,表达了对母亲的感激和赞美之情。
另外两文的描写角度也不相同。
18.表现了儿子不但事业有成,而且非常孝顺。
“母亲的故事还在传说”说明了母爱在人们心头引起了共鸣,母亲的举动给人们留下了难以磨灭的印象。
19.可以从震