小说专题概括段意及主旨活动单.docx

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小说专题概括段意及主旨活动单

第2节　浓缩的都是精华

——概括段（层）意、主题

【活动目标】

1、学会给文本分层次，概括段意，理顺构思脉络。

2、要求从时代背景、人物形象（意象）、环境氛围、细节描写、语言表达、结构安排等方面切入，探究作品的深刻主题。

【重点难点】

概括段意及主旨。

【活动过程】

活动一：

〖洞悉高考动向〗

1．考点要求：

概括作品主题要从作品实际出发，注意从时代背景、人物形象（意象）、环境氛围、细节描写、语言表达、结构安排等方面切入。

2．命题特点：

对作品主题的概括，既可以是对作品局部文意的概括，也可以是对整篇文意的概括。

从命题实践来看，高考多是对局部文意概括的考查。

而局部文意概括主要有三种题型：

一是信息提取型，如2007年江苏卷；二是原因概括型（题干往往提出一个结论，要求概括出原因、理由、条件等），如2009年江苏卷；三是涵义揭示型（多要求说出某一句或段的内涵或情感）。

〖高考真题引路〗

（2009·江苏）《上善若水》（原文见本专题第1节“真题体验”）

1．文中说都江堰“才真正是人类智慧的结晶”，作者这样评价的理由是什么？

答：

_______________________________________________________

（2007·江苏）《麦天》（原文见本专题第1节“真题体验”）

2．文中叙写了如今关中“麦天”的哪些变化？

这些变化说明了什么？

答：

_______________________________________________________

（2004·江苏）阅读下面的文字，完成文后题目。

草堂足供观赏，甬道曲折，尽可徜徉，更何况又是细雨迷蒙，黄叶铺地！

草堂，草堂，此时此际的草堂在诉说什么呢？

从开元到天宝，《壮游》，《三吏》，《三别》，《北征》，《秋兴八首》，直到《茅屋为秋风所破歌》……一代诗史再现了一个时代，仅这些就足以彪炳青史了。

这是杜甫的不朽，这是杜甫的辉煌，这也是杜甫的价值所在。

舍此，我们又何以了然在一个大起大落的时代里，有一个愈老大愈清瘦愈苦寒的杜工部！

这些是不必说的。

但仅仅如此，就远不能了然杜甫诗歌抑郁沉雄的内在生命力，也远不能了然士人的用世之志与命运悲剧。

这正是文章憎命达的命意所在，是其深层的人生意蕴所在，也是中国历史上人才的成就与命运的二律悖反。

（节选自《草堂·诗魂》）

3．从本段看，“草堂在诉说什么呢？

”请根据文意概括回答。

答：

________________________________________________________

活动二：

〖突出重点、各个击破〗

一、概括层（段）意

阅读下面的文字，完成文后题目。

现在，瓷器毫无疑问是一件大雅之物。

然而它是怎么来的？

是做什么用的？

这么往深处一想，就会发现瓷器原来是一个大俗之物。

瓷器原来是作吃喝拉撒用的，最初脱胎于陶器。

在汉代之前，一般都烧制陶器，它的发明和用途直接源于人类基本生活的需要。

陶器发现的年代早，据说原始社会的燧人氏就会制造陶器了。

人类懂得了使用火，用火烤熟的食物是烫的，这就要求使用相应的容器，于是各种各样的为生活服务的陶器便被创造了出来。

釉是汉代发明的，有了釉之后，陶器便向瓷器大大地前进了一步。

但是瓷器也仍然是用于实际生活的，等到在现实生活中足够使用了，人们的物质生活也比较丰富了，这才有少数人的艺术天分开始觉醒，更高的追求出现了。

真正作为单纯欣赏对象的精美瓷器这才出世。

这个年代就是我们民族历史上的鼎盛时期——唐代。

唐代开瓷器艺术的风气之先，想必也是因为丰衣足食之后无所事事，便有了多余的精力去热乎艺术。

那时候，一件精美的瓷器作品出来，人们便口口相传。

传到社会上有钱有势的人那儿，他们就不惜千金购买了过去，藏入深宅观赏把玩，一帮文人骚客也为其吟诗作画。

一来二去，瓷器的佳名传到宫廷，皇家也是凡人，对瓷器的喜欢也是有的，不喜欢也是有的，但是既然达官贵人这般青睐瓷器，在社会上又有了文名，皇家也难免附庸风雅，也欣赏把玩起瓷器来。

瓷器贵入宫廷，反过来又刺激了社会。

商人有利可图，他们便会投资瓷器工艺，工匠自然受到了极大的鼓舞，艺术灵感喷薄而出。

就这样，一波波，一浪浪，推动着瓷器精益求精的创作，直到宋代的登峰造极。

在几千年的时间里，大浪淘沙，肉腐骨存，瓷器终于完全摆脱了最初的粗陋面目，登堂入室，成了艺术品。

（节选自池莉《瓷器的意味》）

1．根据上面两段文字，从三个方面简要概括瓷器的演变。

答：

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活动小结：

概括层（段）意最基本的方法是。

对于几个段落的文意概括，既要注意段内的层次要点，又要注意段与段之间的关系。

如是并列、对照关系的，要把多个段落的意思有机结合；如是层进、转折关系的，要重在后者，又不忘前者；如是总分（分总）关系的，要抓住总说部分概括。

二、概括主旨（主题、中心思想等）

（2009·江西）阅读下面的文字，完成文后题目。

木车的激情张　炜

在现代旅行中，我们常常因为交通工具的不够迅捷而焦躁和苦恼。

我们祈盼乘坐的车辆眨眼间就到达目的地，幻想它能够像闪电一样穿越

莽野。

我们有时甚至为最现代的旅行交通工具——飞机——感到焦急，比如说为机场的长长滞留、耽搁，感到愠怒和不安。

我们总是那么急于从甲地到乙地，总是有那么多事情要做。

我们碌碌奔波，但催促我们行动的激情却是那样脆弱和渺小。

我们怎么能够想象几千年前，有一位思想者就乘坐着一辆缓慢的牛车或马车，在大地上往复奔走。

是的，他为了自己的思想，为了自己的理念而不知疲倦，并这样终其一生。

他就是我们所熟悉的古代哲人孔子，还有他的一群弟子。

他们都是一些为思想而激动的不知疲倦者。

我们不妨把这些人的一生、把这一切，称为“木车的激情”。

由于车速是极其缓慢的，里程是极其艰难的，因而我们今天更有理由说，他的激情才更为强大、更值得信赖。

枯叶铺地，北风呼啸。

在冬天，那个哲人也不能舍弃自己的旅程。

这在越来越聪明的现代人眼里是不可思议不可理解的。

一位不可理喻的执著者，让世界感到畏惧了。

“政治”这两个字在现代或许已经变质。

我们现代人几乎仅仅可以从那辘辘的木车声中，听到“政治”的真正含义，领略它的本质。

它那时候是人、旅途、木车，是面对土地的求索，是这样的不知疲倦。

原来在古代，“政治”和“诗”是合二为一的，这才让后人生出了永久的崇敬。

他不倦地向各个阶层诉说他的思考，他的思想，他对这个世界的观察，他探索到的各种各样的原理。

作为一位布道者，一位启蒙者，一位诗人，大概这个世界上没有几个人能够与他比肩。

但人们往往承认他是布道和启蒙者，而不愿承认他是诗人。

可是，现代人在这个寒冷的冬天，在北风击碎冰凌的时刻，真的不能从辘辘的马车声中，听到和看到孔子那一腔燃烧的诗情吗？

这是一首长长的、写在大地上的诗，是人类的诗，是可以从东方播散到西方的长卷。

它就像高空的彩虹一样，横跨万里，放射出璀璨的光辉。

我们相信，一本《论语》只是微薄的纪念，只是简短的记录，它那真正的、更为渊博的思想，的确是由车轮和双足镌刻在大地上的。

它们化在了历史的尘埃之中，需要无数的后人在气流和土末里感觉和辨析，去接受它们的渗透和感染。

那个颠簸的木车，把激情播撒在中国大地上。

他成了中国乃至整个东方的骄傲，也成了整个人类的骄傲。

他的行为表明了人类在某个方面的认识和耐力。

他可以指示我们走向多么遥远。

他不仅属于古代，更属于现代和未来。

给这样一个伟大的言者和行者做一鉴定，我们也许是无能为力的。

可是我们很容易就会发现：

他是这样一种生命，他抓住了更本质的东西，所以他才能走向未知的远途，才能驾驭颠簸的木车，承载那么多思想，驶进茫茫历史长河之中，驶进一片灿烂之中。

遥想那个古人的身影，我们似乎会明白一点什么。

原来只有激情，只有它所击打出的思想的闪电，才可以超越一切交通工具的迅捷，使一切现代传播工具相形见绌。

思想才是真正迅捷的，阔大无边的，可以笼罩整个宇宙。

激光、无线电波甚至都很难拥有这样的速度和力量。

当我们人类不断地将自己的智力和激情变为现代科技，变为非常具体的器械和工具的时候，我们常常忽略了它的源头，忽略了它们真正是来自人类共同的心灵——这样一个基本而重要的现实。

无论怎样现代的工具都不能取代心灵。

抽掉了心灵，一切都无从谈起。

在那个伟大的心灵面前，即便是缓缓爬行的木车，也不能阻断万丈激情。

激情的燃烧可以使他穷尽一切艰难险阻，可以穿越十万大山。

枯竭而渺小的现代人即便拥有了火车，有了飞船，有了一切的一切，也并不能阻止眼前的危机。

也许当我们现代人懂得一遍又一遍怀念木车的激情的时候，才会走向自己的觉悟。

（选自《张炜散文精选集》，有删改）

2．联系全文，概括本文主旨。

答：

_____________________________________________________

活动小结：

概括、把握主旨的内容包括两点：

一是文章内容的高度概括，二是作者的思想观点和写作意图的概括。

概括、把握主旨的方法主要有以下三种：

1．：

很多题目直接点明了主旨，是文章中心思想最精练的概括。

有的题目即使没有点明主旨，也往往是与中心意思有着千丝万缕的联系，是最佳的思考切入点。

2．：

很多文章的首尾往往揭示或暗含中心意思，所以一定要对首尾的语句进行重点品悟，这样往往有助于理解文章的主旨。

3．：

散文中的议论抒情语句，往往直接反映了作者的观点态度，抓住了这些语句，就抓住了文章主旨。

概括主旨题语言组织形式多为：

活动三：

〖难点突破〗如何答准答全文本信息的提取和概括题？

阅读下面的文字，完成文后题目。

像桃花一样胜利闵凡利

①当我发觉2008年的春日在某个早晨光临的时候，那时的桃花已经开了。

桃花开得热热闹闹生机勃勃，在这个阳光明媚的日子里以一种傲视众生的王者之姿，站在那块属于她或贫瘠或丰腴的土地上，随杨柳风的婀娜妩媚，摇摆出不尽的妖娆和绚丽。

②游在这郁郁葱葱的桃花的海洋里，我有一种被什么击中的感觉。

这感觉来得突然而真切，使我的羞辱和自愧波涛一样地汹涌，在我心中来来回回地拍打。

我无法去让自己坚强，以示自己是从不低头的硬汉，这个时候，我的自卑就似桃花那轰轰烈烈的芬芳，一览无余地淹没了我，我的呐喊和奋争在这粉红色的海洋里，变成了一种颜色一缕花香。

③我知道，这个时候我急切地想融入桃花，和她一起抒写生命的开放，让生命的美丽在这个时候达到极致的辉煌和壮观。

我明白，自己从庄稼地里钻出，没来得及抖掉头上的高粱花儿，没有擦掉脚上的泥巴，就赤足走进城市加入他们的歌唱。

放在他们当中我的形象不伦不类，如同羊群里混入的一匹马驹。

我发觉周围的人们在以一种异样的眼光审视我，考问我，他们的目光里燃着火苗，灼着我那敏感而又脆弱的心灵。

我无法去回答他们，我知道我的解释微不足道，在他们的目光里只能换回鄙视和嘲讽，他们的高傲就似大公鸡的尾巴那样张狂而热烈，我无法面对但又必须接受，我明白这是我的疼和痛，这是我的苦和忧。

④于是，白天我在城市里似一头套子里的牛勤恳而执著，在我的田里本本分分地耕作，我的耕作使我的痛苦在那个时候似春日雨后的野草那样撒欢般疯长。

因为我是人而不是牛，我有我的理想和追求，我有我的尊严和人格。

可我不停地劳作换得的只是一顿加上玉米面的草料。

我不明白这个城市怎么了，对我为什么这样吝啬，让我流成河的汗水只换回几颗小小的瘪豆，我不知道现在这个城市为何以一种病态的红润上演着健康，而所有的一切深沉而又明了，让我无法去追问，只有在日坠西山，我踩着夕阳余晖用蹒跚的脚步叩响我的田野时，我才发觉，我是那样势利和俗气。

这个时候，我的土地展开她博大的怀抱拥着我，给我擦拭着斑马花纹一样的道道伤痕，让它结疤，让它长成硬硬的趼。

那个时候，我躺在田野那母亲般的怀抱里，我才明白：

在城市里劳作是我生命的一种开放，就似今日艳丽的桃花。

⑤面对桃花，我才明白，融入这种灿烂其实并不是多么地艰难，桃花的美丽在于她超脱了世俗，以一种大真