积极实践充实自我提高素质献身教育大学生三下乡活动总结.docx

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积极实践充实自我提高素质献身教育大学生三下乡活动总结

积极实践，充实自我，提高素质，献身教育――大学生三下乡活动总结

    回想起在xxx乡的短短几天，眼前不禁浮现出乡亲们亲切的眼神，同学们的欢声笑语。

7月10日，汽车在曲折的盘山路上艰难的行驶，由于一路上天气多变，时而碧空万里无云，时而风雨交加，司机师傅小心翼翼的驾驶。

汽车走出北京就一直在爬山，而这一爬，就是十多个小时。

从早上4：

30到傍晚6：

00多，我们都是在车上度过的。

刚开始我们还有那么一股了兴奋劲，可没过多久就变成了单调，幸好有周老师一路的介绍，使旅途中不至于太过无聊。

说实话，我还是头一次连着坐这么的车，以前认为从家到学校这两个小时就够难熬的了，但从这之后，比起这次长达15个小时的行程，以前那些简直不值一提。

　　虽然在一路上我们累得都要不行了，但一到达xxx乡总校，我们却都一下子有了精神，那是因为欢迎我们的乡亲们和乡、校领导们的热情为我们驱走了一切劳累。

一下车我们就被让进了学校的校长室，老师们给我们倒水，学生们给我们切开西瓜，真让我们有些受之不起。

简单的小坐后，我们又被请进了专为我们准备的食堂里，为我们全体师生接风。

虽说是个食堂，也只不过是个由教室搬开桌椅临时准备出来的，因为那个学校根本就设有食堂，学生老师们吃饭都在教室或宿舍里。

相比我们在学校里有宽畅明亮还配有电视的食堂，这里的条件实在是有限。

在接风时，有不少当地学生跑前跑后的为我们上菜，让我的心里很过意不去。

领导们也先后发了言，对我们的到来表示欢迎，也说要全力配合我们的活动。

之后我们就开吃在xxx乡的第一顿饭。

在来之前，老师向我们打过招呼，说这里的物质不是特别丰富，让我们做好吃苦的心理准备，我们也是抱着啃窝头就咸菜也要挺过这几天的必胜信念来的。

可一上菜，看到的是与家里无异甚至还好，我有些吃惊，不过又一想，头一顿总要好招待的吗，以后可就该随便些了。

想到这里，不禁又多吃了几口炖羊肉，先打个好"地基"再说。

但随后几天的伙食也出奇的好，使我们在吃上几乎没受什么苦。

饭后我们来到为我们腾出的条件最好的学生宿舍里休息，这里没有地砖铺的地面，只有普通的泥地，打扫地还比较干净；这里也没有我们这样的上下铺，只有用铁棍焊成的简单的床；床上也没有像我们一样柔软的床垫子，有的只是羊毛毡子。

可千万不要以为这毡子有多高级，里面的毛都已经发酶变质了，弄得满屋充斥着一股臭味。

老师简单地吩咐了一下第二天的任务，我们就睡下了。

　　到达xxx乡的第二天上午我们进行了捐赠仪式，仪式上我看到我们带去的那些微不足道的礼物，在孩子们的眼中就像圣诞礼物一样让他们兴奋不已。

这些东西在我们这里不过是些不起眼的小玩意，在他们的眼中就是最好的东西。

　　捐赠仪式后，我们与下午要进行的兴趣小组的学生见了面。

我负责的是英语小组，一共10个人。

刚一见到他们，我看他们长得都比较干瘦，个子又小，以为他们是些小学四五年级的学生，但一问才知道，他们已经是初二的学生了。

初二的学生在北京一般也要长到米，有的还要高。

但他们最高的也就到我的脖子，大概米，而且面色明显呈营养不良状。

与他们互道了姓名后，我就试探性的问他们几个英语问题，问他们学的教材内容，这样来掌握一下他们的英语水平，下午上课时给他们讲一些他们感兴趣的内容。

总的来说他们对课本上的语句掌握还算熟练，但在和我用英语对话时，并不能很自然的表达。

这说明他们学习很认真，但缺乏口语训练。

因为只一个下午的时间就学好口语也不实际，于是我定下下午教学目标，提高他们用英语说话的兴趣，教学方法就是和他们聊天，当然，用英语。

　　为了让他们更喜欢英语这门语言，我还准备了一首英语歌《SAILING》教他们唱。

在下午的课上，他们表现得很积极，很活跃，学得好很快。

一个下午的时间很快就过去了，我教的歌他们都学会了，唱得很起劲，而且还是"立体声"--有人跑调。

不过，让他们用英语连说了两个多小时，我这个当老师的也很有成就感。

在这之中我也抽空走到了其他兴趣小组看了看，孩子们学得也很认真，看得出来，他们很是喜欢我们这种教学方式及教学内容。

在与他们聊天的过程中，我了解到，他们的课外兴趣活动可以说没有，所以我们的到来让他们有机会接触到一些课本以外的东西，这让他们兴奋，所以他们都学得很认真。

　　第二天，我们原定与乡亲们一起去山上干农活，但因为才干了一小会儿就下起了雨，我们改为继续孩子们开展兴趣小组，同时加了电脑小组，由我为他们上。

当我抱着笔记本和投影机出现在孩子们的面前时，他们一个个都伸长了脖子向这两个东西看。

在叶强的协助下，我们很快组装好了设备。

当明亮的投影映到并不雪白的墙上时，孩子们发出了一阵惊叹声。

我有些不解，不过一会儿我就明白了。

在正式讲课之前，我先询问了他们几个问题，了解一下他们对电脑的知识水平。

这一问不要紧，我真是吃了一大惊：

他们在这之前根本没有见过电脑！

！

投影机也是头一次见到！

也许你会觉得不可思议，但这却是真真正正的事实！

！

怪不得在刚看到投影时会发出那么一阵惊叹。

因为他们觉得那个小小的方盒子太神奇了，怎么一开开关就把电脑上的东西打到墙上了呢！

？

这时，我心里真的感到遗憾，为我们的差距，也为身在我们这样好的条件下还不努力的同龄人遗憾。

在这个小乡村里，电脑无疑是最新的事物，所以几乎全体在校的学生都来到了我的电脑小组的教室里。

满满地挤了一屋子人。

我则从电脑的组成讲起，一直讲到现在电脑及网络的最新应用。

在这长达三个小时的课里，孩子们始终听得津津有味，我看到他们听得这么起劲，也恨不得把我所有的电脑知识都一股脑的倒给他们。

直到吃午饭，孩子们才在他们老师的督促下恋恋不舍的离开了我的教室。

　　第三天我们去赶集并在集市上对乡亲们进行农技、科技、医疗卫生等方面的宣传。

为了准备这次宣传，我们前两天一直也没休息好。

抓紧时间熟悉资料，设计书写宣传海报，宣传组的成员做了不可磨灭的贡献，我们其他同学也能帮忙的就帮一把，准备得比较充分。

早上5点我们男生就提前来到预定地点做准备。

在集市上，我们的展台前始终有几十人围着咨询。

不过，我负责的科技版却倍受冷落，材料上的一些新鲜事物，对这里的生活条件来讲无异于是天方夜潭，与他们的生活丝毫沾不到边，乡亲们当然没有什么兴趣。

我想如果带来一些家用电器正确使用方法或生活中安全用电小知识可能更贴近他们的生活。

仅一个上午的集市在临近中午的时候就结束了，而只宣传这么一次，也着实起不到什么根本性的作用，我们也只是起拨散火种的作用，为乡亲们带去一些外面的新知，为这个闭塞的小乡村吹过一丝外界的新风。

　　随后，我们紧跟着准备了最后一项也是最重大的活动——最后一天晚上的告别演出。

老师逐个审查节目并提出了不少意见和建议。

我们修改节目，改换次序。

从确定社会实践人选后，我们一直在紧锣密鼓的加紧节目的排练，每天晚上大家都在抽出休息的时间练习自己的节目。

在下午的彩排后，老师决定节目全面改版。

大家按老师的精神继续准备节目。

主持人，也马不停蹄的练习晚会串词。

在接下来的三天里，每天节目都有改动，光彩排就有五次之多！

我们全体演员不管白天有多累，为了练习节目，都不愿早休息，每天我们都要到忙碌到12点才睡觉。

终于，在xxx乡进行社会实践的最后一个晚上，我们为乡亲们献上了一台我们最佳水平的演出。

虽说赶不上那些专业团体的水平高，但我们希望以我们的真心，我们的热情为乡亲们的生活增添一些欢乐。

　　7月17日凌晨4：

30分，我们踏上回来的路途，又经过15个多小时的跋涉，我们安全的回到了学校。

　　xxx乡一行，对我的教育和震撼很深。

与他们相比，我们这里的一切困难都不能再称之为困难，一切不满都化为了心满意足。

我们的物质生活比他们不知要好多少倍，我们轻而易举甚至在并不经意所接触到的东西都是他们遥不可及的梦中才能有的事物。

而我们还有什么理由不珍惜现在优越的生活条件，不努力学习，努力奋斗呢？

？

？

这真是不比不知道，一比吓一跳。

我以前总觉得我的生活水平低，家里收入也不多，但从xxx回来后，我的觉得曾经有过的这种想法简直太可笑了，我心里很知足，我觉得我能生在这里真是我幸运和幸福。

用同行的一位同学的话说，我们"物质上由不满足到满足，精神上由满足到不满足"。

　　第二个感受是，要想使活动取得成功，充分的准备是关键，各位成员之间的充分信任与合作是必不可少的条件。

在临行前，志愿者们进行了详细的准备，外联的同学在冒着摄氏30多度的高温顶着炙热的日光走访了北京的多个技术部门，为这次活动准备材料；因为在学校上网不便，志愿者就到自己的家里上网，找资料一找就是几个小时，而他们却没有提过任何补偿；有的志愿者为我们清点要捐赠的衣物、书本，并且还要分类整理，打包，有的采购的同学为了给xxx乡的同学买到物美价廉的学习用具，不知与商家费了多少口舌，最后才如愿以偿。

单说周长军老师一人，不仅白天要上课，晚上还要整理出行所需的资料，近两周没睡过一个超过6个小时的觉。

在xxx乡的短短5天，我们要举行一系列的活动，而且还是一天接一天的进行，没有充分的时间演练。

而我们只有14名队员，有特长的也不过半数，但来了任务大家谁也没有袖手旁观，争着帮忙，就是外行也学着做一些力所能及的事情。

所以我们在各项活动中都没有严重失误，个别地方的遗漏也在大家的齐心协力的工作中得到弥补。

虽然我们14名学生中海淀与通州各占一半，但是我们没有像在学校中的那种两校分开工作的感觉，我们觉得我们就是初教院的学生，不分彼此，有了困难大家上，有了任务大家扛，心往一处想，劲往一处使，所以工作顺利，合作愉快。

如果海淀通州各自为政或是只让那几个特长的同学干活，其他都不理不睬的话，我不敢想象我们的活动会搞成什么样子。

　　第三个感受是，教师要在活动中以身作则，身先事卒，这样才能带领大家共同办好活动。

举一个简单的例子，去的途中天正下着雨，在一段泥路中有个大水坑，不知深浅，汽车不敢贸然前进。

这时我们的带队教师于熙叫大家安静，亲自下车对水坑一探深浅，弄了一身泥。

不过我们却都很敬佩他，这也为我们在后来活动中听从他领导打下了一个基础。

　　最后一个感受是，教师在某些特殊时刻要把握大局，当机立断，并合理组织安排各项活动。

因为所有活动我们都是亲手参与，亲自工作，而且我们在xxx乡的角色是北京来的老师，所以我深刻感受到当一名老师的不易。

在有些活动中老师要起到总观全局，把握方向的重要作用，有时还要力排众议，保证工作质量和进度。

所以我觉得我要学习的还有很多，我要填补的空白还不少。

老师真不像想象中的那么好当，活动也不是想办好就能如愿顺利的完成的。

　　这次社会实践活动对当地来说也是有重要意义的。

这从一位食堂的师傅与周老师的谈话就可以看出来。

那位师傅说，我们的到来给他们这里带来三个主要的变化：

　　一是让这里的学生的心态有了明显的进步。

以前这些学生并不都好好学习或是想将来考上大学，只不过想高中毕业混口饭吃，但我们到来后，他们都想将来考大学。

因为我们让他们看到大学生的蓬勃朝气，学问多多，说话举止都显得很有修养，再加上我们几乎每个人都有特长，让他们很是倾慕。

这让他们非常向往大学的生活，所以都想考到北京来上大学。

　　二是这里的学生头一次见到从北京来的人。

xxx乡当地人几乎没人到过北京，甚至连这几座山都没出过，他们的生活圈子只局限在出生地周围的几座山和山下的几个小村。

在他们的眼里，北京是个神圣的地方，那里来的人都是中央的人，是党派来的。

党能派人到他们这里来，着实让他们兴奋。

　　三是以上这些变化的出现还是第一次。

如果让他们自己用当地的人力物力来实现这些变化，他们可能费尽力气也做不到，但是我们主动的到来却使这一切轻松的实现了。

　　此外，我觉得我们进行社会实践活动的意义还有以下几点：

　　一、与当地人民进行文化风俗等方面的交流。

因为我们生活在大都市，他们生活在偏僻的山村。

我们的精神文明发展水平与他们肯定有差距，我们到农村去，即可以学习他们生产生活上的优良作风，也可以把我们先进的思想文化带过去。

在一次我和食堂师傅聊天的过程中，我们说到家长平时都做些什么。

当我说到我们父母平时出去溜弯儿的时候总随手捡几个别人丢弃的矿泉水瓶子和易拉罐卖钱时，她的眼里流露出最多的是惊诧。

她说，在这里如果你有这样的举动，会有好多人说你的闲话。

从这点我们就可以分析出他们的思想水平与我们相差得很大。

同样一种行为，在北京就是一种环保举措，而在那里却是件见不得人的事。

这足以看出闭塞的地方与开放的地方的差距。

我认为物质生活水平的落后是暂时的，但精神生活水平落后却是致命的，我们去进行社会实践的其中一个重要意义就是要缩短他们与我们在思想水平的这种差距，提高他们的精神生活水平。

　　二、让社会了解我们大学生。

在许多人的眼里，大学是个高不可攀的位置。

能在那里上学的学生一定都不是一般的学生。

出于类似的想法，他们会觉得大学生有这样或那样的毛病。

其实从根本上讲是这些人对大学生不了解。

尤其在像xxx乡那样的小山村，可能家长不会从思想中认识到孩子上大学的好处。

如果光是孩子有了想法想上大学，家长却不支持，认为上大学没用，那孩子的美好愿望还是不能实现。

我们的到来及所举行的一系列活动体现出我们的风范，展现我们的才能，这都让他们记忆深刻。

这些都能让他们从多个方面了解我们大学生，让他们从心里认为大学生素质高，是比简简单单的窝在家里强。

总的来说，去xxx乡进行社会实践是愉快的和充实的，有遗憾，但更多的是收获。

我们在社会实践活动中找到了自己的长处，发现了自己的不足，看到了问题，进行了思考。

我们这次xxx乡一行可以说是真正的深入农村，认识农村，了解了生活在社会底层的人们的生活状况。

这对我们认识社会，了解社会，将来服务社会都是有很大帮助的。

同时也是社会了解我们大学生的一个机会。

我认为我们这次社会实践活动达到了之前预定的"受锻炼，增知识，长才干"的目的。

这样的活动应该让更多的同学参与，这样的活动应该更多的举办。