专题15 完型填空讲备战中考英语二轮复习讲练测原卷版.docx
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专题15完型填空讲备战中考英语二轮复习讲练测原卷版
备战2017年中考二轮讲练测
专题15：
完型填空（讲案）
一讲考点——考点梳理
完形填空是中考英语里面最重点考查情景理解和运用的部分，大部分同学都能够答对一部分然而很难拿到高分甚至全分。
为你总结了针对完形填空的做题技巧，各位同学要用心体会，早日练就学霸之剑哦！
针对完形填空，有各种多层次、全方位的理解技法，但其中以总体把握法、词语搭配法、语法判定法、语境联想法、举例对比法最为重要。
1.快速通读全文,掌握短文大意。
快速掌握文中的时间、地点、人物及事件。
认真阅读短文开头的第一、二句，及每段的第一句，结合选项初步弄清短文写了些什么内容。
准确地预测和推断短文的主要意义。
2.抓住结构、语意及逻辑三条线索，推断和预测选项。
利用上下文的提示，用学过的知识和已有的生活经验，扫清部分词汇理解上的障碍。
在理解
全文意思的基础上，结合文章内容对空缺句子作合乎逻辑的推理。
必须弄清空缺词句的确切含义，空缺词句与其前后句的意义衔接必须自然、合理，不可出现意义断层或说东道西的情况，必须从空缺句的内部结构入手，从语法、词语固定搭配、词形变化等角度考虑，务必使所填的单词准确无误。
根据词的意义和用法进行选择，重复考虑语境。
上下文找线索，上下文找提示。
完形填空的文章都是一个意义相关联的语篇，它围绕一个话题论述，在行文中词语重复、替代等现象是不可避免的。
根据这个原则，某个空格所对应的答案很可能就在上下文中重复出现的相关词。
所以，可以根据这些词之间的有机联系确定答案。
3.要特别注意语法，如单词的各种形式的变化，种类句型的结构等。
单词的变化：
a.名词的选择，应联系文章主题及空格前后出现的有关词，注意其性和数的一致。
b.动词的选用，要注意词义和惯用搭配，还要区分近义词之间的用法差异及所给词的形式。
c.选择介词，应注意其惯用法，特别是与动词或其他词组成的固定搭配。
d.选择代词，要注意性、数是否准确。
e.选择连词，要注意分析前后句或上下文的逻辑关系。
f.选择形容词和副词，要注意词义的区别，用于比较时，还要注意词形变化。
要注意句法题，搞清句子的种类、类型、省略和倒装
a.句子的种类包括陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。
一般以考查疑问句、感叹句的词序为多见，其次是祈使句的零时态等。
b.句子的类型有简单句、并列句、复合句和并列复合句。
中考考查要点是在复合句里的状语从句、宾语从句和直接/间接引语，也考查简单的定语从句。
另外还要注意固定词组、习惯用语、固定句型的积累、同义词的辨析、生活常识的运用以及中西方文化的差异。
在选择答案时，可以用择优法和排除法和例举对比法。
a.择优法是把各选项代入短文中，选出在词义上符合要求，且在语法上又没有语病的答案。
b.排除法是在代入选项时如发现选项单词意义不对，或词与词搭配不妥，或存在语法错误，或与上下文有矛盾，则迅速排除不合适的选项，剩下的就是正确答案。
在完形填空的多项选择中，常常会遇到难以选择的题目。
需要调动头脑里的知识“储备”，例举熟知的语言现象与之相比较，再做出明智的选择。
反复推敲，攻克难关。
如果做不出来的话，可能要改变一下思路。
如实词多与文章的内容直接相关，虚词多与文章的连贯性或句子结构直接相关，如果从内容上实在看不出要填哪个单词的话，应考虑是否需要填介词、连词等。
填完所有答案后，还应通读一遍全文，对所选的答案进行核实、调整，经过逐句推敲之后，对短文内容的理解更为深刻，这时如果重读全文，有些难解或误解的问题很快就暴露出来，从而也能得到更好的解决。
4.选项填完后，通读全文，仔细检查。
验证答案，修正错误，着重注意这几点：
（1）文章是否顺畅；
（2）所填单词是否是最佳单词；
（3）所填单词搭配是否有误。
二讲题型——题型解析
【例题一】Onceagain，Iwasatanewschool.wasagirlinmyclassnamedParis.Thatwaswherethesimilaritiesended.
Iwastallandshewassmall.Iwasoneoftheintheclasswhileshewastheyoungest.Myhairwasthick，shortanduglywhileherswaslongandbeautiful.Icouldn’tstandher，consideringhermy.Butshewantedtobefriends.
Oneday，sheinvitedmeoverandIsaidyes–Iwastootosayno.Actually，noonehadinvitedmeovertobefore.Butthisgirl，whoworethelatestfashions，wantedtoseeme.
Whenwegottotheshesharedwithhersister，shetookoutabigcaseofBarbies–whichwasmynextsurprise.Ihadneverplayedwiththem.Butwesatonthefloorofawalk-incupboardaswemadeupcrazystoriesabouttheBarbies.That’swhenwethatwebothwantedtobewriterswhenwewereolder.Webothhadwild.
Wehadagreattimethatafternoon.Ourjaws（下巴）achedfromsmilingsomuch.Shemeheroutfits，whichhadmostlycomefromadesignerclothingstore.Thewomanwhoowneditsometimesusedheramodelforhernewspaperadsandgaveherclothesinexchange.
Parischarmedthewholeneighborhood.Theownerslentherfashionmagazinesdowntheblock，themovietheatergaveherfreepassesandthepizzaplaceletherfreepieces.SoonIwasincludedinherworld.Wesleptoverateachother’shousesandspenteveryfreemomenttogether.
Paris，myfirstrealfriendsincechildhood，helpedmegetthroughmytoughteenageandtaughtmeanamazingthingaboutmakingfriends:
Your“worstenemy”canturnouttobeyourbestfriend.
1．A.SoB.NeitherC.EitherD.Or
2．A.oldestB.strongestC.tallestD.smartest
3．A.leaderB.angleC.heroD.enemy
4．A.surprisedB.satisfiedC.stressedD.worried
5．A.studyB.playC.chatD.sing
6．A.kitchenB.balconyC.bedroomD.garden
7．A.talkingB.thinkingC.shoutingD.laughing
8．A.brokeoutB.workedoutC.tookoutD.foundout
9．A.instructionB.imaginationC.informationD.interest
10．A.sentB.showedC.providedD.passed
11．A.forB.withC.asD.by
12．A.supermarketB.museumC.bookshopD.community
13．A.sellB.haveC.borrowD.make
14．A.magicB.naturalC.simpleD.funny
15．A.weeksB.monthsC.seasonsD.years
【例题二】
Whenweareunfamiliarwithsomething，wemayfeelnervousandscared.Thehelpofothersisagoodtohelpuspullthrough.
Iwriteforabignewspaper，andIwantedtoastoryaboutparachutejumping（跳伞）.Tomakeitarealisticaswellasexciting，IdecidedthatIhadtomakeajumpmyself_.Unluckily，I’mnotgoodatany，letalone（更不用说）parachutejumping.
MyfriendMr.Smithwaswillingtogivemea.Hetookmetoagroundschool.Thefirstday’sincludedseveralhoursofinstructionbutnotmyfirstdropfromanairplane.Forthis，Ihadtowaituntilthefollowingmorning.
Thenextmorning，Iwastakentotheairfield.，aheavyparachutewasputonmyback.ThenIwasaskedtomakemywaytoasmallplanewhichhadjuststoppedslowlyontherunway.Onceonboard，theplanewassoon.Ibegantofeelnervous.Aswereachedonethousandmeters，Harry，myteacher，hooked（钩）alinefrommyparachutetoasteel（钢的）ringinsidetheplane.ThelinewastopullmyparachuteafterIjumped.
“Get，Henry，”Harrysaid.Imovedcarefullytothedoor.Iwantedto，“No，no，no!
”Butnowordcame.
“Jump!
”Harrycalled.“Jump!
”
Awayfromtheplane，anddown，downIfell，armsstretched（伸直）.Itworked.AllatonceIwasveryhappy.ThenIfeltaquick.Mybigparachutehadopened!
ItwasthebestIeverhad.Ilookeddown.Therewererivers，trees，fieldsandhouses.Iheardthesoftsoundoftheair.Thiswasfun.
16．A.wayB.chanceC.ideaD.value
17．A.tellB.writeC.readD.copy
18．A.filmB.poemC.storyD.program
19．A.secretlyB.insteadC.finallyD.first
20．A.sportB.drivingC.lessonD.drawing
21．A.tryB.handC.giftD.suggestion
22．A.jumpingB.journeyC.trainingD.entertainment
23．A.BesidesB.OnceC.ThereD.However
24．A.slowingB.climbingC.landingD.filling
25．A.lightB.brokenC.fixedD.open
26．A.readyB.upC.onD.away
27．A.cryB.restC.laughD.lie
28．A.softlyB.loudlyC.nervouslyD.excitedly
29．A.comfortB.windC.pullD.push
30．A.failureB.experienceC.competitionD.danger
三讲方法——辨析特例
答题方法：
1）择优法：
根据文章及结构边读边填,如果能够立刻判定最佳答案的,不必再去逐个考证其余答案.
2）排除法：
如答案一时难以确定,可按空格位置,从语法结构、词语搭配、上下文语境、习惯用法、词义辨析等方面,对选项逐项分析试填.排除干扰项,从而确定正确答案.
进行核查同时注意以下三点：
1．上下文的一致性：
即时态语态的一致；代词、名词、单复数的一致.
2．从语法和惯用法及习惯搭配、甚至语感入手,看是否符合上下文的逻辑.
3．段与段、句与句之间的衔接是否连贯.
实例点拨
请根据下面短文内容，在短文后面的四个选项中选择一个能填入空白处的最佳答案。
EveryyearstudentsinmanycountrieslearnEnglish.Someofthesestudentsarechildren,__1__studentsareyoungpeople.Whydoallthesepeoplewanttolearn__2__?
Itisnot__3__toanswerthisquestion.ManyboysandgirlslearnEnglishatschool.Itisoneoftheir__4__.ManypeoplelearnEnglishbecauseitis__5__intheirwork.SomeyoungpeoplelearnEnglish__6__theirhigherstudiesbecausesomeoftheirbooksare__7__English.OtherpeoplelearnEnglishbecausetheywantto__8__newspape
rsinEnglish.SomepeoplelearnEnglishbecausetheywantto__9__intheUSA,EnglandorAustralia.Englishisvery__10__inourlife（生活）.
1.A.allB.theother C.bothD.other
2.A.EnglishB.Chinese C.mathsD.Japanese
3.A.hardB.easyC.goodD.nice
4.A.booksB.classes C.schoolsD.subjects（科目）
5.A.goodB.useful（有用的） C.fineD.pleased
6.A.forB.ofC.toD.from
7.A.inB.withC.atD.of
8.A.lookB.seeC.lookatD.read
9.A.goB.workC.likeD.come
10.A.helpB.helping C.helpsD.helpful
答题分三步：
第一步：
通览全文
通过通览全文，便知本文讲述许多人学习英语。
学习英语的人年龄不同，目的各异。
第二步：
逐项填空
本着先易后难的原则，先根据上下文和自己的语感，推测部分空格的可能答案。
然后，再结合选项逐一敲定。
1.选B。
some...other（s）...意思是"一些……另一些（泛指）"；some...theother（s）...意思是"一些……另一些（特指）"。
由语境可知，在学英语的学生中，除一部分是孩子外，剩余的是青年人（特指）。
2.选A。
根据上下文可知是English。
3.选B。
由文章内容来看，人们学习英语的原因多种多样，因此回答为什么那么多人学习英语这个问题并不容易。
4.选D。
由常识可知，English是学生学习的科目（subject）之一。
5.选B。
根据前后文意可知许多人学习英语，那是因为English在他们的工作中很有用（useful）。
6.选A。
本题属于介词用法辨析。
介词for在此可表示目的、原因。
7.选A。
inEnglish是习惯搭配。
8.选D。
"读报"英语习惯说read newspapers。
9.选B。
根据语境及句子结构，有些人学习英语或想出国（gotoacountry）或想在这些国家工作（workinacountry）。
10.选D。
末句点题，"英语在我们生活中是很有帮助的（helpful）"。
第三步：
复读检验
将所有答案代入空格后，重新将短文复读一遍，如果语句通顺，语意清楚，便结束本题，转做其它试题。
最后须提醒大家一点，做好完形填空题并非一日之功。
我们应从平日学习中做起，多积累，勤学苦练，方可成功！
Haveagreatersuccessinthefuture！
四练实题——随堂小练
1．Tuesday,1stSeptember
Ihadmixedfeelingstoday,nervous,worried,happy,excited...MywentdownwhenMissChen,ourheadteacher,saidthatMatthewandBeth,twofromEngland,wouldspendthreemonthswithus!
IwasthatIhadtospeakEnglishsomuch!
Butattheendoftheschoolday,IwashappierthanIthought:
themorningwiththemtodaywasmoreenjoyablethanIexpected.
TodayisthemostunforgettablefirstdayIhavehad!
Malthewisfantastic!
HisEnglishisclearerandeasiertolistentothanIthought.AnotherEnglishstudent,Beth,isthemosthelpfulgirlI'vcevermet.Therewerelotsofthingstodothefirstday.BethofferedtohelpMissChenallthenotices.Ofcourse,someofthecredit（功劳）shouldalsogotomeItranslatedsomeofthenoticesforher.MissChenpraisedus!
Wefinishedallthepreparations10minutesearlierthanexpected,thenBethandItalkedforawhile.MatthewsangseveralEnglishsongsanddidsomestand-upcomedy（单人喜剧表演）attheparty.Weallhim.Whenthebellrangtothefirstschoolday,noneofuswantedtoleave.
WhenIwentbackhome,Ifelthappy.Ihaveprobablyspokenmoretodaythanthewholeoflastyear.
Itwasahappyday!
Ihopeourfriendshipcancontinue,evenaftertheyhavegonebacktoEngland!
31．A.noseB.legC.heartD.arm
32．A.boysB.girlsC.teachersD.students
33．A,worriedB.pleasedC.angryD.sad
34．A.in.B.byC.atD.on
35．A.putupB.takeupC.setupD.callup
36．A.whenB.becauseC.unlessD.until
37．A.protectedB.preventedC.praisedD.promised
38．A.beginB.endC.lastD.enter
39．A.wordsB.ChineseC.storiesD.English
40．A.reallyB.seldomC.neverD.nearly
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