班主任主题培训心得体会与收获.docx
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班主任主题培训心得体会与收获
班主任主题培训心得体会与收获
一个优秀的班主任,时刻应该用“爱”去开启学生的心灵,这样有助于让学生信任自己。
那么你知道班主任的心得总结怎么写吗?
一起来看看吧!
下面是为大家收集有关于班主任主题培训心得体会与收获,希望你喜欢。
班主任主题培训心得体会与收获1时光匆匆,紧张而繁忙的一年又过去了。
回首教育教学工作,吸取教训,总结经验,以便指导以后的工作。
在20__----20__学年度里我担任五年级的班主任工作。
班主任是班级的组织者和教育管理者,是学生健康成长的引路人,是联系各科任教师的纽带。
班主任工作是艰辛的,其中有太多的苦,但也有不少的乐趣。
以下是我对本学年工作心得体会的总结:
一、关爱学生,珍惜师生缘,和孩子共同进步。
尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。
尊重学生要尊重学生的人格,只有这样,学生才能与教师缩小心理距离,学生才会对教师产生依赖感。
在平常的工作中,我与学生象朋友般相处,遇到事情都与他们商量,和他们讲道理。
在长久的这种交往中,孩子们喜欢我,愿意和我说心里话,有了事情会大胆发表自己的看法,做事有主见,我觉得这是沟通的基础,也是我成功教育的原因。
在这一年里,我班的学生在行为规范方面有着明显的进步。
学生懂礼貌了,知道讲文明了。
尊敬老师,主动向老师问好。
同学之间友好相处,互相关心,互相帮助。
我班的学生也能保持教室与校园的卫生,卫生习惯有了很大的改善,乱扔果皮纸屑等废弃物的现象少有发生。
这对于我们这个班的学生来说,是的进步。
只有老师用心、用爱搭起与学生之间的桥梁,用微笑去欣赏美每一个孩子的点滴优点,为孩子指明前进的方向。
孩子们有了目标,才有了拼搏的劲头。
二、抓班风,促成长,形成集体凝聚力。
班干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用。
所以唯有慎重地选拔和培养班干部队伍,班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。
对于班干部,我采用“信任和放手”政策。
要求每个班干部必须先管好自己,做好榜样。
在班级管理过程中我发现榜样的力量是很大的。
从本学年的成果来看,效果比较好。
本学期中,我根据学校工作安排和本班实际情况,大力推行生本教学模式,拟定全班与小组在知识、能力、情感等方面的远、近期目标,让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么,避免盲目、低效地学习和生活,从而增强集体的凝聚力和动力。
然后,要对每一个学生拟定切实的个人远、近期目标,将集体的动力落实到每个学生身上,帮助和鼓励每一个人进步,使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己,争取人人进步。
三、安全工作常抓不懈。
五年级是一个由中年级向高年级转化的阶段。
在五年级的学生身上,既有中年级学生的特点,又有高年级学生身上的叛逆性了。
所以,在本学期我把安全工作作为我们本学期的工作重点。
班主任经常叮嘱学生安全的重要性,既叮嘱学生不要去欺负小同学,又告诉孩子们要学会保护自己。
相对这班学生的基础来说,虽然孩子们仍然常犯小错,但进步还是不小的。
由于常抓不懈,我们五年级学生在这一学期没有出现较大的安全事故。
这是我们共同努力的结果,我很是欣慰。
作为班主任,管理班级事无巨细。
我关心学生的学习,但我更关心他们的身心健康与发展。
在教育教学过程中,我运用多年积累的班级管理经验管理我这一班“宝贝”,并运用所学新方法应对他们随时给我的难题。
经过一年的努力,班级工作取得了一定的成绩,但也存在一定的问题,比如遇到学生犯错误,有时比较急躁,和一部分学生沟通较少,这些问题我会在以后的工作中不断改进,以提高自己的班级管理水平。
一年过去了,我少了很多“头疼”,多了不少“惊喜”。
在今后的教育生涯中,我将继续用我的热情去耕耘属于我们的那片园地,用爱心去浇灌每一棵幼苗,让他们在爱的雨露中健康、茁壮的成长!
班主任主题培训心得体会与收获2我担任四三班的班主任,工作中我以身作则,为人师表,爱岗敬业,乐于奉献,深受校领导及师生的好评。
这期间,深深体会到班主任工作的艰辛与重要,所以我不断地学习教育理论知识,在实践中摸索行之有效的班主任工作方法,形成了与众不同的班级管理风格。
一、不断提高自身素质为了能更好地开展班主任工作,我认识到,这得首先从自身做起。
要学习一些班主任的管理方法,就得从学生的身心去考虑。
因此,我订购了教育书刊《班主任》,理论与学生的实际相结合,掌握了学生的身心发展特点,就能得心应手地开展班主任工作了。
低年级时,学生很听老师的话,中高年级时,学生的逆反心理较强,我根据理论与实践相结合,把班级管理的有条不紊。
班主任要使学生对你“既亲近又崇拜”,既认定你是值得信赖的老师,又把你当作好朋友,树立起班主任崇高的威望。
就必须具有体察学生的思想、情感、需求的能力,应有启迪学生心灵的能力,应有教育和管理相结合的能力,应有较高的演讲和对话能力等。
因此,我在工作之余,除了阅读有关班级管理的书籍,还经常上网,学习有关演讲、口才等方面的知识。
二、从“爱”字出发,坚持疏导、教育为主的方针,勤勤恳恳做好班级管理热爱教育事业,热爱班主任工作,更爱他的学生,立志当好学生的引路人,使学生愉快地学习、生活,不断提高思想素质,道德品质,掌握为人民服务的本领,成为国家建设发展的有用之材。
在班上,也有少数学生发生打架、旷课、组织纪律涣散等现象。
对我没有粗暴的斥责,而是进行耐心的说服教育。
因为我深信只要能尽力地从各方面去真诚的关心、爱护、尊重学生,严格要求他们,一定会使学生感受到老师的真挚情感,激发起上进心。
在实际工作中,我特别注重感情投入,用爱心去填补学生远离家庭、远离父母所造成的感情真空,使师生的感情逐步加深,为说服教育学生打下了重要的基础。
除了关心学生的生活外,我还非常关心学生的学习成绩,因为只有努力学习,掌握更多的知识,将来才能成为祖国的有用之材。
所以他经常在班级里强调知识的重要性。
采取了一些切实有效的措施,创造好的学习条件,并经常和任课老师取得联系,掌握情况,还推荐有关学习方法的书籍给学生看。
通过各种渠道,提高学生的学习兴趣,力争他们多学一点知识。
思想上经常与学生沟通,及时掌握他们的思想动态,耐心地引导他们不断提高思想觉悟。
由于我在平时注意了对学生的体贴和爱护,当有的学生有病不能上课时,就对我说:
“老师,真不好意思,又有病了。
”一个学生犯错误后,对其他学生说:
“我真对不起老师对我的信任,怎么又犯错误了。
又让老师操心了。
”学生迟到了,说:
“老师,对不起,我迟到了。
”还有的学生正面没勇气给老师承认错误,就用发短信给的方式给老师承认错误。
因为谢老师常常对他的学生说:
要做一个有错就改的人;犯错并不可怕,就怕犯同样的错误;要诚实,要遵守自己的承诺……爱可以增进师生之间的友谊,友我坚持以正面教育为主,开展理想前途教育,做了大量的耐心、细致的思想工作,收到了良好的效果。
在处理每一位学生的问题上,我都贯彻以疏导为主、正面教育的方针,不做生硬的批评,而是查清事实,分析原因,做耐心说服教育工作,使学生自己认识问题的危害性。
学生的思想单纯和考虑问题不周全,很多老师都认为不会出现的问题用不着强调说明,可我却认为,学生往往会因缺乏知识、经验而犯错误,因此他对学生多加注意观察,及时掌握情况,多提醒学生注意,多打预防针,做到有备无患。
学生犯了错误,应该帮助学生吸取经验教训,给予改正的机会。
三、以身作则,树立榜样这虽是一种“无声的教育”,却能达到“此时无声胜有声”的效果,言教不如身教,作为班主任――我时刻不忘自己的表率作用。
在寒冷的冬天我会第一个带着孩子满操场的跑,呼吸清晨的新鲜空气。
夏天的太阳再烈,我也不会躲到荫凉里看孩子们在太阳下挥汗如雨。
每天我主动大声学生问好,从不乱丢垃圾,当孩子和我说话时,总是亲切的注视着我,与我交谈。
因此,我所带班的学生讲文明,懂礼貌,受到家长和学校领导的一直好评。
四、善于组织和管理学生班主任必须善于组织和管理学生,我感受最深的一点。
作为班主任,要做的工作多而繁杂。
例如下午很晚离校,督促学生清扫好卫生,早上提前到校,检查家庭作业,组织早读等。
上课间操,开会排队,班主任都得到位。
每学期开学计划,期末总结,每周一次周会、平时不定期的班干会,学生会,布置教室,出黑板报,主题班会等各项工作都要到位。
加上每天发生的偶发事件,家庭访问等琐事,耗费的时间无法计算。
那么怎样才能比较轻松而又出色地做好班主任工作呢?
我认为:
作为班主任必须具有一定的组织管理学生的能力,要学会培养班级的骨干力量,力争做到“人人有事做,事事有人做,时时有事做,事事有时做,人人管人,人人被管”的班级管理原则,明确职责、落实到人。
这样不仅班主任轻松,而且调动学生班级管理的主动性。
就拿我班来说吧,现在班里的一般事情都由班长负责,但各项具体工作分工到各个班级成员。
早读、早操等日常工作都由专人负责;教室内的黑板报由专人负责,室外的黑板报由专人负责;学习上由学习委员和各科代表负责。
其他卫生、安全、行为等方面都有专人负责。
班主任,一项平凡的工作;班主任,一个平凡的岗位。
我在这个平凡的岗位上做着平凡的工作。
我们很幸庆,有这样一位平凡的老师。
但是,正因为这样一位平凡的老师,开启了孩子们不平凡的心灵!
班主任主题培训心得体会与收获3期末考试如期而至,这一学期的各项工作也接近尾声,又到了期末总结的时候了。
这是我接手x班的第二个学期,通过这两个学期的努力,班级管理已取得一定的成效,班级情况也较正常。
要做好班主任工作,确实不易。
因为班主任工作意味着更多的奉献,更多的付出,物质方面的回报非常少。
但却会赢得更多的家长和学生的尊重,会给你的人生留下许许多多,让你难以忘怀的回忆,根据这一年的班主任经历,作一简要的总结。
一、创设良好氛围1、紧抓安全教育。
安全第一,预防为主。
安全教育时时刻刻都在进行,引导学生树立安全意识。
认真组织学生参加学习学校的安全教育活动,“火灾逃生演练”、“地震逃生演练”等让学生练就了基本的逃生技能,“安全生产月”和以安全为主题的系列班会都向学生普及了更多的安全知识,防火、防水、防暴,校园安全、交通安全、社会安全……千叮咛万嘱咐的目的确保学生的平安,千辛万苦的教导换来了这一年的吉祥。
2、抓好课堂纪律。
良好的课堂纪律是学生学习的保证。
这一年我在管理班级课堂纪律方面,重点放在了思想引导、座位安排小组竞赛上。
首先在思想上培养学生的纪律观念,让学生学会自律,这胜过一切制度;其次注意观察,多与科任老师交流,及时调整座位,改变学生的“居住环境”;最后采用小组竞争,这胜过课堂老师的横眉冷对。
一年下来班级的课堂纪律日渐转好,学生的课堂学习效率也不断提高。
3、抓高标准的卫生。
借学校卫生大pk活动,对班级进行了前所未有的彻底清扫,学生都参与其中,辛苦劳作之后收获了清新的面貌,同时也为以后的卫生打扫立下了标杆。
洁净的环境使学生更热爱教室,更热衷于在这里学习。
二、培养学生多种兴趣本学期除了认真组织学生参与学校的“作文竞赛”、“体育趣味比赛”、“庆六一·跳骚市场”等活动外,我还在班级内组织了两次“书法比赛”,一次“象棋大赛”,既让学生得到了放松,也激发了学生对书法、象棋的热爱,也使更多的学生找到了成绩以外的自信。
除了组织比赛,我也利用课外时间与学生一同参与兴趣活动,比如跟学生一起打球、下棋、读书、练书法等,既陶冶了我自己,也培养了学生的兴趣。
三、组织好教学学生的知识学习仍是许多家长关注的重点,作为班主任除了教好自己的语文这一学科,还要协调好其他科目。
平时我也常与其他科任老师交流,了解学生学习情况,了解课堂情况,并配合科任老师的要求做好班级安排。
这一学期我班的各科课堂都秩序井然,成绩也都有了提升。
总之,只要我们心中是真诚地为孩子的健康成长而付出,端正自己的工作态度,一切都为提升孩子生命状态为出发点。
我相信,我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。
通过两个学期的工作,我的班主任工作在校领导的关心与指导下,有所进步,也提高了!
班级管理工作方法千差万别,让我在实践中去探索总结行之有效的方法和经验,使班级管理工作的水平得到提升!
班主任主题培训心得体会与收获4今年我担任的是六年级毕业班的班主任。
曾送过几届毕业生,对六年级学生的学习生活还算是了解。
不过,我越来越发现,现在的孩子见多识广,对社会,家庭,环境的了解更深,要想当好这个班主任还真是不容易。
我努力地接近他们,把自己融进儿童的天地。
于是,我和我的学生建立了很深的感情。
我喜欢这群孩子,他们各有不同的特点,有的文静,有的活泼,有的见解独到,有的知识丰富,有的乐于助人,有的心胸宽广,有的调皮捣蛋,有的关心他人……为了当好班主任,说确切些,为了能和学生融洽地生活,学习在一起,我认真制订计划,从孩子们的角度考虑,给孩子自由的空间,让他们得到更多的锻炼。
一、思想教育工作常抓不屑班主任工作,争做学生的良师益友。
作为一名小学班主任,我时刻谨记“学高为师,身正为范”这条古训。
要求学生做到的,我自己首先应做到。
在过去的一年当中,我时刻注意从小事做起,对学生进行言传身教。
在过去一年的工作中,我安心教学,把主要精力放在班集体建设和教育教学工作上,服从学校工作安排,积极参加学校组织的政治业务学习和集体活动,尽自己的力量为学校出一份力。
对待学生,我尽量在学习上和生活上帮助他们,增强为学生服务的意识,把学生与家长作为服务的对象。
我在平时经常与学生沟通,做好学生的思想工作。
1、做学困生的知心朋友。
工作中我时刻以一颗慈母般的心关爱着每一个学生;始终以期待的目光关注着每一个学生。
从不因学生学习成绩差而歧视学生。
既为取得好成绩的学生感到高兴,也能谅解学生学习中的失误,让学生时时刻刻感到我既是他们学习上的好帮手,又是生活中的知心朋友。
在我的班中,学困生比较多,我便经常找他们谈心,帮助他们树立学习的信心,学习上遇到困难,我也耐心细致地为他们讲解。
使他们相信自己的老师,也把老师当作知心朋友。
2、尽职尽责转化好每一个后进学生。
为了教育他们,我便经常找他们谈心,说出他们身上的不足,以及这些缺点会给他们造成什么样的后果,对他们进行动之以情,晓之以理的教育,帮助他们克服身上的不足,在期末复习这段时间里,我为所有后进生制定一份学习目标,每天评选出一位进步最大的学生,进行表扬和物质上的奖励,让每个学生都有明确的学习任务,都有争第一的思想。
使期末复习工作稳步进行。
3、发挥自身表率作用。
小学生,对班主任有着一种特殊的信任和依赖情感。
班主任的自身素质,道德修养,班主任的一言一行,一举一动,无形之中会成为全班几十个孩子的榜样。
因此,我在工作中爱岗敬业,严守职业道德,以爱润其心,以言导其行,用爱心去滋润学生,用语言去感化学生,教给学生做人的道理,增强学生前进的动力。
“其身正,不令而行。
其身不正,虽令不从。
”在班级工作中要求学生做到的,我往往率先垂范。
每次在学校的劳动中,我总是与学生们一起干活。
带动了学生们劳动的积极性,保质保量完成学校交给的每一项任务。
二、学科教学工作,走进新课程作为一名小学教师,我深深地体会到教师必须不断地学习,不断地提高自身的科学文化素养。
在平时的工作中,我边教边学,利用学校为我们安排的听课的机会,向其他老师学习,吸取他人先进的教育教学经验,了解现代教育教学的新理念。
学习现代教育教学理论,学习新课程标准,根据学生的实际情况组织教学。
尽量做到面向全体学生,因材施教,让每个学生真正成为学习的主人。
经过一年的教学实践,我积累了一些宝贵的经验。
平时积极参加学校组织的教学研究活动。
在课堂上,我时刻注意调动学生的学习积极性,创设民主、平等、和谐的课堂环境,多给学生一些表现的机会,培养学生自主学习的能力。
遗憾的是,我们班还有个别学生没能养成良好的学习习惯,学习态度不够端正,学习上有掉队的现象。
在以后的教学工作中还需不断地改变策略,以便达到更好的教学效果。
诚然,在教育学生“学会生存,学会学习,学会关心,学会做事,学会生活”的过程中,小学班主任工作的内容是复杂的,任务是繁重的。
但是,只要我们真诚地捧着一颗“爱心”,加深理论修养,在实践中不断完善自己,形成系统科学的工作方法,是完全能够干得非常出色而游刃有余的。
人无完人,我也同样如此,在班主任工作中自己还存在许多的不足,生气的时候,我也会大声训斥他们;学生不完成作业时,我也会留他们在校写作业等等。
虽然做班主任工作以来我没有做过惊天动地的伟业,但我走过的每一段路,留下的每一个足迹,都能折射出我生命的价值。
我是失去了很多,但我无怨无悔,因为我深深地爱着我从事的这个太阳底下最神圣的职业。
既然选择了远方,便只顾风雨兼程。
我要在三尺讲台--这方寸土上,尽我最大的努力,为祖国教育事业贡献毕生的精力。
班主任主题培训心得体会与收获5时间飞快,假期又快结束了,我们又将走向自己又爱又恨的教育教学岗位!
刚一开学,校园里就忙碌着老师们的身影。
这里面最忙的,当数班主任。
俗话说:
好的开始是成功的一半。
班主任工作也同样如此。
一个学期能否顺利度过,一开始的工作尤为重要。
新的集体,新的任务,新的朝霞。
新的航程,新的生活,新的思绪,这一切构成了一个班主任工作的新的环境。
如何掀开新的一页,迈开新的步伐呢?
首先:
制定计划赢在起跑线上计划是作为行动基础的事先设想和规定。
班主任工作计划是班主任进行学生管理过程的起始环节,在每个学期开始前先定好计划是非常重要的。
制定的计划要详细,而且具有较强的可操作性和灵活性。
要让工作变得很轻松,就必须有一个周密的安排。
现在许多班主任老师反映工作很辛苦,总是在被学生牵着鼻子走,每天要应付很多的突发事件,很被动。
其实,如果老师们能够在学期初定好计划,并且在工作中真正按照自己的计划去执行,就可以主动地引领学生成长。
比如每周班会可以提前拟定一个主题,选择相关材料对学生进行教育。
主题的内容已经制定到了期中考试以前。
有了计划,也就有了轻重缓急。
不至于学生一出现问题,就眉毛胡子一把抓乱了方寸。
当然,工作计划一定应该是务实的,不是说一些空话,要具有可操作性。
应该具有针对性,找准班级工作的突破口。
然后,在执行过程中,通过反馈,随时检查,及时调节,保证班级工作在正确的轨道上前进。
其次:
调整状态坦然面对一切经过了一个假期的休整,马上要进入到一个紧张的工作状态中,这的确需要一定的时间。
这个时间的长短往往就影响到一个班级的稳步前进。
所以,及时调整好自己的工作状态,也就成为了老师们开学后的关键.又到开学时,作为教师,不免有怅然,我们肯定有很多的开学工作要做,但没有昨天的辛劳,明天的开学又如何从容面对?
不要去想会有什么报答,只愿意为自己心中的理想,付出艰辛的努力。
这样,明天面对可爱孩子们纯真的笑脸时,心里就会有光明顿生,让我们都能露出会心的微笑。
除了老师们要调整状态,学生们也同样需要调整好自己的学习状态。
作为班主任也要想办法尽快将学生的状态调整到最佳.每学期的开学初都是关键时期,哪个班能在短时间内顺利进入学习的状态,哪个班就赢在了起跑线上。
班主任要让学生尽快适应新的生活.每学年的变化,是学生接受教育,学习知识道路中的一个重要的起点,一个质的飞跃。
学生对自然环境和社会环境都会感到陌生和新鲜。
初来乍到,人地两生,会对新环境感到短期的孤寂、不自在。
这些都是正常的、暂时的现象,否则不成其为“新”生。
究其因,大都是不适应所造成的。
尽快让学生适应新的环境,进入角色,尽快改变因陌生感而带来的学习注意力不集中、懒散的精神状态,热爱学校、热爱老师,为在这样好的中学学习、生活而骄傲和自豪。
最后:
制定班规调动学习的激情刚刚开学,虽然大家都要度过一个调整时期。
但是,这个时期也往往是学生们最有热情的一个阶段。
一些以前问题比较多的学生也常常在开学初能有一个好的表现,展现出一种新的气象。
所以,在这个时期,班主任老师们一定要趁热打铁,立好规矩。
可以利用学生们开学后这种很高的心气,再扇上一把火,把学生充分调动起来。
开学后的第一次讲话也很重要.没有规矩,不成方圆。
与学生一起制定班规是班级民主管理的一种方式.调整座位、改选班委等事务也是许多班主任在开学初要做的事情,老师们希望通过各种方法使学生们能有一个好的开始。
可以从班级小处入手,从点点滴滴琐碎中总结,从学生的每天进步一点点的事情中看到班级的进步。
学生的日常行为可以要求从自觉捡起一张废纸垃圾做起,从见到老师同学主动问好做起!
班主任心得总结