学年第二学期城北中学工作计划.docx
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学年第二学期城北中学工作计划
2009学年第二学期城北中学工作计划
为认真贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，培养具有创新能力的合格人才，着力提高我校的教育教学质量和办学水平，特制定本学期学校工作计划。
一、指导思想与工作思路
以“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，以“加快发展，提高质量”为奋斗目标，牢固树立“一切为了学生的发展”的教育理念，全面落实“师德树形象、质量求生存、特色打品牌、创新显活力”的办学思想；确立以规范化管理为手段，以提高教师素质为基础，以基础教育课程改革为突破口，以校本研修为载体，以现代教育技术为依托，以改善办学条件为保障，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以提高学生的综合素质为目的，以绩效改革为契机，完善内部管理制度和激励机制，突出办学特色，全面推进素质教育，整体提高教育质量，努力提高我校核心竞争力。
二、工作目标与具体措施
本学期我校的工作目标是：
即围绕提高教育教学质量这个中心，加强师德师能建设，构建学校教职工队伍的团队精神；加强德育领域的改革与探索，构建适合学校的德育工作新模式；积极推进新课程改革，促进教学理念、教学方式的根本转变；加强课堂教学方法的研究和实验，探索主动、合作、探究、创新，生动活泼的课堂教学新模式；注重学生特长的培养，不断拓展学生个性发展空间；完善校园网络建设，充分发挥现代教育技术在素质教育进程中的积极作用；加强制度化和规范化建设，不断探索“以人为本，依法治校”的管理模式。
主要目标：
1、以“质量”求生存，以“质量”求发展，以“质量”求影响力。
力争2010年理科班考入12人以上，考入奉化中学总人数32人以上，考入奉化高级中学及武岭中学第一、二批人数，上述指标均保持同类学校第一；
2、学业考试前40%比例、后20%比例名列全市同类学校前三名；
3、初三考入普通高中人数比例达到40%；
4、初一、初二过关考，各项指标均领先协作组兄弟学校，保持第一；
5、创建成奉化市校园文化建设示范学校、宁波市环保示范学校、第二批廉政文化进校园示范学校；
6、确保在校学生巩固率达到99.9%，初中毕业生合格率达到100%。
职业教育升学率40%以上。
进一步采取有效措施，严格控制流生，确保将流生率控制在1%以下，严禁体罚和变相体罚的现象发生，在评优、晋级等方面继续实行流生一票否决制度。
7、加快学校特色建设步伐，力争在校园文化、课堂教学改革、校本研修等方面形成自己的办学特色，走特色发展、特色立校、特色兴校之路。
8、大力推进学校精细化管理，形成管理常规、教育常规、教学常规，构建有效课堂、有效备课、有效作业考核评价体系。
9、搞好绩效分配，深化人事制度、管理制度改革；
10、成功改版城北校园网，建立城北中学教学资源库；
11、完成行政楼拆迁准备工作，实施校园文化硬件建设。
具体措施
（一）以“师德群体创优”为载体，打造高素质的教师队伍。
本学期，我们要深入开展以“展师德风采，创师德标兵，树师表形象”为中心的“师德群体创优”活动，加强教职工的思想政治工作和师德师能建设，建设一支素质优良的教师群体，打造学校教职工队伍的团队精神。
1、加强对干部队伍的管理。
根据我校干部队伍逐渐扩大的实际，学校党支部应切实加强对干部队伍的管理和监督。
加强对干部队伍的教育，端正教干的大局意识、服务意识和廉洁意识，努力打造作风优良、素质过硬的干部队伍；进一步明确干部岗位职责和相关工作制度，督促各位教干各司其职、团结协作，努力克服怕苦畏难、相互推诿、相互扯皮的现象；加强对干部队伍的感情投入，鼓励干部尤其是中青年干部大胆参与学校管理和部门管理，为德才兼备的中青年干部搭建不断进步的平台，创立适宜的环境氛围；继续推行校内干部队伍的思想考评机制和业务考评机制，调动广大教职工参与学校管理和干部管理的积极性和有效性，提高中层教干的责任意识和执行力。
2、继续抓好师德师风建设，以创文明校风、树师表形象为重点，深入开展以“爱岗敬业、为人师表、教书育人、与时俱进”为核心的师德教育。
大力加强廉政文化建设，积极推动廉政文化进校园，培养广大师生员工廉洁高尚的道德情操，形成良好的廉洁自律氛围，把廉洁教育作为青少年思想道德教育的重要内容。
通过开展形式多样的反腐倡廉宣传教育活动，提高广大教职工爱岗敬业、廉洁从教的意识，增强广大青少年学生清白做人、规范做事、遵纪守法的自觉性，营造浓厚的校园廉政文化氛围，形成“以廉为荣、以贪为耻”的精神境界和良好风尚。
坚决杜绝歧视学生、体罚学生、向学生推销学习资料私自乱收费等一些有损教师形象的现象，做到依法执教、廉洁从教、文明施教。
3、加大力度，实施校内“名师、骨干教师”工程，对全体教师通过建立与健全人事档案，进行分类定位，导向培训，逐步达标。
要通过送出去、请进来等方式促进我校骨干教师的形成，并做好骨干教师的培养工作，大力抓好青年教师的培养，全体青年教师都要严以律己，虚心学习，积极钻研，不断提高教育教学业务水平。
学校将以教务处、教科室为龙头，有计划地开展教师业务培训，帮助教师树立“以学习强自身、以知识树威信、以能力求生存”的观念，进一步加强以现代教育理论学习、现代教育技术运用、教学研究能力、新课程改革方案为内容的校本培训，努力促成每位教师都要过好教育观念转变关、新课程标准关、现代教育技术关、知识积累关、课堂教学艺术关。
努力抓好骨干教师、学科带头人、教学能手的培养，以“研修日”为载体，科学组织骨干教师的示范课观摩活动，采取多种形式，促进教师整体技能的提高。
4、加强班主任队伍建设。
学校要始终如一地把造就和培养具有较高政治素质、业务素质、教育科研素质和较强管理能力的班主任队伍放在工作的重要位置。
严把班主任选聘关，适时对班主任工作加以点拨、指导。
要重视班主任的教育理论学习，帮助班主任提高自身的业务素养和工作技能。
（二）加强学生德育工作的改革与探索，不断创新德育工作模式。
本学期，学校将以政教处和团委为龙头，继续坚持“德育为首、育人为本”的原则，充分发挥政教处和团委的职能作用。
德育工作要以爱国主义教育为主线，以行为规范教育为切入点，以养成教育为目标，以多样化活动为载体，以各种评比为手段，全方位开展德育工作，使德育工作既有针对性，又有实效性。
1、抓好德育常规工作。
一是根据《中学生守则》《中学生日常行为规范》的要求，加强学生的养成教育，以“一日常规”为内容，班主任和任课教师组织学生经常学习、检查和评比，学校开展一日常规的全程训练和评比活动，将常规落实到每个学生的具体学习生活中去。
要进一步加大常规工作的检查、评比力度，形成“人人抓常规、人人守常规”的良好风气，促进学生文明行为习惯和良好学习习惯的养成；二是科学安排周一升国旗和国旗下讲话活动，激发学生的爱国主义情感和爱我校园的积极意识；三是坚持班主任晨会制度和班会制度，建设好教室文化和寝室文化，抓好课间操和眼保健操的落实，及时分析总结班级管理工作中的成功之处和出现的新问题；四是及时召开学生家长会，完善学校、社会和家庭相结合的教育网络，达到德育工作针对性和一致性的目的；五是要更加重视德育在学科教学中的渗透，引导任课教师深入挖掘学科内容中的德育因素，培养学生热爱生活、理解他人、欣赏他人、与人合作等健康心理。
2、开展丰富多彩的德育活动，使德育教育系列化。
本学期学校根据节日、结合形势开展弘扬民族精神教育、安全教育知识讲座、社会调查等系列德育教育活动，并通过黑板报、手抄报等宣传形式，丰富学习生活，陶冶学生情操，增强社会责任感。
（三）加强教学精细化管理，突出教学的中心地位。
为加强我校教育教学的规范化管理，强化教学常规的贯彻落实，本学期学校的常规教学管理要在“细”上下功夫，做到环节准备要仔细、过程落实要精细、常规检查要严细。
具体做法是：
1、加强对教师的备课、上课、作业批改、学生辅导、阶段过关质量分析的常规过程管理。
要求每个任课教师都要通过“向最好的学、同最强的比、向最高的攀”，努力保持“成就大业的冲劲、自强不息的钻劲、忘我工作的干劲、干则必成的韧劲”，与时俱进，形成“科学、严谨”的教学习惯。
因此，本学期继续要求教师要完成“六个一”的任务：
有一套“科学合理、较有成效”的工作方法；有一种“锲而不舍、只争朝夕”的敬业习惯；有一叠“卷面整洁、评改规范、数量齐全、训练量合理”的学生作业本；有一本“格式规范、字迹美观、重点突出、富有创意、认真反思”的备课笔记；有一方“秩序井然、节奏明快、活泼生动”的课堂环境；有一个“家长信任、学生敬重、同事欢迎”的教育口碑。
提倡内容与形式并重的速度快、效率高、易修改、便保存的电子备课，采取适当方式对电子备课教案作检查。
领导班子成员特别是分管教学业务的同志要深入到教师各项教学实践阵地中去，及时了解情况，认真记录成绩和不足，努力促成教育正气的发扬光大。
同时，校长室和教务处、教科室通过定期和不定期的方式检查、抽查教学过程，帮助教师诊断出教学中的不足，督促教师及时采取有效措施，将教学过程的每个环节落到实处，保证教学工作规范有序地进行。
同时要认真组织好期末的教案、作业等教学工作的评比工作，对教学工作扎实、成绩突出的教师给予物质和精神奖励。
2、加强课堂教学的监控，促进教学效率的提高。
通过听课评课、课堂教学效果抽查、学生评教、家长评教等形式加大对课堂教学的监控力度，对传统的、机械的课堂模式给予最大程度的纠正。
通过实行体现学生主体地位的课堂评价方法，真正使课堂教学体现现代教育思想，探索出讲授知识与启发思维相结合、动脑与动手相结合、共性教学与个性教学相结合、知识训练与自我醒悟相结合的课堂教学模式，要努力改变过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究，勤于动手，培养学生搜集处理信息的能力，获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流操作的能力。
3、狠抓教育质量管理，强调“质量第一，质量是生命”的观念，教学常规工作常抓不懈。
初一、初二年级期中、期末考试成绩要领先协作组其他学校，教研室统考高分段进入全市上游。
初三年级要认真研究去年中考命题情况，针对今年宁波市中考改革的新形式、新要求，及早调整策略，认真制定复习计划，做到“关口前移，重心下移”，一要抓好“百名优生档案”建设，落实优生弱科补救措施，实行“人盯人”战术。
二要加大对初三三轮复习的指导与监控，提高复习备课质量以及试卷、练习批改讲评的监控力度。
三要加大对早晚自习课的辅导监控力度，加强人文关怀和前途理想教育，让学生始终信心百倍地投入学习。
4、继续抓好新课程改革工作。
一要组织全体教师继续学习与新课程改革的相关理论，使大家能真正理解课改精神，接受新课程的理念，进一步解读新课标，用好新教材；二要抓好典型引路，发挥骨干教师的示范作用；三要对全体教师的课堂教学进行全面听课评估，做好评估调研指导工作；四要“抓点带面”，有序推进。
5、继续抓好学科竞赛活动，通过举办各种竞赛活动，激发学生的学习兴趣，提高学科成绩，挖掘学习潜能，让优生更优。
（四）实施“科研兴校”战略，加强教育科研工作。
本学期，学校要结合新课程改革，继续把重点放在推进以学生自主学习、合作学习、探究性学习为主要特征的课堂教学的改革上，改变“满堂灌”、“注入式”和学生被动学习的状况，努力创设符合新课程基本精神要求的课堂教学模式和教育管理模式。
课堂教学改革要以提高素质、提高效率、促进发展为根本目的，增强教学的选择性和开放性，构建以学生为中心，以学生自主活动为基础的新型教学模式，推进教学活动由教向学的转变，进而形成有利于学生主体精神、创新意识、创新能力健康发展的宽松教学模式。
在教科室学校总课题引领下，各教研组长在行使好教学管理、教学常规检查、信息反馈、指导教学职能的同时，要根据本组实际，确定以教法研究和学法指导为重点的研究课题。
任课教师应本着“符合要求、切合实际、注重实效”的原则确立教研子课题。
为保证教学研究工作的健康开展，继续坚持双周二教研组活动制度，以课题组或教研组为基本单位，学习现代教育理论、先进教改经验，研究教法，探讨教改的新路子。
课题组或教研组对每次活动要有考勤，有学习教研内容，有记录，开展好“三个一”的常规教研活动：
即自学一本教育理论专著；确定一个教改专题；上一堂教改实验课。
教导处、教科室要进行考核，并纳入年终考核成绩。
（五）进一步加强学校管理，不断提高办学水平。
继续推进“以人为本，依法治校”的学校管理模式，既要注意保护干部、教师工作的积极性，又要强调学校工作运作的规范性。
1、加强安全、消防、卫生、宣传、综合治理、计划生育、工会等工作的管理。
切实加强师生的安全教育，提高师生的安全防范意识，实施安全责任追究制，确保不发生重大人身安全及财产安全事故；加强校园安全问题的排查，及时堵塞安全漏洞；实施重大活动逐级申报制度，杜绝擅自安排带有危险隐患的各类活动；做好学生宿舍等重要场所的消防安全工作，确保学生生命财产安全。
加强卫生管理工作，落实评比制度，责任到部门、责任到班级、责任到人。
不断充实校园文化内容，政教处、团委利用广播站、宣传栏、黑板报，办公室利用网络等手段及时宣传学校的新面貌、新风尚；积极完成上级下达的宣传任务，充分发挥宣传工作在宣传学校办学成绩、提高学校知名度方面的作用。
学校将根据宣传工作的需要加大网站建设的力度，努力打造好这块富有时代特点、能够反映学校品位、传递信息迅捷高效的宣传阵地。
学校综合治理领导小组和计生负责同志要积极宣传国家的有关法律法规，制定出相关计划和措施，做到分工明确，责任到人，保证相关工作的有序进行。
2、加强后勤工作及各项服务建设。
后勤服务人员要进一步确立为教学一线服务的思想，急教学所急，想教学所想，搞好优质服务，为稳定教职工队伍提供物质保障。
总务处适当调配各科室工作人员，适当分置工作场所，同时加强对科室工作人员的教育和管理，进一步提高工作效率。
学校党组织和各部门要继续倡导并实施“节约校园、和谐校园”的创建，进一步做好对购物、基建、维修、招待、用车、纸张、水电、临时工作人员聘用、科室电话使用、印刷服务等项目的管理，做到开源节流，物尽其用，财有所管，各负其责。
3、加强图书档案资料管理。
图书档案资料管理人员要及时地收集、整理、装订、归档，根据规范管理的要求，做到整齐、整洁、清楚。
对去年的档案材料加以整理，妥善保管。
4、加强学籍管理，严肃学籍管理纪律。
各位教干、班主任和任课教师应认真学习学籍管理规定，按照有关规定予以执行，特别要严格学生复、退、留、转的程序。
同时查处私塞学生的行为。
另外要根据新的形势和要求，做好学籍档案的电子化管理，提高管理效率。
2010年是我校教育发展的重要之年。
新学期的工作目标已基本明确，各职能部门要根据本计划的精神，切实制订好各自的工作计划，并扎扎实实地付之行动，共同为学校教育质量的提高、学校发展内涵的丰富和办学水平的提升做出自己应有的成绩。
立足现在，展望未来，我们要更加紧密地团结起来，在规范和创新上下功夫，充满信心，鼓足干劲，勤奋工作，齐心协力，朝着更高的目标迈进。
附：
2009学年第二学期城北中学行事历
3月份
序号
主要工作
责任科室（年段）
备注
1
开学准备工作
教务处、政教处
2
组织教职工学习局新学期工作意见
党支部、工会
3
制定各级各类工作计划
办公室
4
开学典礼
政教处
5
迎接局开学工作检查。
校长室
6
全校性卫生大扫除
政教处
7
专题教育活动：
向随地乱扔垃圾的陋习宣战
政教处
8
初三教师备课会：
中考考点研究、复习研讨
初三年段
9
第一次（第二次）月考
年段
10
主题班会：
常规教育
政教处
11
班主任会议
政教处
12
教研组长、备课组长会议
教务处
13
课题开题准备
教科室
14
课堂教学调研
教务处、年段
15
新一轮师徒结对暨第十一届市教坛新秀推选
教务处
16
初三考试报名
教务处
17
庆祝三八节活动
工会
18
初中生综合素质测评
教务处
19
安全教育周活动，开学安全隐患大排查
教务处
20
行政楼重建前期准备工作
沈炜
4月份
序号
主要工作
责任科室（年段）
备注
1
期中考试
教务处
2
初三体育强化训练
教务处、年段
3
奉化中学理科班考试
教务处、年段
4
期中表彰会
教务处
5
初一初二学生座谈会
年段
6
部分学生家长座谈会，家长开放日活动
年段
7
初三实验考试
教务处
8
期中教师教学情况检查
教务处
9
拟参加高级评审的教师说课模拟及撰写说课稿
办公室
10
邀请宁波市教研员及高评委来校指导（部分学科）
办公室
11
课题研究开题报告
教科室
12
《城北教科》第七期出版
教科室
13
校园体育比赛
体育组
14
组织部分教师外出学习考察（5月1日）
年段
15
强化广播操训练，提高“两操”质量
年段、体育组
16
校园文化建设方案制定
政教处
17
创宁波环保示范学校
政教处
19
评选市级各类先进（学生）
政教处
20
中考体育、实验考试
教务处
5月份
序号
主要工作
责任科室（年段）
备注
1
初三摸底考试
教务处
2
初三复习研讨
年段
3
奉化市初三学业考试（模拟）
教务处
4
第三次（第四次）月考
年段
5
第八届“校本研修日”活动
教务处
6
期中班主任会议
政教处
7
期中各年段质量分析
年段
8
评选奉化市优秀教师、优秀教育工作者
校长室
9
35周岁及以下青年教师基本功竞赛
教务处
10
教研组长（备课组长）论坛——我的教育故事
教务处
11
班主任演讲比赛——爱与责任
政教处
12
课题研究——课例剖析（课堂观察实践）
教务处
13
参加市初三各科复习研讨会。
教研组
14
教学反思撰写评比
教科室
15
中考信息采集
教务处
16
“初中学科疑难问题解决”培训
教务处
17
基础教育创新论坛征文活动
教科室
18
校园文化节暨“唱红歌”比赛
团委
19
城北之星评选表彰
团委
20
城北试题库建设
教务处
6月份
序号
主要工作
责任科室（年段）
备注
1
初三升学考试
教务处
2
评选市优秀班主任、优秀班集体
校长室
3
初一、二期末复习安排
年段
4
初一、二期末考试
教务处
5
学生干部座谈会
教务处
6
初一、二英语、科学优质课评比
教务处
7
学生团员发展
团委
8
年段教师会
年段
9
法制专题讲座
政教处
10
中考考前教育、思想动员
年段
11
业务检查
教务处
12
教师论文、案例征集、获奖统计
教科室
13
早夜自习等统计
教务处
14
课题研究成果汇编
教科室
15
“领雁工程”奉化市级第三期培训（英、科）
教务处
16
第四届中学生定向运动会
体育组
17
新教师见习期考核
教务处
18
创第二批廉政文化进校园示范学校
政教处
19
市第四届基础教育教学成果奖评比
教科室
20
教职工调配
校长室
7月份
序号
主要工作
责任科室（年段）
备注
1
教职工年度考核
工会、年段
2
绩效考核、分配
考核小组
3
整理本学期档案
教务处
4
评选优秀教研组、优秀教研组长、优秀论文等
教科室
5
推选各级各类先进（班主任）
年段、校长室
6
假期值日安排
办公室
7
2010年度工作思路研讨
办公室
8
部分教职工调动、接收、职称评审准备
办公室
9
全体班主任、党员外出考察（暑假）
政教处、党支部
10
中小学继续教育全员培训
教务处
备注
上述安排根据实际情况再作调整。
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