高考语文备考优生百日闯关系列专题18名句名篇默写含讲义.docx

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高考语文备考优生百日闯关系列专题18名句名篇默写含讲义

专题18名句名篇默写

☞基础勤梳理

名篇名句不离口

1．古代诗文中，有许多描绘音乐的名句，如苏轼《赤壁赋》中的“其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，  ，  ”。

2．古代诗文中，有许多描写祖国山河壮美的名句，如苏轼《赤壁赋》中的“白露横江，____________，纵一苇之所如，__________”。

3．苏轼《赤壁赋》中侧面表现客人吹洞箫的音乐效果的两句是“   ，    ”。

4．同一事物在不同诗人的笔下往往显示出不同的色彩。

描写长江，杜甫在《登高》中写道“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。

  ，  ”，苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中的勾画则是“乱石穿空，  ，  ”。

5．毛泽东有名句“无限风光在险峰”，王安石《游褒禅山记》中也有类似的感慨“   ，常在于险远，而人之所罕至焉，  ”。

【答案】1．余音袅袅，不绝如缕。

2．水光接天，凌万顷之茫然。

3．舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。

4．无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来；惊涛拍岸，卷起千堆雪；5．而世之奇伟、瑰怪、非常之观，故非有志者不能至也。

易错成语勤温习

1．“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

”我们要刻苦学习，积极进取，以古人为楷模，焚琴煮鹤，磨炼坚强的意志。

（“焚琴煮鹤”指糟蹋美好事物，不合语境。

）

2．自从出版了《决战》这部长篇小说，他便一发而不可收拾，连续创作了几部历史题材的小说。

（在“一发而不可收”之后加一“拾”字，便变褒为贬。

“不可收拾”的含义为无法整顿，不可救药，也形容感情或行动发展到无法控制的境地。

）

3．现在的90后，总以为平淡的乡村生活是下里巴人的常态，殊不知，越来越多的城里人在向往着这样的生活。

（“下里巴人”，原指战国时代楚国民间流行的一种歌曲。

比喻通俗的文学艺术。

用在此句，不符合句意。

）

4．三国时，人民选择逃离，必然与曹操的残暴有关。

荆州是逃难者的乐园，来自徐州的难民对曹操的暴行更是没齿难忘。

（没齿难忘，褒义词，终身不能忘记，用在此句与题意不符。

）

5．他想了好久，这次母亲的生日一定要好好给她庆祝，可当自己选好了一件适合母亲的外套时，才发现口袋里的钱不够，只好忍痛割爱。

（忍痛割爱，割的是自己的心爱的东西，而本句中外套是商品，不是自己的，故用在此句不符合句意。

）

写作素材常积累

备考话题：

淡泊

经典素材：

当代大学者钱钟书，终生淡泊名利，甘于寂寞。

他谢绝所有新闻媒体的采访，中央电视台《东方之子》栏目的记者，曾千方百计想冲破钱钟书的防线，最后还是不无遗憾地对全国观众宣告：

钱钟书先生坚决不接受采访，我们只能尊重他的意见。

80年代，美国著名的普林斯顿大学，特邀钱钟书去讲学，每周只需钱钟书讲40分钟课，一共只讲12次，酬金16万美元。

食宿全包，可带夫人同往。

待遇如此丰厚，可是钱钟书却拒绝了。

他的著名小说《围城》发表以后，不仅在国内引起轰动，而且在国外反响也很大。

新闻和文学界有很多人想见见他，一睹他的风采，都遭他的婉拒。

有一位布什国女士打电话，说她读了《围城》探测切想见他。

钱钟书再三婉拒，她仍然执意要见。

钱钟书幽默地对她说：

“如果你吃了个鸡蛋觉得不错，何必要一定认识那只下蛋的母鸡呢？

”

1991年报11月钱钟书法家80华诞的前夕，家中电话不断，亲朋好友、学者名人、机关团体纷纷要给他祝寿，中国社会科学院要为他开祝寿会、学术讨论会，钱钟书一概坚辞。

时新素材：

新当选的全国政协副主席、两院院士王选声名显赫，受到许多人的崇拜。

不久前，他在《光明日报》上撰文提醒大家：

“不要迷信院士，自己已年过六旬，而在计算机等高新领域，很难有60岁的权威……一个真正有才能的科学家，哪有时间去频频上电视。

经常上电视说明我的科学生涯快要结束了，只能在电视上露露面了。

”王选的这番话，是要冲淡人们对他的敬仰。

科学家的这种科学态度，反而让人们从内心里更加崇拜他。

清词丽句背一点

1．只有拥抱淡泊，我们才能不被外界功名利禄所诱惑，虚怀若谷地前行；只有拥抱淡泊，我们才能出淤泥而不染，保持自身的高洁；只有拥抱淡泊，我们才能看穿人生，追寻自己最初的梦想。

因此，请拥抱淡泊吧！

2．梅淡泊了心中对酷暑的渴望，才有其在寒冬里的馥郁芬芳；兰淡泊了心中对凡尘的不舍，才有其在山间的清新淡雅；竹淡泊了心中对大地的眷恋，才有其再天地间的傲然挺拔……人只有淡泊心中的欲望，才能“死而留骨以贵”。

3．因为淡泊，梅花不语百花争艳，悄然绽放于寒冬之中，苍白的冬季因此而温暖；因为淡泊，大海不与天地比高，静默地流淌在大地上，海底的生命因此而安宁；因为淡泊，明月不与太阳竞赛，默然守护在黑夜里，黑色的忧伤因此而消散。

4．淡泊是蓝天上的一片流云，轻盈地飘着，不紧不慢；淡泊是山野的一朵小花，安安静静地开着，不妖不艳……淡泊不是陶渊明式的“采菊东篱下，悠然见南山”。

淡泊不是人生之光的暗淡，不是生命之光的熄灭，更不是超然物外的冷漠。

淡泊是告别了物质的炫耀之后的成熟，是终止了浅薄的狂妄之后的深沉。

5．淡泊如一轮孤月，独挂天空，唯有志同道合之人，才能明其所以；淡泊如一根傲竹，独立雪中，唯有天地风雪方能品其孤芳；淡泊之人，才能抛开世俗凌侮自然地奥妙。

☞技能再提高

一、考点综述

从命题要求看，有以下两个突出特点：

1．默写可选择，设题更科学

从题目设置看，要求全部默写的只有7套试卷，其他10套均可有选择地默写。

在可选择的默写题中，又分为两大类型：

（1）有限定的选择。

即把要默写的句子分成两组，考生必须并且只能选择其中一组来作答。

比如全国大纲卷的题目要求“补写出下列名篇名句中的空缺部分（两题任选一题作答：

如果两题都答，则按第一小题计分）”，还有安徽卷也是如此要求。

（2）可任选指定数目的句子。

即把要默写的句子分成若干小题（句），考生可在其中任意选择。

比如“补写出下列名篇名句中的空缺部分，任选5句”（天津卷）。

选择余地最大的当属湖北卷（8句任选5句来默写）。

有选择地默写，可以给考生更多机会。

这样设题更趋科学、合理，易于考生得分，符合新课改精神，体现了高考“以生为本”的思想。

篇目选取在3至8篇之间，显得比较合理，既相对全面地考查了学生的背诵默写情况，又合理地避免了猜题押题，更能显示此题的区分度，不至于太难或太易。

2．补写成一统，难度在降低

从默写要求看，几乎都是“补写出下列名篇名句中的空缺部分”，只有江西卷的要求是“古诗文填空”。

当然，不管是补写还是填空，都是一种类型，即出上句默写下句（或出下句默写上句）。

前几年出现的难度较大的情景默写或提示性默写都已经退出了舞台。

2011年只有四川卷是情景默写，2012年全都是直接默写，2013年仍然全都是直接默写，这样就大大降低了默写难度，这也说明高考默写并没有在命题上故意为难考生。

二、应试技巧指南

对于文质兼美的名句名篇，许多学生虽然会背诵，但一旦落实到个别字句时，往往不是写不出来就是写成了错别字，就是把语句的顺序写颠倒，为了克服因记忆模糊而导致的失分，建议同学们可以从以下几个方面入手：

1．记住生僻难写字

汉字多为形声字，它的字形往往和字义有密切联系，分析字形有助于了解字义，故可从构词法上去识记、掌握生僻难写字。

比如“红藕香残玉簟秋”的“簟”是“竹席”，故为“竹”字头。

“钟鼓馔玉不足贵”中的“馔”为“饭食”，故为“饣”字旁。

“危樯独夜舟”的“危樯”意为“高高的桅杆”，故为“木”字旁。

对于这些生僻难写的字，平时要勤于动笔，强化记忆，在考试中才能准确无误地写出来。

2．区分同音异形字

读音相同但意义不同甚至相反的字在名句名篇中大量存在着，这是命题者“设伏”的热点，识记同音异义词的关键是明意，要从字义上加以辨析区别。

比如误“凌万顷之茫然”中的“凌”为“临”，即为不明其意。

“凌”为渡过，比如凌波微步，凌就是居于水波之上；“临”为对着，比如把酒临风，临就是迎着清风。

由语境“纵一苇之所如，凌万顷之茫然”可知，当时苏轼驾一叶扁舟，风行水上，并不是站在岸边，对着茫茫江面。

明晰了字义，又清楚语境，就不会误“凌”为“临”。

平时复习时要特别注意这些同音异义字，有意识地多做分析比较，能够既知其形，更知其义。

3．区分异形同义字

意思相同而字形迥异的字在“名句名篇”中也是屡见不鲜的，是考试得分的“盲点”之一，复习时也应引起高度的重视。

重点掌握通假字、古今字，对古诗文中特殊的字词，不能按现代汉语的组词习惯去识记。

比如“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣”中的“知明”意为“智慧明达”，但“知明”不能写成“智明”，因为“知”是通假字，通“智”。

同理，“三顾频烦天下计”中的“频烦”不能写成“频繁”，“与尔同销万古愁”的“销”不能写成“消”，“惟有饮者留其名”的“惟”字不能写成“唯”。

4．区分形近异义字

形近字在“名句名篇”中屡见不鲜，再加上读音又大多相近，对学生有更大的迷惑性和误导性，因此在答题时更应予以注意。

5．要留心语句顺序

有不少名句的语句顺序即使颠倒，意思也不会发生改变，也正是这个原因，一部分学生往往只观其大略，不求甚解，导致把语句的顺序写颠倒，白白丢掉了分数，由于表意、声律、修辞上的特殊需要，有些诗文的语序发生移位，识记时要特别留心。

比如“流水落花春去也”非“落花流水”，“二十四桥仍在，波心荡，冷月无声”非“冷月无声，波心荡”。

6．不漏字不添字

律诗绝句每句字数确定，不会有漏字、加字现象。

在背诵古文、古风、词、赋、曲时要避免漏字、加字。

如“蜀道之难，难于上青天”中的“之”字不能遗漏，此类的识记要点为：

古人讲究音节协和，多作四字句。

同时要避免过于臆断结构的对称，如“飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙”中，不能因为遗世独立、羽化登仙结构相似，羽化和登仙之间有“而”在遗世和独立之间也加上个“而”字。

还要记清句末语气词，如“客亦知夫水与月乎？

逝者如斯，而未尝往也 ；盈虚者如彼，而卒莫消长也”中句末语气助词“乎”、“也”不能遗漏、也不能记混。

再有句首发语词和句中关联词，如“夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺”中，句首发语词“夫”和句中关联词“而”则容易被忽略。

备考策略

1．在“名句名篇”的复习时，不能仅仅局限在“背诵篇目”或“背诵段落”，还要兼顾非“背诵篇目”或“背诵段落”中的名句的背诵。

记忆名句，应该注意教材中出现过的名句，除古代诗词散文外，现当代作品、知识短文、注释中的引语，凡具有一定知名度的，都应作一番系统梳理。

2．备考复习时，一定要既动脑又动手，避免书写上的错误。

3．答题时，可以凭借语句的内容和形式，推断所填的名句。

如试题已经给了“不能成方圆”，让填出上句，到底是“无规矩”，还是“不以规矩”呢，这就要根据下句的“不能”进行推断，古人行文，很注意讲究对仗，因此可确定应填“不以规矩”。

4．在答题时，如果有选择余地的话，应选有把握的写，如果实在不会写，就要果断放弃，不要想当然地瞎碰，那样只会浪费宝贵的时间，因为凭空不可能写出和原句一样的句子来。

另外，平时要注重词汇的积累和书写的规范，以避免考场上因未扎实掌握词汇而乱写一气。

如把“渺沧海之一粟”中的“沧海”写成“苍海”，“一粟”写成“一栗”。

“侣鱼虾而友麋鹿”中的“麋鹿”写成“迷鹿”。

“隔叶黄鹂空好音”里的“隔叶”写成“隔夜”。

另外因课程标准《考试大纲》涉及的背诵篇目有一定的数量，故识记要准确，避免因混淆不同篇目的句子而张冠李戴，造成默写的句子串换。

☞基础提升练

1．补写出下列句子中的空缺部分。

（每空1分，共6分）

（1）王湾在《次北固山下》中用“_________________，__________________”两句描写了潮涨江阔、诗人扬帆东下的情景。

（2）屈原在《离骚》表明宁愿立即死去也不愿苟合阿谀的两句是“___________________，___________________”。

（3）宋濂在《送东阳马生序》中表明自己在同学中虽然穿着破旧，但也不羡慕他们的两句是“________