风机设计与装配报告.docx

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风机设计与装配报告

题目:

风机设计与装配

班级：

机自XXX班

姓名：

学号：

时间：

2011.12.26~2012.1.6

目录

第一章前言.........................................（3）

第二章风机的设计方案.......................................（4）

第三章设计过程.........................................（5）

第四章主要零件的工程图..............................（9）

第五章总结.........................................（13）

第1章前言

计算机辅助设计（cad）技术是现代信息技术领域中设计技术之一，也是使用最广泛的技术。

UG作为中高端三维CAD软件，具有功能强大、应用范围广等优点，应此被认为是具有统一力的中高端设计解决方案。

UG由许多功能模块组成，每一个模块都有自己独立的功能，可以根据需要调用其中的一个或几个模块进行设计。

还可以调用系统的附加模块或者使用软件进行二次开发工作。

下面介绍UG集成环境中的四个主要CAD模块。

1.基础环境基础环境是UG启动后自动运行的第一个模块，是其他应用模块运行的公共平台。

2.建模模块建模模块用于创建三维模型，是UG中的核心模块。

UG软件所擅长的曲线功能和曲面功能在该模块中得到了充分体现，可以自由地表达设计思想和进行创造性的改进设计，从而获得良好的造型效果和造型速度。

3.装配模块使用UG的装配模块可以很轻松地完成所有零件的装配工作。

在组装过程中，可以采用自顶而下和自下而上的装配方法，可以快速跨越装配层来直接访问任何组件或子装配图的设计模型。

4.制图模块使用UG三维模型生成工程图简单方便，只需对自动生成的视图进行简单的修改或标注就可以完成工程图的绘制。

同时，如果在实体模型或工程图二者之一做任何修改，其修改结果就会立即反应到另一个中，使得工程图的绘制更加轻松快捷。

这次风机的设计能够使我等学习到机械产品CAD设计基本方法，巩固课程知识，提高动手实践能力，进一步提高运用计算机进行三维造型及装配设计、工程图绘制方面的能力，了解软件间的数据传递交换等运用，掌握CAD软件应用。

第2章风机的设计方案

风机是依靠输入的机械能，提高气体压力并排送气体的机械，它是一种从动

的流体机械。

风机是我国对气体压缩和气体输送机械的习惯简称，通常所说的风机包括通风机，鼓风机。

气体压缩和气体输送机械是把旋转的机械转换为气体压力能和动

能，并将气体输送出去的机械。

然而风机的主要结构部件是叶轮和机壳。

因此这次计算机辅助设计课程设计，设计风机主要需要部件有风机（fj.prt）、上箱体（u-h.prt）、下箱体（l-h.prt）、平垫圈（ring-5.prt）、弹簧垫圈（spr-5.prt）、螺栓（m5.prt）和螺母（nut-m5.prt）。

风机的设计需要掌握草图、拉伸、回转体、抽壳扫描、直纹（通过曲线）、引用、孔、圆柱、圆台、沟槽、键槽等特征的创建方法，更需要全面掌握综合运用各种实体成型的基本技巧以及装配的各项约束功能。

所以在下面介绍了主要零部件的ug模型图和工程以及装配图。

第3章设计过程

1.首先绘制下箱体（l-h），如下图：

图3-1下箱体l-h

2.接下来绘制风机（fj），图如下所示：

图3-2风机fj

3.接下来绘制上箱体，如下图所示:

图3-3上箱体

4.最后得到风机总成子装配模型的顺序是：

先选择下箱体（l-h）零件为第一个元件，然后装配风机（fj）和上箱体（u-h），最后装配连接上箱体和下箱体的螺栓（m5）、平垫圈（ring5）、弹簧垫圈（spr-5）和螺母（nut-m5）。

最后完成的装配效果图如下所示：

图3-4风机总装备图blower

第四章主要零件的工程图

1.根据下箱体（l-h）模型，画出其工程图：

图4-1下箱体l-h_dwg1

2.根据上箱体（u-h）模型，画出其工程图：

图4-2上箱体u-h_dwg1

3.根据风机（fj）模型，画出其工程图:

图4-3风机fj_dwg1

4.根据风机总装备图（blower）模型，画出其工程图:

图4-4风机总装备图blower_dwg1

第五章总结

两周的计算机辅助设计三维CAD课程设计时间一晃而过，本来认为两周时间是很充裕的，结果却出乎我的意料，经过几天的连续奋战，发现画出来画好很费时间，最终还是把风机（blower）图给画出来了。

从这里我明白了一个道理：

有时候看问题不能只看表面，需要实践证明，而且要认真的干每一件事情。

看着自己的作品虽然有很多不合理的地方，但心里却充满着收获的喜悦，毕竟两周的努力没有白费，这正印证了那句耳熟能详的话：

一份耕耘，一份收获。

有付出，总会有收获的。

经过这次课程设计，我的三维造型能力得到很大的提高。

在这个风机的造型设计装配过程中，我以前的UG制图知识得到了进一步的巩固，还知道了许多的技巧，感谢这次课程设计使我获得了进一步的提高。