全科医学考试重点名词解释简答论述参考答案.docx
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全科医学考试重点名词解释简答论述参考答案
四、名词解释
1．全科医学：
是一个面向社区与家庭，整合临床医学、预防医学、康复医学以及人文社会学科相关内容于一体的综合性医学专业学科，是一个临床二级学科；其范围涵盖了各种年龄、性别、各个器官系统以及各类疾病。
2．全科医疗：
是将全科/家庭医学理论应用于病人、家庭和社区照顾的一种基层医疗专业服务，是一种集合了其他许多学科领域内容的一体化的临床专业。
3．全科医生：
又称全科/家庭医生或家庭医生，是对个人、家庭和社区提供优质、方便、经济有效的、一体化的基层医疗保健服务，进行生命、健康与疾病的全过程、全方位负责式管理的医生。
4．首诊医疗：
5．患病体验：
病人经历某种疾患时的主观感受
6．健康信念模式：
是运用社会心理学来解释健康相关行为的一个模式。
它以心理学为基础，由刺激理论和认知理论综合而成。
7．家庭结构：
家庭内部的构成和运作机制。
8.家庭角色：
家庭成员在家庭中的特定身份，代表着他（她）在家庭中所应执行的职能，反映出他（她）在家庭中的相对位置和与其他成员之间的相互关系。
9.家庭资源：
为维持家庭基本功能，应付紧张事件和危机状态所需要的物质和精神上的支持；家庭资源的充足与否直接关系到家庭及其成员对压力及危机的适应能力。
可分为家庭内资源和家庭外资源。
10.社区：
是若干社会群体或社会组织聚集在某一地域里所形成的一个生活上相互关联的大集体。
11．COPC：
又称社区导向的基层医疗，是一种将社区和个人的卫生保健结合在一起的系统策略，指在基层医疗中，重视社区、环境、行为等因素与个人健康的关系，把服务的范围由狭小的临床医疗扩大到流行病学和社区的观点来照顾。
12．社区诊断：
是社区卫生工作者运用社会学、人类学和流行病学的研究方法对社区个方面进行考察，发现问题，通过实施卫生行动，充分利用社区现有的卫生资源来解决社区的主要卫生问题的过程。
13．社区卫生干预计划：
14.病人健康教育：
通过信息传播和行为干预，帮助个人和群体掌握卫生保健知识，树立健康观念，自愿采纳有利于健康行为和生活方式的教育活动与过程。
15.筛检：
应用快速的检验、检查或其他手段，对未识别的疾病或缺陷作出推断性鉴定，从外表健康者中查出可能患某病者。
16.病例发现：
对就诊病人实施的一种检查、测验或问卷形式的调查，而病人是因其主病来就诊的，目的是发现病人就诊原因之外的、可能的其他疾病。
17.化学预防：
使用合成或天然的物质作为预防措施，提高人群抗病能力，以防止某些疾病发生。
18.互动代价：
19．沟通：
人与人之间的信息交流。
是在两个或更多人之间进行的事实、思想、意见和情感的交流。
20．建设性交流：
21.开放式提问：
能让病人主动、自由的诉说，医生可获得较多的信息。
22.模糊语言：
指所表达概念的内涵和外延难以明确规定且隐含多种判断的语言。
模糊语言具有多义性,在理解上有很大的伸缩性和灵活性。
23.诊断鉴别分类：
病因学诊断、病理解剖学诊断、病理生理学诊断、家庭诊断、综合诊断、临时诊断
24.VINDICATE鉴别诊断法：
主要用于循环、血管疾病；炎症；新生物、肿瘤；退行性变；中毒；先天性疾病；自身免疫病；创伤；内分泌、代谢性疾病等。
25.十二指肠球后溃疡的临床表现：
上腹部疼痛呈节律性，饥饿痛，夜间痛和背部放射痛更为多见，对药物治疗反应较差，较易并发出血。
26．如何避免特殊检查“撒大网”？
：
仔细询问病史、体格检查。
27．胃食管反流会引起胸痛的原因？
×3次，无好转。
要求协助治疗。
了解治疗经过后，考虑为血容量不足。
建议试行输入林格液100-120滴/分，30分钟后再联系。
结果心率复常。
问题：
该患者血容量不足的依据是什么？
29．20岁未婚女孩，发烧半月余，家长称她受凉感冒。
查体：
热病容，体温39.5，白细胞15000，中性90%，手指末端散在黑色坏死灶。
诊断：
败血症（原因？
）收入病房。
第二天查房偶然发现患者阴毛扎手，并有大量脓性白带。
印象：
产科感染？
问题：
请阐述该案例的诊断思路
30、主要问题目录：
纪录的问题一般指过去影响了、现在正在影响或将来还会影响个人健康的异常情况，内容包括已明确诊断的慢性生理或心理疾患、手术、社会问题、家庭问题、行为问题、经济问题、异常的体征或化验检查结果、难以解释的症状或反常态度、危险因素，或虽常见但医生认为是较为重要的问题。
31．病情流程表：
以列表的形式描述病情（或其他问题）在一段时间内的变化情况，包括症状、体征、实验室检查等，将资料做一图表化的总结回顾,可以概括出清晰的轮廊,及时掌握病况,修订治疗计划、病人教育计划等。
“行仁性”与“契约性”：
“双重效应”：
医疗行为具有双重性,既有治疗疾病的一面，又有伤害人体的一面，这在社会学上称为“双重效应”，医学上的"双重效应"是伴随着医疗行为而存在的；医疗行为的“双重效应”，决定了医疗过错责任不能单纯以“医疗行为与损害后果之间存在因果关系”而认定医方应承担法律责任。
34.医疗质量：
从狭义角度，主要是指医疗服务的及时性、有效性和安全性，又称诊疗质量；而从广义角度，它不仅涵盖诊疗质量的内容，还强调病人的满意度、医疗工作效率、医疗技术经济效果（投入产出关系）以及医疗的连续性和系统性，又称医院（医疗）服务质量。
35.质量管理：
是确定质量方针、目标和职能，并且在质量体系中通过质量策划、质量控制与保证、质量改进使其事实的全部管理职能的所有活动。
包括了质量检查阶段、统计质量管理阶段和全面质量管理阶段。
36.戴明环：
又称PDCA循环法，是全面管理采用的一套科学的办事程序。
其中P（Plan）--计划；D（Do）--执行；C（Check）--检查；A（ACTION）—处理。
37.医疗评价：
是比较经典的医疗质量控制的方法。
它有两种形式，即病例评价方法和统计指标评价法，前者是对个案的典型评价，后者注重病例评价和统计分析相结合。
它们都属于同行评议，评价的信息和数据来自病历。
38.全面质量管理：
是通过专门的组织制定质量计划，在系统内开展连续的医疗服务改善活动，使服务的质量满足病人的期望。
四、简答题
1、全科医学产生的历史背景
答：
①古代郎中式的医治者；②近代的通科医生；③医学专科化和通科医疗的马鞍形发展过程；④我国卫生改革、社区卫生服务赋予全科医生的使命。
2、答：
基层医疗保健、人格化照顾、综合性照顾、持续性服务、协调性服务、可及性服务、以家庭为照顾单位、以社区为基础的照顾、以生物-心理-社会医学模式为理论基础与诊治程序、以预防为导向的照顾、团队合作的工作方式。
3、答：
特性
全科医疗
专科医疗
服务人口
较少而稳定（1：
2500±）
大而流动性强（1：
5万～50万）
照顾范围
宽（生物-心理-社会功能）
窄（某系统/器官/细胞）
疾患类型
常见问题
疑难急重问题
技术
基本技术，不昂贵
高新技术，昂贵
方法
综合
分科
责任
持续性，生前→死后
间断性
服务内容
医防保康教计一体化
医疗为主
态度/宗旨
以健康为中心，全面管理
以人为中心，病人主动参与
以疾病为中心，救死扶伤
以医生为中心，病人被动服从
4、答：
①强烈的人文情感；②出色的管理意识；③执着的科学精神。
5、答：
①承担群体与个体的三级预防任务；②发展“照顾医学”；③重塑医生形象，推进卫生改革。
6、答：
7、答：
全科医疗是从生前到死后的全过程服务，其连续性可包括几个方面：
第一、人生的各个阶段；第二、健康-疾病-康复的各个阶段；第三、任何时间地点。
8、答：
这一特征是全科医学的“全方位”或“立体性”的体现，即：
就服务对象而言，不分年龄、性别和疾患类型；就服务内容而言，包括医疗、预防、康复和健康促进；就服务层面而言，涉及生理、心理和社会文化各个方面；就服务范围而言，涵盖个人、家庭和社区，要照顾社区中所有的单位、家庭与个人；就服务手段而言，可利用一切对服务对象有利的方式与工具，因此又被称为一体化服务。
9．答：
①服务宗旨与职责上的区别：
专科医疗和全科医疗负责健康与疾病发展的不同阶段，专科医疗负责疾病形成以后一段时间的诊治，承担深入研究病因、病理等微观机制的责任；全科医疗负责健康时期、疾病早期乃至专科诊疗后无法治愈的各种病患的长期照顾；
②服务内容与方式上的区别：
专科医疗处于卫生服务的金子塔上部，其所处理的多为生物医学上的重病，需要动用昂贵的医疗资源，解决少数人的疑难问题；其方式为各个不同专科的高新技术；全科医疗处于卫生服务的金字塔底层，处理的多为常见健康问题利用社区和家庭的卫生资源，以低廉的成本维护大多数民众的健康，并干预各种无法被专科医疗治愈的慢性疾患及其导致的功能性问题。
10．答：
①确认并处理现存问题；②对慢性持久性问题进行管理；③根据时机提供预防性照顾；④改善病人的就医遵医行为。
11．答：
12．答：
影响因素：
①加强因素：
对医生的接诊和处理满意；医患交流清楚、直接，并涉及所有重要问题；动力充足；无经济问题；家庭支持有力。
②减弱因素：
对病程进展或用药方法有误解；动力不足、不恰当健康信念所致，用药剂量或副作用问题；经济上不能承受；不满意医生接诊；医患间力量抗衡；缺少家庭支持；团队成员间缺乏共同目标和沟通。
改善遵医行为的策略：
①医生方面：
若发生不遵医行为，应检查各个环节，并就此与病人进行诚恳讨论交流，引导其纠正不良行为；还应指导病人行为方面进行自我调整，最重要内容最先提供；对重要内容必须强调２～３遍，每次给与的内容尽量少些；复杂的内容应写在纸上或让病人复述。
②医疗行政方面：
检查经营政策和教育目标，强调“整体人”为服务对象，注意保护病人权益；向医护人员提供医疗行为科学和人际交流训练，使医患间沟通顺畅；适当组织特定病人团体，加强医患间的整体交流和病人自我教育等。
13．答：
①向病人详细说明病情、诊断及治疗的含义与预期后果，并达成共识；处理时考虑病人的个性与健康信念，进行适当引导；②充分利用社区和家庭资源对病人进行合理处置；
③通过有针对性的健康教育改善病人和家属自我保健意识和能力，使其承担自己的健康责任；④考虑药物治疗的副作用和成本及病人的付费方式与经济条件，经常评价疗效及有关伦理学问题；⑤注意使用非药物疗法；⑥管理过程中注意病人健康问题可能给本人及家属带来的影响，如何预防或解决这些问题等。
14．答：
支持和／或解释；告诫或建议；开处方；转诊；实验室检验；观察随访；预防。
15.答：
是相互间交换信息、沟通感情和调控行为和维持家庭稳定的有效手段，也是评价家庭功能状态的重要指标。
16.答：
家庭对某一角色的期望是一致的；各个家庭成员都能适应自己的角色模式；家庭的角色模式符合社会规范，能被社会接受；家庭成员的角色能满足成员的心理需要；家庭角色具有一定的弹性，能适应角色转换，承担各种不同的角色。
17.答：
可以帮助全科医生鉴别正常和异常的发展状态，预测和识别家庭在特定阶段可能或已经出现的问题，及时进行健康教育和提供咨询，采取必要的预防和干预措施，有时用很简便经济的方法就能避免很严重后果的出现。
18.答：
分为①生活压力事件，即家庭生活事件、个人生活事件、工作生活事件和经济生活事件；②家庭危机：
家庭成员增加、家庭成员减少、不道德事件、地位改变等。
19.答：
20.答：
某些急症病人；行动不便、长期困于家中的病人；有心理社会问题的病人及不明原因的不遵医嘱的病人；新成为服务对象的、患多种慢性病的老人；临终的病人及其家庭；有新生儿的家庭；家庭结构和功能的评价；实施家庭咨询与治疗。
21．答：
社会资源、文化资源、宗教资源、经济资源、教育资源、环境资源、医疗资源。
22．答：
23．答：
临床诊断
社区诊断
对象
个人、家庭
社区＝人群＋环境
问题表现
症状
事件、反应、健康状况
方法S
O
A
P
主诉、现病史
既往史
物理检查
实验检查
确定健康问题
找出原因
个人计划、治疗
教育计划
社区文献资料
社区民众自发反映及健康记录
社区调查
筛检
社区问题和资源
找出问题原因
社区卫生计划
24．答：
确定社区以及社区人群；、通过社区诊断，确定社区主要健康问题；确定需优先解决的健康问题并制定社区干预计划；计划实施；计划评价
25．答：
26．答：
将个人为单位、治疗为目的的基层医疗与以社区为范围、重视预防保健的社区医疗两者有机地结合进行协调性的基层医疗实践中。
它是基层医疗实践与流行病学、社区医学的有机结合，形成了立足于社区、以预防为导向、为社区全体居民提供服务的新型基层医疗模式，其重心是社区保健。
但它忽视了家庭的作用。
全科医疗的实施使COPC的原则更容易贯彻到基层医疗服务中去，而COPC则为开展以社区为基础的健康照顾提供了服务模式。
27.答：
综合了公共卫生和临床医学的特点；与公共卫生相比，临床预防的对象更个体化，较少以群众运动和法律手段达到目的；比临床医学更关注疾病的预防；既有公共卫生的理念，又更多使用临床医学的方法。
28.答：
29：
病人教育、免疫接种、筛检、病例发现、周期性健康检查。
30.答：
31．答：
有一方处于特殊状态—患病，其精神状态不利于交往；交往在特殊的情境下进行—诊所或医院；有特殊的目的——诊疗疾病，解除痛苦；双方的优势不平衡，，医生一般占据优势，病人处于被动地位；病人被迫就医，不是追求快乐；医患交往涉及无法协商的经济关系。
32．答：
33.答：
始于病人对其健康问题的陈述，其内容包括：
病人基础资料、问题目录、问题描述、病程流程表等。
34.答：
35.答：
是基本的诊断思维方法，是从症状入手的诊断思维方法之一；主要为印象诊断，如对疼痛十步分析法（诱因、起病、部位、性质、程度、缓解方式、持续时间、病程、放散部位、伴随症状）等。
36.答：
37.答：
38.答：
39.答：
疾病的预防和控制；服务对象在家庭、工作场地及社会功能的改善和维持方面，均达到了期望的状态；服务对象的症状、不适与焦虑得到了明显的缓解，为服务对象提供的服务不仅仅是生理服务，同时包括有心理和社会性服务；有效地预防了社区居民中的早死，并且控制了导致早死的主要因素；用于防治疾病的成本得到了有效的控制；服务对象的人际关系得到改善；为服务对象提供的服务既合格又舒适；服务对象的隐私得以保证。
40、答：
41、答：
42、答：
组织机构质量管理；社区卫生服务的卫生技术质量管理；社区卫生服务人员的质量管理；社区卫生服务的资料信息质量管理；社区卫生服务的评价质量管理。
五、论述题
1．试比较以人为中心和以疾病为中心服务模式的不同
答：
以人为中心的服务模式：
从系统理论看人类生命及其研究；以病人为中心模式的基本点—进入病人世界；全科医生必须注重研究“病人”范畴。
以疾病为中心服务模式：
过分强调寻找疾病；忽视病人需要；不利于遵医；易于片面、封闭。
2．请论述以人为中心的健康照顾模式。
答：
病人陈述其健康问题
↓
医生了解两类同等重要的事项
医生的事项：
病史
查体
实验室检查
↓
鉴别诊断
↓
①
诊断+治疗
病人的事项：
期望
情感
恐惧、担忧
↓
了解病患体验
②
整体评价与干预计划
↓↑③
与病人协商
为旧模式固有的为新模式补充的
3．答：
①只有通过提供社区为导向的基层医疗的服务，才能全面了解社区健康问题的性质、特点和公众的就医行为，医生在诊所或医院中所接触的疾患或病人，仅仅是社区中所有健康问题或病人中的一小部分；②社区是个人及其家庭健康和疾患的重要背景，只有在社区的背景上观察健康问题，才能完整、系统地理解个人及其家庭的健康和疾患；③COPC要求全科医师同时关心就医者、未就医者和健康人，只有这样才能更有效地维护社区全体居民的健康；④只有通过提供以社区为导向的基层医疗，才能合理利用有限的卫生资源，并在动员社区内外医疗和非医疗资源的基础上，最大限度的满足社区居民追求健康生活的要求；⑤只有提供以社区为导向的基层医疗，才能有效地控制各种疾病在社区中的流行，全科医生通过接触个别病例，及时地预测或掌握有关疾病在社区中的流行趋势和规律。
4．工作在社区的卫生服务机构中，全科医生没有大医院的先进设备和辅助检查帮助，依靠什么来诊治疾病？
应如何做？
5．答：
第一步，从有关病人最初线索中快速形成一系列可能的诊断假说或行动计划；第二步，根据这些不严格的假说推演出一系列可操作的检验内容，如进一步的病史、症状和体征以及检查书记，然后根据检验结果逐项鉴别、确认或排除。
6.答：
作用：
①医患关系是医疗活动开展的基础；②医患关系会影响病人的求医和遵医行为；③良好的医患关系具有治疗效果
意义：
良好的医患关系是医疗活动顺利开展的重要基础，融洽的医患关系会造就良好的心理气氛和情绪反应，有助于促进患者康复，也是治疗手段之一，融洽的医患关系会营造出良好的心理氛围和积极的情绪反应，它本身就是一种治疗手段。
7.答：
全科医生和病人及社区居民建立的关系应是朋友式的关系，不管患病与否，无论何时何地，全科医生都是社区居民的朋友和健康维护者。
全科医生在社区中工作可能没有什么优势，然而，若主动与社区居民交朋友，得到社区居民的信任和支持，最终在社区居民中享有很高的威望和信誉，甚至成为代表社区居民利益的领袖人物，这就是最大的优势。
当社区居民可以自由的选择医院、医生和药店时，他们会选择谁呢？
除了考虑就近、方便、便宜等因素外，更主要的还是会考虑找作为医务人员的朋友或亲戚去看病，这样既方便周到又安全，实际上，医务人员主动与病人交朋友的能力即将成为医疗市场竞争的焦点。
8.答：
①全面性的质量管理；②全过程的质量管理；③全员参加的质量管理；④管理方法的多样化。
9.答：
六、案例分析题
1.一位8岁女孩，学生，由母亲带来就诊。
诉其3岁时就经过上厕所的训练，但自9个月前，她弟弟出生以来，她就开始尿床。
母亲常在夜间唤其上厕所。
但最近，女孩夜里上完厕所后仍尿床，并抱怨说“睡眠不好”，并以此为由不愿上学。
小女孩1年内生活压力评分达130多分。
请分析：
（1）引起该女孩问题的原因？
（2）该问题应诊断为什么？
（3）你如何处理该女孩的问题？
答：
（1）家庭生活事件：
弟弟的出生
（2）（3）
2.某女，18岁，打字员。
因右腋窝痛就诊。
检查有蜂窝组织炎,而无脓肿，用了抗生素。
一同来看病的病人母亲则要求医生开安定剂。
几天后再来看病时，母亲又跟来了。
母亲对女儿的症状提了些建议，诸如女儿用点腋下除臭剂。
女儿则对其母不满并不断地顶撞其母，再检查则发现有脓肿，并做了切开引流。
女儿刚离开，母亲就告诉家庭医生，由于上次看病其精神也有改善，并感谢医生的帮助。
请分析：
（1）谁是病人？
（2）你如何处理病人的问题？
答：
（1）女儿是病人
（2）根据病人的实际情况来处理，但是也会考虑母亲的意见
3．一位57岁的男性患者因患胃癌去世。
该患者七年前做过胃息肉切除手术，在病人出院时，医生曾交代应做“定期复查”，但患者和家属认为既然作了手术疾病就得到了治疗，以后就没有再上医院接受检查。
病人去世后家属认为医生交代病情不清楚，失去了治疗的机会是导致患者死亡的原因。
试分析医生在交代病情时存在什么问题
答：
医生在交待病情时①未将病情的重要性讲明；②未将复查的重要性讲明
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