初二物理声现象同步练习题.docx
《初二物理声现象同步练习题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初二物理声现象同步练习题.docx（43页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
初二物理声现象同步练习题
初二物理声现象同步练习题
（一）
一、填空题（每空2分，共48分）
1．发声体都是在 着，发声停止的物体不再 。
2．声音在15℃的空气中的传播速度是 。
3．声音不仅能在空气中传播，而且也能在 、 中传播。
4．登上月球的宇航员，既使相距很近也只能靠无给电交谈，这是因为 。
5．鱼能被它们喜欢的声音吸引，这表明 也能传声，“土电话”利用的是 能传声的性质。
6．如果回声到达人耳比原声晚 秒以上，人就能把回声跟原声区分开。
7、声音靠 传播。
声音在钢铁中比水中传播速度 ，声音在空气中的速度大约是 米/秒。
8、人耳要将回声与原声区分开，必须满足:
传入人耳的原声与回声时间相差 秒以上，人距障碍物不得小于 米。
9、人说话、唱歌时的发声，靠的是 的振动，婉转的鸟鸣声，靠的是 的振动，清脆的蟋蟀叫声，靠的是 发出的振动。
10、登上月球的宇航员，靠 交谈，说明:
。
11、利用回声测定海底的深度，需要先知道 ，需要测出 ，然后利用 公式计算。
12、某同学对着一山崖高喊一声，2秒后听到回声，该同学距山崖有 米。
13、人们彼此交谈的语声，是靠 传播的。
二、选择题（每小题2分，共22分）
1．下列关于声音传播的说法中，不正确的是（）
A．声音在固体、液体中比在真空里传播的慢B．学生听到老师讲课的声音是靠空气传播的
C．真空不能传声D．打锣时，要使锣停止发声，只须用手按住锣面就可以了
2．不能传播声音的是（）
A．真空B.木头C.空气D.水
3．比较声音在海水、铁管和空气中的传播速度，按从大到小的顺序排列，正确的是（）
A．海水、铁管、空气B.铁管、海水、空气C．空气、铁管、海水D.空气、海水、铁管
4．百米赛跑时，终点的计时裁判员正确的计时方法是（）
A．听到发令员的枪声开始计时B.看到发令员的发令枪冒烟开始计时
C．听到发令员的最后一声口令开始计时D.看到最先起跑的运动员开始计时
5．关于声音的下列说法中，正确的是（）
A．一切振动的物体都会发出声音B．物体在振动时偏离原来位置的距离叫做振幅
C．物体振动的次数叫频率D．正常人的听觉频率范围是每秒20次~2万次
6．有一跟长100米的空气钢管，甲同学在一端敲打钢管一下，乙同学在钢管的另一端可以听到几次响声（）
A．一次响声B.两次响声C.三镒响声D.四次响声
7、下列关于声音现象的说法中，正确的是（ ）
A、有物体振动，人就一定能听到声音； B、有声音产生，就一定有物体在振动；
C、振动停止以后，声音要慢慢消失； D、只要我们对着高墙喊话，就一定能听到回声。
8、用两个金属盒或塑料瓶盖，中间串上一根塑料绳，做成一个土电话，这是利用了（ ）
A、回声； B、空气传声；C、固体传声快； D、气体传声快。
9、声音在空气、水、枯木、钢中传播，速度最快的是（ ）
A、枯木； B、水； C、枯木； D、钢。
10、自来水工人甲在一根很长的已供水的自来水管的一端敲一下水管，工人乙在水管的另一端贴近管壁，可听到（ ）
A、一次敲击声；B、两次敲击声；C、三次敲击声；D、无数次敲击声。
11.狗、猫能听到人不能听到的声音，原因是：
（）
A．狗猫的耳朵比人更灵B．狗猫的听觉范围比人的听觉范围小
C．狗猫的听觉范围与人的听觉范围不同D．猫狗的听觉有问题
三、计算题（每题6分，共30分）
1．观察者在看到闪电后5.5秒钟听到雷声，问打雷处与观察者之间的距离是多少？
2．拍手后0.5秒听到对面墙壁反射回来的回声，问人与墙壁间距离是多少？
3．把恰好设在海面下的钟敲响，钟声传到海底再反射回海面，共经过2.0秒，已知声音在海水中的速度是1500米/秒，问海水的深度？
4．某一运动会上100米赛跑时，记时裁判员听到发令枪响后才按表记时，问裁判员给运动员少记了多少秒钟?
5．一汽车以20米/秒的速度向一山崖开进，途中鸣了一声笛，2秒钟后听到山崖传来回声，当司机听到回声时，汽车离山崖还有多远?
试卷答案
一、填空题
1．振动，振动2.340米/秒；3．液体，固体4．月球上没有空气；5．水，固体；6．0.17．介质；大于；340；8．0.1；17；9．声带；气管和支气管交界处鸣膜；左右翅摩擦；10．无线电；真空不能传声；11．声音在海水中的传播速度；声音在海水中传播的时间；v=s/t；12．340；13．空气。
二、选择题
1.A2.A3.B4.B5.A、B、D6.D7.B8.C9.D10.C11.C
三、计算题
1．1870米2．85米3．1500米4．0.29秒 5．320米
初二物理声现象同步练习题
（二）
一、选择题（每小题1分，共11分）
1、下列关于声音传播的说法中，不正确的是（ ）
A、声音在固体、液体中比在空气中传播得慢；
B、学生听到老师的讲课声是靠空气传播的；
C、“土电话”是靠固体传声的；
D、真空是不能传声的。
2、下列关于声现象的说法中，正确的是（ ）
A、悦耳动听的歌声是由歌唱家的声带振动发生的；
B、声音传播不需要介质，真空也能传声；
C、声音在钢铁中的传播速度小于在水中的传播速度；
D、声音中水中的传播速度小于在空气中的传播速度。
3、在水、铁和空气这三种介质中，声音在其中传播的速度由大到小的排列是（ ）
A、铁、水、空气； B、水、空气、铁；
C、空气、铁、水； D、水、铁、空气。
4、我们能辨别二胡和笛子的声音，这是由于这两种乐器发出的声音（ ）
A、音调不同； B、响度不同；
C、音品不同； D、上述三项都不同。
5、人看到蝙蝠在空中飞行，却很难听到蝙蝠发出的声音，其原因是（ ）
A、蝙蝠不会发声； B、蝙蝠发声响太小；
C、发声的频率太高； D、发声的频率太低。
6．放在钟罩内的闹钟，钟锤不断地敲打铃盖，但却听不到铃声。
这是因为（）
A．闹钟停了 B．没有发声物体
C．钟罩内没有空气D．声音让钟罩挡住了
7．下列关于回声的说法中，正确的是（）
A．被山崖、高墙反射回来的声音才叫回声
B．回声比原声晚0.1秒以上
C．在较小的房屋内说话没有回声
D．只要有障碍物存在就有回声
8．人无法听到飞翔的蝙蝠发出声音的原因是（）
A．蝙蝠没有发出声音
B．蝙蝠发出声音的频率太高
C．蝙蝠发出声音的频率太低
D．蝙蝠发出声音的响度太小
9．用提琴和胡琴同时演奏一支曲谱，一听声音就能区分出提琴与胡琴声，这是因为它们发出声音的（）
A．音调不同B．响度不同C．音色不同D．音调响度都不同
10．人们听到的声音的响度（）
A．只是由声源的振幅决定的
B．只是由声源的频率决定的
C．只是由声源到人耳的距离决定的
D．是由声源的振幅、声源到人耳的距离等因素决定的
11．带花蜜的蜜蜂，飞行时翅膀每秒振动300次，不带花蜜蜂，飞行时翅膀每秒振动440次，养人分辨蜜蜂是飞出去采蜜，还是采密归来，根据是：
（）
A．音调高低B．响度的大小C．音色的不同D．翅膀振动的多少
二、填空:
（每空2分，共62分）
1、将要上钩的鱼，会被岸上人的说话声吓跑，表明_____________________。
2、声音的传播靠_______，在_______和_______中声音传播速度比在气体中传播快。
3、声音的音调由发声体振动的_______决定的。
声音的响度跟发声体的_______有关，响度还跟距离_______的远近有关。
4、一位男低音歌手还在放声歌唱，为他轻声伴唱的是位女高音。
两位歌手中_______歌手的音调高，_______歌手的响度大。
5、停在山崖前的汽车，司机鸣笛后0.4秒内听到两次笛声，汽车到山崖的距离是_______米。
6、在月球上，宇航员面对面也要靠无线电交谈，这是因为月球上没有_______。
7、夏季雷雨天气里，一人看到闪电后4秒钟才听到雷声，则打雷处距离人_______米。
8、减弱噪声的途径有三种方法。
在汽车的排气管上加消声器，这是在_______处减弱噪声；戴上耳塞，减弱传入人耳的噪声，这是在_______处减弱噪声；在住宅区植树，这是在_______减少噪声。
9．物体的_____发出声音，物体_____________时，发声停止。
10．声音不能在_______传播。
传播声音必须有_________，在月球上的宇航员只能靠无线电话交谈，这是因为在月球上______________。
11．上课时，学生听老师讲课的主要过程是：
老师的声带______，使空气中产生______，再使学生的耳膜_____________。
12．甲在一根长的自来水管一端，敲一下水管，乙在水管的另一端听到三次敲击声。
第一次听到的敲击声由_______传播来的，第二次听到的敲击声由_______传播的，第三次听到的敲击声是由____传播的。
13．乐音的三个要素是______、_____和_____。
14．在屋子里讲话比在空旷的地方听起来响亮，是由于回声与原声的时间间隔不到______秒，使原声得以_____的缘故。
三、计算题（第1—3，每题5分，4—5题，每题6分，共27分）
1、如果火车钢轨每根长25米，若在45秒内听到车轮和钢轨接头处撞击声30次，火车的速度是多少千米/时？
（注：
第一次听到撞击声时开始计时）
2、远处开来一列火车，通过钢轨传到人耳的声音比空气中传来的声音早2秒，求火车离此人多远？
（此时气温15℃，声音在钢铁中的传播速度是5200米/秒）
3．某人面对远处的山崖喊话，经过2.8秒听到回声。
设空气中的声速为340米/秒，求山崖与人之间的距离。
4、一辆汽车朝山崖匀速行驶，在离山崖700米处鸣笛，汽车沿直线向前行驶40米后，司机刚好听到刚才鸣笛的回声。
已知气温是15℃，求汽车的行驶速度？
5、列车运行前方有一高大峭壁，司机鸣笛后1.2秒听到来自峭壁的回声，如果列车前进速度为72千米/时，则司机鸣笛时离峭壁多远？
试卷答案：
一、1—12AAACDCDBCDA
二、1．水能传声；2．介质；固体；液体；3．频率；振幅；发声体；4．女高音；男低音；5．68米；6．空气；7．1360；8．声源；人耳；传播过程中；9．振动；振动停止；10.真空；介质；没有空气；11．振动；声波；振动；12.水管；水；空气； 13.音调；响度；音色；14.0.1；加强
三、1.58。
2.727米。
3.476米
4.t声＝t车 S声/V声＝S车/V车
（700米＋700米－40米）/340米/秒＝40米/V车
5.V车＝72千米/时＝20米/秒
S车＝V车×t＝20米/秒×1.2秒＝24米
t声＝t车 S声/V声＝S车/V车
（S＋S－24米）/340米/秒＝24米/20米/秒
S＝216米。
《声现象》综合练习题
一、选择题（1～8小题为单项选择题；9～10小题为多项选择题）
1．以下减小噪声的措施中，属于在传播过程中减弱的是（ ）
A．建筑工地上噪声大的工作要限时B．市区里种草植树C．戴上防噪声的耳塞 D．市区内汽车禁鸣喇叭
2．医生用的听诊器是因为（ ）
A．听诊器能使振动的振幅增大，响度增大 B．听诊器能改变发声体的频率，使音调变高
C．听诊器能减小声音的分散，传入人耳的响度更大些
D．听诊器能缩短听者到发声体的距离，使传入人耳的响度更大些
3．小孩用嘴巴把一个气球吹大，由于小孩用力太大，气球被吹破了，发出“嘭”的一个大响声，这响声是由于（ ）
A．球皮被吹大时振动发出响声 B．吹气时球内空气振动发出响声
C．破裂时球皮振动发出响声 D．球破裂时引起周围空气振动发出响声
4．在音乐会上，我们能分辨出钢琴、小提琴、笛子等不同乐器发出的声音主要是依据它们发出的声音具有不同的（ ）
A．响度 B．音调 C．音色 D．频率
5．以下几个实验现象，能说明声音产生的原因的是（ ）
A．放在玻璃钟罩内的电铃正在发声，把钟罩内的空气抽去一些后，铃声明显减弱
B．把正在发声的收音机密封在塑料袋里，然后放入水中，人们仍能听到收音机发出的声音
C．拉小提琴时，琴弦的松紧程度不同，发出的声音也就不同
D．拨动吉它的琴弦发出声音时，放在弦上的小纸片会被琴弦弹开
6．下列实验和实例中能说明声音的音调与频率有关的一组是（ ）
A．在鼓面上放些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动
B．放在真空罩里的手机，当有来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声
C．拿一张硬纸片，让它在木梳上划过，一次快些，一次慢些，比较两次声音的不同
D．锣发声时用手按住锣，锣声就消失了
7．关于声现象的下列说法中，正确的是（ ）
A．在钢铁中的声速小于在水中的声速 B．在水中的声速小于在空气中的声速
C．人唱歌时歌声是声带振动产生的 D．声音传播不需要介质，真空也能传播声音
8．在一只玻璃杯中先后装入不同量的水，用细棒轻轻敲击，会听到不同频率的声音。
与此类似，当医生给病人检查腹部是否有积水时，常会用手轻轻敲击患者腹部，细细倾听其发出的声音，此为“扣诊”。
医生主要是根据什么来判定患者腹部是否有积水？
A．声音的音调 B．声音的响度 C．声音的音色 D．声音是否悦耳动听
9．有关声现象的下列说法中正确的是（ ）
A．男低音独唱时由女高音轻声伴唱，则男低音比女高音音调高，响度大
B．男低音独唱时由女高音轻声伴唱，则男低音比女高音音调低，响度大
C．射击运动员在训练和比赛中戴耳塞，是为了减弱进入耳朵的噪声
D．宇航员在月球上进行谈话时，听不到对方声音，说明声音在真空中不能传播
10．生活中，有人用眼睛看，更有人用耳朵“看”，因为声音向我们传递着很多信息。
一位有经验的锅炉工发现，向瓶里灌开水，开始时，水的落差大，撞击力大，瓶里空气多，发出声音大的并且低沉的“咚、咚”声，水将满时情况相反，发出声音小的并且尖细的“吱、吱”声，则该工人判断灌水多少的依据是（ ）
A．音色和音调 B．音色 C．响度 D．音调
二、填空题
11．声音的三个特性分别是响度、_______和音色。
“锣鼓声声震天响”是指声音的______较高。
12．小强在家里看书，突然屋外有人大声叫他，他一听便知道是同学小明，正所谓“闻其声而知其人”，这是依据声音的_____________不同来判断的。
小明说话“声音洪亮”，反映他说话声音的_________大。
我们听到声音靠的是___________传播。
13．噪声是当代社会的公害之一，有资料显示，噪声每经过一条100m宽的林带可降低20－25分贝，从减弱噪声的途径看，这是在________中降低噪声的。
14．减弱噪声的途径有三条，北京市区内禁止汽车鸣笛和燃放烟花爆竹，这是在 减弱噪声；在公路和住宅区内设置屏障墙和种草、植树，这是在______减弱噪声；听到巨大的响声，应立即捂住耳朵，张大嘴巴，这是在______减弱噪声。
15．渔民在捕鱼时常用木棒敲打船板发出声响，把鱼群赶到一定的方向去，以利于捕捞，这是利用了水能够______的原理。
古代人们在旷野地区常用“伏地听声”的办法来判断有无马群到来，这是应用了______的知识。
16．下列与声有关的语句中所表达的物理含义是：
（1）“震耳欲聋”说的是声音______大。
（2）“悦耳动听”说的是声音______美。
（3）“尖厉刺耳”说的是声音______高。
17．当你用手触摸正在发声的音响的音箱面板时，你手的感觉是______，这种感觉表明 。
18．一艘快艇在平静的湖面上启动并向岸边驶去，水中鱼可听到马达声，岸边飞的鸟、散步的人也可听到，若距快艇的距离都相等，觉察快艇启动先后的是______。
19．元宵节晚上，小伟在家里阳台上看到一簇绚丽的烟花在空中开始绽放，3s后听到它在空中的爆破声，这声音是通过_____传来的，小伟与烟花绽放的地方相距约_____m。
20．日常生活中，我们经常通过声获得信息，也就是说声能传递信息，请举出2个有关声传递信息的例子。
（1）___________________________________________________________；
（2）___________________________________________________________。
三、实验探究问答题
21．城市噪声来源有工业噪声、交通噪声和生活环境噪声。
控制措施有：
将噪声严重的工厂迁出市区；对噪声大的机器安装消音器并限制使用，未安装消音器设备的机车不得驶入市区；在市内规划安静小区，不安装高音喇叭，车辆尽量少鸣喇叭等；积极搞好城市绿化植树，宜用多孔建筑材料，加强隔音。
例如城市高架快速干道系统──上海市内环线上，采用质量轻、强度高、隔音性能好且耐腐蚀的先进建材──聚碳酸酯板作为隔音材料，能尽可能降低高架干道上车辆行驶时产生的噪声污染。
此外，在市区有关地段如闹市区等处设立噪声监测及分贝数显示装置，以加强对噪声的控制。
同时加强每个公民控制噪声的环保意识，不制造噪声并增强自我健康保护。
（1）噪声是指发声体做_____________________的振动时发出的声音。
（2）阅读上述材料可知减弱噪声的方法是：
在_______________处减弱；在____________过程中减弱；在__________________处减弱。
（3）在教室里上课，室外常有噪声干扰，请你至少提出两种减小噪声干扰的方法。
22．阅读下面的短文，回答问题：
如图1所示，几只鸟在树上“歌唱”，一个听觉良好的女孩在一间门窗紧闭的甲房间内，靠近单层玻璃她能听到室外鸟的“歌声”；她到另一门窗紧闭的乙房间内，靠近双层玻璃（双层玻璃的夹层内抽成真空），她却几乎听不到室外鸟的“歌声”。
（1）运用所学的物理知识，解释为什么女孩在乙房间内几乎听不到室外鸟的“歌声”。
（2）女孩在两个房间都能看见室外树上的鸟，而只能在甲房间听到室外鸟的“歌声”。
这说明光的传播和声的传播有什么不同？
23．利用粗细不同的橡皮筋、直尺、音叉、吉他、梳子、塑料片、鼓、沙粒、细线、纸筒、橡皮槌等器材，可以进行很多物理实验。
请选用其中的一些器材，探究一个声现象的物理问题。
要求写出：
（1）实验探究的问题：
________________________________________。
（2）实验所需的器材：
__________________________________________。
（3）简要探究过程：
__________________________________________。
24．在喇叭的纸盆上放一些小的泡沫塑料颗粒再用该喇叭播音，如图2所示，想一想，你能得到哪些与声音有关的物理结论，试举两例。
实验操作及观察到的现象
得出结论
1
2
25．小闵用一把钢尺来探究音调的高低与发声体结构的关系，她把尺子固定在桌面上，先把钢尺伸出桌子边沿多一些，使它振动发声；然后再把尺子伸出桌子边沿少一些，再使其发声，比较两次音调的高低。
（1）在她的两次实验中，应该保持 不变，实验的结果是：
尺子伸出桌子边沿越多，它发声的音调越 。
（2）她若探究响度与振动幅度的关系，则应该保持 不变，改变尺子振动的 ，实验后得出的结论是：
发声体结构不变时， ，声音的响度越大。
四、计算与创新应用题
26．根据回声定位的原理，科学家发明了声呐．利用声呐系统，人们可以探知海洋的深度，绘出水下数千米处的地形图。
若用超声测位仪向海底垂直发射声波，如图3所示，经过4s后收到回声波。
求此处海底有多深？
（已知声音在海水中传播速度是1500m/s）
27．子弹在离人50m处以680m/s的速度离开枪口，问当人听到枪声时，子弹已经前进多少m？
（假设此时空气的温度是15℃）
一、选择题
1．往保温瓶里灌开水的过程中，听声音就能判断壶里水位的高低，因为[]
A．随着水位升高，音调逐渐升高。
B．随着水位升高，音调逐渐降低。
C．灌水过程中音调保持不变，音响越来越大。
D．灌水过程中音调保持不变，音响越来越小。
2．为了保护听力，在一般情况下应该控制噪声不超过[]
A．30分贝B．50分贝C．90分贝D．110分贝
3．将鼓轻敲一下，然后重敲一下，两次敲出的声音相比是：
[]
A．音调改变B．响度改变C．音色改变D．三项均不变
4．妈妈买碗时常把两只碗碰一碰，听听发出的声音。
她判断碗的好坏时主要的根据是声音的：
[]
A．音调B．响度C．音色D．音量。
5.我们能够分辨钢琴和小提琴的声音，这是因为它们发出声音的：
[]
A.音调不同；B.音色不同；C.响度不同；D.频率不同。
6．买西瓜时，有经验的人用手指在上面敲击几下．听声音判断优劣。
这种判断主要是依据声音的（）
A．响度不同B．音调不同C．音色不同D．回声不同
7．长途汽车经过长时间行驶后，驾驶员常常会停下车，拿根铁棒敲打车轮，凭借声音可以判断轮胎内的空气是否充足。
这主要是空气充足时发出声音的（）
A．响度较大B．音调较高C．音调较低D．响度较小
8．从环境保护的角度看，下列情况中不属于噪声的是：
（）
A．上课了，学校附近的歌舞厅播放出十分响亮的优美动听的音乐
B．清晨，公园里播放着优雅的琴声，伴随着老人的晨练，令人心旷神怡
C．看电影时，几名同学在一起旁若无人地高声谈笑，表现十分开心D．公路上机动车辆的鸣叫声，发动机的排气声
9．在公路两旁植树造林，是从下列中的哪一途径减弱噪声：
（）
A．在声源处减弱B．在传播过程中减弱C．在人耳处减弱D．以上选项都不对
10．在下列各个例子中，哪一个
升级会员 