下祝乡中心小学第二学期工作计划.docx

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下祝乡中心小学第二学期工作计划

狠抓常规教学突出素质教育加强队伍管理构建和谐校园

下祝乡中心小学学校工作计划

（2011-2012学年第二学期）

本学期，我校工作继续以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，全面贯彻党的教育方针。

认真学习贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》和《闽清县教育局关于进一步加强中小学教学常规管理工作的若干意见》精神，贯彻落实《福州市教育事业发展“十二五”规划》精神，结合本地区、本校教育教学工作实际，研究思考新学期工作，狠抓常规教学，突出素质教育，加强队伍管理，构建和谐校园。

主要工作：

一、行政管理工作

1、坚持全面贯彻教育方针，积极推进素质教育，面向全体学生，努力提高教育教学质量，认真做好“义务教育标准化学校”建设工作，为学校今后的发展打好基础。

2、重视班子建设，倡导求真务实、廉洁勤政、敬业爱岗、无私奉献的工作作风，坚持“大事讲原则，小事讲风格”，形成相互尊重理解、相互信任支持、相互配合补台的好风气。

要坚持民主集中制，积极鼓励大家发表意见，形成生动活泼的局面；

3、不断充实完善适合校情和教育形势发展的各项规章制度，目前我校已经制定和完善了一系列制度，如：

《教学常规管理制度》、《奖励性绩效工资考核方案》、《班主任工作制度》《校级领导安全巡校制度》、《教师值日制度》等努力做到了事事有人管，工作有目标，业绩与奖惩相统一，本学期我校将继续完善各种教研及教学工作制度，逐步形成激励教师奋发向上的机制，形成了以制度管人管事的机制；

4、每周一定时召开行政例会，认真进行工作讨论安排，认真进行各项工作检查、总结、反馈，使全校工作运行有序，管理效能不断提高；每个月至少组织一次学习讨论活动，认真学习全国、全省、全市教育工作会议和教育规划纲要精神，学习贯彻国家和省、市、县有关海西发展的战略部署精神，学习县十二届党代会精神，把党的政治优势和组织优势转化成为推动闽清教育事业发展的强大动力，以好的作风把学校的教育教学各项任务落到实处，努力办好人民满意的教育。

5、强化计生工作，重视学校文书档案工作，文书档案专人负责，电脑管理，积极做好信息报送工作。

二、党风廉政建设

围绕学校党建党风廉政建设的重点，签订党风廉政建设责任书，在强化教师职业道德教育的同时，按照上级有关文件、会议精神，坚持贯彻党的方针政策，讲团结、讲原则，健全党内制度，开展各项活动，以服务群众为目标，以人民满意为标准，严格执行上级有关收费的规定，重大问题集体讨论决定，做到不乱收费；不搞有偿补课，不代办教辅材料，以及代办投保和统一着装，继续积极开展“创先争优”活动，实行校务公开，及时办理来信来访等，强化党员教师廉洁自律、反腐倡廉的意识，树立了良好的教师和学校形象。

三、教学工作

教学工作坚持以科学发展观为指导，以实践科学发展观为动力，全面贯彻党的教育方针，认真贯彻落实闽清县教育局及教师进修校的有关工作要求，围绕“有效教学”这个核心，突出“提高教育教学质量”和“提高教师业务水平”两大重点，以强化教学过程的精细化管理为突破口，坚持和巩固“校本教研”和“校本培训”，提升教师把握教材、驾驭课堂的能力，促进教师专业发展，努力提高我校教育教学质量。

1、更新办学理念。

坚持以人为本、教书育人，推进素质教育，促进学生全面发展。

树立以质量为核心的教育发展观和科研兴校、质量兴校的办学理念，强化教学中心意识，注重教育内涵发展。

将德育为先、能力为重、全面发展的素质教育理念转化为全体教师的共同信念和追求，依法建立自主管理、自我约束、自我发展的机制，进一步规范办学行为，全面提高教育教学质量。

大力加强校园文化建设，积极创建书香校园、文明校园、平安校园、和谐校园，创设良好的学习生活环境，形成办学特色，增强学校的影响力、吸引力、凝聚力。

2、加强组织协调。

我校将进一步加强教学工作，从组织领导、教学评估、规范教学行为等方面加大力度。

教导处要加强对教学工作的研究、指导和质量分析评估，加大教师培训和培养力度。

配齐配强教务、教研组（集备组）等人员。

校长每学期至少主持召开3次教学专题校务会议，学校每月至少召开2次有关教学工作会议（如教学研讨会、经验交流会、教学反馈会等），每月至少召开1次教研组长会议，校级领导每学期至少参加3次教研活动，经常分析研究教学工作，安排好各阶段教学工作。

加强对教学教研的全程管理，教务处、教研组（集备组）、每一位教师要制定好每学期和每周的教学活动计划，并切实抓好落实。

3、规范课程设置。

开齐省颁课程，开足学科课时，严格执行科学、艺术、技术、综合实践活动课程、学校课程及文体活动等方面的课时规定和质量要求，全面完成教育教学任务。

坚决纠正随意加深课程难度、随意挪课、随意增减课程和课时、赶超教学进度和提前结束课程等现象。

4、规范作息时间。

认真执行市教育局颁发的校历和学生在校作息时间，严格控制学生的课外作业总量，小学一、二年级不留家庭书面作业，其他年级书面家庭作业量控制在1小时以内，学校和教师不得违反规定占用节假日和休息（含晚自习）时间组织学生上课和集体补课，坚决纠正教师从事“有偿补课”的错误做法。

5、规范教学行为。

（1）备课。

要深入钻研学科课程标准和教材，明确教材的结构体系、基本要求和质量标准，结合学生实际进行备课。

提倡多形式备课，学科教研组、年段集备组要根据课程标准，制定切实可行的授课计划，安排好教学进度。

（2）教案编写。

课前必须在备课的基础上写好教案，提倡编写个性化教案，严禁不备课无教案上课、教案课时不足、照搬下载教案等现象。

（3）课堂教学形式和内容。

要从教学目标、教学内容、教学对象、教学过程、教学方法、教学形式、教学评价以及学生学习方法等方面努力探索改进和提高课堂教学效益的途径与方法；积极倡导探究式、讨论式和自主式的教学形式，创设促进师生平等、民主、开放式思维对话的课堂氛围；增强教学内容与学生生活经验的联系，突出学生的主体地位。

（4）作业批改。

书面作业要及时认真批改，非书面作业要及时检查。

要注重作业批改的反馈功能，及时进行个别辅导。

易错部分有记载、有讲评、有纠错措施；数学、语文、英语作业原则上都要全批；作文每学期“八大八小”，要全批全改。

（5）听评课。

学校领导每人每学期听课20节以上（其中本校随堂听课10节以上），分管教学领导每学期听课30节以上（其中本校随堂听课15节以上），教师每人每学期听课15节以上，并写好听课记录。

听课记录要反映教学过程，侧重体现课堂教学的即时评价、综合评价及其建议，课后应及时进行评课，加强与授课教师的交流，提高听评课的专业含量。

6、规范教学研究。

有目的、有计划、多形式、多层次地组织开展随堂听课、校本教研、教研片等教研活动，积极构建有针对性、实效性的教研模式和教学竞赛平台，大力开展以个人反思、同伴互助、专业引领为主渠道的教研活动，从不同范围、不同层面精心组织观摩课、研究课、示范课等不同课型公开教学，对教材处理、教学方法、学习方法等进行探索交流研究，不断提高教研的层次和水平。

每位教师每学年应承担一次以上公开课。

学校要积极开展课题研究，结合实际开发校本课程，不断总结和推广成功的教学经验和优秀的教研成果。

每学期要对教学教研、教改课题进行总结。

每学年每位教师撰写一篇以上教学教改心得或论文。

积极建设数字化校园，开设教师博客平台，充分利用已建的QQ群（92693921）成为发布信息、介绍科研理论、学生心理咨询、开展网络备课的重要平台。

充分利用网络资源进行学习培训，交流磋商，发挥全体教师的主动性、积极性和创造性，培养学习型、科研型教师，推动教师的专业化发展。

7、规范评价考试。

严格控制考试次数和试题难度，每学期实行期中、期末两次学科考试，各学科考试及格率均应达到80％以上，全科及格率应达70％左右。

取消百分制，逐步实行等级加评语的评价方式。

要规范评价考试，践行多元的学生发展评价体系，采用形式多样的考试方式，使学生在考试中有展示特长和潜能的机会。

部分学科实行开卷考试。

试题要体现新课程理念和水平考试的性质，控制难度，体现梯度，注重信度与效度。

要客观、公正地做好质量评价分析，总结经验，发现问题，不断调整教学行为，落实具体改进措施。

要注重培优补差工作，建立帮扶制度，对学困生予以更全面、更细致的关心与引导，帮助他们完成学业。

完善全面发展与个性发展相结合的激励性综合评价体系，坚持学生自评、互评、班主任及任课教师等参与评价的形式，认真开展综合素质评价工作。

积极开展学科竞赛、体艺竞技和科技创新活动，培养学生的学习能力、实践能力和创新意识，促进学生全面而有个性的发展。

配合进修校进行教学质量监控、组织期中和期末考试，并评选奖励班级五强和年段十强，有效地调动教师教书育人的积极性和学生积极向上、主动学习的意愿，为巩固提高教学质量打下坚实的基础。

8、完善校园飞信网络平台，进一步加强家校联系工作。

组织各班主任进行飞信使用培训，要求各班主任都建立一个飞信家校联系网络，通过飞信以短信方式与家长进行教育方法交流，布置家庭作业，发通知等，方便家校联系。

四、德育工作

以梅教德[2012]1号文件《2012年闽清县中小学德育工作意见》为指导，贯彻落实《福建省中小学德育工作三年提升行动计划》，坚持“育人为本，德育为先”，创新德育形式，丰富德育内容，优化育人环境，进一步提升德育工作的针对性和实效性，促进我校德育工作再上新台阶，努力办好让人民满意的教育。

工作重点为：

（一）突出三项教育：

品德教育、法纪教育、安全教育，拓展生存、生活和生命教育。

（二）做到四个禁止：

禁止学生进入营业性网吧和黑网吧，禁止学生穿奇装异服、留长头发、染头发，禁止学生在课堂上使用手机，禁止学生携带管制刀具或其它危险品进校园。

（三）搭建五个平台：

一是突出课堂主渠道教育平台，将德育贯穿于教育教学的各个环节；二是搭建文化建设平台，形成良好的校风、教风、学风，建设平安、健康、文明、和谐校园；三是搭建志愿服务平台，弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神；四是搭建学生第二课堂活动平台，认真组织社会实践和夏令营活动，实施校校通、班班通和农远工程，积极组织学生参加数字青少年宫主题活动；五是搭建“三位一体”工作平台，形成家庭、学校、社会有机结合的工作机制。

以活动育人，开展丰富多彩的德育主题教育活动。

1、深入开展行为规范养成教育活动，继续以《小学生守则》《日常行为规范》为要求，紧密结合“做一个有道德的人”“我们的节日”等主题实践活动，把礼仪带进校园，把微笑带给同学，把孝顺带给长辈，把谦让带向社会。

认真组织好“中小学弘扬和培育民族精神月”和第十九届“建设幸福中国”爱国主义读书教育活动，增强学生爱党、爱国、爱社会主义的情感。

2、抓好法定节日，传统节日主题教育活动，如利用“拗九节”、“三八节”、“植树节”、“清明节”等一系列节日，开展相关主题教育活动，做到月月有主题，周周有活动，培养学生爱祖国、爱家乡、爱长辈的优良品质。

3、开展“学雷锋、树新风”活动。

今年3月5日是全国第50个“学雷锋纪念日”，也是第13个中国青年志愿者服务日。

为了让小学生了解雷锋、认识雷锋、学习雷锋，继承和发扬雷锋精神。

我校将开展“学雷锋，树新风”系列教育活动。

开展国旗下讲话，弘扬雷锋的精神，开展“雷锋与我同行”主题教育活动，讲雷锋的故事，背雷锋的名言，读雷锋的日记，唱雷锋的歌曲。

各班级举行“雷锋精神伴我成长”班队会。

宣传身边的好人好事，开展学雷锋志愿活动，让学生从身边的小事做起，乐于为同学、老师、父母、老人，为班级做好事。

4、开展“感动教育”活动。

我校将充分挖掘学校或身边的感动资源，认真组织学生学习“感动中国人物”吴孟超，乒乓球世界冠军陈子荷，美德少年黄敬銮、孝老爱亲张永花等感人事迹，引导学生从“你让我感动”到“我让你感动”到“我们让大家感动”的活动中学会感动。

组织学生为父母当天一天家，观察老师一天的工作，听一次先进报告会，让学生参与感动活动，使学生了解父母的养育之恩，老师的教诲之恩和社会的关爱之情，使学生珍惜感动，难忘感动，懂得感恩。

5、进一步加强法纪教育活动

以《闽清县第六个五年规划》为指导，将小学生法制教育与公民意识教育相结合，在发挥课堂教学主渠道作用的同时，整合和利用各种法制教育资源，全面开展“法纪进校园”和“法纪进课堂”活动，抓好每学期第一个月的“遵纪守法专题教育月”活动，通过法律知识竞赛，法制讲座等实践性、趣味性强的活动，丰富法制教育形式，引导学生养成遵纪守法的行为习惯，增强学生明辨是非，自我约束，自我保护的意识，引导学生做到不伤害自己，不伤害他人，不被他人伤害，培养学生从小树立法制观念。

6、进一步加强心理健康教育

我校充分认识到心理健康教育工作的重要性，要着力引领全体教职工更加关注心理健康教育，更加关注学生的内心世界，切实抓好预防性与发展性相结合的心育工作。

结合学生在学习、生活、人际交往过程中表现出的心理问题，有针对性地开展心理健康教育讲座，对学生进行心理健康教育和指导，帮助学生了解小学生心理特点及有关心理卫生知识，使其学会想事做人的方法，提高心理素质，增强承受挫折和适应环境的能力。

五、素质教育

实施素质教育，办特色学校：

1、抓特色教育。

要求每个学校、每个年段、每个班级都有特色。

实现校校有特色，班班有项目，个个有特长。

全面实施“2+1”项目，让每个学生至少掌握两项运动技能和一项艺术特长。

2、从科普、礼貌、劳动抓起，积极开展社会实践等活动。

鼓励学生参加社会实践、志愿者活动，认识大自然，学科学，爱科学。

建立有效的志愿者平台、夏令营及其他活动平台。

为了提高综合科老师及学生对综合科的重视意识，本学期将品德与生活、品德与社会、科学等科目列入期末考查范围。

3、积极开展各学科特色活动，力求每门学科都有相对稳定、能实实在在提高学生能力的，具有我校特色的训练项目.（语文：

阅读积累、“希望杯”作文、朗读、写字；数学：

计算能力、思维能力；英语：

口语、听力；体育：

广播操、传统项目；音乐：

“卡拉OK”、简谱或五线谱视唱；美术：

基本绘画、儿童科幻画……）。

积极开展第十一届校园艺术节活动，组织音乐周、艺术节及各种比赛。

4、把“书香校园”读书活动与书法教育相结合开展活动。

结合以往经验构建新的工作思路，贯彻落实《闽清县教育局关于中小学开展书法教育的实施意见》精神，把开展“书香校园”读书活动与书法教育相结合， 成立读书活动领导小组，建立读书活动指导队伍。

健全读书活动制度：

要求学生完成如下任务：

⑴、一天一则读书笔记（读后感）；⑵、一周一次小练笔（由学习委员收齐后交语文老师）；⑶、两周至少读一本书；⑷、一月一次班级读书交流会（在教师指导下学生谈体会由学习委员记录）；⑸、一学期一次全校性读书心得写作比赛（以赛促练）。

定制书法练习专用纸和读书笔记采蜜本，用于学读书笔记和小练笔。

为了保证活动正常开展，要培养一支读书活动监督队伍，即小小通讯员兼任读书监督员，定期检查各中队读书活动落实情况，及时把进展情况写成稿件投到红领巾广播站，再由小小播音员播出，起到舆论监督作用，让读书成为习惯，让读书成为每天必做的事。

重视对读物的推荐和阅读方法的指导，帮助学生积累知识，让他们主动接受教育。

具体做法如下：

（1）、读书活动常态化。

对日常读书活动做了统一的时间安排：

每天早会之前半小时，每天中午上课前半小时是全校师生的读书时间，学校大队部的红领巾广播站广播员通过广播提示全校学生开始读书，由中队辅导员组织本班学生阅读课外读物。

每年举办一次“读书节”，把鼓励少年儿童读书作为一项重要内容，以演讲比赛、朗诵比赛、表演课本剧的比赛等形式激发同学们多读书、读好书。

（2）、开放学校图书室。

    将学校图书室图书、报刊进行科学分类，结合学生实际情况制定借书制度、阅览制度，为学生读书创造良好条件。

要求每位学生都必须向学校图书室借一本书，每天书包里必须带一本课外书，时常阅读。

（3）、建设校园读书文化氛围。

    学校的教室内，走廊旁，布置有关读书的格言和标语，让镶嵌入墙的名言警句时时启迪、教育着广大师生"好读书，读好书，读书好"。

我们在教学楼走廊的墙壁上张贴宣传书香校园的标语，如：

“让书伴随我们成长”、“腹有诗书气自华”、“与经典为友，为人生奠基”等。

每个班级的黑板报宣传读书的重要性，介绍读书的方法。

各个班级开辟富有特色、富有童趣的读书心得交流栏，学校宣传栏也定期更换读书方法指导及读书博览之星的图片、文字。

用心组织，精心设计，做到规范化、科学化、系列化，努力拓宽渠道，使读书活动上新台阶，让书法教育上轨道。

目前我校已经动工建设综合教学楼建设，完工后我们将建设达标的图书室和阅览室，为进一步开展书香校园建设奠定基础。

5、发展乒乓球特色的体育项目。

以“乒乓球”为载体，以“乒乓球文化”为主体，初步形成学校体育特色；加强对学校乒乓球特色发展的领导，健全各项工作机制，完善各项工作制度；完善乒乓球校本课程建设，形成课程体系，并得到有效实施；进行学生乒乓球社团的建设，开展丰富多彩的乒乓球活动，乒乓球竞赛成绩有新的突破，力争在全县有一定的影响。

计划通过三年努力，形成以“乒乓球文化”为核心的独特的校园文化，使之成为学校特色，争创县乒乓球特色学校，促进学生综合素质的提高，提升学校知名度。

六、教师队伍管理

1、想方设法为教师的专业化成长创造条件，积极鼓励教师通过平时自学，学历进修，岗位职务培训，班主任培训，辅导员培训，骨干教师培训，校本研训，教育技术培训等多种途径，不断更新知识结构，树立终身学习的观念，力争三到五年内培养一支有省、市、县骨干教师组成德能起引领作用的骨干教师队伍，引领全体教师业务上不断进步。

2、通过网络培训、班主任例会学习等途径，三到五年内建设一支能起中流砥柱作用的班主任队伍。

完善规章制度，加强对班主任的考核管理工作。

学校将修订完善《班级工作考核细则》、《文明班级评估条例》、制订《班级公约》，通过这些管理考核制度，强化班主任岗位责任意识，落实常规管理，按照学校要求有序地开展各项工作。

考核结果作为评选优秀班集体、优秀班主任的重要依据。

3、加强教师考勤管理。

继续实施教师会议、课堂签到制度，教师因公、病、事无法到校上课，应事先办好请假手续，学校将按月对登记情况进行统计，纳入绩效工资考核，并将考勤结果与教师评优评先挂钩。

4、实施绩效考核办法。

继续落实《下祝乡中心小学教师绩效工资考核方案》，在认真总结学校绩效工资实施经验的基础上，广泛听取教职工对绩效工资分配方案的意见和建议，逐步完善。

绩效工资考核与学校日常管理紧密结合，充分发挥好绩效考核的指导、监督、激励、协调作用，确保绩效工资发放公正、公平、合理，同时根据新版年度考核表，如实做好教师年度考核工作，充分调动广大教职工工作积极性，促进学校和谐稳定发展。

七、安全工作

深入贯彻落实《中小学幼儿园安全管理办法》、《闽清县2012年学校安全及未成年人保护工作意见》等法律法规，全面落实省、市、县关于安全生产的文件会议精神，遵循积极预防、科学管理、全员参与、各负其责的方针，牢固树立“居安思危、警钟长鸣、常抓不懈”的思想，坚持“重在规范制度管理，严在良好行为养成，贵在督促检查到位，实在隐患整治彻底”的工作思路，以“平安先行单位”创建活动为载体，以更加扎实有效的工作，确保校园平安，维护学校正常的教育教学秩序。

1、杜绝重特大安全事故和责任事故。

2、强化安全宣传教育，提高防范技能。

进一步完善我校突发公共事件应急预案，预案要全面（自然灾害类、事故灾难类、突发公共卫生事件类、社会安全事件类等），开展各类安全演练次数每学期不少于1次，不断增强师生安全防范意识和提高自我防护能力，定期开展有专题的安全知识宣传教育。

3、加大隐患排查力度，建立排查整治台帐。

学校每月都要进行一次安全隐患排查整治行动，并将检查情况及时上报。

4、巩固“平安创建”、“警校共育”成果，进一步加大校园及周边环境治理，强化校园内文化、班级文化建设氛围。

创建安全、文明、和谐的校园，确保师生生命和财产安全。

5、学校将安全培训工作纳入议事日程，强化相关人员的培训工作，开好专题安全培训。

6、加强疾病疫情和食品卫生的防控和监管工作。

确保学校内食堂运行规范，进货索票、索证率达100%;确保学校内食堂、卫生许可证、从业人员健康证、健康知识培训持证率达100%。

7、加强安全信息管理，按时报送各种安全信息材料，抓好学校安全信息情报的收集、处置工作，防范各种安全事故发生。

8、把创安工作进行年终考核，把考核结果记入档案，做为评先晋级的依据之一，使各项控制指标达到规定的范围，有效防范事故、案件的发生，保证师生生命和学校财产的安全，维护学校的安定稳定，扎实地推进平安校园建设。

八、工会工作

1、组织学习《学校教职工代表大会规定》，健全完善教职工代表大会和校务公开制度。

学校定期召开教代会，征集教工提案，听取教职工意见和建议，公平、公正、公开地做好评先评优工作，公平公正地对待每个教师，从而实现教职工对学校民主参与、民主管理和民主监督，使学校管理纳入民主化、制度化、规范化、法制化轨道。

2、认真组织学习贯彻《闽清县关于开展办事公开标准化建设实施方案》，学校继续坚持把师生和家长关心的热点问题作为校务公开的主要内容，通过校务公开栏、会议座谈、通知文件、QQ群等多种途径进行公开、公示，做到“三透明”，即政策透明、标准透明、操作透明，充分保障师生的权益。

3、积极开展送温暖活动。

及时把握教职工的思想脉搏，把教职工的冷暖和困苦时时挂在心间，促进送温暖工作经常化、制度化。

4、以闽清县首届“教苑杯”教工体艺活动为契机，组织各种文体活动，定期开展教职工业余文体活动，如，篮球比赛、羽毛球、跳绳比赛等活动，开展三八节系列活动，不断丰富教职工的精神文化生活，努力把学校工会建设成为教职工信赖和欢迎的“教工之家”。

同时，积极组队参加县教育工会组织的各种文娱体育活动。

九、后勤工作

加强财务管理，财务预算编制，生均公用经费要用到实处，发挥效益。

着重加强教学后勤服务、校舍及设施设备修缮更新，完善学校内部软硬件配套建设，加强学校多媒体、实验、体育器材、教学用具、图书等教学设施设备的规范化配置工作，加强使用和管理，充分发挥效益。

学校生均公用经费优先保证正常教学，为教学用品配备、教研活动开展、教师培训、课题研究等提供有力保障，及时解决好教学工作中遇到的困难和问题，充分调动广大教师的工作积极性。

1.加强校园环境建设，提高环保意识，创建花园式学校。

绿化校园。

以创建“义务教育标准化学校”为契机，积极争取得到上级有关部门的扶持，继续对学校的花草树木合理调整，使植物群落布局合理，创造整洁优美，绿树成荫、花香鸟语的富有人文气息的绿色校园。

扩大校园。

不断改善学校的环境基础设施，在去年硬化操场的基础上。

进一步拓宽操场，进行后操场建设，扩大学生活动空间。

校门建设，对学校大门进行改造装修，美化校门形象。

2、规范服务，确保节约高效。

规范财务管理，提高教育资金的使用效益，按照《大宗物品采购制度》、《校务公开制度》，本着“精打细算、厉行节约”的原则把好经费开支关，加强校物、校产的日常维护与管理，严格落实物尽其用、节能增效。

力求规范、熟练、精确做好一切服务工作。

3、积极筹建综合教学楼。

综合教学楼工程已经完成了前期的征地、勘探工作，现已开工建设，学校成立工程质量监督小组，由校长任组长，其他校级领导和部分双肩挑人员任质量监督员，罗维铭老师任现场管理员，要求小组成员切实对工程质量起到监督作用，保质保量完成工程建设工作。

十、幼教工作

贯彻落实《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》、《福建省人民政府关于加快学前教育发展的意见》和《教育部关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正“小学化”现象的通知》等文件精神，进一步规范幼儿园办园行为，提高幼儿园教育质量，促进幼儿全面健康和谐发展，认真实施《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要（试行）》，遵循保育与教育相结合