答政治考试各种题型的解题技巧如下.docx
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答政治考试各种题型的解题技巧如下
答：
政治考试各种题型的解题技巧如下：
一、选择题
选择题是中考的主要题型之一，选择题有两种，即单项选择题和多项选择题。
选择题的解题方法：
1、审查题干，确定题干的规定性。
准确判断题干内容，明确题干的要求，审准其中的关键词（常见的关键词有“正确的”、“错误的”、“原因是”、“表明”、“启示”等等）。
2、审查选项，注意选项的迷惑性，用“排除法”做答。
“排除法”是做好选择题的有效方法。
排除法即排除不符合要求的选项，从而得出正确答案。
在做题时首先排除错误的观点；其次排除观点正确但与题干无关的选项；再次排除观点正确，但不符合题干要求的选项。
注意事项：
1、单项选择题解，也叫最佳选择题，只能选一个最符合题意的选项，要选取最佳的，要把四个选项都看完，不要看某个选项“似乎”有道理就匆忙选上，可能后面还有更符合题意的选项。
2、在做原因类选择题时，要注意区分“原因”和“结果”，不能把“结果”当“原因”选上。
3、遇到选项拿不准时，要多读几遍题干与选项，看是否通顺合理，以防材料干扰；多项选择实在拿不准的尽量不要多选，最好相信第一感觉。
二、概括题
根据题目提供的材料，围绕“是什么，为什么，怎样做”去解答。
1、在概括时，要把材料读完，概括整个材料蕴含的道理，不能概括部分材料蕴含的道理，不能以偏概全。
2、概括题的答案应该是一个语言通顺、表意明确，言简意赅的陈述句，展现的是道理、原因、结果或要求，不要使用修辞手法。
3、对于漫画类概括题，特别需要注意漫画中的说明性文字、漫画的标题、漫画的夸张部分，这些地方往往是答题的突破口。
注意事项：
一个概括题可能有多个答案，但我们只需要写出一个，写出自己认为最符合题意最能得分的答案。
切忌写出多个答案，要注意答案的唯一性。
三、简答题
开卷考试中的简答题，通常采用材料、漫画、图表等形式来命题，从命题形式上看，一般要求从三个角度回答：
“是什么？
”、“为什么？
”、“怎么办”。
题目有时要求回答其中的一个或几个方面，有的则要求全回答，解答简答题的关键是放开思维，多角度、多方面、多层次回答问题。
这就要求在解题时要注意以下几个步骤：
第一，认真审题。
读懂题意，弄清题目问什么问题。
第二，对号入座。
根据题目所问问题，确定答题所涉及的知识范围，切不可张冠李戴，也不可遗漏知识点。
第三，书写答案时，观点原理要准确，紧扣题意来表达，事理交融要点齐，扼要简洁层次明。
注意事项：
1、在写出要点时，不要围绕某个方面展开进行大段论述。
2、答案要落实“四化”，即层次化（分段回答，不要一整段）、要点化（只写要点，不要过多描述）、序号化（层次要表上①②③④）、学科化（使用政治学科规范用语）。
3、一般情况下简答题的要求是至少两个方面，答题时可尽量多写一个方面，可写三个或四个方面。
四、辨析题
1、辨析题的四个类型：
A、完全肯定型
解题方法：
（1）指出观点的正确或科学性。
（2）说明理由。
（3）作出结论。
B、完全否定型
解题方法：
（1）首先指出观点的不科学之处或作出判断。
（2）说明理由和危害、本质，并提出正确的观点。
C、命题片面型
常见的形式是“只有--------就--------”。
命题内容总体上正确但其中包含有欠妥的因素或者总体上错误但其中包含有若干合理的成分。
解答此类题目不能简单地全面地否定或者肯定。
解答步骤可以按照“肯定什么——否定什么—补充什么”的思路进行。
解题方法：
（1）错对原因都要分析。
（2）除了题目的给的方法外，还要作出补充。
（3）下结论。
D、正误混杂型
这种题型的辨析题有三种形式：
（1）命题内容总体上正确，但其中包含有错误或不合理的因素。
（2）命题内容总体上错误，但其中包含有合理的因素。
（3）命题的前提正确，但结论却错误，或前提错误，但结论正确。
解题关键是：
分清观点的正误部分，并且能分别说明理由。
解题步骤：
（1）指出题目中观点正确或合理的部分，并说明理由。
（2）指出题目中观点错误或不合理的部分，说明理由。
（3）提出正确的观点或补充完整观点，进行总结。
（解答的步骤可以按照“对——为什么对？
错——为什么错？
小结——对的意义和错的危害。
）
2、做辨析题可按以下几个步骤：
（1）、找辩点（即认真审题后确定题目要辨别分析的观点）。
（2）、作分析（即结合课本知识对观点进行逐层分析）。
正确-----肯定并说明原因或合理之处；错误------指出错在哪里，为什么错并补充正确的是什么。
（3）、下结论（结论必须是在分析完一个层次或一个辩题之后加上）。
3、注意事项：
（1）、一般不表态，不判断。
有理有据地具体分析题目的观点为什么正确、为什么错误或在具体分析题目中的问题时加以肯定或者否定。
（2）、审准辨点，根据辨点分条做答。
（3）、如果题目用古汉语、格言、俗语或书本中的定义等作材料，先分析其含义，明确题中所述概念。
（4）、运用教材中正确的原理说明正确或错误的原因，也就是指出理论依据。
指明坚持正确观点的意义，揭露错误观点的实质或危害。
（5）、答题要有条理化，层次要表上①②③④。
五、观察与思考、活动与探索部分
这类试题开放程度大，能力要求高，它要求对材料内容展开分析，不能局限于点到为止，并且其答案打破了教材框、课、单元的范围，涉及面广。
1、解答此类题要点有：
（1）、认真审题，阅读分析材料。
材料一般都是选自当前的热点问题和焦点问题，或领导人的讲话，或具有典型意义的新闻报道。
考生一定要认真阅读，仔细分析，悟出其中所蕴含的道理。
（2）、准确熟练地运用教材中的有关原理并与热点、焦点问题进行整体把握作答（即要求准确使用政治术语）。
答题时要做到言之有理，持之有据，逻辑清楚；同时要做到观点鲜明，语言准确，言简意赅。
2、注意事项：
（1）答题要紧扣教材和材料实际，不能将书本知识和材料内容割裂开来，切忌答题内容（原理）与材料搞成“两张皮”。
（2）做扩展性试题，则要学会运用发散思维答题，即多层次、多角度的组织答案。
（3）如果题是要求“你认为……”或“你会怎么做”，一定要答具体，要落实到具体行动上。
（4）答案要层次化、要点化、语言要概括、准确和明了，书写要工整，卷面要整洁。
六、漫画题
1、漫画题是一种新颖题型，解答时应注意事项：
第一，全面观察漫画，它包括四个方面：
（1）观察画中人物的动作、语言、表情。
（2）观察画面形成的特定背景。
（3）观察画中对特定情景的提示和理解。
（4）观察画中的标题。
只要全面观察漫画才能准确领会漫画所要揭示的问题。
第二，重视对漫画标题的分析。
有的漫画仅从画面是难以确定它要揭示的问题，这时就要重视标题的分析。
标题是漫画的灵魂，它往往反映出漫画的主题思想。
第三，联系教材知识，寻找解题依据。
“题在书外，理在书中”，这是命题者的意图。
漫画所要揭示的问题，往往就是我们在教材中学过的基本知识，因此，要注意联系教材知识，而且思维的角度尽可能多样化，从学过的知识中寻找解答的依据。
2、解题思路：
（1）、认真审题。
审题是解题的前提和基础，漫画试题主要是读懂漫画的起直观意义及所蕴含的深刻道理。
（2）、联系教材，结合漫画进行全面分析。
（3）、据试题类型准确作答：
第一，漫画类选择题。
要根据题干的规定性，结合漫画寓意，对选项逐个分析，然后决定取舍。
单选题，只能够选出一个与漫画寓意最符合的选项；不定项选择题，凡符合漫画寓意都要选，排除法是解答此类题的比较好的方法，一般情况下，错误选项要排除（逆向选择题除外）；与漫画寓意无关的选项要排除；观点本身模凌两可的也要排除。
第二，做主观性漫画题。
除了要准确诊断出漫画的寓意外，更重要的是要能够运用教材的知识对漫画所揭示出来的问题进行分析。
一析（剖析漫画）、二联（联系教材）、三解（解答问题）是做好主观性试题的三大步。
从现行的中考试题来看，中考题型在变化上更贴近于社会生活实际，试题的难度往往是“题在书外，理在书中”，单纯的纯记性的东西在整个中考中并不多见。
因此，各位同学在整个复习备考工作中一定要在掌握基础知识的同时，加强各种题型的训练，以提高自己分析问题、解决问题的能力从而以充足的理论知识和实践能力来应会中考，考得好的成绩。
初二、初三重点知识考点：
八年级上册
一、相亲相爱一家人
1．家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。
我们要了解、继承家庭的良好传统，学习家人的优秀品质，立志为家庭作出自己的贡献。
2．家庭是我们成长的摇篮、我们的港湾和第一所学校；父母是我们最亲的人，也是我们的第一任教师。
母爱是最无私的；父爱如山，深沉严格。
3．父母对子女的抚养教育，是当今道德和法律的要求。
父母如果不对子女尽抚养义务，甚至虐待子女，要受到法律的惩罚。
4．孝敬父母是子女对父母应尽的道德和法律义务。
我们不仅要孝敬自己的父母，还要孝敬父母的长辈。
5．父母对我们的高期待、严要求，反映出父母对我们的爱。
我们要理解、体谅父母的一片苦心。
6．我们对父母的思想观念、管教方法、严格要求，常常产生反感，即产生逆反心理。
为了不伤害自己和自己最亲近的人，我们要努力克服消极的逆反心理，在情绪冲动时，要努力克制自己。
7．我们要学会与父母进行沟通，要学会赞赏父母；认真倾听父母的意见；为父母分忧，帮助父母做事；与父母不必太计较。
二、师生结伴同行
1．同学之间积极交往，友谊之树才会枝繁叶茂；开放自我，我们的性格才会更加开朗，人生才能更精彩。
2．交友必须理智而慎重。
一要懂得交友是一个平等互惠的过程，给予与分担是双向的；二要宽容他人，尊重差异，加强沟通；三要坦诚，不能以栖牲原则为代价维持所谓的友谊；四要乐交诤友，不交损友。
3．异性同学之间的交往，是学校生活的一个重要内容，它能让我们获得更加丰富的友谊男女同学在交往中，既要互相尊重，又要自重自爱；既要开放自己，又要掌握分寸；既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率。
4．进入青春期后，我们开始关注异性，渴望接触、了解异性，甚至可能萌发对异性的好感或爱慕之情。
这是正常、自然而又美丽的事。
但是，男女同学之间的情感，需要慎重对待、理智处理。
在与异性相处时，我们要学会保护自己。
5．师生交往是学校生活的重要内容，师生关系不仅影响我们的学习质量，而且影响我们的身心发展。
6．在与老师的交往中，尊敬老师，是我们应有的道德品质；善于和老师沟通，是我们需要学习的一项重要能力。
7．新型的师生关系建立在民主平等的基拙之上。
在这种关系中，师生之间人格平等、互相尊重，互相学习、教学相长。
三、我们的朋友遍天下
1．全球化是当今世界经济发展的共同趋势。
在全球化过程中，各个国家和民族的文化，相互融合、相互促进，呈现出多元和谐的发展局面。
2.对待文化差异，有两种不同的态度：
一种是排斥，一种是沟通。
前者过分夸大本民族文化的价值，漠视甚至歧视其他民族文化的价值；后者既尊重自己的民族文化价值，又尊重其他民族文化的价值，主张平等交流、互相学习。
3．面对不同的文化，我们应当采取客观、平等的态度，尊重因文化不同而导致的行为方式差异，要善于虚心学习其他文化的优点、长处。
但是，学习外来文化，不等于照抄照搬，而要批判地继承。
4．保护本民族的文化，是我们义不容辞的责任。
继承中华民族优秀传统文化，弘扬中华民族精神，是青少年责无旁贷的历史重任。
5．网络是把双刃剑，它有利又有弊。
我们不应该成为网络的俘虏，而要做网络的主人，决不能沉溺于网络。
6．我们在网络交往中，要提高安全防范意识、辨别觉察能力和抗诱惑能力，以免受骗上当。
7.网络交往要遵守道德，我们共负建设文明、健康的网络环境的责任。
上网要遵守法律，要增强依法行事的意识。
四、交往艺术新思维
1．礼貌是文明的体现。
我们对人有礼貌，主要表现在语言、态度和行为等方面。
语言文明、态度亲和、举止端庄是与人友好交往必备的素养。
2．礼仪是一个人、一个集体乃至一个国家精神文明的象征。
个人礼仪有以下基本要求：
举止文明、动作优雅、姿态潇洒、手势得当、表情自然、行为检点、仪表端庄、着装得体、讲究卫生等。
3．我们应以科学的态度对待传统礼仪习俗，继承其精华，剔除其糟粕，把传统礼仪与现代社会的要求结合起来，做到与时俱进。
4．竞争对人的发展和社会进步有促进作用，但竞争也有不利的一面。
道德和法律是我们在竞争中必须遵守的基本准则。
做一个合格的竞争者，就要消除忌妒心理，培养健康的竞争意识。
5.“在合作中竞争，在竞争中合作”是相互依存的两个方面。
“在竞争中合作”应体现“双赢”的原则；“在竞争中合作”需要我们形成团队精神。
6．人与人之间存在各种各样的差异，需要相互宽容，需要尊重彼此的个性。
宽容是一种美德，是一种境界和自我提高的有效方法。
但是，宽容并不意味着我们是非不分，爱憎不明；也不是曲直不辨，麻木不仁。
7．换位思考、与人为善的实质，就是设身处地为他人着想，即想人所想、理解至上。
只有理解他人，才能与人为善。
8．人生来平等，这种平等应该得到充分的尊重。
人与人之间的平等，集中表现在人格和法律地位上的平等。
我们应当增强平等意识，平等对待他人。
9．我们为人处事、与人交往，要讲究诚信，即诚实守信。
对人守信、对事负责，是诚信的基本要求。
敷衍了事、弄虚作假，只能骗人一时，无法欺人一世，而且事情也做不成。
10．轻易承诺而不兑现，是一种不良品质。
践约守信是我们诚实做人的核心。
诚实与撒谎是水火不相容的，做诚实的人不应该撒谎，但是，从根本上说，“善意的谎言”并不违背诚实的道德。
八年级下册
一、权利义务伴我行
1．我国是人民民主专政的社会主义国家。
2．凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。
作为国家的公民，享有宪法和法律确认的公民权利。
3．我国公民享有广泛的权利。
公民要正确行使权利。
4．法定义务是宪法和法律规定公民必须履行的。
我们不能只享受权利而不履行义务。
5．在我国，公民的权利和义务具有一致性我们不仅要增强权利观念，依法行使权利、维护权利，而且要增强义务观念，依法履行义务。
6．履行道德义务，每个个人责无旁贷我们要弘扬中华民族的传统美德，遵守“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范。
7．法律鼓励做的我们积极去做，法律要求做的我们必须去做，法律禁止做的我们坚决不做。
二、我们的人身权利
1．人格权就是做人的权利生命健康权是首要的人格权；人格权还包括人身自由权。
2．法律保护公民的生命健康权不受侵害。
当公民的生命健康权受到非法侵害时，受害人有权请求国家保护。
3．我们要积极行使生命健康权，关爱他人的生命与健康。
轻生与自残等行为都是与社会道义相悖，与法不合的。
4．人格尊严权是人格权中的核心权利，集中表现为名誉权、肖像权、姓名权、隐私权。
其他人格权如生命健康权、自由权等均从不同方面维护、保证人的尊严。
5．我国法律保护公民的名誉权不受侵害，任何组织和个人都不得侮辱或诽谤他人。
6．公民的肖像权不容侵害，未经本人同意，不得以营利为目的使用公民的肖像。
7．法律赋予公民的姓名权。
盗用、冒用他人姓名，要承担相应的法律责任。
8．法律保护公民的隐私权，侵犯他人隐私权的行为，要受到法律的追究。
三、我们的文化经济权利
1．教育为人的幸福生活奠基。
受教育权是一项基本的人权。
2．国家在大力发展各级各类教育的同时，着力普及义务教育。
义务教育具有强制性、普遍性和免费性等特征。
3．我国法律保护公民享有的受教育权。
我们要珍惜受教育的机会，履行受教育的义务。
4．我国公民的合法财产所有权受法律的保护。
当我们的财产所有权受到侵犯时，应及时寻求法律援助，依靠法律保护自己的合法权益。
5．我国公民的私有财产继承依照法律规定进行。
依照我国继承法，继承的方式包括法定继承和遗嘱继承两种方式。
6．我国公民的智力成果受法律的保护。
我们要尊重他人的脑力劳动，不做侵害他人智力成果的事情。
7．消费者的合法权益受法律保护。
消费者的合法权益受到侵害时，要通过正当、合法的途径来维护自己的权益。
四、我们崇尚公平和正义
1．公平是社会生活追求的一个重要主题，它是在比较中产生的。
2．社会的稳定和发展需要公平。
有了公平，社会才能为人的发展提供平等的权利和机会，每个社会成员的生存和发展才有保障，整个社会才能发展。
3．公平总是受到一定社会条件的制约，任何社会都会存在一些不公平现象。
公平总是相对的，无论我们如何努力，都不可能达到绝对公平。
4．我们遇到不公平的事情时，要增强权利意识，善于寻找解决途径，用合适的手段去寻求帮助，解决问题，以谋求最大限度的公平；要崇尚公平，主持公道，同破坏公平的行为作斗争。
5．期盼正义、维护正义，是所有善良人的共同心声。
实施正义行动，不做非正义的事情，是做人的基本要求。
6．正义因为制度而有保证。
如果没有正义制度规则的支持，就难以实现社会公平。
我国相关制度的规定体现了正义。
7．正义和正义制度是面向全体社会成员的，它要求每一个人都必须遵守制度、规则和程序。
8．有正义感、为人正直，是做人应该具有的优良品德。
只有有正义感的人、正直的人越来越多，我们的社会才会更稳定、更和谐。
九年级全册
一、承担责任服务社会
1．责任是一个人应当做的事情或者不应该做的事情。
它产生于社会关系之中的相互承诺。
2．在社会的舞台上，每个人都在扮演着不同的角色，而每一种角色往往意味着一种责任。
3．只有对自己负责的人，才能享有真正的自尊，也才有资格、有信心、有能力承担起对他人、对社会的责任。
对自己负责，说到底，也就是对他人负责、对社会负责。
4．承担责任，要付出代价，也能得到回报。
面对责任不言代价与回报，是那些最富有责任心的人共有的情感。
5．有些该做的事情，并不是我们自愿选择的，但我们仍然要为它们承担责任。
如果采取抱怨、懈怠等消极态度，同样是缺乏责任心的表现。
6．集体利益与个人利益是相互依存的。
只有维护集体利益，个人利益才有保障。
保障个人利益是集体的责任，而集体利益是集体中每个成员努力的结果。
7．关爱集体，表现为自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排，积极主动地为集体建设贡献才智；发扬集体的好作风，通过自己的努力解决集体遇到的困难；在集体中能求同存异，善于团结他人，让集体发挥出更大的力量。
8．公民在做好自己本职工作的同时，要胸怀天下，承担起关爱社会的责任。
主动为国分忧、勇担重任、与国家共渡难关，是我们义不容辞的责任。
9．慎重许诺、坚决履行诺言，是我们负责任的表现。
自觉承担责任，就是我要承担责任、我愿意承担责任、我主动承担责任，而不是要我承担责任、被迫被动地承担责任。
二、了解祖国爱我中华
1．我国仍然处于社会主义初级阶段。
具体表现在：
现阶段我国的生产力水平还比较低；科学技术水平、民族文化素质还不够高；社会主义具体制度还不够完善。
2．在社会主义初级阶段，我国社会的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。
3．我国宪法规定的国家的根本任务：
沿着中国特色的社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设。
4．中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求；代表中国先进文化的前进方向；代表中国最广大人民的根本利益“三个代表”重要思想是我们党和国家必须长期坚持的指导思想。
5．中国共产党在社会主义初级阶段的基本路线的核心内容是“一个中心，两个基本点”。
6．只有以经济建设为中心，才能从根本上巩固和发展社会主义制度，才能解决我国社会的主要矛盾，才能推动社会的全面进步。
7．四项基本原则是我国的立国之本，改革开放是我国的强国之路。
8．必须处理好改革、发展、稳定的关系其中改革是动力，发展是目的，稳定是前提。
9．党的基本路线关系着国家的前途、民族的命运，必须长期坚持下去，贯穿整个社会主义初级阶段
10．我国是一个统一的多民族国家。
民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度，是社会主义民主政治的重要内容之一。
11．民族平等、团结、共同繁荣是我国处理民族关系的原则。
12．维护民族团结是我们应尽的责任和义务。
自觉履行我们的责任和义务，就要尊重各民族的宗教信仰、风俗习惯和语言文字。
13．坚持一个中国的原则，是发展两岸关系和实现和平统一的基础。
“一国两制”是两岸统一的最佳方式。
按照“和平统一、一国两制”的基本方针，实现祖国的完全统一，已成为不可阻档的历史潮流。
14．我们要坚持外开放的基本国策，既要积极敞开国门又要维护自身安全，既要借鉴、吸收一切先进的东西又要抵制一切腐朽的东西。
15．人口基数大，新增人口多，人口素质偏低，是我国人口现状的基本特点实行计划生育是我国的基本国策。
实行计划生育的目的是控制人口数量，提高人口素质。
具体要求是提倡晚婚、晚育、少生、优生。
实行计划生育有利于发展社会主义社会的生产力，有利于增强国家的综合国力，有利于提高人民的生活水平。
16．从总体上看，我国的生态环境恶化的趋势初步得到遏制，部分地区有所改善，但目前我国环境形势依然相当严峻，不容乐观保护环境是我国的一项基本国策。
17．科学技术是第一生产力。
当今世界，各国之间激烈的经济竞争，归根到底是教育的竞争、人才的竞争。
实施科教兴国战略是应对世界竞争和实现民族伟大复兴的必然选择。
要进一步推进科教兴国，就必须加强科技创新和教育创新。
18．自然资源总量大、种类多，人均资源占有量少、开发难度大，是我国的又一重要国情。
面时人口、资源、环境方面的国情，在社会主义现代化建设的全过程中都必须实施可持续发展战略，坚持以人为本的全面、协调、可持续发展的科学发展观，正确处理人口、资源、环境的关系。
19．中华文化，博大精深中华文化的力量深深熔铸在民族的生命力、凝聚力和创造力之中，是中华民族百折不挠、生生不息的强大精神动力，它对我们的价值观念、生活方式和我国发展道路产生了深刻影响。
中华民族在自己的发展中，在创造灿烂的中华文化的同时，也形成了代代传承的美德。
中华传统美德随着时代的变化和实践的发展，其内容形式也在不断丰富和发展。
20．民族精神是民族文化的精髓。
在五千多年的发展历程中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神它在中国共产党领导我国各族人民进行革命、建设和改革的各个历史时期得以不断丰富和发展。
在新的历史条件下，培育民族精神，最重要的是要结合时代和社会发展要求，不断为之增添新的富有生命力的内容。
三、融入社会肩负使命
1．各级人民代表大会是人民行使当家作主权力的机关；全国人民代表大会是最高的国家权力机关；人民代表大会制度是我国的根本政治制度。
2．我国宪法规定：
“中华人民共和国实行依法治国，建设社会主义法治国家。
”依法治国是党领导人民治理国家的基本方略；依法治国，就是依照宪法和法律的规定管理国家；依法治国是建设社会主义现代化国家、实现国家长治久安的要求。
3．依法治国的核心是依宪治国；宪法规定了我们国家的性质、根本制度和国家的根本任务；宪法规定国家生活中最根本的问题；宪法的构成。
4．宪法是国家的根本大法；由于宪法所规定的内容是国家生活中带有全局性、根本性的问题，是国家立法活动的基础，因此，宪法在国家法律体系中具有最高的法律地位和法律效力；所谓法律效力，是指法律的强制性和约束力。
5．公民的政治权利，是指宪法和法律规定的公民参加国家管理、参政议政的民主权利；公民要关心国家大事，积极参与政治生活，行使建议权和监督权；行使建议、监督权的渠道，主要有通过人大代表行使建议权、通过媒体进行监督和向有关部门举报等。
6．维护国家安全是我们的政治义务；国家安全包括国家的主权、领土完整不受侵犯，国家的机密不被窃取、泄露和出卖，社会秩序不被破坏等；保守国家秘密是每个公民应尽的义务。
7．改革开放以来，我国经济建设取得了巨大的成就；“三步走”战略部署的内容；“两个100年”的目标。
8．公有制为主体
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