议论文片断之举例论证.docx

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议论文片断之举例论证

议论文片断之举例论证（）

作文天地

10-071239

【概念诠释】

举例论证是通过举具体的事例加以论证，从而使论证更具体、更有说服力的一种论证方法。

例证可以分为事例和语例两类。

事例：

以当前的或者历史的事件或人物作例证。

语例：

用专家、学者、知名人士等的话作例证。

【方法引领】

一、举例要简练概括。

举例记事虽然也要用到记叙的表达方式，但和记叙文的写法不同，不需要对事件发生的时间、地点、背景以及人物之间的对话、神态、动作，故事发生的场景等做细致生动的描绘。

议论文只是借事说理，所叙事例只要能证明观点即可，文章的重点是所论证的观点而不是用来说理的事例。

如果不考虑论点的需要，信笔写去，甚至进行大段的记叙，那事例不但起不到应有的论证作用，还会使议论文变成“两头议、中间叙”的不伦不类的文章。

二、举例要紧扣论点。

举例论证时，所举事例必须与所论证的观点紧密相扣，这才能起到论证的作用。

要做到这样，首先在选择事例时，就要看事例本身是否蕴含着所要论证的观点。

同时，由于事例本身往往具有多义性，因此，在叙述事例时，还要有意识地突出事例中与论点相扣的一面，不能泛泛地说事，即围绕论点定向复述事例。

三、举例要析理透辟。

举例是为了说理，举例过程中或概述事例之后要对事例作适当的分析，将其中蕴含的道理围绕观点说清说透，这对于增强论证的力量也是很有必要的。

切忌不加分析地信手拈来，随意罗列事例，这样必然会造成事理脱节，举例失当。

【片断赏析】

1、人皆愿己成才，于是，就有人羡慕那些一鸣惊人之才。

其实，一鸣之前必有百鸣、千鸣、万鸣，只是未使人惊而已。

（观点）达芬奇画《蒙娜丽莎》之前，作画何止万千，据说他画蛋就画了好几十天。

莫泊桑的成名小说《羊脂球》发表前曾被退稿四十九次，稿纸堆起来有书桌般高。

（事例）（《“一鸣”与“万鸣”》）

点评：

在这一段议论中，为了论证在惊人的一鸣之前，必有未能惊人的许多鸣，举了达芬奇画蛋与莫泊桑遭退稿的例子。

在叙述事例时，特别点明达芬奇画了《蒙娜丽莎》，莫泊桑发表了《羊脂球》，以照应论点中“惊人的一鸣”，再以作画“万千”、画蛋“好几十天”、退稿“四十九次”等具体的数字照应未能惊人的“百鸣、千鸣、万鸣”，事例与论点紧紧相扣，十分有力地论证了的观点——有了量的积累才会有质的飞跃。

然而，这里举到的两个事例也都可以从别的角度去论证别的一些观点，而当论点不同时，叙述事例的角度也要作相应改变。

例如，达芬奇画蛋也可以引用来证明练习基本功的重要，这时对事例的叙述就要从强调达芬奇的成功是从画蛋起步的角度来写了。

莫泊桑的故事也是证明人不能怕遭遇挫折的绝好材料，而对事例的叙述可以改成“莫泊桑面对一次又一次的退稿毫不气馁，这才有了《羊脂球》的问世”，这样写突出莫泊桑不因退稿而辍笔，终于获得成功的一面，能使论证更为有力。

总之，叙述事例时，一定要考虑到对论点的照应，对论点扣得越紧，论证就越有力。

2、速度来自富有挑战性的目标。

飞人刘翔，志在让世界明白，中国人、亚洲人也能飞起来，终于他有了让全世界惊奇的一飞。

正是这个“让世界明白”的目标，成为刘翔不断进取、不断加速的动力源泉。

（《为人生提速》）

点评：

这段文字摘自一篇论述人生要靠速度取胜的文章。

如果泛泛地举刘翔的例子，说刘翔正是以速度夺冠，论证就没有什么意义，因为跑得快才能得第一的道理谁都明白。

然而，对刘翔的例子作了分析之后，论证就有了力量。

刘翔的速度是来自他的富有挑战性的目标，正是这个目标成为给人生加速的动力。

这样就从一个个别性的事例中，揭示出了一个带有普遍性的道理，人生应该确立一个奋斗目标，这才会有加速前进的动力。

如果不作这样的分析说理，那么刘翔跑得快得冠军的事，跟常人的人生就没有什么关系。

【相关链接】

运用《鸿门宴》《游褒禅山记》《陈情表》中的人物和事理可以论证哪些观点？

【练习平台】

当你春风得意时，留点空白给思考，莫让得意冲昏头脑；当你痛苦时，留点空白给安慰，莫让痛苦窒息心灵；当你烦恼时，留点空白给快乐，烦恼就会烟消云散；当你孤独时，留点空白给友谊，真诚的友情是第二个自我。

以“留点空白”为话题，运用举例论证的方法写一段200字左右的议论文片断。

 修改训练

一．           文题展示

阅读下面材料，按要求作文

欣赏一朵花的开放，可以看到生命的灿烂；欣赏一只蜗牛的攀爬，可以看到生命的坚韧；欣赏朋友，可以看到生命的美好；欣赏对手，可以看到生命的宽容……欣赏一切值得我们欣赏的东西，让我们的生命变得丰富！

请以“欣赏”为题目，自选文体（诗歌、戏剧除外），写一篇不少于600字的文章。

文中不要出现自己的姓名和校名。

二．           写作指导

这个题目由材料、要求两部分组成。

材料是一则简短的论述性文字。

四个论据支撑一个论点“欣赏一切值得我们欣赏的东西，让我们的生命变得丰富”。

要求中最重要的一条是以“欣赏”为题。

“欣赏”只是一个题目。

因此本文必须以“欣赏一切值得我们欣赏的东西，让我们的生命变得丰富”为自己文章主旨。

着力要追问的是“欣赏一切值得我们欣赏的东西为什么会让我们的生命变得丰富？

”为了启发学生思考，材料对这个问题给出了示例：

“欣赏一朵花的开放，可以看到生命的灿烂；欣赏一只蜗牛的攀爬，可以看到生命的坚韧；欣赏朋友，可以看到生命的美好；欣赏对手，可以看到生命的宽容。

”因此如果你感到拟分论点比较为难，你甚至可以直接套用示例。

例如：

“欣赏鲜花使人活得灿烂；欣赏蜘蛛结网使人坚韧；”程度好一点的同学也只需将“欣赏……使我们……”这样的格式中的省略处填上与示例不一样的内容。

当然，欣赏的对象一定是值得欣赏的东西，欣赏的结果必须是欣赏这个对象可以带来的，而且结果一定属于对生命的丰富。

也可以写散文。

但还是必须把“欣赏什么可以使我们的生命丰富”作为每一部分的中心。

写记叙文也应用人物的行为明确回答“欣赏一切值得我们欣赏的东西为什么会让我们的生命变得丰富？

”

总之，你的文章必须解决“欣赏一切值得我们欣赏的东西为什么会让我们的生命变得丰富？

”这个问题才叫切合题意。

接下来如果写议论文要注意分论点之间的逻辑关系，分论点可以并列可以递进，绝不能交叉重合。

举例最好比较新鲜，不能总是“爱迪生”。

论证方式可以多样，不必拘泥于“名人开会”举例论证这样一种方式。

散文则选材要古今中外使“形”散开，语言力求优美，着力于画面感的营造。

记叙文则要注意真情实感，情节曲折，多种表达方式灵活运用，语言生动。

三．审题探究

考场作文最可怕的失误就是审题失误。

审题失误导致下笔千言，离题万里。

此次武汉市元月调考中，相当多的同学就是在这个问题上栽了跟头。

怎样解决武汉市新材料作文的审题问题？

武汉市新材料作文一般由三个部分构成：

材料、提示语、要求。

首先，细读材料，找出材料主旨。

现在还有很多同学们没有关注材料，这是必须改正的。

如何找出材料主旨？

叙事类的材料，先追问“什么人在什么时间什么地点做什么事”以理清材料内容。

再追问“怎样做和为什么做”以找到主旨所在。

如2010年武汉市中考题。

小橡树为什么要放弃开花结果？

因为学别人开花结果越来越迷茫，他怎样去做？

倾听自己内心的声音认清自己使命，给人们栖息遮阴。

因此材料的主旨应该是“倾听自己内心的声音”、“认请自己使命”。

议论类的材料，如此次武汉市元月调考题，找论点，论点即是材料主旨。

散文类的材料，如2009年武汉市中考作文题，找出几则材料的共同点，共同点即是材料主旨。

然后，结合提示语，确定自己文章主旨。

如2010年武汉市中考提示语为“成长过程中我们需要些什么呢？

”，补充了材料主旨的条件。

所以文章主旨需要补上这个条件，应该定为“在成长的过程中我们需要倾听自己内心的声音”，“成长的过程中我们需要认清自己”。

2009年武汉市中考提示语为“尽力而为就好”，揭示了材料主旨。

所以文章主旨应该定为“尽力而为就好”。

总之，材料的主旨是确定自己文章主旨的最主要的因素。

有些同学不明白这个道理，抛开材料，错把提示语直接当做自己的主旨。

如2010年武汉市中考，抛开小橡树的遭遇，随心所欲地写成长过程中需要的勤奋、拼搏等。

还有同学错把文章标题当做自己主旨，如本次武汉市一月调考，很多同学错把“欣赏”作为自己主旨。

最后，对自己文章的主旨追问三个问题：

是什么、为什么、怎么样并确定写作重心。

千万要注意的是对“文章主旨”的追问。

此次武汉市元月调考中，很多同学追问的是“欣赏”这个标题，写的是“欣赏什么”、“为什么要欣赏”、“怎样欣赏”导致得分很低。

那如何追问这三个问题并确定写作重心呢？

下面举几个例子说明。

论点

是什么

为什么

怎么样

关上身后的门

抛开过去的成功失败

为什么必须抛开过去的成功和失败（重点）

怎样抛开过去的成功失败

偶然中往往包含某种必然

为什么说偶然中往往包含某种必然（重点）

怎样面对偶然包含必然的规律

不要过于依仗优势

为什么不能过于依仗优势（重点）

怎样对待优势

要有尊严地活着

怎样获得尊严（重点）

正确对待表扬和批评

为什么要正确对待表扬和批评

怎样对待表扬和批评才正确（重点）

确定重心方法

当论点不明确时，必须使之成为一个明确的论点

当理论的正确性需要证明时，此项为重点

当行为不够明确时，此项为重点。

                                                                                               此次武汉市元月调考题“是什么”已经很明确。

就是“欣赏一切值得我们欣赏的东西，让我们的生命变得丰富”。

接着要追问“为什么”，也就是“欣赏一切值得我们欣赏的东西为什么会让我们的生命变得丰富？

”再问“怎么样”，也就是“欣赏一切值得我们欣赏的东西怎样使我们的生命变得丰富？

”由于这里“为什么”和“怎么样”实际上是一个问题。

所以重心就可以定为“欣赏值得我们欣赏的东西如何让我们的生命变得丰富”

这三个问题的追问往往可以从材料细节中得到启示。

四．学生佳作

欣赏

欣赏一滴露珠的晶莹剔透，可以感受到这个世界的纯净；欣赏一棵白杨的笔直挺拔，可以感受到坚忍不拔的精神；欣赏一片蓝天的万里无云，可以感受到豁达与开阔。

学会欣赏自己，才能发现自身的美，获取自信。

多肤是一位有痣的模特，因为她那颗嘴角边的黑痣为她的就业带来了麻烦，多家公司向她承诺：

只要她同意去痣，就一定录用她。

但她坚决不同意，她始终认为自然最美，她始终坚持，她始终自信。

最后，她因为那颗显目的黑痣一举成名。

为什么多肤能取得成功？

因为多肤懂得欣赏自己而获得自信，而在人生路上有什么困难不会为自信让路？

所以我们要学会欣赏自己，只有这样我们才能发现自身的亮点，获得自信，丰富自己。

学会欣赏别人，才能广采众家精华。

美国的“公务员教母”凯瑟琳娜能帮助很多人进入美国联邦政府的门槛。

一定会有人想，她一定是有显赫的家世，高深的教养。

不！

她只是一位从普通大学毕业的平凡人。

她能脱颖而出只是因为她有双“慧眼”懂得欣赏别人，她为别人制作的简历总能突出优点，让人眼前一亮。

假使凯瑟琳娜不会欣赏别人，她便找不到别人的优点，更不会成为“公务员教母”。

只有学会欣赏别人才能发现别人的优点、长处、广采众家精华，丰富自己。

学会欣赏自然，才能返璞归真，获得纯净与快乐。

苏轼仕途受挫，他没有沮丧，失望，更没有趋炎附势，阿谀奉承。

而是挥袖而去，然后访遍名山，与大自然促膝交谈，才有了“持节云中，何日谴冯唐”的渴望，才有了“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”的哲思。

正因为苏轼懂得欣赏自然，他才能从大自然中获取灵感，向大自然排解郁闷，与大自然促膝交谈，而留下千古绝句，为后人所传诵。

学会欣赏大自然吧！

只有这样，我们才能获得一切高贵的品质，获得纯净的灵魂，丰富自己。

让我们欣赏一切有意义的事物，去丰富我们的生命吧！