山东省济宁市中考题语文试题Word版含答案.docx

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山东省济宁市中考题语文试题Word版含答案

山东济宁市2019年高中段学校招生考试(Word版有答案)

语文试题

注意事项:

1.本试卷共6页,考试时间120分钟,共100分。

2.答题前,考生务必先核对条形码上的姓名、准考证号和座号,然后用0.5毫米黑色墨水签字笔将本人的姓名、准考证号和座号填写在答题卡相应位置。

3.答选择题时,必须使用2B铅笔填涂答题卡上相应题目的答案标号:

如需改动,必须先用橡皮擦干净,再改涂其他答案。

4.答非选择题时,必须用0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上书写,务必在题号所指示的答题区域内作答。

5.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。

一、基础积累(共10分)

阅读下面的文字,完成1--3题。

自古以来,燕子就是诗词歌赋中的重要角色。

文人墨客对燕子从不吝惜笔墨,歌咏春燕的文赋不胜枚举,多有精粹之作。

北宋晏殊的《破阵子·春景》以燕子开篇,寥寥数笔,春天的勃勃生机便跃然纸上。

现代作家也一样,对春燕(刮目相看/情有独钟),①,惟妙惟肖。

郑振铎先生的《燕子》,(简洁/简捷)流畅,脸炙人口。

在他笔下,燕子在阳光下微风中翩跹起舞的景像,是春天最诱人的风景。

即便歇脚在电线上,②,谱成嘹亮悠扬的春曲。

1.下列字形和加点字的注音,全都正确的项是(2分)()

A.角(jiǎo)色吝惜不胜(shènɡ)枚举

B.精粹(cuì)寥寥跃(yuè)然纸上

C.翩跹(qiān)景像脍炙zhì)人口

D.即(jí)便嘹亮惟妙惟肖(xiāo)

2.依次选用文中括号里的词语,最恰当的项是(2分)()

A.刮目相看简洁B.情有独钟简捷

C情有独钟简洁D.刮目相看简捷

3.在文中两处横线上依次填入语句,衔接最恰当的项是(2分)()

A.①燕子被刻画得细致人微②也是“五线谱”上的音符

B.①把燕子刻画得细致人微②也像“五线谱”一样

C.①燕子被刻画得细致人微②也像“五线谱”一样

D.①把燕子刻画得细致人微②也是“五线谱”上的音符

4.下列句子中,没有语病的项是(2分)()

A志愿者不怕付出,当他们默默奉献爱心的时候,需要社会给予更多的关注和支持。

B.亲子运动会不仅增进了孩子与父母之间的感情,孩子们也在活动中得到了锻炼。

C.为回馈广大顾客的厚爱,本店打折销售部分特价商品,具体详情敬请进店咨询。

D智能手机功能强大,不仅能聊天,看视频,还能看新闻,看直播,深受用户欢迎。

5.下面所列名著与信息,对应正确的一项是(2分)()

A

《朝花夕拾》

散文集

(阿长与《山海经》)

闰土

B

《简.爱》

英国文学

罗切斯特

第一人称

C

《水浒传》

章回体

鲁智深醉打蒋门神

农民起义

D

《海底两万里》

凡尔纳

基地三部曲

诺第留斯号

 

二、古诗文阅读(共20分)

阅读下面的文言文,完成6--10题。

【甲】世有伯乐,然后有千里马。

千里马常有,而伯乐不常有。

故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。

马之千里者,一食或尽粟一石。

食马者不知其能千里而食也。

是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?

策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,日:

“天下无马!

”鸣呼!

其真无马邪?

其真不知马也!

【乙】子曰:

“骥不称其力,称其德。

”诚以德为性所固有,非若力之赋于生初,而犹待培于生后也。

是以骥之为骥,知之而性无所加,不知而性无所损。

修其在已,听其在人。

辱于奴隶,弗顾也;死于槽奶,不惜也;食不饱,力不足,才美不外见,不计也。

文公所说千里马,食以千里则马显,食非千里则马晦。

一若千里之权不操于已而听于人。

虽马犹是马,而固有之失不亦多乎!

(选自《古文笔法百篇)岳麓书社1984年版)

【注】骥:

千里马.

6.对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是(2分)()

A.不以千里称也称:

著称

B.食马者不知其能千里而食也食:

喂养

C.才美不外见见:

看见

D.执策而临之临:

面对

7.下列句子中加点“而”字的意义和用法与例句相同的一项是(2分)()

例句:

鸣之而不能通其意

A.人不知而不愠

B.康肃笑而遣之

C野芳发而幽香

D.乃记之而去

8.下列对选文有关内容的解释和分析,不正确的一项是(2分)()

A.甲文是韩愈《杂说》中的一篇,“说”是古代用来陈述作者对某些问题看法的文体。

B.甲文分析了千里马被埋没的原因,生动地表现了有才之士遭受的不公正待遇。

C.乙文认为判断是不是千里马的标准是自身品德修养,不能一味依靠别人赏识。

D.甲乙两文都将千里马比作人才,重点阐述了应如何对待人才,洋溢着不平之气。

9.用现代汉语翻译下面的句子,(2分)

呜呼!

其真无马邪?

其真不知马也!

__________________________________________________________________________

10用“/“给下面的句子断句(限断两处)。

(2分)

一若千里之权不操于已而听于人。

11.阅读下面这首宋词,回答问题。

(5分)

_______________________________________________________________________

点绛唇·兰花

姚述尧

潇洒寒林,玉丛遥映松篁底。

凤簪斜倚。

笑傲东风里。

一种幽芳,自有先春意。

风细。

国人争媚。

不数桃和李。

(1)词中为什么要写松篁和桃李?

(2分)

_______________________________________________________________________

(2)赏析词中画线的句子,(3分)

_______________________________________________________________________

12补出下列句子中的空缺部分。

(5分)

(1)____________________,必先利其器。

(《论语卫灵公》)

(2)淫慢则不能励精,____________________(诸葛亮(诚子书))

⑶____________________,波撼岳阳城。

(孟浩然《望洞庭湖赠张承相》)

(4)不畏浮云遮望眼,____________________。

(王安石(登飞来峰))

(5)李白《行路难》(其一)中“______________________________________”摆脱歧路彷徨的苦闷,唱出充满信心、重新扬帆远航的强音。

三、语言运用(共5分)

13.“尼山圣境”位于曲阜尼山,是中华优秀传统文化体验基地。

班级组织去“尼山圣境”的研学旅行活动你参与部分工作。

请阅读下面的材料,完成任务。

材料一研学旅行是学生集体参加的有组织、有计划、有目的的校外参观体验实践活动,是研究性学习和旅行体验的结合。

材料二当下,不少机构纷纷推出研学旅行项目,有的旅游项目重新包装一下就变成了所谓的研学旅行。

很多情况下,将旅游行程单当作研学手册,将“了解景点背后的历史故事”当作研学的核心——围绕实际问题进行学习:

本该以学生为主体的研学变成了老师或者导游夸夸其谈,老师在景点的讲解和在课堂上的讲授没什么两样,没有做到让学生自主活动和研究。

材料三通过这次“尼山圣境”的研学活动,我了解到,公元前551年孔子诞生于此,2019年是孔子诞辰2570年,他的思想历经漫长岁月仍然熠熠生辉。

沿着圣人的足迹,我实地感悟儒家礼乐文化,接受了思想洗礼,增强了继承优秀传统文化的责任感。

(1)结合材料一和材料二来看,研学旅行要避免“只有游没有学”和“____________________”,因为二者都失去了研学的真正内涵。

(2分)

(2)材料三是某同学活动结束后的心得请据此将下面的对联补全。

(1分)

上联:

体悟儒风韵味

下联:

(只填序号)

A.指点千秋大业B.携手诵读经典C.弘扬礼乐文明D.咏唱风流华年

(3)右图是“尼山圣境”的宣传标志,请结合画面说明其创意(说出一点即可),不超过40个字。

(2分)

__________________________________________________________________________

四、现代文阅读(共25分)

(一)阅读下面的文章,完成14-16题。

(10分)

有些苦难是可以避免的

赵宗彪

①唐僧师徒一个个都在苦水中泡过,取经路上的日子也是风餐露宿,饥寒交迫,险象环生,苦海无边。

斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨”,好像只才是一个人成功的前提上间又有几个?

太自信。

,,

__________________________________________________________________________

 

②我们有一种根深蒂固的奇怪的想法,就是“艰难困苦,玉汝于成”,就是“天将降大任于斯人也,,必先苦其心志,劳其筋骨”,好像只有苦难才是一个人成功的前提。

苦难在一定程度上能提升人的精神。

但太多的苦难,也能毁灭一个人的所有尊严和自信。

孟子说,大丈夫必须“富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈”,但能够做到的,人世间又有几个?

太多的苦难,只会剥夺生命的质量,摧毁人的意志、自尊、理想和信念,而只有极少数有大志而且意志特别坚韧的人、才华特别丰富的大才、奇才,才有可能逆水而上,成就梦想。

③唐憎的苦难,同成就他的事业并无必然联系。

他如果小时候有天伦之乐,未必就不会读书。

孙悟空有七十二变,一个筋斗能翻出十万八千里,这些不是因为苦难才得来。

而是他拜须菩提祖为师,在环境优美的须弥山学习十一年的成果。

孙悟空的苦难,那是压在五行山下的五百年。

这苦难给他带来了什么?

是驯服、奴化、忍耐和逆来顺受。

在五行山下的时间里,孙悟空的法术并没有提升,只是不羁的精神目渐消磨,活跃的创造能力逐步萎缩。

④孙悟空的苦难缔造者,严格说来,是玉帝本人,孙悟空虽然出身寒微,但毕竟有能力有水平。

但玉帝和他所创造的天庭,却大材小用,只让他当个马夫。

后来虽说封了齐天大圣的空头街,却又不给他相应的待遇,连一张蟠桃大会的入场券都没有,谁能咽得下这口气?

即使没有孙悟空出现,迟早会有张悟空、李悟空、王悟空等来叫板。

沙僧原本是玉帝的侍卫官,职官是卷帘大将,却只是因为打碎了一只琉璃盏这样的小过失,竟然要下凡做妖怪,每七天还要飞剑穿胸百余下。

比起孙悟空的打碎天堂的所有殿堂庙字、亭台楼阁、瓶瓶罐罐来,简直是不值一提。

尽管沙和尚沉默寡言,但他心里会平衡吗?

⑤尽管苦难来了,我们必须毫不迟疑地面对,但我们能否分析一下,哪些苦难是可以避免的?

司马迁能写出伟大的《史记》,不是因为汉武帝对他实施了宫刑,而是他本来就有理想有才华。

否则,就难以反证,历史上受到宮刑的人那么多,为什么却仅有一部《史记》?

“吹尽狂沙始到金”,是因为首先有金,否则,狂沙吹尽,还不照样是狂沙?

⑥任何人为的苦难,对人类而言,都是噩梦。

⑦如果因为极少一部分的人在苦难中依然作出了成就而歌颂苦难,那就是自欺欺人。

歌颂苦难,鼓励苦难,怀念苦难,而那些苦难的制造者们,却由此可以逃避惩罚而变成恩主,这不正是他们所希望的最好结果吗?

⑧孙悟空们在一个个的苦难面前坚持下来了,但原先那个充满灵气和自由思想的精灵,却如泥牛人海,一去不复返了。

生龙活虎的孙悟空从压在五行山下的时候起,即已死了,

(选自《今晚报)2019-04--28,有删改)

14.简要分析第②段的论证思路。

(3分)

__________________________________________________________________________

 

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