多音字重点突破.docx
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多音字重点突破
多音字重点突破
多音多义字是语音考查的重点。
一、命题特点
从高考试卷看,命题有如下特点:
1、单项选择形式,多只就字音设题,不与字形、字义结合,但多音字必须理解字义。
2、考查现代汉语中常见常用字音,古汉语涉及到的汉字音不考。
3、所考汉字多见于现行中学语文课本。
源自课本注解和课本后的附录,据统计每卷均有4至5个出自此表。
4、考查重点是2500个常用字和1000个次常用字,特别是其中的形声字、多音多义字、同音字、常用常错字。
大多以《现代汉语常用字表》及《普通话异读词审音表》为命题依据。
二、复习方法
1、积累为主。
一是积累语文教材注释中注音的汉字,二是积累平时训练的试卷中注音的汉字,三是积累平时阅读中读错字,特别是多音字。
2、强化记忆。
对2500个常用字和1000个次常用字中的易读错的字,要强化记忆,准确地读出字音,最好能形、音、义兼顾。
记忆重点是《高中语文(必修)》(人教社版),第二册附录《普通话异读词审音表》(还可删去许多)、第四册附录《容易读错的字一览表》。
既要集中突击记忆,更要采用游击战术分散记忆。
3、适当训练。
选择难易适中的高质量专项练习题训练,并及时纠正出现的错误,在训练中提高能力。
4、注意方法。
注意以义定音,记字特别是记多音多义字,以义定音更显关键。
5、经常纠错。
只要在平时读错或测练中做错的就要重点积累,对误读习惯较严重的要单独积累,特意留心积累。
这一点尤为重要。
平时注意纠正误读字。
建立误读字档案。
6、加强方音误读、统读字的误读、习惯误读、形声字误读的纠正积累。
要摒弃“形声字读半边”的观念,若稍有疑虑,就要查字典,弄准读音,加强记忆。
习惯误读如规矩、矩形(jǔ);匹配、一匹马(pǐ);血脂、脂肪(zhī);气氛、氛围(fēn);果脯(fǔ);压轴(zhòu);绯闻、绯红(fēi)都容易误读。
统计字如:
“呆”已统读为“dāi”;“从容不迫”中的“从”已统读为“cóng”。
应依据课本后面的附录《普通话异读词审音表》记忆。
7、思辨形似字的读音,形近字误读。
考查形近音异字,主要是和与其形近字混淆而错读。
例如:
因“谄”与“陷、馅”相近,将“谄”chǎn错读成xiàn;“掣”与“擎”相近,将“掣”chè错读成qíng。
再如啜(chuò)泣,拾掇(duō),缀(zhuì)玉连珠,苦学不辍(chuò);又如分泌(mì),沁(qìn)人心脾;游弋(yì),戈(gē)壁;告罄(qìng),馨(xīn)香;磐(pán)石,钟磬(qìng)。
平时积累一定要细心分辨。
8、熟悉至上。
因为高考基上是选择判断题,少考拼写或注音,所以不必要会拼会注音,只要熟悉就好。
因此,快速多记几遍,越熟越好。
三、解题方法
1、据意定音法
分辨多音多义字读音的最好办法,是从音义对应关系入手据意定音。
多音多义字的各种读音,分别代表不同的意义,在具体的词汇里只能使用一种意义。
如果我们弄清楚了什么读音一定与什么意义对应的规律,知道了所使用的具体的意义,也就不难确定相对应的读音了。
如“禅”有和两种读音,但凡与“帝王”有关的词汇就读,而凡与“佛教”有关的词汇就读,根据这种音义关系,我们就不会读错禅让、禅师、禅宗等词语。
再如“攒”,表示积累的意义时读,如积攒;表示聚集的意义时读,如攒射。
“泊”、“鲜”、“槛”、“参”等这样的多音字都可以用这种方法来复习记忆。
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2、据性定音法
性,指词性。
有的多音字一身兼有多个词性,其词性与其读音也是一一对应的关系,词性不同,读音便不同,即“音随词转”。
对于这种多音字,我们可以借助它的词性来确定它的读音,如“劲”字,当它是名词时,读,当它是形容词时读,所以,“干劲”应念,“劲拔”应念。
“盛”字作形容词时读,如丰盛、茂盛;作动词时读,如盛饭。
“还”用作动词时读,如还书,归还;用作副词时读,如还有、还剩等等。
掌握“长”、“处”、“屏”、“好”等这样的多音字可用此法。
3、据域定音法
多音字中的多音同义字虽然不多(《审音表》只收35个),但造成误读的比率却挺高,由于搞不清文白两读的分别而误读的现象经常见到。
分辨多音同义字的办法,可从音、域对应关系入手据域定音。
这里所谓的“域”,就是“适用领域”。
如“薄”字,口语读音为,一般单用;比如:
这种纸非常薄。
书面语读音为,一般出现在复音词及成语中,例如:
薄弱、淡薄、日薄西山、薄海同欢。
“血”字,口语读音为,一般单用;书面读音为,一般用在复音词及成语中。
例如:
“血()债要用血()来偿”。
如“单”,一般用法读作,如“单元”“单杠”等;用作姓氏、地名时,读作,如“单县”(在山东省)、“姓单”;用作称古代匈奴族的首领时,读作,如“单于”“月黑雁飞高,单于夜遁逃”。
又如“仇”,一般用法读作,如“仇视”“疾恶如仇”等;用作姓氏时读qiú。
掌握了每种读音在适用领域上的分别,多音同义字的误读问题也就迎刃而解了。
4、记少余多法
有些字的几种读音所对应的义项多寡不一,某读音的用处较窄,所对应的意义较少;另外的读音用处较宽,所对应的意义较多,又难以概括为几类。
这类多音字很复杂,我们只要抓住关键,记住它极少数、特殊的音义就可以了。
如“载”有两个读音,我们只要记住作“年”和“记载”解时念,如一年半载、登载;其余的情况全都读,如怨声载道、载歌载舞、装载。
再如“埋”也有两个读音,但它只在“埋怨”这个词中念,在其他任何一词中都念。
用这种方法可掌握如下多音字:
巷、冠、胖、靡、柏等。
学生在归纳整理时可采用如下格式:
巷
(1):
巷道
(2):
其他所有词语
5、一线穿珠法
如果把多音多义字分别连缀成既能概括它们不同的读音,同时又比较有意义的精短语句或语段,采用“一线穿珠”的方式来学习、识记,那么就能起到事半功倍的效果。
“零乱散珠一线穿”,古人就常作此法,清代一位塾师曾用这样一句话来帮助学生正音:
孙行者修德行、觅道行,路过太行山,行行(勇健的样子)如也。
现在我们将“丧”的两个读音编成一句话:
穿着丧服的他,为丧葬费发愁,垂头丧气,神情沮丧。
再比如:
解jiě放军战士小解xiè押解jiè俘虏。
当然如果某个多音字的读音较多,那么也可以编成一个情节,一个故事。
附常见的多音字100例
1、单:
单(shàn,姓)老师说,单(chán匈奴族首领)于只会骑马,不会骑单(dān)车。
2、折:
这两批货物都打折(zhé)出售,严重折(shé)本,他再也经不起这样折(zhē)腾了。
3、喝:
武松大喝(hè)一声:
“快拿酒来!
我要喝(hē)十二碗。
”博得众食客一阵喝(hè)彩。
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4、着:
你这着(zhāo名词)真绝,让他干着(zháo动词)急,又无法着(zhuó)手应付,心里老是悬着(zhe)。
5、蕃:
吐蕃(bō藏族的前身)族在青藏高原生活、蕃(fán茂盛、繁多)衍了几千年。
6、量:
有闲心思量(liáng)她,没度量(liàng)宽容她。
野外测量(liáng)要量(liàng)力而行。
7、沓:
他把纷至沓(tà)来的想法及时写在一沓(dá)纸上,从不见他有疲沓(ta)之色。
8、烊:
商店晚上也要开门,打烊(yàng晚上关门)过早不好,糖烊(yáng溶化)了都卖不动了。
9、载:
据史书记载(zǎi),王昭君多才多艺,每逢三年五载(zǎi)汉匈首脑聚会,她都要载(zài)歌载(zài)舞。
10、曝:
陈涛参加体育锻炼缺乏毅力、一曝(pù)十寒的事情在校会上被曝(bào)光,他感到十分羞愧。
11、宁:
尽管他生活一直没宁(níng)静过,但他宁(nìng)死不屈,也不息事宁(níng)人。
12、和:
天气暖和(huo),小和(hé)在家和(huó动词)泥抹墙;他讲原则性,是非面前从不和(huò)稀泥,也不随声附和(hè动词)别人,更不会在麻将桌上高喊:
“我和(hú)了。
”
13、省:
湖北副省(shěng)长李大强如能早些省(xǐng)悟,就不致于丢官弃职、气得不省(xǐng)人事了。
14、拗:
这首诗写得太拗(ào)口了,但他执拗(niù)不改,气得我把笔杆都拗(ǎo)断了。
15、臭:
臭气熏天的臭(chòu)是指气味难闻,无声无臭的臭(xiù)是泛指一般气味。
16、度:
度(dù姓)老师宽宏大度(dù名词),一向度(duó动词)德量力,从不以己度(duó动词)人。
17、哄:
他那像哄(hǒng)小孩似的话,引得人们哄(hāng)堂大笑,大家听了一哄(hòng)而散。
18、丧:
他穿着丧(sāng)服,为丧(sāng)葬费发愁,神情沮丧(sàng)、垂头丧(sàng)气。
19、差:
他每次出差(chāi)差(chà)不多都要出点差(chā)错。
20、扎:
鱼拼命挣扎(zhá),鱼刺扎(zhā)破了手,他随意包扎(zā)一下。
21、埋:
他自己懒散,却总是埋(mán)怨别人埋(mái)头工作。
22、盛:
盛(shèng)老师盛(shèng)情邀我去她家做客,并帮我盛(chéng)饭。
23、伧:
这个人衣着寒伧(chen),语言伧(cāng)俗。
24、创:
勇于创(chuàng)造的人难免会遭受创(chuāng)伤。
25、伯:
我是她的大伯(bó),不是她的大伯(bǎi)子。
26、疟:
发疟(yāo)子就是患了疟(nǜe)疾。
27、看:
看(kān)守大门的保安也很喜欢看(kàn)小说。
28、行:
银行(háng)发行(xíng)股票,报纸刊登行(háng)情。
29、艾:
他在耆艾(ài)之年得了艾(ài)滋病,整天自怨自艾(yì)。
30、把:
你把(bǎ)水缸把(bà)摔坏了,以后使用没把(bǎ)柄了。
31、传:
《鸿门宴》是汉代传(zhuàn)记而不是唐代传(chuán)奇。
32、荷:
荷(hé)花旁边站着一位荷(hè)枪实弹的战士。
33、涨:
我说她涨(zhǎng)了工资,她就涨(zhàng)红着脸摇头否认。
34、奇:
数学中奇(jī)数是最奇(qí)妙的。
35、炮:
能用打红的炮(pào)筒炮(bāo)羊肉和炮(páo)制药材吗?
36、给:
请把这封信交给(gěi)团长,告诉他,前线的供给(jǐ)一定要有保障。
37、冠:
他得了冠(guàn)军后就有点冠(guān)冕堂皇了。
38、干:
穿着干(gān)净的衣服干(gàn)脏活,真有点不协调。
39、巷:
矿下的巷(hàng)道与北京四合院的小巷(xiàng)有点相似。
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40、薄:
薄(bò)荷油味不薄(báo),很受欢迎,但要薄(bó)利多销。
41、拓:
拓片、拓本的“拓”读tà,开拓、拓荒的“拓”读tuò。
42、恶:
这条恶(è)狗真可恶(wǜ),满身臭味,让人闻了就恶(ě)心。
43、便:
局长大腹便便(piōn),行动不便(biàn)。
44、宿:
小明在宿(sǜ)舍说了一宿(xiǚ)有关星宿(xiǜ)的常识。
45、号:
受了批评,那几名小号(hà)手都号(háo)啕大哭起来。
46、藏:
西藏(zàng)的布达拉宫是收藏(cáng)大藏(zàng)经的宝藏(zàng)。
47、轧:
轧(zhá)钢车间的工人很团结,没有相互倾轧(yà)的现象。
48、卡:
这辆藏匿毒品的卡(kǎ)车在过关卡(qiǎ)时被截住了。
49、调:
出现矛盾要先调(diào)查,然后调(tiáo)解。
50、模:
这两件瓷器模(mǘ)样很相似,像是由一个模(mó)型做出来的。
51、没:
驾车违章,证件被交警没(mò)收了,他仍像没(méi)事一样。
52、舍:
我真舍(shě)不得离开住了这么多年的宿舍(shè)。
53、殷:
老林家境殷(yīn)实,那清一色殷(yān)红的实木家具令人赞叹不已。
54、还:
下课后我还(hái)要去图书馆还(huán)书。
55、系:
你得系(jì)上红领巾去学校联系(xì)少先队员来参加活动。
56、假:
假(jiǎ)如儿童节学校不放假(jià),我们怎么办?
57、降:
我们有办法使从空中降(jiàng)落的敌人投降(xiáng)。
58、脯:
胸脯(pú)、果脯(fǔ)不是同一个读音。
59、间:
他们两人之间(jiān)的友谊从来没有间(jiàn)断过。
60、石:
两石(dàn)石(shí)子不够装一卡车。
61、劲:
球场上遇到劲(jìng)敌,倒使他干劲(jìn)更足了。
62、茄:
我不喜欢抽雪茄(jiā)烟,但我喜欢吃番茄(qié)。
63、刨:
我刨(bào推刮)平木头,再去刨(páo挖掘)花生。
64、弹:
这种弹(dān)弓弹(án)力很强。
65、颤:
听到这个噩耗,小刘颤(zhàn)栗,小陈颤(chàn)抖。
66、扒:
他扒(bā)下皮鞋,就去追扒(pá)手。
67、散:
我收集的材料散(sàn)失了,散(sǎn)文没法写了。
68、数:
两岁能数(shǔ)数(shù)的小孩已数(shùo)见不鲜了。
69、参:
人参(shēn)苗长得参(cēn)差不齐,还让人参(ān)观吗。
70、会:
今天召开的会(kuài)计工作会(huì)议一会(huì)儿就要结束了。
71、簸:
他用簸(bò)箕簸(bǒ)米。
72、吓:
敌人的恐吓(hèè)吓(xià)不倒他。
73、胖:
肥胖(pàng)并不都是因为心宽体胖(pán),而是缺少锻炼。
74、耙:
你用梨耙(bà)耙(bà)地,我用钉耙(pá)耙(pá)草。
75、伺:
边伺(cì)候他边窥伺(sì)动静。
76、好:
好(hào)逸恶劳、好(hào)为人师的做法都不好(hǎo)。
77、咳:
咳(haī)!
你怎么又咳(ké)起来了?
78、处:
教务处(chǔ)正在处(chù)理这个问题。
79、囤:
大囤(dùn)、小囤(dùn),都囤(tún)满了粮食。
80、缝:
这台缝(féng)纫机的台板有裂缝(fèng)。
81、澄:
澄(dèng)清混水易,澄(chéng)清问题难。
82、扇:
他拿着扇(shàn)子却扇(shān)不来风。
83、得:
你得(děi必须)把心得(dé)体会写得(de)具体、详细些。
84、屏:
他屏(bǐng)气凝神躲再屏(píng)风后面。
85、几:
这几(jǐ)张茶几(jī)几(jī)乎都要散架了。
86、卷:
考卷(juàn)被风卷(juǎn)起,飘落到了地上。
87、乐:
教我们音乐(yùe)的老师姓乐(yùe),他乐(lè)于助人。
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88、了:
他了(liào)望半天,对地形早已了(liǎo)如指掌了(le)。
89、吭:
小李一声不吭(kēng),小王却引吭(háng)高歌。
90、粘:
胶水不粘(nián)了,书页粘(zhān)不紧。
91、畜:
畜(xù)牧场里牲畜(chù)多。
92、称:
称(chèng同“秤”)杆的名称(chēng)、实物要相称(chèn)
93、弄:
别在弄(lòng)堂在玩弄(nòng)小鸟。
94、俩:
他兄弟俩(liǎ)耍猴的伎俩(liǎng)不过如此。
95、露:
小杨刚一露(lòu)头,就暴露(lù)了目标。
96、重:
老师很重(zhòng)视这个问题,请重(chóng)说一遍。
97、率:
他办事从不草率(shuài),效率(lǜ)一向很高。
98、空:
有空(kòng)闲就好好读书,尽量少说空(kōng)话。
99、泊:
小船漂泊(bó)在湖泊(pō)里。
100、朝:
我朝(zhāo)气蓬勃朝(cháo)前走。