八年级文言文讲解.docx

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八年级文言文讲解

（四）小石潭记（唐）柳宗元八（上）

一、重要实词与句子

　　从小丘西（名词作状语，向西）行百二十步，隔篁竹（huáng，成林的竹子），闻水声，如鸣佩环，心乐（形容词的意动用法，以……为乐）之。

伐竹取道，下（名词作状语，向下）见小潭，水尤清洌（liè，清澈）。

全石以为底，近岸，卷石底以出。

为坻（chí，水中高地），为屿（yǔ，小岛），为嵁（kān，不平的岩石），为岩。

青树翠蔓（翠绿的茎蔓），蒙（覆盖）络（缠绕）摇（摇动）缀（连结），参差（cēncī，参差不齐）披拂（随风飘荡）。

　　潭中鱼可（大约）百许（表约数）头，皆若空（名词作状语，在空中）游无所依。

日光下（名词作状语，向下）彻，影布（映）石上，佁然（yǐ，愣住的样子）不动，俶尔（chù，忽然）远逝，往来翕忽（xī，轻快敏捷的样子），似与游者相乐。

潭西南（名词作状语，向西南方）而望，斗（名词作状语，像北斗星那样）折蛇（名词作状语，像蛇爬行那样）行，明灭（或隐或现）可见。

其（指示代词，那）岸势犬牙（名词作状语，像狗的牙齿那样）差（cī）互，不可（能）知其（它的，溪水的）源。

　　坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄（形容词的使动用法，使……凄楚）神寒（形容词的使动用法，使……寒冷）骨，悄怆（qiǎochuàng，寂静得使人感到忧伤。

怆，悲伤）幽邃（suì，深）。

以（因为）其境过清（凄清），不可久居（停留），乃（就）记之（代小石潭周围的景物）而去（离开）。

　　同游者：

吴武陵，龚古，余弟宗玄。

隶（随从）而从（跟从）者，崔氏二小生：

曰恕己，曰奉壹。

译文

从小山冈向西走一百二十步，隔着竹林，就听到流水的声音，像人身上佩带的玉佩玉环相碰发出的声音，我心里很喜欢它。

砍伐竹子开出道路，往下见到一个小水潭，水特别清澈透明。

潭由整块的石头形成潭底，靠近岸的地方，石底有些部分翻卷上来露出水面，成为小石礁、小岛屿、小石垒、小石岩等各种不同的形状。

青葱的树木，翠绿的藤蔓，覆盖着，缠绕着，摇动着，连缀着，参差不齐，随风飘荡。

石潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠都没有似的。

阳光向下一直照射到水底，鱼的影子映在石上，呆呆地一动不动；忽然间又向远处游去了，来来往，轻快敏捷，好像在跟游人逗乐。

向石潭的西南方向望过去，溪水像北斗七星那样曲折，像长蛇爬行那样弯曲，望过去一段看得见，一段看不见。

那石岸的形状像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头在什么地方。

我坐在石潭边上，四下里被竹子和树木围绕着，静悄悄的没有旁的其他人，这样的环境使人感到心神凄楚，寒气透骨，寂静极了，幽深极了。

因为那种环境太凄清，不能呆得太久，就记下这番景致离开了。

一同去游览的人有：

吴武陵，龚古，我的弟弟宗玄。

我带着一同去的，有姓崔的两个年轻人：

一个叫恕己，一个叫奉壹。

二、知识归类

1．文化常识柳宗元，字子厚，唐代文学家、哲学家，河东人，世称柳河东。

。

积极参与王叔文集团政治革新，革新失败被贬。

柳宗元为“唐宋八大家”之一，与唐代另一位文学家韩愈，共同倡导了唐代的古文运动，并称“韩柳”。

本文是《永州八记》中的一篇

2、一词多义

以：

①全石以为底（把）②卷石底以出（相当于“而”，表修饰）

③以（因为）其境过清

其：

①其岸势犬牙差互（指示代词，那）②不可知其源（它的，溪水的）

3、特殊句式

（1）省略句：

①影布（于）石上；②坐（于）潭上

（2）倒装句：

①全石以为底（以全石为底，介词宾语前置，表强调）；②卷石底以出（石底卷以出，主谓倒置，表强调）

4、词类活用

①从小丘西行百二十步：

名词作状语，向西。

②如鸣佩环，心乐之：

形容词的意动用法，以……为乐。

③伐竹取道，下见小潭：

名词作状语，向下。

④皆若空游无所依：

名词作状语，在空中。

⑤日光下彻，影布石上：

名词作状语，向下。

⑥潭西南而望：

名词作状语，向西南方。

⑦斗折蛇行：

名词作状语，像北斗星那样，像蛇爬行那样。

⑧其岸势犬牙差互：

名词作状语，像狗的牙齿那样。

⑨凄神寒骨：

形容词的使动用法，使……凄楚，使……寒冷。

三、内容赏析

本文以游览的先后次序，描绘了小石潭的石、水、游鱼、树木，着意渲染了寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃的气氛，抒发了作者在被贬官后悲凉凄怆的心境。

第一段，讲述了发现小潭的经过，描绘潭的概貌：

抓住石潭形状的特点进行描绘，着重写了石。

第二段，作者描写的是潭水和游鱼：

动静结合，虚实结合，写近处所见。

第三段写小石潭水的来源：

写远望之景。

第四段写出了作者对小石潭总的印象和感受：

借景抒情，抒发了作者在被贬官后悲凉凄怆的心境。

最后一段记下同游者的姓名。

四、《小石潭记》中考原题

（一）（2010年海南）阅读短文《小石潭记》，完成18～21题（12分）

18．下列加点字的注音有误的一项是（）（2分）

A.篁竹（huáng）B.水尤清冽（liè）C.往来翕忽（hé）D.犬牙差互（cī）

19．解释下列句子中加点的词。

（4分）

（1）如鸣佩环（）

（2）潭中鱼可百许头（）

（3）以其境过清（）（4）隶而从者（）

20．将下列句子翻译成现代汉语。

（4分）

（1）全石以为底。

译文：

（2）皆若空游无所依。

译文：

2l．文中第②段借助潭中鱼写出了潭水的什么特点?

（2分）

答：

（二）（2010年莆田）阅读《小石潭记》，完成5-8题。

（18分）

5．解释下列加点字在句中的意思。

（3分）

（1）水尤清冽

（2）潭中鱼可百许头（3）以其境过清

6．用现代汉语翻译文中划线的句子。

（6分）

（1）如鸣珮环，心乐之。

（2）其岸势犬牙差互，不可知其源。

7．文中第一段交代作者发现小石潭的经过，第二段描写，第三段探寻水潭源流。

第四段突出了潭上气氛，全文抓住了小石潭的特点。

（4分）

8．作者在文中的感情前后不同，请概述作者感情的变化及其原因。

（5分）

（三）、（2010年大连）古诗文阅读（16分）

8.解释文中加点的词。

（3分）

（1）闻水声，如鸣珮环

（2）潭中鱼可百许头（3）怡然不动

9.用现代汉语翻译文中画横线的句子。

（2分）其岸势犬牙差互，不可知其源。

10.选文第二段中的“皆若空游无所依”与上文的“”相照应。

（1分）

（四）（2010年锦州）阅读甲、乙两选文,回答l2~l5题。

（l2分）

[甲]从小丘西行百二十步,………佁然不动;俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。

[乙]出成都南门,左为万里桥。

西折纤秀长曲,所见如连环、如玦①、如带、如规、如钩;色如鉴、如琅玕②、如绿沉瓜,窈然深碧、潆回③城下者,皆浣花溪委④也。

然必至草堂,而后浣花有专名,则以少陵浣花居在焉耳。

行三、四里为青羊宫,溪时远时近,竹柏苍然,隔岸阴森,尽溪,平望如荠⑤。

水木清华,神肤洞达.自宫以西,流汇而桥者三,相距各不半里。

舁夫⑥云通灌县,或所云“江从灌口来”是也。

（选自《浣花溪记》）

[注]①玦（jué）:

环形有缺口的佩玉。

②琅玕（lánggān）:

像珠子的美石。

③潆回:

水流回旋。

④委:

聚集。

⑤荠（jì）:

荠菜。

⑥舁（yú）夫:

轿夫。

12.解释下列句中的加点词语。

（4分）

（1）水尤清冽冽:

（2）佁然不动佁:

（3）西折纤秀长曲西:

（4）尽溪,平坦如荠尽:

13.翻译下列句子。

（4分）

（1）日光下澈,影布石上。

（2）行三、四里为青羊宫,溪时远时近,竹柏苍然。

l4.甲、乙两文在语言表达上有什么相同点?

在表现手法上有什么不同点?

（2分）

l5.乙文第一段“少陵浣花居在焉耳”中的“少陵”指谁?

请你写出他的连续的两句诗。

（2分）

（五）记承天寺夜游（北宋）苏轼八（上）

一、重要实词与句子

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户（门），欣然起行。

念（考虑，想到）无与乐者，遂（于是）至承天寺寻张怀民。

怀民亦未寝（qǐn，卧，睡），相与（共同，一起）步（徒步徐行，散步）于中庭（庭院）。

庭下如积水空明（清澈透明），水中藻、荇（xìng）交横（交叉错杂），盖（原来是）竹柏影也。

何夜无月？

何处无竹柏（bǎi）？

但（只是）少闲人（这里指不汲汲于名利而能从容流连光景的人）如吾两人耳（罢了）。

译文：

元丰六年十月十二日，夜里，我解开衣服准备睡觉，看见月光照进堂屋的门户，便很高兴地起来走动。

因为想到没有可以共同游乐的人，于是我到承天寺寻找张怀民。

怀民也没有睡觉，我们便一起在院子里散步。

月光洒满院落，如同积水自上而下地充满院落，清澈透明，水中水藻、荇菜交叉错杂，原来那是竹子、柏树的影子。

哪个夜晚没有月色？

哪个地方没有竹子和松柏？

只不过少有像我们这样的闲人罢了。

二、知识归类

作者简介：

苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋人，与其弟苏辙和其父苏洵合称为“三苏”。

本文写于宋神宗元丰六年，当时，作者被贬谪到黄州已经有四年了。

任团练副使，是一个有职无权的闲官。

三、内容赏析

1、第一部分交代了时间、地点和夜游原因。

（记叙）

第二部分描绘庭中月光的澄澈。

（描写）

第三部分惋惜无人赏月。

（议论抒情）

2、庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也：

写出了月光清澈透明的特点。

3、何夜无月？

何处无竹柏？

但少闲人如吾两人耳：

含蓄地表达了作者在贬谪中感慨深微而又随缘自适、自我派遣的特殊心境。

（贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲等。

）

四、《记承天寺夜游》中考原题

（一）（2010年上海）阅读《记承天寺夜游》，完成第9一l1题（8分）

9．本文作者是（朝代）的（人名）（2分）

lO.用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的含义（3分）

怀民亦未寝，相与步于中庭。

11．下面理解不正确的一项是（）

A.第①句交代了夜游的时间、地点和起因。

B．第②句写出了作者与张怀民的情趣相投。

。

C．第③句描写了承天寺庭院清幽空明之景。

D.第④句流露出作者遭贬后复杂的内心感受。

（二）（2010年福州）比较阅读甲文《答谢中书书》和乙文《记承天寺夜游》，完成9—12题。

（18分）

【甲文】山川之美，古来共谈。

高峰入云，清流见底。

两岸石壁，五色交辉。

青林翠竹。

四时俱备。

晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。

实是欲界之仙都。

自康乐以来，未复有能与其奇者。

【乙文】略

9．用“／”为文中画线句子标出停顿。

（2分）

解衣欲睡月色人户欣然起行念无与为乐者遂至承天寺寻张怀民。

10．解释下列加点的词。

（4分）

（1）晓雾将歇（）

（2）未复有能与其奇者（）

（3）怀民亦未寝（）（4）但少闲人如吾两人者耳（）

11．用现代汉语翻译下列句子。

（4分）

（1）沉鳞竞跃。

（2）相与步于中庭。

12．填空。

（8分）

（1）甲文写景动静相衬，其中通过生命活动的描写，为景增添动感的语句是“__________”和“__________”。

乙文写景的名句是“__________”。

（4分）

（2）甲乙两文都写了自然景物，甲文描绘了“□□之美”，乙文描写了“□□之美”。

但两文表达的思想感情有所不同，甲文表达了作者的思想感情；乙文则把赏月的欣喜、漫步的悠闲、贬谪的悲凉、人生的感慨等微妙复杂的思想感情浓缩在文中“__________”的语句中。

（4分）

（六）马说（唐）韩愈八（下）

一、重要实词与句子

世有伯乐，然后有千里马。

千里马常有，而（表转折，但是）伯乐不常有。

故虽（即使）有名马，只辱（受屈辱）于奴隶人（马夫）之手，骈（pián，两马并驾，引申为并列）死于槽枥（cáo，槽，喂牲口的食器。

枥，lì，马棚。

槽枥：

马厩）之间，不以（拿，把）千里称也。

马之（结构助词，定语后置的标志）千里者，一食（shí，吃）或（有时）尽粟（sù）一石（dàn，十斗为石）。

食（sì，同“饲”，喂养）马者不知其（指千里马