7A英语第三单元导学案及练习题.docx
《7A英语第三单元导学案及练习题.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《7A英语第三单元导学案及练习题.docx(20页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
![7A英语第三单元导学案及练习题.docx](https://file1.bdocx.com/fileroot1/2023-7/15/156ac3d7-b5c4-4386-86ed-cf16e74c643a/156ac3d7-b5c4-4386-86ed-cf16e74c643a1.gif)
7A英语第三单元导学案及练习题
2014年7A英语第三单元导学案及练习题
五河县“三为主”堂七年级英语(上)导学案
Unit3eleturshl
elettheunit(ppt)
一、学习目标
1掌握中学常见的几门学科的名称。
2使用适当的口语简单的谈论学校生活。
3、能表演Hb和Eddie的对话。
二、预习指导
1、预习单词,根据对话或图片猜一猜,然后看生词表,试着读一读,记一记,不会的请记下:
2、拿出你的程表,和同伴交流程表里的内容。
例如:
Hanlessnsduhaveeverda?
Ihave……
hatsubetsduhavennda\Tuesda……?
Ihave……
3、看P31,你能猜到A部分的9副图各代表哪个科目吗?
把其名称写在图片下方。
4、和你的伙伴一起读一读P30部分的对话,再谈谈彼此最喜爱的科目及原因。
堂上老师期待你们精彩的表演哦。
A)你能用一句话说出自己最喜爱的科目及原因吗?
favritesubetis________________,beause_________________
B)读对话,回答下列问题。
hihfthesubetsdesEddieliebest?
______________________________________
IsEddiegdataths?
________________________________________________
HanaesdesEddiehave?
_______________________________________
)堂上你能和你的伙伴给大家带精彩的对话表演吗?
试试吧!
三、内探究
1复习上单元的句型,小组合作练习对话:
A:
Hell!
hat’surfavuritesprt?
B:
Ilieveruh
A:
hisurfavuriteplaer?
B:
isher
2、T:
Pleaseardingtthetietable,ritednasannaesfsubetsasuaninEnglishThenhetheutnthesreentgetherandtalitheahther
(独立完成→小组互补→小黑板展示→互相点评提升→看视频检查→朗读巩固)
_________________________________________________________
3、istrip
A)跟录音朗读对话。
回答中的问题。
B)和同伴朗读对话,交流对话的理解。
1)hihfthesubetsduliebest?
翻译:
_________________________________
试比较:
hat’surfavuritesubet?
你最喜欢的科目是什么?
hihsubetduliebest?
你最喜欢什么科目?
2)I’gdatit!
翻译:
__________________________________
begdat=dellin
SheisgdatEnglish=He_______________________English
Heisgdatplaingftball=He_________________________ftball
总结:
begdat/dellin后跟______________________
)两人小组朗读至熟练,适当丰富对话内容并展示表演
4PartB
A)跟录音读对话。
回答中的问题。
B)和同伴读对话,交流对话的理解。
)仿照对话谈谈自己的“ShlpenDa”
跟着复习总结
四、达标检测
根据句意、中提示完成句子。
1、hinaisauntrithalng_________(历史)
2、___________isurtherlanguage__________isspenasthesendlanguagebus
3、elearnhtdrapituresin__________lessn
4、ur_____teahersingsell,sheftenteahesustsingsngs
、___________teahershseahineseaptaeusnseitiesinhina
句型转换。
1、HeliesEnglishbest
__________________________________________________(写出该句的同义句)
___________________________________________________(对划线部分提问)
2、Sheisgdatsinging(同义句)
______________________________________________
3、Ianeatthree(一般疑问句)
_______________________________________________________________
4、It’s9tber(划线部分提问)
______________________________________________________
、Lethiehere(否定句)
_________________________________________________________
告诉同学你在学校学习哪几门。
五、收获与反思:
Unit3eleturshl
Reading
(1)
一、学习目标
1、能运用通读和细读的阅读方法,读懂,了解此次参观学校的基本情况。
2、了解学校的概况并能做简单的介绍,让学生更加热爱自己的校园。
二、预习指导
1、独立完成下列问题
1Isurshlbigrsall?
2Isurshlbeautiful?
3Hanlassesarethereinurshl?
4hatsubetsduhaveinada?
hihsubetduliebest?
h?
2、你一定行,写出下列单词和词组的中意思吧!
单词:
buildingplagrundhall
dernlibrar
词组:
shsbarundinfrntfgrundflr
inahiteshirtlung
三、内探究
Ⅰ交流预习情况
1、看图写出正确的单词,完成P33B1的练习。
2、师生交流,导入新。
1)hatbuildingsanuseeinurshl?
2)Hanlassrsarethereinurshl?
Ⅱ阅读练习
1、听录音,整体感知。
回答问题:
1)Hanlassrsarethereinillie’sshl?
2)hatanuseeinillie’sshl?
3)heredthehaveeetings?
2、通读,完成本P33B2的练习。
读快一点,不要太慢啊!
3、再次通读全一次,完成本P34B3的练习。
错的要改过哦。
4、跟录音朗读,然后分小组、分角色朗读,大声点,你是最棒的!
、试着复述吧:
TadisurpenDaurparentseandvisiturshlnthisdaurshlls
Theisverbig,andurlassrsareleanand
Thereareeighteenlassrsinthelassr,andlassrisnthe
flrealshaveanr,ausirandtrs
urlibrarisneandThereareltsfbseftengthereintheafternnealshaveashlehaveeetingsthereurshlisreallnieealllveit
四、达标检测
单项选择
()1—i,anu_______thisrdinhinese?
—es,Ian_______alittlehinese
Aspea;saBsa;speatell;speaDtal;sa
()2Ifteneetillie_______
AnthegrundBntheflrattheshlgate
()3urlassrsare_______
AleanandtallBtallandstrngleanandbright
()4L!
Thereare_______studentsntheplagrund
AanBltsfaltfDA,Band
()Thatbuilding_______verbeautiful
AlsBbebeginsDe
根据汉语提示翻译句子。
1)我们的学校看起很大。
urshls
2)我们有一间美术教室,两个礼堂和三间电脑室。
ehave,tandthree
3)吴老师在开放日穿一条蓝色的牛仔裤。
ruisapairfthepenDa
4)在图书馆里有许多书。
ltsfbsinthe
五、收获与反思:
Unit3eleturshl
Reading
(2)
一、学习目标
1用英语介绍校园内的各类设施。
2用适当的语言向他人介绍校园环境
二、预习指导
1、小试身手,你能写出下列句子的中意思吗?
1)Leteshuarundurshlisnthegrundflr
___________________________________________________
2)Thelassrsareleanandbright
___________________________________________________
3)TheaninhiteisEnglishteaherHelsung
___________________________________________________
2、熟读,看本P33B2的信息,自己试着复述吧。
三、内探究
1对自己的小学进行对话操练。
2听录音完成B部分。
3操练就B2部分内容进行问答。
4小组展示,介绍本学校的校园设施。
操练对话,完成B4。
知识点梳理
1、urshllsbeautiful你的学校看起很漂亮。
l在此处是连系动词,意为“看起”,后面跟形容词作表语。
类似表示感官类的系动词还有:
feel(摸起),sund(听起),taste(尝起),sell(闻起),后面也要跟形容词作表语。
试一试:
1)Thissngsunds
AseetBseetlbeautifull
2)Theseapplestaste
AgdBelltbegd
3)---Dulietheshirt?
---es,itversft(软的)
AfeelsBisfeelingisfelt
2、Leteshuarund让我带你四处看看吧。
短语shsbarund(sehere)意思是“带领某人参观(某处)”,如,
Lethishuarundthepar让他带你参观一下公园吧。
请造句:
3、lassrisnthegrundflr我的教室在一楼。
此处grundflr是英式英语,表示“底层,一楼”,同美式英语中的firstflr一样。
请造句:
我的家在三楼:
4、Thisa,u这边走,妈妈。
句中thisa是口语中的常用表达。
意思是“这边请”。
类似的用法如:
Afteru您先请。
、h’sthataninahiteshirt?
那个穿白衬衫的男子是谁?
这里in意思是“穿着,戴着”,此处介词短语做后置定语。
如:
Thegirlinareddressissister请翻译:
四、达标检测
1、句型转换。
1)eareninfrntfthelassrbuilding(划线部分提问)
areen?
2)Thereare2lassrsinurshl(对划线部分提问)
arethereinurshl?
3)Let’sgtthehall(改为同义句)
gingtthehall
2完型填空
DearAnnie,
ThanufrurletterI’gladulieurshl
IgtshlfrndatFridaehavefur1intherningandtintheehave2tdafterlass3ndaandednesdaafternne4sprtsnTuesdaafternnfushave6singinglassAndnThursdaafternnsehavea7lassnFridaafternnereadr8Englishhinesefriendsant9itheinEnglishThethinIalieanEnglishteaherIsn’titgreat?
nSaturdasandSundasIdn’tgtshlIftengttheparandhaveagdtie10failthere
()1AlassesBlessnlassDgrade
()2AanthingBanthingsanthingDanthings
()3ATBInnDAt
()4AplasBplaplaingDtpla
()AanBneseDthetherne
()6AaBantheDse
()7AdraBdrastdraDdraing
()8AspeaBspeasspeaingDtspea
()9AtalBtalsttalDtaling
()10AfrBithatDin
五、收获与反思:
Unit3eleturshl
Graar
一、学习目标
1、能够用正确的人称代词替换名词。
2、了解人称代词主格和宾格的人称和数的不同形式。
3、重点学习掌握人称代词主格和宾格的用法。
4.学会正确使用人称代词主格、宾格形式,增强人与人之间的情感交流。
二、预习指导
A)、找一组明星图片,以话题的形式与同学交流,如:
T:
IsSunangagdsier?
S:
es,is
T:
abuteshien?
S:
isagdsier,t
T:
Thegtgreatresultsinlpignes
B)、小组研讨P3—36生词的读音!
)、知识链接(认真阅读以下内容对你学习本会有很大帮助)
人称代词主格和宾格:
Persnalprnuns(subetfrandbetfr)
当我们所指的人或物很清楚时,我们可用人称代词代替人或物的名词。
当被代替的名词是主语时我们用人称代词主格形式,但是当被代替的名词是动词或介词的宾语时,我们就用人称代词宾格形式:
如:
urEnglishteaherisagdteaher
He(主格)teahesusEnglish(宾格)
e(主格)allliehi(宾格)
Allfriendsarereallgreat
I(主格)lvethe(宾格)veruh
D)、利用第P36B部分的表格,熟悉人称代词主格和宾格。
E)、试一试
阅读下面一篇短,找出其中的人称代词指出主格和宾格并总结规律。
IaateaherstudentslieeuarestudentsIteahuEnglishSheisagirleallherillieHeisabAllthebsliehibeauseheisgdatftballThearepartnersurEnglishteaherftenassthetreadthebsearefriendsurlassatesallussistersThisisurlassrItisbigandnieelieitveruh
总结规律:
我们可以用人称代词的主格代替在句子中做_____________的名词人称代词主格一般位于陈述句句___________(首/尾)。
我们可以用人称代词的宾格代替在句子中做_____________的名词人称代词宾格一般位于___________,___________后。
三、内探究:
1、试着完成下面的表格填空吧!
和你的搭档一起合作选用表格中的代词造句。
SingularPlural
SubetfrIheitu
betfruherUSthe
(1)
(2)
(3)
(4)
()
2、每小组选个代表在黑板上写出自己造的句子吧,相互检查并指出有错误的地方。
3、小组阅读下列句子,并分析句子中黑体字代词指代哪个名词展示给大家
shlisverbeautifulIlieitveruh
parentslveeIlvethe,t
illeisgdfriendSheis14
LiPingandIareinthesaelassearegdfriends
4、小组内讨论完成P3部分的练习,老师和学生们一起核对答案:
、每位同学先把完成的对话朗读熟练,然后组内分角色朗读P3对话。
6、向大家介绍一位你的朋友,尽量多用人称代词。
多多益善哦。
7、组内合作完成P36nthephne
8、小组合作模仿P36nthephne编写对话,(至少包括个人称代词)
9、小组比赛,展示所编对话
四、达标检测
(一)用括号中人称代词的适当形式填空:
1Hersisterishelping_______(e)
2hnandIareinthesaeshl_____(e)gtshltgether
3Evernelies_____(she),d______(u)?
4Danngivesthebt______(he)
______(I)haveanfriendsSef_____(the)aregdatEnglish
6DulieLiing?
N,______(I)dn’tlie_____(he)
(二)用正确的代词填空。
(1)bisateaher,rinShureniddleShl
(2)illielvesreading,isintheReadinglub
(3)Theatisverlvel,islibingupthetree
(4)Danielandittgtshltgetherliveneareahther
五、收获与反思:
Unit3eleturshl
Intergratedsills
一、学习目标
1学会从听力材料中获取信息,能从听力材料中抓住关于交通工具的句子。
2相互交换信息,谈论自己的学校情况,提高自己的语言表达能力
二、预习指导
1请大家回忆一下我们都学过哪些关于交通工具的词语,试一试,看谁写的又多又好。
2.在情境中学习以下单词:
tae,nl,ind,brr
3.Pairraedialgsliethis
S1:
anutellehtgettshleverda?
S2:
al/nfd…
三、内探究
1关于交通工具我们学了很多了,刚才也复习了,那么大家知道乘坐某种交通工具应该如何表达吗?
下面让我们一起学一学。
①介词表达法(b+交通工具名称)在介词b后直接跟交通工具的名称
(注意:
此用法中的交通工具名称必须用原形)
egbbie,bbus,bar,bplane有一个比较特别的:
nft
考考你:
Iftengtshl
AbbusesBbabusbbusDnbus
②动词表达法(tae,ride+a/the+交通工具名称)
ⅰtaeaar,taethebus,taeabat,taetheplane
ⅱrideabie,rideahrse
ⅲal
考考你:
HegestBeiingbplane=HetBeiing
③对交通工具的提问用h
Healstreverda(画线提问)deshegtr?
2请大家再仔细阅读一遍37、38页上的A1、A2、A3,熟悉内容,然后听三遍录音,分别完成三项内容。
完成后,请大家积极展示你的成果哦。
3听B部分的对话录音,注意语音语调。
Pairr,请同学们组对朗读对话。
让我们把任务再设置难一点,请大家谈论一下我们学校自己的图书馆或其他的教学施,我相信这项任务难不倒聪明的你们。
知识点梳理
1tae意思是
短语Ittaes/tsbsetietdsth某人花费时间去做某事。
此短语中It是形式主语,真正的主语是,此短语中sb如果是人称代词,应该用格。
请试试翻译:
每天我花费一小时做家庭作业。
Itenehurhereverda
2It’spenfr8at:
30p请翻译:
①fr…t…从(时间、地点)到(时间、地点)
从五河到蚌埠uheBengbu
②a午p午
3henisitpen?
此句中pen词性是,意思是。
Pleasepenthedr此句中pen词性是,意思是。
4Thereareallindsfbsinurlibrar请翻译:
请翻译:
allindsfdifferentindsf
aindf
Dubrrbsfrthelibrar?
请