人教版春秋版中考三模语文试题C卷.docx
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人教版春秋版中考三模语文试题C卷
人教版2020年（春秋版）中考三模语文试题C卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
考试须知：
1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。
一、选择题
1.下列句子中没有语病的一项是
A．小王努力工作，业务能力迅速提高，年末他光荣地出席了全市表彰先进个人。
B．通过《中国诗词大会》这个节目，大家发现，诗词可以离我们这么近。
C．近日在湖南长沙举行的中韩足球赛中，中国足球队不负众望，卫冕桂冠。
D．批评和自我批评是有效的改正错误提高思想水平的方法。
2.下列词中加点字注音完全正确的一组词语是（）
A．翘首（qiào） 烂熳（màn） 不逊（sùn） 杳无消息（mǎo）
B．诘责（jié） 参与（yù） 辍停（chuò） 深恶痛绝（wù）
C．滞留（zhì） 拂士（fú） 经纶（lún） 空乏其身（kōng）
D．妯娌（zhú） 盎然（yàng） 炽热（zhì） 摩肩接踵（zhǒng）
3.下列有关文学常识的表述有误的一项是（）
A．《三峡》选自《水经注校证》。
作者郦道元，字善长，北魏地理学家。
B．新闻的结构具体表现为：
标题、导语、主体、结尾，并在文中穿插背景。
C．新闻特写是以描写为主要表现手段，截取新闻事实中某个最能反映其特点或本质的片段、剖面或细节，作形象化的再现与放大的一种新闻体裁。
课文《“飞天”凌空》是一篇新闻特写。
D．《记承天寺夜游》作者苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋文学家。
他与韩愈、柳宗元、孟浩然、王安石、苏洵、苏辙、曾巩并称为“唐宋八大家”。
4.下列句子中加点词语运用不正确的是（）
A．面对一次次的大地震，我们人类感觉到自己似乎太渺小了，渺小到无与伦比。
B．随着最后一个隧洞竣工剪彩，这条南北交通大动脉豁然贯通。
C．在约40分钟的演讲中，莫言强聒不舍，追忆了自己的母亲，回顾了自己近20年的文艺创作之路。
D．包头市出台“减负”规定后，实施高效课堂成为各校破解“减负提质”难题的不二法门。
二、现代文阅读
非文学类文本阅读
且等
张燕峰
①关于等，我最喜欢一个故事。
寒山问拾得：
“世间有人谤我、欺我、辱我、笑我、轻我、贱我、骗我，如何处置乎？
”
②拾得曰：
“忍他、让他、避他、由他、耐他、敬他、不要理他，再过几年你且看他。
”
③拾得禅师的回答多么精妙！
是啊，耐心地等他几年，且看他的下场。
《易经系辞下》里说“善不积不足以成名，恶不积不足以灭身”，足见积累的重要性。
而积累的过程就是一个漫长的等待的过程。
④世间万物的发展都有一个过程。
果实的成熟需要等，一朵云变成雨需要等，小溪投入大海的怀抱需要等。
等就是熬啊，等就是一个磨炼心性的过程。
⑤也许，你会在黑暗和凄风冷雨中踽踽独行好长一段时日，可能会独自吞咽着孤独寂寞，忍受着别人的嘲讽和白眼，也许你会失魂落魄。
这时，你要劝慰自己学会耐心等待。
一粒种子要破土而出，它要在黑暗的泥土里沉寂多少天，一点点积攒力气，才能冲破厚厚的土层，才能享受到阳光的照耀和清风的吹拂。
你就像那粒种子一样，需要沉潜自己，默默积蓄力量，静待花开。
尤其是大家熟知的蝉，它的幼虫要在幽暗潮湿的地下苦苦等待多少年，才能羽化成蝉啊。
所以昆虫学家法布尔用诗一样的语言来赞美它：
“十七年的苦役，换来一个夏天的歌唱。
”
⑥诸葛亮躬耕陇亩，不是等来了刘备的三顾茅庐吗？
姜太公在渭水边垂钓，不是等来了周文王的愿者上钩吗？
达摩祖师，不是五心朝天、面壁九年最终才明心见性，成为一代高僧的吗？
所以佛家有“久等必有禅”的偈语。
⑦等，不是庸庸碌碌、无所作为。
相反在等待的日子里，应该卧薪尝胆，磨砺自己。
一旦机遇来临，你才能一飞冲天，一鸣惊人。
⑧当然，等绝不是坐以待毙，而是等待时机，平心静气，笑看风云，伺机而动。
等，不是让你满腔幽怨，悲声哀叹，而是要豁达从容，平心静气。
等也是一个自我修行的过程。
⑨茫茫人海，万丈红尘。
等是一种砥砺人格增进学识和修养的过程。
等是忍辱负重，也是养精蓄锐；等是如坐针毡的忧虑和焦灼，也可以是坐看云起宠辱不惊的洒脱和从容。
⑩小说《基督山伯爵》的结尾是五个字：
等待和希望。
这世间的一切都是时间的艺术。
有时我们所能做的，就是顺着时间走，耐心等待。
⑾等，也是做人的大智慧，人生的大境界。
（选自《河北工人报》2019年7月3日，略有改动）
（注释）《基督山伯爵》（又名《基督山恩仇记》）是法国作家大仲马的杰出作品。
故事发生在拿破仑“百日政变”前夕，牵涉到众多人的生死命运，极富传奇色彩，情节紧张曲折，充满悬疑。
5.学习任务一：
辨析文章观点
小文同学在阅读这篇文章后，概括了以下几个观点。
你认为哪个最适合做这篇文章的中心论点？
阐明理由。
①积累的过程就是一个漫长的等待的过程。
②等就是熬啊，等就是一个磨炼心性的过程。
③等，也是做人的大智慧，人生的大境界。
6.学习任务二，探究论证艺术
文章运用了哪些材料来证明观点：
概述材料并指出材料的作用。
填写下表。
材料及其作用
材料概述
材料的作用
论证方法
第一处
像种子一样沉潜自己，积蓄力量，静待花开。
把人与种子类比，论证等就是熬，等就是一个磨炼心性的过程，化抽
象为具体，更加生动形象。
类比论证
第二处
昆虫家法布尔用诗一样的语言来赞美蝉:
十七年的苦役，换来
一个夏天的歌唱
①
道理论证
第三处
诸葛亮躬耕陇亩，刘备三顾茅庐。
列举诸葛亮的事例，具体有力地论
证了等就是熬，等就是一个磨炼心
性的过程，使论证更加真实可信，
更有说服力。
②
7.学习任务三，拓展思维空间
文章第⑩段引用了小说《基督山伯爵》的结尾“等待和希望”。
请结合阅读材料和生活实际。
请读你对“等待和希望”这五个字的理解。
阅读下面的文章，完成后面小题
回忆我的母亲
朱德
①得到母亲去世的消息，我很悲痛。
我爱我母亲，特别是她勤劳一生，很多事情是值得我永远回忆的。
②我家是佃农。
祖籍广东韶关，客籍人，在“湖广填四川”时迁移四川仪陇县马鞍场。
世代为地主耕种，家境是贫苦的，和我们来往的朋友也都是老老实实的贫苦农民。
③母亲一共生了十三个儿女。
因为家境贫穷，无法全部养活，只留下了八个，以后再生下的被迫溺死了。
这在母亲心里是多么惨痛悲哀和无可奈何的事情啊!
母亲把八个孩子一手养大成人。
可是她的时间大半被家务和耕种占去了，没法多照顾孩子，只好让孩子们在地里爬着。
④母亲是个好劳动。
从我能记忆时起，总是天不亮就起床。
全家二十多口人，妇女们轮班煮饭，轮到就煮一年。
母亲把饭煮了，还要种田，种菜，喂猪，养蚕，纺棉花。
因为她身体高大结实，还能挑水挑粪。
⑤母亲这样地整日劳碌着。
我到四五岁时就很自然地在旁边帮她的忙，到八九岁时就不但能挑能背，还会种地了。
记得那时我从私塾回家，常见母亲在灶上汗流满面地烧饭，我就悄悄把书一放，挑水或放牛去了。
有的季节里，我上午读书，下午种地;一到农忙便整日在地里跟着母亲劳动。
这个时期母亲教给我许多生产知识。
⑥佃户家庭的生活自然是艰苦的，可是由于母亲的聪明能干，也勉强过得下去。
我们用桐子榨油来点灯，吃的是豌豆饭、菜饭、红薯饭、杂粮饭，把菜籽榨出的油放在饭里做调料。
这类地主富人家看也不看的饭食，母亲却能做得使一家人吃起来有滋味。
赶上丰年才能缝上一些新衣服，衣服也是自己生产出来的。
母亲亲手纺出线，请人织成布，染了颜色，我们叫它“家织布”，有铜钱那样厚。
一套衣服老大穿过了，老二老三接着穿还穿不烂。
⑦勤劳的家庭是有规律有组织的。
我的祖父是一个中国标本式的农民，到八九十岁还非耕田不可，不耕田就会害病，直到临死前不久还在地里劳动。
祖母是家庭的组织者，切生产事务由她管理分派，每年除夕就分派好一年的工作。
每天天还没亮，母亲就第个起身，接着听见祖父起来的声音，接着大家都离开床铺，喂猪的喂猪，砍柴的砍柴，挑水的挑水。
母亲在家庭里极能任劳任怨。
她性格和蔼，没有打骂过我们，也没有同任何人吵过架。
因此，虽然在这样的大家庭里，长幼、伯叔、妯娌相处都很和睦。
母亲同情贫苦的人－这是朴素的阶级意识，虽然自己不富裕，还周济和照顾比自己更穷的亲戚。
她自己是很节省的。
父亲有时吸点旱烟，喝点酒;母亲管束着我们，不允许我们染上一点。
母亲那种勤劳俭朴的习惯，母亲那种宽厚仁慈的态度，至今还在我心中留有深刻的印象。
⑧但是灾难不因为中国农民的和平就不降临到他们身上。
庚子年（1900）前后，四川连年早灾，很多的农民饥饿、破产，不得不成群结队地去“吃大户”。
我亲眼见到，六七百穿得破破烂烂的农民和他们的妻子儿女被所谓官兵一阵凶杀毒打，血溅四五十里，哭声动天。
在这样的年月里，我家也遭受更多的困难，仅仅吃些小菜叶、高梁，通年没吃过白米。
特别是乙未（1895）那一年，地主欺压佃户，要在租种的地上加租子，因为办不到，就趁大年除夕，威胁着我家要退佃，逼着我们搬家。
在悲惨的情况下，我们一家人哭泣着连夜分散。
从此我家被迫分两处住下。
人手少了，又遇天灾，庄稼没收成，这是我家最悲惨的一次遭遇。
母亲没有灰心，她对穷苦农民的同情和对为富不仁者的反感却更强烈了。
母亲沉痛的三言两语的诉说以及我亲眼见到的许多不平事实，启发了我幼年时期反抗压迫追求光明的思想，使我决心寻找新的生活。
⑨我不久就离开母亲，因为我读书了。
我是一个佃农家庭的子弟，本来是没有钱读书的。
那时乡间豪绅地主的欺压，衙门差役的横蛮，過得母亲和父亲决心节衣缩食培养出个读书人来“支撑门户”。
我念过私塾，光绪三十一年（1905）考了科举，以后又到更远的顺庆和成都去读书。
这个时候的学费都是东挪西借来的，总共用了二百多块钱，直到我后来当护国军旅长时才还清。
⑩光绪三十四年（1908）我从成都回来，在仪陇县办高等小学，一年回家两三次去看母亲。
那时新旧思想冲突得很厉害。
我们抱了科学民主的思想，想在家乡做点事情，守旧的豪绅们便出来反对我们。
我决心瞒着母亲离开家乡，远走云南，参加新军和同盟会。
我到云南后，从家信中知道，我母亲对我这一举动不但不反对，还给我许多慰勉。
⑪从宣统元年（1909）到现在，我再没有回过一次家，只在民国八年（1919）我曾经把父亲和母亲接出来。
但是他俩劳动惯了，离开土地就不舒服，所以还是回了家。
父亲就在回家途中死了。
母亲回家继续劳动，一直到最后。
⑫中国革命继续向前发展，我的思想也继续向前发展。
当我发现了中国革命的正确道路时，我便加入了中国共产党。
大革命失败了，我和家庭完全隔绝了。
母亲就靠那三十亩地独立支持一家人的生活。
抗战以后，我才能和家里通信。
母亲知道我所做的事业，她期望着中国民族解放的成功。
她知道我们党的困难，依然在家里过着勤苦的农妇生活。
七年中间，我曾寄回几百元钱和几张自己的照片给母亲。
母亲年老了，但她永远想念着我，如同我永远想念着她一样。
去年收到侄儿的来信说：
“祖母今年已有八十五岁，精神不如昨年之健康，饮食起居亦不如前，甚望见你一面，聊叙别后情景。
”但我献身于民族抗战事业，竟未能报答母亲的希望。
⑬母亲最大的特点是一生不曾脱离过劳动。
母亲生我前一分钟还在灶上煮饭。
虽到老年，仍然热爱生产。
去年另一封外甥的家信中说：
“外祖母大人因年老关系，今年不比往年健康，但仍不辍劳作，尤喜纺棉。
”
⑭我应该感谢母亲，她教给我与困难作斗争的经验。
我在家庭中已经饱尝艰苦，这使我在三十多年的军事生活和革命生活中再没感到过困难，没被困难吓倒。
母亲又给我个强健的身体，一个勤劳的习惯，使我从来没感到过劳累。
⑮我应该感谢母亲，她教给我生产的知识和革命的意志，鼓励我以后走上革命的道路。
在这条路上，我一天比一天更加认识：
只有这种知识，这种意志，才是世界上最可宝贵的财产。
⑯母亲现在离我而去了，我将永不能再见她一面了，这个哀痛是无法补救的。
母亲是一个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。
我用什么方法来报答母亲的深恩呢?
我将继续尽忠于我们的民族和人民，尽忠于我们的民族和人民的希望—中国共产党，使和母亲同样生活着的人能够过快乐的生活。
这是我能做到的，一定能做到的。
⑰愿母亲在地下安息!
8.这篇散文②－⑬段是对“很多事情”的具体回忆，可分为两个层次，请你写出第一层次最后一个词语，并简述这样划分的理由。
9.文章除了表现母亲的勤劳俭朴、聪明能干、宽厚仁慈、任劳任怨、刚毅坚强的品格外，还表现了母亲哪些优秀品质?
请你列举出来。
10.⑦段中记叙祖父祖母的内容为什么不能删?
11.“母亲是一个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。
体会这句话在文中的作用。
12.朱总司令谦逊忠厚诚恳，人们常说：
“文如其人。
”本文的语言特点是？
三、句子默写
13.古诗文默写。
（1）_____________________，燕然未勒归无计。
（范仲淹《渔家傲·秋思》）
（2）只恐双溪舴艋舟，_________________________。
（李清照《武陵春》）
（3）温庭筠的《商山早行》抒发思乡之情的诗句是“_____________，_____________。
”
（4）2013年，郎平在中国女排跌入低谷时接过主教练帅印，真的是应了《出师表》里“________________________，_________________________”那句话。
四、对比阅读
（甲）舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。
故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。
入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
然后知生于忧患，而死于安乐也。
（选自《孟子·告子下》）
（乙）于是论次其文。
七年而太史公遭李陵之祸②，幽于缧绁③。
乃喟然而叹曰：
“是余之罪也夫！
是余之罪也夫！
身毁不用矣！
”退而深惟曰：
“夫《诗》、《书》隐约者，欲遂其志之思也。
昔西伯拘羑里④，演《周易》；孔子厄陈、蔡，作《春秋》；屈原放逐，著《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，而论兵法；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》、《孤愤》；《诗》三百篇，大抵贤圣发愤之所为作也。
此人皆意有所郁结，不得通其道也，故述往事，思来者。
”于是卒述陶唐⑤以来至于麟⑥止自黄帝始。
（节选自《太史公自序》）
（注释）①李陵之祸：
李陵兵败投降匈奴，司马迁认为他是难得的将才，在汉武帝面前为其辩解，因此被下狱问罪，处以宫刑。
②缧绁（léixiè）：
原是捆绑犯人的绳索，这里引申为监狱。
③羑里（yǒu）：
古地名，今河南汤阴县北。
④陶唐：
即唐尧，五帝之一。
⑤麟：
猎获一只白麟。
文中借指汉武帝元狩元年，即公元前122年。
14.用“/”标出下面句子的朗读停顿。
（只标一处）
出则无敌国外患者
15.结合文意解释下面句中加点的词。
（1）曾益其所不能 ___________
（2）人恒过___________
（3）于是论次其文 ___________ （4）于是卒述___________
16.用现代汉语翻译文中画横线的句子。
（1）困于心，衡于虑，而后作。
译文：
____________________________________________________________
（2）《诗》三百篇，大抵贤圣发愤之所为作也。
译文：
____________________________________________________________
（3）然后知生于忧患，而死于安乐也。
译文：
___________________________________________________________
17.（甲）文第3段用对比的方式论证了文段的论点，试对此作简要分析。
18.（甲）（乙）文都列举人物的事例，你认为他们的共同点有哪些？
请概括回答。
五、语言表达
19.仿照下面的句式和内容补写句子。
（4分）
没有一本书的家，是没有一朵花的花园，是没有_______________________________
____________________，是没有_______________________________________________。
六、综合性学习
20.阅读“阳光?
青春”主题活动的寄语，完成下列小题。
青春，青春
青春是生命中最美的诗行，
“如初春，如朝日，如百卉之萌动。
”
青春是绿色的，如草原蓬勃坦荡。
青春是金色的，如阳光普照四方。
青春是彩色的，如百花迎风绽放。
以勇敢战胜怯懦，用梦想指明方向。
向前，向前——
因为我们选择了远方。
裹足不前？
不，
我们无惧担当；
墨守成规？
不，
我们自有新的篇章。
同学们，朋友们□
志存高远，百折不náo ，
让青春无怨无悔，
让岁月溢彩流光！
（1）对寄语中加点字的注音、笔顺及横线处字形的判断全都正确的一项是（____）
A.怯懦 qiè “如”字的第一笔是：
一 百折不饶
B.怯懦 qiè “如”字的第一笔是：
ㄑ 百折不挠
C.怯懦 què “如”字的第一笔是：
一 百折不挠
D.怯懦 què “如”字的第一笔是：
ㄑ 百折不饶
（2）对寄语中所使用的修辞方法的作用理解有误的一项是（____）
A.寄语中将“青春”比喻成“初春”“朝日”“百卉之萌动”，表现了青春的蓬勃与美丽。
B.寄语中反复使用“向前”，强调了青年人在梦想指引下所具有的勇敢与执着的特点。
C.寄语中用设问“墨守成规？
不，我们自有新的篇章”，强调开拓创新是青年人的品格。
D.寄语中“让青春无怨无悔，让岁月溢彩流光！
”运用对偶，抒发了对青春的留恋之情。
（3）冒号用在称呼语后边，表示提示下文；叹号用于句尾，表示感叹、祈使的语气。
你认
为寄语中方格处可以运用哪种标点？
结合寄语内容说明理由。
标点：
_________
理由：
_________
七、作文
21.题目：
那一次的转身
要求：
（1）写一篇600字的记叙文；
（2）不要透露个人相关信息；（3）不得抄袭。
参考答案
一、选择题
1、
2、
3、
4、
二、现代文阅读
1、
2、
三、句子默写
1、
四、对比阅读
1、
五、语言表达
1、
六、综合性学习
1、
七、作文
1、
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