小学学校年度工作计划.docx

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小学学校年度工作计划

2013—2014学年度

苏埠屯小学学校年度工作计划

指导思想：

本学期，学校工作紧紧围绕青州市教育局教研中心重点工作，以科学发展观为指导，以稳步提高教学质量为核心，以学校文化建设为抓手，进一步加强学校精细化管理，围绕“课程建设、课堂教学、教师专业发展、学生习惯养成”中心工作，强化课程教学管理，落实“八个精心”，深化校本教研，打造绿色生本高效课堂，提高课程实施水平，努力做到“教师发展，学生发展，学校发展”和谐同步，进而实现“文化高品位、师生高素质、教学高质量”的苏埠屯小学教育的新腾飞。

工作重点：

一、实施文化管理，以学校文化建设振奋苏小精神。

二、创新校本培训方式，以教师队伍专业化带动整体素质的全面提升。

三、守住我们的课堂，以真学习、真研究提升教学质量。

四、严格落实课程方案，以课程建设创办学校特色。

五、加强后勤工作，提高后勤服务效能。

六、统筹其它工作，打造平安祥和充满活力的校园。

主要工作措施：

一、实施文化管理，以学校文化建设振奋苏小精神

学校文化具有无形的教育功能，它能使师生心灵得到净化，心智得到改善，视野得到拓宽，品位得到提升。

1.进一步完善学校管理制度。

深入落实“精严相融，人文并举”的管理理念，强化制度管理，制度面前人人平等，将学校管理制度内化于心，融入血液，以制度来约束、规范师生行为；在管理中渗透人文情怀，以人文关怀温暖凝聚人心，以真爱、真情办好人民满意的教育。

2.加强学校科学管理，提高管理水平。

我们坚持“以人为本”的管理理念，强化精细化管理。

一是实施全员管理，人人都是学校管理者，都要关心学校发展，积极为学校的发展出力献策；二是坚持目标管理。

推行处室办实事活动，各处室、各年级要规划并做好一件符合学校实际的、有创新、有实效、能提高办学水平的工作，全体教职工根据各自岗位任务，确定明确的奋斗目标并为实现之而不懈努力。

三是坚持工作问责制，按照“接受任务不讲价钱，落实任务不需督办，完成任务不拖时间”的要求，对认准的事，确定的事，抓住不放，一抓到底，实行工作责任追究制。

对来信来访，做到有访必查，有查必果。

3.榜样引领，努力形成“做”的管理文化

学校领导是学校文化理念的设计师，作为思想上的引领者、行动上的指导者，应该视野开阔，胸襟宽广，思想解放，理念先进，每位成员都要从自身作风建设着手，进一步强化引领意识和服务意识，敢于喊响“工作上向我看齐”的口号，用真诚关爱每位教师，用事业的成功成就每位教师，积极经营“尊重、包容、真爱、和谐”的管理文化，大力宣传校园模范人物和先进事迹，激励教师弘毅自强、追求卓越、敢于争先、攀登不止的苏小精神。

教育不是说出来的，而是做出来的，学校管理也是如此。

只有当学校全体师生在自己的工作、学习和服务活动中能够自觉践行学校文化理念的时候，才能说这所学校真正形成了其核心价值——学校精神，而实践内化是形成学校精神的根本。

引领教职员工在各自的岗位上不断强化和践行苏小精神，以研究的态度去实践，做管理、做教育，在实践中培养责任意识、团队意识和大爱情怀，长期坚持下去，“弘毅自强、追求卓越”的苏小精神定能内化为全校师生共同的价值取向和自觉行为，使学校管理达到无为而治的境界，形成苏小独特的“做”的管理文化，努力打造人文宽和、品质卓著的示范性小学。

二、全面推进教师队伍建设，构建教师专业化成长的平台

本学期突出“爱与和谐”两大主题，全方位、多角度开展“养师德，练师能，铸师魂，育新人”活动，着力建设一支高素质的教师团队。

（一）加强支部组织建设，提升党员干部综合素质

认真贯彻执行上级党委的各项决定，组织党员干部学习政治理论、法律法规、《党章》及《两个条例》等，增强党员干部教师的政治敏锐性和政治理论水平，坚决与上级党委和学校党支部保持高度一致。

一要扎实开展好“党员论坛”、“创先争优”主题活动，充分发挥党支部的战斗堡垒和党员先锋模范作用，树立起“一位党员一面旗帜”，永葆党员先进本色。

二是作为校长，要带头学习，加强自身修养，以自己的人格魅力带出一支作风正、工作实、业务精、善管理的学习型、研究型、实干型创新型的干部队伍，学校领导班子成员要严格执行中小学教师《职业道德规范》和《廉政准则》，堂堂正正做人，清清白白做事，努力做到“三个服务”和“八个能”：

服务于学生成长，服务于教师发展，服务于学校发展；能担当、能带头、能协作、能学习、能勤政、能廉政、能管理、能服务。

三要加强党风廉政建设，深入开展“三会一课”、“党员示范岗”及第二轮“承诺、践诺、评诺”活动，积极开展党务政务公开，努力形成人人创佳绩、个个争先进的良好干事创业氛围。

（二）加强教师队伍建设，培养德艺双馨的教师团队

本学期我们将以“做人民满意的教师”为主题，根据学校教师实际，创新校本培训方式，加强专题性分层培训，以教师队伍专业化带动整体素质的全面提升。

1.扎实开展“师德师风建设年”活动。

以落实教师“十个不准”践行承诺为抓手，认真落实《青州市师德师风考核办法（实行）》，进一步规范教师从教行为，坚决执行“拒绝有偿家教”、“禁止向学生推荐教辅资料”等要求，大力实施苏小教师“师表形象”工程，深入开展“爱在课堂内外”主题活动和教师“大家访”活动，大力弘扬正气，大力表彰和鼓励先进，让能干事的人会干事，会干事的人干成事，干成事的人有地位，同时采用“主体多元、方法多元”的评价办法，做好每年一次的师德考核工作，期末评选“最美苏小教师”。

2.加强班主任（中队辅导员）管理与培训，培养一支有爱心、有责任心、有进取心、会管理的班主任（中队辅导员）。

根据《班主任工作条例》、《少先队辅导员管理办法（试行）》及《青州市苏埠屯小学学校班主任考核细则》的内容和要求，要加强班主任（中队辅导员）队伍建设和管理，班主任（中队辅导员）要认真贯彻落实学校的各项制度，狠抓班级管理，不折不扣地抓好学生的养成教育，培养学生良好的行为习惯。

通过班主任（中队辅导员）学习培训、专题研讨、总结交流、活动评比等，进一步明确班主任（中队辅导员）工作职责，创新班级管理模式，学会班级管理方法，营造良好的教书育人环境，让爱生敬业成为每个教师从业的座右铭，为学生的一生发展奠定良好的基础。

3、加强年级部长、教研组长的管理与培训，培养一支责任心强、善管理的组长队伍。

首先要明确自己的岗位职责，且能立足自己的岗位，学会一些管理方法，并结合自己的工作经验创新管理模式，充分调动全组教师的主人翁意识，以自己的人格魅力、敬业精神影响和感召全组教师，增强级部和教研组的凝聚力，让“认真只能做对、用心才能做好”、“让优秀成为习惯”作为我们工作的信条；第二要围绕“教学质量、学生习惯养成”永恒主题，提高自己对工作任务的执行力，敬业态度影响工作的执行力，执行力的高低决定工作的质量，要坚决执行学校的决议，提高执行的速度和力度，进而提高级部和教研组的管理水平、教学质量，着力培养学生的良好习惯。

4.重点抓好教师学科培训，提升教师教学水平

（1）深入领会学习课标内涵，牢固树立学科教学理念。

课标是有思想、有观点的学科教学改革指导纲要与说明书，它是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础。

本学期，我们要继续加大新课标的学习与研究，将新课标的学习与应用贯穿于全学期的始终，通过学习与实践，深刻领悟学科性质与内涵，牢固树立以生为本的教学理念，准确把握年段要求，落实好学段教学目标。

（2）深化“青蓝相约互促成长”工程。

利用“名师工作室”“中区教研网”，采取“师徒结对”、跟踪上课、听课、评课、业务讲座、专业技能比赛等形式，帮助青年教师尽快熟悉教材，掌握教法，引导其快速成长。

青年教师成长小组活动，每周固定学习内容，校长亲自督导培训。

（3）利用微课程，开拓教师培训新思路。

微课程就是用几分钟的视频，说明一个教学问题或策略。

通过微课程使教师隐性成果显性化，显性成果标准化，研究成果传媒化，科研门槛草根化，从而提高培训的实效性。

5、继续开展好教师继续教育，促进教师可持续发展

首先，实施教师“读书工程”，这是教师终身发展的有效途径，身为教师的我们，要努力营造热爱读书的良好氛围，让读书走进我们的生活，让教师人生沐浴书香。

其次，要组织好教师参加远程研修并完成远程研修考核任务，做到学、思、研、教有机结合，促进青年教师快速成长，促进骨干教师朝“学者型”教师方向发展。

三、精细化教学管理，向教学管理要效能

1.常规工作：

（1）关注过程与细节，落实“八个精心”。

认真贯彻《山东省教育厅关于加强师德建设规范普通中小学教师教育教学行为的若干意见》，按照《青州市小学教学常规实施细则》要求，抓住“三个关键”（备课、上课、作业设置与批改），落实“八个精心”。

（精心制定学期教学计划、精心开发课程资源、精心备课、精心上课、精心进行作业教学、精心组织考试与评价、精心指导学生课外学习与生活、精心进行教育教学反思）

（2）改变备课内容与方式。

首先，弄清新课标要求和目标，吃透教材，抓住学科本质，树立整体观念，系统思考，备好每节课，使每节课都有生长感。

其次，集体备课以解读教材为主，共同思考、研究交流。

本节课的学科本质是什么？

培养学生哪些能力？

设计什么核心问题与关键环节，选择何种素材才能让学生真正探究学习？

每位教师都要谈自己的观点并阐述理由（学科知识和学情）。

第三，用心读懂学生，关注学生间的差异。

每位教师要学会从学生的视角思考问题，关注学生间的差异，把握好引导的“度”。

第四，精心进行作业教学，提高作业设置的科学性、实效性。

本学期，我们将加强作业设置的专题研究，各教研组在单元备课时，除了解读教材外，还要加上作业设计这一内容，要科学合理、分层适量地布置作业，设计必做、选做和挑战性作业以及特色作业等，并及时批改，准确评价，激励学生有效学习。

为深化课标的实践与落实，在备课和课后反思中，我们增设“课标要求”一项，例如：

数学学科，我们在教学内容后增设课标要求。

（3）坚持十项制度。

即：

业务领导蹲级包组制度，推门听课制度（不少于30节，并做到每课必评），业务领导兼课制度，周三教研制度，单元研究课上报制度，教学常规资料互评制度，教学质量监测制度，严格执行课程表制度，课程实施自我巡查制度，中层领导每日工作日志制度。

2.重点工作：

（1）认真落实集体备班：

课堂教学与班级建设一体化，把学生为本真正落到实处。

担任班主任的教师每月根据班级学生情况，提出主题，提前告诉科任教师，按照“寻找问题—现象描述—原因分析—寻找策略—解决问题”的流程进行。

让学生在老师集体陪伴下快乐有效学习，健康成长。

学校把每月的第一周周一下午定为集体备班时间（如果第一周放假，就顺延到第二周）。

（2）努力减少班际差异：

班额大、同年级并行班多，给管理带来很大的困难，老师的工作能力、工作态度不可避免的存在差异，造成的直接后果就是班级成绩悬殊大。

面对这一现状，我们要积极采取改进措施，努力缩小班际差异。

3.特色工作：

（1）构建具有学校特点的教学文化。

本学校利用学校良好的音乐、美术老师配备，组建高年级的音乐、美术兴趣小组，让孩子在业余时间学有所长，发挥自己的才能。

成立各种兴趣活动小组，丰富学生的学习生活。

学校设置声乐、舞蹈、体操等文体兴趣特长小组，定期开展实践体验与训练培养活动，使学有专长的学生有一个发挥特长的舞台，活动大大丰富了学生的校园生活，营造了“人人参与”的良好氛围。

如，每年开展春季长跑活动、校园运动会、艺术特长歌舞比赛等系列活动，全面推行大课间体育活动，确保学生每天锻炼一小时。

（2）做好音体美专业知识培训工作。

认真开展音体美教研活动，创造条件并鼓励教师参加各级文体比赛或竞技交流活动，提高教师基本功，以教研促进课堂教学质量，让教师相互学习、取长补短，促进教师课堂教学水平的提高。

四、严格落实课程方案，加大课程建设和管理力度

1.常规工作：

（1）牢固树立课程意识，不折不扣执行国家课程方案，严格按照《山东省普通中小学管理基本规范》的要求，认真调整课程表，真正做到开全课程、上足、上好课时。

（2）科任教师严格执行课程表。

继续执行提前2分钟到岗侯课制度，切切实实上好每一节课，最大限度地发挥40分钟的作用，确保各类课程的教学质量，从而全面提高学校的办学质量。

学校加大督查力度，保证节节有教案，课课能落实。

要精心开发、充分利用校内外课程资源，提高课程领导力。

2.重点工作：

（1）进一步加大地方课程的实施力度和校本课程的开发实施力度，形成完善的三级课程体系。

进一步加强对校本课程和心理健康教育课程的研究与管理，提高课程开设的质量。

本学期将继续在1-5年级开设心理健康教育课程，由心理学专业毕业的老师和班主任共同完成课程纲要和教学任务。

（2）三四年级分别开设钢笔书法课程。

本学期，将确保书法、儿童画、合唱、英语秀”等社团活动定时、定员、保质量。

3.特色工作：

继续在去年的基础上整合音体美资源发展学校特色成果。

五、守住我们的课堂，积极构建课堂教学文化

1.常规工作：

各教研组要在“导”“学”“议”“练”的细节处确立研究专题，围绕专题制定整体推进计划和具体而明确的要求，以及有效的措施，搞好“三个研讨”。

即：

把握教材的课前研讨，改进课堂教学的课例研讨，着眼于解决教师疑难的专题研讨。

2.重点工作:

增强实践与研究的规范、系统、科学、有效，努力打造绿色生本高效课堂。

一是进一步明确课堂教学改革的方向和课堂转型的核心，即：

课堂教学开始于学生的独立学习和预学准备，开始于老师了解学生知道什么；评价始终与教学过程平行。

以学生为中心来组织教学。

二是力促学习方式有新突破，创建学习文化。

在培养学生“自主学习、独立思考、自由表达”的学习习惯和科学的学习方法方面动脑筋、作文章。

充分利用《小学生学习习惯养成案例》一书，培养学生良好的学习习惯和行为习惯。

三是立足课堂，重视研学，把学情分析作为教学设计的重要前提与研究重点，不断改进教学方法，倾力打造高效课堂，激发学生潜能，塑造民主、平等、多元的课堂文化，让课堂文化影响学生，滋养学生，促进学生的不断发展。

各教研组要认真准备，积极参加教研室下半年举行的教师课堂基本功大赛。

3.特色工作：

举行课堂教学专题研讨活动。

发挥各学科、各教研组骨干教师、教学能手的龙头辐射作用，围绕研究专题，开展“同课异构”课堂教学专题研讨交流活动。

采用徒弟上课、师傅评课，教研组论坛的方式，展示不同学科在不同方面的研究水平，提高每位教师的教学教研水平。

本学期，数学学科结合教学研讨会精神，开展新课标下的教学研讨活动；语文学科结合语文主题学习教材，音体美学科结合我校教学实际，整合资源，发挥学校特色。

六、创新开展校本教研，打造研究型学科教师团队

1.常规工作：

（1）业务领导蹲级包组，全程参与教研活动，指导教研的每一个细节，保证教研质量。

（2）校本教研主题鲜明化。

A.主题鲜明。

各教研组制定计划时要运用科学的思维方法进行思考，新课标的要求是什么？

教学中的真实问题是什么？

选择什么内容，采用何种方式将新课标的要求在常态课堂教学中有效落实？

怎样研究？

要突出研究主题，强化研究措施，增强针对性和实效性，让研究切实为提高教学质量服务。

B.聚焦课堂。

以课例为载体，抓好“双对接”研修。

一是带着问题与思考再看新课标远程研修视频。

二是运用远程研修的磨课流程，扎实开展“六步骤”校本教研，上好“导学议练”教学模式常态课，积累好过程性资料。

C.加强教研组建设，努力培育优秀教研文化。

为发挥优秀教研组的示范引领作用，较弱的教研组与优秀教研组自愿结成教研共同体，进行结对联研，定期开展磨课活动，力争团队评课有突破，教师群体教研能力有新的提升。

2.重点工作：

抓好苏小教研组的长远发展，围绕“质量、特色、文化”，制定发展规划，丰富品牌内涵，建构组内核心价值观和教研文化，继续争创新的成绩。

3.特色工作：

扎实，有效是苏小校本教研的一大特色，常规要求落实到位。

学校集中教研，确保教研质量。

七、继续深入开展师生同读共写活动，创建书香校园

1.常规工作：

夯实文化底子，继续按学校诵读目录诵读经典。

（古诗八十首、弟子规、三字经、论语）加强写字教学。

认真落实每周书法课，认真练字。

经常举办“硬笔书法比赛”。

2.重点工作：

夯实业务理论底子，按照《青州市苏埠屯小学教师读书计划》的要求，继续开展“读教育名著，做书香型教师”的活动。

3.特色工作：

全校评选书香学生、书香教师、书香班级、书香家庭。

八、落实“阳光体育”工程，建设活力校园

1.常规工作：

深入实施以“1211工程”建设为主要内容的“阳光体育运动”战略。

全面贯彻实施《国家学生体质健康标准》，做好学生体质健康测试工作。

认真上好体育课。

积极开展形式多样的体育活动，落实好上午、下午大课间活动。

2.重点工作：

抓好学校体育队的训练工作，开好苏埠屯小学秋冬季健身活动，增强师生体质。

3.特色工作：

认真落实体育、艺术2+1项目。

开展好大课间和体育一小时活动。

九、稳步推进卫生防疫工作

认真落实《传染病防治法》，严格预防流行传染病。

分管领导带领班主任认真学习防控工作具体细则，由学校负责人具体抓好落实，严防遗漏。

加强宣传与培训，积极进行应急演练，提高防疫应变能力。

家校联动、落实双晨检：

继续使用《家庭晨检表》，落实电话请假制度，培养学生良好的卫生习惯。

积极推进“青少年近视防治和视觉健康促进工程”，大力推广学生眼保健操，采取多种形式宣传科学用眼卫生知识，纠正学生不良用眼习惯和读写姿势。

十、加强现代教育技术工作，努力创建“数字化校园”

加强电教设备使用管理，提高设备完好率和使用率；加强现代教育技术信息资源建设，为设备效益的充分发挥提供基础；认真做好教师现代教育技术培训工作，提高教师运用现代教育技术的能力和自觉性，努力创建“数字化校园”。

十一、以德育人，拓宽德育教育渠道，加强学生思想道德教育

牢固树立“育人为本、德育为先”的观念，整合学校一切德育力量，大力实施课程育人、文化育人、环境育人、活动育人，努力实现全员育人、全程育人、全面育人。

落实《守则》、《小学生一日常规》各项规定；落实班主任工作目标责任制、检查评比制；对常规检查评比进行改革，确保检查评比的公平、公正、公开；继续开展“三管四带五自”活动：

教育学生“管住自己的口，不吃零食，不说脏话，不随地吐痰；管好自己的手，不乱扔垃圾，不在课桌凳、公开场所的墙壁上乱涂乱画；管好自己的脚，不践踏花草，不在墙壁上留脚印”。

通过开展“五自”教育（自尊、自信、自律、自理、自强），引导少先队员把礼仪带进校园，把微笑带给同学，把孝敬带给长辈，把谦让带向社会，促使学生将文明习惯内化为自身的需求，从而规范自己的行为。

大队部重点从以下四方面进行少先队阵地建设：

（1）加强对队干部的培训，促进少先队员整体素质的提升。

9月下旬大队部将组织竞选新一届大队委。

（2）少先队要与教导处、总务处紧密配合，加强常规教育，真正落实校本课程，围绕小学生一日常规、三个一样、十个不能的要求，（十个不：

不喧哗、不跑跳、不打闹骂人、不涂画墙壁、不吃零食、不扔纸屑、不随地吐痰、不围小摊、不攀爬栏杆、不践踏花草；三个一样：

老师在与不在一个样；语数课与综合课一个样；校内与校外一个样。

）着力培养少先队员良好的学习习惯和文明行为习惯（学习习惯：

课前准备：

文具、静心趴好；课堂听课：

听、说、思、读、写；站姿、坐姿、举手、执笔姿势正确；课后复习作业，阅读课外书等。

行为习惯：

文明礼貌、遵守纪律、遵守规则、讲究卫生、爱护公物、保护环境、勤俭节约、尊老爱幼、孝敬父母等），重塑苏小学生的良好形象，让好习惯成为苏小亮丽的名片。

（3）加强鼓号队文化建设力度。

用学校鼓号队优良的传统、严明的纪律、精湛的技艺、骄人的成绩影响队员，形成苏小特有的少先队特色。

（4）扎实上好主题班队会。

（5）继续办好红领巾广播站、板报等宣传教育阵地。

充分发挥班集体、少先队的作用，利用节假日开展丰富多彩的活动，围绕9月份的教师节开展“爱师长、懂感恩”主题教育活动，结合国庆节，开展“我与祖国共奋进”“红领巾心向党”等主题教育活动，结合建队节，在全校范围内掀起“敬标准队礼、唱规范队歌、队旗飘飘心向党”的活动热潮。

以中国梦为主题,开展第三届“金色阳光”艺术节活动及队列广播操比赛活动。

十二、增强家校联系，形成教育合力。

认真落实局《关于进一步加强全市中小学家长委员会建设与管理工作的意见》，继续加大苏小家长委员会的建设力度，丰富家委会活动，进一步发挥家长委员会对学校工作的参与、指导和评价作用，形成学校教育、家庭教育和社会教育相互沟通与合作的“三位一体”的教育网络；关注学困生、单亲孩子、贫困、残障孩子的生活和学习动态，制定切实可行的方案，在各方面给予他们更多的关照。

积极与共建单位联系，请进来，走出去，提供学生实践平台，增加学生社会实践机会，进一步加强校外基地和校外辅导员队伍建设。

十三、突出法制安全教育，打造平安校园

1.坚持依法治教。

开展学生法律知识教育，增强学生遵纪守法意识，邀请校外辅导员、法制副校长以及专家、学者到校对学生进行安全、法纪、卫生、消防、禁毒、国防等专题教育。

发挥“关工委”的作用，继续加强与公安、武警、消防、科协、环保、社区的联系，协调多方力量对未成年人进行思想道德教育。

2.加强安全保卫工作，建立安全责任制度，做到警钟常鸣。

树立“安全第一”的思想，落实安全责任制，加强门卫24小时值守工作；加强行政值周、值日护导教师工作，落实班主任、值日教师提前半小时到校的制度，强化行政值日的职责；做好学校的信访工作，消除和化解学校内部各种矛盾；定期进行安全隐患的排查和整改，健全安全应急机制和应急预案，提高全体师生的自护自救能力，确保学校的安全与稳定。

3.坚持以人为本，上好安全教育课和法制教育课。

开展平安校园创建活动，认真落实《中小学幼儿园安全管理办法》，开展安全知识教育和防震、消防等各类避险演练，提高师生安全意识和自救互救能力。

切实加强春季传染性疾病的防控工作，高度重视防汛、防溺水和交通安全教育工作，努力创建平安、文明、健康、和谐的校园。

十四、统筹各项工作，创建和谐育人环境

1.充分发挥工会组织的桥梁作用。

积极开展文明健康的文体活动，倾听并吸纳群众的呼声和合理化的建议，定期为教师查体，关心教师的工作和身心健康，使全体教师凝心聚力谋发展，形成“校荣我荣、校衰我耻”的良好氛围；积极做好党务、校务、政务公开；严格执行国策，做好计划生育工作；深化分配制度改革，制定科学合理的绩效考核方案，充分调动教职工教书育人的积极性、创造性，提高单位时间的工作绩效。

2.重视并加强宣传工作。

高度重视学校信息宣传工作，加大新闻宣传的奖励力度，踊跃向各类媒体投稿，多渠道宣传学校各项工作。

各部门按照原定的分工，做好组稿和发布工作，突出新闻报道的时效性，提升信息宣传稿件的录用率和级别层次。

3.统筹后勤、财务，开源节流，为学校发展保驾护航。

加强后勤工作的常规管理，增强服务意识，做好校舍维护修缮、校园绿化美化净化工作，优化教育资源；加强财务管理，严格财经纪律，规范收费行为；厉行节约，开源节流，严格购物申报审批制度，增加财务工作的透明度。

在新的学期中，希望全体教职员工认真落实学校工作计划，以饱满的热情，在各自的岗位上，追求卓越，恪尽职守，勤奋工作，为苏埠屯小学的发展再立新功。